大学生课余文化生活问卷调查策划书
大学生业余生活问卷调查方案
大学生业余生活调查方案前言大学的生活是丰富多彩的，自从告别中学时代的繁重学习任务和紧张的学习时间，我们步入了自由、自主的大学校门。
在这崭新的时代，我们能够独立掌握作息时间，自由分配业余时间，自主安排业余生活。
所以大学生的业余时间是大学生生活很重要的一部分。
调查目的为了能进一步详细了解大学生在业余时间的安排情况，尽可能为大学生合理安排业余生活提供依据，让大学生活更加充实、有意义，特撰写此市场调研计划书：①全面摸清大学生在业余时间的主要活动；②了解大学生各项业余活动的比例；③了解大学生对大学生活的观念、态度以及业余生活习惯；④分析大学生业余生活安排的合理性。
调查内容根据调查目的，此次调研主要针对广州市的大学生，其主要内容包括以下几个方面：①被调查者的专业、学习任务；②被调查者可自由支配时间的多少；③被调查者的兴趣爱好；④被调查者对业余时间的安排。
调查员的规定①仪表端正、大方；②举止谈吐得体，态度亲切、热情；③具有认真负责，积极的工作精神；④访问员具有把握谈话气氛的能力。
人员安排因为我们小组人员有限，根据我们的调研方案，所以决定在此次调研中分3种人员：调研组长、调查员、信息搜集整理员，分别由小组3名同学担任。
具体工作安排如下：①调研组长（负责调研任务的组织讨论、设计，主持运作，协调调研过程中的相关事宜以及报告撰写）②调查员（负责调查问卷的发放、回收，引导受访者正确填答以及信息跟踪）③信息搜集整理员（负责对调查员回收的调查结果进行分类汇总，将调查数据进行整理分析，为组长撰写报告提供信息来源和资料依据）调查方法及具体实施①以问卷调查为主。
具体实施方法：在完成市场调查问卷的设计与制作后，由调查员开展问卷调查工作。
为尽量节省调研开支，调查员可以采取将问卷进行现场发放，网上发送或者邮寄等方式进行问卷投放，根据不同的投放方式，在不同的规定时间内将填答完成的问卷回收。
②对同校的被调查者适当加以访谈。
具体实施方法：在已经回收的问卷中，对当中的本校学生随机抽取5～10人进行面对面的短时间访问，以便进一步完善最终的调研数据。
关于大学生课余时间调查的活动策划书
关于大学生课余时间调查的活动策划书第一篇：关于大学生课余时间调查的活动策划书大学生课余时间调查策划书一、调查背景大学生已经成为当今社会的焦点，也是社会主要的人才输出地，所以大学生的成长和发展备受重视，而且大学生的校园学习生活也尤为重要，决定着他们毕业时素质能力和对社会的贡献程度。
目前，中国当代大学生的学习压力较小，课余时间非常充足，有足够的时间去完成自己想做的事情，大学生对于课余时间的安排和利用趋于多元化，并进一步提高自己的技能。
但是，大多数大学生对于自己的课余时间感到无所适从，以至于到毕业季感觉自己大学生活碌碌无为。
因此如何正确利用课余时间已成为大学生最关注的问题之一。
二、调查目的本次调查的目的在于通过调查分析大学生的课余时间安排情况，从而对大学生的课余时间和大学生学习情况进一步的了解，为大学生进一步合理安排自己的课余时间和学习时间最优化提出建议。
三、调查对象及地点调查对象：西安工程大学（临潼校区）在校大学生对大一学生,大二学生可以抽样走访所选取的班级的自习室邀请各班级的班主任助理进行帮助填写,回收问卷,对于大三大四宿舍可以进入宿舍楼进行当面走访填写问卷.以此保证问卷的有效性和准确性.调查地点：西安工程大学临潼校区所选取的大一大二的学生自习室,大三大四的部分宿舍.五、调查方法问卷调查（抽样调查在校大一、大二、大三、大四学生）和访问法抽样样本：100人六、调查程序及流程第一阶段：确定调查主题，安排组队人员分工，并开始着手自己的工作在下次开会前完成。
第二阶段：（1）第一阶段任务完善（2）根据主题设计问卷，各成员共同完成题目设计，交流修改完善调查问卷，交予老师审核。
于下次开会前完成第三阶段：（1）第二阶段工作完成，整合工作成果，打印调查问卷初稿（预算打印10份）（2）正式打印问卷（100份），发放问卷，通过走访自习室和宿舍，并收集问卷，在第四次开会之前完成第四阶段：各个成员利用专业知识对问卷进行统计分析，完成这次调查的数据处理第五阶段：将问卷处理信息汇总，完成此次调查的轰动总结和分析报告八、调查活动意义（附属调查表）大学生活是人生中一段美好而又关键的时期，而课余时间的利用在很大程度上影响着大学生活，是大学生进一步挖掘潜能，全面发展的关键。
大学生课余时间调查
调查结果
3. 影响因素
影响学生课余时间分配的因素主要包括以下几个方面 学业压力：课程难度大、考试压力重等
社团活动：参与的社团多、活动频繁等
个人兴趣：对某些活动特别感兴趣，愿意投入更多 时间
社交活动：与朋友之间的互动、参加派对等
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分析讨论
分析讨论
1. 学业压力对课余时间的影响
学业压力是影响学生课余时间分配的重要因 素之一。课程难度大、考试压力重的学生需 要花费更多的时间在学习上，从而减少了参 与其他活动的时间。此外，为了保持优异的 成绩，一些学生也会选择牺牲自己的课余时 间来学习。这使得他们在面对其他方面的挑 战时，如社团活动、个人兴趣等，难以合理 分配时间
分析讨论
4. 社交活动对课余时间的影响
社交活动是大学生活中不可或缺的一部分。与朋友之间 的互动、参加派对等社交活动，可以帮助学生建立良好 的人际关系，缓解学习压力。但是，如果社交活动过于 频繁或者过于喧闹，就会对学生的课余时间产生负面影 响。因此，建议学生在安排社交活动时要注意适度，保 持良好的社交习惯和生活习惯
和生活的关系
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分析讨论
2. 社团活动对课余时间的影响
参与社团活动是大学生活中一个 重要的环节。但是，如果参与的 社团过多或者活动过于频繁，就 会对学生的课余时间产生较大的 影响。在这种情况下，学生可能 会感到疲惫不堪，难以平衡学习 和生活的关系。因此，建议学生 在选择社团活动时，要根据自己 的兴趣和能力来决定参与哪些活 动，避免过度疲劳
学习：完成作业、预习复习课程等 社团活动：参加校内外的社团、义工等 健身运动：进行体育锻炼、健身等 个人兴趣：阅读、绘画、音乐等 社交活动：与朋友聚会、参加派对等
大学生课余活动情况调查方案[1]
![大学生课余活动情况调查方案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/94ad9add90c69ec3d5bb75ed.png)
大学生课余活动情况调查方案大学生课余活动情况调查方案经管系10471班第四组成员：柯贤莉杜晓丽李梦飞周凤娇卢勇大学生课余活动情况调查方案一.问题的提出近几十年随着我国经济实力快速增长，人们的物质文化和精神文化生活越来越丰富。
大学是处在社会与学校的过度地带，大学生除了日常的上课时间，有许多的课外时间。
身在安全的校园去看外面的缤纷世界，许多人都茫然无措。
了解大学生课余活动的划分，有利于了解大学生的学习情况，进一步的直到学生学会如何合理安排自己的时间。
做到正确对待学习与生活。
为此，我们需要进行一次大学生课余活动调查。
二.调查目的与任务调查目的在于获取大学生课余活动的各方面信息。
为指导大学生正确划分时间提供信息。
调查的任务在于准确、系统的搜集本校在校大学生和武汉其他在校大学生的课余活动情况。
并对结果进行分析，从中获得所需信息。
三.调查对象和调查单位调查对象为武汉市内的全部在校大学生，只包括广埠屯附近的大学。
其中以广埠屯附近的每一所大学为调查单位。
据统计有大学4所，分别为武汉大学、华中师范大学、湖北交通学院、南湖学院。
拟采用抽样调查的组织方式，样本量为240人。
以武汉电力职业技术学校为主。
四.调查内容和项目（一）调查个人的基本情况。
主要项目包括年龄、性别、专业、班级等。
大学生如何划分课余时间。
是学习还是娱乐。
（二）对大学生时间划分进行分类。
校内自习、娱乐或校外实践、活动。
（三）大学生对时间安排有什么样的理由。
（四）对大学生这样安排时间进行研究。
性别不同、学校各个系别的不同、级别不同导致结果的不同。
（五）了解其他学校的大学生课余活动。
五.调查问卷设计大学生课余活动情况调查问卷六.调查时间和调查期限（一）调查时间。
大学生课余活动情况调查问卷标准时间为202*年12月20。
（二）调查期限。
要求本次调查从202*-12-19下午到202*-12-23共计5天完成，包括调查策划、调查实施和调查结果处理等调查工作。
七.调查方式和方法调查方式：大学生课余活动调查问卷调查采用抽样调查方式调查方法：校内大学生课余活动情况调查问卷采用调查员上门访问；校外采用走访统计。
大学生课余时间使用情况调查问卷及
调查数据表明，大学生课余时间的使用与社会实践参与度之间存在一定的关联。
详细描述
调查发现，积极参与社会实践的学生往往能够更好地利用课余时间，通过实践提 升自己的综合素质和能力。而缺乏社会实践经验的学生，其课余时间的使用可能 相对单调，缺乏有效的提升和成长。
05
结论与建议
结论
大学生课余时间使用情况调查问卷分析 结论
大学生课余时间使用情况 调查问卷分析
• 调查背景与目的 • 调查方法与样本 • 调查结果概述 • 调查结果分析 • 结论与建议 • 参考文献
01
调查背景与目的
调查背景
大学生课余时间的合理利用对于其个人发展、学业成绩和身心健康具有重要影响。
随着科技的发展和社交媒体的普及，大学生的课余时间使用情况发生了很大变化。
观等学习和自我提升，而另一 些则更喜欢休闲娱乐和社交
活动。
此外，大学生的课余时间使用 偏好也可能受到家庭、社会和
文化环境的影响。
04
调查结果分析
大学生课余时间使用与学业成绩的关系
总结词
调查结果显示，大学生课余时间的使用与学业成绩之间存在一定的关联。
详细描述
调查发现，合理安排课余时间的学生往往能够更好地平衡学习和生活，提高学 习效率，从而取得更好的学业成绩。相反，过度沉迷于娱乐活动或无计划地使 用课余时间的学生，其学业成绩往往相对较低。
方面。
调查实施
通过在线和纸质形式进行问卷调查， 确保调查范围覆盖不同地区和类型 的高校。
数据收集
对收集到的问卷进行整理，筛选出 有效数据进行分析。
调查样本
样本数量
根据调查目的和资源情况，确定适当的样本数量， 以确保结果的代表性和可靠性。
大学生课余时间安排调查计划书
大学生课余时间安排调查计划书一、前言经历十年寒窗苦读，莘莘学子们终于步入梦寐以求的大学殿堂。
与高中初中相比，大学生有了更多的课余时间，课余生活也更加丰富多彩。
然而，并非每位大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾，合理的安排和规划课余时间。
为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间的矛盾，帮助大学生合理有序的安排自己的课余生活，提高课余生活质量，我们在安徽铜陵学院校园内开展了关于大学生课余生活调查报告。
二、调查目的（1）全面了解在校大学生的当前的课余时间安排情况。
（2）全面了解在校大学生是否利用课余时间做出相应的计划安排。
（3）了解在校大学生对大学生活的认知。
三、调查内容（1）在校大学生课余生活取向概况及其特点。
（2）在校大学生大致的家庭经济情况。
（3）在校大学生理想中的课余生活。
四、调研对象及抽样课余生活是每个大学生不可缺少的一部分，所以全体学生都可以作为调查对象。
由于全校各年级学生人数分布较为平均，为了准确快速地得出调查结果，本次调查采取分层比例抽样法：把全体学生分成四大部分，各年级为一部分，按照1: 1：1 :1 比例随机抽取样本。
具体情况如下：在校大学生：200名，其中大一、大二、大三、大四年级各50名。
五、调查员的挑选与培训一、规定（1）仪表端正大方（2）举止得体，具有亲和力。
（3）具有较强的语言和文字表达能力。
（4）具有认真负责、积极的工作精神。
二、培训为了应对调查中可能出现的各种问题，我们在查阅案例资料的同时进行了多次模拟训练，使得所有小组成员都能熟悉调研的各个环节，各组员团结一致，相互监督与帮助，力求做得更好。
六、调查方法在完成市场调查的问卷设计和人员指导后就可以开始进行市场调查了。
问卷调查为主，并辅之以拦截访问法，尽可能调查更多的同学。
在得到被调查者的同意的情况下写明被调查的基本信息，以便复核。
七、调查准备及进度安排一、调查准备（1）对组员进行人事安排。
（2）设计调查问卷并核实。
大学生课余文化生活调查和分析定稿
大学生课余文化生活调查与分析—以局部大学为例刚祖维国雪超易远刚鹏程成勇健吕昭鲁云会朱娅娟[文章摘要]通过采用自编“大学生课余文化生活调查与分析问卷〞，本文以分层样式对233名在校大学生的课余文化生活做了相关的调查与分析，结果发现：〔1〕大局部学生觉得在学校里自己的课余时间还是很充足的，不管是理工农医类院校，还是综合性院校，都在客观的包含着诸多的学科专业，而每个学科专业在课余时间都有着不同的兴趣培养与目标；〔2〕大学生通过课余时间做各种兼职，这不但可以开拓学生知识视野，又可使他们的个性得到充分发挥，还可以改变学生单一枯燥的生活基调，充实丰富学生的生活容；〔3〕局部大学生能充分利用校外的教育资源，提高自己的学习效益、综合素质和社会适应能力，使自己的思想与实际统一起来；〔4〕一局部学生仍然对课余文化生活很是茫然，对自己的课余时间没什么安排，得过且过，经常用于上网聊天，打游戏，看电影、电视等。
关键词:大学生课余文化生活调查研究。
－调查背景与方法〔-〕问题的提出〔1〕在如今的大学校园里，属于大学生们自由支配的时间越来越多。
于是，我们不禁会问自己：大学生们在课余生活时间都在做什么？我们是如何点缀和丰富自己的课余生活的？学习？工作？逛街？上网？是否合理利用，以期能发现我们大学生在课余时间利用方面的弊端，看其能否在复杂的大学生活中抓住主要矛盾，并将各种矛盾向更加和谐的层面去转化，以便帮助我们大学生革除弊端，从而更加有效充分地利用时间，使大学生活更充实美好。
(2)大学生是校园文化建立的主体，营造一个活泼，向上，积极的文化气氛，有利于学生身心安康开展。
然而，随着社会竞争的日益加剧，学生面临着来自校园外的多重压力，课业负担繁重。
如何充分利用自己的四年大学课余时间，开展自己的个性，培养技能，增长知识，修养身心，使自己的综合素质有所提高，圆满的度过自己的大学生活，这是我们必须思考的问题。
二、调查对象，方法，容等1 调查对象：调查对象为局部综合性大学的在校本科生为总体以大学四个年级的学生为调查对象。
大学生课余时间调查计划
大学生课余时间调查计划
一、调查目的
了解大学生课余时间的利用情况,为提高大学生时间管理水平,实现全面发展提供数据支持。
二、调查对象
在校大学生(本科生和研究生)
三、调查内容
1. 每周课余时间分布情况(包括上课、自习、运动、休息、社交等)
2. 主要从事的课外活动类型及时间投入
3. 对当前课余时间利用情况的满意程度
4. 希望改进的方面及建议
四、调查方式
1. 线上问卷调查(主要方式)
2. 现场随机访谈(辅助方式)
五、调查时间
20年月日至月日
六、数据分析
汇总、分析调查所得数据,形成总结报告。
七、后续工作
1. 结合调查结果,举办相关主题讲座及培训,提高大学生时间管理意识和能力。
2. 为学校制定相关政策提供决策参考。
以上为"大学生课余时间调查计划"的初步构想,具体细节有待进一步讨论和完善。
欢迎各界人士提出宝贵意见和建议。
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数学与信息科学学院
大学生
课
余
文
化
生
活
调
查
策
划
书
数学与信息科学学院
社调部网络部
2010年12月6日
大学生课余文化生活问卷调查策划书
大学是个开放的舞台，有丰富的课余时间，相对较小的学习压力，给学生提供了广阔的选择空间，不同类型的学生都在不断地寻找属于自己的生活方式。
作为新时代大学生的我们，应该把握好自己的大学生活，更好的提高自身文化素养，塑造自己的完整人生。
在色彩斑斓的大学生活中,课余文化生活占有特别重要的位置,
这里集中地表现了大学生们喜怒哀乐。
透进这个窗口,我们可以窥见大学生思想深层的一些东西。
为此，我们社调部和网络部特地调查大学生的课余文化生活，以向院领导回汇报我院学生的思想动态，促进大学生各方面的文化素质的进一步提升。
一、活动背景：
由于当代大学生有充足的课余时间，当代大学生的行为方式是非常丰富的,有人参加学生会、社团来锻炼自己的能力，有人埋头自己的学习，有人做兼职，赚取生活费，也有很多人无所事事退化成为颓废一族等等各种各样的生活方式。
因此，如何正确利用课余时间是同学们广泛关注的问题，为此我们对大学生课余文化生活做了一次科学调查，以供同学们参考。
二、活动目的：
随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间逐渐增多，大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势。
随之而来的是课余生活质量的不断下降，严重影响了大学生的学
习生活，甚至造成学生的行为偏差。
因此，增强大学生对课余生活的认识，控制课余生活的负面影响，提高大学生课余生活的质量尤为重要。
通过对数学与信息科学学院08.09同学课余生活的调查与分析不仅可以发现目前大学生课余生活中所存在的问题，而且可以就这些问题提出相应的解决对策，来促进大学生更好的学习和发展。
三、活动主题：丰富大学生课余文化生活
四、活动时间：十五周、十六周，具体时间待定
五、活动对象：08、09全体同学
六、活动流程：1.做出调查问卷让同学们做出选择
2.对问卷结果进行统计分析
3.根据结果做出调查报告.
数学与信息科学学院
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2010年12月6日。