教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析79
小学教师资格考试《教育教学知识与能力》模拟试题及答案详解
D． 自我效能感
【答案】 A 【解析】 奥苏贝尔把动机分为三种：认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。题干表 述的学习动机属于认知内驱力。认知内驱力是一பைடு நூலகம்要求了解和理解周围事物的需 要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题和解决问题的需要。在学习活动 中，认知内驱力指向学习任务本身，是一种重要的和稳定的动机。 7. 课堂教学中，教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调，采用 这种手段的目的是为了引起学生的（ ）。 A． 有意注意 B． 无意注意 C． 兴趣 D． 知觉
小学教师资格考试《教育教学知识与能力》模拟试题及答案详解
一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。在每小题列出的四 个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答 案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。） 1. 小学教育在义务教育中的地位主要体现在（ ）。 A． 普及性、基础性、强制性 B． 基础性、强制性、义务性 C． 基础性、普及性、义务性 D． 普及性、强制性、义务性
【答案】 C 【解析】 A 项，1878 年，张焕纶所创办的上海正蒙书院内附设的小班，是我国近代小学的 开端。B 项，养正书塾创建于 1899 年，是杭州知府林启同期创办的求是书院、 浙江蚕学馆、养正书塾三所学校之一，后改名浙江省立第一中学，为杭州高级中 学和杭州第四中学的前身，是浙江省国人最早创办的中等学校。C 项，1897 年， 盛宣怀创办的南洋公学，分为四院，其中的外院即为小学，它是我国最早的公立 小学堂（这可算作中国公立小学的始祖）。D 项，光绪二十四年，俞复与吴稚晖 等创办无锡三等公学堂，其《蒙学读本全书》是最具现代意义的学校自编语文教 科书。 3. 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生 （ ），促进学生的全面发展。 A． 辩证分析问题的能力、创造能力和实践能力 B． 团队合作的能力、创造能力和实践能力 C． 沟通能力、创造能力和实践能力 D． 独立思考能力、创新能力和实践能力
教师资格之小学教育教学知识与能力通关模拟题库附有答案详解
教师资格之小学教育教学知识与能力通关模拟题库附有答案详解单选题（共20题）1. 刚刚走上工作岗位的赵老师为了迅速提高自己的授课技能，尝试以少数学生为对象，做小型的课堂教学，并且把授课过程录制下来，便于自己课下分析、总结，逐步提升自己的教学能力。
这种方法属于教师专业发展中的（）。
A.微格教学B.教学反思C.观摩教学D.说课【答案】 A2. “让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。
这体现的德育方法是（）。
A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法【答案】 D3. 马卡连柯曾经说过：“活动教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后．集体自身就能成为很大的教育力量了。
”这体现了班级活动的( )功能。
A.满足交往B.促进个性C.班集体建设D.学习发展【答案】 C4. 在下列教学组织形式中。
有利于高效率、大面积培养学生的是（）。
A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制【答案】 B5. “一把钥匙开一把锁”所反映的是( )。
A.正面教育原则B.尊重与严格要求相结合原则C.教育影响一致性原则D.因材施教原则【答案】 D6. 预防龋齿的最佳办法是( )A.少吃零食B.多喝水C.参加体育锻炼D.保持口腔卫生【答案】 D7. 定势对学习迁移的作用表现在（）。
A.有促进作用B.有阻碍作用C.既有促进作用，又有阻碍作用D.无作用【答案】 C8. 提出学生的学习是有意义的接受学习的是（）A.加涅B.布鲁纳C.奥苏贝尔D.桑代克【答案】 C9. 当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征做相似判断。
这叫作( )A.晕轮效应B.社会刻板印象C.首因效应D.近因效应【答案】 A10. ( )是对人才培养质量和规格的要求，是教育的核心问题。
A.教育方针B.教育政策C.教育目的D.教育目标【答案】 C11. 阿特金森对成就动机的研究表明,追求成功者与害怕失败者相比,更倾向于选择。
A.比较难的任务B.非常难的任务C.非常容易的任务D.难度适中的任务【答案】 D12. 教学过程包括不同阶段，教师通过一定活动获得关于教学效果反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是（）。
教师资格证考试《小学教育知识与能力》真题试卷模拟试题与解析答案
教师资格证考试《小学教育知识与能力》模拟真题练习卷一、单选题1．小朋友在观看了动画片《喜羊羊与灰太狼》之后，模仿红太狼用平底锅打人的行为属于()。
A.探究学习B.观察学习C.发现学习D.接受学习答案：B解析：班杜拉认为人的学习主要是观察学习。
观察学习又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察．一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应。
小朋友的模仿行为属于观察学习。
2．教育家（）曾说：“我十分明确地把培养有用的国家公民当作国家国民学校的教育目标，并且是国民教育的根本目标。
”这是教育史上较为典型的社会本位目的论思想。
A.涂尔干B.夸美纽斯C.凯兴斯泰纳答案：C解析：题干描述的是凯兴斯泰纳的观点。
3．少先队员在社会现代化建设中得到锻炼与成长，这体现了少先队活动的( )。
A.组织性B.教育性C.实践性D.创造性答案：C解析：少先队活动具有实践性，少先队教育引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术，在“三接触”中得到锻炼，接受教育。
4．授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。
这说明教学中应重视( )。
A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的品德解析：本题考查的是传授知识与发展能力之间的关系。
“授人以渔”强调的是能力的培养。
故选B。
5．“我们敢说，日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。
”这是（）的观点。
A.成熟论B.外铄论C.内发论D.多因素相互作用论答案：B解析：题干中的观点出自洛克，他是外铄论的代表人物之一。
6．马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。
A.教育与生产劳动相结合B.从事智力劳动C.从事体力劳动D.接受教育答案：A7．在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。
这是用了（）。
A.变式B.范畴C.命题D.推理答案：A解析：所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。
教师资格证《小学教育教学知识与能力》综合模拟试卷及答案
教师资格证《小学教育教学知识与能力》综合模拟试卷及答案一、单项选择题1.人类最早的教学手段是( )。
A.文字材料B. 口耳相传C. 直观教具D. 黑板加粉笔参考答案：B解析：人类教学手段的演变顺序依次是口耳相传、文字材料、直观教具。
2.教师教学的首要任务是( )。
A.培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观的基础B.发展学生的智力、体力和创造力C.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能D.关注学生个性发展参考答案：C解析：教学的首要任务是使学生掌握“双基”，即科学文化基础知识和基本技能。
3.教育史上提出“有教无类”的教育家是( )。
A.孔子B.孟子C.夸美纽斯D.荀子参考答案：A解析：孔子的教学思想和教学方法承认先天差异，但更强调“学而知之”，主张“有教无类”。
重视因材施教。
4.张老班级授课制的特征可以用以下几个字概括( )。
A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时参考答案：D解析：班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。
它的特征是班、课、时。
5.德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的( )。
A.基本规律B.基本方法C.基本途径D.基本要求参考答案：D解析：德育原则是有效地进行德育工作必须遵循的基本要求。
6.中小学德育工作中常用的奖惩属于( )。
A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育参考答案：B解析：奖惩是中小学品德评价的一种方式。
7.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。
A.前摄抑制B.倒摄抑制C.消退抑制D.超限抑制参考答案：B解析：前摄抑制：先学习的材料对后学习的材料的识记和回忆起干扰作用。
倒摄抑制：指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。
消退抑制：是指条件反射由于没有受到强化而发生的抑制。
超限抑制：指当刺激物过强、过多或作用时间过久时，神经细胞不但不能引起兴奋。
反而会发生抑制。
教资考试小学教育教学知识与能力模拟试题答案
教资考试小学教育教学知识与能力模拟试题答案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师资格之小学教育教学知识与能力模拟考试试卷提供答案解析
教师资格之小学教育教学知识与能力模拟考试试卷提供答案解析单选题（共20题）1. 进退维谷，这是（）冲突。
A.双避B.趋避C.双趋D.多重趋避【答案】 A2. “揠苗助长”违背了人的身心发展的()。
A.阶段性B.差异性C.顺序性D.不均衡性【答案】 C3. 贴在教室墙上的课程表本身也是一种课程。
A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.显性课程【答案】 C4. “小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的()。
A.义务性B.全面性C.全民性D.法制性【答案】 B5. 决定教育性质的是（）A.政治经济制度B.生产力C.科技D.文化【答案】 A6. 教育生物起源论的代表人物是()。
A.孟禄B.利托尔诺C.霍尔D.华生【答案】 B7. 我国小学阶段儿童品德发展的“关键期”是在（）A.三年级上学期B.三年级下学期C.四年级上学期D.四年级下学期【答案】 B8. 下列选项属于负强化例子的是()。
A.当小刚犯错时妈妈拿走他最喜欢的玩具B.小红乖乖吃药后爸爸就不让其去医院看病了C.老师通过惩罚小明警示其他捣乱的学生D.小王不做作业爸爸就不让他玩游戏【答案】 B9. 某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。
这段补白属于教科书的什么系统( )A.练习系统B.知识系统C.助读系统D.选文系统【答案】 C10. 世界上最早颁布《义务教育法》的国家是()。
A.中国B.日本C.新加坡D.德国【答案】 D11. 目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于( )。
A.活动课程B.学科课程C.综合课程D.融合课程【答案】 B12. 下列不属于操行评定的主要内容的是（）。
A.道德品行B.学习C.身心健康D.劳动【答案】 D13. 课外活动的主体部分。
课堂教学的有力补充是（）。
A.学科活动B.科技活动C.文体活动D.社会活动【答案】 A14. 20世纪50年代末，以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。
教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试题及解答
教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试题及解答一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、小学德育的最基本方法是( )。
A. 说服教育法B. 情感陶冶法C. 实际锻炼法D. 品德评价法答案：A解析：小学德育的方法有很多，其中最基本的是说服教育法。
这种方法通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。
它主要包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。
因此，A项正确。
B项情感陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。
虽然也是德育的一种重要方法，但不是最基本的方法，故不选。
C项实际锻炼法是指教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。
这种方法注重实践，但同样不是最基本的方法，故排除。
D项品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。
这种方法主要是对学生品德的一种反馈和强化，不是最基本的方法，故不选。
2、班主任工作的中心环节是( )。
A. 了解和研究学生B. 组织和培养班集体C. 做好个别学生的教育工作D. 统一多方面的教育力量答案：B解析：班主任工作的基本内容主要包括了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。
其中，组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
这是因为一个良好的班集体是促进学生个体社会化的重要环境，也是教育的重要力量。
因此，B 项正确。
A项了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，但不是中心环节，故不选。
C项做好个别学生的教育工作是班主任的重要工作之一，但也不是中心环节，故排除。
D项统一多方面的教育力量是班主任协调各方面工作的重要任务，但不是中心环节，故不选。
3、根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，我国中小学课程设置“综合实践活动”的内容主要包括( )。
A. 信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育B. 体育与健康教育、艺术、研究性学习、劳动与技术教育C. 信息技术教育、体育与健康教育、艺术、社区服务与社会实践D. 研究性学习、信息技术教育、艺术、劳动与技术教育答案：A解析：根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
小学教师资格考试教育教学知识与能力试题及解答参考
教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
这体现了我国义务教育的哪一项原则？A. 免费性B. 普及性C. 强制性D. 平等性2、下列关于小学教育目标的描述，哪一项最符合当前素质教育的理念？A. 培养学生的应试技巧，提高考试成绩B. 发展学生的特长，满足个人兴趣C. 注重学生全面发展，包括德智体美劳D. 加强基础知识教学，确保学科成绩3、题干：在小学教育中，教师引导学生通过观察、比较、分析等方式理解数学概念，这种教学方法属于：A. 演示法B. 调查法C. 启发式教学D. 案例教学法4、题干：在小学班级管理中，教师为了提高学生的学习兴趣，经常组织学生进行课外阅读活动。
这种班级管理策略属于：A. 制度管理B. 情感管理C. 行为管理D. 激励管理5、小学数学教学中，教师应注重培养学生的数学思维能力，下列不属于数学思维能力范畴的是（）。
A、逻辑推理能力B、空间想象能力C、记忆能力D、创新能力6、在小学语文教学中，采用情境教学法的主要目标是（）。
A、提高学生的语言表达能力B、激发学生的学习兴趣，促进情感体验C、锻炼学生的创新思维能力D、增强学生的记忆效率7、在教学中， Deprecated 的教学原则是（）A. 循序渐进原则B. 尊重学生与严格要求学生相结合原则C. 因材施教原则D. 理论联系实际原则8、在小学数学课堂教学中，教师应注重培养学生的学习兴趣和问题解决能力，以下教学策略最符合这一要求的是（）A. 采用多媒体教学，丰富教学内容B. 引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣C. 强调死记硬背，培养学生的记忆能力D. 责令学生完成大量练习题，提高学生的运算能力9、在小学低年级识字教学中，教师常常采用字理识字法，即对汉字的造字规律进行讲解，以帮助学生理解汉字，提高识字效率。
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教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析
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单项选择题
第1题：
“儿童中心主义”教育理论，违背了（）。
A.间接经验与直接经验相结合的规律
B.传授知识和发展智力相统一的规律
C.知识教学与思想教育相统一的规律
D.教师主导作用与学生主体作用相结合的规律
参考答案：D
答案解析：
儿童中心论认为教育的目的在于促进儿童的成长，因此教育要从学生的兴趣和需要出发，整个教育过程要围绕儿童转，忽视了教师在教学过程中的主导地位，违背了教师主导作用与学生主体作用相结合的规律。
第2题：
基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是( )。
A.结构主义学习理论
B.建构主义理论
C.行为主义理论
D.联结主义学习理论
参考答案：B
答案解析：
建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性，其在教学上的意义是提倡研究性学习、直接教学、情境教学、合作学习。
第3题：
在解数学题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。
这种方法属于问题解决中的（）。
A.反推法
B.算法式
C.简化法
D.类比法
参考答案：A
答案解析：
反推法即学生从问题的目标状态往回走，倒退到起始状态，得出要达到该目标需要什么条件，最后把达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，从而解决问题的一种方法。
第4题：
人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻，这一现象在心理学上被称为
( )。
A.投射效应
B.晕轮效应
C.首因效应
D.刻板效应
参考答案：D
答案解析：
对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。
这种现象称为社会刻板效应。
第5题：
需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括，在形成更高一级的认知结构后才发生迁移。
这是（）。
A.一般迁移
B.同化迁移
C.顺应迁移
D.重组迁移
参考答案：C
答案解析：
题干是顺应迁移的定义。
第6题：
奠定了班级组织的理论基础的《大教学论》的作者是（）。
A.夸美纽斯
B.埃拉斯莫斯
C.杜威
D.凯洛夫
参考答案：A
答案解析：
本题考查的知识点是“教学论著与其对应的教育家的识记与辨别”。
夸美纽斯的《大教学论》奠定了班级组织理论的基础。
第7题：
现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。
A.学校
B.教师
C.教育内容
D.学生
参考答案：D
答案解析：
本题考查的知识点是“班级管理的核心”。
现代班级管理强调以学生为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生的持久发展。
第8题：
《基础教育课程改革纲要》指出：学校应大力开展“阳光教育”运动，保证小学生每天锻炼时间为( )。
A.0．5小时
B.1小时
C.1．5小时
D.2小时
参考答案：B
答案解析：
为促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，教育部制定并印发了《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，要求各地制定具体实施细则，严格执行国家关于保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定。
故选B。
第9题：
“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是( )的重要主张。
A.实践教育学派
B.实证教育学派
C.传统教育学派
D.实用主义教育学派
参考答案：D
答案解析：
“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是美国教育家杜威的思想，他是实用主义教育学派的代表人物。
第10题：
下列教育形式中属于狭义教育的是（）。
A.家庭教育
B.学校教育
C.社会教育
D.自我教育
参考答案：B
答案解析：
狭义的教育指的是学校教育。
第11题：
课堂导入方式多种多样。
教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导入新课。
这种导入方式称之为（）。
A.直接导入
B.练习导入
C.事例导人
D.悬念导入
参考答案：D
答案解析：
考查悬念导入的含义。
第12题：
在我国招生专业目录里有“小学教育专业”，而不是按传统的语、数、外等专业设置。
这表明国家把小学教师的培养定位在（）。
A.专才教育
B.通才教育
C.无专长教育
D.普通教育
参考答案：B
答案解析：
在我国招生专业目录里，由传统的语、数、外等专业设置改为“小学教育专业”，这表明国家把小学教师的培养定位在通才教育上。
第13题：
对学校教育来说，课外活动（）。
A.与课堂教学相配合，是课堂教学以外对学生身心施加多种影响的正规教育活动
B.是学生自愿参加的，因此要替代课堂教学
C.并不是正规的教育活动，而课堂教学是正规的教育活动
D.是课堂之外的，不可能与课堂教学的教育目标保持一致
参考答案：A
答案解析：
课外活动不可能代替课堂活动，课外活动是正规的教育活动，课外活动应与课堂教学的教育目标保持一致。
第14题：
“因材施教”是人的发展的（）对教育的要求。
A.顺序性
B.不平衡性
C.互补性。