小班美术活动教案：开飞机
幼儿园小班美术《 开飞机》教案
幼儿园小班美术《开飞机》教案一、教学目标1.让幼儿了解飞机的形态和特点。
2.培养幼儿的动手能力和创造力。
3.激发幼儿对美术的兴趣，培养其对美的感知能力。
4.培养幼儿的团队合作意识和表达能力。
二、教学准备1.纸、颜料、画笔、剪刀。
2.播放一段飞机的视频或展示一些飞机图片。
3.玩具飞机或飞机模型等辅助教具。
三、教学过程第一步：导入（5分钟）1.通过展示飞机的图片或模型，引入本节课的主题“开飞机”。
2.和幼儿一起讨论飞机是什么，飞机有什么特点等。
第二步：示范与讲解（10分钟）1.教师示范如何用纸和颜料画出飞机的形状。
2.介绍如何剪裁、涂色，让幼儿了解制作飞机的步骤。
第三步：实践操作（30分钟）1.让幼儿动手尝试用纸和颜料制作自己的飞机。
2.鼓励幼儿发挥想象，在飞机上添加自己的设计和装饰。
第四步：展示与分享（10分钟）1.家长与幼儿一起欣赏彼此制作的飞机作品。
2.幼儿可以说说自己的设计点和创意。
第五步：总结（5分钟）1.教师引导幼儿回顾整个制作过程，总结飞机的特点和完成的作品。
2.鼓励幼儿分享感受和体验。
四、延伸活动1.制作飞机的工艺品，如飞机模型、立体卡片等。
2.角色扮演游戏，让幼儿扮演飞行员、空姐等角色，体验开飞机的乐趣。
五、教学反思1.本节课注重培养幼儿的动手能力和创造力，但在实践环节需要教师提供更多个性化的指导和帮助。
2.可以结合故事、音乐等元素，丰富飞机主题的教学内容，激发幼儿更多的想象力和参与度。
六、家园共育1.给家长提供一个亲子制作飞机的活动，促进家园合作。
2.将幼儿的飞机作品展示在班级的美术墙上，让家长和其他幼儿一起欣赏。
以上是《开飞机》主题美术教案的详细内容，希望能够为幼儿园小班的美术教学提供一些参考和启发。
让我们共同努力，为幼儿的艺术成长和创造力的发展添砖加瓦！。
小班游戏活动开飞机教案
一、活动名称：小班游戏活动——开飞机二、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 锻炼幼儿的平衡能力和空间感知能力。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
4. 提高幼儿的自信心和勇气。
三、活动准备：1. 宽敞的场地，确保幼儿可以自由活动。
2. 轻柔的音乐，为活动营造愉快的氛围。
3. 彩纸、剪刀、胶水等材料，用于制作飞机。
4. 飞行玩具或者纸飞机，用于示范和引导幼儿。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的飞行动作，如模仿飞鸟飞翔、飞机旋转等，让幼儿熟悉飞行的基本动作。
2. 制作飞机（10分钟）：教师向幼儿展示如何制作飞机，引导幼儿自己动手制作。
在制作过程中，教师要注意观察每个幼儿的制作情况，给予适当的帮助和鼓励。
3. 飞行比赛（5分钟）：教师组织幼儿进行飞行比赛，看谁的飞机飞得最远、最稳定。
在比赛过程中，教师要确保幼儿的安全，避免碰撞和摔伤。
4. 总结与反思（5分钟）：教师引导幼儿分享自己在活动中的感受和体验，让幼儿认识到团队合作的重要性。
教师要对幼儿的表现进行点评和鼓励，提高幼儿的自信心。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容和目标，鼓励家长在家中与幼儿一起进行飞行游戏，培养幼儿的兴趣和爱好。
2. 环境创设：在教室中设置一个“飞行角”，让幼儿在自由活动时间进行飞行游戏，锻炼幼儿的平衡能力和空间感知能力。
3. 教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等，让幼儿进一步了解飞机的相关知识。
六、活动名称：小班游戏活动——开飞机六、活动重点与难点：1. 活动重点：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 活动难点：锻炼幼儿的平衡能力和空间感知能力。
七、活动步骤：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的飞行动作，如模仿飞鸟飞翔、飞机旋转等，让幼儿熟悉飞行的基本动作。
2. 制作飞机（10分钟）：教师向幼儿展示如何制作飞机，引导幼儿自己动手制作。
幼儿园小班教案《开飞机》含反思
幼儿园小班教案《开飞机》含反思教学目标1.学生能够模仿开飞机的动作，增强肢体协调能力。
2.学生能够跟随音乐节奏，增强音乐感知和节奏感。
3.学生能够借助教师、同伴的帮助，增强社交能力。
4.学生能够感受到教育活动的乐趣，增强学习兴趣。
教学准备1.舒缓的音乐。
2.一架玩具飞机。
3.教师制作的手工飞机、火车、汽车等模型。
教学过程步骤一：引入活动教师问孩子们是否想过开飞机的生活，引导孩子们进行联想。
步骤二：体验活动1.教师引导孩子们一起开飞机，大手大脚的模仿开飞机的动作。
教师每隔一段时间会更换开飞机的场所，如上山下海、穿越丛林等，激发孩子们的好奇心。
2.教师放上舒缓的音乐，引导孩子们按照音乐的节奏开飞机，增强音乐感知能力。
教师也可以使用手工制作的模型，让孩子们模仿模型上的动作开不同类型的交通工具。
步骤三：巩固活动引导孩子们进行游戏，教师提出问题，比如要跨越山脉、穿过湖泊等，让孩子们开飞机出行。
步骤四：反思活动1.教师带领孩子们回顾今天的活动，从孩子们口中找出好的体验，并夸奖孩子的表现。
2.教师询问孩子们在活动中遇到的问题，以及自己是否能够解决，帮助孩子们提高解决问题的能力。
教学评估在活动中，教师观察并记录孩子们学习中的状态。
反思通过本次活动，我意识到自己在活动设计过程中有些教学方法和步骤不够科学合理，没有充分考虑孩子们的认知发展和兴趣特点，导致部分孩子参与度不高。
因此，我需要在设计活动时更加注重教学的有效性，并关注孩子们的身心健康，争取让每一个孩子都享受到学习的快乐。
同时，我也意识到自己在教育活动的一些细节处有待提升，如开场白的设计、引导问题的设置、在活动的某些环节情况及时调整等等。
这些细节仅从孩子们的反馈和个人经验中得出，我会在以后的教育活动中注意提升自己的细节把控能力。
【小班美术教案】小班美术教案：开飞机
【小班美术教案】小班美术教案：开飞机教案：小班美术教案：开飞机一、教学内容本节课选用的是小班美术课程，教学内容来源于《幼儿园美术教育教程》第二册，第五章节“快乐飞行”。
本节课的教学内容主要围绕飞机的主题，让幼儿通过观察、讨论、绘画等环节，培养幼儿对飞机的认识和审美能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识飞机的基本构造，了解飞机的特点。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识飞机的基本构造，学会画飞机。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及审美观念。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段飞机飞行的视频，引导幼儿观察飞机的外观特点，如机身、机翼、尾翼等，并让幼儿发表自己的看法。
2. 图片观察（5分钟）展示一些飞机的图片，让幼儿观察飞机的构造，了解飞机的各个部分，并让幼儿尝试说出飞机各部分的名字。
3. 绘画指导（10分钟）在幼儿对飞机有了基本的认识后，进行绘画指导。
教师示范如何画飞机，讲解绘画的步骤和方法。
然后，让幼儿根据自己的想象，用画笔和颜料描绘出自己心中的飞机。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上自由发挥，画出自己喜欢的飞机。
教师巡回指导，对幼儿的作品给予肯定和鼓励，并针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行个别指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）六、板书设计板书设计如下：飞机机身：_______机翼：_______尾翼：_______七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起观察生活中遇到的飞机，并尝试画出飞机的图片。
2. 请幼儿家长协助，收集有关飞机的资料，如图片、书籍等，下节课与老师、同学分享。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对飞机的认识有了基本的了解，能够画出自己喜欢的飞机。
幼儿园小班《开飞机》教案模板
幼儿园小班《开飞机》教案模板第一章：教学目标1.1 知识目标让孩子们了解飞机的基本知识和飞行原理。
培养孩子们的观察能力和想象力。
1.2 技能目标培养孩子们的动手能力和创造力，通过制作飞机模型来提高他们的手工技能。
培养孩子们的团队合作能力，让他们在小组活动中相互合作，共同完成飞机模型的制作。
1.3 情感目标培养孩子们的自信和勇气，让他们在制作飞机模型的过程中感受到成就感和自豪感。
培养孩子们的积极性和主动性，让他们愿意参与活动并主动探索新的知识。
第二章：教学内容2.1 飞机的基本知识介绍飞机的定义和特点，让孩子们了解飞机是一种能够在空中飞行的交通工具。
讲解飞机的组成部分，如机翼、机身、尾翼等，并展示相关的图片或模型。
2.2 飞行原理讲解飞机飞行的基本原理，如升力和重力的作用，并使用简单的语言解释。
通过实验或演示，让孩子们直观地感受到飞行原理的应用。
第三章：教学过程3.1 导入通过引入话题，如天空中的飞机或飞机的动画片，引起孩子们的兴趣和好奇心。
向孩子们提问，了解他们对飞机的已知知识，并引导他们思考飞机的特点和飞行原理。
3.2 飞机的基本知识讲解使用图片或模型展示飞机的各个部分，并讲解它们的功能和作用。
通过互动问答的方式，让孩子们参与进来，巩固他们对飞机的认识。
3.3 飞行原理讲解使用简单的语言解释飞机飞行的基本原理，并配合实验或演示。
让孩子们进行小组讨论，让他们相互交流对飞行原理的理解。
第四章：制作飞机模型4.1 材料准备准备制作飞机模型的材料，如纸张、剪刀、胶水等。
确保材料的安全性，避免使用尖锐或有害的物品。
4.2 制作过程向孩子们展示飞机模型的制作步骤，并讲解每个步骤的注意事项。
让孩子们动手制作飞机模型，引导他们使用正确的工具和方法。
4.3 作品展示制作完成后，让孩子们展示自己的作品，并分享制作过程中的体验和感受。
给予肯定和鼓励，让孩子们感受到成就感和自豪感。
强调飞机飞行的基本原理和制作飞机模型的技巧。
小班游戏活动教案开飞机
小班游戏活动教案开飞机一、活动目标：1. 了解飞机的基本特征和飞行原理，培养幼儿对航空知识的兴趣。
2. 通过模仿飞机飞行的动作，锻炼幼儿的手臂和腿部肌肉，提高幼儿的动作协调性。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
4. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、活动准备：1. 教具：飞机模型、图片、视频等。
2. 材料：纸飞机、彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
3. 场地：宽敞的室内活动场地。
三、活动过程：1. 导入：教师展示飞机模型和图片，引导幼儿观察飞机的外形特征，如机翼、机身、机轮等。
2. 讲解：教师讲解飞机的基本特征和飞行原理，让幼儿了解飞机是如何飞行的。
3. 模仿：教师示范开飞机的动作，幼儿跟随教师模仿，注意手臂和腿部的协调。
4. 制作：教师分发纸飞机材料，指导幼儿动手制作属于自己的飞机。
幼儿在制作过程中，可以发挥想象，装饰自己的飞机。
5. 飞行比赛：幼儿分组进行飞行比赛，比一比谁的飞机飞得最远、最稳。
四、活动总结：1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师总结本次活动，强调团队合作的重要性。
3. 教师鼓励幼儿在日常生活中多观察、多思考，发挥创造力。
五、安全注意事项：1. 活动过程中，教师要注意幼儿的安全，避免幼儿受伤。
2. 制作飞机时，幼儿使用剪刀、胶水等工具，教师要进行指导，确保操作安全。
3. 飞行比赛时，幼儿要注意飞行方向，避免相互碰撞。
4. 活动结束后，教师要检查场地，确保没有遗留物品，以免幼儿受伤。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿参观机场或航空博物馆，深入了解飞机知识。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置航空主题展览，展示幼儿制作的飞机作品。
3. 教学活动：教师根据本次活动内容，设计相关的教学活动，如绘画、手工制作等。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对飞机知识的兴趣。
2. 评价幼儿在制作飞机过程中的动手能力和创造力。
小班游戏教案及教学反思《开飞机》 (2)
小班游戏教案及教学反思《开飞机》
教案《开飞机》
1. 教学目标：
- 帮助学生学习和掌握指令动作的基本运动技巧。
- 促进学生团队合作和交流能力的发展。
- 提高学生对游戏规则和秩序的意识和遵守能力。
2. 教学准备：
- 游戏地点：教室或操场。
- 游戏道具：纸箱、彩色纸、扑克牌、小石块等。
3. 教学过程：
[引入]
- 介绍游戏名称和目的，让学生理解游戏规则并引起兴趣。
- 按照游戏角色设置小组，并给每个小组一个纸箱作为他们的“飞机”。
[规则说明]
- 解释游戏规则：教师充当“空管员”，根据扑克牌上的指令，向学生发出相应的动作指令，学生则根据指令做出相应的动作。
- 示范一些常见的动作指令，如：前行、后退、左转、右转等。
[游戏进行]
- 分发扑克牌给每个小组，并开始游戏。
- 教师根据扑克牌上的指令，依次向每个小组发出指令。
- 学生根据指令，以纸箱为“飞机”，依次完成相应的动作。
[游戏总结]
- 游戏结束后，与学生一起总结游戏规则和表现，并让学生分享他们在游戏中的体验和感受。
4. 教学反思：
《开飞机》是一款既能锻炼学生运动技能，又能提高学生团队合作和交流能力的小班游戏。
通过这个游戏，学生能在愉快的氛围中掌握指令动作的基本运动技巧，并学会遵守游戏规则和秩序。
同时，游戏中学生需要与小组成员合作，增强了他们的团队意识和交流能力。
通过游戏总结，可以让学生回顾和总结自己在游戏中的表现，并从中找到自己的不足之处，进一步提高自身能力。
小班游戏活动教案开飞机
小班游戏活动教案开飞机一、活动目标：1. 培养幼儿对飞机的认知兴趣，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对科学的向往。
二、活动准备：1. 教具：飞机模型、飞行棋、纸飞机制作材料等。
2. 环境：宽敞的教室或户外活动场地，安全无障碍物。
三、活动过程：1. 导入：教师向幼儿展示飞机模型，引起幼儿的兴趣，询问幼儿对飞机的了解和想法。
2. 游戏一：飞机模型模拟飞行，幼儿模仿飞行员动作，体验飞行的乐趣。
3. 游戏二：飞行棋游戏，幼儿通过掷骰子、走棋子，培养手眼协调能力和策略思维。
4. 游戏三：纸飞机制作，教师引导幼儿动手制作纸飞机，激发幼儿的创造力和想象力。
5. 游戏四：纸飞机飞行比赛，幼儿互相投掷纸飞机，比一比谁的飞机飞得最远、最稳。
1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的感受和体验。
2. 教师对幼儿的表现进行肯定和鼓励，培养幼儿的自信心和自尊心。
3. 教师提出问题，引导幼儿思考飞机的飞行原理，激发幼儿对科学的兴趣。
五、安全注意事项：1. 确保活动场地安全无障碍物，避免幼儿在飞行过程中受伤。
2. 教师应在活动现场密切观察幼儿的行为，防止幼儿将小物件放入口中或玩耍时受伤。
3. 在纸飞机飞行比赛中，避免幼儿相互追逐，确保飞行安全。
六、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿关注飞机的相关知识，如飞机的种类、构造、飞行原理等。
2. 环境创设：在教室或户外活动场地布置飞机主题墙饰，增加幼儿对飞机的认知和兴趣。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对手眼协调能力和团队合作精神的掌握情况。
2. 收集幼儿在纸飞机制作过程中的作品，评价幼儿的创造力和想象力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭环境中对飞机知识的拓展情况。
八、教学反思：1. 教师在活动过程中是否充分关注幼儿的安全问题，确保幼儿在活动中的安全。
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小班美术活动教案：开飞机
活动目标：
1、在模拟小飞机做游戏的情境中尝试画各种线条。
2、体验参与活动的乐趣。
活动准备：
活动前幼儿有玩过“开飞机”的运动游戏经验。
教师师范材料：浅蓝色绘画用纸、水彩笔、固体胶、纸飞机
幼儿操作材料：彩色小飞机、绘画纸、固体胶、水彩笔
活动过程：
一、情景导入
师：这是什么呀？（出示天空图片）
师：蓝蓝的天空多美啊，当我们看着天空的时候好象变成小鸟飞到天上，可是我们没有翅膀不能飞翔，怎么办呢？
总结：你们说了好多办法，今天我们就来学习其中的一种。
二、模拟游戏，引起兴趣。
1、师：前几天我们玩了一个开飞机的游戏，你们喜欢吗？今天，我们再来做小小驾驶员，坐上小飞机一起飞上蓝天去玩一玩，好吗？
2、模拟开飞机的游戏：（出示背景），瞧，停机场到了，我的小飞机已经准备好了，你们准备好了吗？（提示幼儿坐坐好，系好安全带），先开哪一架飞机呢？（红飞机）好，听到命令我们就起飞。
三、师生共同演示。
1、飞机起飞。
师：3、2、1，起飞！（教师手持红飞机在天空飞行），呜——叮咚，红飞机飞到了天上（把红飞机粘贴在背景纸上），蓝蓝的天空真美啊！绿飞机看见了，说：我也想到天上去玩一玩。
（教师手持绿飞机在天空飞行），红飞机说：绿飞机，你要离我远一点，不然我们会撞在一起，多危险呀！呜——叮咚，绿飞机也飞到了天上（教师把绿飞机粘贴在背景纸上）。
2、飞机做游戏。
师：两架小飞机都飞到了天上，天空真蓝真大啊！它们高兴地唱起了歌，跳起了好看的舞，红飞机对绿飞机说：我们一起做游戏，好吗？绿飞机说：好的好的，我马上飞到你这儿来。
教师用水彩笔从红飞机开始，画出一条直线。
红飞机说：“我跳个舞给你看吧，于是，红飞机开始跳舞了，它用尾部喷出的气体在天空中画了一副美丽的图画。
师：绿飞机看见了，绿飞机追着红飞机说：红飞机，你真棒！你在蓝色的天空上跳了个好看的舞蹈。
我也想来唱歌跳舞，于是绿飞机也跳起了舞，画出了一条美丽的线。
师：蓝飞机看到了红飞机和绿飞机说：红飞机，绿飞机，你们的本领真大！我也想和你们做游戏跳舞。
红飞机和绿飞机说：好，你快快飞到我们这儿来。
绿飞机飞过去是不是也要跳舞啊？（鼓励幼儿大胆想象，并邀请1名幼儿上来）
师：红飞机跳的舞真好看。
绿飞机跳的也很好看。
四、幼儿绘画。
1、师：小飞机玩得真高兴，你们想到天上去和他们做游戏吗？瞧，小飞机已经在停机场上准备好了，我们赶快坐到停机场边，准备起飞。
2、操作步骤（材料依次投放）：
⌝飞机起飞：把三架飞机粘贴在背景纸上。
（以游戏的口吻提醒幼儿把三架飞机分开粘贴，以免撞击。
）
飞机要跳舞拉：用水彩笔在飞机后面画线条。
⌝
五、欣赏作品。
1、请幼儿自己介绍自己的作品：小飞机今天玩得真高兴，瞧，红飞机飞飞飞，它在蓝色的天空中跳起了好看的舞，绿飞机飞飞飞也跳了好看的舞。
2、小结：今天，小飞机和我们做游戏，我们帮小飞机画出了很多漂亮的线，有。
，待会儿我们就到操场上去玩开飞机，去做游戏，好吗？。