专题09 新文化运动(讲)-2015-2016学年八年级历史同步精品课堂(上册)(原卷版)

【教材分析】
1、承上启下的作用：新文化运动是思想领域里，资产阶级分子同北洋军阀反动统治进行的斗争。

它承接了前一章所介绍的“捍卫民主共和的斗争”这一知识点。

同时新文化运动促使人们追求民主和科学，探索救国救民真理，为马克思主义杂在中国的传播创造了条件。

这又为后面的“五四爱国运动”和“中国共产党的成立”
埋下了伏笔。

2、新文化运动是中国近代史上的又一次思想解放运动。

它继维新变法、辛亥革命之后，在思想领域中反对封建斗争的继续，是中国资产阶级为打破封建束缚而开展的启蒙运动。

其目的是在中国实行资产阶级民主政治。

其特点是高举“民主”、“科学”两大旗帜，斗争矛头直指封建专制赖以生存的封建文化。

因此其性质是封建斗争。

后期新文化运动在十月革命的影响下，突破了资产阶级反封建斗争的局限，开始寻求马克思主义和十月革命的经验，探索救国图存的新道路。

【知识梳理】
1、背景：（1）西方民主思想进一步传播。

（2）袁世凯定“孔教”为国教，新旧思潮发生激烈冲突。

2、开始标志：1915年，陈独秀创办《新青年》。

3、代表人物：陈独秀，李大钊，鲁迅，胡适。

见书第41页照片。

4、旗帜：“民主”与“科学”
5、内容：
（1）前期，宣传资产阶级文化，四提倡四反对。

（提倡民主，反对独裁专制，提倡科学，反对迷信盲从，提倡新道德，反对旧道德，提倡新文学，反对旧文学。

（2）后期，宣传十月社会主义革命和马克思主义。

李大钊在《新青年》上发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》来颂扬十月革命，为扩大马克思主义的宣传，李大钊在北京创办了《每周评论》
6、对近代中国社会的影响：
新文化运动是我国历史上一次空前的思想解放运动。

它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

不过，新文化运动中也有对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。

【重点、难点讲解】
一、教学重点：
新文化运动的基本内容及其意义
知识链接：
1. 新文化运动的基本内容：
新文化运动前期的内容可以概括为四提倡、四反对
（1）提倡民主，反对专制。

也就是提倡资产阶级的民主制度和资产阶级的民主思想，反对封建独裁；（2）提倡科学，反对迷信。

强调的是用自然科学一样的科学精神和科学方法来研究社会，反对封建愚昧；（3）提倡新道德，反对旧道德。

强调从个人有独立自主权利的观点出发，提倡独立思考，反对依附古人，反对盲从封建权威，反对做习惯势力的奴隶。

要求从封建传统下解放人的个性与才能，使其能够得到自由的发展；
（4）提倡新文学，反对旧文学。

主张用自己的话写自己的文章，反对模仿古人，反对言之无物。

斗争锋芒直指孔教，从而在社会上掀起一股生气勃勃的思想潮流。

新文化运动后期李大钊等人开始宣传马克思主义。

中国革命进入到一个新时期。

2. 新文化运动的历史意义：
中国新文化运动有着深远的历史意义。

首先，它是我国历史上一次空前的思想大解放运动；第二，它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

但是，新文化运动中也有对东西方文化绝对肯定或绝对否定的偏向，这一点一直影响到后来。

教师点拨：
“提倡民主、科学和新道德”属于思想革命，“提倡新文学”属于文学革命。

思想革命决定了文学革命的方向，文学革命则扩大了思想革命的影响。

但是，就在新文化运动兴起时，第一次世界大战也如火如荼地进行着，资本主义大国互相厮杀，资本主义制度弊端毕露。

人们需要寻找更好的出路，马克思主义就被引进到了中国。

【典例说明】
例1：1917年俄国十月革命后，在中国传播马克思主义的先驱者是（）
A陈独秀 B李大钊 C鲁迅 D胡适
二、教学难点：
新文化运动把斗争的矛头对准孔教的原因
知识链接：
1、中华民国建立后，从西方传入的民主、自由、平等、博爱等思想观念，受到知识阶层，尤其是青年学生的欢迎。

2、窃取辛亥革命果实的袁世凯，为实现独裁和专制，颁布《中华民国约法》，规定“国民教育，以孔子之道为修身大本。

”
3、从1915年起，进步的知识分子陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等，通过对辛亥革命失败教训的认真思考，认定要建立名副其实的共和国，必须根本改造国民性。

4、新文化运动的兴起主要是新旧思潮发生了激烈的冲突。

【典例说明】
例2：新文化运动兴起的标志是( )
A．《民报》的创刊B．陈独秀创办《新青年》
C．《中外纪闻》的创办 D．蔡元培任北京大学校长
教师点拨：
新文化是与旧文化相对而言，是对千百年来的历史沉积而成的封建文化的无情批判。

新文化运动的背景：一是西方民主思想的进一步传播；二是尊孔复古思潮的泛滥；三是要建立名副其实的资产阶级共和国。

【本课小结】
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