小学作文
三年级小学生语文作文7篇
【导语】作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
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1.三年级小学生语文作文小区公园里有一棵大松树。
它的个子很高很高，像旁边楼房一样高，挺着直直的腰板，一动不动地站在那里，远远看着很像一摞“个”字。
松树的树干很壮，树皮黑乎乎的非常粗糙，裂开很多的口子，像一道道小溪一样。
松树的叶子很特别，和别的树一点儿都不像。
它的叶子不是扁的，是细细长长的针，一束一束地捆在一起，锋利的针尖很威风地朝着外。
松树的针叶一年四季都是绿色。
到了秋天，别的树叶都枯黄了，松树的叶子还是绿的；到了冬天，别的树叶都落了，松树的叶子还是那么有精神，绿绿的一点也没变。
下雪了，那一束束针叶让雪花盖住，就像一个小姑娘穿着绿裙子，戴着白色的绒线帽。
松树的果子刚长出来的时候也是绿色的，像个小桃子。
松果成熟以后就变成了褐色，一层一层炸开，像宝塔一样，里面藏着好多的松子，是小松鼠最爱吃的粮食。
2.三年级小学生语文作文她个子不高、瘦瘦的，就像童话里永远长不大的娃娃。
瓜子脸，皮肤白白、嫩嫩的，额头鼓鼓的，里面藏满了智慧。
她特别喜欢笑，一笑起来就会露出两颗尖尖的虎牙，样子可爱极了。
她是个十足的“小书虫”。
每到课间她都会借同学的课外书读，这时，无论周围多么吵闹，无论你和她说什么，她都完全沉浸在书的世界里，叫她好几遍她也听不见。
她喜欢和小伙伴分享自己的读书收获。
记得有一次，她向我讲起了《假如给我三天光明》中感人的故事情节，她讲得娓娓动听，我听得津津有味。
在她的推荐下，我迫不及待地去买了这本书。
她不仅热爱读书，书法也很棒。
她写的字遒劲有力，美观大方。
我经常和她一起比赛看看谁写的更漂亮。
总之，她是一个优秀的、阳光的、充满活力的女孩，是我学习的榜样。
亲爱的小伙伴们，你们能猜出她是谁吗？3.三年级小学生语文作文进入三年级我们开始用钢笔写字了。
小学四年级优秀作文精选10篇
【导语】写作⽂，也许是有些孩⼦们⽐较头疼的事，然⽽好的作⽂往往需要由⼼⽽发，思维不停，笔尖不断写下的流畅⽂章，©⽆忧考⽹为⼤家提供《⼩学四年级优秀作⽂精选10篇》，欢迎阅读。
1.⼩学四年级优秀作⽂精选
星期天，我和奶奶⼀起到包河玩。
⼀到包河，⼀⽚新绿映⼊眼帘，柳树发出了芽，桃花姹紫嫣红，⼩草也经不住春姑娘的诱惑，偷偷的从泥⼟⾥钻出来。
清澈的河⽔⾥有⼀条⼩鱼悄悄伸出头来，好像在看看春天是不是⽐它想像的还要美。
正在我看的⼊神的时候，突然，⼀只⼩鸟飞过来停在树上，叽叽喳喳的叫着，仿佛在说：“春天真美!春天真美!”。
在这艳丽的春天的⾥，⼈们渐渐脱去了厚厚的棉⾐，换上了轻便舒适的春装，⽥野⾥留下了⼩朋友们清脆的欢声笑语。
正在这时，从柳树下传来了朗朗的读书声，顺声望去，⼀个学⽣打扮的男孩正在认真的读书。
我想他⼀定是不想虚度这春天的⼤好时光吧。
⼀年之季在于春，⼀天之季在于晨。
我要向他学习，认真学习各种⽂化知识，将来把我们的国家建设的更加美丽。
2.⼩学四年级优秀作⽂精选
知识的⼤门，是为勤奋学习的⼈敞开的。
⼀个⼈只有明确了学习⽬标，百折不挠，⼼⽆旁骛，才能取得学习上的成功。
二年级小学生语文作文范文【6篇】
【导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。
写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。
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【篇一】二年级小学生语文作文范文公园的草坪上，无垠的田野里，墙角的石缝里，都长着几株狗尾草。
一天，我静静地坐在草地上，仿佛忘了世界，也忘了自己。
忽然，我的目光被几株在微风中摇摇晃晃的狗尾草吸引。
怪不得人们叫它狗尾草，毛茸茸的，仿佛是一只小狗在冲我摇尾巴。
一阵微风拂过，几株狗尾草跳起优美的圆舞曲，开起了舞会。
我也想加入这场舞会中，只可惜我不懂它们的舞蹈。
风停了，狗尾草停下了华丽的舞蹈，个个都弯下腰来，仿佛一位位彬彬有礼的绅士弓着腰行礼。
我不禁用手轻轻抚摸它们，与它们打招呼。
狗尾草毛茸茸的纤毛是为种子搭建起的庇护所。
纤毛上面有时还有晶莹的露水，摸上去湿漉漉的。
仔细触摸狗尾草的茎叶，会发现叶子的背面有一个个小倒刺，这是它们用来保护自己的武器。
我靠近一株狗尾草，嗅到了狗尾草芬芳的清香，似乎带着栀子花的味道，又像带着青草的味道，使人神清气爽，这是专属于狗尾草的气味。
狗尾草是不起眼的植物，但是我有一双发现美的眼睛，在我的生活中处处都是美景。
【篇二】二年级小学生语文作文范文一个星期天的中午，我戴上妈妈新给我买的黄色草帽就高高兴兴的出门了。
只见蓝蓝的一望无际的天空上白云朵朵。
下面是波光粼粼、风平浪静的大海，海水清澈见底，都能看到自己的倒影。
道路两边是金黄色的稻田，沉甸甸的稻穗把稻秆都压弯了。
就在这时我忽然看见了一只大锹甲，我就开始追锹甲。
在这个炎热夏季的中午，我追的是汗流浃背。
于是就停了下来，休息了一会儿，我心想：我一定要捉到大锹甲。
最后，我是各种技能都用上了，终于捉到大锹甲了！可是我把裤子弄湿了，白色的衣服上也全是泥，新帽子也给弄丢了。
小学生作文范文（精选57篇）
小学生作文范文（精选57篇）小学生作文范文（精选57篇）在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的小学生作文范文（精选57篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生作文篇1他有短短的头发，长长的眉毛，下而且一双小小的眼睛，思考问题时眼睛会发出智慧的光芒。
一张红润的小嘴，上面有一个小鼻子，真是帅气极了。
这个人是谁呢？他就是我。
我会打羽毛球、乒乓球、滑冰……有一次，杨贤到我家玩，他问我擅长什么？我大声说：”滑冰‘杨贤说：“那我们来比一场吧！”我们跑到空地，穿上滑冰鞋，由另一位朋友来作裁判。
比赛开始了，我一马当先冲了出去，杨贤也不甘落后，追了上来，我越滑越快，但一不小心杨贤超过了我，我急了，脚用力蹬地，手使劲的甩着，速度迅速地提升了许多，我似一只猛虎奔向终点。
第一轮比赛结束了，杨贤不服气地说：“我不服气，再来一次吧！”我自信地说“再比就再比，反正也是你输。
”第二场激烈的战斗打响了，这回比赛一开始，杨贤就像离弦的箭一样冲了出去，我也跟着冲了出去，杨贤滑得飞快，我们俩你追我赶，比赛非常激烈。
我看见通往终点的路上有一片光滑的路，我心想：我滑在光滑的路面上一定会更快。
“我就滑向那里。
谁知刚一上路就摔倒了。
我一骨碌爬了起来，奔向终点，成了冠军。
通过滑冰比赛，我明白了做任何事情，都要有技巧还要有勇往直前的勇气。
我要把比赛成功的这份自豪深深地埋在心里中，鼓励自己做好生命中的每一件事。
小学生作文篇2别人以为做值日生特别好，既威风，又可以免受别人欺负。
我第一次值日时，其实并不是这么简单。
记得开学后的几周，我被选去当值日生，这可把我高兴坏了，一个无名小卒瞬间当上了威风的值日生，怎么可能不高兴呢？终于到了我们值日那天，红艳的胸章，漂亮的文件夹，一脸神气，还真是有点威风呢！队伍来啦，我连忙回到自己的岗位上。
一个个身影从我身边走过；“你怎么不戴红领巾呢？”“你的校章呢？扣分！”别人被我指挥地团团转，我立刻神气了起来。
小学二年级简单小作文七篇
【导语】作⽂是⼩学语⽂的重要教学内容，是教学的重点与难点，在培养学⽣思维上发挥极其重要的作⽤。
因此，加强⼩学语⽂作⽂教学过程中思维培养的研究，是教育⼯作者关注的热点话题。
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1.⼩学⼆年级简单⼩作⽂ 春姑娘迈着轻快的脚步，推开了春天的⼤门！美妙的春天来了。
你看！⼩草嫩绿嫩绿的，像⼀⽚绿⾊的海洋，微风拂过，那声⾳轻轻柔柔好像呢喃细语，⼩草是那么的可爱，连⼩狗⼩猫都不忍⼼踩它！ 当然，旁边还有许多⼩树，⼩树郁郁葱葱，它那茂密的枝叶，都把蔚蓝的天空给遮住了。
我⼜闻了闻，有⼀股春的⽓息，真是沁⼈⼼脾，令⼈陶醉！ 桃花悄悄地开放了！我采了⼀朵放在⼿⼼，发现桃花的花蕊是⾦⾊的，花瓣底部是深粉⾊，外沿是浅粉⾊的，漂亮极了！我轻轻抚摸着花瓣，指间传来⼀丝凉凉，原来是花瓣上的晶莹露珠。
这时暖暖的阳光洒满了这春的画册，我张开双臂沐浴其中，感觉整个⼈和⼤⾃然融为了⼀体，春天的⼤⾃然真是太美妙了！ 2.⼩学⼆年级简单⼩作⽂ 不管谁问我最敬佩的⼈是谁，我便会毫不犹豫地回答，是我的班主任——张⼩芳⽼师，她⼀⼝标准流利的普通话⼀直让我敬佩不已。
记得⼀次，妈妈下班回来带来⼏张票，我好奇地问：“妈妈，这是什么票呀？”妈妈笑了笑，感谢地说：“今晚咱们去会展中⼼看演唱会！”原来，是去会展中⼼的票。
我们吃完晚饭，就去了会展中⼼。
会展中⼼⼈⼭⼈海，热闹⾮凡。
演唱会开始了，主持⼈⾛上台，哇，是张⽼师，她真漂亮，头上戴着⼩皇冠，穿着⼀⾝公主服。
张⽼师怀着激动的⼼情，⾼兴地说：“各位观众朋友们，晚上好！”张⽼师甜美的声⾳把观众吸引过去，⼈们都说主持⼈的声⾳真甜美呀，主持⼈的普通话真标准。
张⽼师的话⾳刚落，⼤厅⾥热烈的掌声响了起来。
演唱会结束了，张⽼师那标准流利的普通话，那圆润甜美的声⾳让我钦佩不已。
3.⼩学⼆年级简单⼩作⽂ 我想发明⾃动理发机，因为我觉得如果理发店离我们家太远的话，需要⾛很远的路，特别⿇烦，所以我想发明⾃动理发机。
小学生优秀作文（精选43篇）
小学生优秀作文（精选43篇）小学生优秀作文（精选43篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的小学生优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生优秀作文篇1中午到了，妈妈已经在桌子边包饺子了，我在一旁看着，觉得包很简单，手就开始有点痒痒了。
我便偷偷地走到桌子前，看了看妈妈包饺子的样子。
我先把饺子馅用筷子夹到饺子皮上，然后把饺子皮用手一点点的捏，嗯？怎么感觉手上湿湿的，一看原来皮破啦，妈妈说：“你放的馅太多啦！怎么能包住呢？”我又拿了个饺子皮，少放了点馅，一点点的又捏住了，这次没漏，我高兴的把它放到了箅子上，可是却怎么也立不起来。
妈妈又说：“你放的馅太少啦，怎么能立起来呢？”我有点灰心啦，这时候妈妈说：“你照我的样子来就能包好啦！”妈妈把饺子皮托在手心上，然后夹一筷子饺子馅，放在饺子皮的正中间，再把饺子皮对折一下，用双手的拇指和食指熟练的一捏，一个胖乎乎的饺子就呈现在我的面前。
我照着妈妈教的方法开始包啦，第一个饺子的样子很难看，但总算有点模样啦。
接着就是第二个、第三个，包的一个比一个好。
饺子包好啦，要开始下锅煮啦。
妈妈先烧开一锅水，然后把饺子一个个轻轻的下进去，再用勺子背轻轻的推着，生怕把饺子弄破了。
不一会儿，锅开了，妈妈又往锅里添了半碗水。
不时的用勺背轻轻的推着，我问妈妈为什么要添水呢？妈妈说：“煮饺子要滚三滚，饺子才能煮透，皮筋陷软”。
锅又开了，妈妈又往锅里添了半碗水，然后和以前一样用勺子轻轻的推着。
饺子煮好了，要开始捞了，只见妈妈用漏勺把饺子盛出来，结果我包的煮烂了两三个，不过，吃着自己的劳动成果，心里还是美滋滋的。
小学生优秀作文篇2星期天，我在家欣赏爸爸养的仙人掌。
突然，我发现仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一个共同特点，就是茎肉质地厚实，呈绿色，茎上尖刺密布。
三年级小学生作文(10篇)
三年级小学生作文(10篇)三年级小学生作文【篇1】我家养了一只可爱的小猫咪。
我非常喜欢它。
我每天都和它一起玩，我们像一对形影不离的好朋友。
小猫的全身毛茸茸的，长着黑白相间的毛，十分可爱。
有一次，妈妈正在织毛衣，突然，电话铃响了。
妈妈连忙放下手中的毛衣，去接电话。
小猫看见了，连忙跑过来，用爪子抓住毛线团就滚动起来，把妈妈的毛线弄得乱七八糟。
妈妈生气极了，拿毛针打它。
它“喵喵喵、喵喵喵”地叫着，眼睛骨碌碌地盯着我，好像在说：“主人快帮帮我。
”我哭笑不得。
我看到那可怜兮兮的眼光，走过去，摸了摸它的毛。
它也用身子蹭了蹭我的腿。
这就是我家的小猫咪，是不是很可爱，很顽皮呀!三年级小学生作文【篇2】我家有一只小猫，可爱极了，我非常喜欢它。
小猫有一身白玉似的毛，中间还夹着数块黑色的毛，黑白相间，好看极了!它还有一双毛茸茸的耳朵，两只弹珠似的黑眼睛。
我的小猫不仅长得好看，而且十分调皮呢!记得有一次，我家的一个毛线球掉了出去，小猫看见这个球很大，觉得球一定很好玩，它的胆子很大，竟然把毛线球咬的乱七八糟，完事了，还冲我“喵喵”地叫了几声，好像在说∶“对不起，我只是想玩玩，不是故意的。
”看着它那可爱的样子，我不禁笑了起来。
我家的小猫可爱吗?我觉得很可爱哦。
三年级小学生作文【篇3】今天，阳光明媚，天空瓦蓝瓦蓝的。
妈妈一大早就起床了，匆匆忙忙地飞奔出家门，上班去了。
我打开电视，一边吃着早餐，一边看着电视，忽然我看见阳台上那五颜六色的花草已经枯萎了，好像用乞求的眼神说：“小主人，快来给我们浇水，我们都快渴死了!”我看见了，急忙跑进卫生间拿起水壶灌满了水，给小花浇水，水从水壶里飞涌而出，一下子洒到了花的根里，没过多久，花儿渐渐恢复了原来的勃勃生机，终于小花又变得精神抖擞，像一群活泼的小女孩。
它们在微风中跳着舞，好像在说：“小主人，谢谢你!”等妈妈回到家，看到花儿那么美丽，笑容满面地说：“是谁帮我浇了花啊?”我说：“当然是我啦!”妈妈夸我真是一个好孩子。
小学四年级优秀作文范文【六篇】
【导语】作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
下面是收集整理的小学四年级优秀作文范文【六篇】，希望对您有所帮助！小学四年级优秀作文范文篇一再过两天，就是爸爸的生日了，我觉得应该给爸爸一次惊喜。
爸爸生日的前一天，我就开始想，该怎样给爸爸过生日呢?我想呀想，终于想到了一个好主意。
到了下午，我和妈妈一起去了蛋糕房。
哇!那里蛋糕真多，而且香气诱人，五颜六色，令人垂涎欲滴，看的我的眼都花了。
那里有八仙过海寿桃长命大狗长啸，我买了一个百花齐放，然后让一个做蛋糕的叔叔用做蛋糕的彩色奶油，帮我把生日快乐写上，我发现那蛋糕特别的漂亮，色彩缤纷。
我和妈妈提着蛋糕走回了家。
妈妈把盒子拿下来，我又把那细细的蜡烛放了上去。
过了5分钟，门铃想了。
我一猜一定是爸爸。
我立刻跑到了门口，把灯关上，把门打开，然后，把爸爸神秘地拉到椅子上，拿上打火机，把蜡烛点上，打开录音机，传出了生日歌的歌声。
爸爸被感动了，把我紧紧地抱在怀里，说了声：梦诗，你长大了，谢谢你!小学四年级优秀作文范文篇二今天，妈妈给了我一元钱，我没舍得花，我就把它捧在手里。
突然，从钱里蹦出一个小精灵，他说：“你可以实现一个愿望，你想实现什么愿望呢？”我说：“我想变成一元钱。
”小精灵说：“我让印钱的工人把你制造出来。
”果然，第二天我变成了一元钱，我先在一个公司的老板那里，他把我放进了一个箱子里，里面有好多朋友，我和他们在一起玩得很开心。
过了不久，我到了别人的手里，他们家的孩子买了一支笔把我又送给了商店。
然后有个人买东西，商店老板就把我找给了那个人……我在许多人的手里转了很多次，我的身上不仅脏了，而且有了很多折印，甚至贴了一张胶布。
有一天，有一位妈妈把我给了她的孩子，她的孩子不懂事，就把我给撕了，现在我已经不在这个世界了。
我是一张钱可真不幸啊，因为在别人的手里转来转去，我的身上长出了很多皱纹，最后又被撕成两半了，我呼吁人类不要再撕钱，要爱护人民币。
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一件令我感动的事间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。
但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。
那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“儿子，天气预报今天有雨，还是带上伞好。
”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。
正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。
带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。
我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。
刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。
我想不会有人来接我了。
我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。
这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。
哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。
妈妈挣扎着向我艰难地走来。
“晶晶，快过来，穿好雨衣。
”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。
此时，雨越下越大。
妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。
望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来……一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。
事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书……一件令我感动的事每当想起阿姨帮助我的事时，一份感激之情就会涌上心头。
一个寒冬的下午，我去上课，我独自站在路边等车。
我缩在厚厚的棉衣里，一阵冷风吹来，不由得地打了个哆嗦。
我心想：要是有人送我去学校该有多好呀，我就免得在这儿受罪了……这时，一个骑着自行车的阿姨从我身边经过，正好碰到了我。
阿姨回过头向我道歉。
这时，她看见我背着书包，就笑着对我说：“你是不是要去学校啊？”我犹豫了一下，回答说：“是呀，怎么了？”阿姨就说：“天太冷了，不如我送你去吧，顺路，而且骑车快。
不然，你要等到什么时候？”我有些犹豫，没动。
阿姨仿佛看透了我的心思，转过头对我说：“快上车吧！早点去学校吧，等会要下雪了。
”阿姨真诚的话语感动了我，我立刻上了车。
看我坐好了，阿姨便骑着车飞快地向学校驶去。
阿姨迎着风踩着脚踏板，双手扶着把手，一个劲地往前骑着，还时不时地提醒我坐稳了。
我想：阿姨真好，待会儿一定要谢谢她。
这时，一阵冷风吹来，不像刚才那样冷，而像春风那样温暖。
不一会儿，学校就到了。
我从自行车上下来，从口袋里拿出五元钱来，递给了那位阿姨。
没想到阿姨却摆摆手说：“不用，你快去上课吧！”说完，就骑上车飞快地离开了。
我站在校门口，望着那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流进了我的心田。
人间处处有真情，真情时时暖人心，陌生人的爱在每个人的身边，时时让人感动。
雨夜那一天，雨很大，似乎要把整个城市淹没。
我们从学校出来时，我没有带伞。
于是，我跑回了家。
妈妈急忙叫我换衣服。
可是晚上，我还是感冒了。
风在窗户上刮得呼呼响，风铃“叮铛”“叮铛”响个不停，连小狗似乎也害怕了，躺进了它的窝里。
“来，先喝一口汤。
”传来一声熟悉而又温暖的声音。
哦，是妈妈。
夜很冷了，可我的心却是热乎乎的。
那温暖的汤在肚子里欢快地唱歌。
“冷吗？”“不，我不冷。
”妈妈喂我把药吃了，自己却咳嗽起来。
我忙问道：“妈妈，怎么了？”“没事，好好睡。
”妈妈越说没事，我越担心，因为我知道，妈妈是从来不会把自己的病告诉我的。
于是，我非常担心妈妈是感冒了。
心里不由地想：我该怎样报答妈妈呢？是在妈妈口渴时倒一杯水，还是在她肩酸时给她揉揉肩，还是……那么多可以报答妈**时间，我该选取哪一个呢？对了，我就好好学习，长大了孝敬妈妈！夜已经很深了，只有妈妈还没睡。
看着妈妈忙碌的身影，我不禁感叹：“当妈妈真难。
”人们都说，岁月就好似无情的流水，会把记忆磨刷得滚圆，滚圆，就好似河边那一块块鹅卵石。
但我的童年，我那小河流水一样纯洁的童年；我那小鸟一样快乐的童年；我那蓝天一样自由的童年；我那鲜花一样美丽的童年，我——能忘记吗？曾经有多少各朦胧的夜晚，我的心插上了月光的翅膀，飞回了我的童年，飞到了我那可爱的天池湖，去重新吟唱我童稚的儿歌，拾起那丢失的一部分，重新做我未完待续的童年的梦。
童年每当童年的欢乐如烟炊起时；当小河泛起一道道波纹时；当楼下的小朋友把欢笑声传到我的耳际时，我，又想起了我那久别的故居——天池湖。
我的童年是在天池湖度过的，在我的眼里，天池湖的美景赛过王母的瑶池，那里的每一株小草，每一朵野花，天池湖的每一次演奏，春风妈妈的每一次抚摸，仿佛都是美丽的，圣洁的。
都时无与伦比的。
想到这里，和伙伴们玩耍的一幕幕场景又不时地回荡在眼前，使我不得不面对着深邃的天空陷如了沉思……啊！多么快乐的日子呀！仿佛冬天天池湖结的冰都那么地闪亮耀眼，都好像时天真与幻想所凝结成的。
在那段美丽的日子里，和伙伴们一起去爬山；和伙伴们一起打闹；躺在绿悠悠的草坪上仰望天空，然而，最令我难忘的还是和伙伴们一起去捉鱼，。
曾有几次我和伙伴们一起去捉鱼，都是满载而归，但那一次，我们却是空手而归，可我却对那一次记得格外清楚。
那时，正是酷夏，太阳无情地炙烤着大地，整个世界仿佛都被笼罩在蒸笼里面，我和几个伙伴一起到河边去捉鱼，刚来到这里，我们都信心十足，觉得今天一定能满载而归。
我们脸上都挂这灿烂的笑容，第一个下水的上李力，只见他二话不说，脱掉鞋子就往水里冲去，还没等他站稳，“砰”的一下，只听见一声令人胆战心惊的声音，回头一看，一只落汤鸡出现在我们的面前。
原来李力踩滑了，摔在了水里，没办法，无奈的他只好一个人坐在岸边晒衣服，接着几个伙伴依次下去，后果都和他一样。
我心头一亮，现在轮到我出场了，看我一定能抓一大箩筐，我看准一只鱼，双脚缓缓的走过去，突然，一个不祥的感觉闪过我的脑海，只听见“扑通”一声，一样的结局重复上演。
哎哟，真是“偷鸡不成倒失把米”。
没办法，我们只好在草坪上晒衣服，一起谈心。
虽然什么也没抓到，但是，却给了我们很深的启发。
啊！童年，这么美的日子我怎能忘却，那里有我最真挚的友谊，美丽的天池湖……童年趣事童年是七彩的，在每一个孩子的心里闪着耀眼的光芒，是我陷入了童年的回忆。
忽然我的脑海里出现了童年的扫把兵。
小孩永远是天真的，常常有许多奇妙的幻想。
我们院子里，这些小家伙们也除外。
大概是看武打片看多了，我们开始迷上了武打，梦想将来当一个武功盖世的英雄。
着下子院子里的小家伙开始响应，院子打斗不可避免。
于是我和蒋航，盼盼等伙伴也组织起武装队伍。
起名扫把兵（因为我们的武器主要是用扫把做的，所以命名为扫把兵）并且还编了个口号叫“我们是扫把兵，我们是扫把兵，我们抓了几个强盗，我们就是大明星。
”我被选举为老大，蒋航为军师，盼盼为将军，其余是士兵。
自从我们这支队伍成立后，早上还是老样子，大家聚在一起玩，老老实实的。
但一到下午就不安分了，大伙儿一起拿起自己做的武器。
不是欺负女生，就是与别的队伍发生战争，到处都是我们淘气的身影。
印象最深的就是一次夜晚，和厕所军的战斗。
那天中午厕所军派人向我们宣战定在今天晚上在死亡王后岛（一个大花园）开战。
到了傍晚我吃完晚饭，便从我队的武器库里拿出自己做的盾（用泡沫和礼品盒盖做成的）剑（用扫把的把柄做的）叫着公鸡打鸣的声音召集队伍——公鸡叫是我们集合的暗号。
可叫了一回儿也没有回应，却碰到了敌人，我知是寡不敌众，没有攻击撒腿就跑，从后面听见敌方头头得意的笑声和说话声：“哈！哈！你的队伍已被我打败，弟兄们把他抓住。
”……但到后来我还是甩掉了敌人并找到了队伍。
此时队伍已经狼狈不堪，盼盼被抓住弄成了个大花猫，使劲挣扎才逃了出来。
于是我鼓舞他们：“大家不要泄气有我在，跟我一起打败敌人吧。
”就这样在我的鼓舞下开始向对方进行反攻，我和蒋航带些队伍，通过我们的秘密通道，转到敌人后面攻击。
就这样我们把敌人打得投降的投降，逃跑的逃跑。
敌人的首领见大势已去，骑着自行车逃走，边跑边喊：“弟兄们给我顶住，等我走远了你们再逃。
”最终我们“扫把兵”又取得了胜利，大家一起呼着口号；“我们是扫把兵，我们是扫把兵，我们抓了几个强盗我们就是大明星。
”快快乐乐地回了家。
如今每当我想起扫把兵，我就会念起我们的口号。
我永远都不会忘记这段美好的时光。
怎样写人写人，是小学作文训练的基本功之一。
在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。
要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。
写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。
为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。
但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。
在写事情的时候，要选择典型的事例。
所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。
对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。
这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
（二）通过几件事写人可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。
更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。
通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
（三）学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
1.外貌描写也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。
来揭示人物性格的一种方法。
人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。
外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。
2.语言描写语言描写有对话和独白两种。
对话是两个人或几个人的谈话；独白是人物的自言自语。
语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。
有个性特点的语言可以起到“闻其言，见其人”的作用。
语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点、最能表现中心思想的语言，写进文章中；二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格、身份、性别、年龄和文化修养等方面的特点。