2014公安现役考试备考之申论热点创新型人才的培养
国考申论热点：创新型人才的培养
热点时评一：创新型人才的培养热点事件：2013年7月，科技部公布了首批18个“国家创新人才培养示范基地”名单，以此为契机，各地积极营造培养科技创新人才的政策环境，探索各具特色的人才培养模式，合力打造人才培养政策、体制机制“先行先试”的人才特区。
我国人才现状：1、创新型人才，尤其是技能型人才短缺2、高端人才海外流失严重人才短缺的原因：1、国内教育观念和体制相对落后，缺乏创新意识的培养2、产学研未能很好的结合，科技成果转化慢3、环保、食品安全以及人才培养、任用体制等问题阻碍我国吸引高科技人才。
相关对策：1、改革教育理念，培养创新型人才。
推广素质教育，从中小学到高校，重视创新人才的阶梯式培养。
2、构建产学研合作，促进人才成长实现高校研发中心与企业生产需求对接，真正实现了产业链、学科链、人才链一条龙发展。
3、以大项目平台助力创新人才培养聚焦国家重大战略需求和世界科技发展前沿，为创新人才的培养和成长开辟加速通道；打破创新人才脱颖而出的制度壁垒，形成了以国家和行业发展任务为牵引、以重大科技项目为载体的创新人才培养特色理念。
4、全力推进国家创新人才培养示范基地建设，重点引进海外高端领军人才。
通过感情留人、待遇留人和事业留人，加强环保、构建食品安全，多措并举引进海外高端人才，并提供优越的研发条件，促进高端科技成果的不断诞生。
有的大城市为高层次人才提供“代理式”、“一站式”服务，派出专员办理医疗、住房等服务问题；有的地方颁布科技新政，给科技人员创业“松绑”，力推科技人员走出“围墙”创新创业；还有城市的人才管理改革试验区推进实施企业股权和分红激励等重大政策试点；这些探索，最大限度地释放人才的创新动力和创造活力。
政策背景：党的十八大报告提出，加快人才发展体制机制改革和政策创新。
推进人才发展政策创新，以政策创新带动人才发展体制机制改革，是不断完善我国人才管理体制和工作机制的重要举措。
做好这方面的工作，要重视以下三点：首先应搞好顶层设计。
创新型人才的培养及对策
创新型人才的培养及其制约因素张洪家（淮北师范大学教育学院，安徽淮北235000）一、创新型人才的内涵创新型人才是指那些富于独创性，能够提出、解决问题，开创事业新局面，对社会发展做出创造性贡献，在人格方面又很健全的人。
这种人才，通常基础理论坚实，科学知识丰富，治学方法严谨，勇于探索未知领域，有为真理献身的精神和良好的科学道德。
所以，创新型人才需要具备人格、智能、和身心三个方面的基本要素。
具体表现为：第一，对一些感兴趣的事物具有很强的好奇心和求知欲，第二，有很强的自我学习与探索的能力，第三，在某一领域或某一方面拥有广博而扎实的知识和较高的专业水平，即较强的创新能力，第四，具有良好的道德修养，能够与他人保持畅通的合作，第五，拥有健康的体魄和良好的心理素质，能够承担艰苦的工作。
二、我国创新型人才培养的现状创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
国家主席胡锦涛也曾不止一次地指出，世界范围内的综合国力的竞争，归根结底是人才的竞争，特别是创新人才的竞争。
因此，对创新型人才的培养就显得格外有意义。
我国从上世纪80年代中期就开始倡导培养创新型人才，也可以说正是基于对创新型人才的培养，才使得我们进行轰轰烈烈的改革开放成为可能。
但是不难看出，现如今我国和其他西方发达国家在科技发展方面还存在着很大的一段距离，比如我国科技对经济增长的贡献率仅为40%，而创新型国家都高于70%。
因此，继续深化对创新型人才的培养是不可拖延的明智的选择。
可以说现在“中国制造”已经延伸到了世界的每一个角落，但是那仅仅是在一些科技含量很低的制造业等方面。
我看过一个例子，说温州的造鞋厂卖出700万双鞋子所得的利润才刚好相当于发达国家销售一架波音747所得的利润。
在一些高科技的领域，如计算机的CPU，汽车的发动机等，全世界90%以上的发明专利都来自发达国家，甚至一些领域，我们根本触及不到，所有的技术百分之百都要靠进口。
前些天的南海争端中，一名战略分析师在电视上语重心长地说，为什么别的国家疯狂地开采我们的石油，而我们只能坐视不理，任凭油气一点一点地被开采了去，原因是我们国家在深海开采石油方面尚缺乏相应的技术，即使探明了石油储量，由于技术原因也无法开采，从这里我们深刻地感受到科技的重要性，同时也可以感受到加快对创新型人才的培养已是极其紧迫和重要的了。
关于人才队伍培养的申论万能分论点
关于人才队伍培养的申论万能分论点人才队伍培养是一个国家发展的重要方面，它关系到国家的未来和竞争力。
在现代社会，人才是最宝贵的资源，只有拥有高素质的人才队伍，才能推动国家的创新和发展。
为了培养出优秀的人才，我们需要采取一系列措施，包括改革教育体制、优化教育资源配置、提高教育质量和培养创新精神等。
我们应该改革教育体制，建立符合现代社会需求的教育体系。
我们应该摒弃一刀切的教育模式，鼓励学生发展多元化的兴趣和特长。
通过提供个性化的教育方案，培养学生的创造力和创新思维能力。
同时，我们还应该加强学校和企业之间的合作，为学生提供更多的实践机会和实践经验，帮助他们更好地融入社会。
我们应该优化教育资源配置，确保每个学生都能享有平等的教育机会。
我们应该加大对农村地区和贫困地区的教育投入，提高教育资源的均衡性。
同时，我们还应该加强对教师的培训和教育，提高他们的教育水平和教育质量。
只有教育资源得到合理配置，每个学生都能得到良好的教育，我们才能培养出更多的优秀人才。
第三，我们应该提高教育质量，注重培养学生的综合素质。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的能力和素质。
我们应该注重培养学生的创新精神、团队合作能力和实践能力。
通过开展多样化的教学活动，培养学生的综合素质，帮助他们更好地适应社会的发展需求。
我们应该培养学生的创新精神，鼓励他们勇于创新和实践。
创新是推动社会进步的重要力量，只有具备创新精神的人才才能在激烈的竞争中脱颖而出。
我们应该通过开展创新教育和创新实践活动，培养学生的创新能力和创新思维，让他们成为具有创新精神的人才。
人才队伍培养是一个长期而艰巨的任务，需要我们采取一系列的措施来推动。
通过改革教育体制、优化教育资源配置、提高教育质量和培养创新精神，我们可以培养出优秀的人才，推动国家的创新和发展。
这需要全社会的共同努力，只有我们共同努力，才能培养出更多的优秀人才，为国家的发展做出贡献。
论如何培养创新型人才
论如何培养创新型人才第一章：创新型人才的定义与意义创新型人才是指具有创新意识和创新能力，能够在不断变化的环境中迅速适应并寻找解决问题的方法。
培养创新型人才对于社会和企业发展具有重要意义。
创新型人才能够提高企业的竞争力，推动社会的进步。
第二章：培养创新型人才的核心素质2.1 培养学习能力创新型人才需要不断学习和积累知识，掌握各种实用技能。
因此，学习能力是创新型人才最基本的素质之一。
培养学习能力需要重视教育培训，提高学生的学习兴趣和动力，同时多提供实践性的教学内容，注重课程的实用性和社会适应性。
2.2 培养创新意识创新意识是创新型人才的另一个重要素质。
培养创新意识需要引导学生对问题进行思考和探究，鼓励他们勇于表达和分享自己的观点，提高自己的判断和分析能力。
同时，要让学生认识到科技、文化和社会的发展变化，以及自身发展的重要性。
2.3 培养团队协作和创新能力创新型人才需要具有良好的团队协作和创新能力。
创新意味着不断地尝试和探索新领域，需要团队成员之间的紧密协作，共同解决问题。
因此，培养团队协作和创新能力需要重视师生互动，注重团队协议的过程和产出，增强人际交往和沟通能力。
第三章：创新型人才的培养方法3.1 实践教育实践教育对于培养创新型人才具有重要作用。
实践教育包括校内实践和校外实践两种形式。
校内实践可通过实验、模拟和实训等形式进行，校外实践则包括社会实践和实习等。
实践教育能够有效提高学生的实践能力和实际操作能力，培养学生的创新意识和创新能力。
3.2 课外活动课外活动是培养创新型人才的一种管道。
可以通过参加学校组织的各种文体活动、竞赛等形式进行。
这些活动不仅能够调动学生对学习的兴趣，锻炼其团队协作和竞争意识，还能够培养学生的个性特点，增强创新能力。
3.3 制定细致的培养计划制定详细的培养计划可以针对学生的不同需求和特点，为学生提供更具针对性的培养方案。
仔细构思、实事求是的制定计划有助于学生的个性化发展，培养创新型人才。
创新型人才的培养
创新型人才的培养摘要：本文主要围绕创新型人才的培养这个主题，着重叙述其重要性，作用，以及当前我国在培养创新型人才的过程中应该注意的问题和采用的策略。
关键词：创新型人才创新全面发展主体实事求是资源整合对于“创新”这个词，从来都不陌生，从小就听说写作文要创新，想法要有创新性。
可是创新的真正含义是什么呢？什么是创新型人才呢？我们不得不深入思考一下这个问题。
我在网上查了一下，网上对创新含义的表述是以新思维﹑新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
初看这个概念，我觉得有点宽泛，但仔细想想，它明确突出了创新的一个特点，那就是“新”。
由此，我想到了创新型人才，那应该是一种具有创新能力的人才吧，思维要创新，意识要创新，能力要创新。
那么我们为什么要提倡创新，要大力培养创新型人才呢？我认为主要有三方面的原因。
首先，创新型人才自身具有极大的优越性。
创新型人才对人才的要求很高，要求在知识、技能、思想等方面都要有较高的能力。
所以，创新型人才往往具有较高的文化素质，较强的知识运用能力，有很强的自我学习与探索能力，较强的团队合作意识等等。
而人才对国家建设的作用有时极为突出的，创新型人才就更能符合国家建设的要求，更能担负起建设中国特色社会主义的历史重任。
其次，我国当前人才培养的缺陷和国际人才发展的趋势迫切要求我们进行创新型人才的培养。
当前国际人才的发展趋势是面向现代化，注重人的全面发展的同时又在注重个性发展，特别是在创新型人才的培养上，各个国家更是投入大量的人力、物力。
当然效果也不尽相同，就拿美国来说，在人才培养上，美国可以说是一流的，他们对人才的培养的效果在他们日益增长的综合国力上充分的体现了出来。
可见，创新型人才培养至关重要。
我们回过头来看看自己国家人才培养的方式，现代式的科举制度依然存在，分数决定成败的现象到处可见，陈旧的应试教育抹杀了一批批人才。
我们的人才大多出现高分低能的现象，我们可以在国际知识竞赛中屡次夺冠，但我们真正属于自己的发明却寥寥无几，这不禁让我们反思，我们的人才教育是成功的吗？两者相对比，我们就会看到，创新型人才的培养已经迫不及待了，我们应该顺应时代潮流，顺应国家需求。
申论：如何培养创新型人才？
在当今社会快速发展的背景下，创新能力被认为是人才最重要的素养之一。
然而，如何培养创新型人才成为了一个亟待解决的问题。
本文将从教育、社会环境和个体意识三个方面提出一些观点和建议。
首先，教育是培养创新型人才的基础。
创新型人才的培养应该从教育的早期开始，给予学生一种积极主动探索、不断实践的学习方式。
学校应该鼓励学生思辨能力的培养，通过开设科学实验课程、艺术创作课程等来激发学生的创造力和想象力。
此外，学校还应该注重培养学生的团队合作精神，通过团队项目、合作学习等方式让学生学会与他人合作，并激发彼此之间的创新思维。
其次，社会环境对于培养创新型人才也起到至关重要的作用。
社会应该推崇尊重和鼓励创新，给予创新者更多的机会和资源。
政府可以制定相关政策，鼓励企业增加研发投入，支持创新型企业的发展。
同时，社会应该鼓励人们勇于尝试和接受失败，让他们从错误中吸取经验教训，不断探索创新的可能性。
此外，社会还应该提供创新性实践的平台和机会，例如举办科技创新大赛、创业孵化器等，让更多人有机会展示自己的创新才华。
最后，培养创新型人才也需要个体意识的积极参与。
个体应该具备积极的学习态度和自主学习能力，主动从各种渠道获取知识和信息。
此外，个体应该培养自己的观察力和思考力，善于发现问题和解决问题。
在实践过程中，个体应该保持开放的心态，不断接受新的想法和观点，并勇于表达自己的创新思维。
总的来说，培养创新型人才需要教育、社会环境和个体意识的共同努力。
教育应该注重学生的创造力和团队合作精神的培养；社会应该提供更多的机会和资源给予创新者；个体应该保持积极的学习态度和思考能力。
只有通过这些方面的综合发展，我们才能够培养出更多的创新型人才，推动社会的进步和发展。
2014公安现役招收应届生考试申论热点文化创新：经济发展制高点
2014公安现役招收应届生考试申论热点文化创新：经济发展制高点【背景链接】发展文化产业是社会主义市场经济条件下满足人民多样化精神文化需求的重要途径。
必须坚持社会主义先进文化前进方向，坚持把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一，按照全面协调可持续的要求，推动文化产业跨越式发展，使之成为新的经济增长点、经济结构战略性调整的重要支点、转变经济发展方式的重要着力点，为推动科学发展提供重要支撑。
——摘自《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》【意义】文化产业，是人类思维方式变革，并借助高科技、全球化和市场化力量推动的结果，是精神生产的现代形态。
生产方式具有特殊性，即产品内容的无形化和表现形式的有形化。
文化产业体现着社会的思想观念、审美情趣和价值选择。
对策：第一，促进文化产业的发展，必须根植于本地文化的土壤，塑造自身的风格与气质，吸引公众眼球，赢得市场青睐。
文化的影响在于品牌。
品牌是文化的积累与结晶，品牌的强弱，直接关系到文化产业的传播力和竞争力。
比如可口可乐，它的品牌价值可以达到500—600亿美元，因为它是国际知名品牌，它就包含了人文指数，这种文化含量的提升，使品牌的价值不仅仅以产品本身来衡量，这500-600亿美元的价值主要体现了可口可乐工业文化和人文文化指数的凝聚。
第二，金融创新要加强信贷产品的灵活性，满足文化产业的信贷需求。
鉴于文化企业具有版权、著作权、品牌价值等无形资产偏多的特性，缺乏可用于抵押担保的固定资产，银行业金融机构应逐渐转变传统的“抵押为本”的信贷支持模式，变无形资产为融资利器，积极探索创新机制，尝试研发版权质押、商标权和专利权质押、应收账款质押、影视剧目的转播权质押、未来收益权质押、票房收入质押、著作权质押等适合文化产业特点的信贷产品，加大有效的信贷投放，大力推进文化产业多元化发展的信贷需求。
第三，政府为主导，努力兴建工业园。
比如广州东莞地区。
如何培养创新型人才
如何培养创新型人才如何培养创新型人才导语：当今世界各发达国家以各自的价值取向、在不同领域不断推出众多创新型产品争夺全球市场，国家与国家、城市与城市、企业与企业的实际创新能力竞争，而最终演变为创意人才之争，而创新型人才培养是一个系统工程，需要全社会共同参与。
如何培养创新型人才1 创新型人才界定说到创新人才，通常可以分为两类：(1)具有原创能力的专业人才，具体表现为各行业的设计师、艺术大师、工程师、名星、传播等人员，这类人才是行业里的灵魂人物，他们不仅拥有对专业的掌控能力，还能做出独一无二产品去服务社会，他不仅是艺术与技术的兼备人才，而且对文化有较深理解，更重要的是在实践中能把创新思想通过设计语言或策划方案等表达出来，比喻象世博会吴志强、何镜堂等规划设计专家、奥运会开幕式总导演张艺谋、奥运会吉祥物设计师韩美林等;(2)将创意转化为经济价值的人才，他们可以让创意从“空想”变为实实在在的经济效益，他们熟悉产业发展规律、引领产业发展，他们要专门研究、分析专业市场，能制定适合产业发展的规划和策略，为行业发展指明方向。
这类创意人才是既熟悉设计艺术、又懂经营、还善管理的复合型人才，他们要有全球视野和社会责任感，不仅需要将艺术和创新结合，更要站在产业的高度，提供富有创意的产品来服务社会，如象陈天桥、马云、马化腾等都是杰出的创新型人才。
2 创新性人才特质(1)极其专业和专注。
这类人才不一定要非常好的教育背景，但一定很专注某一个专业领域。
有丰富的从业经验、高超的操作技能、独特的思维方式，不仅如些，还能有游刃有余的行走几个行业、地域之间，整合需要的创意元素，融和到专业里，形成独特的创新产品或服务模式。
(2)敏捷的思维方法。
能对所在从事的行业发展趋势能做出非常准确的判断，总是能在第一时间迅速进行决择，思想具有一定的前瞻性，有非凡的胆识、深刻的洞察力、见微知著的直觉能力。
(3)坚韧的毅力。
创新意味着首创，就是破旧立新，没有前人的经念可借鉴，当然就存在风险，在困难重重时还要坚守，甚至失败了还要重来，重来还是失败时还要选择坚持，如果没有过人的毅力，很难实现创新的，所以创新型人才通常具备良好的献身精神。
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2014公安现役考试备考之申论热点创新型人才的培养
热点事件：
2013年7月，科技部公布了首批18个“国家创新人才培养示范基地”名单，以此为契机，各地积极营造培养科技创新人才的政策环境，探索各具特色的人才培养模式，合力打造人才培养政策、体制机制“先行先试”的人才特区。
我国人才现状：
1、创新型人才，尤其是技能型人才短缺
2、高端人才海外流失严重
人才短缺的原因：
1、国内教育观念和体制相对落后，缺乏创新意识的培养
2、产学研未能很好的结合，科技成果转化慢
3、环保、食品安全以及人才培养、任用体制等问题阻碍我国吸引高科技人才。
相关对策：
1、改革教育理念，培养创新型人才。
推广素质教育，从中小学到高校，重视创新人才的阶梯式培养。
2、构建产学研合作，促进人才成长
实现高校研发中心与企业生产需求对接，真正实现了产业链、学科链、人才链一条龙发展。
3、以大项目平台助力创新人才培养
聚焦国家重大战略需求和世界科技发展前沿，为创新人才的培养和成长开辟加速通道;打破创新人才脱颖而出的制度壁垒，形成了以国家和行业发展任务为牵引、以重大科技项目为载体的创新人才培养特色理念。
4、全力推进国家创新人才培养示范基地建设，重点引进海外高端领军人才。
通过感情留人、待遇留人和事业留人，加强环保、构建食品安全，多措并举引进海外高端人才，并提供优越的研发条件，促进高端科技成果的不断诞生。
有的大城市为高层次人才提供“代理式”、“一站式”服务，派出专员办理医疗、住房
等服务问题;有的地方颁布科技新政，给科技人员创业“松绑”，力推科技人员走出“围墙”创新创业;还有城市的人才管理改革试验区推进实施企业股权和分红激励等重大政策试点;这些探索，最大限度地释放人才的创新动力和创造活力。
政策背景：
党的十八大报告提出，加快人才发展体制机制改革和政策创新。
推进人才发展政策创新，以政策创新带动人才发展体制机制改革，是不断完善我国人才管理体制和工作机制的重要举措。
做好这方面的工作，要重视以下三点：
首先应搞好顶层设计。
要站在经济社会发展全局的高度研究和创新人才政策，增强政策制定的系统性、整体性、协同性。
在制定和落实政策过程中，既要注意人才政策之间的协调配套，又要注意与国家重大产业政策相配套，与科技、教育重大改革举措和相关政策相衔接，不断提高人才政策制定的科学化水平。
其次，要围绕各类人才和各地各部门反映强烈的问题推进创新。
把解决现实矛盾和突出问题作为政策创新的切入点和着力点，更加重视发挥市场机制的作用，善于运用市场手段配置人才资源，促进人才科学有序流动，并拓宽人才评价发现的途径。
此外，还要更加重视人才的激励保障，制定鼓励知识、技术、管理、技能等生产要素按贡献参与分配办法，完善高技能人才津贴和奖励制度，制定出台更加灵活、开放、有效的人才政策。
佳句共享：
1、天下英才，尽入吾彀中矣!——唐太宗
2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
——龚自珍
3、人尽其才，才尽其用
4、创新是一个民族的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。
5、一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林。
6、苟日新，日日新，又日新。
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