2015音乐三上计划A4
三年级音乐上册计划推荐3篇
三年级音乐上册计划推荐３篇〖三年级音乐上册计划第【1】篇〗一、指导思想新课改提到音乐教育应以审美为核心，把培养兴趣作为重要理念。
本学期要实现以下目标：激发培养学生的音乐兴趣和参与音乐艺术实践活动的积极性。
培养学生的音乐感知能力，音乐鉴赏能力及良好的音乐欣赏习惯，培养学生的音乐表现能力及创造能力，培养学生的友爱精神，群体合作能力，及掌握必要的音乐基础知识，音乐技能。
唱歌教学是音乐教学的基本内容之一，也是学生最易于接受和乐于参与的音乐表现形式。
现行的各类教学内容中，歌唱教学占去课堂教学的大部分时间，其他教学领域也大都配合歌曲的学习进行。
二、教学目标和要求1、在原来音乐课唱歌习惯的基础上，再次强调正确的唱歌姿势，加强培养良好的唱歌习惯。
2、以提高全民族的音乐素质为目标，极力加强民族性与世界性的综合，刻意追求思想性与艺术性的统一。
3、在音乐课的教育教学中，力求把“唱”、“听”、“认”、“写”、“动”等栏目贯穿于其中，提高音乐素质。
4、继续培养学生正确的练声习惯，力求发言准确而且清晰。
5、培养学生的音乐感知能力。
如节奏感、旋律感、和声感、音色感等。
6、培养学生的音乐分行能力。
其中，既包括了音乐表演中的分行性能力及音乐活动中的即兴表演能力，也包括了音乐创作的初步能力。
7、培养学生高尚的情操及乐观向上的生活态度。
如热爱祖国、热爱集体、遵纪守法、尊老爱幼、热爱生活、热爱劳动等。
8、培养学生的精神，群体意识及合作能力等。
9、掌握必要的'音乐基础知识及音乐基本技能。
如歌唱知识与歌曲技能，演奏知识与演奏技能，音乐创作知识与音乐创作技能、音乐鉴赏知识与音乐鉴赏技能等。
三、教学措施1、认真备课，认真学习音乐新课标，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。
三上音乐计划以及教案
三上音乐计划以及教案一、教学目标：1. 让学生了解并体验音乐的基本元素，如音高、节奏、音色等。
2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高音乐素养。
3. 通过音乐教学，培养学生的团队协作精神和创造力。
二、教学内容：1. 第一课时：音乐的基本元素教学重点：了解音高、节奏、音色等基本音乐元素。
教学难点：音高的识别和音色的区分。
2. 第二课时：唱名和简谱教学重点：掌握唱名和简谱的基本知识。
教学难点：五线谱的识别和简谱的转换。
3. 第三课时：音阶与和弦教学重点：了解大调和小调音阶，掌握基本和弦。
教学难点：音阶的演奏和和弦的转换。
4. 第四课时：旋律与节奏教学重点：分析并创作简单的旋律和节奏。
教学难点：旋律的创造和节奏的编排。
5. 第五课时：音乐欣赏与分析教学重点：培养学生的音乐欣赏能力，分析音乐作品的结构。
教学难点：音乐作品的深入理解和分析。
三、教学方法：1. 采用讲授法，讲解音乐的基本知识和技巧。
2. 采用实践法，让学生通过实际操作来体验和掌握音乐技能。
3. 采用欣赏法，让学生通过聆听和分析音乐作品，提高音乐素养。
4. 采用分组合作法，培养学生的团队协作精神。
四、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度等。
2. 作业完成情况：检查学生回家作业的完成质量。
3. 课堂表演：评估学生在课堂表演中的表现。
4. 音乐作品：评价学生创作的音乐作品的创意和技巧。
五、教学资源：1. 教材：《音乐课程标准》推荐的教学用书。
2. 音响设备：音响、耳机、CD 等。
3. 乐器：钢琴、吉他、鼓等。
4. 教学软件：音乐制作软件、音乐欣赏软件等。
六、教学进度安排：1. 第一周：第一课时，音乐的基本元素2. 第二周：第二课时，唱名和简谱3. 第三周：第三课时，音阶与和弦4. 第四周：第四课时，旋律与节奏5. 第五周：第五课时，音乐欣赏与分析七、教学活动设计：1. 音乐游戏：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
第一学期三级音乐上学期教学计划.doc
（二）表现方面：（1）在演唱方面要求：在正确呼吸的基础上，练习均匀的呼吸，掌握正确的吐字、咬字，正确的表现歌曲情绪，在齐唱的基础上唱好合唱。
（2）在器乐方面：能用竖笛流畅的演奏几首简单的歌曲。
（三）创造性能力培养方面：（1）进一步培养学生搜集信息和运用信息的能力，能主动的自主学习，在课堂中有创造性的见解，在小组中积极的参与音乐的探索和表演。
（2）能为一段旋律编配节奏伴奏，能自己编创简单的旋律，有独到的见解等。
（四）音乐与相关文化方面：（3）在欣赏教学中，随着学生年龄和知识的增长，逐步由体态律动的方法转为加强对音乐要素感知的欣赏方法。
特别是对中国的民族音乐。
由于中国民族音乐深刻的文化内涵，应提倡诗、画、乐三位一体的欣赏方法，加深对音乐的理解。
四、教学的重难点：重点：提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
难点：通过教学及各种生动的音乐实践活动，发展音乐感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力。
五、教具、学具准备：本册教材主要用到录音机、电子琴、教学磁带、竖笛、打击乐器、民族乐器、有的课要用到课件或光碟。
其中音乐课件必须自己制作。
六、教学主攻方向及采取的措施：小学音乐教育是基础教育、是普通公民教育，他有别于专业音乐教育。
因此，音乐课应该使每一个学生能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。
所以，本学期群我要创建以学生为主体，以参与艺术实践和探索研究为手段，以培养学生创新、实践能力为目标的新型教学模式。
（1）以新课程理念为先导，深化课堂教学改革，形成师生互动、共同发展、共同感受、共同创造，表现和享受音乐美的过程。
（2）在教学活动中及时总结、认真反思，使自己的思想观念与教育教学行为得到不断的修生，形成学习—实践—反思良性循环的路子。
（3）加强教学研究，特别是适合课程改革的课堂教学新模式的构建以及教法与学法的研究。
（4）加强自身的基本功训练，根据本年级学生的实际情况加以灵活运用。
三年级上册音乐教学计划计划
三年级上册音乐教学计划 -计划三年级上册音乐教学计划 -计划「篇一」教材分析：1、三年级是以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲始终。
而课题的题目和内容是以学生的兴趣为先，从学生的兴趣为前提使学生在愉快的氛围中学习知识。
四年级的教材，主要是让学生学习歌曲及欣赏一些作品，并且要学习一些音乐知识与乐谱的练习，本学期共有20周，每周有1.5课时。
主要计划在下面说清。
2、复习好音乐的基本内容和知识，使学生抓住课本、大纲规定内容，初步提高学生的欣赏能力，适应现代学习的根本方法。
个人计划：1．教学是教师的天职，今学期一定要认真钻研教材，备好课，按质按量上好每一节课，认真批阅学生作业。
还要严格遵守学校的各种规章制度，做到有事请假，且尽量少请假。
2．作为一名音乐教师必须时刻不忘基本功的练习，在这一学期多练习歌曲、舞蹈、键盘等。
音乐学科有它自己的特点，为确保音乐课的正常且按时上好每一节课，学校也应该按要求规定为音乐课配备好教学用品。
3．现代高速发展的快节奏的社会要我们必须紧跟社会发展，要学习现代的教育技术、多媒体教学技术，在业余时间多学习一些现代艺术设计方面的知识，多欣赏一些音乐作品，提高自己的艺术欣赏水平。
同时不忘音乐源于现实生活的根本，在平时多向老教师请教，以便更好的积累知识，保障自己的业务水平。
具体措施：1、抓纲靠本，使学生进一步认清音乐过程，理解音乐概念。
2、分不同层次、不同阶段、不同目的去培养、提高学生适应自己的教学思路。
3、培养创新能力，加强对知识的变通应用能力。
教学进度计划:第一单元3课时第二单元4课时第三单元3课时第四单元3课时第五单元3课时第六单元3课时第七单元3课时第八单元3课时三年级上册音乐教学计划 -计划「篇二」三年级音乐课程教学计划范文一、学生情况分析：本年级学生共有60余人，三年级的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的音乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。
三年级上册音乐计划教案
三年级上册音乐计划教案一、教学目标：1. 让学生通过音乐学习，培养音乐兴趣，提高音乐素养。
2. 感受音乐的美妙，体验音乐带来的快乐。
3. 学习简单的音乐知识和技巧，如节奏、音高、唱名等。
4. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
二、教学内容：1. 第一单元：认识音乐学习简单的音乐术语，如节奏、音高、唱名等。
学习简单的音符和休止符，理解音符的时值。
2. 第二单元：唱歌技巧学习正确的歌唱姿势和呼吸方法。
学习如何使用腹式呼吸，提高歌唱效果。
学习简单的唱歌技巧，如音准、音色、共鸣等。
3. 第三单元：音乐欣赏欣赏各种类型的音乐作品，如古典、流行、民族等。
学习如何欣赏音乐，理解音乐的主题、结构、情感等。
培养学生的音乐审美能力，提高音乐素养。
4. 第四单元：乐器认识学习各种乐器的特点和演奏方法。
了解我国的传统乐器，如二胡、古筝、琵琶等。
培养学生的乐器演奏能力，提高音乐表现力。
5. 第五单元：音乐游戏设计各种音乐游戏，让学生在游戏中体验音乐的魅力。
通过音乐游戏，培养学生的音乐节奏感和协调能力。
增强学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
三、教学方法：1. 采用生动有趣的教学手段，如图片、视频、实物等，激发学生的学习兴趣。
2. 采用分组教学，让学生在团队合作中学习，提高集体荣誉感。
3. 采用实践教学，让学生亲身体验音乐的魅力，提高音乐素养。
4. 采用互动教学，鼓励学生积极参与，培养学生的自主学习能力。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度，观察学生在课堂上的表现，是否积极参与、认真听讲。
2. 学生音乐知识掌握程度，通过课堂提问、作业完成情况等方式评估。
3. 学生音乐技能提升情况，通过唱歌、乐器演奏等方式评估。
4. 学生音乐欣赏能力，通过音乐作品评价、音乐感受分享等方式评估。
五、教学资源：1. 教材：三年级上册音乐教材。
2. 教具：多媒体设备、乐器、音乐CD、图片等。
3. 课外资源：网络音乐资源、音乐大师作品等。
教学计划时间表：第一周：认识音乐第二周：唱歌技巧第三周：音乐欣赏第四周：乐器认识第五周：音乐游戏六、第六周：音乐与生活教学内容：1. 探讨音乐在日常生活中的应用，如起床音乐、午餐音乐、睡前音乐等。
XXX小学音乐三年级上教学工作计划
XXX小学音乐三年级上教学工作计划一、教学目标通过三年级上音乐课程的学习，学生应该具备以下能力和素养：1.能够听懂并辨认基本的音乐节奏和旋律。
2.能够唱出给定的简单歌曲，并掌握基本的歌唱技巧。
3.能够使用简单乐器演奏音乐旋律，如打击乐、口风琴等。
4.能够了解和感受不同音乐风格所表达的情感和意义。
5.能够在音乐学科中培养学生的审美能力和音乐素养。
二、教学内容1. 节奏与动作本学期的第一个学习内容是节奏与动作。
通过教授基本的节奏和指导学生掌握基本的身体运动，让学生通过身体和声音的交互来感受节奏的魅力。
教学内容如下：•节奏：基础节拍的掌握，简单的拍子和节奏的演奏与学习。
•动作：身体的协调性训练，简单节拍的身体表达技巧教学。
2. 歌曲欣赏和演唱本学期的第二个学习内容是歌曲及其演唱。
通过教授简单的歌曲和基本的歌唱技巧，让学生进一步掌握音乐节奏和旋律，并在演唱中增强自信心。
教学内容如下：•歌曲：选用儿童易于接受的歌曲，如《小蜜蜂》、《小兔子乖乖》等。
•演唱：声音的控制和歌唱技巧的讲解，旋律的把握与唱法的培养。
3. 基本乐器演奏本学期的第三个学习内容是基本乐器演奏。
通过教授简单的乐器演奏技巧，让学生在音乐中体验乐器的魅力，进一步提高学生的音乐素养。
教学内容如下：•乐器：选用儿童易于接受的乐器，如打击乐器、口风琴等。
•演奏：乐器的基本演奏技巧和演奏姿势的讲解，简单旋律的练习与演奏。
4. 音乐欣赏与分析本学期的第四个学习内容是音乐欣赏与分析。
通过让学生欣赏不同类型的音乐，了解音乐风格和音乐表达的情感和意义，进一步提高学生的音乐素养。
教学内容如下：•音乐：选用不同类型的音乐，如交响乐、流行歌曲等。
•欣赏：音乐听感和感受的引导，分析音乐的结构和意义。
三、教学方法与手段为了达到教学目标，本学期的教学将采用以下方法与手段：1.课堂教学：采用讲解、演示、互动、评价等多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和积极性。
2.组织实践活动：如音乐比赛、音乐会、教师/学生演出等活动，以提高学生的艺术鉴赏能力和音乐表演能力。
三年级上册音乐计划
希望小学2015秋季学期三年级音乐教学工作计划单位：希望小学职务：教师姓名：陈丽一、教材分析作为全新的教材，在编写中体现了以下基本理念：１、强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”；２、以审美为中心；３、以文化为主线（单元主题）；４、加强实践与创造。
三年级上册共编１０个主题单元，基本内容包括：聆听、表演、编创与活动（重点内容）。
新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。
降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。
在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。
二、学段目标１、激发和培养学生对音乐的兴趣；２、开发音乐的感知力，体验音乐的美感；３、能自然地、有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；４、培养乐观的态度和友爱精神。
三、具体目标（一）感受与鉴赏１、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模仿；２、听长短音；３、体验不同情绪的音乐；４、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作；５、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。
（二）表现１、歌唱的正确姿势；２、每学年背唱４－６首歌曲；３、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏；４、能作简单的律动、歌表演；５、认识简单的节奏符号。
（三）创造１、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；２、歌词的创作活动；３、线条、色块、图形记录声音或音乐。
（四）音乐与相关文化１、乐于与他人参与活动；２、用简单的形体动作配合音乐节奏；３、声音与生活的探索。
四、教学措施１、面向全体、因材施教；２、充分运用现代教育技术手段；３、遵循听觉艺术规律，空出学科特点；４、音乐教学各领域之间的有机联系；５、改革评价机制。
五、教学进程安排。
—学年度三年级上期音乐教学工作计划
—学年度三年级上期音乐教学工作计划
敬启者，
根据学校课程安排和教学要求，我制定了下学年度三年级上期音乐教学工作计划如下：
1. 目标：通过音乐教学活动，培养学生对音乐的兴趣，提高他们的音乐素养和表达能力，激发学生的创造力和想象力。
2. 教学内容：包括音乐基础知识、音乐节奏和韵律训练、唱歌和合唱练习、乐器演奏
体验等内容。
3. 教学方法：结合课堂教学和实践活动，通过歌曲引导、游戏互动、音乐欣赏等多种
方式激发学生学习音乐的兴趣。
4. 教学重点：重点培养学生的音乐感知能力和节奏感，注重培养学生的音乐表达能力
和合作精神。
5. 教学安排：
- 每周进行一次音乐课，每节课45分钟。
- 设置专门的音乐活动时间，让学生有机会在音乐实践中提升自己。
- 定期组织音乐比赛、演出等活动，让学生展现自己的音乐才华。
6. 教学评估：通过平时课堂表现、作业完成情况、考试成绩等综合评价学生的音乐学
习情况，及时发现问题并加以指导。
希望以上计划能够有助于学生的音乐学习，并在音乐教育中取得良好的效果。
如有任何意见和建议，请随时与我联系。
感谢您对音乐教育的支持！
谢谢！
敬礼！
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泉州市洛江区实验小学
音乐科
教
学
工
作
计
划
三年级1.4.5 班第一学期
担任老师: 林美莺
2016年 8月 30日
一、班级情况分析4
1、基本情况：
2、上学期原有成绩：
3、优差生名单：
4、掌握“””情况：
本班的学生音乐基础普遍比较好，能很好的感知音乐尤其表现在节奏感方面，学生也有很强的表现欲望。
但在掌握音乐基本要素的音色、和声方面有待提高。
针对本班的优点。
认为今后的教学中可以在音乐听觉感知基础上识读乐谱，在音乐表现活动中学习。
5、学生的学习习惯：
本班的学生课堂纪律较好，学生能积极主动地用眼、用耳、用脑、动手来进行感受、表现、创造音乐。
能够一边听音乐一边随音乐进行律动，或者随音乐进行有感情的演唱歌曲等。
6、学困生情况：
学困生往往在上课的时候注意力无法集中，加上自身的身体素质差，还有对锻炼身体的概念也不是很了解，使得各方面的成绩都不是很理想。
学生成绩记载表5
学生成绩记载表
一、班级情况分析5
1、基本情况：
2、上学期原有成绩：
3、优差生名单：
4、掌握“四基”情况：
本班的学生音乐基础比较薄弱，在了解音乐基本表现要素方面如：速度、音色、旋律上有了一定的感知，但在力度和节奏方面还很薄弱。
在今后的教学中会有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展，并培养学生自信、自然、有表情地歌唱。
5、学生的学习习惯：
本班的学生绝大部分对音乐的欣赏习惯不好，当音乐响起后，很多人会兴奋的动起来，课堂氛围异常热闹，但两分钟后他们的所谓律动就变成了脱离音乐的无序状态，对音乐资料中的信息知之甚少。
6、学困生情况：
学困生往往在课上注意力无法集中，忙于自己的事情，对音乐不感兴趣，加之家长不重视技能学科，对所授课理解不清楚，加上自身协调性较差，使之不能很好的掌握好所学内容。
二、学期教学总要求
三、教学重点、难点
四、教学进度表。