第三章 教育规划
教育学第三章教育目的思维导图
第三章教育目的教育目的概念：广义：人们对受教育者的期望。
狭义：国家对受教育者培养成什么样的人才的总的要求。
教育方针：反映了一个国家教育的根本性质、总的指导四思想和教育工作的总方向等。
教育目的的意义：是整个教育工作的核心；是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿；是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想；贯穿教育的全过程，对一切教育活动都有指导意义；是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。
教育目的的作用（功能）：导向功能、激励功能、评价功能、选择功能、调控功能教育目的的层次结构：教育目的——国家：总体性的、高度概括的培养目标——学校教学目标——教师（课堂）：课程目标的进一步具体化确定教育目的的依据：特定的社会政治、经济、文化背景；人的身心发展特点和需要；人的教育理想；理论依据：马克思关于人的全面发展学说。
教育目的的价值取向：个人本位论：代表：卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、马斯洛、赫钦斯；观点：确立教育目的应从人的本性、本能出发，使人的本性得到高度发展。
社会本位论：代表：孔子、荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、孔德、凯兴斯泰纳等；观点：确立教育目的要从社会需要出发。
教育无目的论：代表：杜威观点：教育过程就是教育目的，教育之外再没有什么教育目的。
马克思辩证统一论：教育是培养人的活动，要考虑人的身心发展的各个要素。
我国教育目的的基本精神：坚持社会主义方向性：社会主义事业的建设者和接班人坚持全面发展：德智体美劳等方面全面发展培养独立个性：个性发展，创新精神和实践能力教育与生产劳动相结合：是实现我国教育目的的根本途径注重提高全民族素质：根本宗旨，重要使命。
全面发展的组成部分：德育：思想基础、灵魂、前提、保障、动力；培养要求：政治方向：良好思想品德、道德品质正确价值观：健康的心理品质智育：智力基础、为其他各育奠定基础培养要求：传授知识（形成技能、增强能力）培养品质和精神体育：健康基础、物质保证授予知识、技能，发展体力，增强保健意识，培养需要和习惯，增强意志力增强学生体质是学校体育的根本任务（体育课）美育：审美教育或美感教育感受美、鉴赏美和创造美劳动技术教育：劳动教育+技术教育文件：1999年《中共中央关于深华教育改革，全面推进素质教育的决定》实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
理财规划师第三章教育规划
204
入学费用
56740.76
71633.91
90436.16
107710.9 1
月收益率 0.0075 0.0075 0.0075 0.0075
月投资
￥597.23
￥370.17
￥270.35
￥224.90
第二节、制定客户教育规划方案
一、教育资金的主要来源 除了客户自身收入和资产外的来源。 1、政府教育资助 （1）特殊困难补助及学费减免 （2）“绿色通道”政策 2、奖学金 本专科：优秀奖学金、专业奖学金、定向奖学金
（A）刚性 （B）相对固定
（C）弹性
（D）相对灵活
18、小章在选择子女教育金积累工具前，向助理理财规
划现进行了咨询，大体上说，教育投资工具可以分为长
期教育规划工具和短期教育规划工具，以下选项中属于
短期教育规划工具的是（
）
（A）教育储蓄
（B）政府贷款
（C）教育保险
（D）共同基金
(A)教育储蓄
(B)投资房地产
育保险
(D)购买共同基金
(C)教
15、何先生的儿子今年7岁，预计18岁上大学，根据目 前的教育消费大学四年学费为5万元，假设学费上涨率6 ％，何先生现打算用12000元作为儿子的教育启动基金， 这笔资金的年投资收益率为10％，则儿子上大学所需学 费为( )元。
(A)78415.98
（D）子女基础教育规划 子女高等教育规划
15、教育规划方案的最终确立是在理财规划师对客户家
庭财产状况、收入能力、风险承受能力以及（
）
都已明确的前提下进行的。
（A）子女教育目标
（B）通贷膨胀率
教育学-第三章--我国的教育方针
❖ 教育方针与教育规律的关系：
❖ 教育方针与教育规律密切相关。教育规律是 教育方针制订的依据和基础，教育方针是教 育规律的反映。教育方针与教育规律又有本 质的区别：教育规律是客观的，是不以人的 意志为转移的；教育方针则是人们主观意志 的产物。但正确的方针，是人的主观对客观 规律的正确反映，也有客观性，不是纯主观 的东西。正确的教育方针，既是主观的，又 是客观的，是主观与客观的有机统一。
第二节 教育必须为社会主义现代化建设服务 一、教育为社会主义经济建设服务 （一）经济建设是我国现阶段的中心任务
（二）现代生产的科学性和智力化特点决定了 生产和经济发展对教育的依赖性
（三）现代教育生产性的突出特点也决定了它 必须为生产和经济的发展服务
二、教育为社会主义政治服务 三、教育为社会主义精神文明建设服务
接班人突出体现了通过教育培养有一定政治意识
的人才来维护社会的政治经济制度，即使教育目
的更全面地反映教育的主要社会功能：经济功能 和社会功能。
❖ （二）使受教育者在德、智、体等方面全面 发展
❖ 1、确保德、智、体、美等方面全面统一发展。 ❖ 2、确保德、智、体、美等方面主动发展。 ❖ 3、确保学生个性的自由发展。
❖ 内容：“做到知识分子与工人、农民相结合； 脑力劳动与体力劳动相结合；理论与实践相结 合；学与用相结合；使教育与生产劳动和社会 实践相结合。”而教育只有从观念、体制、结 构、课程设置、教材教法等方面不断地进行改 革，才能实现这几方面的结合。
第四节 社会主义教育目的
❖ 教育目的是指国家（或政党）对各级各类学 校教育关于人的培养质量、规格的总规定。
❖ 一、马克思主义关于人的全面发展学说
❖ （一）人的全面发展的涵义
❖ 人的智力和体力的充分的自由的发展是马克 思主义人的全面发展的核心
第三章计划
教学内容
◎习题练习参考答案
◆知识巩固题 1.连线题（略） 2.简答题（略） ◆技能训练题（答案略）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1．组织、指挥作用。计划要组织相关人员精诚合作，协 调整个工作的进行，对工作起着全面统领和指挥作用。
2．激励、制约作用。计划能够激励全员的工作精神，使 上下一心、同心同德，用集体的共同目标平衡、协调、制 约自身行动。
教学内容
◎分类
根据不同的分类标准，计划可以分为不同的种类。 按性质分，有指令性计划和指导性计划。 按计划题材分，有综合性计划、专题性计划等。 按内容分，有生产计划、工作计划、学习计划、科研计划、会议计划、
第三章 计划
◎学习目标
了解计划的概念、种类和作用 掌握计划的结构、内容要素及写作要求 学会结合自己的学习或工作现状拟写切实
可行的计划
教学内容
◎概念
计划是国家机关、企事业单位或个人对未来一定 时期内的工作、学习和生产任务等活动做出打算 和安排的文书。。
◎作用
制定计划对指导、推动工作的开展，保证各项任务的完成 起着重要作用。
营销计划等。 按时限分，有长远规划（跨年度计划）、年度计划、季度计划、月份计
划、周计划（短期安排）等。 按范围分，有国家计划、地区计划、部门计划、单位计划、科室计划、
班组计划、个人计划等。 按表现形式分，有条文式计划、表格式计划、条文表格式计划等。 在财经部门，因业务的不同，又有财政预算、工商税收计划、现金计划、
步骤等。 3.结尾：提出执行希望，修订办法等。 署名。写明制定计划单位的名称或个人的姓名。 日期。写明计划制定的时间。
教学内容
◎写作要求及注意事项
（一）要深入调查，集思广益，力求计划全 面切实。
小学教育规划(全面完整版)
小学教育规划(全面完整版)目标小学教育规划的目标是确保学生全面而完整地发展，包括认知、身体、情感和社会技能等各个方面。
课程设置1. 基础学科：包括语文、数学、英语、科学等。
2. 综合学科：包括社会、历史、地理等，旨在拓宽学生的知识面。
3. 艺术教育：包括音乐、美术、舞蹈等，培养学生的审美能力和创造力。
4. 体育教育：强调身体锻炼、团队合作和竞技精神的培养。
5. 德育教育：注重培养学生的道德观念、价值观和社会责任感。
教学方法1. 多元化教学：采用灵活多样的教学方法，包括讲授、讨论、实践、游戏等，以满足学生不同的研究风格和能力水平。
2. 个性化教育：关注每个学生的特点和潜能，提供个性化的研究支持和指导。
3. 合作研究：强调学生之间的合作和交流，培养学生的团队合作能力和社交技巧。
评估方式1. 综合评价：采用多种评估方式，包括考试、作业、项目展示等，全面了解学生的研究情况。
2. 动态评估：注重学生的研究过程，及时发现和纠正问题，促进学生的进步和成长。
3. 终身评估：关注学生终身发展和研究能力的培养，不仅注重学术成绩，更注重培养研究能力和终身研究的意识。
家校合作1. 家长参与：鼓励家长参与学校的教育活动和学生的研究过程，共同关心和支持学生的发展。
2. 家校沟通：建立良好的家校沟通渠道，及时交流学生的研究情况和问题，并共同制定解决方案。
校园文化1. 尊重与包容：倡导尊重他人、包容多样性的校园文化，培养学生的友善、宽容和互助精神。
2. 创新与创造：鼓励学生发展创新思维和创造力，提供各种创造性的研究机会和活动。
总结小学教育规划旨在培养全面发展的学生，通过全面的课程设置、多元化的教学方法和综合的评估方式，促进学生的认知、身体、情感和社会技能等各个方面的发展。
同时，积极推动家校合作和校园文化建设，创建良好的学习环境。
教育规划课件.ppt
第一节 子女教育规划的特点及意义
国家助学金：主要资助家庭经济困难学生的生活 费用开支。平均资助标准为每生每年2000元，具体 标准在1000-3000元范围内确定，可以分为2-3档。
政府教育资助：特殊困难补助，减免学费,”绿色通道”、国 家助学金 奖学金 贷款 子女勤工俭学或兼职
第一节 子女教育规划的特点及意义
1.政府教育资助
特殊困难补助：各级政府和高校对经济困难学生遇到一些 特殊性、突发性困难时给予的临时性、一次性的无偿资助。
减免学费：对普通高校中部分经济特别困难的学生实行， 尤其是对其中的孤残学生、少数民族学生及烈士子女、优抚 家庭子女等实行减收或免收学费。
若以目前大学的学杂费及生活费计算，宋先生必须为子女准备至少约 10万元供其完成大学学业，以每年平均通货膨胀为2%计算，18年后必须 准备142825元才相当于现在的10万元，此时若宋先生选择每月自薪水中 提取固定金额作定期存款，若以定期存款约4.7%(假设值)的年利率计 算，每月必须提取422元才能顺利于18年后达成目标；反之，若能投资于 增长型基金或股票，则以每年平均收益率15%计算，每月仅仅只需提取 220元即可，当然，收益率增加的同时，风险也随之增加。虽然一样都能 达成目标，每月所承受的负担却有天壤之别，两者的差异仅在于投资工 具的选择是否正确。
第三章 教育规划 第一节 子女教育规划的特点及意义 第二节 子女教育规划的步骤与实例 第三节 家庭模式的选择及家庭计划
宋先生今年元月刚结婚，计划一年以后生育小孩，为了让子女接受完 整的教育，决定从现在就开始规划未来子女教育基金。
教育预测与规划,讲义 第三章
第三章教育预测的类型与基本程序本章主要内容第一节教育预测的类型第二节教育预测的基本程序第一节教育预测的类型一、宏观教育预测与微观教育预测按照教育预测范围或层次的不同，可以将教育预测分为：宏观教育预测与微观教育预测。
（一）宏观教育预测的概念和特点1.宏观教育预测的概念宏观预测一般指针对国家或部门、地区的活动进行的各种预测。
宏观教育预测，是指根据教育本身的发展规律，和社会、经济发展的客观规律，以及根据教育与政治、经济、科技、文化人口等的相互联系，从全局的相互联系、相互作用的角度，对一个国家、地区或部门的教育发展趋势等进行总体预测的活动。
宏观教育预测的主要内容包括：教育制度、教育功能、教育结构、教育形式，以及教育发展的规模和速度等。
2.宏观教育预测的特点（1）宏观教育预测所涉及的范围比较广，预测结果的指向范围较为宽泛，预测过程有一定的难度，所以宏观教育预测一般要花费较多的人力、物力和财力。
（2）由于宏观教育预测一般是为政府在政府部门制定政策时服务，因此，在解决教育预测所需的条件上相对是有保障的。
在政府部门的需要和支持下，宏观教育预测一直是教育预测的重要实践领域。
（二）微观教育预测的概念和特点1.微现教育预测的概念微观预测是指针对基层单位的各项活动进行的各种预测。
微观教育预测，是指对教育局部问题的预测，一般是从教育对受教育者个体产生的作用与影响的角度进行的预测活动。
从预测的范围来看，微观教育预测包括：学校发展前景预测、个人教育前途预测等；从预测所涉及的问题来看，微观教育预测包括：生源预测、师资需求预测、教育经费预测、教学内容预测、教学方法预测、教学组织形式预测、课程设置预测、教学手段预测和教学设施预测等。
2.微观教育预测的特点（1）微观教育预测的突出特点是，根据教育、教学活动和受教育者生理、心理发展的客观规律，对受教育者在教育教学活动作用下的成长过程和成就作出预测。
（2）微观教育预测是比较灵活多样的，对教育预测结果的准确性要求也相对较低一些，因此，微现教育预测工作的组织比较容易，花费较小，但微观教育预测的权威性不高，其预测结果不容易得到广泛的承认。
第三章教育规划题库19-0-8
第三章教育规划题库19-0-8问题：[单选,案例分析题]张先生的儿子马上就要上大学了，但是张先生还没有准备好教育资金，张先生向理财规划师咨询了子女教育规划的一些问题。
长期教育规划工具包括（）教育规划工具和（）教育规划工具。
A.A.长期、短期B.普通、高级C.低风险、高风险D.传统、其他问题：[单选,案例分析题]王先生夫妇的女儿今年刚出生，王先生就准备为女儿筹集教育资金，他找到理财规划师咨询一些详细问题。
债券的最大影响因素是（）。
A.A.利率因素B.企业经营业绩C.股市环境D.汇率因素问题：[单选,案例分析题]王先生夫妇的女儿今年刚出生，王先生就准备为女儿筹集教育资金，他找到理财规划师咨询一些详细问题。
在我国王先生不能采取的教育规划工具是（）。
A.A.政府债券B.子女教育信托C.共同基金D.大额存单(旅游英语 /)问题：[单选,案例分析题]王先生夫妇的女儿今年刚出生，王先生就准备为女儿筹集教育资金，他找到理财规划师咨询一些详细问题。
大额存单关于提前支取的说法正确的是（）。
A.A.有一次提前部分支取的机会B.不可以提前支取C.有两次提前部分支取的机会D.提前支取必须全额支取问题：[单选,案例分析题]王先生夫妇的女儿今年刚出生，王先生就准备为女儿筹集教育资金，他找到理财规划师咨询一些详细问题。
如果女儿18岁上大学时需要20万元资金，按照5%的年收益率，王先生应每年年初投入（）元。
A.A.7001B.7371C.6770D.8200问题：[单选,案例分析题]王先生夫妇的女儿今年刚出生，王先生就准备为女儿筹集教育资金，他找到理财规划师咨询一些详细问题。
如果王先生现在想采取定期投资的方式筹集教育资金，那么他可以选择（）。
A.A.教育储蓄B.教育保险C.政府债券D.大额存单问题：[单选,案例分析题]王先生夫妇的女儿今年刚出生，王先生就准备为女儿筹集教育资金，他找到理财规划师咨询一些详细问题。
属于教育规划工具的是（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三章教育规划练习题
1．留学贷款是指银行向出国留学人员或其直系亲属或其配偶发放的，用于支付出国留学人员学费、基本生活费等必须费用的个人贷款。
对申请留学贷款的借款人的年龄要求是()。
(A)在贷款到期日时的实际年龄不得超过50周岁
(B)在贷款到期日时的实际年龄不得超过55周岁
(C)申请贷款时的实际年龄不得超过55周岁i
(D)申请贷款时的实际年龄不得超过50周岁-
2．学生贷款、国家助学贷款和一般商业性助学贷款在贷款利息方面的区别是()。
(A)学生贷款利息最低
(B)国家助学贷款利息最低
(C)一般商业性助学贷款利息最低
(D)全部免息
3．关于奖学金，下列说法中正确的是（）。
A．政府的教育资助以奖学金方式所占比例相对较小
B．各类民间机构和组织都通过学校设立种类繁多的奖学金
C．奖学金都是有条件的
D．客户子女能否获得奖学金具有很大的不确定
4通常我们用（）来衡量教育开支对家庭生活的影响。
A．流动比率
B．教育负担比
C．届时子女教育金费用／家庭届时税后收入×100%
D．子女教育费用占家庭税前收入的比值
5．与其他的家庭理财计划相比，子女教育金要预先进行规划，原因在于（）。
A．子女教育金有时间弹性
B．子女教育金有费用弹性
C．学费成长率可能会高于收入成长率，所以以现在水准估计的负担比可能偏低D．教育规划不可以像推迟购房时间、延后退休一样推迟理财目标的实现时间
6．关于学生贷款，下列说法中正确的是（）。
A．实行专业奖学金办法的高等院校或专业。
不实行学生贷款制度
B．学生贷款按银行同期贷款利率计息
C．学生贷款审定机构应由学生管理部门、财务部门、教师和学生等方面代表组成
D．如果贷款的学生违约不能如期归还所借贷款，其担保人要承担全部还款责任，
并缴纳一定数额的违约金
根据材料回答7～9题
万女士准备去美国攻读博士，但是资金不足，理财规划师建议她申请留学贷款。
7．若万女士申请某银行的留学贷款，则必须以自己的房产作为抵押。
如果万女士
的房产价值30万元，则万女士可申请的贷款最高额为（）万元。
A．15B．21C．18D．24
8．如果万女士以其拥有的价值30万元的存单为质押向该银行申请留学贷款，则万
女士可申请的贷款最高额为（）万元。
A．15B．21C．18D．24
9．若万女士申请留学贷款是由该银行认可的自然人提供的信用担保，则万女士可
申请的贷款最高额为（）万元。
A．15B．20C．35D．25
10．一般性商业助学贷款是指各金融机构以信贷原则为指导，对高校学生、学生家
长或其监护人办理的，以支持学生完成学习为目的的一种商业性贷款形式。
申请商业性
助学贷款的条件是（）。
A．贷款人为当地居民
B．必须有抵押担保
C．贷款人没有申请其他贷款
D．必须有符合条件的信用担保
1 教育规划习题：
1．下列各项中，（）不属于教育保险的优点。
A．范围广B．可分红C．强制储蓄D．规模小
2．信托委托人（如家长）基于财产规划的目的，将其财产所有权委托给受托人（如
信托机构），使受托人按照信托协议的约定为受益人（如客户子女）的利益或特定目的，
管理或处分信托财产的行为是（）。
A．投资信托B．子女教育信托C．养老信托D．资产信托
3 子女教育规划的原则有（）
A 目标合理
B 提前规划
C 定期定额
D 稳健投资
资料：兰先生的女儿年龄为10岁，预计18岁上大学，假设目前大学每年费用5000元，学费上涨率每年为5%，大学为4年制，教育投资收益率为10%，不考虑通货膨胀率，请根据问题为李女士作理财规划（根据给定资料回答4-14问题）。
4．假定大学四年学费在大学第一学期一次付清，按照每年5%的学费上涨率，兰先生女儿上大学的学费将约是( )。
(A)1万元(B)2万元(C) 2.95万元(D) 3.59万元
5．兰先生想要选择一种可以用来强制储蓄的投资工具，则下列符合要求的是( )。
(A)股票(B)教育储蓄 (c)货币市场基金(D)活期储蓄
6．下列投资工具中，最不适合作为兰先生的教育规划工具的是( )。
(A)股票(B)教育储蓄(c)货币市场基金(D)活期储蓄
7．理财规划师还应了解和利用其他学费来源，来为客户节约成本。
兰先生女儿距离上大学时间长于5年，而兰先生本身有稳定收入时，策划方案应首先考虑以( )满足子女大学教育费用。
(A)客户自有资源(B)教育储蓄(C)货币市场基金(D)活翔储蓄
8．理财规划师在为客户策划时不应将( )计算在内。
(A)兰先生工资收入(B)教育储蓄收入(C)工读收入(D)活期储蓄收入
9．若兰先生选择的教育规划工具为教育储蓄，则下列说法中正确的是( )。
(A)兰先生将支付很高利息税(B)兰先生将支付很低利息税
(C)兰先生将不支付利息税(D)兰先生每年支付固定的利息税
10.若兰先生选择教育保险，则投资年限通常最高为( )年。
(A) 20(B) 18(C) 15(D) 10
11.假定也可选择在大学四年毕业后一次性缴费，那么兰先生女儿上大学的学费将约是（）。
(A)1万元(B)2万元．(C) 2.95万元(D) 3.59万元
12.在考虑投资收益率的情况下，如果兰先生现在储蓄1.5万元，那么请问兰先生是否能够在女儿将来大学入学时一次性付清学费( )。
(A)是(B)否(C)可能(D)无法估计
13.如果有以下几种付费时间选择，那么综合考虑学费上涨率和教育投资率，兰先生如何选择付费时间以使学费成本最低( )。
(A)大一开学时(B)大二开学时(C)大三开学时(D)大四结束时
14.关于教育储蓄，下列说法正确的是：( )。
(A)只有小学4年级以上的学生才能办理教育储蓄
(B)能办理教育储蓄的投资者范围比较大
(C)规模非常大
(D) 规模非常小
15．与教育储蓄相比，教育保险具有：( )优点。
(A)范围广(B)可分红(c)强制储蓄(D)以及特定情况下保费可豁免
16.教育保险的客户范围广泛，主要表现在：( )。
(A)一般孩子只要出生30天就能投保教育保险
(B)一般孩子只要出生60天就能投保教育保险
(C)教育保险有上限
(D)教育保险不设上限。