《美丽的草原》课件ppt文档
《美丽的草原》课件2-优质公开课-语文A版一下精品
学习第三小节
1、“我”为什么不会忘记草 原呢？ 2、请小朋友们有感情地朗读 地第3小节，边读边思考。
啊！我不管走到哪里， 都不会忘记我可爱的家乡， 这美丽的草原。
“我”为什么不会忘记草原呢？
“我”忘不了草原，是因为 草原美丽，更因为草原是“我” 可爱的家乡。我是多么热爱自己 的家乡啊！
课文讲了枣红马儿和百灵鸟儿 不会忘记草原，是因为草原很美丽。 “我”不会忘记草原，是因为草原 “我”可爱的家乡。小朋友们，你 们热爱自己的家乡吗？我相信，等 你们长大了，一定会把家乡建设得 更加美丽富强。
小朋友们，你们都喜欢草原 吗？请大家带着喜欢草原的感情 齐读课题。
měi
lì
yīn
美 huì 会
丽 wàng 忘
因 jì 记
小朋友们，我们都喜欢美 丽的草原。有感情地朗读课文， 并认真思考： 课文写了谁喜欢草原呢？
枣红马儿 百灵鸟儿
学习第一小节
1、枣红马儿为什么喜欢草原？ 2、请小朋友们自由地读一读 第1小节，边读边思考。
1、百灵鸟儿为什么不会忘 记草原？ 2、用自己喜欢的方式读第 2节诗。
百灵鸟儿飞到天边， 不会忘记美丽的草原。 因为它知道： 这里的泉水最甜， 这里的云朵最白， 这里的天空最蓝。
百灵鸟儿为什么不会忘记原？
百灵鸟儿多么喜欢草原上甜 甜的泉水、白白的云朵、蓝蓝的 天空。因此，它飞过平原，飞过 大海，飞到很远的天边，也不会 忘记——美丽的草原。
枣红马儿跑到天边， 不会忘记美丽的草原。 因为它知道： 这里的草儿最鲜， 这里的牛儿最壮， 这里的羊儿最欢。
“鲜”是 什么意思？
枣红马儿为什么喜欢草原？
枣红马儿喜欢草原上鲜嫩的 草儿、强壮的牛儿、快乐的羊儿， 所以，它翻过高山，趟过小河， 跑到遥远的天边，也不会忘记— —美丽的草原。
部编版六年级语文上册1草原课件(共31张PPT)
60多年前，著名作家老舍先生首次走进内蒙古陈巴尔虎旗，写下 了这篇经典散文《草原》。
今天，让我们跟随作家的脚步，走进广阔的大草原，去深入感受那 里的自然风光和民俗风情吧。
老舍（1899－1966） 原名舒庆春，字舍予，现代小说家、作
家，有“人民艺术家”称号。著有长篇小说 《骆驼祥子》，剧本《茶馆》等。老舍的文 学语言通俗简易，浑厚无华，幽默诙谐，具 有较强的北京韵味。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。 一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛 羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
喜迎远客
艳服疾驰，远迎来客。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马， 立刻的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一 条彩虹向我们飞过来。
干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人 再举杯，我们再回敬。这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子， 既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手 也赶忙唱起来，歌声好像比什么语言都更响亮，都更感人，不管 唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
主客相互敬酒，齐声歌唱，淋漓尽致地表达了“蒙汉情谊深， 民族大团结”这一主题。
服饰的美丽
颜色鲜艳
从这句话可以看出什么？
这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们 立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面 引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声， 响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
热闹
奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁 都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来 大盘的手抓羊肉。
美丽的草原
美丽的草原1、会认10个字，会写8个字。
2、自主积累词语。
3、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
4、了解课文内容，培养热爱家乡的情感。
二、教学重点1、学会本课生字。
2、学习课文内容，指导学生学习语言、运用语言。
3、培养学生热爱家乡的情感。
三、教学难点指导学生感受热爱家乡的情感，背诵课文。
四、教学准备识字卡片、有关草原的风光片或图片。
五、教学时数2课时。
六、教学过程第一课时(一)观看草原的录像，激趣导入。
你去过草原吗？能给大家介绍一下吗？(二)指导读课题，读出喜爱之情。
(三)初读课文，学习生字新词。
1、自读课文，遇到不认识的字借助拼音读一读，读准字音。
2、拼读会认字，注意读准字音。
3、小组内检查生字词读音的掌握情况。
4、教师检查字音的掌握情况。
(1)读一读这些生字词，指名读、齐读“枣红马、百灵鸟、忘记、因为、这里、最鲜艳、壮、不管”。
(2)开展拼读竞赛，以小组为单位进行词语接龙朗读，看哪一组读得又快又准。
(3)让学生质疑：哪个词不懂？理解“壮”：在文中找一找带有这个字的句子读一读，(这里的牛儿最壮)学生自己说一说“壮”字在这句话中的意思。
(4)自己小声读文，看看还有没有不认识的字，请老师和同学帮助。
5、指名朗读课文，其他同学标画自然段。
(四)朗读感悟。
1、分小组指名读文，思考：课文写了谁喜欢草原？2、指名回答，老师贴图。
(枣红马、百灵鸟、小作者)3、学习“百”。
(1)这个字怎样记？(白加一横)(2)教师板书，学生注意观察占格。
(3)学生们练习书写，注意把第一笔横写长点儿。
4、学习课文内容。
提问：他们为什么这么喜欢草原？读文找答案。
5、自己读文，找答案。
谁找到了就告诉大家，自愿选择汇报。
(学生说哪部分内容，教师就和学生共同学习哪一小节)6、学习第一小节。
(1)师生配合读文。
(2)学生汇报，其他同学补充：“为什么马儿喜欢草原？”(3)出示练习：草儿( )牛儿( )羊儿( )(4)指导朗读“最鲜、最壮、最欢”。
美丽的草原课件语文语文A版一年级下册
因 为
第二关
朗读关
正确、流利地朗读课文
温馨提示：
不丢字，不加字， 不错字，不重复， 不断读，不破句。
有感情地朗读课文
温馨提示：
透彻的理解课文 内容
思考： 课文讲了谁喜欢草原？
枣红马
百灵鸟
小作者
这里的草儿最鲜， 这里的牛儿最壮， 这里的羊儿最欢。
这里的泉水最甜， 这里的云朵最白， 这里的天空最蓝。
我来试试
___不会忘记这美丽的草原， 因为这里的______________， 这里的__________________， 这里的__________________。
作业
• 1、我也喜欢自己的家乡，因 为 _________________________ __________________ • 2、你想象中的草原是什么样 子的？把你想的画一画吧。
美景1
13 美丽的草原
嗨！大家好，我是 草原派来的使者，想看 看你们是不是爱学习的 小朋友。如果你们闯过 三关，我有好礼相送， 而且还会邀请你们畅游 大草原呦！
第一关
词语关
我会认
美丽 忘记 因为 知道
鲜花 强壮 香甜 不会
我会写
měi lì wàng jì
美 丽
huì
忘 记
yīn
不 会
啊！我不管走到哪 里，都不会忘记我 可爱 的家乡，这美丽的草原。
第三关 背诵关
美 丽 的 草 原
枣红马儿跑到天边， 不会忘记美丽的草原。 因为它知道： 这里的草儿最鲜， 这里的牛儿最壮， 这里的羊儿最欢。 百灵鸟儿飞到天边， 不会忘记美丽的草原。 因为它知道： 这里的泉水最甜， 这里的云朵最白， 这里的天空最蓝。
语文A版语文一下《美丽的草原》课件2
男人是条狼， 选对了保护你， 选错了折磨你！ 女人是条蛇，选对了缠着你，选错了毒死你！ 朋友是条路， 选对了帮着你， 选错了绕死你！ 真诚的人，走着走着，就走进了心里。虚伪的人，走着走着，就淡出了视线。
事不出，不知谁近谁远。人不品，不知谁浓谁淡！ 利不尽，不知谁聚谁散。人不穷，不知谁冷谁暖！ 水不试，不知哪深哪浅，人不交，不知谁好谁坏！
认一认
草原 不管 因为 忘记 美丽 这里
枣红马 百灵鸟
草原 美丽 百灵鸟
这里
因为
忘记
枣红马
思考
课文写了谁喜欢草原？
为什么马儿喜欢草原？ 他们为什么这么喜欢草原？
读一读
朗读“最鲜、最壮、最 欢”。读出草原的美丽和对草 原的喜爱之情。
百灵鸟为什么喜欢大草原？
填一填
1.无论走到哪里，也不会忘记可爱的家，因为 这里____________________， ______________________。
2.无论走到哪里，也不会忘记可爱的家乡，因 为这里____________________， ______________________。
3.我无论走到哪里，也不会忘记可爱的祖国， 因为这里____________________， ______________________。
人生，努力了珍惜了，问心无愧就好！虽然我不完美，但我很真实。 短期交往看脾气，长期交往看德行，一生交往看人品，不要存侥幸心理，虚伪永远换不来真心！ 有时候看错人，不是因为瞎，而是因为善良。有时候帮错人，不是因为蠢，而是因为把感情看得太重。有时候忍下，不是因为没理，而是不愿去争了… 最近很流行的一段话： “如果我用你待我的方式来待你，恐怕你早已离去！” 这句话，适合任何关系 !凡事换个角度，假如你是我，未必能有我大度。
《美丽的草原》课件
美丽的草原
仿写句子
例句：草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
仿写句子：
1、天空中不仅有圆圆的月亮，而且也有闪烁的星星。
2、多读课外书，不仅能增长我们的知识，而且还
能开拓我们的眼界。 3、我不仅热爱文学，而且喜欢音乐。
知识拓展
与草原有关的诗
敕勒歌
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
谢谢观赏！
巴音布鲁克草原特色
（1）这里盛产着焉耆天山马、巴音布鲁克大尾羊、 中国的美利奴羊和有“高原坦克”之称的牦牛， 被誉为“草原四宝”。每到仲夏季节，草原上鲜 花盛开，争奇斗艳，羊群像白云游荡，座座雪莲 花般的蒙古包坐落其间。 （2）巴音布鲁克草原上还有栖息着我国最大野生天 鹅种群的天鹅保护区、避暑胜地巩乃斯森林公园 以及拥有可治病温泉的阿尔夏景区等。
课文学习
读完这篇课文，你的脑海里形成了一幅什么
样的画面？
这是一幅美丽的图画，它的美丽在于有蓝蓝
的天空、绿绿的草地和五颜六色的鲜花；这也是 一个热闹的世界。它的热闹在于成群的牛羊和天 空下快乐的牧民。巴音布鲁克草原，这是一个多 么美好的地方。
课文学习
文中有很多描写大草原景色的句子，请把它 画下来。并且自己也尝试写写描写景色的句子。 例如：远远望去，蓝蓝的天空，绿绿的草原 上、小河旁，长满了青青的野草和各种野花。 1、秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝。朵朵白云 犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地漂浮着。 2、那一片片五颜六色、千姿百态的野花点缀在草原 上，仿佛一块色彩斑斓的大地毯。
美丽的草原
课文一
字词学习
羡慕（xiàn mù）
幅（fú） 奔跑（bēn pǎo）
欢腾（huān téng）
2美丽的草原 演示文稿
那达慕是中国蒙古族人民具有鲜 明民族特色的传统活动，也是蒙古 族人民喜爱的一种传统体育活动形 式。锡林郭勒盟的那达慕最具代表 性。"那达慕"是蒙古语的译音，意 为"娱乐、游戏"，以表示丰收的喜 悦之情
巴里坤草原位于新疆东北部的哈密地区， 巴里坤是大草原。但巴里坤草原不象内蒙古的 草原那样一望无际，可以看到草天相接的地平 线。而巴里坤是盆地，极目远望，四周与蓝天 相接的是连绵不断的山巅。这些山都属于东天 山。特别是南山尤为高大雄伟，山顶有终年不 化的积雪，山腰是四季常青的林带。山顶积雪 融化以后，有的顺着山沟流了下来，不到山口 就不见了踪影，全都钻到地下去了。而有的则 就地渗入岩缝。
你知道各个少数民 族喜欢的传统体育活动 么？
英勇的哈萨克族人有一种传统的马上游戏—— 叼羊。据说，这种游戏最早是从阿尔泰一带发展 起来的。如今，所有的哈萨克族牧民，仍然把它 继承了下来。 叼羊，不仅是哈萨克族牧民所进行 的一项扣人心弦的马上游戏，而且是一种力量和 勇气的较量，马术和骑术的比赛。一般都在节日 期间举行。因此，每当节日前夕，牧民们就要派 出代表，到各个毡房去张罗叼羊的事，并进行选 择地点、确定日期的工作。叼羊这天，广大牧民， 不论男女老少，都穿着节日的盛装，喜气洋洋地 来到指定地点，习惯而自觉地站成一个大圈，进 行围观。
那拉提草原位于新源县那拉提镇镜内， 位于楚鲁特山北坡，这里充满山村的宁静 与祥和。那拉提草原降水丰富，年降水在 600-800毫米，得天独厚。伊犁河谷从西到 东，越来越绿，气候也是从西到东越来越 凉。那拉提草原是天然避暑胜地，即使在 最热的三伏天，晚上还得盖上厚厚的棉被， 所谓“早穿棉袄午穿沙，围着火炉吃西 瓜”，在那拉提草原表现最为明显。
美丽的草原
美丽的草原
13美丽的草原1.会认10个字，会写6个字。
2.自主积累词语。
3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
4.了解课文内容，培养热爱家乡的情感二、教学重点1.学会本课生字。
2.学习课文内容，指导学生学习语言、运用语言。
3.培养学生热爱家乡的情感。
三、教学难点指导学生感受热爱家乡的情感，背诵课文。
四、教学准备识字卡片、有关草原的风光片或图片。
五、教学时数2课时。
六、教学过程第一课时（一）观看草原的录像，激趣导入。
你去过草原吗?能给大家介绍一下你心目中的草原是什么样子吗？（二）指导读课题，读出喜爱之情。
（三）初读课文，学习生字新词。
1.自读课文，遇到不认识的字借助拼音读一读，读准字音。
2.拼读会认字，注意读准字音。
3.小组内检查生字词读音的掌握情况。
4.教师检查字音的掌握情况。
（1）读一读这些生字词，指名读、齐读“枣红马、百灵鸟、忘记、因为、这里、最鲜艳、壮、不管。
”（2）开展拼读竞赛，以小组为单位进行词语接龙朗读，看哪一组读得又快又准。
（3）让学生质疑：哪个词不懂?理解“壮”：在文中找一找带有这个字的句子读一读，（这里的牛儿最壮）学生自己说一说“壮”字在这句话中的意思。
（4）自己小声读文，看看还有没有不认识的字，请老师和同学帮助。
5.指名朗读课文，其他同学标画自然段。
（四）朗读感悟。
1.分小组指名读文，思考：课文写了谁喜欢草原？2.指名回答，教师贴图。
（枣红马、百灵鸟、小作者）3.学习课文内容。
提问：他们为什么这么喜欢草原?读文找答案。
4.自己读文，找答案。
谁找到了就告诉大家，自愿选择汇报说哪部分内容，教师就和学生共同学习那一小节。
5.学习第一小节。
（1）师生配合读文。
（2）学生汇报，其他同学补充：“为什么马儿喜欢草原?”（3）出示练习：草儿（）牛儿（）羊儿（）（4）指导朗读“最鲜、最壮、最欢”读出草原的美丽和对草原的喜爱之情。
（5）请学生先自己练读，然后指名读。
6.学习第二小节。
过渡：百灵鸟为什么喜欢大草原?（1）谁能从文中找到答案?请读出来。
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思考
课文写了谁喜欢草原？
他们为什么这么喜欢草原？ 为什么马儿喜欢草原？
读一读
朗读“最鲜、最壮、最 欢”。读出草原的美丽和对草 原的喜爱之情。
百灵鸟为什么喜欢大草原？
填一填
1.无论走到哪里，也不会忘记可爱的家，因为 这里____________________， ______________________。
2.无论走到哪里，也不会忘记可爱的家乡，因_， ______________________。
3.我无论走到哪里，也不会忘记可爱的祖国， 因为这里____________________， ______________________。
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语文A版一年级语文下册第四单元
美丽的草原
教学目标
1.会认10个字，会写8个字。 2.自主积累词语。 3.正确、流利、有感情地朗读课文，背
诵课文。 4.了解课文内容，培养热爱家乡的情感。
认一认
什抓 把 抓挂 打 这里 鲜艳 枣红 忘记
地朋什 把地壮 不管 因为 百灵 美丽
阅读质疑
理解“壮”：在文中找一找带 有这个字的句子读一读，(这里的 牛儿最壮)