辽海版小学一年级道德与法治下册教案我们一起来探究：制定班级公约
辽海版道德与法治一年级下册2.4我们一起来探究制定班级公约PPT课件共17页
小组合作要求： 1、自然大方的说出 2、小组合作有分工、有评价、有问题
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学游 习戏 方方 面面
纪卫 律生 方方 面面
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学游
纪
卫
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辽海版 道德与法制 一年级下册
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X刀、剪刀赢布、布赢 石头 2、选手要同时出手，不能拖时。
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公约是指各个集体人员之间的一个共 同遵守的约定。
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说说自己有哪些不符合班级公约的行为？以后的自己 应该怎么做呢？
2020/10/2
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不以规矩，不能成方圆。 ——孟子
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我是班级的一员，我要自觉遵 守班级公约，为班级争光。
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部编版小学一年级《道德与法治》（下册）教学计划
部编版小学一年级《道德与法治》（下册）教学计划部编版小学一年级《道德与法治》（下册）教学计划一、教材分析道德与法治课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性课程。
1．生活性本课程遵循儿童的生活的逻辑。
以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童的生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。
2．开放性本课程面向儿童的整个世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。
课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材；课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间，时间可以在与学校其他活动或学科的配合和连接中单性的延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。
3．活动性本课程的呈现形式主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其它实践活动。
课程目标主要是通过教师指导下的各种教学活动来实现的。
活动是教和学的共同的中介。
教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯的只讲教材，儿童更多地通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。
二、学生基本情况分析一年级的学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。
但很多孩子在家里被家人过分溺爱，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。
在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。
三、整体教学目标情感与态度爱亲敬长、爱集体、爱家长、爱祖国。
珍爱生命、热爱自然、热爱科学。
自信、诚实、求上进。
行为与习惯初步养成良好的生活、劳动习惯。
养成基本的文明行为、遵守纪律，乐于参与有意义的活动。
知识与技能掌握自己的生活需要的基本生活知识和劳动技能。
初步了解生活中的自然、社会、常识。
了解有关祖国的初步知识。
过程与方法体验提出问题、探究问题的过程。
辽海版道德与法治一年级下册2.4《我们一起来探究：制定班级公约》教学设计1
辽海版道德与法治一年级下册2.4《我们一起来探究：制定班级公约》教学设计1一. 教材分析《辽海版道德与法治一年级下册2.4我们一起来探究：制定班级公约》这一课，主要是让学生通过探究和讨论，了解班级公约的意义和作用，培养学生遵守规则、尊重他人的良好习惯。
教材内容主要包括：班级公约的概念、制定班级公约的意义、班级公约的制定方法和步骤、班级公约的遵守等。
二. 学情分析一年级的学生，已经具备了一定的合作意识和团队精神，他们乐于参与到集体活动中，也愿意为集体的利益考虑。
但在遵守规则、尊重他人方面，还存在一定的问题。
通过对学生的观察和了解，我发现他们在规则意识、团队协作、尊重他人等方面需要进一步引导和培养。
三. 教学目标1.让学生了解班级公约的概念和意义，知道制定班级公约的重要性。
2.培养学生遵守规则、尊重他人的良好习惯。
3.培养学生团队协作、自主探究的能力。
四. 教学重难点1.难点：理解班级公约的意义，学会制定班级公约，并自觉遵守。
2.重点：培养学生遵守规则、尊重他人的良好习惯。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境，感受班级公约的重要性。
2.讨论教学法：引导学生积极参与讨论，培养学生的团队协作和自主探究能力。
3.实践教学法：让学生在实际操作中，学会制定班级公约，并自觉遵守。
六. 教学准备1.准备相关材料，如PPT、班级公约模板等。
2.准备时间：40分钟。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示班级公约的概念和意义，引导学生了解本节课的主题。
2.呈现（10分钟）通过情境教学，让学生感受班级公约的重要性。
可以设置一个班级场景，让学生观察和思考，没有公约会出现哪些问题，从而引导学生认识到制定班级公约的必要性。
3.操练（10分钟）引导学生分组讨论，如何制定一个合理的班级公约。
可以给出一个公约模板，让学生根据实际情况进行修改和完善。
在讨论过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4.巩固（5分钟）让学生汇报自己的公约制定情况，其他同学进行评价，教师总结并进行点评。
小学道德与法治一下教案
小学道德与法治一下教案一、教学内容本节课选自小学道德与法治一年级下册教材，主要涉及第三章《我们在一起》的第一、二节内容。
详细内容包括：认识新朋友，与同学相处，学会分享，互相帮助等。
二、教学目标1. 让学生学会主动认识新朋友，增进同学间的友谊。
2. 培养学生与同学相处时的合作意识，提高团队协作能力。
3. 培养学生学会分享、互相帮助的品质，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学，主动与他人交往，学会分享与帮助。
教学重点：认识新朋友，与同学相处，学会分享，互相帮助。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：学生用书、练习本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示一个新同学转学到班级的情景，让学生思考如何帮助新同学融入班级，认识新朋友。
2. 例题讲解（10分钟）讲解教材中关于认识新朋友、与同学相处的实例，引导学生学会主动与他人交往，互相帮助。
3. 随堂练习（15分钟）（1）模拟新同学转学，小组成员互相介绍，认识新朋友。
（2）讨论如何与同学相处，互相帮助，学会分享。
4. 小组讨论与分享（10分钟）各小组汇报随堂练习的成果，分享在认识新朋友、与同学相处过程中的收获。
六、板书设计1. 我们在一起2. 主要内容：认识新朋友与同学相处学会分享互相帮助七、作业设计1. 作业题目：（1）写一篇关于本节课收获的日记。
（2）与家人分享本节课所学，讨论如何在家庭中互相帮助、学会分享。
2. 答案：（1）日记内容要包含认识新朋友、与同学相处、学会分享、互相帮助等方面。
（2）与家人讨论的内容要具体，如：帮助家人做家务，分享玩具、零食等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对本节课内容的掌握程度，针对学生存在的问题进行课后反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织学生参加课外活动，如：社区志愿服务、学校运动会等，让学生在实践中运用所学，增进同学间的友谊，培养合作精神。
一年级学生班级公约亲爱的同学们
班级公约制定方案一年级（5）班为了让一年级的学生迅速适应学校生活，加强班级管理，从小建立良好的班风班貌，培养学生热爱集体，关心集体、团结互助的良好品质，争创文明班级，特制订一年级（5）班班级公约。
一、制定原则：1、从集体利益出发;2、从学生的身心健康发展及一年级学生的年龄特点出发；3、从学习纪律劳动等方面入手;4、学生易于记忆，易于执行二、制定流程：1、公约的含义（向学生解释）：公共约定的一些准许和不准许做的事情，准许和不准许出现的行为。
2、公约制定的环境（向学生解释）：（1）、学校的要求；（2）、我们个人成长的需要；3、制定公约的思路（向学生说明）：每个人的成长必须是自己对自己负责任。
心理的依据是：让学生明白遵守公约是自己对自己的负责任，形成心理需要，为形成约束自己动机做准备。
三、老师宣布班级公约内容：师生共同行使的权利和履行的义务教师：组织管理班级，教书育人。
学生：接受教育，参与活动，按要求完成学业任务和工作任务。
告知学生，在整个过程中强化了学生的自我管理意识，培养了学生自我管理的能力，养成了行为之前思索的习惯…···小学生，有礼貌，文明礼仪要记牢。
见老师，问声好，同学相见说声早。
铃声响，进课堂，学习用品桌上放。
不迟到，不早退，作业认真按时完。
上课时，专心听，积极发言先举手。
勤动脑，用心想，同学发言仔细听。
做两操，走路队，静快齐来要记牢。
课间时，静休息，不追逐来不打闹。
爱读书，广交友，日积月累长见识。
课桌椅，要爱护，轻拿轻放不要倒。
讲卫生，做值日，不丢垃圾不乱画。
爱树木，护花草，校园整洁环境好。
严要求，高标准，儒雅少年人人夸。
学习生活多快乐，班级就是我的家。
同学们，让我们互相约束督促，共同进步！。
辽海版道德与法治一年级下册2.4《我们一起来探究：制定班级公约》教学设计2
辽海版道德与法治一年级下册2.4《我们一起来探究：制定班级公约》教学设计2一. 教材分析《辽海版道德与法治一年级下册2.4》教材以探究制定班级公约为主题，旨在培养学生自觉遵守规则、积极参与班级管理的意识。
教材通过案例分析、讨论交流等方式，让学生了解班级公约的重要性，学会如何制定和遵守班级公约。
二. 学情分析一年级学生具有较强的学习兴趣和好奇心，但自律能力相对较弱，需要教师引导和激励。
学生已具备一定的合作意识和团队精神，但在实际操作中还需加强。
此外，学生对规则的认识和遵守程度不同，需要针对性地进行引导和教育。
三. 教学目标1.让学生了解班级公约的作用和意义，认识到遵守班级公约的重要性。
2.培养学生自觉遵守规则、积极参与班级管理的意识。
3.提高学生的团队合作能力和沟通表达能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生学会如何制定和遵守班级公约。
2.难点：培养学生自觉遵守规则、积极参与班级管理的意识。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定情境，让学生身临其境，增强学习体验。
2.案例分析法：通过分析典型案例，引导学生思考和讨论，培养学生的判断力和分析能力。
3.小组合作法：引导学生分组讨论、共同完成任务，提高学生的团队合作能力。
4.互动式教学法：教师与学生互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
六. 教学准备1.教材：《辽海版道德与法治一年级下册2.4》2.课件：教学PPT3.案例材料：相关案例文档4.分组标识：贴纸、卡片等5.课堂记录工具：黑板、粉笔七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示班级公约的图片，引导学生关注班级公约。
提问：“你们知道班级公约是什么吗？它对我们的班级有什么作用？”让学生发表观点，从而引出本课主题。
2.呈现（10分钟）呈现典型案例，让学生分析案例中存在的问题。
提问：“案例中的同学们遇到了什么问题？他们是如何解决的？”引导学生思考和讨论，培养学生的判断力和分析能力。
3.操练（10分钟）分组讨论，让学生共同制定班级公约。
一年级道德与法治下册《大家一起来》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生理解集体的概念，知道集体是由许多人组成的，每个人都是集体中的一员。
2.培养学生学会与人合作、分享、互助的技能，懂得在集体中要尊重他人，遵守规则。
3.通过课堂活动，使学生掌握简单的沟通技巧，如倾听、表达、礼貌用语等，提高学生的人际交往能力。
3.教师揭示本节课的主题——《大家一起来》，让学生明确本节课的学习目标。
（二）讲授新知，500字
1.教师通过PPT展示，讲解集体合作的概念，让学生理解集体是由许多人组成的，每个人都是集体中的一员。
2.教师结合课本内容，讲解集体合作的基本原则，如尊重他人、遵守规则、互相帮助等，让学生了解在集体中如何与人相处。
-鼓励学生积极参与，表达自己的想法，倾听他人的意见，提高沟通能力。
3.引导学生思考，培养自主探究能力：
-在活动中设置问题，引导学生思考如何在集体中发挥自己的作用，解决问题。
-组织学生进行讨论、分享，促使他们从不同角度思考问题，培养自主探究和思考的能力。
4.注重评价与反馈，促进学生的全面发展：
-采用多元化的评价方式，关注学生在活动中的表现，及时给予肯定和鼓励。
5.学生在家中与家人共同开展一次家庭集体活动，如亲子游戏、家庭聚餐等，体验集体合作的重要性。活动结束后，学生以图文并茂的形式，记录活动过程和心得体会，培养家庭亲情和集体意识。
3.学生结合课本内容，选取一个集体活动的场景，设计一个简短的小剧本，展示集体合作的过程。要求剧本中包含所学的人际沟通技巧和合作原则。此作业旨在锻炼学生的创造力和团队协作能力。
4.学生分组进行课后实践活动，每组选择一个集体任务，如环保公益活动、校园文化建设等，制定计划并付诸实施。活动过程中，要求学生注意运用所学知识，发挥集体合作的优势。活动结束后，各组提交一份活动总结报告，分享实践经验。
一年级下册道德与法治教案(含教学设计)
一年级下册道德与法治教案（含教学设计）一、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的道德规范和法律法规，培养学生的道德素养和法律意识。
2. 培养学生尊重他人、关爱他人、合作共赢的品质，增强学生的社会责任感。
3. 提高学生的思辨能力、表达能力和实践能力，使学生在实际生活中能够正确运用道德和法律知识。
二、教学内容：第一单元：我们的校园第1课：遵守学校规则1. 让学生了解学校的各项规章制度，知道遵守校规的重要性。
2. 培养学生自觉遵守校规的习惯，维护校园秩序。
第2课：尊重他人1. 让学生懂得尊重他人的基本原则，培养尊重他人的良好品质。
2. 引导学生学会在校园生活中尊重他人，形成和谐的人际关系。
第二单元：我们的家庭第3课：孝顺父母1. 让学生认识到孝顺父母的重要性，培养孝顺父母的传统美德。
2. 引导学生学会在日常生活中关心、照顾父母，践行孝顺父母的美德。
第4课：家庭和谐1. 让学生了解家庭和谐的重要性，学会为家庭和谐做出贡献。
三、教学方法：1. 采用案例分析法，让学生在具体的情境中了解和掌握道德与法治知识。
2. 运用讨论法，激发学生的思考，培养学生的思辨能力。
3. 采用角色扮演法，让学生在实际操作中体验道德与法治的重要性。
4. 运用小组合作法，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、表演等活动，了解学生的学习积极性。
2. 学生作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。
3. 学生实践表现：观察学生在校园、家庭生活中的行为表现，评估学生的道德与法治素养。
4. 学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己在道德与法治方面的进步。
五、教学时间安排：第1课：遵守学校规则（2课时）第2课：尊重他人（2课时）第3课：孝顺父母（2课时）第4课：家庭和谐（2课时）六、教学内容：第三单元：我们的社区第5课：热爱祖国1. 让学生了解祖国的基本情况，培养学生的爱国情怀。
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我们一起来探究：制定班级公约
【教学目标】
1．初步建立规则的概念，认识规则的普遍性。
2．理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则。
3．初步树立规则意识、建立班级公约。
【教学重难点】
1．树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
2．理解规则的重要性。
【教学过程】
（一）导入
1．放龟兔赛跑的视频，引导学生思考从中得到了什么启发。
（1）老师：同学们，早上好！今天我们的上课内容是《班级小公约》。
下面我们一起来看一则视频，看看从中我们能得到什么启示。
（2）老师：视频结束啦。
在这个视频中，我们看到了龟兔赛跑的过程。
兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。
为什么呢？同学们有什么想法吗？谁可以来举手发表一下自己的想法呢。
（3）同学们自由发表意见。
老师：非常不错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。
从视频中我们都能看到，兔子没有遵守交通规则，超速行驶，最后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了，而乌龟呢，一直都遵守交通规则，稳步前行，最后夺得了胜利。
所以呢，在生活中，我们一定要遵守规则。
（二）探讨
1．议一议：和老师一起讨论我们的班级公约吧！
2．师向学生呈现一系列班级生活中不遵守规则的图片。
让学生有意识地去分辨哪些行为是不遵守规则的？
3．写一写：请把班级公约写下来，张贴在教室的墙上！
（三）总结
老师：生活中有很多规则，如果不遵守这些规则，我们的生活将会非常混乱，我们要做一个遵守规则的小学生。
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