2014中央财经大学431金融学考研最新热点
中央财经大学2014年 金融专硕431金融学综合考研真题

中央财经大学2014年金融学综合试题一、单项选择题(每题1分,共20分)1.金币的职能按照先后次序排列为()。
A.价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币B.价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段和世界货币C.价值尺度、支付手段、流通手段、藏手段和世界货币D.价值尺度、流通手段、世界货币、支付手段和贮藏手段2.下列信用形式中不属于国家信用的是()。
A.中央政府债券B.地方政府债券C.政府担保债券D.中央银行票据3.认为利率变化取决于投资流量与储蓄流量均衡的理论是()。
A.流动性偏好理论B.实际利率理论C.可贷资金理论D.IS-LM模型利率理论4.中国人民银行决定放开贷款利率下限的时间是()。
A.2012年6月B.2012年7月C.2013年7月D.还未确定放开时间5.假设一国流通中的现金为50000亿元,存款额为70000亿元,银行系统准备金为200000元,那么,该国货币乘数的理论值应该为()。
A.4B.3C.2.8D.106.资本市场有效性假说是由经济学家()提出的。
A.罗伯特・默顿B.尤金・法玛C.迈伦・斯科尔斯D.欧文・费雪7.银行采用风险敞口对利率敏感性分析结果进行管理的理论是()。
A.资产管理理论B.银行压力测试理论C.负债管理理论D.资产负债综合管理理论8.美国联邦储备体系属于是()。
A.单一制中央银行B.复合制中央银行C.准中央银行D.跨国中央银行9.关于存款扩张倍数与货币乘数关系表述正确的是()。
A.存款扩张倍数与货币乘数的影响因素完全相同B.存款扩张倍数与货币乘数反映的政策含义是相同的C.存款扩张倍数与货币乘数分别从央行与商业银行角度反映货币扩张程度D.中央银行只关注货币乘数不关注存款扩张倍数10.通货膨胀的经济效应不包括()。
A.强制储蓄效应B.收入分配效应C.费雪效应D.资产结构调整效应11.特别提款权不能直接用于()。
A.换取外汇B.换回本币C.贸易支付D.归还贷款12.根据货币分析法对名义货币需求函数M d。
2013~2014年中央财经大学431金融学综合[专业硕士]考研真题级详解【圣才出品】
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【答案】D 【解析】由于优先股的收益是固定的,所以其价格的计算与永久性债券相同,P=(1 ×5%)/4%=1.25(元)。 6.以下关于货币互换描述正确的是( )。 A.货币互换的目的是降低融资成本 B.货币互换可以看作是两种不同利率债券的多头组合 C.货币互换成立的前提是双方的互换价值相等 D.货币互换定价是要找到使双方互换价值相等时的利率
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2013 年中央财经大学 431 金融学综合[专业硕士]考研真题[视频讲解] 一、单项选择题(每题 1 分,共 20 分) 1.关于货币的“交易过程”起源观,最早由( )提出。 A.管子 B.司马迁 C.亚里士多德 D.马克思
【答案】B 【解析】司马迁的交换需要说认为,货币是用来沟通产品交换的手段,因此货币就是为 适应商品交换的需要而自然产生的。 2.信用货币层次划分的依据是( )。 A.流动性
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B.便利性
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C.收益性
D.风险性
【答案】A 【解析】目前,各国中央银行在对货币进行层次划分时,都以“流动性”作为依据和标 准。
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【答案】A 【解析】有些投资者或融资者,由于其信用等级比较低,难以获得低利率成本的融资, 通过货币互换和利率互换可以得到比直接融资成本更低的资金,节约了费用。 7.银行可以通过项目评估依据借款人投资的未来现金流状况发放中长期贷款的资产管 理理论是( )。 A.可转换理论 B.预期收入理论 C.真实票据理论 D.可贷资金论
2014年央财金融学综合431真题回忆

2014年央财金融学综合431真题回忆计算题1.当前股价20.35,公司决定每10股发放股利4元,并送1股配2股,配股价5.5/股,求除权价格。
2.公司债务利息20W,税前债务成本8%,权益成本12%,税率40%,EBIT为120W,求企业价值。
3.公司考虑更换设备,目前设备还能用2年,每年费用12000,更换新设备要25000,更换后每年费用8000,新设备可以用5年。
问是否应该现在更换?折现率6%。
名词解释1.背书2.窗口指导3.无抛补利率平价4.扩展期权5.金融租赁简答1.简述货币对经济的积极作用2.金融市场的功能3.特里芬难题4.WACC法和APV法比较论述1.说说我国财政货币政策搭配的必要性和搭配模式,并结合我国当前现状进行分析该如何运用政策搭配。
(大致是这个意思)2.目前国际本位体系及其缺陷,并提出改善建议。
13年人大431金融学综合简答题:一.列举三种不同的利率期限结构理论,并且比较其异同。
二.解释《新巴塞尔协议》的三大支柱。
综述题:列举一大段材料之后问三个问题:1.列举中国金融业结构并且说明各部分作用。
2.解释货币政策传导机制。
3.比较三大货币政策工具,并分析当前情况下哪种更适合中国。
公司理财部分简答题:为何今年我国创业板市场发放高股利,这样是正常的吗?这说明什么问题?计算题:一.根据市场贝塔,风险溢价算公司的权益贝塔。
与书上对应章节例题难度相近。
二.1.计算项目净现值。
2.当贴现率变化时计算项目净现值。
3.当有优惠贷款时计算项目净现值。
(难度与课本习题相近。
)金融学部分:选择判断有涉及到的:国际普遍实行金汇兑本位制的起始时间;libor是由谁颁布的,格雷欣法则的提出时间我国银行规定的贷款存款比美国金融危机发生以后,国债的价格是怎么变化的?稍微下降,大幅度下降,大幅度上升。
准货币。
我国的存款类金融机构包括四大国有银行(判断)美国的货币政策目标第一年利率是4% 两年期是6% 第二年利率是多少下面哪一个是属于场内交易(好像是这个)简答:1巴塞尔协议三的三大支柱,(考前以为一定不会先进的考3!!!)2三个主要利率期限模型的相同点和不同点。
2014年中央财经大学金融硕士考研真题解析

2014年中央财经大学金融硕士考研真题解析各位考研的同学们,大家好!我是才思的一名学员,现在已经顺利的考上北京大学,今天和大家分享一下这个专业的笔记,方便大家准备考研,希望给大家一定的帮助。
一、货币有限法偿与无限法偿无限法偿:指不论支付数额多大,不论属于何种性质的支付,对方都不能拒绝接受。
如:金属货币制度下的本位币有限法偿:指在一次支付中若超过规定的数额,收款人有权拒收,但在法定限额内不能拒收货币的职能1.交换媒介职能交换手段:货币在商品交换中作为商品流通的媒介计价标准:用(观念中或者想象中的)货币去计算并衡量商品或劳务的价值,为商品和劳务的交换标价,成为交易的前提支付手段:货币作为延期支付的手段来结清债权债务关系。
2.资产职能指货币可以作为人们总资产的一种存在形式,成为实现资产保值增值的一种手段。
货币的作用1.克服了物物交换的困难,提高交换效率。
促进商品流通与市场扩大;2.克服了价值衡量与交换比率确定等交易困难,便利了商品交换3.支付抵消以节约流通费用,通过非现金结算加速资金周转,4.最具流动性的价值贮藏和资产保存形式5.通过发挥支付手段和资产职能形成的存款)促进资金集中与有效利用。
货币的负面影响1.因其买卖分离的交换过程而出现商品买卖脱节、供求失衡。
2.因其支付手段而形成经济主体的债务链条,出现债务危机;3.因其跨期支付而产生财政超分配和信用膨胀货币发挥作用的内在要求1.币值稳定2.有能够使货币流量适应经济社会发展要求的调节机制货币中性与非中性货币中性:货币面纱论:古典主义二分法理性预期学派:理性的预期会使得货币的影响消失货币非中性:凯恩斯学派:人们注重名义价值而忽视实际价值货币学派:现代货币数量出发,“货币最重要”货币的层次划分通货(M0):流通于银行体系以外的现钞货币(M1):通货加上私人部门的活期存款准货币(QM):银行的定期存款、储蓄存款、外币存款等。
本身虽不能直接用来购买,但在经过一定的程序之后就能转化为现实的购买力。
央财金融专硕431金融学综合396经济联考专业课复习必看重点

一、背景介绍本科普通211大学,本科专业算是半个金融吧,因为是大三才转到金融系的。
这次考研分数分别是:政治65,英语72,396联考130,431专业课115,应该是第三名。
为什么选择中央财经大学?首先是中财一所相对来说性价比很高的大学,而且央财比较公平,没有特别的偏袒,更重要的一点,央财的金融专业就业情况来说真的不会逊色于上海财经大学,但是上海财经大学的考研难度实在是太大,风险过大,今年貌似要399才能进入复试。
二、各科目复习过程1、政治:主要的参考书《大纲解析》、《大纲解析1600题》、《肖秀荣1000题》、《肖秀荣冲刺八套卷》、《肖秀荣押题四套卷》、《肖秀荣考点预测背诵版》、《肖秀荣当代政经与形势政策》。
政治考得并不是特别好,九月份开学后出了大纲,买了大纲,开始仔细研读大纲:时间安排基本上是在看其他书看得比较累的时候,看看政治大纲,我会利用一些闲碎的时间来看大纲,大纲一定要看仔细,最好是一天看20页左右,也就是能看一章左右,精力好的话可以看30页,白天或者晚上在自习室看大纲,晚上十一点半回寝室后,把之前看的大纲再过一次,然后开始在寝室做大纲解析配套的1600题,做完对答案。
到了十月中旬左右基本上看完一次大纲解析了,然后会再次返回看第二次大纲,这次看主要是查漏补缺,把忘掉的地方用红色的笔迹作出重点,然后再温习之前做的大纲解析1600配套题目,这时候的复习速度应该会有所提升,大概一个月不到的时间可以做完这些功课。
到了十一月中旬,买了《肖秀荣1000题》,这个1000题题目比较基础,比较接近于真题,而且它的配套的解析很好,这个解析要很好利用起来,每天也是利用琐碎的时间来做这个1000题,因为政治题目是靠背的理解的成分较多,所以琐碎的时间做题效果还是不错的。
到晚上回寝室后,就把相应地在1000题中做错的题目,在大纲解析上翻出来,再一次查漏补缺。
持续到十一月底十二月初,这个时候可以买《肖秀荣冲刺八套卷》来做,主要还是做选择题,看看自己50分选择题基本能够得到多少,并且要对不熟悉的知识板块查漏补缺,再看看大纲解析,以及肖秀荣的八套卷的答案解析。
2014年中央财经大学金融学院金融(专业学位)招生目录以及考研参考书

育明教育2014年考研视频课程+内部资料笔记+历年真题+公共课阅卷人一对一3次指导=2500元第一年没过,第二年免费重修,直到考上!!!此外,现在很多小机构虚假宣传,建议到现场实地考察,并一定要查看其营业执照,或者登录工商局网站查看企业信息。
2014年中央财经大学金融学院金融(专业学位)招生目录以及考研参考书一、招生目录简介二、参考书详解、数学基础(微积分、概率论、线性代数)(70分)公共课参考书简介一、英语篇一、【考研1号】《考研真相》很多学生在复习英语时都会有三个困扰:词汇量少,文章难以理解以及没有做题技巧,掌握不了规律。
尤其是对基础较薄弱的同学来说,这些问题俨然是横阻在他们通向高分之路上的三座大山,难以逾越。
而《考研真相》则以符合学生特点的整体思路和学习方法,具有针对性地为其铺就了复习之路,帮助他们在考场上挥荆斩棘,取得理想的成绩。
帮助词汇记忆——大纲词汇注释、MP3学生们词汇量匮乏的原因有二:一是原有的基础词汇不多,二是缺乏记忆方法,单词总是背过就忘,即使有固定的词汇资料和复习计划,收效也并不理想。
这本书首先在这一方面为学生提供了许多便捷。
很多同学记忆词汇的方法是只对单词进行简单机械地背诵,这样不仅无法有效地记忆单词,更不能掌握单词的多种释义和用法,很难实现单词的记忆和运用。
为解决这一难题,书中特意为每篇阅读文章中的大纲词汇开辟专栏——【文章词汇注释】,并加以详细说明,包括音标、词性、多种常见释义以及词组搭配和例句说明。
将词汇与文章相结合,让学生通过更多更全的方面加深对词汇的记忆。
同时,本书大胆创新,推出了全书美音慢读的MP3音频文件供学生参考使用。
这不仅能够从感官上刺激学生对常用词汇的认知和记忆,也为其提前打好了复习听力的基础。
词汇量很重要,但究其本质还是要学会运用。
词汇环节较弱的学生无需特意背诵单词,只需在复习真题时着重掌握这一模块,不仅加大了词汇量,更能将其灵活运用在理解文章、理解题意和写作上。
央财金融硕士431金融学综合考纲分析

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责任是一种监控体系。 【名词解释题答题注意事项】: 第一,控制时间作答。由于名词解释一般是第一道题,很多考生开始做题时
心态十分谨慎,生怕有一点遗漏,造成失分,故而写的十分详细,把名词解释写成 了简答或者论述,造成后面答题时间紧张,专业课老师提示,要严格控制在 5 分钟 以内。
金融Βιβλιοθήκη 《金融市场学》张亦春、郑振龙、林海
戴
(金融学院) 《商业银行经营学》 国
强
《国际金融》
张礼卿
《金融工程》
郑振龙、陈蓉
高等教育出版社 (2008 第三版)
高等教育出版社 (2007 第三版)
2014年中央财经大学金融硕士考研笔记解析

2014年中央财经大学金融硕士考研笔记解析各位考研的同学们,大家好!我是才思的一名学员,现在已经顺利的考上北京大学,今天和大家分享一下这个专业的笔记,方便大家准备考研,希望给大家一定的帮助。
十四、货币需求货币需求:有限资源下,微观经济主体和宏观经济运行对执行交易媒介和资产只能的货币产生的总需求名义货币需求:……货币单位的数量;M d实际货币需求:名义货币数量在扣除了物价变动因素之后的货币余额;M d/P马克思的货币需求理论执行流通手段的货币必要量=商品价格总额/同名货币的流通次数M=PQ/V强调的是商品流通决定货币流通的基本原理古典学派的货币需求理论交易方程式(费雪方程式)MV=PTP=MV/TM=PT/V=1/V PT表述的是一种货币数量与物价水平变动关系的理论,强调的是货币数量对价格的决定作用,是货币数量说的一种表述剑桥方程式M d=Kpy重点放在货币的持有方面;认为货币需求与人们的财富或名义收入之间保持一定的比率凯恩斯的货币需求理论:凯恩斯通过分析持有货币的交易预防投机三大动机,提出了货币的流动性偏好理论。
货币需求动机交易动机:为了应付日常的商品交易而必然需要持有一定数量的货币预防动机:为了应付不测之需而持有货币的动机投机动机:为了保存价值或财富现代凯恩斯学派:平方根定律、立方根定律、资产组合模型。
弗里德曼的货币需求函数:弗里德曼的货币需求理论将货币视为各种资产中的一种,通过对影响货币需求三种因素(收入或财富、持有货币的机会成本、持有货币给人们带来的效用)的分析,提出了货币需求函数公式。
弗里德曼认为:永恒收入自身具有稳定性的特点,利率虽然经常变动,但货币需求对其变动不敏感,因此货币需求时可测的,且相对稳定。
货币对经济的影响主要来自于货币供给方面。
经济体制改革对中国货币需求的影响1.农村经济体制改革:家庭联产承包责任制,农村经济货币化;乡镇企业2.企业改革:投资扩张3.价格体制改革,物价上涨,交易性货币需求增加4.居民分配体制改革,居民收入增加5.社会保障体制改革,社会保障减少,预防性货币需求增加十五、货币供给货币供给:一定时期内一国银行系统向经济中投入或抽离货币的行为过程银行系统供给货币必须具备三个基本条件1.实行完全的信用货币流通2.实行比例存款准备金制度3.广泛采用非现金结算方式货币供给基本模型:M S=Bm基础货币:强力货币或高能货币;处于流通中由社会公众所持有的现金及银行体系准备金的总和银行体系准备金:银行为应对现金提取和结算支付而保有的,银行体系维持流动性的基本保证。
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我们或许可以形成自己的技巧和方法,正所谓“兼听则明,偏信则暗” 。 第二个坚持: 真题参考书,我们看什么呢?我们看的是他的解答。真题我们做过一遍就可以把答案记住,因此,我们 看真题,不是看它选哪个答案,而是看为什么要选择那个答案。不是去想这个题应该选择什么,而是去想 出题人想让你选择哪个,或者说,出题人其他三个选项设置的陷阱在哪里。这些才是我们在复习真题,看 真题的时候应该做的。
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是什么——》为什么——》怎么样 第一,论述题中重要的核心概念,要阐释清楚;论述题中重要的理论要点要罗列到位。这些是可以在书本 上直接找到的,是得分点,也是进一步分析的理论基点。 第二,要分析目前所存在问题出现的原因。这个部分,基本可以通过对课本中所涉及的问题进行总结而成。 第三,提出自己合理化的建议。 3.育明教育答题示范 例如:结合治理理论,谈谈我们政府改革。 第一,阐释“治理”的定义,然后分段阐释“治理理论的核心主张,包括理论主张和政策主张” 。 第二,分析目前“政府改革”中存在的问题及其原因。 第三,结合治理理论的理论和政策主张,并结合相关的一些理论提出自己的改革措施。我们育明考研经过 长期摸索,总结了一套考研专业课答题模板。 4.危机应对 万一遇到自己没有碰到的问题,特别是没有关注到的热点问题怎么办呢?其实,论述题虽然是考察考 生运用知识点分析问题的能力,其核心还是在于课本知识,在于理论。因此在回答的时候一定要紧扣理论 不放松。 5.育明考研温馨提示 第一,回答的视角要广,不要拘泥于一两个点。 第二,在回答论述题的时候一定要有条理性,但是条数不宜过多,在 5-8 条为主。字数在 1500 左右。 用时为 25-30 分钟。 (四)案例分析题 1.育明考研名师解析 案例分析与其说是在考察案例,不如说是再考察考生对核心理论和知识点的掌握。难度适中。但是很 容易丢分,想要得高分,比较难。 2.育明考研答题攻略:案例分析两点分析法 理论结合——》案例分析 第一,对材料所涉及的问题寻找理论依据。 第二,结合材料进行分析
《育明教育 135 分考研专业课答题攻略》
(一)名词解释 1.育明考研名师解析 名词解释一般都比较简单,是送分的题目。在复习的时候要把重点名词夯实。育明考研专业课每个科
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目都有总结的重要名词,不妨作为复习的参考。 很多高校考研名词解释会重复,这就要考生在复习的同时要具备一套权威的、完整的近 5 年的真题, 有近 10 年的最好。 2.育明考研答题攻略:名词解释三段论答题法 定义——》背景、特征、概念类比、案例——》总结/评价 第一,回答出名词本身的含义。一般都可以在书本找到。 第二,从名词的提出的背景、它的特征、相似概念比较等方面进行简述。 第三,总结,可以做一下简短的个人评价。 3.育明教育答题示范 例如: “战略人力资源管理” 第一,什么是战略人力资源管理(这是答案的核心) 第二,它的几个特征,并简单做一下解释。 第三,和职能人力资源管理,人事管理等进行对比。 4.危机应对 如果出现没有遇到的名词解释,或者不是很熟悉的名词解释,则尽量把相关的能够想到的有条理的放 上去,把最有把握的放在第一部分,不要拘泥于以上的答案框架。 5.育明考研温馨提示 第一,名词解释一般位于试卷的第一部分,很多考上刚上考场非常的兴奋,一兴奋就容易下笔如流水,一 不小心就把名词解释当成了简答题。结果后面的题目答题时间非常紧张。 第二,育明考研咨询师提醒大家,在回答名词解释的时候以 150-200 字为佳。如果是 A4 的纸,以 5-8 行为佳。按照每个人写字的速度,一般需要 5 分钟左右。 (二)简答题 1.育明考研名师解析 简答题一般来说位于试题的第二部分,基本考察对某些重要问题的掌握程度。难度中等偏低。这就要 求考生在复习的时候要把课本重要问题梳理清楚,要比较扎实的记忆。一般来说书本看到 5 遍以上可以达 到记忆的效果。当然,记忆也要讲究方法。
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了外汇市场激烈动荡的时期,套补的利率平价基本上都能比较好地成立。当然,实际汇率变动与套补的利 率平价间也存在着一定的偏离,这一偏离常被认为反映了交易成本、外汇管制以及各种风险因素。 抛补的利率平价理论的缺点:忽略交易成本的存在;假设资本在国际范围内自由流动太严格;套利者的资 金一般有限。 (二)非抛补的利率平价理论(UIP) 假设:投资者是风险中性的;套利交易成本为零;资本自由流动;套利资金无限供给。 基本思想:投资者是风险中性的,即他只关心投资的收益,那么投资者追求利润的本性会确保市场达到均 衡状态,此时投资于有风险的外币资产的预期收益与投资于无风险的本币资产的收益相等。换而言之,即 使不存在抛补的交易,套利者也会对未来的及其汇率做出预期,并以此作为是否进行套利的决策依据。 公式表示:
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2.育明考研答题攻略:简答题定义框架答题法 定义——》框架 ——》总结 第一,先把简答题题干中涉及到的最重要的 1-2 个名词进行阐述,类似于“名词解释” 。很多人省略了这一 点,无意中丢失了很多的分数。 第二,按照要求,搭建框架进行回答。回答要点一般 3-5 点。 第三,进行简单的总结。 3.育明教育答题示范 例如:简析绩效管理和绩效考评的区别和联系。 第一, “绩效管理”和“绩效考评”的定义。 第二,区别 第三,联系 第四,总结。 4.危机应对 当遇到自己没有见过,或者复习时遗漏的死角。这个时候不要惊慌。只要你平时认真复习了,基本你 不会的,别人也基本如此。首先要有这个自信。其次,无限的向课本靠拢,将相关的你能够想到的内容, 有条理的全部列出来,把困难抛给改卷老师。 5.育明考研温馨提示 第一,在回答简答题的时候,一定要有头有尾,换言之,必须要进行核心名词含义的阐释。 第二,在回答的时候字数一般在 800-1000 为佳,时间为 15-20 分钟。 (三)论述题 1.育明考研名师解析 论述题在考研专业课中属于中等偏上难度的题目,考察对学科整体的把握和对知识点的灵活运用,进 而运用理论知识来解决现实的问题。但是,如果我们能够洞悉论述题的本质,其实回答起来还是非常简单 的。论述题,从本质上看,是考察队多个知识点的综合运用能力。因此,这就要求我们必须对课本的整体 框架和参考书的作者的写书的内部逻辑。这一点是我们育明考研专业课讲授的重点,特别是对于跨专业的 考生来说,要做到这一点,难度非常大。 2.育明考研答虚假宣传,育明教育咨询部建议考生一定要实地考察,并一定要查看其营 业执照,或者登录工商局网站查看企业信息。 目前,众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校,希望广大 考生在选择院校和专业的时候,一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.
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考研政治参考资料和复习重点
考研政治,对于很多考生,尤其是理工科考生来说,难度很高,育明教育咨询师在历年考研辅导过程中发 现,其实,考生在考研政治复习过程中存在很大的误区——死记硬背。其次,很多考生认为,跟着某某知 名辅导机构的老师讲解的去复习就可以了;据统计,每年考研的学生中大概有 80%以上会参加各种各样的公 共课辅导,但是从全国每年公共课的成绩来看,政治基本在 50 分左右,英语基本在 47 分左右。换言之, 从宏观上来看,各色的公共课辅导班,并没有提高考生的成绩。
中央财经大学金融硕士 431 金融学考研参考书 李健金融学高等教育出版社 刘力公司财务北京大学出版社 金融硕士大纲解析团结出版社 专业课复习高分指南: 中央财经大学的考题简单,但是量大,所以学生在平常复习的时候要掌握好 时间观念,及做题的速度。把李健的课件好好研究,历年真题多总结,比较考点 挺细。
抛补的利率平价理论的优点:抛补的利率平价具有很高的实践价值。 根据对市场交易者的实际调查,抛补的利率平价被作为指导公式广泛应用于交易中,在外汇交易中处于市 场创造者地位的大银行基本上就是根据各国间的利率差异来确定远期汇率的升贴水额。在实证检验中,除
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3.育明教育答题示范 例如:关于北京公交车现行的问题,运用公共政策知识分析。 第一,要精确找到所考察的知识点——政策工具。然后阐述什么事政策工具,包括哪些政策工具,各自的 优缺点是什么。 第二,结合材料进行分析。 4.危机应对 有时候在考试的时候遇到自己并不熟悉的资料,不要紧,抓住一点——考察的知识点肯定是课本上的, 然后无限向课本靠拢,找到最接近的理论和知识点。 5.育明考研温馨提示 第一,要理论现行,不要上来就分析。 第二,如果那不准考察的理论点,就多写几条,反正多写了不扣分。 《育明教育:公共课复习的两个“务必”和两个“坚持”》 务必要养成多记忆多分析多总结的习惯,务必要坚持以真题为纲的理念。要坚持多看几个版本的真题, 要坚持选择那些答案解析全面的参考书。 第一个务必: 首先,无论英语还是政治,很多知识点都是需要去记忆的,尤其是政治。如果能够把基本的知识点记 忆牢固,想不得高分都难。 其次,公共课在几年以内基本都是同一批人来出题,即使更换老师,也是循序渐进的;即使是变革性 的,那么由于这些年龄比较大的出题人的知识背景等都很相近,所以在出题思路等各个方面也不会有太大 的变化。换言之,考试是有规律可循的。这一点也适合专业课。 再次,多总结,才能够形成自己的一套比较实用的技巧和方法。别人讲的再好,也是别人的,距离自 己能够灵活运用还是有一定的差距的。 第二个务必: 无论是政治英语,还是专业课,都要坚持做真题。真题之外的练习题或者模拟题,和真题相比水平差 距太大,而且出题没有思路,不适合来练习考研的答题思路。充其量只适合找答题的感觉和锻炼答题的时 间。 第一个坚持: 公共课的真题要多选择几个版本的,以四个为佳。每个老师对真题的理解和分析是不同的,通过对比,