人力资源管理---选,育,用,留 --打造21世纪核心人才力
如何提升人力资源管理水平,发挥人才优势
如何提升人力资源管理水平，发挥人才优势
一、建立科学的人力资源管理制度
人力资源管理的核心是以人为本，建立科学的人力资源管理制度能够帮助企业更好地开发和管理人才资源。
建立制度化、规范化的人力资源管理制度，包括人才招聘、培训、评价等方面，有利于企业优化人才管理流程，提高人才运用的效率。
二、重视人才选拔和培养
企业需要重视人才选拔和培养，从招聘、选拔、培训、晋升、福利待遇等方面全方位、多层次地推动人才发展。
合理的选拔和培养机制是很多企业在人才战略中成功的关键之一。
三、注重企业文化建设
企业文化建设能够吸引人才、激发员工的凝聚力和创造力。
企业要注重制定符合自己核心价值观的企业文化，使员工感到自豪、归属感强烈，发挥企业文化在企业的积极作用。
四、建立灵活的薪酬机制
与人才管理相关的薪酬是重要的激励手段之一。
建立灵活的薪酬机制，根据不同人才和不同部门的特点，给予恰当的薪酬待遇，可以更好地吸引和激励人才。
五、注重员工培训和技能提升
培训和技能提升是企业提升员工的职业素质和专业水平的重要途径。
企业应鼓励员工积极参加相关培训和学习，提高自身技能和素质，从而为企业发展提供更多的智力资源。
六、加强管理和沟通
提升人力资源管理水平涉及到企业整体管理和沟通的过程。
有效的管理和沟通能够帮助企业更好地调动人才积极性，增强员工的归属感和责任心，创造更有利于企业发展的氛围。
综上所述，提升人力资源管理水平是企业走向成功的必然选择。
优秀的人才管理水平和科学的人才战略，能够有效提升企业员工的凝聚力、创新力和竞争力，为企业持续稳定发展提供坚实的人才保障。
人力资源管理之人才选、育、用、留
谓人力优化，个人认为首先是不浪费，其次是价值最大化。
这里的价值涵盖个人及岗位价值双重含义。
下面，将从人才的选、育、用、留四个方面简要分析：一、选。
人才选拔是人力成本的最佳控制点，也是整个人力资源工作的基础。
若从德才层面进行界定，人才分为：有德有才，有德无才，无德有才，无德无才四类。
有德有才是每个企业期望的最佳组合，无德无才毫无疑问是每个企业坚决弃之不用的最糟糕组合。
对此不再另作分析。
针对其他两类，个人认为企业中有德无才的人可以有，但必须控制其比例与职位，首先，比例要少，我们提倡忠诚，但绝对排斥没有价值的忠诚；其次，有德无才的人不能赋予重任，尤其不能担任中高层管理人员，道理很简单，“兵熊熊一个，将熊熊一窝”。
而有才无德之人个人认为短期可用，且确实可能解决企业实际存在的棘手问题，针对此类，首先，应该容之、用之、限之，即：接纳他，重用他，限制他；其次，防之、替之，即：培养新生力量，一方面，实现岗位的可替代性，从而起到警示、约束的作用；另一方面，实现人才的梯队建设，储存后备力量以备不时之需。
二、育。
人力优化映射到人才培育上，其核心首先应该着眼于育谁，即：选择培育的群体，当然，毫无疑问，有德又有发展潜力的中坚力量当属首选，在此必须坚决放弃“阿斗”之类，坚决杜绝有才无德之辈；其次，是育什么，人才的培育必须结合能力与品行进行，两手都要抓，两手都要硬。
最终横向上打造一支铮铮的核心队伍（领导班子，技术骨干），纵向上实现若干人才梯队的建设，为企业发展铺就经纬交织的人才网。
三、用。
人力优化映射到人才选用上，其核心在于是否将合适的人放在合适的位置上，从而达到人与岗位的最佳适配。
如果把职业发展定位为横向与纵向，所谓横向：指向管理领域的拓展；所谓纵向：指向专业领域的延伸。
那么，在实际的人力配置上往往会遇到这样的尴尬境地，通常技术领域游刃有余的员工我们认为其首先是优秀的，其次是堪当大任的，所以，一再提升，结果弊端逐渐显现，高智商的员工未必拥有高情商，未必适合搞管理，久而久之，部门业绩一落千丈，员工本人苦不堪言。
人力资源管理--选,育,用,留-打造21世纪核心人才力
人力资源管理--选,育,用,留-打造21世纪核心人才力人力资源管理，是现代企业中的一个重要管理职能，其主要目标是选、育、用、留优秀人才，为企业的发展创造核心竞争力。
随着经济全球化的加速和市场竞争的激烈，如何打造21世纪核心人才力已经成为企业亟需解决的难题。
首先，选才是人力资源管理的首要任务。
如何在众多求职者中筛选出最适合企业的人才，是一个需要精心谋划的过程。
在选择中，除了要考虑岗位要求和个人能力匹配度外，还要注重对人才的潜力和发展空间进行评估。
企业可以通过多种途径进行招聘，如校园招聘、在职员工推荐和专业社交平台等，以满足企业的人才需求。
同时，要注重选拔的公平性和透明度，避免因为个人偏好或身份背景而造成的不公平。
其次，育才是人力资源管理的关键环节。
为了培养和提升员工的综合素质，企业需要制定和实施有效的培训计划。
培训应当根据不同岗位的需求和员工的个人发展需求来进行，形成科学完善的培训体系。
同时，企业还应当注重激励机制的设置，为员工提供进修学习和业务交流的机会，激发员工的学习动力和创新意识。
此外，企业还应鼓励员工参与社会公益事业，培养员工的社会责任感和团队合作精神。
再次，用才是人力资源管理的核心内容。
根据不同岗位的要求和员工的发展阶段，企业应当合理分配岗位和任务，充分发挥员工的潜力和专长。
在使用人才的过程中，要注重激励和奖励机制的建立，将员工的努力和业绩与薪酬、晋升等进行挂钩，提高员工的工作积极性和责任心。
同时，企业还应当给予员工更多的决策权和自主权，提高员工的参与度和归属感，激发员工的创造力和创新意识。
最后，留才是人力资源管理的终极目标。
企业要发挥好员工的稳定性和连续性，保持组织的稳定和可持续发展。
为了留住核心人才，企业应当注重员工的职业发展规划和晋升通道的建立，为员工提供广阔的发展空间和良好的职业前景。
此外，企业还应当注重员工的待遇和福利，提供具有竞争力的薪酬水平和员工福利，增强员工的归属感和忠诚度。
人力资源管理的四大核心要素
人力资源管理的四大核心要素在现代企业管理中，人力资源管理是一项重要的任务。
有效的人力资源管理能够为企业提供竞争优势，推动组织的发展和壮大。
要实现有效的人力资源管理，需要注意以下四大核心要素。
一、招聘与选拔招聘与选拔是人力资源管理的基础工作，也是构建人力资源团队的第一步。
企业需要寻找具备相应技能和经验的员工，以适应不断变化的市场需求。
在招聘过程中，企业应该明确职位的要求和描述，制定招聘策略，并利用多种渠道来吸引合适的候选人。
在选择阶段，企业应该采用科学客观的方法，通过个人面试、能力测试和背景调查等手段去评估候选人的适应性和能力。
二、培训与开发培训与开发是人力资源管理的重要环节。
通过培训和发展计划，企业可以提升员工的技能和能力水平，增强其在职业生涯中的竞争力。
培训与开发不仅包括技术类培训，也包括软技能的提升，如沟通能力、团队合作能力等。
企业应该制定个性化的培训计划，根据员工的需求和潜力来设计培训课程，并提供相应的资源和支持。
三、绩效评估与激励绩效评估与激励是管理团队的一个重要任务。
通过定期的绩效评估，企业可以了解员工的工作表现，发现问题并采取相应的措施加以改进。
激励机制是激励和激发员工潜力的重要手段。
企业可以通过制定合理的绩效指标和激励政策，建立公平公正的薪酬体系，激励员工积极工作，提高工作效率。
四、员工关系管理良好的员工关系管理有助于建立和谐的工作环境，提高员工满意度和忠诚度。
企业应该建立有效的沟通渠道，提供员工发表意见和建议的机会，并及时解决员工的问题和困扰。
此外，企业还可以组织一些团队活动和员工关怀计划，加强员工之间的交流和互动，增进团队合作和凝聚力。
综上所述，招聘与选拔、培训与开发、绩效评估与激励、员工关系管理是有效的人力资源管理的四大核心要素。
这四个要素相互依存，相互作用，共同推动企业的持续发展。
只有在这些要素的综合配合下，企业才能吸引和保留优秀的人才，提升竞争力，在激烈的市场竞争中立于不败之地。
人力资源管理沙盘-选、用、育、激、留人-宋联可-130725-26学员讲义
主讲人: 宋联可
#招聘的基本程序-C4
1、准备阶段
进行人员招聘的需求分析，明确哪些岗位需要补充人员。 明确掌握需要补充人员的工作岗位的性质、特征和要求。 制订各类人员的招聘计划，提出切实可行的人员招聘策略。
2、实施阶段
招募阶段。根据招聘计划确定的策略和用人条件与标准进行决 策，采用适宜的招聘渠道和相应的招聘方法，吸引合格的应聘 者，以达到适当的效果。 筛选阶段。在吸引到众多符合标准的应聘者之后，还必须善于 使用恰当的方法，挑选出最合适的人员。 录用阶段。在这个阶段，招聘者和求职者都要做出自己的决策 ，以便达成个人和工作的最终匹配。
/songlianke
主讲人: 宋联可
#招聘信息发布渠道-C4 选用什么媒体发布招聘广告，关键取决于 用人单位要为哪些工作岗位寻找候选人， 想要吸引、获取何种人才。
报纸 杂志 广播电视 网上招聘 其他印刷品，如海报、公告、招贴、传单 、宣传旗臶、小册子、直接邮寄等
/songlianke
主讲人: 宋联可
#内部招募的主要方法-C3
推荐法
最常见的方法是主管推荐。 优点：比较了解被推荐人情况，人选具一定可靠性 ，满意度较高； 劣势：比较主观，容易受个人因素影响。 优点：透明、公平、广泛性，特别适合于普通职员 的招聘： 劣势：花费时间较长，可能导致岗位较长时期的空 缺，影响企业的正常运营。而员工也可能由于盲目 的变换工作而丧失原有的优势。 利用档案了解员工基本情况，对员工晋升、培训、 发展有着重要的作用。
人力资源管理沙盘
选、用、育、激、留
主讲人：宋联可
博士
/songlianke
主讲人: 宋联可
#人力资源概念 “人力资源”一词是当代著名管理大师彼 得德鲁克于1954年在其《管理的实践》 一书提出的。
人力资源战略吸引培养和留住优秀人才
人力资源战略吸引培养和留住优秀人才随着社会的发展和经济的进步，人力资源成为企业发展的核心要素之一。
在这个竞争激烈的时代，吸引、培养和留住优秀人才是企业成功的重要保障。
因此，制定和实施一套有效的人力资源战略显得尤为重要。
本文将探讨人力资源战略中吸引、培养和留住优秀人才的方法和策略。
一、吸引优秀人才人才吸引是人力资源战略中的首要环节。
只有吸引到优秀的人才，企业才能获得更多竞争优势。
以下是几个有效的吸引优秀人才的方法：首先，提供具有竞争力的薪酬福利。
薪酬是吸引人才的重要因素之一。
企业应根据市场行情和员工价值给予合理的薪资报酬，同时提供良好的福利待遇，如健康保险、住房补贴等。
这样不仅可以吸引到优秀人才，还能够提高员工的工作积极性和忠诚度。
其次，提供良好的职业发展机会。
优秀人才渴望有更多的成长空间和发展机会。
因此，企业应重视员工的职业规划，提供培训、晋升和岗位轮换等机会，使员工能够实现自我价值并展现自己的能力。
此外，加强对外招聘宣传。
企业应积极利用各种招聘渠道，如企业官网、招聘网站、社交媒体等，广泛宣传企业的文化、价值观和发展前景，吸引更多的人才关注和加入。
二、培养优秀人才吸引到优秀人才后，企业应注重人才的培养和发展，以提高员工的素质和能力，满足企业的发展需求。
以下是几个培养优秀人才的策略：首先，制定全面的培训计划。
根据企业的发展需求和员工的个人需求，制定全面的培训计划，包括入职培训、岗位培训、管理培训等，帮助员工提升专业技能和管理能力。
其次，建立良好的学习氛围。
企业可以提供学习资源和学习平台，鼓励员工参加学习培训，并将学习与工作相结合，促进员工的个人成长和企业的发展。
此外，设立导师制度。
通过导师制度，将有经验的老员工指导和培养新员工，帮助他们更好地适应工作环境并提高工作能力。
三、留住优秀人才留住优秀人才是人力资源战略中的重要环节。
只有留住优秀人才，企业才能够保持持续竞争优势。
以下是几个留住优秀人才的方法：首先，提供良好的工作环境和企业文化。
人才的选育用留
人才的选用育留浅见一、选人：不是寻找一个完美的人，而是学会用完美的眼光，欣赏和挑选一个不完美的人城市里的剩女往往都是因为自己太优秀，这样什么样的男人都入不了她的“法眼”，从而自己被剩下了。
一些管理者往往因为自己太优秀，以自己的标准去挑选、衡量别人，结果谁都看不上。
相信会带来被信任，抱怨则会带来反抱怨。
在人力资源管理中，选育用留是一个完整的闭环，“选”可能更重要一点。
之所以这么说，是因为人才的选择往往会影响到后面几个环节的效率和效果。
如果在选择阶段就出现错误，一个根本不适合从事财务工作的人做了会计，再如何培养也是事倍功半，差强人意；而一个性格内向的人从事销售工作，后期无论如何激励，销售业绩与男友质的提升。
因此个人认为，如果非要在几个环节中找出重点，人才的选择是后期所有工作是否能够成功的关键。
选择合适的人才的方法：1、建立、完善内部培养机制，培养骨干队伍。
2、通过制定个人职业生涯规划，挖掘员工潜能。
3、采用内部竞聘的办法，选拔那些与公司价值观相符的，懂技术会管理的优秀人才充实到管理岗位上，使公司的管理团队始终处于良性循环中。
4、以具有竞争力的薪酬积极引进外部优秀人才，充实到公司的关键岗位上。
5、建立内部人才库，将内部人才分为管理类、技术类、业务类，分别建立人才信息库，定时更新。
二、用人：不是让员工按照你的方法工作，而是让员工按照你想要的目标工作管理目标、而不是管理方法，即使在你看他的工作方式不顺眼的时候；用好现有人才。
用好现有人才的建议：1、建立轮岗制为基础的内部实践性培养途径。
2、改进工作流程，打破部门墙，增强团队合作。
3、以结果为导向的绩效体系，关键业绩指标绩效管理体系4、在内部实行“以人为本”的管理理念，在公司内部人人平等。
5、为员工制定多元化的上升通道，使每个员工都有符合自身特点和需要的晋升途径。
三、育人：不是把自己复制给员工，而是让员工通过工作（甚至犯错误的机会）自我成长通往成功的方法有很多种，不要把自己的方法强加给你的下属、让他们学习你的方法。
如何打造21世纪核心人才力
如何打造21世纪核心人才力如何打造21世纪核心人才力21世纪是一个充满挑战和机遇的时代，随着科技的不断进步和全球化的加速发展，人才的需求也在不断变化。
在这个快速变革的时代，如何培养和打造21世纪核心人才力成为一项重要任务。
以下是几个关键步骤来实现这一目标：第一步，发展综合素质教育。
传统的教育模式以知识传授为主，忽视了学生的实践、创新和合作能力的培养。
21世纪的核心人才应具备综合素质，包括批判性思维、创造力、沟通和协作能力等。
因此，学校应该重视培养学生的非智力因素，如情感智能、社交技能和领导才能等。
第二步，培养学生的创新和创造力。
创新是21世纪核心人才力的重要组成部分。
学校应该鼓励学生从小就开始培养创新思维，注重培养学生的发散思维和解决问题的能力。
此外，学校也应该为学生提供充足的创新资源和机会，如实验室、工作室等，以激发学生的创造力。
第三步，注重跨学科学习。
在现代社会中，各个领域的知识相互渗透，跨学科学习变得越来越重要。
21世纪核心人才需要拥有广泛的知识背景和跨学科思维能力，能够从不同学科中获取信息、整合知识并解决问题。
学校应该通过开设跨学科课程和项目，培养学生的跨学科思维和能力。
第四步，培养社交和沟通能力。
在一个全球化的时代，与他人的良好沟通能力变得至关重要。
学校应该注重培养学生的社交和沟通技能，包括口头和书面表达能力、团队合作能力和跨文化交流能力等。
第五步，强调实践和实际能力。
21世纪核心人才应该能够将所学知识应用于实践中，并具备实际解决问题的能力。
学校应该鼓励学生参与实践活动，如实习、实训、社会实践等，以培养他们的实际能力。
第六步，鼓励自主学习和自我发展。
21世纪核心人才应该具备自主学习和自我发展的能力，能够不断适应快速变化的社会和行业需求。
学校应该培养学生的自主学习能力，教他们学会学习和自我管理，为将来的发展打下坚实基础。
总之，打造21世纪核心人才力需要学校和家庭的共同努力。
学校应该改变传统的教育模式，注重培养学生的综合素质、创新能力、跨学科思维、社交和沟通能力以及实践和实际能力。