雷霆老师课程介绍-雷霆-中华讲师网
雷霆风暴·潜能创新训练课程
雷霆风暴·潜能创新训练课程
--明阳天下拓展培训引子：
有一个小伙子当晚在朋友家喝多了酒，深更半夜往家里赶，因不胜酒力，走着走着连方向都弄错了，竟走到一片墓地。
有一家人明天要给亲人送葬，提前挖了个大坑，小伙子一不留神掉进了坑里。
他费了九牛二虎之力仍然爬不上来，正当他绝望，打消念头，准备天亮等待别人救援时，突然有人冷不丁在他肩上拍了一下，阴阳怪气地说：“别费劲了，我说过，你爬不上去的......”。
这一下惊吓非同小可，他以为遇到鬼了，噌！一下子跃起近三米的大坑，瞬间就跑了个无踪无影。
原来拍他的的人也是个掉到坑里的醉汉。
不过醉汉此刻的心态，小伙子是断然不会有的......
服务对象：
销售代表、营销人员及一线员工
解决方案：
发掘个人潜能、激活团队创造力、树立敢为人先理念; 克服思维定式、求变善变、用创新解决应对方案。
理论基础：
让未来充满无限可能。
课程项目：
a、打破坚冰（走出守旧迷宫）
b、潜能释放（突破障碍，创造可能）
c、敢为人先（打破成规，撕破标签）
d、思维突破（失败是必要的投资）
e、求变善变（不做定时摆钟）
更多相关信息，请访问明阳天下拓展培训网站!。
巨人雷式学校
教学方针
教学方针
一对一VIP个性化教学
巨人雷式1对1个性化教学的核心就是：1位学员，1位辅导老师，1套学习方案。个性化辅导是针对学员的学 习情况、学习特点、性格特征等，量身定制学习计划，针对不同的学员，采取有计划、有目的、有科学的辅导教 学。巨人雷式1对1教学采用全新教学理念，教学以提高成绩为根本，以培养良好的心理素养、道德情操为目的。 倡导“1对1授课，N对1服务”的教学模式，全部配备资深教育专家、全职教师，均是具有多年教学经验的名师。
师资力量
师资力量
巨人雷式学校的师资团队是精英的团队，数百人的优秀教师和大批具有国际化教育新理念、高水平、高层次、 专精深的大学教授、研究员、留学教育专家、知名外教等资深人士组成了我们强大而权威的教学阵容。
学校荣誉
学校荣誉
巨人雷式学校作为一个开放性的学校，对南昌的基础教育、校外教育、综合素质教育、高校成人教育做出了 杰出的贡献。为学校及社会各界培养了大批的优秀人才，多次被评为南昌民办教育先进单位。
课程介绍
课程介绍
一对一个性化： 根据每个学员的实际情况，因材施教，制定只属于他们自己的个性化辅导方案。N位老师辅导1名学员。手把 手授课，点拨应试技巧，面对面评讲作业，针对薄弱环节，重点突破。在师资层面确保了教学效果，使每一位学 生都能享受到老师个性化的服务。零距离的教学、互动沟通，为学员制定一套长远的学习、习惯养成计划。每一 把钥匙只能开启一把锁，每位学生都有自己的心灵密码，我们必须为每一位学生提供适合的教育，只有最适合的 教育就是最科学、最平等的教育，就是最有可能教育出人才的教育方式，这就是个性化教育。 小学语文： 生动活泼的课堂，采用先进的滴渗式教育理念，文学积累、语言积淀；创设情境、亲身感受；先说后写、当 堂完成；鼓励教育、机会均等；家校合作、共同提高。通过潜移默化来影响并引导学生，让孩子在“玩中学、乐 中学”。进了巨人，不怕作文；学会作文，更会做人。 小学数学： 从培养兴趣开始，到养成良好的思维习惯，开拓学生的思维，提升学生的计算、逻辑思维等数学能力。
新时代培养大学生家国情怀与国际视野的研究
———以美国华裔文学课程的“课程思政”实践为例潘梦妮，朱敏思*，普璇华，鲁丹，饶丽波（昆明医科大学外语部，云南昆明650500）摘要：在新时代，如何通过课程体系建设和教学模式创新来培养学生的家国情怀，拓展学生的国际视野，成为高校英语教师需重点研究的内容。
文章以昆明医科大学的美国华裔文学课程为例，探讨课程思政融入美国华裔文学课程的必要性，对美国华裔文学课程的课程思政教学实践进行探索及反思，以提高美国华裔文学课程的课程思政教学效果，培养大学生的家国情怀与国际视野。
关键词：美国华裔文学；课程思政；外语教学；家国情怀；国际视野中图分类号：G641；G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）11-0043-03基金项目：本文系2021年昆明医科大学校级课题“中美对峙背景下如何利用美国华裔文学作品强化学生的家国情怀和拓展国际视野”（课题编号：2021-JY-Y-029）的研究成果作者简介：潘梦妮（1985－），女，四川自贡人，讲师，从事美国华裔文学、医学英语研究；朱敏思（1982－），女，云南昆明人，讲师，从事人文及大学英语教学、医学英语研究；普璇华（1982－），女，云南易门人，讲师，从事大学英语教学、医学英语与翻译研究；鲁丹（1981－），女，云南通海人，讲师，从事大学英语教学、医学英语研究；饶丽波（1980－），女，云南墨江人，讲师，从事大学英语教学、翻译研究。
*朱敏思系本文通讯作者在新时代，如何通过课程体系建设和教学模式创新来培养学生的家国情怀，拓展学生的国际视野，成为高校英语教师需重点研究的内容。
本文以昆明医科大学的美国华裔文学课程为例，探讨课程思政教学改革策略与实践，旨在引导学生坚定文化自信，厚植爱国主义情怀，培养社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观和价值观。
一、课程思政融入美国华裔文学课程的必要性习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：高校立身之本在于立德树人。
中华讲师网-雷雨：卓越绩效自评师培训
4.7 经营结果
4.6 测量、分析与改进
A-D-L-I-R
方法（什么方法/如何做）
组织完成过程所采用的方式方法 方法对标准评分项要求的适宜性 方法的有效性 方法的可重复性，基于可靠的数据和信息
70%,75 %,80% 或85%
90%， 95%或 100%
评分指南（成熟矩阵）－结果
分数
0%或 5%
结果
没有描述结果，或结果很差。 没有显示趋势的数据，或显示了总体不良的趋势。 没有对比性信息。 在对组织关键经营要求重要的任何方面，均没有描述结果。
10%,15 %,20% 或25%
结果很少；在少数方面有一些改进和/或处于初期的良好绩效水平。 没有或极少显示趋势的数据。 没有或极少对比性信息。 在少数对组织关键经营要求重要的方面，描述了结果。
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组织机构
产品与服务
环境
法律法规
关系
供应商 顾客
组织文化 员工
技术与设备
竞争环境
挑战
战略挑战 绩效改进系统
组织概述
对比绩效； 结果的测量与在“组织概 述”和“过程”评分项中识别的 重要顾客、产品和服务、市场、 过程和战略规划的绩效要求相链接。
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准则“要求”
4.2.2 战略部署
评分项基本要求， 表达为标题 评分项总体要求， 表达为主题描述
组织应说明战略规划的制定与部署……
4.2.2.1 战略规划的制定与部署
与有关竞争对手和/或标杆进行对比评价，一些趋势和/或当前绩效显示了良 好到优秀的水平。
练荣斌老师：TTT培训老师
因生命贵人新加坡籍教练雷宇鸣先生点拨进入培训业,受多位名师指点，系统学习理查·班得勒NLP神经语言程序学,汤姆·霍普金斯PSS 销售训练,并于2003年通过致胜行销教练训练。
现致力于讲师培训研究与培训教练系统CNTCS开发及推广，创建中国培训师网，研发出中国培训教练系统（CNTCS)，针对企业需求与职业讲师需求的差异，不断研发与更新培训课程TTT—P1、P2、P3、P4、D2、M3六阶课程;参与大型专业课程研发，如企业全程信用风险管理系列课程研发并授课、网商思维导图、聚能量攻心销售智慧TFN等原创课程研发及授课。
核心领域与主推课程培训教练系统—-如何学习的学习、如何培训的培训、如何教导的教导TTT—P1 企业培训师TTT精华版 1天适合时间管理困难的企业TTT-P2 企业培训师TTT标准版 2天建议实施TTT—P3 企业培训师TTT增强版 3天建议实施TTT—P4 企业培训师TTT系统版 6天咨询式教练辅导+固化TTT-D2 企业培训师课程开发与课件设计 2—3天TTT-M3 培训管理者的培训管理技能训练 2天LETTT 领导干部张嘴就来公众演说特训营 2—3天培训教练系统现场TTT和其他类型培训的差异：专注专业:练老师专注于讲师实战研究和授课技能开发，区别于其他老师一个人讲授N多门课程。
结构成熟：系统现场TTT课程基于完整的培训师训练系统，架构清晰，行云流水，区别于其他老师临时拼凑模块开发。
设计合理:课程设计关注成人特点,由浅入深，绝无冷场，问题点、关键点、价值点、知识点易于学员吸收。
区别于填鸭式满堂灌教学。
案例丰富：案例及现场点评功底深厚,教学手法娴熟，注重实战训练,博闻强记,用心表达。
区别于理论派、学院派、耍大牌的讲师。
有的放矢：训前电子化在线KA问卷调研，培训管理者轻松协助，受训学员利益点更有针对性.区别于赶场子的讲师。
成长培育:训后跟进知识点笔试、课程试讲远程视频沙龙、长期QQ群辅导教练,培训师成长显著。
2024版年度TTT初级内训师培训课程
设计有趣的互动游戏，增强学员的参与感和团队合作意识。
2024/2/2
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授课效果评估方法
2024/2/2
问卷调查
向学员发放问卷调查，了解他们对初级内训师授课的满意度、建 议等。
口头反馈
邀请学员在课后向初级内训师提供口头反馈，指出其优点和不足。
评估报告
根据实战演练的录像或录音，以及学员的反馈，撰写评估报告，对 初级内训师的授课效果进行全面评估。
3
设定具体、可衡量的学习成果 为学员设定明确、可衡量的学习成果，以便评估 培训效果。
2024/2/2
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策划课程内容结构
2024/2/2
设计课程大纲
根据培训目标和学员需求，制定详细的课程大纲，包括课程主题、 知识点和技能点。
安排教学顺序
按照由浅入深、由易到难的原则，合理安排教学顺序，确保学员 能够逐步掌握知识和技能。
面部表情与眼神交流
03
保持自然、友善的面部表情，与学员保持眼神交流，营造互动
氛围。
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03 课程内容策划与 设计
2024/2/2
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明确培训目标与需求
1 2
确定培训目标 明确TTT初级内训师培训的核心目标，如提升内 训师的基础教学技能、课程开发能力等。
分析学员需求 针对学员的背景、经验和期望进行深入分析，确 保课程内容符合学员实际需求。
效果。
音效使用要谨慎
在需要的情况下，可以添加音效 来增强幻灯片的表现力，但要确 保音效与内容和场景相匹配，避
免产生干扰或不适的感觉。
2024/2/2
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05 授课实战演练与 评估
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模拟授课环境进行实战演练
创业模式-中华讲师网
创 业 模 式
冰 企 学 鹅 习 卡
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冰 企 鹅 培 训
问题分析：
冰企鹅咨询帮助该企业进行了优劣势分析。
创 业 模 式
冰 企 学 鹅 习 卡
优势：
1、公司成立较早，口碑很好； 2、地理位置佳，处于闹市黄金地段； 3、设备先进，技术纯熟。
创 业 模 式
冰 企 学 鹅 习 卡
一．市场调研 二．寻找机会 三．明确客户 四．产品定位 五．赢利目标 六．绩效管理 七．市场营销 八．财务管理
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冰 企 鹅 培 训
一、市场调研
1. 行业调研分析
2. 产品调研分析 3. 竞争对手调研分析
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案例：以户外媒体产品细分
根据天星河经济信息咨询有限公司监测结果显示：
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创 业 模 式
冰 企 学 鹅 习 卡
单立柱、 大看板
交通移动
网络广告 3% 其它 10% 售点商场 街道媒体 地铁 其它 交通移动 19%
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地铁 4%
街道媒体 5% 售点商场 2%
网络广告 单立柱、大看板 57%
市场调研的目的：
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创 业 模 式
冰 企 学 鹅 习 卡 了解市场总量；行业份额；各产品占 有率；销售额；市场竞争状况；市场旺、 淡季节。
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冰 企 鹅 培 训
问题 问题一：因为菜的品种多，如果每位厨师同时能做多种菜肴，
讲师培训KASH教学示范系列课程109页专题培训课件
寿险市场分析
买方需求
发展动态
未来预测
卖方供给
与国际比较
中介
外国人看中国 金融危机
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心智绘图的实际运用
做笔记、读书摘要 企划案构思 规划活动 制定训练计划 其它
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头脑风暴法
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何谓头脑风暴法
用来把知识分门别类
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心智绘图可以用来做什么？
可以代替传统的笔记方式*
分类可帮助记忆和学习
复杂而需记忆的事务都可借心智绘图迅 速且有效完成
分类可以帮助思考和决策
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依据原理
人类的大脑在存储信息时，并非一行一行或 一栏一栏地依序进行，而是将信息存储在树 状的树突上，以类型和关联模式运作。
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思考模式建立的意义
扩散思考、启发灵感 整合纷乱的思绪 加强分析能力 言之有物、表达有层次
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首期讲师技能训练班Fra bibliotek常见个人思考模式
曼陀罗图 心智绘图
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首期讲师技能训练班
曼陀罗
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知识类课程的讲授要领
重点在于让学员“知道” 如何让学员更好的“知道” “专业” 与 “通俗” 注意语言的感染力
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接下来……
教学观摩
KASH教学示范
K
首期讲师技能训练班
KASH教学示范系列课程
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雷霆老师简历
致力于推动中国电子商务、网络营销培训发展。对“互联网+”、 传统企业的互联网化转型、移动互联网时代的企业管理变革和创新、 互联网思维、App营销和运营、O2O、电商等都有深入的认识和研究， 实践经验丰富。 为传统企业提供基于互联网思维的战略规划、商业模 式设计、营销落地运营和组织变革等系统服务。 同时致力于微营销实战培训，帮助企业和实体店面实现O2O闭环， 优化广告文案并全网推广，实现建平台、圈用户、卖东西三位一体营 销，构建移动互联网时代最大价值微商生态圈。 有7年的九型人格实践应用经验，深得九型人格本质与精髓，擅长
北京 纸媒体运营管理 董事长、杂志社社长
2013-2014
烟台 大学商学院副院长
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互联网+
传统企业的互联网转型是一项系统工程 用户思维: 得屌丝者得天下；兜售参与感；用户体验至上 简约思维：专注，少即是多；产品设计做减法 极致思维：从渠道为王到产品为王；打造让用户尖叫的产品； 服务即营销； 迭代思维：小处着眼，微创新；天下武功唯快不破 流量思维：免费是为了更好的收费；坚持到质变的“临界点” 社会化思维：重塑企业与用户关系； 重塑组织管理与商业运作模式 大数据思维：数据资产成为核心竞争力；数据挖掘能力； 大数据驱动运营管理 平台思维：构建多方共赢的平台生态圈；善用现有平台； 把企业打造成员工的平台 跨界思维：如何打破利益分配格局；挟“用户”以令诸侯；
运用九型人格帮助企业家、领导者识人平台
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2000-2004
济南 上海 企业管理咨询 高级合伙人
2011
北京 转型互联网领域
2012-至今
北京 天津 职业培训师
1997-2000
广州 长沙 济南 药业集团公司 董秘兼宣传部长 湖南公司副总 山东公司总经理
2005-2012
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| 个人简历
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北京大学电子商务总裁班 特约讲师 清华大学电子商务总裁班 特约讲师 教育部认证 创业导师 工信部认证 网络营销高级工程师 人力资源部认证 九型人格导师 国家发改委中小企业协会 特聘讲师 中国互联网协会中小企业工作委员会 特聘讲师 上海领航者产业集团 高级合伙人
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服务客户： 阿里巴巴、海尔、TCL 、复星、中青旅、雀巢咖啡、平 100% 安银行、大北农、新希望乳业、恒顺醋业、国美电器、 苏宁电器、同仁堂药业、国家人力资源和社会保障部、 国家发改委中小企业协会、中国总裁培训网、中华讲师 网、中国培训网、聚成股份、上海领航者教育集团、北 京大学、清华大学、上海交大、武汉大学、深圳大学、 西安交大、天津大学、天津科委等。