9.鲸(完美版)

退化 特征
垂直 寿命
比一比再组词
鲸（齿鲸） 惊（吃惊） 肢（肢体 ） 技（技术 ） 滤（过滤 ） 虑（忧虑 ）
吨（吨位）
顿（顿时）
判（判断 ）
叛（叛变 ）
胎（轮胎 ）
抬（抬举 ）
名词解释
哺乳动物： 最高等的脊椎动物，基本特 点是用母乳哺育初生幼儿。例如， 人就是最高级的哺乳动物。
名词解释
退化： 指生物在进化过程中，某一 部分的器官变小，构造简化，机 能减退直到完全消失。例如，古 代猿人进化到人时，尾巴就消失 了。
根据什么来判断鲸和种类？ 须鲸的水柱
垂直的，又细又高
齿鲸的水柱
倾斜的，又粗又矮
须鲸的水柱是垂
直的，又细又高
齿鲸的水柱是倾
斜的，又粗又矮。
返回
你觉得下面的两句用上了 什么说明方法？
作比较
鲸的生活习性之二
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，呼气时 会形成一股水柱。 ◆须鲸的水柱
垂直的，又细又高
◆齿鲸的水柱
重
作比较
约 17 米
长
品读交流
进化过程
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊 的祖先一样，生活在陆地上。后来环 境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近 陆地的浅海里。又经过了很长很长的 年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了 鳍，后肢完全退化了，整个身子成了 鱼的样子，适应了海洋的生活。
鲸是怎样演化成鱼的样子的？
引用神话故事
例如《太阳》中：有这么一个传
说：古时候，天上有十个太阳， 晒得地面寸草不生，人们热得受 不了，就找一个箭法很好的人射 掉了九个，只留下一个，地面上 才不那么热了。
分类别：把被说明的对象按一定的
标准划分成不同的类别，然后进行 分门别类的说明。
教学目标：
１.朗读课文，了解鲸的特点和生活习性， 认识列举数字．比较．举例．比喻等说明 方法。
陆地
浅海
海洋
“很远的古代”、“很长很长的年代”、 “渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。
我们人类由猿进化而来也是如此，这个 过程也是很长很长的。
鲸的早期祖先
后来环境发生了变化，鲸的祖先生 活在靠近陆地的浅海里。又经过很长 很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐 变成了鳍，后肢完全退化了，整个身 子成了鱼的样子 ，适应了海洋的生活。
名词解释
胎生： 人或某些动物的幼体在母体 内发育到一定阶段以后脱离母体， 叫胎生。
近义词
宽敞 —（ 宽阔 ）
）
适应—（ 习惯 ）
凶猛—（ 凶恶 ）
锋利—（ 锐利
反义词
宽敞—（ 狭窄 ） 锋利—（迟钝 ） 退化—（ 进化 ） 凶猛—（温驯 ）
想一想
1、文中主要写了哪几个方面的内 容？找出每个自然段的中心句。 2、文章运用了哪些说明方法？
举例子：为了说明事物的情况 或事理有时候仅从道理上讲，人 们不太理解，这就需要举些既通 俗易懂又有代表性的例子来加以 说明。
作用：使说明具体、容易理解，有 说服力（具体真切地说明了事 物……的特点。）
地球所拥有的自然资源也是 有限的。拿矿物资源来说，它不 是上帝的恩赐，而是经过几百万 年，甚至几亿年的地质变化才形 成的。 ——《只有一个地球》
作比较 举例子 列数字 说明方法：举例子、列数字、作比较。 “举例子”的作用：使说明显得更通俗易懂、 形象生动，增强说服力。
大
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重， 最小的也有两千公斤。 说明方法：列数字。“列数字”的作 用：使说明显得更清楚直观、准确具体。
加上“目前已知”，体现了说明文语言的准确 性。
皮肤 鲨鱼周身覆满无数粗糙、牙齿般的鳞片； 鲸豚类动物的皮肤摸起来却十分光滑。
鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类： 一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利 的牙齿。
分号用法：用在并列分句间。
种
类
须 鲸
齿 鲸
学习课文第三段
分类别
须鲸
鲸的种类
齿鲸（虎鲸） 判断依据：有无牙齿。
“口技专家”——白 鲸
作用：突出强调事物的不同特点， 使事物的特点更鲜明、更清晰。
不少人看过象，都说象是很 大的动物。其实还有比象大得多 的动物，那就是鲸。 ——《鲸》 兵马俑规模宏大，有50多个 篮球场那么大 。 ——《秦兵马俑》
引用资料：引用一些古籍资 料、寓言、典故等习俗。
作用：使说明更可信、更有说 服力（引用古诗文还可增添文 章的艺术感染力）
种类
须鲸
吃什么
怎么吃 吃多少
吸、闭、 两千多 滤、吞 公斤
十几头吃 扑、咬、 三十多吨 吃 几个小时
虾和小鱼
齿鲸
大鱼和海兽
须鲸的食物：是虾和小鱼
返回
须鲸吃小鱼和虾
须鲸一顿就可以
吃2000多公斤。
列数字
齿鲸的食物是：大鱼和海兽
返回
鲸的生活习性（一） 吃食 鲸吃食量非常大
须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就 可以吃2000多公斤。
“情歌王子”——座 头
鲸
海中怪兽—— 一 角 鲸
海中霸王—— 虎 鲸
巨型杀手—— 抹 香 鲸
大吻领航鲸
瓜头鲸
虎 鲸
灰 鲸
剑吻鲸
蓝 鲸
学习课文第四段（4--7自然段） 这一部分从哪几个方面介绍鲸 的生活习性?运用了什么说明方法？
（吃食 呼吸 睡觉 生长）
这些方面都有什么特点？
生活习性 鲸 吃 食 的 特 点
课文是从哪几个方面来具体说明鲸 的特点的？
鲸的体形特点（第1自然段）
鲸的进化过程（第2自然段） 鲸的食物 鲸的种类（第3自然段） 鲸的呼吸 鲸的生活习性 鲸的睡觉 第4—7自然段 鲸的生长
知识性说明文
新型玻璃松鼠鲸源自说明文单元假如没有灰尘
说明文的特点：内容科学、条理清晰、语言严谨
单元目标：1、抓住课文要点（说明对象的特点） 2、了解基本说明方法 3、 运用说明方法
进化过程
→
鲸的祖先 陆 地
浅 海
↙ ↓
须鲸 海 洋
→
→
后肢完全退化了
像鱼，不是鱼
鲸豚类借躯体后三分之一的强健肌肉来游泳。 平稳、规律的动作促使鲸豚类的尾鳍上下摆动， 尾鳍 并驱动身体破水前。 鱼类靠左、右摆头产生传至身后的波浪而前 进：波浪的强会不断增加，最后传至尾部，尾 鳍再从一侧摆向另一侧。就是这样的动作促使 鱼类水破水前行。 鲸豚类顶多有一个背鳍，有些品 鳍 种根本没有。多数鱼类却都具备 一个以上的鳍，例如鲸鲨有四个 鳍。
讨论:这些数字突出了鲸的什么特点？ 突出了鲸食量大，吃得凶猛、快的特点。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说明它不 属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候 浮在水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱， 就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再 潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不 同类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须 鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是 倾斜的，又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的 形状，就可以判断鲸的种类和大小。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种 号称“海中之虎”的虎鲸，常常好 几十头结成一群，围住一头30多吨 重的长须鲸，几个小时就把它吃光 了。
齿鲸吃大鱼和海兽
列数字
举例子
有一种号称“海中之虎”的虎鲸， 常常好几十头结成一群，围住一头 30多吨重的长须鲸，几个小时就把 它吃光了。
须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候， 张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里， 然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾 吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。 有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十 头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个 小时就能把它吃光。 列数字
地球 鲸是地球上最大的哺乳动物。生活在北冰洋种硕大
无比的蓝鲸，体长长达33米，体重150吨，单是它的心 脏就有700公斤，肾脏重1吨，舌头重两吨。它的胃有3 米长，肠子有250米长。如果光从重量上看，可抵32头 大象的重量。
须鲸常见的主要有以下几种：
齿鲸常见的主要有以下几种： 虎鲸(逆戟鲸) 小虎鲸 伪虎鲸 抹香鲸 小抹香鲸 侏儒抹香鲸 一角鲸 白 鲸 北方瓶鼻鲸 南方瓶鼻鲸 长肢领航鲸 短肢领航鲸 北海喙鲸 太平洋喙 鲸 大西洋喙鲸 欧洲喙鲸 初氏中喙 鲸 哥氏中喙鲸 贝尔氏喙鲸 长齿中喙 鲸 南方喙鲸 秘鲁喙鲸 日本喙 鲸 谢氏喙鲸 鹅嘴鲸 瓜头鲸 ……
种属 形体与生活习性
说明文：说明文是以说明为主要表
达方式来解说事物、说明事理而给 人知识的文章体裁 。
说明文语言：准确性、平实性、周密
性、科学性
。
说明文常用的说明方法有哪些？
（1）列数字 （2）举例子 （3）打比方 （4）作比较 （5）引用资料 （6）分类别 （7）列图表
列数字：从数字上说明事物特 征或事理的最精确、最科学、 最有说服力的依据。 作用：使说明准确、科学，有说服 力。（具体准确地说明了事物 的……特点）
2.培养我们热爱科学的兴趣。
导入新课 世界上生存着各种各样的动物， 有的生活在陆地上，有的生活在海 洋里，那你知道世界上最大的动物 生活在哪里？ 在宽阔的海洋里，有各种各样 的动物自由自在地生活、嬉戏，其 中有一种庞大的生物，它就是世界 上最大的动物，你知道它是谁吗？
通过刚才图片的观察，大家是 否对这种庞大的动物有了初步的认 识？谁来说说鲸给你的印象。今天 这节课我们就来认识下这种世界上 最大的动物——鲸。
开始
生活
下页
1、第一自然段写出鲸鱼的体形有 什么特点？运用了什么说明方法？
形体特 点
大。（长度、重量）
生活
列数字、举例子、作比较
开始
读读下面的句子，说运用了什么说明方法？
不少人看过象，都说象是 很大的动物。其实还有比象 大得多的动物，那就是鲸。
说明方法：