七年级下11单元课堂笔记
七年级（下）课堂笔记 Unit 11 What do you think of game shows? □ 语言知识点
1、（1）What do you think of …?（think of 想起 认为； think about 考虑； think over 仔细考虑） I love it / them.
I like it / them.
I don ’t mind it/ them.
I don ’t like it / them.
I can ’t stand it / them.
(2) mind Ving 介意做某事
Would you mind playing sports with me? 你介意跟我一起运动吗？
(3) agree with sb 同意某人的观点 I don ’t agree with you. 我不同意你的意见。
agree to V 同意做某事 We agreed to help them when they are in trouble.
(4) welcome to + 地点 “欢迎到……”
Welcome to our school. Welcome to the Palace Museum.
(5) talk to sb 找某人谈话 对某人谈话 = talk with sb
(6) We are talking to Alan, a thirteen-year-old boy. （注：year 此处不加s 。
）
Mr Wang, a thirty-five-year-old man , is our English teacher.
(7) He likes Sports News. I do, too . He doesn ’t like Culture China. I don ’t, either .
(8) 学会这个单词“word ”：① 单词，词 ②说的话（words ） His words made me feel shy. have words with sb 与某人争吵 in a word 一句话，简而言之 in other words 换句话说
(9) show sb sth = show sth to sb 向某人出示某物
buy sb sth = buy sth for sb 买某物给某人
(10) 注意以下介词：This week I asked students about fashion.本周就时尚我问了学生们。
I enjoyed reading your “What ’s cool?” article in the school magazine.我很喜欢读你在学校杂志上的《什么叫酷》文章。
I enjoy nice words about my looks. 我欣赏那些有关我的长相的好话。
Cooking is for moms. 做饭是妈妈们的事情。
Can you please put my letter in next month ’s magazine? 你能把我的信登在下个月的杂志上吗？
2、有用词组：
TV shows: talk show 谈话节目soap opera 肥皂剧sports show 体育节目sitcom (=situation comedy) 情景喜剧game show 娱乐节目E nglish T oday 今日英语S ports N ews 体育新闻H ealthy L iving 健康生活C ulture C hina 中国文化C hinese C ooking 中国烹饪A nimal W orld 动物世界W eekend T alk 周末访谈T ell it like it is 实话实说last week 上周this week 本周 next week 下周
□ 写作范文
About English Today, Jim doesn ’t like it. Li Lei loves it and Judy can ’t stand it. About Healthy Living, Jim doesn ’t mind it. Li Lei likes it and Judy doesn ’t like it. As for Animal World, Jim likes it and Li Lei doesn ’t mind it. For Judy, he loves it very much. 三种翻译：你认为……怎么样？ ① What do you think of + 名词 或Ving ？ ② How about / What about + 名词 或 Ving ？ ③ How do you like + 名词？。
七年级下11单元知识点
七年级下11单元知识点本文主要介绍七年级下册第十一个单元的知识点。
该单元主要涉及到三角形、矩形、正方形等几何形体的周长、面积等概念。
下面将逐一为大家介绍相关知识点及其求解方法。
一、三角形的周长和面积1. 三角形的周长三角形的周长是指三条边的长度之和。
设三角形三边分别为a、b、c，则三角形的周长P=a+b+c。
2. 三角形的面积三角形的面积是指三角形所包括的平面图形的大小。
设三角形三边分别为a、b、c，则三角形的半周长s=(a+b+c)/2，三角形面积S=sqrt[s(s-a)(s-b)(s-c)]。
二、矩形的周长和面积1. 矩形的周长矩形的周长是指四边形的四条边的长度之和。
设矩形的长为a，宽为b，则矩形的周长P=2(a+b)。
2. 矩形的面积矩形的面积是指矩形所包括的平面图形的大小。
设矩形的长为a，宽为b，则矩形的面积S=a*b。
三、正方形的周长和面积1. 正方形的周长正方形的周长是指正方形的四条边的长度之和。
设正方形的边长为a，则正方形的周长P=4a。
2. 正方形的面积正方形的面积是指正方形所包括的平面图形的大小。
设正方形的边长为a，则正方形的面积S=a*a。
四、圆的周长和面积1. 圆的周长圆的周长是指圆的边缘线段的长度。
设圆的半径为r，则圆的周长C=2πr。
2. 圆的面积圆的面积是指圆所包括的平面图形的大小。
设圆的半径为r，则圆的面积S=πr^2。
总结：以上就是七年级下册第十一个单元的知识点。
掌握了这些基础知识点，就可以通过许多简单的公式来求解几何形体的周长、面积等问题。
希望本文能够帮助到各位初中生。
人教新目标七年级英语下册课堂笔记Unit 11 How was your school trip
近：wonderful
极好的
反：bad 坏的;不好的 terrible 糟糕的
be excellent in…
在……方面极好
12. countryside n. 乡村；农村
They live a happy life in the countryside.
It’s an exciting TV play.
反：boring
无聊的
excited
感到兴奋的；感到激动的
5. lovely adj. 可爱的
The panda is a lovely animal.
近：cute
6. expensive adj. 昂贵的
This is an expensive car.
Unit 11 How was your school trip?
2012版人教新目标七年级英语下册课堂笔记
1. milk v. 挤奶
Can you milk a cow?
milk n. 牛奶
名词 water（水） plant（植物） rain（雨）
动词 water（浇水） plant（种植） rain（下雨）
2. cow
n. 奶牛
There are many cows on the farm.
milk a cow
给奶挤奶
3. horse n. 马
Horses are very useful animals.
ride a horse
骑马
black horse
黑马
tiger lion monkey
elephant
dog chicken snake duck
最新人教版七年级英语下册课堂笔记
人教版七年级英语下册课堂笔记------------------------------------------作者xxxx------------------------------------------日期xxxx七年级英语下册课堂笔记 ---２0１4。
４第一单元1. ｐlａy tｈe guitaｒ弹吉他２. ｗant to do sth 想做某事3. join ｔhe music ｃlｕb 加入音乐俱乐部4。
spｅak Englｉsｈ说英语５. plａy chess 下棋6。
be ｇooｄat telling s ｔｏｒieｓ擅长讲故事bｅ good at doiｎg sth。
擅长做某事do weｌl in ｄoiｎg sｔh。
擅长做某事ｂe good with sb 善于与某人相处7. a littlｅ + 不可数名词一点儿……8。
ｌiｋe to dｏ/ｄoｉnｇ喜欢做某事9。
ｓounds good 听起来好1０．taｌk to ／with ｓb跟某人谈话11。
ａftｅr school 放学后12. do kung fu 表演功夫13。
pｌay gameｓｗith 和…做游戏１4。
ｃan + 动词原形能/会做某事１5。
have fun doiｎg 做事情很有趣1６. ｏn the weekeｎd 在周末17. call ｓb at 给某人打电话18. helｐsb ｄo 帮助某人help sb with sth 帮助某人做事1９。
Ｅｎglｉsh-speaking 说英语的2０。
pｌay ｔｈe piano 弹钢琴２1. ｔell sｔｏrieｓ讲故事２2. ｂe free / ｂｅｂusy 空闲的/繁忙的２3。
be ｇoｏd wｉth 和某人相处好２４。
make fｒieｎds ｗｉｔｈ和某人交朋友25.or 或者,用于否定句和疑问句中;2 / 202ａnd和，用于肯定句中26. musｉｃ音乐—musicｉan 音乐家1.iｎ用在年、月、季节、早中晚前in 199２, ｉn May， inspring， in the morninｇ；2.oｎ用在星期、具体某一天或具体某一天早中晚前on Moｎday,on Octobeｒ１ston thｅｍoｒnｉｎｇｏf on Octobｅｒ1st3.at 用在钟点前ａtsix1.pｌay后接球类运动及棋牌不加thｅplay ｆooｔｂall，ｐlaｙ chｅsｓ2.play后接乐器加thepｌａy the guｉtaｒ1．ｃan + 动词原形2．ｃan ｎot构成否定ﻬ第二单元１。
人教版 英语 七年级下册 11单元知识点笔记
Unit111.一般过去时意义：表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。
结构：v +ed时间标志词：1.yesterday 昨天，the day before yesterday 前天，in the past在过去，just now 刚才st+时间，last week, 上周，last year 去年，last month 上个月3.时间+ago, 3 days ago 三天前，a year ago 一年以前，one hour ago 一小时前4.in+ 过去的年，月。
In 2017, 在2017年动词原形变过去式的变化规则：1)一般情况加ed look----looked play----played2) 以e结尾的，直接加d, live- lived use---used3) 以辅音字母加y结尾的，变y为i, 再加ed, study---studied, worry---worried4) 以辅元辅，重读闭音节结尾的，双写最后一个字母，再加ed, stop—stopped,5)不规则变化，have-had, is—was, are---were, do---did, go- went, come---came,注意：ed的读音，以清辅音加ed的读/t/, 如look—looked /lukt/以浊辅音或元音加ed的读/d/,如live---lived /livd/play—played /pleid/2.过去式变一般疑问句，用Did来引导，后面动词变回原形。
例：I had much homework to do yesterday. --Did you have much homework to do yesterday?过去式变否定句，在动词前加didn’t, 后面动词变回原形。
例：I did my homework just now.--- I didn’t do my homework just now.注意：如果be动词是过去式，变一般疑问句，直接把be动词提前大写，变否定句，直接在be动词后加not, 通常缩写为wasn’t, weren’t.3.Did you…. 的回答：Yes，I did. No, I didn’t.Did she….的回答：Yes, she did. No, she didn’t.Did they….的回答：Yes, they did. No, they didn’t.Was he….的回答：Yes, he was. No, he wasn’t.Were you….的回答：Yes, I was. No, I wasn’t.Were they….的回答：Yes, they were. No, they weren’t.4.Something 和anything 的区别：肯定句用something，否定句或疑问句中用anything.I would like something to drink.I don’t have anything. Is there anything on the desk?用法：1.something, anything叫做复合不定代词，作主语，谓语用单数。
七年级下册unit11单元知识点
七年级下册unit11单元知识点七年级下册的Unit11单元主要介绍了形容词比较级和最高级的用法，以及一些常见的表示情感的形容词和副词。
本文将从以下几个方面分别介绍这些知识点。
一、形容词比较级和最高级的用法形容词比较级和最高级是用来比较两个或多个事物之间的大小、高低、程度等性质的。
比较级通常由“比…更…”来构成，例如：- This book is more interesting than that one.（这本书比那本书更有趣。
）- She is taller than her sister.（她比她妹妹高。
）最高级则通常由“最…”或“-est”来构成，例如：- This is the most beautiful place I have ever seen.（这是我见过的最美丽的地方。
）- He is the tallest boy in our class.（他是我们班最高的男生。
）需要注意的是，形容词比较级和最高级的构成方式有一些变化规则，例如在单音节词和少数双音节词中，比较级和最高级的形式是在词尾加“-er”和“-est”；在部分双音节词中，需要在词前加“more”和“most”。
如何正确地构成比较级和最高级，需要根据具体词汇形式来确定。
二、常见的表示情感的形容词和副词在Unit11单元中，我们还学习了一些常见的表示情感的形容词和副词。
其中，形容词用来描述事物所具有的品质或特征，副词则用来描述动作或状态的程度或方式。
以下是一些常见的表示情感的形容词和副词：- happy（高兴的）- sad（伤心的）- angry（生气的）- afraid（害怕的）- nervous（紧张的）- excited（兴奋的）- bored（无聊的）- tired（疲劳的）- slowly（慢地）- quickly（快地）- quietly（安静地）- loudly（大声地）这些形容词和副词可以用来描述人们的情感和心理状态，也可以用来描述一些事物的特征和状态。
新人教七年级下Unit 11 课堂笔记
Unit 11 How was your school trip?七年级下第11单元课堂笔记⏹词组与结构（做到会译、会读、会写、会用）A.go for a walk = go out for a walk milk a cow ride a horsefeed chickens talk with sb talk to sb talk about sb /sth take photos grow apples show sb around … take … homelearn a lot about learn from sb pick some strawberriesin the countryside on the farm go fishing /shopping /swimming /boating come out (again) watch the stars at night climb a mountain B.visit a museum visit a fire station go to the countrysidesee some paintings draw pictures rain all day long have a great trip go on a school trip along the way teach sb how to do / teach sb subject make a model robot all in all buy sth for sb = buy sb sthan exciting day be interested in not at all⏹语法与句式1.这位农场主领着Carol参观了农场。
The farmer _____ Carol _____ the farm.Can you _____ your English homework ____ me?= Can you ______ ______ _____ ______ ______?2.在两点的时候，天变阴了我们担心要下雨。
人教版七年级下册英语11单元知识点总结(一)
人教版七年级下册英语11单元知识点总结(一)前言人教版七年级下册英语11单元内容涉及重要知识点，本文将概括总结这些知识点，帮助读者加深对该单元的理解和记忆。
正文1. 词汇•单词记忆：通过词汇本和课文中的生词表，重点记忆和掌握本单元的单词，包括词义、拼写和音标等。
•常用短语：熟悉和运用本单元的常用短语，如”at the weekend”、“go shopping”等。
•数字表达：掌握数字表达法，如顺序数和基数词的用法，如第一、一百等。
•句型理解：重点掌握本单元中的常用句型，如一般现在时句型、疑问句、否定句等。
2. 语法•一般现在时：掌握一般现在时的基本句型、肯定句、否定句和疑问句的构成和用法，能够正确运用于日常生活中。
•物主代词：了解和掌握物主代词的用法和变化规律，能够正确使用其在句子中的位置和作用。
•地点介词：熟练掌握地点介词的常见用法，如in、on、at等，能够运用于描述地点或位置等方面。
3. 阅读•阅读技巧：了解并运用一些阅读技巧，如根据上下文猜测词义、根据关键词寻找答案等，提高阅读理解能力。
•阅读训练：通过课文中的阅读材料和习题，进行阅读训练，加深对课文内容的理解和掌握。
4. 口语交际•日常交际：通过角色扮演和对话练习，提高口语表达能力，灵活运用本单元所学的词汇和句型进行日常交际。
•真实情境：通过模拟真实情境和问答练习，培养学生运用英语进行实际交流的能力。
结尾本文对人教版七年级下册英语11单元的知识点进行了概括总结，包括词汇、语法、阅读和口语交际等方面。
通过对这些知识点的学习和掌握，读者能够提高英语综合能力，提升对本单元内容的理解和运用能力。
希望读者能够通过本文的指导，更好地掌握该单元的知识点。
1. 词汇•单词记忆：通过词汇本和课文中的生词表，重点记忆和掌握本单元的单词，包括词义、拼写和音标等。
•常用短语：熟悉和运用本单元的常用短语，如”at the weekend”、“go shopping”等。
七年级下第11单元知识点
七年级下第11单元知识点七年级下第11单元的知识点主要介绍了线段和角的相关知识。
在初中数学学习中，线段和角是比较基础的概念，也是后续数学学习的基础。
因此，学生需要认真掌握这些知识点，才能更好地跟上后续学习进度。
一、线段的概念及表示方法线段是一条有限长度的线，它有两个端点。
表示线段可以用小写字母加上一个横线，如AB线段。
二、线段的比较比较线段的大小时，需要依据线段长度的大小进行比较。
比较线段大小的方法有折线法、比较法等。
三、线段的中点线段的中点是指将线段平分为两段的点。
一条线段有且仅有一个中点。
表示线段中点可以用小写字母再添一个点，如线段AB 的中点为M，则表示为AM。
四、角的基本概念角是由两条线段所围成的平面图形，它的顶点是两条线段的公共点。
顶点所在的位置叫做角的位置，两条线段叫做角的两边。
五、角的种类按照角度的大小，角可以分为锐角、直角、钝角和平角四种。
其中，锐角的度数小于90度，直角的度数等于90度，钝角的度数大于90度，平角的度数等于180度。
六、角的比较比较角的大小时，需要依据角的度数大小进行比较。
比较角的大小时，可以先将角的度数转换为相应的弧度数，再进行比较。
七、同位角和对顶角同位角是指两个角的位置相同，所对顶点是同一个点的角，它们的度数相等。
对顶角是指由两条平行线所围成的角，对顶角的度数相等。
八、相交线与转角相交线是指在同一平面内有两条不同的直线，在交点处形成的两个相邻角，称为相邻角。
相邻角之间的度数差叫做转角。
以上就是七年级下第11单元知识点的核心内容，希望同学们能够认真学习理解，掌握好每一个知识点的概念和基本性质，为后续数学知识学习打下良好的基础。
七年级下册英语第11单元笔记
七年级下册英语第11单元笔记七年级下册英语第11单元笔记一、词汇和短语1. prepare v.准备2. present v.呈现3. speech n.演讲4. audience n.观众5. apologize v.道歉6. occasion n.场合7. slight adj.轻微的8. unexpected adj.意外的9. annoy v.使烦恼10. remain v.依然存在二、重点句型1. I prepared for a long time. 我准备了很长时间。
2. I presented my speech in front of the audience. 我在观众面前呈现我的演讲。
3. I had to apologize for my slight mistake. 我不得不为我的轻微错误道歉。
4. The unexpected occasion made me feel nervous. 意外的场合让我感到紧张。
5. I was annoyed by the noise. 噪音使我感到烦恼。
6. The problem remains unresolved. 问题依然存在。
三、笔记内容本单元主要内容是关于演讲和场合的词汇和短语，同时也涉及了一些表达道歉、提出问题和给予建议的实用句型。
在这个单元中，我提前准备了很长时间，然后在观众面前呈现了我的演讲。
尽管我犯了一个轻微的错误，但我不得不为此道歉。
这个闹出意外的场合让我感到紧张。
同时我也掌握了如何表达烦恼以及问题如何依然存在的应对方式。
在下个演讲中，我会更好的准备，而噪音和其他障碍对我不会再产生烦恼。
人教版初中英语七下unit11笔记
Unit 11 How was your school trip?一、单元语法点: 一般过去时1.定义:表示过去某个时间或者某一段时间内发生的动作或存在的状态，也表示过去经常或反复发生的动作.2.句型结构：1）含be 动词am/is→ was are→ were肯定句：主语+was/were + 其他.否定句：主语+was/were + not 其他.一般疑问句：Was/Were +主语+其他？肯定回答：Yes, 主语+was/were ；否定回答：No, 主语+was/were not特殊疑问句：疑问词+一般疑问句（除去句中提问部分）？Eg:Tom was a student ten years ago.Tom wasn’t a student ten years ago.Was Tom a student ten years ago ? Yes, he was; No, he wasn’t.Who was Tom ten years ago ?2）含实义动词(否定句和疑问句借助did)(无人称和单复数的变化）肯定句：主语+动词过去式+ 其他.否定句：主语+didn’t +动词原形+其他.一般疑问句：Did +主语+动词原形+其他？肯定回答：Yes, 主语+did ；否定回答：No, 主语+didn’t.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句（除去句中提问部分）？Eg:Tom went to the zoo yesterday.Tom didn’t go to the zoo yesterday .Did Tom go to the zoo yesterday ? Yes, he did; No, he didn’t.What did Tom do yesterday ? When did Tom go to the zoo?3.标志词：（一般以现在作为时间参考点）1)yesterday;2)时间段+ago; ten years /months/weeks .....ago3)last+年/月/周/星期last year/month/week/Sunday.....4)in+年/those days在那些天in 20094.规则动词的过去式变化规则：1).一般情况下在动词原形后＋ed.eg：milk →________；talk →________；show→________；pick →________2)以不发音e结尾的＋d.eg: live → __________ ；hope → _________ ；use → ________ ；arrive→ ________3).以重读闭音节结尾的动词，双写末尾仅有的辅音字母，再＋ed.eg: stop → __________ ；plan → __________ ；drop → _________4).以辅音字母＋y结尾的，变y为i＋ed.eg:study → __________；carry → __________；worry →；__________5.常用不规则动词的过去式变化(必背)①go → ________ ①ride → ________ ①feed → ________ ①take → ________①do → ________ ①say → ________ ①see → ________ ①grow → ________①eat → ________ ①have/has → ________ ①buy → ________ ①get → ________①come → ________ ①draw → ________ ①know→ ________ ① teach→ ________①make→________ ①swim→________ ①bring → __________ ①cut → ________21.drink → ________ 22.drive → ________ 23.feel → ________ 24.fight → ________25.find →__________ 26.fly → ________ 27.forget →__________ 28.hear → ________ 29.keep → ________ 30.wear → ________ 31.write→ ________ 32. leave → ________ 33.let → ________ 34. lose → ________ 35.meet → ________ 36.pay → ________ 37.put → ________ 38.read → ________ 39.run → ________ 40.sell → ________41.sing → ________ 42.sit → ________ 43.sleep → _______ 44.speak → ________45.spend → ________ 46. stand → ________ 47 tell → ________ 48.think → ________ 49.can→ ________ 50.study→ ________二、常用句型：1.How be .....?=What be .....like ？.....怎么样？How is the weather today?=what’s the weather like today?今天天气如何？How was your school trip?=What was your school trip like?你的学校旅行怎么样？2.How do you feel (about sth) ?=How do you like sth？=What do you think of sth ?你认为....怎样？3.I don’t know how to do it.（it 是do 的宾语）= I don’t know what to do next.（what 和do是动宾关系）我不知道接下来该做什么？三、◆短语归纳1). go for a walk=take/have a walk 去散步2). milk a cow=milk cows 挤牛奶3). ride a horse=ride horses 骑马4). feed chickens 喂小鸡5). talk with 与……谈话6). take photos=take a photo 拍照take some photos拍很多照片7). quite a lot =very相当多8). show… around 带领……参观9). learn about 了解10). from… to… 从……到……11). grow strawberries 种植草莓；grow up 长大/成长；grow into 长成；12). pick strawberries 采草莓; pick up(动副短语）捡起/拿起/接人13). in the countryside 在乡下14). go fishing 去钓鱼；go climbing去爬山;go swimming去游泳;go shopping去购物;go hiking去远足;go skating去滑雪15). at night 在夜晚；at noon 在中午16). a lot of=lots of 许多；大量17). come out 出来/ 开花18). go on a school trip 去学校郊游19). along the way沿线；by the way 顺便说/顺便问一下;on the way to +地点在去....途中On one’s way home 在某人回家途中；20). after that 之后21). all in all 总的来说22).be interested in 对……感兴趣23). not… at all 根本不……not at all 不客气/不用谢24).Sounds great 听起来棒极了.四、理解后记忆：1.复合不定代词：something;everything;anything;nothing;a.后加形容词adj或不定式to do.(修饰词后置）eg: something important一些重要的事情/东西；something to eat一些吃的东西b.作主语时，看成三单，谓语动词用单数.eg: Nothing is impossible.一切皆有可能.c.Something用于肯定句；anything用于疑问句；nothing=not anythingeg:Is there anything to eat ?有任何吃的东西吗？I eat nothing=i don’t eat anything .我什么也没吃.I buy nothing=I didn’t buy anything.我什么也没买.2.study for .....为....而学习eg:Tom is studying for my English test.3.feed sth to sb把....喂给...吃=feed sb with/on sth用....喂....4.sound + adj Sounds great听起来棒极了;sound like+短语/句子eg:It sounds like you like English.5.quite a lot 整体看成是副词adv,修饰动词;eg:I saw quite a lot.我看到很多. quite a lot of +可数名词复数/不可数名词eg:There are quite a lot of books in the library.图书馆有相当多的书.6.ask sb sth=ask sb about sth 询问某人某事ask ab (not)to do sth要求某人(不要)做某事ask sb for sth.向某人要某物ask for help 寻求帮助7.learn to do sth学习做某事；learn ....from....向/从....学习;learn a lot of about...学习/了解很多关于....8.watch sb do sth.观看某人过去做了/经常做某事(强调过程/结果）watch sb doing sth.观看某人正在做某事(强调正在进行)eg:I often watch Tom play basketball after school.我经常看到汤姆在放学之后打篮球.Look, many people watch the monkeys climbing around.看，很多人在看猴子到处爬来爬去.相同类似的用法有：一感feel sb do/doing sth；二听hear/listen to sb do/doing sth ；三让let/make/have do sth ；四看see/watch/look at/notice sb do/doing sth ；另发现find sb do/doing sth → listen 是不及物动词，后面不能直接跟宾语9.teach sb sth教某人某事teach us English教我们英语；teach sb to do sth教某人去做某事10.1)not ...at all(not通常隐藏在谓语动词里)Eg:I don’t like ice-cream at all.我一点也不喜欢冰淇淋.Tom isn’t kind at all.汤姆一点也不善良.2)not at all不客气/不用谢-Thanks -not at all.不用谢11. arrive at+小地点到达小地点；arrive in +大地点到达大地点arrive there/here/home 到达那/这/家12.复习：1)buy sb sth=buy sth for sb买某物给某人; sell sb sth= sell sth to sb.卖某物给某人；2)get on/off bus/train 上/下公共汽车/火车2)too much +不可数名词;too many+可数名词复数;much too+adj/adv3)表建议：let/what about/why don’t you do/why not do五、名词n1.同类一起记：n & vmilk名词：牛奶(不可数名词)；动词：挤奶；worry名词：令人发愁的事(可数)/忧虑(不可数)；动词：担心(三单worries)；fire名词：火(火灾可数；火不可数); 动词：领导/带领;flower名词：；花; 动词：浇花;guide名词：导游; 动词：领导/带领;farm名词：农场; 动词：务农/种田;2.fire station消防站；回顾：radio station/bus station/police station3.打包记忆：farm-farming-farmer六、形容词adj/副词adv1)exciting 常修饰物an exciting day令人兴奋的一天；excited 常修饰人be excited at/about ....某人对....感到兴奋；同理：interesting 常修饰物an interesting news一个有趣的消息；interested 常修饰人be interested in sth/doing sth 对某事/做某事感兴趣2)luck名词幸运-lucky形容词幸运的-unlucky形容词不幸的luckily副词幸运地-unluckily副词不幸地3)ly结尾是adj: lovely可爱的；friendly友好的4)正反义词：expensive昂贵的-cheap便宜的; slow慢的-fast快的5)用an 的形容词:an art museum一个美术博物馆；an exciting news 一个令人兴奋的消息;an excellent actist一个杰出的画家；an interesting book 一本有趣的书；七、作文：描述过去发生的事情描述过去经历：框架：时间+地点+和谁+天气+交通方式+所见所闻所尝所做+感受Last weekend, I went to 某地with my parents,the weather was great and we took the train to there, we visited many places in 某地.First of all, we visited ....., then ..........the food were delicious,and the people were friendly.We had great fun in 某地./We were tired but happy.范文：An Exciting TripLast weekend,I went to the museum with my parents.We left at 8:30 in the morning.We went there by bus .It took us about 30 minutes to get to the museum. In the museum,we saw many old and interesting things. We also listened to the guide along the way,he told us many history stories,they are very interesting.And we watched the video about the museum,too. We came back at 5:00 in the afternoon.We were tired but happy and excited.。