班级日常动态管理表
班级管理制度表
班级管理制度表第一章总则第一条为了保持班级秩序，提高同学们的学习效率，建立一个良好的学习和生活环境，特制定本班级管理制度。
第二条本班级管理制度适用于全体同学，并对同学们的言行和行为做出规范。
第三条各位同学应当遵守本管理制度，服从班级干部的管理和领导。
第四条班级管理制度由班委会负责执行，并定期进行检查和更新。
第五条本管理制度的解释权归班委会所有。
第六条本管理制度自发布之日起生效。
第七条对于违反本管理制度的同学，班委会有权根据情节轻重给予相应处理。
第二章学习管理第八条全体同学应当遵守学校规定的学习制度，按时完成作业和学习任务。
第九条各班级学习时间为每天晚上19:00-21:00，要求同学们按时到教室集合学习。
第十条学习期间，同学们不得在教室内大声喧哗，严禁打闹和嬉笑。
第十一条同学们应当尊重老师和同学，不得在学习期间提供干扰。
第十二条请同学们自觉遵守考试纪律，不得作弊。
一旦发现作弊行为，将受到严厉处理。
第三章生活管理第十三条同学们应当保持卫生，不得在教室内乱丢垃圾，要保持教室整洁。
第十四条每天晚上21:30为就寝时间，同学们必须在规定时间内熄灯就寝。
第十五条晚上不得在寝室内大声喧哗，要保持安静，以免影响其他同学休息。
第十六条请同学们自觉遵守宿舍纪律，不得私藏食品，不得在宿舍内做违反学校规定的行为。
第四章良好风气第十七条同学们应当团结友爱，相互帮助，共同进步。
第十八条不得进行任何形式的欺负，歧视或暴力行为。
第十九条各位同学要尊重老师和班干部，服从管理，维护班级和谐。
第五章处罚与奖励第二十条对于遵守管理制度的同学，班委会将予以表扬和奖励。
第二十一条对于违反管理制度的同学，班委会将给予批评和惩罚，情况严重者将进行轻度警告、警告、严重警告、停课、退学等处理。
第二十二条对于表现突出的同学，班委会将予以表扬和奖励。
第二十三条对于违反学校规定的同学，将按照学校相关规定进行处理。
第六章附则第二十四条本管理制度的解释权归班委会所有。
幼儿园常用表格-(保育员工作考核表表)附-日常工作管理及绩效考核细则
保育员考核表01考核人签字:保育员考核表02考核得分: 考核人: 考核时间:20 年月日保育员考核表03保育员姓名: 日期:保育员考核表04 保育员姓名: 考核月份:保育员考核表05保育员考核表06附件：日常工作管理及绩效考核细则为了加强的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》及《管理规程》的要求，特制定本细则。
每期基础分为100分，所有教学活动中在此基础上增减分，每周一小结，每月一总结，每期一汇总，可得负分。
一、全勤奖要求全体教职员工全勤上岗，设全勤奖每月150元，迟到或早退一次扣5元，请假一晌扣10元，无故旷工一晌扣60元；跟车老师每月补助100元。
有事需请假应自行调班，若代班人违规，双方处罚。
二、班补每班班补费按每生每月1.5元，分配原则是:班主任补助费是其他任课老师平均数的二倍。
三、晨检及接待学生接送宝贝老师做到1、按规定时间到达接送地点。
接送时间早上7:00－8:30接宝贝入园，下午16:30-17:00送宝贝离园。
接送老师迟到一次罚款5元，扣考核积分0.5分，无故缺一次罚款50元，扣考核积分5分。
2、接送宝贝时对每一位家长和宝贝必须热情接待，微笑服务。
如态度恶劣，造成不良影响者，经核实后扣除考核积分1分。
3、早上宝贝到园，由值早班的老师接待。
值早班的老师必须在早上7:00前到。
迟到一次罚款10元，扣考核积分1分；无故缺一次罚款20元，扣考核积分2分。
4、接待宝贝时应详细向家长询问宝贝的身体有无不适，是否带不安全物品（小刀、硬币、碎玻璃等物品），如因工作不力，造成宝贝带不安全物品入园，发现一次罚款5元，扣除考核分2分。
5、宝贝需要在园服药或因病因事不能入园者，接送老师务必做好记录，并且转告班主任有关情况。
6、老师将宝贝交给家长时要细心，确保宝贝安全的由家长接回。
在接送宝贝的过程中，要把宝贝的安全放在首位，关心宝贝，加强与家长的联系，让家长感觉到将宝贝交给我们是安全的，放心的。
班级管理日志记录
学校：兖州市大安镇大安中学班级：八年级4班
班主任：吴验涛
学期：2012年上学期
班级公约
1．要有集体意识，规范穿校服，讲礼仪；不要带饰品，涂指甲，留长发，染头发。
2．要按时，准时到校，按时出操，预备铃响做好上课准备；不要无故迟到、早退、缺、旷课。
3．要遵守课堂纪律，尊敬老师讲课；不要在上课吃东西、讲闲话、做琐事、看课外书、听音乐、玩手机、离座位。
4．要爱护学校、教室公物；不要损坏公物，不在课桌、墙体乱涂写。
5．要专心上课，认真听讲，有问题就提问；不要抄袭或代做作业，考试作弊。
6．要惜阴勤学，做好预、复习，讲究学习质量；不要浪费时间，放弃自己。
7．要关爱同学，珍惜友谊，维护集体荣誉；不要做出有损集体利益的言行。
8．要讲卫生，做好包干值日，做到桌内、地上洁净；不要在校舍、课堂、走廊乱扔垃圾，随地丢弃口香糖。
9．要有礼貌，见老师应主动问好，进办公室先报告；不要无理取闹，顶撞老师，有错不改。
10．要讲社会公德、学生道德、家庭美德，做精神文明新人，不要进网吧游览、制作、传播不良信息。
班干部分工表
班团干部名单
课代表名单
小组长名单
八级4班班级日志记录表
八级4班班级日志每周总结表。
小学班级日常管理制度
小学班级日常管理制度小学班级日常管理制度（通用5篇）在现在社会，很多场合都离不了制度，制度是要求成员共同遵守的规章或准则。
那么相关的制度到底是怎么制定的呢？下面是小编为大家收集的小学班级日常管理制度（通用5篇），欢迎大家分享。
小学班级日常管理制度1一、目的：培养学生热爱集体、爱护公物、勤俭节约的文明行为习惯和自我管理能力，保持教室的整洁优美，营造良好的教育教学环境，切实加强班级的财物管理，特制定此制度。
二、具体要求：1、人人有责，保管好班级财物，包括投影仪、实物展示台、电子白板、课桌凳、黑板、讲台、门窗、窗帘、储物柜、保洁工具等。
2、学生每人一桌一凳实行定人定物个人包干，不在课桌、方凳上乱涂、乱写、刻划，课桌凳移动小心轻放，做到文明使用。
如属质量问题，桌凳自然损坏，班主任及时与总务处联系，以便维修;如属于学生人为损坏，该生要承担维修的责任。
3、节约用电，不开无人灯、长明灯，放学离开教室前关灯、关电风扇，每班指定专人管理，养成良好的节电习惯。
4、教室内所有电教设备必须教师亲自管理，确保教学正常使用。
5、班级值日生要爱惜劳动工具，禁止乱扔乱抛，不把工具丢弃在包干区，每学期学校都将实行以坏换新的配备方法。
小学班级日常管理制度2班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班集体的组织者和管理者，在大力推进小班化教育的今天，班主任在班级管理中的职责更加显示其重要的指导作用，其日常管理工作主要包括以下两方面的内容：一是对学生进行学习方面的指导，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的学习方法，提高学习效益。
二是以培养学生品德和能力为核心，对学生进行生活方面的指导。
一、班级管理的基本原则小班化班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。
按照学生成长规律及要求，设计小班化班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的小班化班级管理的实施。
（一）班级管理制度化在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，通过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。
(完整)班主任每日常规工作
班主任每日常规工作班主任每日常规工作（一）一、早读：查出勤、看仪容、督卫生1、早读尽量下到班级，检查学生到校情况，发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况；对迟到者要批评教育，对缺席者及时与家长取得联系，把好请假关.2、检查发型、衣着、首饰以及佩带校牌、红领巾、的情况，对不符合学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教育，限定时间整改。
3、指导、检查班级及保洁区卫生情况,确保教室地面和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。
对没打扫的值日生及时督促整改。
及时纠正乱丢废弃物、桌面刻画、墙面污迹等现象。
4、督促学生认真读书，协助任课老师抓好课堂纪律，提高早读效率。
二、上课：抓预备、常巡视、促效率1、指导、督促学生做好课前准备。
要求：预备铃一响就归位,准备课本和文具，安静等待老师上课。
2、教育学生遵守课堂纪律，提高听课效率,认真做好笔记；要求学生要养成安静上好自习课的好习惯，指导学生合理利用时间.3、关注薄弱学科的课堂纪律，多巡视,多与任课老师联系,多找学生谈话，掌握班级纪律动态，发现问题及时处理。
三、课间:查作业、督安全、倡文明1、要求课代表在课间操之前将作业交到任课教师的办公室,并把每次缺交作业的同学名单报课任老师和班主任。
要经常与科任老师联系,了解学生完成作业情况(是否按时、按质、按量完成），对不交作业的学生要及时联系家长进行教育.发现抄袭作业的或补做作业的要了解原因, 妥善处理。
2、经常巡视班级学生课间休息情况,制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象，杜绝危险动作的发生，确保学生的安全，发现违纪行为要及时处理.3、教育学生养成文明行为，举止文明有礼,遵守公共秩序和社会公德，提醒学生见面打招呼、上下楼梯靠右行,不拥挤、注意安全。
四、两操：点人数、看动作、严要求1、课间操必须到场组织、督促学生排好队，认真做好广播操。
检查出操人数，对缺席、违规者，必须采取措施,保证做操质量。
2、指定专人负责眼睛保健操的秩序，做好督促、检查工作。
班级常规管理制度表
班级常规管理制度表第一条组织原则1.1 本班级以班主任为班级组织管理的第一责任人，负责班级学风、班风的建设和日常管理工作。
1.2 班级成员应当服从班主任的管理和领导，共同遵守本班级的管理制度和规章。
1.3 班主任应当保障班级成员的合法权益，重视每一个班级成员的学习、生活和发展。
第二条学习原则2.1 班级成员应当认真学习，按时完成学习任务，提高学习成绩。
2.2 班级成员应当尊重老师，遵守课堂纪律，不得迟到早退，不得私自离开教室。
2.3 班级成员应当积极参加班级组织的学习活动，提高自身能力和素质。
第三条纪律原则3.1 班级成员应当遵守校纪校规和班级管理制度，不得违反校规校纪，不得影响班级秩序。
3.2 班级成员应当尊重老师，尊重同学，不得打架斗殴，不得辱骂恶语。
3.3 班级成员应当保持教室卫生，不得乱扔垃圾，不得在教室内吃东西。
第四条行为规则4.1 班级成员应当遵守交往规范，不得涉及低俗内容，不得传播不健康信息。
4.2 班级成员应当尊重他人隐私，不得在未经他人允许的情况下公开他人隐私。
4.3 班级成员应当自觉遵守社会公德，不得偷窃抢劫，不得欺负弱小。
第五条处罚原则5.1 对于违反班级管理制度的班级成员，班主任将给予适当的处罚，包括但不限于批评教育、警告、罚款等。
5.2 对于情节严重的违纪行为，班主任有权将问题上报班级领导，并按照学校规定给予相应处分。
5.3 对于带来不良影响的违纪行为，班级成员应当接受处理的教育，自觉改正错误，避免再次犯错。
第六条奖励原则6.1 对于表现优秀的班级成员，班主任将给予适当的奖励，包括但不限于表扬、奖励金、奖状等。
6.2 对于在学习、学风、文明方面表现突出的班级成员，班主任将及时表彰，让其成为班级的楷模和标杆。
6.3 对于为班级建设和发展做出突出贡献的班级成员，将给予特别的奖励和表彰，激励更多的班级成员积极参与班级工作。
第七条其他规定7.1 为了维护班级秩序和提升班级形象，班级成员应当积极配合班主任的工作，共同营造和谐、团结的班级氛围。
教室管理制度表格
教室管理制度表格一、教室使用管理规定1.1 教室使用范围：本制度适用于学校内所有教室的管理和使用。
1.2 教室使用时间：教室使用时间为上午8:00至下午5:00，晚上6:00至10:00。
1.3 教室使用方式：教室使用分为正式课堂教学和临时会议使用两种方式，需提前向教务处登记。
1.4 教室使用申请：教师、学生及其他工作人员可通过学校教务系统进行教室使用申请，并经过相关审批流程。
1.5 教室使用监督：教室使用期间需遵守学校相关规定，如有违反者将受到相应处罚。
1.6 教室使用事项：教室使用期间需保持教室整洁，离场前需关闭门窗、清理废弃物品等。
二、教室安全管理规定2.1 教室安全设施：教室内应设置消防器材、急救箱等安全设施，确保学生与教师的安全。
2.2 火灾防范：教室内不得私自使用明火，禁止吸烟，禁止使用易燃材料等，确保消防安全。
2.3 紧急疏散：教室内应明确疏散通道、安全出口位置，并定期进行紧急疏散演练，确保学生与教师的安全。
2.4 教室安全检查：学校教务处每学期需对所有教室进行安全检查，发现问题及时纠正。
2.5 突发事件管理：如发生突发事件，教室管理人员应及时处理，并报告学校领导及有关部门。
三、教室设备管理规定3.1 设备维护保养：教室内的设备如投影仪、黑板、空调等需定期进行维护保养，确保设备正常使用。
3.2 设备损坏报修：如发现教室设备损坏，应及时报修，不得私自拆卸。
3.3 设备使用注意事项：教室内的设备使用需按照说明书操作，不得私自调试。
3.4 设备使用禁忌：禁止在教室内使用违规设备，如录音录像等，以维护学校教学秩序。
3.5 设备使用指导：学校教师应指导学生正确使用教室设备，并对设备进行合理保护。
四、教室卫生管理规定4.1 教室卫生保洁：教室内的卫生保洁由学校保洁人员负责，每天至少打扫一次，保持教室整洁。
4.2 学生卫生教育：学校教师应对学生进行卫生教育，提高学生的卫生意识，保持教室整洁。
4.3 卫生防疫措施：学校要严格执行卫生防疫措施，定期对教室进行消毒，保障学生与教师的健康。
小学班级管理反馈表
1.学生为实现目标而努力的程度不够。
2.一些学生学习态度不够端正，方法不够科学。
整改措施：
学习面:进一步加强学习管理,在培养学生自学能力的同时，还要注重互动学习,在学生间养成多交流、多探讨的好习惯。加强正确的学法指导，有些同学只是一味的看书学习却很难懂的其内涵,但又不敢去向老师请教,所以要上他们习惯于与老师沟通。
小学班主任工作记录表
班别
五6班
班主任
韦大陆
日期
1.12
本班取得进步的地方：（包括学生学习、思想、行为纪律等，有那些值得表扬与肯定的做法，你采取了什么有效的手段，比开学初有所进步的地方等）
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车人数较多的情况，经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。期中（期末）质量检测后你班的成绩如何？主要问题是什么？
期末检测后，我班的成绩部分学科有所进步，但偏科，有个别学科成绩不够理想。主要问题如下：
1、 成绩进步的幅度不够明显。
2、 有些后进生确实成绩和学习能力很不理想。
3、 学科发展还有些不平衡。
4、 学习主动性和学习习惯还有待进一步养成。
5、 部分学生没有明确的学习目标和上进心。
部长阅后签名
德育处行政阅后签名