中班英语公开课教案《What’sthisIt’sa…》
中班英语公开课教案《What’sthisIt’sa…》
中班英语公开课教案《What’s this? It’s a…》一、教学目标：1. 让学生能够听懂并能够运用“What’s this? It’s a…”的句型进行简单的问答。
2. 让学生能够认识并能够正确说出一些常见的事物名称。
3. 培养学生的观察能力和口语表达能力。
二、教学内容：1. 句型：“What’s this? It’s a…”2. 词汇：cat, dog, bird, ball, book三、教学准备：1. 教学PPT2. 实物卡片（猫、狗、鸟、球、书）3. 挂图4. 录音机、磁带四、教学过程：1. 热身（5分钟）a. 教师与学生用中文进行简单的问候，了解学生的情况。
b. 教师带领学生唱一首英文歌曲，如《Old MacDonald Had a Farm》。
2. 引入（10分钟）a. 教师向学生介绍今天的主题：“What’s this? It’s a…”b. 教师展示实物卡片，引导学生说出卡片上的事物的名称。
3. 教学（15分钟）a. 教师通过PPT展示图片，引导学生用“What’s this? It’s a…”的句型进行问答。
b. 教师将学生分成小组，让学生相互之间用“What’s this? It’s a…”的句型进行问答。
4. 练习（10分钟）a. 教师播放录音，学生跟随录音进行跟读。
b. 教师邀请学生上台，用“What’s this? It’s a…”的句型进行表演。
5. 总结（5分钟）a. 教师引导学生回顾今天学习的内容。
b. 教师鼓励学生在家和父母一起用“What’s this? It’s a…”的句型进行练习。
五、课后作业：1. 学生回家后，和家长一起用“What’s this? It’s a…”的句型进行练习。
2. 学生和家长一起玩“猜谜语”游戏，巩固今天学习的内容。
注意：教师在教学过程中要注意观察学生的反应，根据学生的实际情况调整教学进度和教学方法。
六、教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度，是否能够积极回答问题和参与活动。
幼儿园中班英语公开课教案《What’s this It’s a …》
幼儿园中班英语公开课教案《What’s this It’s a …》一、教学目标：1. 让学生能够用英语询问和回答“这是什么？”以及用英语介绍一个物品。
2. 让学生能够听懂、会说、会读单词“apple, banana, cat, dog, elephant”。
3. 培养学生的观察能力、表达能力及合作意识。
二、教学内容：1. 单词：apple, banana, cat, dog, elephant。
2. 句型：What’s this? It’s a…和Look! This is a…3. 歌曲：The wheels on the bus go round and round.三、教学重点与难点：1. 重点：单词“apple, banana, cat, dog, elephant”的认识和运用。
2. 难点：句型“What’s this? It’s a…”和“Look! This is a…”的运用。
四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，巩固单词和句型。
2. 直观法：利用实物、图片等直观教具，帮助学生理解和记忆单词和句型。
3. 情境教学法：创设生活情境，让学生在实际环境中运用英语。
五、教学准备：1. 教具：苹果、香蕉、猫、狗、大象的实物或图片，卡片，挂图，录音机，磁带。
2. 环境布置：教室布置成动物园或水果店，增加真实感。
教学过程：1. 热身（5分钟）a. 唱歌曲“The wheels on the bus go round and round.”b. 老师做动作，学生猜动物，复习动物单词。
2. 引入（10分钟）a. 老师出示一个物品（如苹果），问学生：“What’s this?”，学生回答：“It’sa apple.”b. 老师再出示其他物品（如香蕉），问学生：“What’s this?”，学生回答：“It’s a banana.”c. 老师引导学生说出其他单词：“cat, dog, elephant”。
中班英语公开课教案《What’sthis？It’sa…》
中班英语公开课教案《What’s this ? It’s a …》中班英语公开课教案《What’s this ? It’s a …》作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么什么样的.教案才是好的呢？以下是小编整理的中班英语公开课教案《What’s this ? It’s a …》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
Middle classes’ English planDate : Period :Content : 1 robot train puzzle taxi bike ambulance2 What’s this ? It’s a …3 What do you have ? I have a …Prepare : robot train puzzle taxi bike ambulanceTeach step:Warm up1 Greeting2 TPRPresent1 Hide the pictures in the book ,and show it one by one .2 Show the toys and ask “What’s this ? It’s a …”3 Let the kids close their eyes ,and hide the picture or toys under their chairs .Then open their eyes and ask together What do you have ? I have a …Drill1 Touching gamePut the pictures on the whiteboard .Divide them into 2 grou one is Candy the other is Harley. And the teacher say “robot” . The one whom touch the picture quickly is the wi er . The wi er catch one point.2Music game .Review1 Say bye-bye to the toys .2 Go pee pee and drink some water。
幼儿园中班英语公开课教案《What’s this It’s a …》
幼儿园中班英语公开课教案《What’s this It’s a …》一、教学目标1. 让学生能够用英语询问物品并回答“What’s this?”和“It’s a…”。
2. 让学生能够认识和掌握一些常见的日常用品词汇，如pen, book, chr等。
3. 培养学生的观察能力和口语表达能力。
二、教学内容1. 单词：pen, book, chr, desk, puter, table, clock, elephant, panda, bird, cat, dog, car, boat, sun, moon2. 句型：What’s this? It’s a…三、教学重点与难点1. 重点：能够用英语询问物品并回答，认识和掌握一些常见的日常用品词汇。
2. 难点：正确发音和书写单词。
四、教学准备1. 教具：物品卡片、挂图、玩具等。
2. 教学媒体：PPT。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领学生唱一首英文歌曲，如《Old MacDonald Had a Farm》，活跃课堂气氛。
2. 引入新课（10分钟）教师向学生展示物品卡片，引导学生用中文说出物品名称。
教师用英语提问“What’s this?”，引导学生用英语回答“It’s a…”。
3. 教学新单词（10分钟）教师出示单词卡片，教学生朗读并书写单词。
学生跟读，教师纠正发音。
教师用单词卡片进行游戏，如“找朋友”，让学生练习使用新单词。
4. 小组活动（10分钟）学生分成小组，每组选择一个物品进行观察，用英语描述物品特征，并用“What’s this?”和“It’s a…”进行交流。
5. 情景剧（5分钟）教师准备一个简单的情景剧，让学生扮演角色，练习使用“What’s this?”和“It’s a…”。
学生表演，教师点评。
6. 总结与作业（5分钟）教师带领学生回顾本节课所学内容，布置作业：用“What’s this?”和“It’s a…”编写一个简单的对话，并抄写本节课学习的单词。
幼儿园中班英语公开课教案《What’s this - It’s a …》
幼儿园中班英语公开课教案《What’s this It’s a …》一、教学目标：1. 让学生能够听懂并能够用英语说出“What’s this?”和“It’s a…”的句型。
2. 让学生能够正确地使用一些常见的动物和颜色单词。
3. 培养学生的观察能力和表达能力。
二、教学内容：1. 句型：What’s this? It’s a…2. 动物单词：cat, dog, fish, bird, mouse3. 颜色单词：red, yellow, blue, green, white三、教学重点与难点：1. 重点：让学生能够听懂并能够用英语说出“What’s this?”和“It’s a…”的句型。
2. 难点：让学生能够正确地使用一些常见的动物和颜色单词。
四、教学准备：1. 教学图片：动物和颜色单词的图片。
2. 教学卡片：动物和颜色单词的卡片。
3. 教学视频或音频：有关动物和颜色单词的视频或音频。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师与学生进行简单的英语对话，如：Hello, how are you? I’m fine, thank you.b. 教师播放一些动物和颜色单词的视频或音频，让学生听并模仿。
2. 引入新知识（10分钟）：a. 教师出示一张动物或颜色单词的图片，问学生：“What’s this?”，学生回答：“It’s a…”。
b. 教师出示一张不同的动物或颜色单词的图片，问学生：“What’s this?”，学生回答：“It’s a…”。
c. 教师出示一张不同的动物或颜色单词的图片，问学生：“What’s this?”，学生回答：“It’s a…”。
3. 练习活动（10分钟）：a. 教师让学生分成小组，每组有一套动物或颜色单词的卡片。
b. 教师说出一个动物或颜色单词，学生需要找出对应的卡片并说出：“What’s this?”和“It’s a…”。
c. 教师让学生轮流说出一个动物或颜色单词，其他学生需要找出对应的卡片并说出：“What’s this?”和“It’s a…”。
中班英语公开课教案《What’sthisIt’sa…》
中班英语公开课教案《What’s this? It’s a…》一、教学目标：1. 让学生能够通过观察图片，使用英语询问和回答“这是什么？”的问题。
2. 让学生能够正确地使用“It’s a…”的句型来介绍物品。
3. 培养学生的观察力和口语表达能力。
二、教学内容：1. 单词：plane（飞机）、car（汽车）、boat（船）、ball（球）、pencil（铅笔）等。
2. 句型：What’s this? It’s a…三、教学准备：1. 准备相关的物品图片，如飞机、汽车、船、球、铅笔等。
2. 准备教学卡片，上面有物品的图片和对应的英文单词。
3. 准备录音机或音响设备，用于播放录音。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师与学生进行简单的英语对话，如问候、介绍等。
1.2 学生进行简单的英语自我介绍。
2. 教学新知识（10分钟）2.1 教师出示物品图片，如飞机、汽车等，引导学生用英语询问“这是什么？”。
2.2 教师回答并教授相应的英文单词，如“plane”、“car”等。
2.3 学生跟读并模仿，教师给予鼓励和指导。
3. 实践环节（10分钟）3.1 教师发放教学卡片，学生轮流出示卡片，并用“What’s this? It’s a…”的句型进行介绍。
3.2 学生互相练习，教师给予指导和纠正。
4. 巩固环节（10分钟）4.1 教师播放录音，学生跟随录音进行跟读和模仿。
4.2 学生进行小组活动，用“What’s this? It’s a…”的句型进行交流。
五、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与度和口语表达能力。
2. 教师可以通过提问学生，检查学生对单词和句型的掌握程度。
3. 鼓励学生在课后继续练习，以巩固所学知识。
六、教学延伸：1. 学生可以进行角色扮演，模拟在真实场景中使用所学的句型进行交流，如在超市、公园等地方。
2. 学生可以制作自己的物品卡片，并在小组内进行交流和游戏。
3. 教师可以组织一个小比赛，看哪个小组能够在最短时间内正确地用“What’s this? It’s a…”的句型介绍更多的物品。
中班英语教案：What’sthis？It’sa…
中班英语教案What's this? It's a一、教学目标：1. 让学生通过观察图片，学会用英语询问物品名称，并用英语回答。
2. 培养学生简单的英语听力能力和口语表达能力。
3. 激发学生学习英语的兴趣，培养他们的观察力和想象力。
二、教学内容：1. 词汇：apple, banana, cat, dog, elephant2. 句型：What's this? It's a3. 歌曲：What's this?三、教学重点与难点：1. 重点：学会询问物品名称并用英语回答，正确发音词汇。
2. 难点：掌握句型What's this? It's a，并能灵活运用。
四、教学准备：1. 教具：图片、实物、卡片、录音机、音响设备2. 材料：苹果、香蕉、玩具猫、玩具狗、玩具大象五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领学生唱歌曲"What's this?"，活跃气氛。
b. 学生模仿教师做简单的英语动作，如：Good morning, Good afternoon, How are you?等。
2. 引入新课（10分钟）：a. 教师展示图片，引导学生用英语询问物品名称。
例如：教师展示苹果图片，问："What's this?", 学生回答："It's an apple."b. 学生两人一组，用英语互相询问图片中的物品名称。
3. 教学实践（10分钟）：a. 教师将学生分成小组，每组提供一个实物（如：苹果、香蕉等）。
b. 学生轮流用英语询问实物名称，并用英语回答。
例如：学生问："What's this?", 同伴回答："It's a banana."c. 教师巡回指导，纠正发音，帮助学生掌握句型。
4. 巩固练习（5分钟）：a. 教师播放录音，学生跟随录音模仿发音。
中班英语教案：What’sthis？It’sa…
中班英语教案：What’s this？It’s a…一、教学目标1. 让学生能够通过观察图片，用英语询问和回答“这是什么？”的问题。
2. 让学生能够正确地使用“It’s a…”的句型来介绍物品。
3. 培养学生的观察能力和口语表达能力。
二、教学内容1. 单词：cat（猫）、dog（狗）、panda（熊猫）、bird（鸟）、elephant （大象）。
2. 句型：What’s this？It’s a…三、教学准备1. 准备相关物品的图片，如猫、狗、熊猫、鸟、大象等。
2. 准备一张白板或黑板，用于展示单词和句型。
3. 准备录音机或播放器，用于播放单词发音。
四、教学步骤1. 热身活动（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，如问候、介绍自己等，营造轻松的英语学习氛围。
2. 引入新课（10分钟）教师展示相关物品的图片，如猫、狗、熊猫等，引导学生用中文说出这些物品的名字。
教师提问“这是什么？”学生用中文回答。
接着教师引导学生用英语提问“What’s this？”并回答“It’s a…”，如“What’s this？It’s a cat.”。
3. 学习单词和句型（10分钟）教师分别展示单词卡片，如cat、dog、panda等，引导学生跟读并记忆。
教师引导学生用“It’s a…”的句型来介绍这些单词，如“It’s a cat.”。
4. 小组活动（10分钟）学生分成小组，每组挑选一张物品图片，用“What’s this？It’s a…”的句型来进行介绍。
其他小组成员要尽量猜出图片上的物品。
5. 巩固练习（10分钟）教师播放单词录音，学生跟着读。
教师随机挑选学生上台，用“What’s this？It’s a…”的句型来介绍手中的物品。
6. 总结与作业（5分钟）教师对本节课所学内容进行总结，并布置作业：用“What’s this？It’s a…”的句型来介绍家里的物品，录音并发给教师。
五、教学反思教师在课后要对课堂教学进行反思，观察学生的学习效果，针对性地调整教学方法和策略，以提高学生的英语水平。