高中地理必修地理信息技术
高中地理教学中的信息技术应用探究
高中地理教学中的信息技术应用探究信息技术的迅猛发展对教育教学产生了深远的影响，尤其在高中地理教学中，信息技术的应用更是不可或缺。
本文将探究高中地理教学中信息技术的应用，并剖析其对学生学习效果的影响。
一、地理信息系统（GIS）的应用地理信息系统是以信息技术为基础，通过收集、存储、分析和展示地理数据的一种工具。
在高中地理教学中，GIS的应用可以为学生提供丰富的地理数据，例如地图、图表、卫星影像等，从而更加直观地了解地理现象和空间关系。
学生可以通过GIS软件进行数据查询、分析和模拟实验，提高自主学习和探究能力。
二、网络资源的利用随着互联网的普及，学生可以轻松获取大量的地理学习资源。
教师可以引导学生使用在线地图、地理文献、地理数据库等，来丰富学习内容。
网络资源还可以用于地理实地考察的前期准备，学生可以通过网络了解目的地的地理特点和文化背景，提前建立对实地考察的认识。
三、地理仿真软件的运用地理仿真软件可以模拟地理过程和环境，帮助学生更好地理解地理原理。
例如，学生可以使用地理气候仿真软件，了解不同气候带的特点和形成原因；使用地理地貌仿真软件，探究各类地貌的形成过程。
通过与真实场景相似的虚拟环境，学生可以深入理解地理概念和原理。
四、多媒体教学工具的运营多媒体教学工具在高中地理教学中发挥了重要作用。
教师可以使用投影仪、电子白板等设备展示地理资料，例如图片、音频、视频等，使学习更加生动有趣。
多媒体教学工具还可以提供互动学习的机会，学生可以通过观看视频、听音频等方式参与课堂讨论，并且可以随时记录和整理重要的内容。
五、移动应用的使用移动应用的普及使地理学习可以融入到日常生活中。
学生可以下载地理学习类应用程序，例如地图导航软件、地理题库等，进行地理知识的巩固和拓展。
通过移动应用的使用，学生可以随时随地进行地理学习，强化对地理知识的掌握。
综上所述，信息技术在高中地理教学中的应用极大地丰富了学习资源并提升了学生的学习效果。
高中地理必修三第一章第二节地理信息系统 地理信息技术与数字地球
解析答案
12345
3.2013年1月，甲处发生了海洋风暴潮灾害，造成了当地海岸地貌的显著
变化。为了评估灾害损失，人们应采用( C )
①遥感 ②全球定位系统 ③地理信息系统
④数字地球
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
解析 评估灾害损失需要用到遥感技术与地理信息系统。
解析答案
12345
在未来的农业生产中，依托于地理信息技术，农民首先可定期获得农田长 势的影像资料，再经过系统分析，最后把杀虫剂、化肥施用到最需要的农 田，从而减少污染、提高产量。依据图文资料，完成4～5题。 4.这一过程中，依次使用的技术是( ) A.GPS—RS—GIS B.RS—GPS—GIS C.GIS—RS—GPS D.RS—GIS—GPS
读图回答(1)～(2)题。
(1)如果图中①③表示反馈影像信息处理结果，②⑥
表示提供影像数据的功能，④⑤表示提供定位信息
的功能。关于甲、乙、丙的说法，正确的是( B )
A.甲是RS
B.乙是RS
C.丙是GIS
D.甲是GPS
迁移应用
解析 ①③表示反馈影像信息处理结果，故判断甲为GIS技术；②⑥表 示提供影像数据的功能，故判断乙为遥感；④⑤表示提供定位信息功 能，判断丙为GPS技术。
第一章 第二节 地理信息技术在区域地理环境研究中的应用
课时2 地理信息系统 地理信息技术 与数字地球
学习目标
1.了解地理信息系统的概念和简要程序。 2.运用有关资料，掌握地理信息系统在城市管理等领域的应用。 3.理解“数字地球”的概念，并弄清“3S”之间的关系及其与“数字 地球”的关系。
内容索引
答案
右图为某专题研究建立的地理信息系统(GIS)图层。 据此完成(1)～(2)题。 (1)该专题研究可能是( A ) A.耕地分类和评价 B.工业分布与交通的关系 C.商业分布和规划 D.学校分布
高中地理必修二知识点
高中地理必修二知识点高中地理必修二知识点概述高中地理必修二是一门学科，它包括地球的自然环境、人类活动及其环境影响等多个方面。
本文主要介绍高中地理必修二的知识点，包括地球系统、地理信息技术、自然环境及生态系统、地球资源与环境保护、人口与城市、区域可持续发展等内容。
这些知识点涵盖了高中生态地理课程的核心内容，对于高中地理的学习和理解有着重要的意义。
一、地球系统地球是大自然中一颗独特而奇妙的行星。
地球系统包括大气系统、水文系统、生态系统、土地系统和人类社会系统等，各个系统相互作用，构成了独特的地球环境。
深入了解地球系统，可以让我们更好地认识以及发挥地球的资源与力量。
1. 大气系统：包含大气成分、层次结构、气候类型、天气系统等内容。
2. 水文系统：包含水文地球化学、地表水与内陆水、水的循环过程、水质地理等内容。
3. 生态系统：包含生态系统概念、生态系统结构、生态系统功能、生态系统演替、地球生命气候类型及其环境影响、生物多样性及其保护等内容。
4. 土地系统：包含土壤的形成、特性、类型、土地利用及其影响、土地资源及其保护等内容。
5. 人类社会系统：包含基本人类活动、人口、城市与城市化、旅游与交通运输等内容。
二、地理信息技术地理信息技术在高中地理必修二中也有重要的地位，提供了获取、处理、存储、流通和分析地理信息的技术和方法，可以协助人类更好地认识和管理地球环境。
地理信息技术包括遥感、地理信息系统（GIS）、卫星导航以及数字地球等。
对于现代地理的发展和研究，必不可少的是地理信息技术的研究，以及应用。
1. 遥感：遥感是在地球表面采用直接接触方法难以完成的观测任务，通过人造卫星或飞机等渠道获取地球表面及其周围环境的信息，并处理成数字化的数据。
2. 地理信息系统：GIS是指利用计算机等现代信息技术收集、存储、处理、分析和展示地理空间信息的系统。
通过GIS，人们可以更好地理解我们所生活的地区，并进行地理空间分析。
3. 卫星导航：卫星导航系统是一种基于卫星的导航系统，通过卫星及地面设备提供定位、导航、测绘和监测等功能。
高中地理信息技术知识点总结
高中地理信息技术知识点总结高中地理信息技术知识一、地理信息技术1、概念：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。
2、类型：遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS3、应用领域：(1)区域地理环境研究：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等(2)大众化应用：导航等二、遥感(RS)1、概念：人们在航空器上利用一定的技术装备对地表物体进行远距离的感知2、组成：遥感平台、传感器、信息传输、处理设备3、应用：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测等三、全球定位系统(GPS)1、概念：利用卫星，在全球范围内实时进行定位、导航的系统。
2、组成：空间部分、地面控制部分、用户设备部分3、特点：全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性、实时性4、作用：为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间(定位、测速、导航、授时)四、地理信息系统(GIS)1、概念：专门处理地理空间数据的计算机系统，用于所有用到地图或需要处理地理空间数据的领域。
2、应用：区域地理环境研究和城市管理五、地理信息技术与数字地球1、3“S”之间的关系：遥感(RS)获取信息，全球定位系统(GPS)信息的空间定位;地理信息系统(GIS)处理信息，分析表达结果2、数字地球：数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。
在区域地理环境研究和城市管理中得到应用学好高中地理的五步骤1、确定目标，制度计划目标就是方向，有了目标，同学们就有了刻苦努力的方向，因此，同学们要在老师的指导下确定目标。
同时为了达到目标，就要制定计划。
学习目标有远期、中期和近期三级目标，为了便于检测、指导同学们训练以及了解地理教学大纲中课程安排的特点，应以近期目标为主。
要求同学们在教师帮助下明确自己在一个单元需要学习什么，知道能力水平要达到怎样的高度和自己采取怎样的办法措施等，每个单元目标实现以后(不论实现程度如何)，都要及时进行学习小结，分析成败原因，发现问题及时纠正。
高中地理课件地理信息技术的应用
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牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。2020年10月16日 星期五2时48分 35秒Fr iday, October 16, 2020
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相信相信得力量。20.10.162020年10月 16日星 期五2时48分35秒20.10.16
谢谢大家！
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作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2020年10月16日星期 五2时48分35秒 14:48:3516 October 2020
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好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。下 午2时48分35秒 下午2时48分14:48:3520.10.16
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一马当先，全员举绩，梅开二度，业 绩保底 。20.10.1620.10.1614:4814:48:3514:48:35Oc t-20
地理信息技术 的应用
地理信息技术：指获取、管理、分析和 应用地理空间信息的现 代技术的总称。
应用：资源调查、环境监测、 自然灾害防御监测、国土资源 管理、国土开规划等。
一.遥感（RS）
1.概念：是人们在航空器、或航天器
上利用一定的技术设备，对 地表事物进行远距离的感知。
2.航空器
3.航天器
4.传感器
1.概念：专门处理地理空间数 据的计算机系统。
2.工作原理 信息输入 数据处理
数据库管理 空间分析 可视化表达
3.应用
四.数字地球
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树立质量法制观念、提高全员质量意 识。20.10.1620.10.16Friday, October 16, 2020
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人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。14:48:3514:48:3514:4810/16/2020 2:48:35 PM
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踏实肯干，努力奋斗。2020年10月16日下午2时48分 20.10.1620.10.16
地理信息技术的应用教学设计高中地理中图版必修一
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结地理信息技术的原理、应用领域和实际操作方法。
2.强调地理信息技术在现实生活中的重要性，激发学生继续探索的兴趣。
3.提醒学生关注地理信息技术的可持续发展价值，培养他们的社会责任感。
五、作业布置
1.书面作业：
（1）请学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于地理信息技术应用的短文，要求不少于500字，涵盖遥感、GPS、GIS等技术的原理和应用实例。
（2）通过实例分析，让学生了解遥感技术在资源调查、环境监测等方面的具体应用。
2. GPS技术：
（1）讲解GPS技术的原理、组成和应用。
（2）以实际案例为例，说明GPS在定位、导航等方面的作用。
3. GIS技术：
（1）阐述GIS技术的概念、功能和应用领域。
（2）结合实际操作，让学生了解GIS在地图制作、空间分析等方面的应用。
（4）注重课后辅导，及时解答学生在学习过程中遇到的问题，帮助他们克服困难。
3.教学评价：
（1）采用过程性评价与终结性评价相结合的方式，全面评估学生的学习成果。
（2）关注学生的团队合作、创新意识和价值观，将评价重点从单一的知识掌握转向综合能力的培养。
（3）鼓励学生自我评价和互评，提高他们的自我认知和反思能力。
（三）学生小组讨论
1.分组讨论：
将学生分成若干小组，每组选择一种地理信息技术，讨论其在实际生活中的应用案例。
2.讨论主题：
（1）遥感技术在自然灾害监测中的应用。
（2）GPS在交通导航、户外探险中的作用。
（3）GIS在城市规划、环境保护等方面的应用。
3.小组分享：
各小组代表分享讨论成果，其他小组进行评价和补充。
4.教学资源：
高中地理教学中地理信息技术的应用与教案编写
高中地理教学中地理信息技术的应用与教案编写地理信息技术（Geographic Information Technology，GIT）是一种应用于地理学的信息技术，它将计算机技术、遥感技术、全球定位系统（GPS）技术、地理信息系统（GIS）技术等多种技术进行集成和应用。
高中地理教学中，地理信息技术被广泛应用，它不仅可以丰富教学内容和方式，还可以使学生更好地理解和掌握地理知识。
本文将探讨高中地理教学中地理信息技术的应用以及教案编写。
一、地理信息技术在高中地理教学中的应用1. 地球仪应用地球仪是一种实物模型，可以用它来模拟地球的实际情况，高中地理教学中可以使用地球仪来讲解地球的各种地理知识，鼓励学生通过观察地球仪对地球进行研究。
地球仪与数字化地图结合使用，还可以在地球仪上显示特定地区的纬度、经度等相关地理数据。
2. 数字化地图应用数字化地图是一个基于GIS技术的地图系统，它将地图和地图数据转化为数字信号，可以容易地让学生通过计算机来观察地球上的地貌、地形、气候等地理特征。
数字化地图还可以通过导航系统来进行定位和路径规划，帮助学生更好地了解地球上不同地区的地理环境。
3. GPS定位系统应用GPS定位系统是一种全球卫星定位系统，由美国在1960年代初期研发。
使用GPS定位系统，学生可以精准地确定地球上的位置坐标；GPS定位系统在地理实地探索和野外实践中也非常有用，可以帮助学生对不同的地理环境进行实地考察和研究。
4. VR展示技术应用VR技术是一种虚拟现实技术。
在高中地理教学中，VR技术可以帮助学生通过虚拟现实场景模拟来观察地球上的地貌、地形、气候等地理环境，可以更生动地展现不同的地理环境，激发学生的兴趣，提高学习效果。
二、教案编写中地理信息技术的应用地理信息技术在高中地理教学中有很多应用，这使得教师在编写教案时更加方便，可以更好地支持和促进学生的学习。
以下是教案编写中地理信息技术的应用。
1. 采用数字化地图在教学中，可以采用数字化地图来介绍地理知识。
人教版高中地理必修3第一章第二节课时1《地理信息技术的概念和应用遥感和全球定位系统》ppt教学课件
收集 ―――→
遥感地面系统
信息处理 ―――――→
传输
信息分析
⑪ 专业图件 、统计数字
3．原理：地面物体的种类、性质、环境条件不同，其反射 和辐射的⑫ 电磁波也各不相同。 4．在区域分析中的作用：为区域地理环境研究从定性到 ⑬ 定量、从静态到动态、从过程到⑭ 模式的转化和发展， 提供了条件。
思考 1．从监测的范围、速度以及人力和财力投入等方面分析，遥感具 有哪些特点？ 答案 通过与传统的区域地理环境研究方法相比较，我们可以知 道遥感的特点：(1)“站得高，看得远”，感知的视野宽，范围大； (2)无论航空器还是航天器，运行的速度都较快，能在短时间内收 集大量的信息，并能运用现代技术进行传输和信息处理，具有获 得资料速度快、周期短的特点；(3)从总的方面看，遥感的运用比 传统的方法节省大量的人力、财力。
练习巩固
以下不属于地理信息技术的是( D ) A．RS B．GPS C．GIS D．Windows 解析 Windows是电脑操作系统，不是地理信息技术。
自主预习
1．概念：人们在⑦ 航空器 或航天器上利用一定的技术装备，对
地表物体进行⑧ 远距离 的感知。
2．主要环节
目标物 ―反―物射―体―⑨辐―电―射―磁和―波→ ⑩ 传感器
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3．GPS的基本定位原理：卫星不间断地发送自身的星历参数和时 间信息，GPS接收机接收到这些信息后，经过计算求出接收机的 三维坐标、速度和时间信息。与传统的人工测量手段相比，下列 不属于GPS具有的优势是 ( ) A．测量精度高 B．操作复杂，仪器体积大 C．全天候操作 D．信息自动接收、存储，减少了繁琐的中间处理环节
A．在测量珠峰高度 B．在河西走E 廊寻找地下水
C．在柴达木盆地调查地质结构 D．在塔里木盆地勘探石油
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三、全球定位系统（GPS）
1.概念:利用卫星，在全球范围内适时进行导航、定位的系统。 2.组成:卫星（24颗）、地面监控系统、GPS信号接收机
空间部分—卫星星座
用户设备部分 —GPS信号接收机
地面控制部分—地面监控系统
3.特点及应用
具有全能性、全球性、全天候、连续性、实时性的特点。目 前广泛应用于农业、林业、水利、交通、测绘、军事、通讯、 城市等（如目前所使用的汽车卫星定位系统）。
2.简要程序
→ → 信息源
（图像、数据等）
数据处理 （建立空间、数据模型）
数据库
空间分析
表达
→ → （某一区域图像、 数据总和）
（对整个区域或局 部及相邻部分进行
综合分析）
（形成地图、图像、 图表、数字等）
3.应用：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、
国土资源管理、国土开发规划等。
二、遥感技术（RS）及应用
谢谢观赏
四、区别与联系
共同点：对象都是空间数据 不同点：1.GIS侧重对图像、数据的处理
2.RS侧重对图像、数据的收集 3.GPS侧重定位（经度、纬度、高度）
五、数字地球
一个以地球坐标为依据的、具有多分辨率的海量数据和多 维显示的地球虚拟系统。
1.下图是卫星甲和卫星乙在某一时刻所覆盖的区域，其服务范围
D.电子通信技术
3.通过地图、遥感图像、野外考察等获得数据的GIS技术程序是
A.数据处理 B.信息源 C.数据库 D.表达
B
4.要想随时知道自己所处位置的地理坐标，需要拥有
A.全球定位技术
B.GPS信号接收机
B
C.地理信息技术
D.遥感技术
5.如果将GIS用来监测火灾，可以
A.预测、判断引起火灾的原因
高中地理必修地理信息技术
区域地理环境的研究
气候、水文、环境、资源、自然灾害、植被
各类数据 历史数据
原始数据的获取 空间定位
叠加、整合
RS GPS GIS
模拟区域自然过程 预测、预报
为区域可持续发展提供更科学、准确的数据
一、地理信息技术（GIS）及应用
1.概念:指专门处理地理空间数据的计算机系统，是地图的延伸。
D
B.预测森林火灾的所在地点
C.预测森林火灾所造成的后果
D.及时查明火灾地点、范围、分析火势蔓延方向，制定灭火方案
6.有的渔民已经使用GIS 技术寻找鱼群，如果渔业生产普遍
引进这一技术，则
A.可以使渔获量持续增长
B
B.可能导致过度捕捞，使渔业资源枯竭
C.大幅度增加渔业生产成本
D.会促进渔Βιβλιοθήκη 生产，加大渔业资源的开发利用，提高渔民 生活水平
大小是 250
300 100
700
600
C
00
150
100
A.甲等于乙 B.甲大于乙 C.甲小于乙 D.无法确定
RS技术、GIS技术、GPS技术等现代化技术是国土整治和区 域发展研究中应用比较广泛的技术手段。完成以下问题
2.能在很短时间内获得全面资料的技术是
A
A.遥感技术
B.地理信息技术
C.全球定位技术
1.概念（RS）：人们利用一定的技术装备，在航空器或航天器
上，对遥远的地物进行感知。是人的视力的延伸。
2.工作流程
目标物→传感器 →地面遥感系统 → 成果
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物体辐射和
反射电磁波→ 收集
→ 传输 → 信息处理→ 信息分析
专业图件 统计数字
3.遥感的特点及应用
特点：探测范围大，获得资料速度快，适应性强。 应用：现已广泛应用于各种资源的调查、环境监测等。为地理 信息系统提供大量的数据图象。