综合教学实验楼建筑设计毕业论文
教学实践大楼建筑设计(3篇)
第1篇摘要：随着我国教育事业的快速发展，教学实践大楼作为高校教学、科研和实验的重要场所，其建筑设计显得尤为重要。
本文从教学实践大楼的功能需求、空间布局、环境设计等方面进行探讨，旨在为我国高校教学实践大楼的建筑设计提供有益的参考。
一、引言教学实践大楼是高校进行教学、科研和实验的重要场所，其建筑设计应充分考虑功能需求、空间布局、环境设计等因素。
本文从以下几个方面对教学实践大楼的建筑设计进行探讨。
二、功能需求分析1. 教学需求教学实践大楼应具备以下功能：（1）教室：满足不同学科、不同教学形式的需求，如大教室、小教室、阶梯教室等。
（2）实验室：配备先进的实验设备，满足各类实验课程的教学需求。
（3）多媒体教室：配备多媒体教学设备，实现现代化教学手段。
（4）自习室：为学生提供良好的自习环境。
2. 科研需求（1）科研实验室：配备先进的科研设备，满足教师和学生的科研需求。
（2）学术报告厅：举办学术讲座、研讨会等活动。
（3）图书馆：为学生和教师提供丰富的图书资源。
3. 实验需求（1）实验场地：为学生提供充足的实验操作空间。
（2）实验设备：配备先进的实验设备，满足各类实验课程的教学需求。
三、空间布局设计1. 教室布局（1）合理划分教室区域，确保教室之间互不干扰。
（2）教室内部布局合理，保证教室内光线充足、通风良好。
（3）教室门厅设计简洁，便于学生进出。
2. 实验室布局（1）实验室分区明确，确保实验设备安全、有序。
（2）实验室内通风、照明、消防等设施齐全。
（3）实验室内部布局合理，保证实验操作空间充足。
3. 自习室布局（1）自习室宽敞明亮，为学生提供良好的学习环境。
（2）自习室内部布局合理，确保学生之间互不干扰。
（3）自习室配备必要的设施，如饮水机、插座等。
4. 图书馆布局（1）图书馆内部空间划分合理，确保读者之间互不干扰。
（2）图书馆内部设施齐全，如阅览区、自习区、检索区等。
（3）图书馆外部环境优美，为学生提供良好的阅读氛围。
【完整版】中学综合教学楼工程项目毕业论文设计
摘要随着建筑行业管理体制改革的不断深化，以工程项目管理为核心的建筑企业生产经营体制已经基本形成．其中，对进度控制的研究更是如火如荼。
工程进度主要考虑工期，此外还包括工作量，资源的消耗量等的因素。
这也是本论文的重点。
进度控制时确保工期不表和经济效益的必要途径，同时也与质量控制和成本控制有着不可分割的关系。
因此，对施工项目进行进度控制有着重要的意义。
在本设计中本人以西宁市第一中学综合教学楼为例，根据实际施工条件，综合运用大学四年所学的有关理论知识，对该工程土建施工的整个过程进行规划，尤其对工程进度进行了较为深入的探讨，并在工期优化方面用科学的方法进行了一些尝试。
同时，在主要分部分项工程施工方案方面学习了新技术新材料的应用，还在质量控制方面提出了自己的想法。
在设计过程中，本人先对整个工程作了总体的规划，包括项目组织机构、施工方案、施工机械器具的选择及材料数量。
接着对工程质量和成本规划进行设计，并相应提出自己的见解。
在设计工程进度时，用网络图和进度图来表示工程的进度计划。
此外，还对工程安全环境保护及文明施工进行了阐述。
关键词工程项目；进度控制；进度计划AbstractWith the construction industry, the continuous deepening of reform of the management system, project management as the core of the building enterpriseproduction and management system basically formed. Among them, to control the progress of the research is in full swing. Time to consider the progress of major projects, in addition to the workload, resource consumption, and other factors. This is also the focus of this paper.Time control to ensure that progress was not necessary and cost-effective way, but also with the quality control and cost control are inextricably related. Therefore, the progress of the construction project control is of important significance.I am in the design of Xining City to the first comprehensive secondary school buildings as an example, according to the actual construction conditions, the integrated use of the University of four years by the relevant theoretical knowledge, the civil engineering construction projects throughout the planning process, particularly on the progress of works carried out A more in-depth discussions and optimization in the period with a scientific approach to a number of attempts. At the same time, in the main part of the construction programme of learning a new technology application of new materials, quality control is also proposed their own ideas. In the design process, I first made the whole project overall planning, including project organization, construction plan, construction machinery and equipment and the choice of material number. Then the project quality and cost of planning the design and put forward their own views. Design works in progress, and progress with network plans to show the progress of the works programme. In addition, environmental protection and safety of the works carried out on the construction of civilization.Keywords projects progress of control schedule毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。
教学楼建筑及结构设计毕业论文
教学楼建筑及结构设计毕业论文目录建筑设计部分第一节工程背景及设计条件1.1工程背景··11.2设计条件··1第二节材料选用和建筑设计2.1材料选用··12.2屋面做法··12.3尺寸标准图集··22.4墙体材料及厚度··22.5防水工程··22.6建筑节能··22.7建筑构造··22.8留孔留洞··2第三节建筑详细工程做法3.1设计依据··33.2结构选型··33.3详细工程做法··3结构设计部分第一节结构平面布置及结构承重方案的选择1.1结构平面布置··51.2框架结构承重方案选择··51.3梁柱截面尺寸及结构计算简图··51.4荷载计算··61.5各层重力荷载代表值··7第二节框架侧移刚度的计算2.1框架横梁线刚度ib的计算··92.2框架柱线刚度ib的计算··92.3各层框架横向侧移刚度的计算··92.4横向水平地震作用下框架力和侧移计算··102.5水平地震作用下框架力计算··11第三节竖向恒荷载结构力计算3.1荷载计算··133.2力计算··153.3力组合与调整··17第四节截面设计4.1框架梁截面设计··244.2框架柱截面设计··28第五节楼板配筋的计算5.1楼面做法··375.2材料··375.3楼盖结构平面布置··38第六节楼梯设计6.1设计参数··426.2楼梯板计算··426.3平台板的计算··426.4平台梁的计算··43第七节基础设计7.1地基处理··447.2基础设计··45施工组织设计部分第一节编制说明及编制依据1.1编制说明··481.2编制依据··49第二节工程概况2.1建筑概况··502.2施工条件··50第三节施工准备3.1施工技术准备··50 3.2施工条件··50 3.3物资条件准备··513.4施工机械选型与准备··52第四节分部分项工程施工方案4.1测量方案··524.2桩基础施工··534.3土方工程··544.4模板工程··564.5钢筋工程··584.6混凝土工程··614.7脚手架工程··624.8砌筑工程··634.9装饰工程··64第五节工程总体质量保证措施5.1基础工程··715.2主体工程··715.3装饰工程··72 第六节安全文明施工6.1安全管理的实施··72 6.2高空作业安全措施··73 6.3塔吊的安全措施··736.4成品保护措施··73 结语··74参考文献··75第一章建筑设计第一节工程背景和设计条件一、工程背景工程名称：市某中学教学楼工程概况：本建筑为六层钢筋混凝土框架结构体系，总建筑面积6000m2，总高度22.3m，一层到五层均为3.5m，六层层高为4.2m,室外高差0.6m。
杨凌中学综合实验楼设计(1)
本科毕业设计(论文) 题目：杨凌中学综合实验楼毕业设计（论文）任务书系（部）建筑工程系专业土木工程班级B100706 姓名学号B100706251.毕业设计（论文）题目：杨凌中学综合实验楼设计（A方案）2.题目背景和意义：本工程位于陕西省杨凌区，其主要使用功能是教学，结构形式是框架结构，抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值0.15g,第一组。
建筑耐火等级为二级，屋面防水Ⅱ级。
总建筑面积为：3300㎡左右，建筑物设计使用年限50年。
1>场地条件：建筑用地地形平缓，常年地下水位低于地面以下9m。
地下水无侵蚀性；场地类别为II类；2>气象条件：基本风压w0=0.35kN/㎡；基本雪压:0.25 kN/㎡。
3>地质条件良好，承载力标准值f k=180kPa。
通过本次毕业设计，使学生能将四年所学的专业知识融会贯通，基本掌握一个建筑项目结构设计的全过程，从而进一步提高学生综合应用专业知识解决工程实际问题的能力，为以后的工作奠定一定的基础。
3.设计(论文)的主要内容（理工科含技术指标）：1.建筑设计1>建筑总平面布置，应考虑拟建建筑和周围环境（绿化、道路、相邻建筑）的关系，做到平面布局合理，交通便捷。
建筑的主体部分应有良好的采光、通风、朝向，根据使用要求确定各个房间的位置，交通疏散符合防火规范。
建筑造型和建筑立面美观、大方，反映时代特色。
2>完成以下建筑设计图：①各层平面图（比例1:100～1:200），绘制底层平面图、标准层平面图、顶层平面图。
各层平面图应该标注三道尺寸线，标明定位轴线，房间名称、剖面线及详图引符号等；②各主要立面图（比例1:100～1:200），标明立面处理，门窗形式、墙面装饰及雨水管位置等；③剖面图（比例1:100～1:200），剖切有代表性部位（应包括楼梯）绘制1～2个剖面图，标明屋面、楼梯等各主要构造，标注标高及尺寸；④构造详图（比例1:20～1:50），选择2～3处主要接节点（如瞻口、高低墙处泛水、楼梯与圈梁连接等）绘制详图，详图应与剖面图对应；⑤门窗明细表，包括门窗编号、洞口尺寸、门窗数量等；3>编写建筑设计说明书。
毕业设计(论文)-南京某高校综合实验楼框架结构设计[管理资料]
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基本条件：1 本工程结构采用框架结构,一区层数为五层，二区层数为二层，三区层数为五层。
2 本工程±。
3 本建筑结构的安全等级为二级，合理使用年限为50年。
4 本工程建筑场地类别为Ⅱ类。
抗震设防烈度为7度，，设计地震分组为第一组；建筑抗震设防类别为丙类。
一区三区框架的抗震等级为三级，二区四区框架的抗震等级为二级。
5 环境类别：室外地面以下为二a类环境；室外地面以上为一类环境。
6 本工程采用\U+201C建筑结构施工图平面整体设计方法\U+201D，施工图未交待处均按《混凝土结构施工图平面整体表示制图规则和构造详图》（03G101-1）执行。
7 本工程地基基础设计等级为丙级。
设计荷载：基本风压值：;基本雪压值：,活荷载标准值（使用时注意不要超过此值）：材料：1 钢筋：HPB235级，HRB335级，HRB400级，型钢及钢板均采用Q2352 焊条：HPB235级钢筋和Q235号钢材及HPB235 、HRB335级钢筋相焊用E43焊条，HRB335及HRB400级钢筋用E50焊条。
3 混凝土：各层柱、梁、板混凝土强度等级:4 基础梁采用C30砼。
5 半地下室底板、屋面、挡土墙面采用密实性混凝土,掺10%（水泥重量）的膨胀剂。
6 构造柱、过梁、压顶梁、栏板等采用C20砼。
7 基础垫层: 100厚用C10素混凝土垫层。
8 填充墙砌体：建筑物±、M10水泥砂浆；±:内、外墙均采用MU10KM1多孔砖，。
1区局部地方用加气混凝土砌块，，具体平面位置见板图。
钢筋混凝土构件：1 混凝土保护层厚度见表一2 框架梁柱中的纵向钢筋的选用应符合下列要求:；。
地基基础设计与施工要求：，桩极限端阻力标准值pk=2000(h<10m),2200KPa(h>10m)。
2. 人挖桩开挖至设计基底标高时，建设单位应及时通知有关人员验槽，进一步查清地质构造，核实地基的实际承载力特征值；如发现地质条件与地质勘察报告不符，设计部门将根据地质勘察部门提供的新地质报告重新设计。
毕业设计教学楼教学楼毕业设计论文(建施部分)
毕业设计教学楼教学楼毕业设计论文(建施部分)引言毕业设计是大学专科教育培养目标实现的重要技校阶段，是毕业前的综合性学习阶段,是深化、拓宽、综合教和学的重要过程,是对大学期间国立大学所学医学知识的全面总结。
本组毕业设计题目为——江北区商务职业学院新教学楼建筑施工图设计。
在毕设前期，我温习了《房屋建筑学》、《建筑结构抗震设计》等书籍。
在毕设中期，我们通过所学的基本理论、专业知识和基本技能进行建筑设计。
在毕设后期，主要就进行设计手稿的电脑输入，并得到老师的审批和指正，使我圆满的完成了任务，在此坦言衷心的感谢。
毕业设计的三个年底里，在指导老师的帮助下，经过资料查阅、设计计算、论文撰写以及外文的翻译，加深了对新规范、规程、手册等相关机构内容的理解。
巩固了专业知识、提高了综合分析、解决问题的能力。
在绘图之时熟练掌握了AutoCAD、天正CAD，美术设计以上所有这些从不同方面达到了服装设计的目的与要求。
由于自己水平非常有限，难免有不妥和疏忽之处及，敬请各位老师批评指正。
1 建筑设计理念及设计根据1.1 设计理念教学楼是为人们学习提供最为良好环境的建筑。
纵观教学建筑的发展战略历史，无不体现着人类文化、文明的历史进程和时代特色。
教学楼建筑设计同设计其他类型建筑一样有许多共同点，也有许多不同的特点不同和指示。
随着时代的发展，办公楼的内容和素材形式都在不断发生变化。
因此，我对教学楼的设计过程和设计方法进行了详细研究，经过一番思考，我认为本设计应该具有以下特点：（1）弹性。
从设计、结构作到到服务功能都应做到开放性，以适应宇宙的变化。
（2）紧凑性。
阶梯教室以及各院系其它辅助用房的空间布置要做到紧凑合理。
（3）易接近性。
从楼外到楼内，从入口处到各个部门，要规划得合理，要设计一个良好的导引子系统。
（4）可扩展性。
在未来扩展时可灵活延伸，将损失减小到低程度。
（5）舒适性。
在环境、通风、温湿度、光线等方面要柔和、协调，尽量借用外部的自然环境。
大学教学实践综合楼(3篇)
第1篇随着我国高等教育的快速发展，大学教学实践综合楼应运而生，成为新时代教育发展的新引擎。
本文将从大学教学实践综合楼的背景、功能、建设意义及未来发展等方面进行阐述。
一、背景近年来，我国高等教育规模不断扩大，高校数量和在校生人数持续增长。
然而，在快速发展的同时，一些高校在人才培养、科研创新、社会服务等方面面临着诸多挑战。
为适应新时代教育发展需求，提高教育教学质量，我国高校纷纷建设教学实践综合楼，以实现人才培养、科学研究、社会服务等多方面的综合发展。
二、功能1. 教学功能教学实践综合楼是高校教学活动的重要场所，具备以下功能：（1）教室：提供各类课程的教学场所，包括多媒体教室、语音教室、实验室等。
（2）实践教学室：为学生提供实践操作的平台，如工程实训室、艺术设计室、音乐室等。
（3）学术报告厅：举办学术讲座、研讨会等活动，促进学生与教师之间的交流。
2. 科研功能教学实践综合楼是高校科研创新的重要基地，具备以下功能：（1）科研实验室：为教师和学生提供科研实验条件，开展科学研究。
（2）科研平台：搭建跨学科、跨领域的科研合作平台，促进科研成果的产出。
（3）科研交流中心：举办学术交流、项目对接等活动，提高科研水平。
3. 社会服务功能教学实践综合楼是高校服务社会的重要窗口，具备以下功能：（1）产学研合作：与企业合作开展技术研发、人才培养等，促进科技成果转化。
（2）社会培训：面向社会提供各类培训课程，提高社会人才培养质量。
（3）文化传承：举办各类文化活动，弘扬优秀传统文化。
三、建设意义1. 提高人才培养质量教学实践综合楼为高校提供了丰富的教学资源和实践平台，有利于提高人才培养质量。
通过实践教学，学生能够将理论知识与实际操作相结合，培养创新能力和实践能力。
2. 促进科研创新教学实践综合楼为高校科研创新提供了有力支撑。
科研实验室、科研平台等设施，有助于教师和学生开展科学研究，推动学科发展。
3. 服务社会教学实践综合楼通过产学研合作、社会培训等活动，为社会发展提供智力支持和人才保障。
某中学教学楼楼设计毕业论文
某中学教学楼楼设计毕业论⽂某中学教学楼楼设计第⼀章前⾔本毕业设计说明书是本科⾼等学校⼟⽊⼯程专业本科⽣毕业设计的说明书，此次设计的⽬的旨在通过综合运⽤本科学习中所学到的专业知识，充分利⽤图书馆，⽹络等现有资源完成⼀个包括建筑⽅案和结构⽅案的确定，结构计算，建筑施⼯图和结构施⼯图的绘制以及经济技术分析，中英⽂摘要等内容的⼀个完整的设计任务，从⽽让我们通过设计了解建筑设计的⼀般过程，掌握建筑设计的全部内容，同时也可以培养我们综合运⽤基础理论和基本技能的能⼒，分析和解决实际问题的能⼒，还可以掌握多种绘图设计软件，以及word、excel等office软件的操作。
本说明书全部内容包含了荷载汇集、⽔平作⽤下框架内⼒分析、竖向作⽤下框架内⼒分析、以及框架中各个结构构件的设计等，这些内容容纳了本科⽣毕业设计要求的全部内容，其中的计算⽅法都来⾃于本科四年所学知识，可以说是⼤学四年所学知识的⼀个很好的复习总结。
本毕业设计说明书根据任务书要求以及最新相关规范编写，内容全⾯、明确，既给出了各类问题解决⽅法的指导思想，⼜给出了具体的解决⽅案，并且明确地给出了各类公式及符号的意义和必要的说明。
本说明书概念清晰、语⾔流畅，每章都有⼤量的计算表格，并且对重点说明部分配置图解。
应该说本说明书很好地完成了本次毕业设计的任务要求、达到了本次毕业设计的预定⽬标。
第⼆章⽅案论述2.1建筑⽅案设计论述①各种房间的布局，在功能、⼈流、交通等⽅⾯的考虑及处理；根据教学楼建筑的使⽤性质、建设规模与标准，确定了各类⽤房，主要包括：教室、合班教室、办公室、语⾳微机室等组成，从⽽确定建筑的平⾯形式，⽴⾯外形以及内部的建筑细部参数。
房间的平⾯组成：根据使⽤要求，结合建筑场地⾯积、结构选型等情况按建筑模数选择，房间沿⾛到两侧布置。
建筑的⾸层偏右位置设置门厅，门厅开间6.6⽶，进深7.2⽶，本设计设置两部楼梯，门厅的对侧设置主楼梯间、并直接与⾛道相接，这样做让门厅和服务⽤房以及⽔平竖向交通紧密的联系在⼀起，更好的发挥了门厅的作⽤；楼梯间旁边是值班室和接待室，副楼梯设置在建筑物的左侧，满⾜防⽕疏散要求，接下来是图书室（考虑图书室荷载较⼤布置在⾸层），办公室分布在每层，会议室在建筑的右端，与办公区既有分离⼜联系紧密，教室分布在每层阳⾯。
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综合教学实验楼建筑设计毕业论文目录1设计任务 (1)1.1工程概况 (1)1.2建筑结构设计的基本容 (1)1.3设计资料 (1)1.3.1 气象条件 (1)1.3.2 抗震设防 (2)1.3.3 地基土承载力 (2)1.3.4 其它条件 (2)1.3.5 钢筋混凝土 (2)2 结构类型 (3)3 框架结构设计计算 (4)3.1梁柱截面,梁跨度及柱高确定 (4)3.1.1 初估截面尺寸 (4)3.1.2 梁的计算跨度 (6)3.1.3 柱的高度 (6)3.2楼屋面及梁柱墙门窗的均布荷载 (7)3.2.1 屋面板的均布恒载 (7)3.2.2 屋面的均布活载 (7)3.2.3 楼面的均布恒载 (8)3.2.4 楼面均布活荷载 (8)3.2.5 梁柱的自重 (8)3.2.6 墙体自重的计算 (9)3.2.7 门窗的自重的计算 (10)3.3水平地震力作用下框架的侧移验算 (12)3.3.1 横梁的线刚度 (12)3.3.2 横向框架柱的线刚度及侧移刚度D值 (13)3.3.3 横向框架自震周期 (14)3.3.4 横向地震作用计算 (15)3.3.5 横向框架抗震变形验算 (16)3.4水平地震作用下，横向框架的力分析 (17)3.5竖向荷载作用下横向框架的力分析 (22)3.5.1 计算单元的选择确定 (23)3.5.2 荷载作用下框架的力计算 (23)3.5.3 荷载作用下梁的力计算 (27)3.5.4 用力距二次分配法计算框架弯距 (27)3.5.5 梁端剪力及柱轴力的计算 (35)3.6风荷载作用下框架的力分析 (39)3.7力组合 (39)3.7.1 框架梁力组合 (39)3.7.2 框架柱力组合 (45)3.8截面设计 (49)3.8.1 承载力抗震调整系数 (49)3.8.2 横向框架梁截面设计 (50)3.8.3 柱截面设计 (61)4 现浇板设计 (68)4.1区格板的分布 (68)4.2荷载计算 (68)4.3荷载跨度 (69)4.4弯矩计算 (69)4.4.1 A区格力计算 (69)4.5板的配筋计算 (73)结论 (75)参考文献 (76)致谢 (77)1设计任务1.1 工程概况1）某多层综合教学实验楼，主体 6 层，钢筋混凝土框架结构。
梁板柱均为现浇，主楼建筑面积约6834㎡,建筑物平面简单；2）建筑方案确定，房间开间5.1m ，进深6.6m,走廊宽3.0m,底层4.2m,中间层3.6m,其室外高差0.45m,其中标高相当于马路中心相对标高；3）抗震设防要求：设防烈度8度（0.2g ）,地震分组为一组，场地类别：Ⅲ类，抗震等级三级，建筑物安全等级二级；4）基础设计不考虑地基土的变形验算，其承载力为2290/k f KN m ；5）建筑所在地的主导风向: 冬夏季为东北风，基本风压：0.4kN/m 2；6） 不上人屋面活荷载：0.5KN/m 2；上人屋面活荷载：2 KN/m 2 (标准值)；楼面活载2.0KN/m 2。
1.2 建筑结构设计的基本容结构计算书包括结构布置，设计依据及步骤和主要计算的过程及计算结果，计算简图，及如下容：（1）地震作用计算；风荷载作用计算；（2）框架力分析，配筋计算（取一榀）；（3）板、楼梯、雨蓬的配筋计算。
其它构件计算视设计情况而定。
1.3 设计资料1.3.1 气象条件（1）基本风压：0.4KN/m 2;基本雪压：0.2KN/m 2（2）此处按建筑结构荷载规GB50009-2001采用；（3）主导风向：冬夏季为东北风。
1.3.2 抗震设防查GB 50011－2010知本地区抗震设防烈度为8级，设计基本地震加速度为0.20 g,地震分组为第一组，Ⅲ类场地设计1.3.3 地基土承载力地基土承载力为2290/k f KN m 。
1.3.4 其它条件表1-1地层特性1）地下水上层滞水，主要分布于上部填土层中，水量中等，对砼无侵蚀性。
2）建筑物位于地区。
.拟建场地地面平坦。
抗震设防烈度为8度，设计基本地震加速度值为0.2g ，设计地震第一组，场地土类别为Ⅲ类.3）拟建物建议其基础均全部埋置于粘土层中，其地基承载力特征值取290Kpa ，压缩模量取15Mpa 。
1.3.5 钢筋混凝土按三级抗震等级设计时，现浇框架梁的混凝土强度等级不应低于C20，同时不宜大于C40。
框架柱三级抗震时，混凝土强度不应低于C20所以梁板柱采用C35混凝土，纵筋采用II 级，箍筋采用I 级。
2 结构类型本建筑设计方案采用框架结构，梁、板、柱、楼面均采用现浇形式，我们取框架（1—10）（C—F）为计算对象，计算简单图如下示：图2-1 计算框架柱网布置图一榀框架计算简图如下图：图2-2 一榀框架计算简图3 框架结构设计计算3.1 梁柱截面,梁跨度及柱高确定3.1.1 初估截面尺寸柱：柱截面尺寸可根据式c A ≥[]N c Nf μ,其中N=βF Eg n N 为柱组合的轴压力设计值；F 为按简支状态计算的柱的负载截面面积；E g 为折算在单位建筑面积上的重力荷载计算，也可近似取12～15KN/㎡, β为考虑地震作用组合后柱轴压力增大系数，边柱取1.3，不等跨柱取1.25，n 为验算截面以上楼层层数；c A 为柱截面面积；c f 为混凝土轴心抗压强度设计值；[]N μ为框架柱轴压比限值，对三级抗震等级可取0.8，各层的重力荷载代表值近似取14KN/㎡。
由图2-1可知边柱及中柱的负载面积分别为 5.1×3.3㎡和 5.1×4.8㎡，由c A ≥[]N c Nf μ得第一层柱截面面积为（C35混凝土的c f =16.7N/2mm ,t f =1.57 N/2mm ） 边柱c A ≥321.3 5.1 3.3141061328220.816.7mm ⨯⨯⨯⨯⨯=⨯ 中柱c A ≥ 321.25 5.1(3.23 1.5)141061866580.816.7mm ⨯⨯+⨯⨯⨯=⨯ 并列成表3-1表3-1 柱的截面尺寸确定考虑到不同地震方向的作用采用正方行柱截面,同时根据抗震规要求柱净高与截面边长尺寸之比宜大于4和柱截面最小尺寸为350mm 要求,本工程底层柱截面都取500㎜×500mm, 二～六层取450mm ×450mm 。
梁：为满足承载力、刚度及迫性要求，截面高度h 取梁跨度的11218，且不小于400㎜，梁的宽高比一般取值为1312，同时考虑到梁截面的抗侧移刚度和避免短梁的出现要求4h ≤，4l h ≥，根据三级抗震的要求梁的最小宽度为250㎜（1）边横梁对跨度为6600mm 的边横梁：截面高度h ： 6600mm ×1/12=542mm 6600mm ×1/8=812mm即截面高度h ： 542mm ～812mm 则取截面高度为600mm截面宽度b ： 600mm ×1/2=300mm 600mm ×1/3=200mm即截面宽度b ： 200mm ～300mm 则取截面宽度为250mm（2）中横梁对跨度为3000mm 的中横梁：截面高度h ：3000mm ×1/12=250mm 3000mm ×1/8=375mm即截面高度h ：250mm ～375mm考虑到刚度突变和施工方便取截面高度为400mm截面宽度b ： 400mm ×1/2=200mm 400mm ×1/3=133mm即截面宽度b ：133mm ～200mm 考虑到刚度突变和施工方便取截面高度为250mm（3）纵 梁对跨度为5100mm 的纵梁：截面高度h ： 5100mm ×1/12=417mm 5100mm ×1/8=625mm即截面高度h ： 417mm ～625mm 则取截面高度为500mm截面宽度b ： 500mm ×1/2=250mm 500mm ×1/3=167mm即截面宽度b ： 167mm ～250mm 则取截面宽度为250mm纵上可将估计梁的截面尺寸汇总于下表3-2表3-2 梁截面尺寸（㎜）确定3.1.2 梁的计算跨度框架梁的计算跨度以上柱形心线为准，而建筑轴线与墙轴线不重合，所以柱建筑轴线结构计算跨度相同3.1.3 柱的高度底层柱高度：4.2+0.6+0.45=5.25 m 。
注：底层层高 4.2m ，室外高差0.45m ， 基础顶部至室外地面0.6m 。
中间层为3.6m因而得到1h =5.25 m ；2h =3.6m;由此得到框架的计算简图如图3-1所示 ：图3-1 框架的计算简图3.2 楼屋面及梁柱墙门窗的均布荷载3.2.1 屋面板的均布恒载其按屋面的做法逐项计算均布荷载：吊顶处不做粉底，无吊顶处做粉底，近似取吊顶来参与计算：其屋面构造做法如图3-2所示，按图2来计算屋面恒载，其结果如下：图3-2 屋面构造做法而屋面面积：864.6 2m那么屋面恒荷载标准值为：864.6×5.71=4936.87KN3.2.2 屋面的均布活载计算重力荷载代表值时，本工程为上人屋面,活荷载取值：即得k s=2.0 KN/m2 864.6×2.0=1729.2KN3.2.3 楼面的均布恒载图3-3 楼面构造做法楼面的做法如图3所示，按图示各层进行组合来参与计算楼面恒载大小。
因而得到楼面均布恒载标准值(楼梯间按楼板计算)：864.6×3.8=3285.48KN3.2.4 楼面均布活荷载楼面活载标准值按2.0KN/㎡来参与计算： 864.6×2.0=1729.2KN3.2.5 梁柱的自重此处计算包括梁侧面、梁底面，柱的侧面抹灰重量：（1）梁的自重：在此计算过程中，梁的长度按净跨长度，即把梁的计算跨度减掉柱的宽度来参与计算过程：1L ：长度n l =6.6－0.50=6.0m （扣除一个柱宽） 2L ：长度n l =5.1－0.50－0.24=4.36m （扣除一个柱宽） 3L : 长度n l =3.0－0.24=2.76m注：（1）上表中梁截面的确定，考虑到抹灰层乘以1.05（2）此处抹层按近似加大梁宽考虑，按每立方25 KN 计算 （3）梁的长度都按净跨长度计算 （4）柱因四面抹灰乘以1.1（5）抹层记入柱，按每立方25 KN 计算3.2.6 墙体自重的计算墙体为240mm 厚灰砂砖3(20/)kN m ，外墙面贴瓷砖（包括打底找平）2(0.5/)kN m ，墙面为20㎜厚抹灰3(17/)kN m ，则外墙单位墙面重力荷载为：20.5200.24170.02 5.64/kN m +⨯+⨯=墙为120 mm 厚灰砂砖3(20/)kN m ，两侧均为20㎜厚抹灰3(17/)kN m 。