七年级英语上册module10 unit1 are you getting ready for spring festival课堂练习(新版)外研版
外研版七年级上册Module 10 unit1 Are you getting ready for
外研版七年级上册Module 10 unit1 Are you getting ready for Spring Festival.教案（表格式）教学设计一．教学设计相关信息1.模块：Module 10 Spring Festival单元：Unit 1 Are you getting ready for Spring Festival2.年级：七年级（10）班3.所用教材版本：新外研版4.学时数：40分钟二.教学设计（一）教学内容分析外语教学的人文性不仅仅在于让学生了解异国文化，培养学生的跨文化交际能力，还在于传承本族文化。
这也是我们学习本模块的目的之一。
本模块以介绍中国的春节为主。
Unit 1 Are you getting ready for Spring Festival 通过玲玲和托尼的对话，向我们介绍了人们是怎么为春节做准备的。
春节是每个中国学生都很熟悉的节日，因此本单元的话题与学生的实际生活经历一致，有利于学习的开展，对文化传承十分重要。
（二）学情分析本单元所要学习的时态是现在进行时，学生在第九模块已初步接触，这一单元主要是学习现在进行时的疑问句形式，而且春节这个话题与学生的实际生活经历一致。
但我所要授课的这个班级，由于生源问题，学生整体程度比较弱，中等偏下的学生比较多，虽然经过快一个学期的学习，大部分学生在心理上已逐渐接受了要去学习英语，且已具有了一些学习英语的习惯，具有了少量的英语基础。
希望本单元的学习，对于学生来说，不是一件很困难的事情，也希望通过学习，学生能掌握现在进行时疑问句的用法，能更进一步的了解春节这个节日。
（三）教学目标（1）知识与能力目标：掌握春节的相关单词，短语和句型。
掌握现在进行时疑问句的用法。
能听懂春节前的准备活动。
能询问对方正在做什么。
（2）：过程与方法目标：本节课采用任务型教学方法，创设情境法，媒体演示法，培养学生的自主学习和合作学习。
（3）情感态度与价值观目标：通过玲玲家春节前的准备活动，了解过春节的习俗，培养学生热爱祖国的文化。
浙江省平湖市全塘中学七年级英语上册 Module 10 Unit 1 Are you getting
[学习目标]2.学习并掌握Unit 1中的生词和短语。
3.听读Activity3，并完成Activity4中的练习。
4.掌握现在进行时的特殊疑问句、一般疑问句及其肯定、否定回答。
[学习反馈]A. 识记下列单词和词组。
1. 舞蹈2. 打扫3. 说话4. 此刻、目前5. 制作灯笼6. 打扫房子7. 扫地8. 烹调食物 *9. 学习舞龙*10. 为……做准备*11. 在工作 *12.收起，放好 *13.赶快B. 理解与运用。
a. 用所给词的适当形式填空。
1．—What is Mum doing now? —She (wash) some clothes.2．At the moment, we (get ) ready for the Women’s Day.*3．He (leave) work and goes home at 5:00 every day ..b. 按要求完成句子。
1. Is your uncle making lanterns? (做否定回答）_____________________________________2. S he’s sweeping the floor at the moment.（改为一般疑问句）_____________________________________*3.They’re getting ready for the Lantern Festival.（就画线部分提问）________________________________ __c. 选词填空。
cook learn hear1. The boys are a dragon dance .2. Miss Li often does some3. I can’t anything outside.[学习拓展]a.根据中文完成句子1. 我们正在为晚会作准备。
They _________ __________ ___________ ____________ the party.2. 正在发生什么事？What ___________ ___________?3. 我们正在学舞龙。
初中英语外研版七年级上册《Module 10 Unit 1 Are you getting read
3. What is Lingling’s aunt doing? She is sweeping the floor.
4. What is Lingling’s grandma doing? She is cooking the meal in the kitchen.
5. What are Daming and Betty doing? They are learning a dragon dance.
Language points
1. What’s happening? 产生什么事了？ 仿写句子： 1) 那里产生什么事了？ What _is_h__a_p_p_e_n_in_g_ over there? 2) 这里常产生交通事故。
The traffic accident often _h_a_p_p_e_n_s here.
Post-reading
Complete the passage
dragon happen hard hurry join lantern put (things) away quite ready
What’s (1) _h_a_p_p__en__in_g_ at Lingling’s home? They’re getting (2) _r_ea_d__y for Spring Festival. Her mother and her aunt are working very (3) _h_a_r_d__, cleaning and (4) _p_u_tt_i_n_g_t_h_i_n_g_s_a_w_a_y_. Lingling is also (5) _q_u_i_te_ busy. She’s making red (6) _l_a_n_te_r_n_s_. Daming and Betty are learning a (7) _d_r_a_g_o_n_ dance, so Tony (8) _is_h__u_r_ry_i_n_g_ to Lingling’s home and (9) _i_s_j_o_in_i_n_g_ them.
(新版)外研版七年级英语上册《Module 10 Unit 1 Are you getting re
（新版）外研版七年级英语上册《Module 10 Unit 1 Are you getting ready forSpring Festival》说课稿一. 教材分析《Module 10 Unit 1 Are you getting ready for Spring Festival》是人教版初中英语七年级上册的一篇课文。
本节课主要讨论春节的准备和相关传统习俗。
教材内容丰富，插图生动，通过本节课的学习，学生可以提高听说读写技能，了解并传承中华优秀传统文化。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常生活中的话题能够进行简单的交流。
但部分学生对于英语学习的兴趣不高，课堂参与度较低。
因此，在教学过程中，需要关注学生的学习兴趣，激发他们的学习积极性，帮助他们建立良好的学习习惯。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于春节的词汇和表达方式，如“SpringFestival, get ready for, red packet, family reunion dinner”等。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的交流，如询问和描述春节的准备情况和传统习俗。
3.情感目标：通过学习，学生能够增强对中华优秀传统文化的认同感，培养爱国情怀。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够掌握关于春节的词汇和表达方式，以及运用所学知识进行简单的交流。
2.难点：学生能够正确使用一般现在时描述习惯和计划，并在实际情景中进行运用。
五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，通过小组合作、角色扮演等活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
同时，利用多媒体教学手段，如图片、视频等，丰富教学内容，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示春节的图片，引导学生谈论春节的相关习俗，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现：教师通过展示课文图片，引导学生观察并回答问题，引导学生理解课文内容。
3.操练：学生分组进行角色扮演，模拟春节准备和庆祝的场景，运用所学知识进行交流。
外研版七年级英语上册：Module 10 Unit 1 Are you getting ready
Module 10 Spring FestivalUnit 1 Are you getting ready for Spring Festival？【学习目标】1．背诵本单元单词和短语2．掌握现在进行时疑问句的句型结构。
3．能用英语讨论春节时所作的事情。
【学习重点】目标1 2【学习难点】目标2 3【学习过程】一、课前预习1．以小组间互问互答的方式检查本单元单词的掌握情况和上节课所列出的短语。
2．归纳现在进行时疑问句的句型构成：1）现在进行时的一般疑问句由____________________________构成。
2）肯定回答________________________3）否定回答_________________________4）现在进行时的特殊疑问句由_____________________________构成。
3．在课本的Part2部分中挑出两个现在进行时的句子，然后进行句型转换。
陈述句：__________________________________________________________________般疑问：__________________________________________________________________殊疑问：___________________________________________________________________ 二、巩固练习1）Is your aunt learning English? (作否定回答)________, _______ ________.2）Many children are lying in the sun. (对划线部分提问)_______ _______ many children _______ in the sun?5．通过预习，你还有那些方面存在问题？__________________________________________________________- ___________________________________________________________ 课堂活动：一、预习自学将课前准备中的情况与你的同学进行交流。
外研版英语七上Module10Unit1《AreyougettingreadyforSpringFe
外研版英语七上Module10Unit1《AreyougettingreadyforSpringFestival》word导学案Unit 1 Are you getting ready for Spring Festival?第一课时学习目标1. 学习并把握Unit 1中的生词和短语。
2. 听读Activity3，并完成Activity4中的练习。
3. 把握现在进行时的专门疑问句、一样疑问句及其确信、否定回答。
学习重点用现在进行时描述节日学习难点现在进行时的灵活运用课前预习找出下列短语1. 打扫房间 __________2. 扫地 ___________3. 做饭 ____________4. 制作灯笼 ___________5. 为…作预备 _________6. 学舞龙 ____________7. 春节 __________ 8. 在工作 ____________ 9. 现在_______________使用说明与学法指导1.依照音标拼读单词并牢记，依照文中提供的问题和图片推测听力内容2. 阅读明白得对话并在文中勾画出生词和短语3. 熟悉现在进行时态疑问句的句型结构预习自测题A. 单词拼写1. Today is the Spring ________（节日）.2. Are you getting _____________(有预备的) for the test?3. The student is ___________(弄洁净) his chair.4. I’m cooking a _________(一餐饭) myself.5. Are there any __________(龙) in the old picture?B. 完成句子：1. 他在为聚会作预备吗？____ he _______________ the party?2. — Tom在做灯笼吗？—是的。
— _____ Tom ______________? — Yes, he _____.3. —你们会舞龙吗？—可不能。
中学秋七年级英语上册 Module 10 Unit 1 Are you getting ready
Module 10 Unit 1 Are you getting ready for SpringFestival？课堂跟踪I. 请根据句意用适当的介词填空。
1. Linda is getting ready ___ her birthday party.2. His father is ___ work at the moment.3. The students are listening ___ their teacher.4. Li Ming is writing a letter ____ Spring festival.5. My mother is shopping for presents ___ ten o’clock.II. 连词成句。
1. father; is; what; doing; his____________________________?2. factory; her; is; sister; the; in; working____________________________?3. puter; are; the; playing; boys; games_____________________________?4. novel; grandfather; writing; my; a; is_____________________________.5. dragon; boys; a; learning; some; dance; are____________________________.III. 请选用方框中所给单词填空，每个词限用一次。
1. We ____English every day at school.2. My mother ____some chicken at the moment.3. When do you usually ____ the floor?4. Look! Linda ____ the house with her friends.5. Uncle Li ___ noodles in the room at the moment.IV. 根据下列的对话情景，在每个空白处填上一个适当的句子，使对话的意义连贯、完整。
外研版七年级上册Module 10 unit1 Are you getting ready for
外研版七年级上册Module 10 unit1 Are you getting ready for Spring Festival.教案Module10 Spring FestivalUnit1 Are you getting ready for Spring Festival 教学设计教材分析“外研版”是一套有生活情趣，形式灵活，极具人文性的教材。
这套教材无论从单元标题设置到课文内容选材都紧扣生活，以某一话题为主线，从生活的各个层面来丰富话题，在学生的知识和信息存储的基础上拓展新的知识目标，让学生在交流合作中习得语言知识和交际能力。
七年级Module10 Spring Festival这一模块以中国的传统节日—春节为话题，本单元主要是谈论人们在春节与节日前的相关活动，让学生在学习过程中学会交流重要节日及庆祝活动，运用所学的语言知识表达正在进行的事和询问对方做某事。
学情分析鉴于学生在上一模块初步了解现在进行时陈述句的句型，在此基础上进一步学习和巩固现在进行时的各类句型。
由于本人所任教的七（8）、（9）两个班的学生都来自农村中学，虽然都有4年的小学英语学习经历，但是仍有一部分学生基础不够扎实，因此教学过程要面向全体学生，兼顾学困生。
设计理念遵循新课标强调课程应从学习兴趣，生活经验和认识水平出发，倡导体验，实践，参与，合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力。
四、教学目标1、语言知识目标掌握春节的相关词汇lantern dragon festival get ready for等掌握以下语言结构Are you getting ready for Spring Festival / What are you doing 等掌握现在进行时疑问句的结构和用法。
2、语言技能目标能够听懂春节前的准备活动的对话和会询问对方正在做什么，培养听说读写的能力。
3、情感态度目标通过对中国人最熟悉最喜欢的春节为话题的讨论，提高学生英语交流的欲望和学习兴趣。
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Module 10 Unit 1 Are you getting ready for Spring Festival
一、根据所给图片完成单词
1．My father is busy making a________.
2．Jane like s________.
3．The boy is________the floor.
4．Look! M y mother is cooking a________.
5．Hello! This is Peter________.
二、用所给词的适当形式填空
6．My father is a good ________.Now he is ________(cook) in the kitchen.
7．She often ________(wash) her clothes at night，but now she ________________(read) a book. 8．I am busy ________(sweep) the floor.
9．—________Danny and John ________ (run) now?
—No, they aren't.
10．What's________(happen)to you?
三、单项选择
11．(中考·广东)—Hello，Linda speaking.Who's ________？
—Hello，this is Martin.
A．he B．one C．that D．this
12．Your room is very dirty(脏)．You should keep it ________．
A．clean B．beautiful
C．special D．warm
13．—Can I join them?
— ________．
A．Of course B．No，you don't
C．Yes，you are D．Yes，you do
14．My mother isn't ________ home.She's ________ work.
A．in; at B．at; in C．at; at D．in; in
15．My mother usually gets up early and gets ready ________ the meal.
A．for cook B．cook
C．cooking D．to co ok
四、根据汉语提示完成句子
16．________ ________(快点)! Here comes the bus.
17．My family are________ ________ ________ _______ (为……做好准备) Spring Fes tival. 18．你愿意加入网球俱乐部吗？
Would you like________ ________ the tennis club?
19．Wang Lin is having a piano lesson ________ ________ ________(此刻)．
20．These are your school things. Please________ ________ ________(把它们收好)．
答案：
一、ntern 2.dancing
3．sweeping 4.meal
5．speaking
二、6.cook；cooking
7．washes；is read ing
8．sweeping
9．Are; running
10．happening
三、11～15：C A A C D
四、16.Hurry up
17．getting ready for
18．to join
19．at the moment
20．put them away。