七、句子的理解与语言的连贯
专题7 语言的连贯与口语交际
专题七 语言的连贯与口语交际语 文规律方法探究一、语言的连贯【方法归纳】解答此类题要注意“五看”:一看语境是否相符。
对于写景语段,要注意语境因素,要分析景物、情境、写法的特点。
景物,有远近、动静的不同;色彩,有鲜明、暗淡的区别;气氛,有热烈、冷清之分;视角,有高低、俯仰之异。
如果不注意这些差别,就不容易辨别选项的正误。
典例精析二看结构是否相应。
语句间的相应,包括答句与问句间的照应,上下句词语间的照应,前后句式间的照应等。
在设问句中,前句提出问题,后句便要做出正确的回答。
有的问句一连提出两个问题,后面便要兼顾两个问题,做出完整的回答。
如果答非所问或者一概否定、一概肯定,都会造成语句的不连贯。
三看主语是否相同。
主语协调一致,是保持语句连贯的重要技巧。
作为陈述对象的主语若一致,则语段的陈述话题、说明中心、议论角度也就相应一致了。
四看事理是否相承。
句子衔接是意思表达要符合客观事理,合乎思维规律,也就是说要合乎逻辑。
否则,上下句在事理上就会出现“裂痕”,衔接不上。
五看语意是否相连。
语意的连贯,是指上下文在语意上关系密切,相互呼应。
针对这些特点,我们可以在把握句子整体意思的基础上,把握关键词、关键句来解答衔接题,如话题的统一、观点与材料的关系等。
【例1】将下列句子连接成意义连贯的一段话,最恰当的一项是( )①真正把书读进去了,越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中的道理。
②应该承认,好读书这个习惯的养成是很重要的。
③因为不读书就不了解什么知识,不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。
④如果根本不读书或者不喜欢读书,那么,无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。
⑤一定要好读书,这才有起码的发言权。
A.⑤②①④③B.④③①⑤②C.⑤①③②④D.②④③⑤①解析:这是一段议论文字。
阅读议论文段应首先提取中心句,即论点。
仔细审读,可以看出②句属于论点。
论点往往在文段的开头或结尾,与其他支撑句相联系,②句放在开头更恰当。
③④句从反面论证,⑤句强调论点,①句分析议论。
2024初中语文总复习专题7语言的连贯与口语交际
专题七语言的连贯与口语交际知能优化训练中考回顾1.(2024四川达州)在下面语段的横线上补写恰当语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
①?新闻报道中常提到确诊新型冠状病毒感染的诊断手段是“核酸检测”。
那么,②?核酸是脱氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)的总称,主要贮存和传递遗传信息,是生命的最基本物质之一,病毒主要就是由核酸和蛋白质组成的,“核酸检测”指通过确定的技术手段检测被测者体内是否存在某种病毒的核酸。
③;如结果呈阴性,则表明被测试者可能并没有感染这种病毒。
2.(2024青海)下列句子的排序最恰当的一项是( )①在公路的终点,被洗刷得一片水绿的草地所拥抱,青海湖宁静地向地平线延长着。
②它就像是一行诗——在名为青海湖的诗篇腹地,又有这样一串诗行镌刻于此。
③沿着被雨水清洗干净的柏油公路行走,清透的空气里,公路上黄色的标记线和路边蓝色的指示牌,也显得更加鲜亮明艳。
④而在青海湖和我们刚刚走出的会场之间,是青海湖国际诗歌广场,五十余米长的诗歌墙在广场上写意地延展着,《青海湖诗歌宣言》与二十余位古今中外闻名诗人的肖像镌刻其上。
⑤闹过一场小脾气后的青海湖,显得青春、灵动又带着点俏皮。
A.⑤③①②④B.③①⑤④②C.⑤①④②③D.③②①④⑤3.(2024江西)把下列句子组成语段,排列依次正确的一项是( )①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履,他们并非对于生已感到厌倦,相反,他们倒是乐生的人。
②这是“生”的漂亮之最高的体现。
③他们是为了保持“生”的漂亮,维持多数人的生存,而毅然献出自己的生命的。
④这样深的爱!甚至那躯壳化为泥土,这爱也还覆盖世间,跟着太阳和明星永久闪烁。
⑤“生”的的确是漂亮的,乐“生”是人的本分。
A.①③④②⑤B.①③②④⑤C.⑤①③④②D.⑤②①③④4.(2024重庆B卷)学校团委将组织一场非物质文化遗产爱护的报告会,拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来做报告。
时间在下周星期三上午10点,地点在学校礼堂。
怎样使语言连贯
怎样使语言连贯连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出的要求。
一篇之中，先说哪一段，后说哪一段；一段之中，先说哪一句，后说哪一句，都要作通盘考虑，合理安排，尽可能使文章语意畅达，前后贯通，一气呵成。
要使文章语言连贯，需要注意以下几个方面。
一、话题前后统一叙述一件事情，或者说明一个道理时，要保持话题的前后统一。
每个句子要围绕统一的话题，使句子的话题与段的话题一致；每个段要围绕统一的话题，使段的话题与全文的话题一致。
话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。
例如：①我对松树怀有敬意的更重要原因却是它那种自我牺牲精神。
你看，松树的叶子可以榨油，松树的干是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根与枝又是很好的燃料。
更不用说在夏天它自己用枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在绿阴如盖下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的道路。
总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。
（陶铸《松树的风格》）这段话歌颂松树的自我牺牲精神。
第一句总提对松树的自我牺牲精神怀有敬意，第二三句分述它为人类献身的具体表现，最后一句总结。
每一句话都围绕这个统一的话题展开，语意连贯、自然。
几句话说明一个话题，或几段话表述一个中心，中间不要插入与这一话题或这一中心无关的话。
否则意思跳跃或中断，话题转移，影响语言的连贯。
例如：②到今年2月初，原定的研究工作已经完成，部分研究成果已发表在最新一期的《北京大学学报》上。
这虽然还是初步的研究成果，但它的巨大意义是不难理解的。
在长达1.6亿多年的中生代，……尤其对了解恐龙在6000多万年前灭绝的原因，更为重要。
而这些研究均极为困难，因为很有用的研究材料太少了。
这段话主要是说明对研究恐龙蛋化石重大意义，后边突然插入“而这些研究均极为困难”一句，致使话题转移，影响了语言的连贯。
二、表述角度一致说话也好，写作也好，说明一个意思，描述一个对象，总要有一个表述的角度，包括时间角度、空间角度、人称角度等。
句子连贯
语言表达——连贯【考点阐释】高考语文《考试大纲》中要求：语言表达简明、连贯、得体。
其中，“连贯”指语言表达要注意语句之间的顺序，注意前后照应、衔接和呼应，做到话题统一，衔接和呼应自然，句序合理。
能力层级为E级。
对“连贯”的考查，在客观题中的地位稳固，形式固定（句子衔接），难度逐步加大。
做好这道题的关键在于把握“一致性”和“连贯性”原则。
下面试结合具体例题进行分析。
一、一致性“一致性”指句群表意时要做到对象、句式、语气、修辞、意境一致。
只有这样，才能保证表意的连贯性。
1、对象一致一个句群在表达完整的意思时，陈述对象即句子的主语是一致的，把握了这点，就找到了解题的关键。
例1：泰山的南天门又叫三天门，创建于元代，至今已有六百余年“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。
A、元代石刻“天门铭”在门外西侧，一副石刻对联在门的两旁。
B、门外西侧有元代石刻“天门铭”，两旁有石刻对联一副。
C、元代石刻“天门铭”在门外西侧，门两旁有石刻对联一副。
D、门外西侧有元代石刻“天门铭”，一副石刻对联在门的两旁。
选项看起来比较复杂，且互相干扰，但根据陈述对象一致的要求，就很容易选出B是正确答案。
例2：雁门关在晋北崇山峻岭中。
它虽说早已只剩下颓墙断垣，但雄风不减当年。
________，如血的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧。
A、晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。
B、关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。
C、晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语；关前，龟裂的古道向西拐去。
D、关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉寂不语；龟裂的古道在关前向西拐去。
参考答案：本题陈述的中心是雁门关，只有B项是围绕这一中心的。
例3：在文中①②横线上填入下列语句，衔接最恰当的一项是金沙江大峡谷旁有一座远近闻名的纳西古城。
①，是纳西人最原始的聚居地。
我们步行了一个多小时，古城出现在前面，②，上面镌刻者“宝山石头城”五个大字。
公务员考试行测言语理解：语意连贯型题目讲解
辽宁中公教育：公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取，尽在中公网在做国家公务员考试行测言语理解题时，语意连贯很重要，是阅读材料做选项最重要的依据，中公教育专家在此进行详细解读。
一、保持语意连贯的三个基本条件所谓语意连贯，就是指语句表达要前后勾连、衔接和呼应恰当。
要保持语句通顺、语意连贯，必须具备三个基本条件：1.语段条件：它是指必须围绕一个统一的话题。
共同的话题使语段中的句子组成一个有机的整体，每个句子都围绕同一中心进行阐述。
如果没有形成统一的话题，必然东拉西扯，语言的连贯性就会遭到破坏。
2.逻辑条件：它是指必须形成合理的句序。
合理的句序反映了说话人连贯的思路，反过来说，说话人的思路又成为排列句子顺序的线索。
一般来说，人们把空间顺序、时间顺序、逻辑顺序作为基本语序。
在实际运用时，几种安排句序的方法往往是综合运用的。
3.语言条件：它是指必须注意语言的照应与衔接。
若句子之间缺少必要的过渡、照应、铺垫，跳跃感太大，也会影响到语言的连贯性。
辽宁中公教育：公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取，尽在中公网二、保持语意连贯的七大原则为保持语意连贯，达到语段、逻辑、语言三个必备条件，必然要遵循语法规则和篇章原则，因此解答语意连贯型题目时，要从保持语意连贯的七大原则入手。
语意连贯型题目考查考生对句与句、句与段之间衔接与连贯性的掌握情况，主要分为语句填充、语句排序和推断下文三种题型。
题型一：语句填充。
它有一个不完整文段，要求选择一个合适的句子填入以使之完整。
题型二：语句排序。
它要求对给出的句子根据语意进行正确组合。
题型三：推断下文。
它给出一段文字，要求推测作者接下来将要说明的内容。
三、运用排除法解语意连贯型题目1.排除法在语句填充类题型中的运用辽宁中公教育：公考咨询交流、公考资讯早知道、公考资料获取，尽在中公网运用排除法解语句填充型题目，基本思路是先比较四个备选项，然后逐个排除。
【例题1】如果法律不能成为公民自卫的武器，他们就没有武器;如果法律不能保障公民合法的权利不受侵犯，他们就不会有权利;如果法律总是出乎公民的意料成为威权的“贤内助”，他们就形同被宣布不配拥有法律，只配拥有宿命;如果执法部门不做出以事实为依据，以法律为准绳的公正审判，_____________。
如何提高演讲稿的语言流畅度与连贯性
如何提高演讲稿的语言流畅度与连贯性演讲是一种重要的沟通技巧，通过演讲可以向听众传递信息、表达观点、激发情感和影响别人的思想。
然而，如何提高演讲稿的语言流畅度和连贯性却是一个具有挑战性的任务。
本文将分享一些有效的方法，帮助您提升演讲稿的表达能力。
一、明确主题思路在撰写演讲稿之前，首先需要明确演讲的主题和要传达的信息。
明确的主题能够帮助我们聚焦思路，将更多的精力放在主题相关的内容上。
通过明确主题，我们可以更好地组织演讲稿的结构，使其更加连贯。
二、合理安排演讲结构一个好的演讲稿需要有清晰的结构，使内容有序地展开。
一般来说，可以采用以下结构来构建演讲稿：1. 引言：以引人入胜的方式开场，吸引听众的兴趣。
2. 主体部分：按照逻辑顺序，展开论述主题的各个方面或要点，注意进行合理分段，确保每个段落都有明确的主题句和支撑句。
3. 结论：总结演讲内容，强调要点，并留下令人印象深刻的观点或呼吁。
通过合理安排演讲结构，可以使演讲稿的内容更加有条理，有助于提高语言的连贯性。
三、使用过渡词语过渡词语在演讲过程中起到连接各个句子和段落之间的作用，使内容更加连贯流畅。
常用的过渡词语包括"首先"、"其次"、"然后"、"最后"等，可以用来表示不同的时间、空间或逻辑关系。
通过合理使用过渡词语，可以使演讲稿的内容更加连贯，增强听众对内容的理解和接受。
四、注重句子结构和长度的变化演讲稿中使用过多的长句会使人感到困扰，因此在撰写演讲稿时，要适度调整句子的结构和长度。
可以使用简单句、并列句、复合句等不同类型的句子，以丰富句式，增加表达的变化。
同时，合理控制句子长度，避免出现过长的句子，保持句子的简明扼要，有助于提高语言流畅度。
五、注重词汇选择和语言娓娓动听性在撰写演讲稿时，选择恰当的词汇对于提高语言的流畅度和连贯性至关重要。
要注意避免使用过于专业化或有歧义的词语，尽量使用通俗易懂的词汇，以确保听众能够准确理解所传达的信息。
怎样使语言连贯
怎样使语言连贯连贯是从语言的组合衔接上对语言运用提出的要求。
一篇之中，先说哪一段，后说哪一段；一段之中，先说哪一句，后说哪一句，都要作通盘考虑，合理安排，尽可能使文章语意畅达，前后贯通，一气呵成。
要使文章语言连贯，需要注意以下几个方面。
一、话题前后统一叙述一件事情，或者说明一个道理时，要保持话题的前后统一。
每个句子要围绕统一的话题，使句子的话题与段的话题一致；每个段要围绕统一的话题，使段的话题与全文的话题一致。
话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。
例如：①我对松树怀有敬意的更重要原因却是它那种自我牺牲精神。
你看，松树的叶子可以榨油，松树的干是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根与枝又是很好的燃料。
更不用说在夏天它自己用枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在绿阴如盖下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的道路。
总之一句话，为了人类，它的确是做到了“粉身碎骨”的地步了。
（陶铸《松树的风格》）这段话歌颂松树的自我牺牲精神。
第一句总提对松树的自我牺牲精神怀有敬意，第二三句分述它为人类献身的具体表现，最后一句总结。
每一句话都围绕这个统一的话题展开，语意连贯、自然。
几句话说明一个话题，或几段话表述一个中心，中间不要插入与这一话题或这一中心无关的话。
否则意思跳跃或中断，话题转移，影响语言的连贯。
例如：②到今年2月初，原定的研究工作已经完成，部分研究成果已发表在最新一期的《北京大学学报》上。
这虽然还是初步的研究成果，但它的巨大意义是不难理解的。
在长达1.6亿多年的中生代，……尤其对了解恐龙在6000多万年前灭绝的原因，更为重要。
而这些研究均极为困难，因为很有用的研究材料太少了。
这段话主要是说明对研究恐龙蛋化石重大意义，后边突然插入“而这些研究均极为困难”一句，致使话题转移，影响了语言的连贯。
二、表述角度一致说话也好，写作也好，说明一个意思，描述一个对象，总要有一个表述的角度，包括时间角度、空间角度、人称角度等。
语言表达连贯的方法与技巧.
语言表达连贯的方法与技巧.四川省平昌中学：高考《考试说明》对本能力的基本要求是“语言表达简明、连贯、得体”，“能力层级D”。
它是语文高考的重点和难点，自1989-----2002年，连续14年高考语文考查了这一考点。
“连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接能力。
保持语言连贯，需要兼顾话题统一、语序合理和恰当的语言表达形式这三个方面。
一．保持一致性一个长的句子，或者一个句群，只有话题和陈述角度一致，中心才能明确，语意才能连贯。
1．陈述对象一致。
主语是句子的发端和陈述对象，它要求后面连带的一些句子必须兼顾上下文，与陈述对象保持一致，防止出现暗换主语现象。
例：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（）可惜正月过去了，闰土须回家去，我急得大哭，他也躲到厨房里，不肯出门，_______。
A．但终于被父亲带走了B．但他父亲终于把他带走了C．但他终于把他带走了D．但他终于和他父亲一同走了[点析]A。
因为这一句保持了陈述对象的一致，也保持了语气的连贯。
如果用B项就忽然换了主语；如果用C 或D项就失去了“被动”性，在连贯性了都欠缺。
2。
观点与材料的统一。
有的议论语段开头提出问题或论点，接着举事例，摆材料，进行分析。
有的在结尾归纳或总结出论点、观点。
这里的“观点”、“问题”也可以说是话题，话题必须统领后面的事例、材料；反过来说，事例、材料、语言表达要符合前面的话题，与其相一致。
反之亦然。
例：填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项是（）我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗兰，草地边的蒲公英。
______。
我们的责任是不但让读者兼收并蓄，而且还可以各取所需。
A。
世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好又是多种多样的B。
世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好不尽相同C。
因为每种花都有生存的权利，人们既爱牡丹、菊花，又爱紫罗兰、蒲公英D。
因为每种花都有生存的权利，那么每位读者也有选择的权利[点析]B。
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七、句子的理解与语言的连贯1、下面词语的语序调整后句意剧本不变的一项是（）A.人不犯我，我不犯人。
—我不犯人，人不犯我。
B、艳若桃李，冷若冰霜。
—冷若冰霜，艳若桃李。
c.我为人人，人人为我。
—人人为我，我为人人。
D.事出有因，查无实据。
—查无实据，事出有因。
2、仔细读下面的句子，写出它们包含的不同意思。
(1)商店关门了。
①②③④(2)铁锤锤碗锤不破。
①②（3）我要炒猪肝。
①②（4）这个人连我也不认识。
①②3、下面是对“这本书你今天还来看吗?”这个问题的三种回答（l）我今天没时间了，明天看。
（）（2）别人不一定爱看，我今天一定要看。
（）（3）我今天下午要是有空，准来看。
（）试想在每一种回答之前，问话的重音在哪一个词上，请分别填在括号里。
A.你B.今天C.还来4、对下列句子中加点的“自己”“人家”的用法，分析正确的一项是（）①我奇怪自己居然也能上来。
②自己错了，也已经懂得，又不想改正，自己对自己采取自由主义。
③我的杂志都被人家借走了。
④人家急死了，你还笑。
A①与②相同，③与④相同 B.①与②不同，③与④相同C.①与②不同，③与④也不同D.①与②相同，④与③不同5、对“数量从‘一’增加到‘七”，和“数量从‘七’减少到“一”这两句话的表述全都正确的一项是（）A、增加了六倍，减少了七分之六B、增加了七倍，减少了六倍C、.增加了七倍，减少了七分之六 D.增加了六倍，减少了六倍6、下面这句话可以有两种理解，请写出来。
伊拉克对美国发动侵略是早有准备的。
(1)第一种理解:(2)第二种理解:7、“身长等于头长加尾长的一半”，这句话有两种含义，请根据写出不同的算式。
8、读下列语句，写出你的理解。
俄国作家列夫托尔斯泰说:“一个人就像是一个分数，它的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母愈大则分数的值就愈小。
”9、下列各组中两句话所表达的意思不相同的一组是（）A.他缺乏工作经验，难免会出现一些差错。
他缺乏工作经验，难免不会出现一些差错。
B、你要我做这种事，我真是于心不忍。
你要我做这种事，我又于心何忍?C.小明叫道:“妈妈，这两个人来得好不突然。
”小明叫道:“妈妈，这两个人来得好突然。
”D.这样的事，他何尝不愿意做? 这样的事，他何尝愿意做?10,“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武。
略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
”下面是对这几个句子的理解，其中正确的一项是（）A.这几个句子中把秦皇、汉武、唐宗、宋祖和成吉思汗当做英雄来大力加以赞美的。
B.作者认为秦皇、汉武、唐宗、宋祖和成吉思汗都算不上是英雄，对他们进行了贬斥。
C.作者认为秦皇、汉武、唐宗、宋祖和成吉思汗都可称得上是英雄，但又指出了他们的不足之处。
D.这几个句子是把秦皇、汉武、唐宋、宋祖和成吉思汗当做一般的帝王进行评论的。
11、美国科学家富兰克林说过这样一句名言:“空袋子难以直立。
”这句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴涵着一个深刻的道理。
请说出这个道理。
请举出一个能证明这个道理的事实论据。
12、某皮鞋店挂了一个广告牌，上面写“质量可靠，绝对牛皮，’行人看了纷纷大笑。
请写出店家和行人的不同理解。
(1)店家的意思是：(2)行人发笑的原因是：13、请将下面一段描写天气状况的语言改成天气预报的语言形式。
清晨，天上飘着片片白云，中午，天空渐渐聚集起了层层阴云，到了下午便下起了蒙蒙细雨。
清风拂面，使人略感凉意。
改写为：14、某日，我国驻美国大使馆的官员，在美国一所大学演讲时，一个美国来太太问他:“你们为什么要‘侵略’西藏?”我国官员并没有直接反击，在得知老太人是德克萨斯州人后，他说:“你们德克萨斯州1845年才加入美国，而早在13世纪中叶，西藏就己经是中国的了。
您瞧，您的胳膊本来是您身体的一部分，你能说是您的身体侵略了您的胳膊吗?”老太太一听，就乐了，回答道:“谢谢您，谢谢您让我明白了历史的真相。
”（1）表达的意思:（2）成功说服的理由:15、找出下列每组句子中意思相同的句子。
(1)a上海来的客人很文明。
b.来自上海的客人很文明。
c.上海的客人很文明。
d.很文明的客人来上海。
意思相同的句子是()(2) a.王明家的两只小鸡正在吃米。
b.两只小鸡正在吃王明家的米。
c吃米的两只小鸡正在王明家。
d.两只小明家的小鸡正在吃米。
意思相同的句子是()(3) a.两个学校的演出学生参加了。
b.两个学生参加了学校的演出。
c.学生参加了两个学校的演出。
d.学校的两个学生参加了演出。
意思相同的句子是()16、离开语言环境，有些句子可以产生两种意思，请仿照例子完成练习。
例:读书要读好书。
（1）读书要读好书，不能读坏书。
（2）读书要读好书，不能一知半解。
“他一早就读了一本书”，这个句子，也可以产生两种意思。
（1）他一早上就读了一本书，（2）他一早上就读了一本书，17、理解句子的意思，填空。
（1）在每个括号里加一个字，是两句话表示不同的意思。
A.“（）（）”咬伤他的狗。
表示狗是受害者。
B.“（）（）”咬伤他的狗。
表示狗是害人者。
（2）解释句子的不同意思。
兄妹俩为去哪家餐馆吃饭一件有分歧。
爸爸讽刺哥哥说:“你是讲派不讲味。
”又以赞许的语气对妹妹说:“你是讲味不讲派。
”A. 爸爸对哥哥说的话的意思是：B.爸爸对妹妹说的话的意思是：18、请结合你的读书实际，说说你对下面几条“读书切忌”的理解。
（1）三天打鱼，两天晒网。
（2）囫囵吞枣。
（3）读死书。
（4）只读一种书。
19、“周长等于长加宽的两倍”一句有两种不同的理解，用公式表述为A.周长=长十2×宽B.周长=2×(长+宽)A宜表述为:B宜表述为: 20、读句子，回答问题。
我曾与他闲聊过，得知他每天凌晨5点就起床，每天要为二百多户人家送报，而且都是楼房住户，他每天要爬一万八千多级台阶。
把句子中的“二百多”和“一万八干多”换成“很多”好吗?为什么?21、与下面的话衔接最恰当的一句是（）生产衬衫的关键工序是上领子和袖子。
二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长:A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。
B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比三厂强。
C、三厂上领子的技术没有二好，二厂上袖子的技术没有三厂强D、二厂上领子的技术比三r-厂强，上袖子的技术又没有三厂强。
22、下面4个句子是从语段横线处抽出的，请根据语境排列。
沈从文在“文革”期间，陷入了非人的境地。
可他毫不在意，他在咸宁时给他的表侄——画家黄永玉写信说：“这里的荷花真好，你若来……”身陷苦难却仍为荷花的盛开欣喜赞叹不己，这是，，，。
①一种面临磨难坦荡从容的气度②一种旷达洒脱的胸襟③一种趋于澄明的境界④一种对生活童子般的热爱和对美好事物无限的向往的生命情感最合理的顺序是:23、文后的四个句子依次填入横线上，恰当的一组是（），你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍; ，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞、春水潺潺: ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香、黄菊的清爽; ，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲A.①③④②B.④③②①C.③④①②D.②①③④24、“这是……电影院”中的“电影院”前有五个修饰的词语，排列顺序正确的一项是（）①一座②现代化的③西安市④唯一的⑤新型A③①④②⑤ B.①⑤②③④ C.③④①②⑤ D.②④①⑤③25、将下面6个句子，按恰当的顺序填入横线处。
(填序号)紫禁城位于北京的中心，，，，，，。
什刹海位于紫禁城的西北面，那里是娱乐体闲的好去处。
①顶上盖有色彩绚丽的瓦②背后是景山③还可以看到附近的鼓楼④周围绕有城壕与金色瓦顶的墙垣⑤山景山可以看到北京的中轴⑥山上共有五座亭台26、从上下连贯的角度看，最恰当的一项是（）忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，，，，，。
①后来索性连那稀零的花串也没有了②但花朵从来都稀落③它依傍一株枯槐爬得很高④好像在察言观色，试探什么⑤东一穗西一串伶仃地挂在树梢A.③②④①⑤B②③①⑤④ C.③②⑤④① D.②③①④⑤27、调整下列句子的顺序，并将序号写在横线上。
①曾有过兔子撞在猎人腿上的事例。
②它的视角将近九·寸一度，但两眼的视野不能重叠，所以没有立体感，不能准确判断距离。
③兔子眼大，几乎大到眼脸合不拢的程度。
④快跑时，有时还真会撞在树干上。
⑤快跑的兔子撞到树上，一定会撞得晕头转向，于是便会出现“守株待兔”故事中的那种场面。
⑥如同很多被追捕的兽类一样，常有后顾之忧的兔子，眼睛长在头部两侧，便于观察两侧和脑后的动静。
调整后的顺序是:28、调整下列句子的顺序，并将序号写在横线上。
①它们或往上爬，或从地下钻，或者绕行，直到它们寻找到另一条路线。
②蚂蚁从不放弃。
③从不放弃，一直寻找一条路线奔向你它想去的地方。
④如果它奔向某个地方，而你想方设法阻止它们，它们就会寻找另一条路线。
调整后的顺序是:29、调整下列句子的顺序，并将序号写在横线上。
①几场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，变成了叶片，②因为担心，每天都殷勤观看。
③那茸头褐色，小小一点，粗心的简直看不出来。
④葡萄种下去的时候，枯枝一根，真担心它抽不出叶来。
⑤那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来了!⑥终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天，又一个!调整后的顺序是:30,按语言连贯的要求，下面句子中的横线处应填入的一项是一部具有较高艺术性的影片，其广阔丰富的社会背景，，深刻的思想内涵，精妙的表现方法，是由银幕传递给观众的。
A.鲜明生动的人物性格B.人物性格的鲜明生动C性格鲜明的人物 D.人物鲜明生动的性格31、从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是（）黄河，中华民族的母亲河。
五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉柏连的关系。
黄河流千古，流出了，流出了，流出了。
A，黄皮肤人的群落灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地B.灿若明珠的黄河古文化漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落C.漫无边际的黄土地灿若明珠的黄河古文化黄皮肤人的群落D.漫无边际的黄土地黄皮肤人的群落灿若明珠的苗河古亨铭32、从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是（）时间飞了，;皱纹深了，;泪水干了，;太阳落了，。
①每一个泪痕生动起来②梦的脚印留了下来③月亮的笑容浮现出来④躺在里面的故事丰盈起来A.②④①③B.①②③④C.④③②①D.③④②①33、从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句最恰当的一项是（）生活中种种苦涩，;历程中多少挫折，;漫漫岁月里的辛苦挣扎，。
但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活自身获得智慧。