人教版高中政治必修1课件第三单元综合探究提高效率促进公平
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政治：综合探究《提高效率--促进公平》课件(新人教版必修1)
怎样缩小贫富差距
实现社会公平？
（一）从法律上、制度上努力营造一个维护 公平的制度环境。 （二）完善分配制度，高度重视解决收入分配 差距过大问题。 （三）完善税收制度和社会保障制度等配套制度。 （四）关心困难群体的生产生活，切实解决 他们的实际困难。
•
民谣
上工敲破钟，干活磨洋工，
一地一窝蜂，收工打冲锋，分粮兴冲冲。
劳动多了你别，东西分配不由你，
劳动少了不用愁，分配多少按人头。
改革开放前—绝对平均（公平）
生产无效率
收入不公平
1992年邓小平南方谈话和党的十四大 确立了社会主义市场经济的理念。 1993年党的十四届三中全会明确提出 “效率优先，兼顾公平”的原则。
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要求
假定学校奖励本班一笔奖 学金，请同学以组为单位，依 据“效率与公平”原则，为班 主任设计一个合理的分配方案。
• “在当代中国，收入分配中讲求效率与维护 公平何者更为重要？” • 正方：在当代中国，收入分配中讲求效率 比维护公平更重要 • 反方：在当代中国，收入分配中维护公平 比讲求效率更重要
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竞赛规则： 每组六人、十张纸，时 间3分钟，在规定时间内 叠的纸鹤多组为胜。
收购方案
方式一：不论数量和质量，平均每组给5元。 方式二：计数给钱，每只纸鹤给2元。 方式三：数量质量相结合，叠的好的每只纸 鹤给4元，其它2元。 方式四：叠的好的每只纸鹤给100元，其他 2元。
效率：指经济活动中产出与投入的比率,它 表示资源有效利用的程度。 公平：在经济学中，主要是指收入分配的 公平，它主要表现为分配的相对平等。 公平与效率的相互关系 效率是公平的物质前提；公平是提高经济效 率的保证。
• 假如你选择在B公司工作了一段时间后了解了以 下情况：一套学习软件市场价是600元，而包括 各方面的成本总共才200元，而从200元转化为 600元的过程绝大部分是通过推销员的努力才得 以实现的。但是B公司的老板却轻而易举就获取 净利润400元，你辛辛苦苦推销一套软件才获得 20元的佣金，老板的收益是你的20倍。你愿意干 下去吗？说说你的理由。 • 请你从“效率与公平”关系的角度，谈谈这一 案例给我们的启示。
高中政治 第三单元 收入与分配章末课件 新人教版必修1
单元归纳总结
教材综合探究 提高效率、促进公平 1．坚持公平与效率的统一，反对两种错误倾向 分配涉及效率和公平。如果把公平理解为人人平均，既不利于 提高 效率 ，也损害了实现社会公平的 物质基础 。如果忽
视公平，分配不公，效率的提高也会失去良好的 环境 ，甚至 导致严重的社会问题。 2．正确处理效率与公平关系的意义 处理好效率与公平的关系，既有利于促进 经济发展 ，又有利 于保持 社会稳定 。
益者是广大劳动人民，用之于民。
1．教材P74“探究问题1”
厂内分配制度对生产效率有何影响？为该厂设计一个最优分配方
案，争取做到效率和公平的统一。 提示：收入分配对效率有重要影响。公平的分配，有利于调动职 工生产积极性，促进效率提高，从而提高企业经济效益。因此，
企业在分配上必须处理好效率和公平的关系。在设计分配方案时，
既要拉开收入差距，以促进效率提高，又要将差距控制在一定范
财富这个“蛋糕”。这是因为(
)。
②生产为消费创造动力
①生产决定消费的对象、质量和水平 ③效率是公平的物质前提 极性，提高资源利用效率 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
④发展经济必须充分调动各方面的积
2．让全体人民共享改革发展的成果，还必须通过合理的收入分配
制度，把“蛋糕”分好。这是因为(
)。
围内，做到分配的公平，防止收入差距过大，挫伤人们劳动的积 极性。Biblioteka 2．教材P74“探究问题2”
冯村原来的分配吃“大锅饭”，这是不是公平？村党支部开展
“党员致富链”活动，对提高效率、促进公平发挥了什么作用？ 提示：收入分配的公平主要表现为收入分配的相对平等。冯村吃
“大锅饭”是平均主义分配，是分配不公的表现。“党员致富链” 可以发挥先富带后富的作用，实现共同富裕，这是提高效率、促
教材综合探究 提高效率、促进公平 1．坚持公平与效率的统一，反对两种错误倾向 分配涉及效率和公平。如果把公平理解为人人平均，既不利于 提高 效率 ，也损害了实现社会公平的 物质基础 。如果忽
视公平，分配不公，效率的提高也会失去良好的 环境 ，甚至 导致严重的社会问题。 2．正确处理效率与公平关系的意义 处理好效率与公平的关系，既有利于促进 经济发展 ，又有利 于保持 社会稳定 。
益者是广大劳动人民，用之于民。
1．教材P74“探究问题1”
厂内分配制度对生产效率有何影响？为该厂设计一个最优分配方
案，争取做到效率和公平的统一。 提示：收入分配对效率有重要影响。公平的分配，有利于调动职 工生产积极性，促进效率提高，从而提高企业经济效益。因此，
企业在分配上必须处理好效率和公平的关系。在设计分配方案时，
既要拉开收入差距，以促进效率提高，又要将差距控制在一定范
财富这个“蛋糕”。这是因为(
)。
②生产为消费创造动力
①生产决定消费的对象、质量和水平 ③效率是公平的物质前提 极性，提高资源利用效率 A．①② B．①③ C．②④ D．③④
④发展经济必须充分调动各方面的积
2．让全体人民共享改革发展的成果，还必须通过合理的收入分配
制度，把“蛋糕”分好。这是因为(
)。
围内，做到分配的公平，防止收入差距过大，挫伤人们劳动的积 极性。Biblioteka 2．教材P74“探究问题2”
冯村原来的分配吃“大锅饭”，这是不是公平？村党支部开展
“党员致富链”活动，对提高效率、促进公平发挥了什么作用？ 提示：收入分配的公平主要表现为收入分配的相对平等。冯村吃
“大锅饭”是平均主义分配，是分配不公的表现。“党员致富链” 可以发挥先富带后富的作用，实现共同富裕，这是提高效率、促
思想政治人教版高中必修1课件：《提高效率 促进公平》 (共21张PPT)
1.效率与公平的辩证关系
2.兼顾效率与公平的措施
课堂练习
1.效率优先，实质是（ A ） A. 发展生产力优先
B. 以“共同富裕”为根本目标
C. 经济活动中投入与产出的比较，它表示资源有效利用 D. 资源的提高和社会财富的增加
课堂练习
2.分配中必须坚持效率优先，是因为（ D ） ①发展生产力是社会主义初级阶段的根本任务 ②我国人口多、自然资源相对缺乏
配的公平与公正，防止收入过于悬殊。 （2）薪酬激励等。这一激励措施应达到三个目标， 其一，效率目标。即用适当的薪酬成本给企业带来最大的价值。 其二，公平目标。主要有分配公平、过程公平、机会公平。
其三，合法目标。
2.如何处理效率和公平的关系
材料三：梨树沟，原来是个几乎与世隔绝的小山村。国家每年要给 村民发放救济粮款、衣物，但这种“输血性”救济并没有使村民摆 脱贫困，原因是村民把救济款花掉了，生产条件却没有改变。随着
扶贫和开发式扶贫就能体现了国家共同富裕的目标。
③要正确处理初次分配注重效率与再分配注重公平的关系。在扶贫开发中，充分调 动人们参与社会财富创造的积极性，将个人收入与其在经济活动中的贡献挂钩，提 高工作效率和经济效益。 后来，国家进行扶贫时，救济粮款的发放与村民栽种果 树、改善生活条件挂钩，调动了生产的积极性。
互相敬重、一团和气
1.效率和公平的辩证关系
材料一：有一家生产电气设备的国有企业，部分员工的工作积
极性不高，员工之间也不够团 结，离职的情况时有发生。新上任
的企业领导为了激励员工努力工作，较大幅度地提高了全休员工
的报酬。但是，员工的工作积极性并没有得到明显的改善，消极 怠工、不团结、离职等情况并没有显著减少。企业领导经过调查 发现，导致部分员工工作积极性不高的症结不是报酬绝对数量的 多少，而是他们认为，与其他一些员工的投入和所得相比，自己
人教版高中政治必修1第三单元 收入与分配综合探究 提高效率 促进公平课件
高一《经济生活》第三单元
兼顾效率与公平
Balance between efficiency and fairness
精品PPT
七人分粥 故事
有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥，可是每天都不够。 一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，大家 只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。 后来他们推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家 开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气，高尚的人也腐 败了。 然后大家组建了三人的分粥委员会及四人的评选委员会，但他们常常互 相攻击，扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。 最后想出来一个方法:轮流分粥，但分粥 的人要等其他人都挑完后拿剩下的最后一碗。 为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平 均，就算不平，也只能认了。大家和和气气， 日子越过越好。
（1）厂内分配制度对生产效率有何影响？
（2）为该厂设计一个最优分配方案，争取做到效 率和公平的统一。
精品PPT
课后探究 周边居民的贫富差距状况调查
要求: 1.写出调查提纲； 2.侧重某一群体； 3.写出报告，字数800---1200； 4.调查报告要有理有据。
精品PPT
自主探究 本例中，是如何做到兼顾效率与公平的？
精品PPT
三、正确处理效率与公平的关系：
（一）允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合 法经营先富起来，带动其他地区和个人致富，最终实现共同 富裕。
（二）既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既 要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富 的同时，倡导回报社会和先富帮后富。
情景（二）
你在B店工作一段时间后了解到以下情况： 一套学习软件市场价约500元，成本总共才300元左右，而 从300元转化为500元的过程基本是通过你的努力才实现的， 而你辛辛苦苦推销一套软件才获得10元的提成，老板却轻而易 举就获取利润190元，他的收益是你的19倍。
兼顾效率与公平
Balance between efficiency and fairness
精品PPT
七人分粥 故事
有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥，可是每天都不够。 一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，大家 只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。 后来他们推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家 开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气，高尚的人也腐 败了。 然后大家组建了三人的分粥委员会及四人的评选委员会，但他们常常互 相攻击，扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的。 最后想出来一个方法:轮流分粥，但分粥 的人要等其他人都挑完后拿剩下的最后一碗。 为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平 均，就算不平，也只能认了。大家和和气气， 日子越过越好。
（1）厂内分配制度对生产效率有何影响？
（2）为该厂设计一个最优分配方案，争取做到效 率和公平的统一。
精品PPT
课后探究 周边居民的贫富差距状况调查
要求: 1.写出调查提纲； 2.侧重某一群体； 3.写出报告，字数800---1200； 4.调查报告要有理有据。
精品PPT
自主探究 本例中，是如何做到兼顾效率与公平的？
精品PPT
三、正确处理效率与公平的关系：
（一）允许和鼓励一部分地区和个人通过诚实劳动和合 法经营先富起来，带动其他地区和个人致富，最终实现共同 富裕。
（二）既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既 要落实分配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富 的同时，倡导回报社会和先富帮后富。
情景（二）
你在B店工作一段时间后了解到以下情况： 一套学习软件市场价约500元，成本总共才300元左右，而 从300元转化为500元的过程基本是通过你的努力才实现的， 而你辛辛苦苦推销一套软件才获得10元的提成，老板却轻而易 举就获取利润190元，他的收益是你的19倍。
高中人教版政治必修1课件：综合探究3 提高效率 促进公平
1.教材“探究问题”第1—2问 提示:(1)公平不在于有没有差别,而在于差别是否合理。新任企 业领导没有考虑员工贡献的差别,普遍提高员工工资,这是收入分 配上的平均主义,是“世界上最大的分配不公”,不会带来员工积极 性的提高。 (2)公平是提高经济效率的保证。调动员工的工作积极性,要根 据劳动贡献合理拉开员工收入差距。差距太大会导致收入悬殊,不 符合共同富裕的目标,也会影响社会稳定;差距过小则不利于激励 效率的提高。
全文结束！谢谢 仅供参考学习之用
பைடு நூலகம்
综合探究 提高效率 促进公平
1.割裂效率与公平统一关系的危害 (1)如果把公平理解为人人平均,结果会奖懒罚勤,既不利于提高 效率,也损害了实现社会公平的物质基础。 (2)如果忽视公平,分配不公,效率的提高也会失去良好的环境,甚 至导致严重的社会问题。 2.正确处理效率与公平关系的意义 处理好效率与公平的关系,既有利于促进经济发展,也有利于保 持社会稳定。
2.教材“探究问题”第3—4问 提示:(1)收入分配方式对效率有重要影响。如果企业内部分配 方式有利于调动职工的生产积极性,就会提高效率,促进企业经济 效益的提高。因此,企业在分配上必须处理好效率与公平的关系— —兼顾效率与公平。在设计分配方案时,既要拉开收入差距,以促 进效益的提高,同时又要将差距控制在一定范围内,做到分配的公 平与公正,防止收入差距过大。 (2)略。要注意紧扣效率与公平的关系分析评价。
高中政治必修一经济生活第三单元+综合探究(三) 提高效率 促进公平
综合探究(三) 提高效率促进公平教材P74“探究问题1”提示 (1)公平与效率具有一致性，公平是提高经济效率的保证，只有公平分配，才会激发劳动者发展生产，提高经济效率的积极性。
(2)兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平，将企业员工的收入差距控制在合理的范围内。
教材P74“探究问题2”提示 (1)企业应提高劳动报酬在初次分配中的比重，使劳动报酬增长与劳动生产率提高同步，并积极创造条件，健全生产要素按贡献参与分配的制度。
(2)如“评选技术标兵”“当月最佳之星”等，并给予物质奖励。
这些措施做到了兼顾效率与公平，有利于调动劳动者的积极性，促进生产的发展。
教材P75“探究问题”提示 (1)政府在扶贫过程中，坚持把“输血性”救济与“开发性”扶贫有机结合起来，既保障了村民的生活，又促进了生产的发展，从而使梨树沟脱贫致富，达到了效率与公平的统一。
(2)在经济发展过程中，由于受各种条件的影响，初次分配后存在收入差距过大的问题，不利于实现共同富裕和社会的和谐稳定，因此再分配要更加注重公平。
1．效率与公平的关系(1)效率与公平的侧重点不同，表现各异，具有矛盾的一面。
从收入分配上来看，效率注重的是拉开差距，激发劳动者的积极性，而公平注重的是把收入差距控制在合理的范围内，从而使劳动者有希望和盼头。
(2)效率和公平具有一致性效率是公平的物质前提，公平是提高经济效率的保证。
只有把二者统一起来，才能既激发劳动者的积极性，又能维护劳动者的合法权益和保持社会的稳定。
2．正确处理效率与公平关系的意义处理好效率与公平的关系，既有利于促进经济发展，也有利于保持社会稳定。
3．正确处理效率与公平的关系(1)正确处理效率与公平的关系需要反对两种错误倾向。
既要反对平均主义，又要反对收入差距过分悬殊。
(2)平均主义不利于提高效率，会损害实现社会公平的物质基础；收入差距悬殊，忽视公平，分配不公会影响效率的提高，甚至导致严重的社会问题。
1．甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下。
人教版高中政治必修一综合探究《提高效率 促进公平》课件(共17张PPT)
[探究问题] （1）喜羊羊为什么笑了？（2）你认为这种分 配制度合理吗？为什么？
场景三：慢羊羊村长疑惑不已
经过实施两种分配制度的改革，都没有 好的结果，慢羊羊村长疑惑不已，于是他 召集来族群里的所有小羊，商量对策。小 羊们在那里争论不已，以喜羊羊为代表的 认为：收入分配中讲求效率比 维护公平更重要；以懒羊羊 为代表的认为：收入分配中 维护公平比讲求效率更重要。
3．公平与效率的关系 （1）二者的关系：在社会主义市场经济条件下，效率与 公平具有一致性，效率是公平的物质前提。公平是提高经 济效率的保证。如果把公平理解为人人平均，结果会奖懒 罚勤，既不利于提高效率，也损害了实现社会公平的物质 基础。如果忽视公平，分配不公，效率的提高也会失去良 好的环境，甚至导致严重的社会问题。 （2）处理好二者关系的意义：处理好效率与公平的关系， 既有利于促进经济发展，又有利于保持社会稳定。 （3）如何处理好二者的关系：初次分配和再次分配都要 处理好效率与公平的关系，既要提高效率，又要促进公平； 既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊；既要落实分 配政策，又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时， 倡导回报社会和先富帮后富。
[辨题设计]
正方 在当代中国， 收入分配中讲求 效率比维护公平 更重要 反方 在当代中国， 收入分配中维护 公平比讲求效率 更重要
感知历史
改革开放前：
民谣
上工敲破钟，干活磨洋工，
一地一窝蜂，收工打冲锋，分粮兴冲冲。
劳动多了你别喜，东西分配不由你，
劳动少了不用愁，分配多少按人头。
改革开放前—绝对平均（公平）
探究成果展示
分配涉及效率和公平，在分配过程中要注意 处理好二者之间的关系。 1． 效率 （1）表现：效率指的是经济活动中产出与 投入的比率，它表示资源有效利用的程度。 效率提高意味着资源的节约和社会财富的增 加。 （2）为什么要提高效率？我国人口众多， 人均自然资源匮乏。发展经济必须充分调动 各方面的积极性，提高资源利用效率。
(新)人教版高中政治必修一综合探究《提高效率 促进公平》课件(共25张PPT)
假设你和你同学 分别成功应聘了国美 和永乐公司。你们表 现都很积极，业绩突 出。一个月下来，凑 巧都推销出了20部手 机（每部平均售价 1500元）。
月末， 请你计算 一下，你 同学该月 会领多少 工资？
与你的900元相比， 你心理平衡吗？你 打算怎么做？ 假如给你一次与 总裁接触的机会，你 会跟他说些什么？
3．情感、态度、价值观目标： 通过探究，提高 学生的竞争与合作意识、效率与公平意识。
效率与公平的一致性： 一方面：效率是公平的物质基础。 另一方面：公平是提高经济效率的保证。 效率与公平分别强调不同的方面，二者又存在矛盾
某男去应聘，应聘人员很奇怪地 问他：“你今年才30岁，怎么会有32 年的工作经验啊？是不是写错了啊？” 某男摇摇头说：“没有啊，我说的这 都是实话。” “那你这32年的经验 是从哪里来的啊？”某男回答：“加 班加出来的。”
课堂小结：
综合探究： 提高效率 促进公平
1、收入分配方式对效率有重要影响 2、效率与公平的辨证关系 3、处理效率与公平两者关系的方法
亚当 斯密说过：“如果一个社会的经济发展成果 不能真正分流到大众手中，那么它在道义上将是 不得人心的，并且是有风险的，因为它注定会威 胁到社会的稳定。”这句话强调的是电有限公 司（东台分公司）现 要招聘一批手机推销 员。 要求：大专以上 学历，熟练掌握两种 语言（普通话、东台 地方话），沟通表达 能力较好，有手机营 销经验者优先。 报酬：900元/月
招 聘 广 告 二
永乐家电有限公司 （东台分公司）现要招 聘一批手机推销员。 要求：大专以上学 历，熟练掌握两种语言 （普通话、东台地方 话），沟通表达能力较 好，有手机营销经验者 优先。 报酬：底薪600元/月， 每推销一部手机可抽取 该手机售价的3%
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综合探究 提高效率 促进公平
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知识梳理
综合探究
1.割裂效率与公平统一关系的危害 (1)如果把公平理解为人人平均,结果会奖懒罚勤,既不利于提高 效率,也损害了实现社会公平的物质基础。 (2)如果忽视公平,分配不公,效率的提高也会失去良好的环境,甚 至导致严重的社会问题。 2.正确处理效率与公平关系的意义 处理好效率与公平的关系,既有利于促进经济发展,也有利于保 持社会稳定。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
综合探究
3.教材“探究问题”第4—5问 提示:(1)重要意义:国家坚决打赢脱贫攻坚战是社会主义本质的 要求,有利于缩小收入差距,实现共同富裕;有利于增加居民收入,扩 大内需;有利于统筹城乡、区域发展,全面建成小康社会;有利于促 进社会公平,维护社会稳定。合理化建议:推动城乡发展一体化,促 进贫困地区经济社会事业发展;加大对贫困地区财政支持力度,完 善基础设施建设;完善农村信贷政策,加大对贫困农民脱贫的资金 支持力度;提高贫困农民的文化素质,加强对贫困农民的技术培训 等。 (2)国家推行“造血式”扶贫,把强化产业支撑作为提高村民收入的 核心,投资数百万元在该村建设光伏扶贫项目,使该村实现了脱贫 致富,这体现了注重提高效率。通过政府引导、企业运作、村民参 与,收益合理分配,村集体收益支持贫困户脱贫等方式,促进了社会 公平。
知识梳理
综合探究
1.教材“探究问题”第1问 提示:公平不在于有没有差别,而在于差别是否合理。新任企业 领导没有考虑员工贡献的差别,普遍提高员工工资,这是收入分配 上的平均主义,是“世界上最大的分配不公”,不会带来员工积极性的 提高。 2.教材“探究问题”第2—3问 提示:(1)收入分配方式对效率有重要影响。如果企业内部分配方 式有利于调动职工的生产积极性,就会提高效率,促进企业经济效 益的提高。因此,企业在分配上必须处 理好效率与公平的关系——兼顾效率与公平。在设计分配方案 时,既要拉开收入差距,以促进效益的提高,同时又要将差距控制在 一定范围内,做到分配的公平与公正,防止收入差距过大。 (2)略。要注意紧扣效率与公平的关系分析评价。
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知识梳理
综合探究
1.割裂效率与公平统一关系的危害 (1)如果把公平理解为人人平均,结果会奖懒罚勤,既不利于提高 效率,也损害了实现社会公平的物质基础。 (2)如果忽视公平,分配不公,效率的提高也会失去良好的环境,甚 至导致严重的社会问题。 2.正确处理效率与公平关系的意义 处理好效率与公平的关系,既有利于促进经济发展,也有利于保 持社会稳定。
知识梳理
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
综合探究
3.教材“探究问题”第4—5问 提示:(1)重要意义:国家坚决打赢脱贫攻坚战是社会主义本质的 要求,有利于缩小收入差距,实现共同富裕;有利于增加居民收入,扩 大内需;有利于统筹城乡、区域发展,全面建成小康社会;有利于促 进社会公平,维护社会稳定。合理化建议:推动城乡发展一体化,促 进贫困地区经济社会事业发展;加大对贫困地区财政支持力度,完 善基础设施建设;完善农村信贷政策,加大对贫困农民脱贫的资金 支持力度;提高贫困农民的文化素质,加强对贫困农民的技术培训 等。 (2)国家推行“造血式”扶贫,把强化产业支撑作为提高村民收入的 核心,投资数百万元在该村建设光伏扶贫项目,使该村实现了脱贫 致富,这体现了注重提高效率。通过政府引导、企业运作、村民参 与,收益合理分配,村集体收益支持贫困户脱贫等方式,促进了社会 公平。
知识梳理
综合探究
1.教材“探究问题”第1问 提示:公平不在于有没有差别,而在于差别是否合理。新任企业 领导没有考虑员工贡献的差别,普遍提高员工工资,这是收入分配 上的平均主义,是“世界上最大的分配不公”,不会带来员工积极性的 提高。 2.教材“探究问题”第2—3问 提示:(1)收入分配方式对效率有重要影响。如果企业内部分配方 式有利于调动职工的生产积极性,就会提高效率,促进企业经济效 益的提高。因此,企业在分配上必须处 理好效率与公平的关系——兼顾效率与公平。在设计分配方案 时,既要拉开收入差距,以促进效益的提高,同时又要将差距控制在 一定范围内,做到分配的公平与公正,防止收入差距过大。 (2)略。要注意紧扣效率与公平的关系分析评价。