泰山出版社二年级上册品德与生活全册教案(原版)
二年级上册《品德与生活》全册教案
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：认识自己1.1 教学目标让学生了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
培养学生正确认识自己，增强自信心。
1.2 教学内容引导学生观察自己的外貌特征，如身高、体重、眼睛、鼻子等。
让学生分享自己的性格特点和兴趣爱好，如勇敢、善良、喜欢画画等。
1.3 教学活动学生自我介绍，介绍自己的外貌特征。
学生分组讨论，分享自己的性格特点和兴趣爱好。
教师总结，强调每个人都有自己的特点和优点，要正确认识自己。
第二章：家庭关系2.1 教学目标让学生了解家庭成员之间的关系，如父母、兄弟姐妹等。
培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
2.2 教学内容让学生了解家庭成员的称谓，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
引导学生思考家庭成员之间的关爱和互相帮助。
2.3 教学活动学生分享自己家庭成员的称谓，介绍家庭成员之间的关系。
学生分组讨论，分享家庭成员之间的关爱和互相帮助的例子。
教师总结，强调家庭关系的重要性，鼓励学生关心家人。
第三章：学校生活3.1 教学目标让学生了解学校生活中的规则和秩序，如排队、礼貌用语等。
3.2 教学内容让学生了解学校生活中的基本规则，如排队、不打闹、礼貌用语等。
3.3 教学活动学生分享学校生活中的规则和秩序，如排队、礼貌用语等。
学生分组讨论，分享遵守规则的好处，如安全、和谐等。
第四章：友谊与分享4.1 教学目标让学生了解友谊的重要性，学会与人分享和合作。
4.2 教学内容让学生了解友谊的特点，如互相关心、互相帮助等。
引导学生思考分享和合作的重要性，培养团队合作精神。
4.3 教学活动学生分享与朋友之间的友谊，介绍友谊的特点。
学生分组讨论，分享与朋友之间的分享和合作的例子。
第五章：爱护环境5.1 教学目标让学生了解环境保护的重要性，学会爱护环境。
培养学生养成环保的习惯，如节约用水、垃圾分类等。
让学生了解环境问题的严重性，如水污染、空气污染等。
引导学生思考环境保护的方法，如节约用水、垃圾分类等。
二年级上册《品德与生活》全册教案
二年级上册《品德与生活》全册教案第一章：我与学校1.1 学习目标：让学生了解学校的环境，培养学生热爱学校的情感。
1.2 教学内容：介绍学校的环境，包括教室、操场、花园等。
引导学生了解学校的规定和活动。
1.3 教学活动：1.3.1 观察学校的环境，让学生描述一下自己所看到的。
1.3.2 引导学生了解学校的规定，如上课时间、课间休息时间等。
1.3.3 让学生分享自己在学校的活动，如参加的社团、课外活动等。
第二章：我有一个好家庭2.1 学习目标：让学生了解家庭的重要性，培养学生热爱家庭的情感。
2.2 教学内容：介绍家庭的重要性，包括家庭成员、家庭活动等。
引导学生了解家庭的规定和习惯。
2.3 教学活动：2.3.1 让学生分享自己的家庭成员，介绍他们的特点和爱好。
2.3.2 引导学生了解家庭的规定和习惯，如吃饭时间、做作业时间等。
2.3.3 让学生描述一下自己在家中的活动，如帮忙做家务、和家人一起游戏等。
第三章：我有一个好身体3.3 教学活动：3.3.1 让学生了解健康的饮食习惯，如多吃蔬菜、水果，少吃零食等。
3.3.2 引导学生了解健康的运动习惯，如每天坚持锻炼，参加体育活动等。
第四章：我会关心他人4.1 学习目标：让学生了解关心他人的重要性，培养学生的同理心。
4.2 教学内容：介绍关心他人的重要性，包括倾听、帮助、尊重等。
引导学生学会关心他人。
4.3 教学活动：4.3.1 让学生了解倾听的重要性，如耐心听别人说话，不打断别人等。
4.3.2 引导学生了解帮助他人的重要性，如帮助有困难的同学，分享自己的知识等。
4.3.3 让学生了解尊重他人的重要性，如尊重别人的意见，不嘲笑别人等。
第五章：我会保护自己5.2 教学内容：介绍自我保护的重要性，包括交通安全、防火安全、个人安全等。
引导学生学会保护自己。
5.3 教学活动：5.3.1 让学生了解交通规则，如过马路要看红绿灯，不在马路上玩耍等。
5.3.2 引导学生了解防火安全知识，如不玩火，不随意使用电器等。
山东人民版二年级上册《品德与生活》全册教案
品德与生活二年级上第一单元我爱我班一、教材分析：本单元秉承中国“见贤思齐”、“宽厚人爱”|“勿以善小而不为”、“诚信”等传统道德精髓，以强调品德回归生活，“积极引导学生健康发展”、“情感、态度、行为习惯\知识技能在内的统一”、“倡导自主、探究行学习”等现代教育理念为基本建构思想1、使学生明确自己是集体中的一员。
并从有序友爱真诚进取的班级生活中体验到集体生活的快乐。
2、让学生多参与集体生活3、培养儿童的爱心、责任感、自信、乐观、宽容、欣赏和尊重他人追求上进的情感与态度。
二、单元目标：情感与态度：尊敬老师；喜欢和同学交往；热爱学校和班集体；自信，诚实，求上进。
行为与习惯：养成基本的文明行为，遵守纪律。
知识与技能：初步掌握与老师、同学交往的技巧，初步培养学生的交际能力。
三、过程与方法：尝试用观察、讨论、采访等方法进行探究活动。
四、单元内容：主题一我佩服的同学主题二找长处主题三和同学相处主题四夸夸我的班集体一、我佩服的同学一、教材分析：学生誉班集体的关系首先应该是班内同学的关系，他们与小伙伴朝夕相处，共同学习，共同游戏，共同成长，当然也发生摩和冲突调整出愉快而安定的生活状态，是本课主要之一。
二、教学目标：1、引导学生找出自己所佩服的同学，确立为自己学习的榜样。
2、找出自己的长处和不足，以鼓励自己不断进步。
3、引导学生主动接触同学，相互沟通，增进友谊。
4、初步培养学生与人交往，主动探究，动手实践的能力。
5、培养学生学会找别人长处补自己不足的能力。
6、：教育学生找出学习榜样，学会与人交往。
三、教学重点难点：1、引导学生主动接触同学，找同学的长处。
2、学会相互沟通，增进友谊，锻炼自己与人交往。
3、培养学生主动探究，动手实践的能力。
四、师生准备教师：投影机、投影仪、录音机、闪光卡学生：照相机、彩纸、剪刀、个别学生准备才艺展示所需的物品等。
第一课时我佩服他们第二课时我和同学合个影教师准备：教学课件学生准备：准备各自的特长本领，在班级展示。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：我和家人教学目标：1. 让学生认识到家庭的重要性，感受到家人的关爱。
2. 培养学生尊敬父母、关爱家人的良好品德。
3. 提高学生与人沟通、表达情感的能力。
教学内容：1. 家人的概念，家庭的关系。
2. 父母的爱，兄弟姐妹的情。
3. 尊敬父母，关爱家人。
教学活动：1. 观看家庭照片，分享自己的家庭故事。
2. 小组讨论：家人的关爱表现在哪些方面？3. 角色扮演：模拟家庭场景，展示尊敬父母、关爱家人的行为。
第二章：我的学校教学目标：1. 让学生了解学校的环境，感受学校的温馨。
2. 培养学生热爱学校，尊敬老师的良好品德。
3. 提高学生团结友爱、互相帮助的意识。
教学内容：1. 学校的环境，设施设备。
2. 尊敬老师，团结同学。
3. 热爱学校，珍惜学习时光。
教学活动：1. 参观学校，了解学校环境及设施。
2. 讲述自己最喜欢的老师，分享尊敬老师的原因。
3. 小组讨论：如何与同学团结友爱，互相帮助？第三章：我的朋友教学目标：1. 让学生认识到朋友的重要性，体验友谊的温暖。
2. 培养学生真诚待人，珍惜友谊的品德。
3. 提高学生与人交往、合作的能力。
教学内容：1. 朋友的概念，友谊的意义。
2. 真诚待人，尊重他人。
3. 珍惜友谊，共度快乐时光。
教学活动：1. 分享自己与朋友的美好时光，感受友谊的温暖。
2. 小组讨论：如何做一个真诚待人、尊重他人的人？3. 角色扮演：模拟朋友间的互动，展示珍惜友谊的行为。
第四章：我爱家乡教学目标：1. 让学生了解家乡的风土人情，培养热爱家乡的情感。
2. 提高学生对家乡文化的认识，传承家乡的优秀传统。
3. 培养学生爱护环境，保护家园的意识。
教学内容：1. 家乡的风土人情，传统文化。
2. 热爱家乡，传承优秀传统。
3. 保护环境，美化家园。
教学活动：1. 讲述自己家乡的特色，分享家乡的优秀传统文化。
2. 小组讨论：如何传承家乡的优秀传统？3. 绘制家乡美景，提高环保意识。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：认识新朋友教学目标：1. 让学生学会主动与他人交流，结识新朋友。
2. 培养学生尊重他人、团结友爱的品质。
3. 引导学生懂得珍惜友谊，学会与同学互相帮助。
教学内容：1. 学习如何主动与他人交流，介绍自己的名字和兴趣爱好。
2. 学习与他人分享快乐，互相帮助。
教学活动：1. 组织学生进行自我介绍，让学生们相互认识。
2. 进行小组活动，让学生们互相分享快乐，互相帮助。
3. 引导学生懂得珍惜友谊，学会与同学互相帮助。
第二章：我爱我家教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，懂得感恩父母。
2. 培养学生热爱家庭，关心家人的情感。
3. 引导学生学会在家庭中承担责任，尊敬父母。
教学内容：1. 学习家庭的重要性，了解父母的辛苦。
2. 学习关爱家人，表达爱意。
3. 学习在家庭中承担责任，帮助父母做家务。
1. 让学生分享自己家庭成员的信息，了解家庭的重要性。
2. 组织学生进行亲子活动，让学生感受家人的关爱。
3. 引导学生学会在家庭中承担责任，尊敬父母。
第三章：学校是我家教学目标：1. 让学生热爱学校，关心班级同学。
2. 培养学生团结协作，共同建设美好校园。
3. 引导学生遵守学校纪律，做一个合格的小学生。
教学内容：1. 学习学校的重要性，了解学校的设施和规则。
2. 学习与同学团结协作，共同建设美好校园。
3. 学习遵守学校纪律，做一个合格的小学生。
教学活动：1. 组织学生参观学校，让学生了解学校的设施和规则。
2. 进行班级活动，让学生体验团结协作的力量。
3. 引导学生遵守学校纪律，做一个合格的小学生。
第四章：关爱环境教学目标：1. 让学生了解环境的重要性，树立环保意识。
2. 培养学生关爱环境，学会节约资源。
3. 引导学生从自己做起，保护环境。
1. 学习环境的重要性，了解环保知识。
3. 学习保护环境，从自己做起。
教学活动：1. 让学生了解环境问题，认识到环保的重要性。
2. 组织学生进行环保活动，培养学生的环保意识。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)第一章：我是中国人教学目标：1. 让学生了解中国的基本国情，培养学生的国家认同感。
2. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
3. 提高学生的人际交往能力，学会尊重他人。
教学内容：1. 中国的基本国情介绍。
2. 培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
3. 学习尊重他人，提高人际交往能力。
教学活动：1. 观看中国的宣传片，了解中国的基本国情。
2. 学生分享自己喜欢的家乡美食、风景等。
3. 小组讨论：如何在生活中表现出对别人的尊重？第二章：我的家庭教学目标：1. 让学生了解自己的家庭结构，增进家庭亲情。
2. 培养学生热爱家庭、关爱家人的情感。
3. 提高学生的语言表达能力。
教学内容：1. 家庭结构的介绍。
2. 培养学生热爱家庭、关爱家人的情感。
3. 学习用语言表达家人的爱和关怀。
教学活动：1. 学生介绍自己的家庭成员，了解家庭结构。
2. 小组分享：和家人一起度过的快乐时光。
3. 写作活动：给家人写一封信，表达爱和关怀。
第三章：我的学校教学目标：1. 让学生了解自己的学校，培养对学校的归属感。
2. 培养学生热爱学校、尊敬老师的情感。
3. 提高学生的团队合作能力。
教学内容：1. 学校的基本情况介绍。
2. 培养学生热爱学校、尊敬老师的情感。
3. 学习团队合作，提高团队协作能力。
教学活动：1. 学生介绍自己所在的学校，了解学校的基本情况。
2. 小组分享：在学校中最难忘的一次经历。
3. 团队合作游戏：培养学生团队合作意识。
第四章：我的朋友教学目标：1. 让学生了解友谊的重要性，学会珍惜朋友。
2. 培养学生关爱朋友、乐于助人的情感。
3. 提高学生的沟通能力。
教学内容：1. 友谊的重要性的介绍。
2. 培养学生关爱朋友、乐于助人的情感。
3. 学习有效的沟通技巧。
教学活动：1. 讨论友谊的重要性，学会珍惜朋友。
2. 小组分享：和朋友一起度过的快乐时光。
3. 角色扮演：学习有效的沟通技巧。
第五章：我的身体教学目标：1. 让学生了解自己的身体结构，关注身体健康。
二年级上册《品德与生活》全册教案（一）
二年级上册《品德与生活》全册教案（一）二年级上册《品德与生活》全册教案(一)二年级上册《品德与生活》教学计划一、指导思想按照课程标准编写的《品德与生活》教材（人教版），体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。
它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。
我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。
弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。
二、教材分析本册教科书共有四个单元，根据小学二年级儿童心理发展特点，从儿童经过一年级的过度，逐渐开始在更大的生活空间里尝试独立生活的需要出发，设计主题单元。
在单元的编排和组织上，教科书不强求体系的结构性和完备性，而是遵循儿童生活自身的逻辑，从儿童生活出发，以时间推进过程中儿童自己感知的生活“逻辑”为线索，选择知道的重心，设计主题单元。
同时，本册教科书还试图以社会技能、探究过程和方法的指导作为编写的暗线。
第一单元“难忘的假期”共4课，以学生假期生活的回顾为线索组织主题，一方面从假期生活中归纳总结，让学生认识每一天的意义，体悟“快乐的每一天靠我们自己去创造”，有效地稳定学生开学初的情绪；另一方面从经验教训中归纳总结，为新学期的学习生活提供丰富的引导与借鉴。
同时，对学生专门的安全教育，与这一阶段儿童独立活动空间扩大、时间延长的需要是一致的。
第二单元“我是中国人”则是从儿童的视角看我们的祖国，以中秋节、国庆节为中介，将学生融入祖国大家庭，融入这个有着悠久历史的文明过度之中。
以儿童的眼睛去看待节日，通过各种途径开展了解祖国的探究活动，加深学生对中华民族博大精深文化的了解，增强学生对我们伟大祖国的热爱，并激发热爱生活之情。
第三单元“金色的秋天”是继一年级下册“春天的歌”之后又一个反映季节变化的主题，引导学生感受、欣赏秋天的独特魅力，初步领会“一分耕耘，一分收获”的道理，培养学生自己的生活自理能力。
二年级上册品德与生活教案(全册)
二年级上册品德与生活教案(第一部分)一、教学目标1. 知识与技能：（1）培养学生热爱生活，关注周围环境的良好习惯。
（2）培养学生学会与人相处，懂得尊重他人，善于合作与分享。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的道德素养和社会实践能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱生活，珍惜时光，积极向上的生活态度。
二、教学内容第一单元：我们的校园第1课：我爱我们的学校1. 认识学校，了解学校的设施和环境。
2. 培养学生热爱学校，尊敬师长，关爱同伴的情感。
第2课：遵守校规校纪1. 学习学校的基本规章制度。
2. 培养学生遵守纪律，自觉维护校园秩序的习惯。
第二单元：我们的朋友第3课：尊重他人1. 学习尊重他人的表现和重要性。
2. 培养学生尊重他人，善于合作与分享的品质。
第4课：友好相处1. 学习与人相处的技巧和原则。
2. 培养学生友好相处，懂得宽容与理解的品质。
三、教学方法1. 采用情境教学法，以生活实例导入，引发学生兴趣和思考。
2. 采用讨论教学法，引导学生主动参与，培养学生的表达能力和合作精神。
四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在课堂活动中的参与程度、表现和收获。
2. 终结性评价：通过课后作业、实践报告等形式，检验学生对知识技能的掌握程度。
3. 综合性评价：从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面进行全面评价。
五、教学资源1. 教材：《品德与生活》二年级上册。
2. 教学辅助材料：PPT、图片、视频、实物等。
3. 教学场地：教室、校园等。
六、教学时间第一单元：2课时第二单元：2课时七、教学步骤1. 导入新课：通过图片、实物或情境创设，引发学生兴趣，导入新课。
2. 教学内容：按照教材内容，进行讲解、讨论和实践。
4. 课后作业：布置相关作业，巩固所学知识。
教师在课后要对课堂教学进行反思，分析教学效果，查找不足，不断改进教学方法，提高教学质量。
九、教学计划第一单元：2课时第二单元：2课时二年级上册品德与生活教案(第二部分)六、教学内容第三单元：我们的家庭第5课：亲情相连1. 认识家庭，了解家庭成员之间的关系。
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二年级上册《品德与生活》教案一、教学班学生情况分析我所教的三个班级的学生，通过几节课的接触，学生们都很活泼可爱、团结同学，大部分都挺积极上进。
大多数学生讲文明，懂礼貌。
通过一年级的学习，学生的情感、态度、能力等很多方面都得到了较大的发展。
但在孩子们的行为习惯当中还有许多不良的成分（上课不发言、不爱动脑等）需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。
二、教材分析教科书以儿童生活为主线，把课程标准中的三条轴线(儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然)、四个方面(健康、安全地生活，积极、愉快地生活，负责任、有爱心地生活，动脑筋、有创意地生活)的内容精心组合起来。
单元内部各主题相互联系，每个主题中的各个活动之间也具有良好的逻辑性、顺承性，由此突出了单元内容结构的严谨性。
三、本学期教学内容与目标本学期的教学内容有：第一单元（第1—3课）金色的秋天；第二单元（第4—7课）诚实勇敢的我；第三单元（第8—10课）在温暖的集体里。
教学目标：根据教学大纲对低年级的基本要求和入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教和行为习惯的养成教育。
深入浅出地把道德概念和行为习惯要求生动活泼的融入其中，这一学期重点培养儿童的欣赏、爱心、责任感、自信、乐观、宽容和尊重他人、追求上进的情感与态度。
四、本学期主要教育措施1、把道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。
2、以图为主，图文对照，边看边说边想边做，帮助学生理解。
3、开展丰富多彩的课堂教学活动，进行教育。
4、充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中，在充分调动学生积极性的同时，教育学生形成良好的学习态度。
第一单元金色的秋天单元教学目标知识目标：1.了解一些有关中秋节、重阳节的知识，热爱祖国的传统文化。
2.通过拓展延伸，了解秋天的其他节日时间、来历及与节日相关的风俗习惯。
能力目标：初步形成学生参与意识、合作精神和收集、整理信息的能力。
情感目标：学会通过节日祝福关爱他人。
教学重点：了解人们熟悉的节日时间和来历。
教学难点：热爱祖国的传统文化，为自己是中国人感到自豪。
教学准备：1.收集有关节日的相关资料（图片、饰物、衣服、录像）。
2.准备与教学有关的教学软件。
生：收集有关节日的资料（节日时间、图片、故事、衣服、饰物等）。
1、秋天的节日第一课时老师，节日快乐教学目标：通过学习培养学生的爱师情怀；培养学生尊师爱师的优良品德教学过程：师：同学们，你们知道9月10日是什么节吗？（出示课件）师：这天是9月10日，是教师节。
同学们一大早来到操场上向老师庆祝节日！看，这几位同学向老师献上了鲜花。
提问1：他们会对老师说什么？如果是你。
你想对老师说些什么？提问2：老师辛勤的培育学生，同学们给老师献上鲜花，这说明了什么？提问3：说说你们是怎样庆祝教师节的？提问4：说说我们学校是怎样庆祝教师节的？小结：老是爱学生，学生也爱老师，爱老师就要尊敬老师，对老师有礼貌。
（这一环节的重点，是激发每一个学生表达的欲望，鼓励每一位学生大胆的说，敢于发表自己的看法，能用一句完整的话说清楚。
从画面中激发小学生的自主性，扩大交流面，通过语言，提高他们的言语表达。
）师生即兴表演1：下课了，老师和同学生同出教室2：在校园里看到老师拿着很多东西3：在办公室里老师和同学们在谈话4：放学后，老师把同学们送到家里5：老师生病了，学生该怎么做奖励表演好的学生，并引导学生向他们学习，这一环节是让学生和教师同台演出，让学生在这样快乐的学习氛围中自悟自得，在学生心目中留下深刻的印象。
师：同学们，老师爱你们，为了你们的健康成长，老师不怕苦，不怕累，辛勤的工作着。
你们也要爱老师。
爱老师就要尊敬老师，对老师有礼貌，并用实际行动表达对老师的爱。
希望每位同学都成为一个爱老师的好学生。
第二课时祖国的生日教学目标：1.感受人们欢度国庆的喜悦之情。
2.引导学生了解英雄人物的事迹，崇敬人民英雄，激发爱国热情。
3.知道我国的国名及国庆日，为自己是中国人而自豪。
教学重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名及国庆日，为自己的中国人而自豪。
教学难点：理解祖国的含义，学习收集资料。
活动准备：1、师收集人们欢度国庆的图文资料。
2、教师准备：有关国庆节的来历和庆祝活动的相关资料（开国大典、“五十年”国庆大阅兵录像）。
3、以及祖国风光视频（长城、故宫、鸟巢……）。
4、影片《董存瑞》教学过程：一、导入：师：让学生说自己的生日是什么时候，是怎样度过的。
（从学生熟悉的生活情境入手，调动起学生的积极思维，促使学生主动参与到教学中。
）我们每个人都有自己的生日，过生日的时候我们会收到爸爸、妈妈朋友送给我们的各种生日礼物，你们的心情怎样？家人也非常高兴，因为我们又长大了一岁。
二、新授：1、我们的祖国妈妈也有自己的生日。
你们知道我们的祖国妈妈的名字吗？关于祖国妈妈的生日，你们知道些什么？引导学生说出祖国的生日是国庆节是10月1日等一些简单的常识。
2、你们想不想看一看中华人民共和国诞生的那一天人们是怎样庆贺的呢？课件播放开国大典录像，教师解说：1949年10月1日，毛泽东爷爷在北京天安门城楼上庄严地宣布：中华人民共和国成立了！从那一天起，一个崭新的中国诞生了，人民翻身做了主人，都过上了好日子，再也不用受坏人的欺负了。
3、同学们通过刚才的录像看到了什么？知道了什么？师引导学生了解祖国的生日是10月1日，祖国的名字是中华人民共和国，庆祝祖国生日的日子就是国庆节，毛主席在天安门生起了第一面五星红旗。
讲解学校每周星期一早上升旗时的要求。
4、我们的祖国是一个风景优美，繁荣富强，有许多名胜古迹的国家，下来同学们随着老师的画面一起去领略以下祖国的风光。
课件出示祖国风光图片（长城、故宫、鸟巢，了解祖国妈妈的样子。
教师随录像进行适当解说。
图片将抽象的祖国形象化，使学生对祖国有深刻的认识，同时祖国秀丽的风光激发了学生的自豪感，培养学生对祖国的热爱之情。
）5、体验国庆的喜悦。
同学们猜一猜今年的国庆节是我们祖国成立多少周年呢？（１）我们美丽的祖国妈妈已经62岁了，在过去的六十多年中，每一年，各地的祖国儿女都会以不同的方式给祖国妈妈过生日。
你知道人们是怎么庆祝国庆节的吗？（2）课件出示教师准备的以往人们庆国庆的图片。
学生感受国庆节时的喜悦。
（3）我国每到10周年、20周年、25周年、50周年人们就会用大阅兵大游行来庆祝祖国的生日。
祖国六十岁生日的时候，全国人民为她举行了一个盛大的庆典，充分展示出了祖国的繁荣富强、欣欣向荣。
教师播放人们庆祝国庆节的录像（“六十年”国庆大阅兵录像）。
在录像中你们都看到了什么？人们的心情怎么样？谈谈你的感受。
注意对学生进行民族自豪感和对祖国热爱之情的教育。
（4）课件出示小朋友庆祝国庆节的热烈场面。
三、向人民英雄学习。
（1）同学们，我们现在都生活的很幸福，可是你们是否知道我们今天的幸福生活是怎么来的？（2）学生回答（3）同学们，我们今天能过上幸福的生活，是你们爷爷奶奶、爸爸妈妈辛勤劳动换来的，是革命先辈用自己的鲜血和生命换来的。
现在我们一起来看看这个故事里的英雄，然后大家来回答老师的问题。
（4）观看影片《董存瑞》片段（5）影片中的这位英雄教什么名字？你觉得他最让你佩服的地方是什么？他为什么那么做呢、（6）学生回答（7）为了新中国的成立，还有许多像董存瑞叔叔这样的英雄，你们有谁还知道这样的英雄故事？下面小组讨论，然后推选一位同学介绍你们组搜集到的人民英雄的资料。
（8）小组交流。
四、活动总结：1、这节课你有什么收获？板书设计：欢度国庆祖国妈妈的名字：中华人民共和国祖国妈妈的生日：10月1日第三课时中秋月儿圆教学目标1、知道中秋节是盼望合家团圆的日子，激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位上的人们的敬佩之情。
2、了解人们过中秋节的各种方式。
3、知道中秋节是我国一个传统节日。
教学重点：了解人们过中秋节的各种方式，知道中秋节是我国一个传统节日。
教学难点：激发学生对在这个日子仍坚守自己工作岗位上的人们的敬佩之情。
教学准备有关中秋节的图片教学过程一、揭示课题，出示图片1、出示投影片：中秋节夜景图，教师根据学生的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发学生想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。
)2、放录像：“中秋赏月”。
问学生中秋节的时间。
二、了解中秋节1、说说自己家中秋节是怎么过的？家人都做了什么事情？2、结合书中的图片说说人们在中秋节时的主要活动。
3、教师简介：农历八月十五中秋节。
中秋节的晚上月亮特别圆、特别亮。
我们中国人有个习惯，中秋节这一天，圆圆的月亮挂在天上，一家人一边看月亮，一边吃月饼，也可以玩花灯、放焰火，一家人团团圆圆，真快乐，所以把中秋节叫做团圆节。
又香又甜的月饼也被人们做成圆圆的，像月亮一样，“月饼”古代也被人们叫做“团圆饼”，中秋节是我们中国的传统节日。
秋天也是收获的季节，粮食丰收了，水果丰收了，所以中秋节也叫丰收节。
三、结合书中的图讲解活动第二部分。
1、教师提问：“谁的爸爸妈妈不在家陪你过中秋节，你高兴吗？”2、说说图中的人都在干什么？为什么不能回家和家人团圆共度佳节？3、你想到了什么？4、还有哪些人不能回家过节？四、简介有关中秋节的传说和各地中秋的风俗。
2.和秋天合个影教学目标1. 引导学生感受秋天的美, 体验大自然的乐趣。
2. 引导学生在活动中充分展开想象力、创造力和动手能力。
3.引导学生体验发现秋天的乐趣, 感受大自然的美, 懂得珍惜劳动果实。
4. 引导学生认识秋天, 欣赏秋天的美。
教学重点1.在活动中充分展开想象力、创造力和动手能力。
2.体验发现秋天的乐趣, 感受大自然的美, 懂得珍惜劳动果实。
第一课时找秋天活动目标1.引导学生体验发现秋天的乐趣, 感受大自然的美, 懂得珍惜老动果实。
2.引导学生认识秋天, 欣赏秋天的美。
3.使学生初步认识种子。
活动准备1.学生分成小组观察校园、家周围、马路上景色的变化, 观察农田的变化、人们衣着的变化、小动物生活的变化以及秋天的色彩、秋天的果实等等, 并将观察结果记录下来。
2.学生分小组由家长带领在校园、公园、街道、郊外等处采集落叶、种子、果实等。
3.每组学生拍几张秋天的照片, 小组进行评选最美的照片”活动。
4.收集秋天的谚语、俗语、童谣、诗歌等。
活动过程一、秋天的发现1.小组上台汇报观察经过、结果。
2.向其他组的同学展示本组收集的落叶、种子、果实。
一些比较少见的植物的叶、果实、种子可让其他组的同学猜一猜、认一认。
3. 用一句话说一说秋天的特征和奥秘, 比一比谁说得最好。
二、种子的探索1.教师分别出示装有几种不同植物的种子的小袋子, 让学生摸一摸, 猜一猜这是什么植物的种子。
2.看一看种子的颜色、形状, 闻一闻果实的气味, 区别不同植物的种子。