统编版历史《文明的产生与早期发展》ppt【新教材】1
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统编版高中历史《文明的产生与早期发展》PPT课件1
钱乘旦2019年11月1日在“中华文明与中国道路”中西对话学术论坛上做了“文明的多样性与各国发展的不同道路”的报告。
任务1：结合教材第一课第二子目内容（P3-6页），指出地图上标示的是何种文明，并绘制表格，归纳不同文明的表现，寻找不同文明
之间的共性。 时间：2019年11月10号地点：浙江省杭州市
一个考古爱好者
梦想启航——探秘多样性早期文明
我 梦回现实——文明之火在现代延续
梦想启航——探秘多样性早期文明
有 在现代化进程中成就最大、最引人注目的，几乎都是古老文明的核心区：中国、印度、俄罗斯、土耳其、埃及、伊朗……经过一百多年
的努力，这些国家找到了自我，恢复了信心，古老的文明获得了新生。
一 梦想启航——探秘多样性早期文明
洪水与方舟传说；60进位制 等级
国家形成；种姓制度；佛教
文字
城邦国家；奴隶制基础上的民主；辉煌的文化
问题：它们之间有什么共性？文明的要素是什么？
走进五千年良渚文明……
时间：2019年11月10号 地点：浙江省杭州市
良渚古城遗址
发达的水路系统 城墙遗址
宫殿遗址 等级墓葬
符号文字
象征权力的玉琮 实证中华五千年文明
的共性。
梦任想务启 1：航结—代合—教世探材秘界第多一样：课性第追早二期寻子文目明西内容方（文P3-6明页）之，指源出》地图上标示的是将何种士文国明，葬并绘礼制上表格的，归讲纳话不同》文明的表现，寻找不同文明
之间的共性。
——古埃及文明与古希腊文明
探究3：信仰的多元化 ——古中国文明和古印度文明
儒
佛
的共性。
古代丝绸之路
和谐共生的中国古代
华 —任—务[1古：希结腊合]伯教里材克第利一《课在第阵二亡子将目士内国容葬（礼P3上-6页的）讲，话指》出地图上标示的是何种文明，并绘制表格，哲归学纳不思同想文明的表现，寻找不同文明
任务1：结合教材第一课第二子目内容（P3-6页），指出地图上标示的是何种文明，并绘制表格，归纳不同文明的表现，寻找不同文明
之间的共性。 时间：2019年11月10号地点：浙江省杭州市
一个考古爱好者
梦想启航——探秘多样性早期文明
我 梦回现实——文明之火在现代延续
梦想启航——探秘多样性早期文明
有 在现代化进程中成就最大、最引人注目的，几乎都是古老文明的核心区：中国、印度、俄罗斯、土耳其、埃及、伊朗……经过一百多年
的努力，这些国家找到了自我，恢复了信心，古老的文明获得了新生。
一 梦想启航——探秘多样性早期文明
洪水与方舟传说；60进位制 等级
国家形成；种姓制度；佛教
文字
城邦国家；奴隶制基础上的民主；辉煌的文化
问题：它们之间有什么共性？文明的要素是什么？
走进五千年良渚文明……
时间：2019年11月10号 地点：浙江省杭州市
良渚古城遗址
发达的水路系统 城墙遗址
宫殿遗址 等级墓葬
符号文字
象征权力的玉琮 实证中华五千年文明
的共性。
梦任想务启 1：航结—代合—教世探材秘界第多一样：课性第追早二期寻子文目明西内容方（文P3-6明页）之，指源出》地图上标示的是将何种士文国明，葬并绘礼制上表格的，归讲纳话不同》文明的表现，寻找不同文明
之间的共性。
——古埃及文明与古希腊文明
探究3：信仰的多元化 ——古中国文明和古印度文明
儒
佛
的共性。
古代丝绸之路
和谐共生的中国古代
华 —任—务[1古：希结腊合]伯教里材克第利一《课在第阵二亡子将目士内国容葬（礼P3上-6页的）讲，话指》出地图上标示的是何种文明，并绘制表格，哲归学纳不思同想文明的表现，寻找不同文明
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第1课文明的产生与早期发展(共45张ppt)
第一单元 古代文明的产生与发展
第1课 文明的产生与早期发展
课程标准
教学目标
1.了解古代农业和畜牧业发展的史实及其影响，从 1.知道早期人类文
历史解释的角度认识人类文明产生的基本标志。 明的产生。
2.结合文明古国的文明特征及文化成就，从史料实 2.了解各文明古国
证的角度认识古代文明的多元特点。 发展的不同特点，
【特别提示】《汉谟拉比法典》的内容、特点及地位 1．内容 (1)社会等级：古巴比伦王国分为拥有公民权的自由民、无公民权的 自由民和奴隶三个严格的社会等级。 (2)家庭奴隶制：是古巴比伦王国的一大特征，奴隶主要来自战俘， 可以买卖。男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威， 在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。 (3)经济领域：关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商 品经济在古巴比伦比较活跃。
③ 文 化 科 技 ： 西 亚 的 __楔__形__文__字____ 是 世 界 上 最 古 老 的 文 字 ， 《__吉__尔__伽__美__什____》是目前所知最早的史诗。在与经常泛滥的洪水斗争 的过程中，诞生了著名的洪水和__方__舟____传说。苏美尔人发明了60进 制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。
【图解历史】阶级和国家的产生
二、古代文明的多元特点 1．概况 (1)诞生区域：最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗 河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲 巴尔干半岛南部和___爱__琴__海___地区。 (2)发展状况：在这些古代文明中，奴隶主占有生产资料，把持国家 权力，剥削奴隶和平民。 (3) 特 征 ： 古 代 各 个 文 明 基 本 独 立 发 展 ， 表 现 出 明 显 的 ___多__元___ 特 征。
第1课 文明的产生与早期发展
课程标准
教学目标
1.了解古代农业和畜牧业发展的史实及其影响，从 1.知道早期人类文
历史解释的角度认识人类文明产生的基本标志。 明的产生。
2.结合文明古国的文明特征及文化成就，从史料实 2.了解各文明古国
证的角度认识古代文明的多元特点。 发展的不同特点，
【特别提示】《汉谟拉比法典》的内容、特点及地位 1．内容 (1)社会等级：古巴比伦王国分为拥有公民权的自由民、无公民权的 自由民和奴隶三个严格的社会等级。 (2)家庭奴隶制：是古巴比伦王国的一大特征，奴隶主要来自战俘， 可以买卖。男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威， 在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。 (3)经济领域：关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商 品经济在古巴比伦比较活跃。
③ 文 化 科 技 ： 西 亚 的 __楔__形__文__字____ 是 世 界 上 最 古 老 的 文 字 ， 《__吉__尔__伽__美__什____》是目前所知最早的史诗。在与经常泛滥的洪水斗争 的过程中，诞生了著名的洪水和__方__舟____传说。苏美尔人发明了60进 制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。
【图解历史】阶级和国家的产生
二、古代文明的多元特点 1．概况 (1)诞生区域：最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗 河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲 巴尔干半岛南部和___爱__琴__海___地区。 (2)发展状况：在这些古代文明中，奴隶主占有生产资料，把持国家 权力，剥削奴隶和平民。 (3) 特 征 ： 古 代 各 个 文 明 基 本 独 立 发 展 ， 表 现 出 明 显 的 ___多__元___ 特 征。
《文明的产生与早期发展》PPT教学课件
【典型例题】
1.“人们学会了驯化动植物，从而完成了农业革命。……新的农业生产技术 和新的社会制度相互作用，引起一个连锁反应，最终导致文明的出现。” 对材料理解最全面的是( )
A.农业革命的完成和发展导致了文明的出现 B.生产力的发展是文明产生的主要原因 C.社会制度的变化引发了文明的出现 D.文明是生产力和生产关系共同作用的结果
重点 认识各文明古国发展 的不同特点。
目录
Contents
人类文明的产生 古代文明的多元特点
一、人类文明的产生
1.条件 （1）农业和畜牧业的产生：人类最早在西亚、南亚、 中国和中南美洲出现了原始农业；人类还驯养了羊、猪 和牛等动物。人类从食物的采集者变成食物的生产者。
一、人类文明的产生
1.条件
（2）社会分工的发展 ①手工业的出现：一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产。 ②商业的发展：不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。 ③脑力劳动者的出现，一部分人脱离社会生产活动而从事专门的管 理和文化创造工作。 （3）城市的出现：一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。
一、人类文明的产生
2.标志
西亚的楔形文字是世界上最古老的文 字；《吉尔伽美什》是目前所知最早 的史诗；诞生著名的洪水和方舟传说 ；发明了60进制
建立起比较完善的官僚系统法老被 视为神在人间的代表掌握着政治、 经济和军事等最重要的权力
有丰富多彩的神话和文学故事，使用 象形文字；制定了世界上第一部太阳 历；建造金字塔；莎草纸是主要的书 写材料
第1课 文明的产生与早期发展
学习目标
1.知道人类文明产生的背景和标志。（唯物史观） 2.认识古代文明的产生与地理环境之间的联系。（时空观念） 3.了解各文明古国发展的不同特点。（史料实证） 4.认识古代文明的典型代表，认识古代文明的多元特点。（历史解释）
文明的产生与早期发展课件完美版(统编版)1
婆罗门教的三大主神与经典《吠陀》 释迦牟尼菩提悟道与《舍身饲虎》壁画
印度数字与十进制
地域
形成时间
主要条件 政治
思想ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ化
希腊文明
巴尔干 半岛南 部、爱 琴海岛
公元前8世 多山少平
纪至前6世 原,陆上交
纪
通不便,不 利于地区
性大国的
兴起
城邦政治; 斯巴达是 寡头政治 的代表;雅 典是民主 政治的典 型
3.文明产生的标志 （1）城市 在农耕畜牧的基础上，又出现了手工业和商业，不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易分工的发展，让一部分人 能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为 早期城市。 （2）阶级 农业的发展使社会产品有了剩余，氏族部落的酋长利用自己对公共财产的管理和分配权，把一些集体的财富据为己有， 游牧部落中的畜群也变为私有财产。（大汶口遗址中晚期墓葬中，发现一些墓葬随葬品丰富，一些墓葬没有任何随葬品， 证明部落中开始贫富分化。）私有制逐渐产生，社会分化为统治者和被统治者两大阶级。 （3）国家 私有制和奴隶制的发展，使得为掠取财富、奴隶的战争频繁发生，战争带来的财富首先落到酋长等氏族上层分子手里， 担任社会公职的人物逐渐从氏族中独立出来，并结成一个统治阶级。 氏族内部出现奴隶主和奴隶、富人和穷人的尖锐对立和矛盾，这些氏族成员为了自身的阶级利益而斗争。 面对阶级矛盾和部落战争的双重作用，也为了调节阶级之间的利益冲突，使社会发展下去，必须建立政府、军队、和监 狱等强制机关，这就是国家。 （4）文字 国家诞生后，为了记事和管理的需要，文字产生了。世界文明的发源地都产生自己的文字，埃及的象形文字、两河流域 的楔形文字，中国的甲骨文、印度的印章文字、古代希腊的字母文字。文字的出现也大大加快了人类的文明发展进程， 因为，人们思想的传播、交流、积累都与文字记录相关。人类文字记录方式的变化是社会发展进步的产物。
(新教材)文明的产生与早期发展PPT优秀课件统编版1
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
人教版必修中外历史纲要下 文明的产生与早期发展(共31张)
人教版必修中外历史纲要下 文明的产生与早期发展(共31张)
两河流域——苏美古巴尔比伦文《汉明谟拉比法典》
（世界上现存最早的较完整的成文法典）
高2.25米，上周长1.65米，底部周长1.90米
人教版必修中外历史纲要下 文明的产生与早期发展(共31张)
地狱里]喝不到水。---汉谟拉比法典
君权神授
政权被笼罩上神权主义色彩
人教版必修中外历史纲要下 文明的产生与早期发展(共31张)
两河流域——苏美尔文明
1. 从地理位置看，适合发展农业，为两河文明的繁荣奠定了物质基础； 2. 约公元前2900年，两河下游，苏美尔地区，出现一些列城市和国家，阿卡德
帝国和亚述帝国都是在两河流域崛起的奴隶制帝国； 3. 尽管战争不断，但是两河流域依然创造了先进的文化，比如宏大的建筑物
人教版必修中外历史纲要下 文明的产生与早期发展(共31张)
两河流域——苏美尔文明
最早的美索不达米亚文明的类型是 城市类型。第一个中心在苏美尔；到 公元前3000年时，苏美尔地区已出现 12个独立的城邦。各城邦相互征战不 休，结果轻易地就被来自北方的印欧 入侵者和来自南方的闪米特入侵者所 征服。……另一位伟大帝国创立者也 是闪米特人，即汉谟拉比。
第1课 文明的产生与早期发展
一、人类文明的产生
农耕畜牧是人类文明产生的前提。农业和畜牧业产 生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，社 会分工与社会结构日趋复杂。随着社会分工的发展 和劳动生产率的提高，促进了私有制的产生和阶级 的分化。随后，在阶级矛盾和部落组织的双重作用 下，国家开始形成。而且出于记事和管理的需要产 生了文字，文明便逐渐产生了。阶级的产生、国家 的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。
人教版必修中外历史纲要下 文明的产生与早期发展(共31张)
人教版必修中外历史纲要下 文明的产生与早期发展(共31张)
两河流域——苏美古巴尔比伦文《汉明谟拉比法典》
（世界上现存最早的较完整的成文法典）
高2.25米，上周长1.65米，底部周长1.90米
人教版必修中外历史纲要下 文明的产生与早期发展(共31张)
地狱里]喝不到水。---汉谟拉比法典
君权神授
政权被笼罩上神权主义色彩
人教版必修中外历史纲要下 文明的产生与早期发展(共31张)
两河流域——苏美尔文明
1. 从地理位置看，适合发展农业，为两河文明的繁荣奠定了物质基础； 2. 约公元前2900年，两河下游，苏美尔地区，出现一些列城市和国家，阿卡德
帝国和亚述帝国都是在两河流域崛起的奴隶制帝国； 3. 尽管战争不断，但是两河流域依然创造了先进的文化，比如宏大的建筑物
人教版必修中外历史纲要下 文明的产生与早期发展(共31张)
两河流域——苏美尔文明
最早的美索不达米亚文明的类型是 城市类型。第一个中心在苏美尔；到 公元前3000年时，苏美尔地区已出现 12个独立的城邦。各城邦相互征战不 休，结果轻易地就被来自北方的印欧 入侵者和来自南方的闪米特入侵者所 征服。……另一位伟大帝国创立者也 是闪米特人，即汉谟拉比。
第1课 文明的产生与早期发展
一、人类文明的产生
农耕畜牧是人类文明产生的前提。农业和畜牧业产 生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，社 会分工与社会结构日趋复杂。随着社会分工的发展 和劳动生产率的提高，促进了私有制的产生和阶级 的分化。随后，在阶级矛盾和部落组织的双重作用 下，国家开始形成。而且出于记事和管理的需要产 生了文字，文明便逐渐产生了。阶级的产生、国家 的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志。
《文明的产生与早期发展》PPT精品课件[统编版]1
![《文明的产生与早期发展》PPT精品课件[统编版]1](https://img.taocdn.com/s3/m/bab8135b302b3169a45177232f60ddccda38e623.png)
提示：是一种等级制度。
批注：
8．阅读教材 P6“史料阅读”：举例说明史料中两种不同的政体 类型？
提示：斯巴达是由少数人掌握政权的寡头政治的代表，雅典是多 数公民掌权的民主政治的典型。
批注：
[思维导图]
待到重阳日，还来就菊花。(《过故人庄》) ⑤花朝 农历二月十五，相传为百花的生日。 （2）任务的布置：请你写一篇文章，对事件或现象表明你的态度看法，对材料中的某对象给出意见、建议。 贯休 1.体式驱动（对文体、格式的规定。如2015年全国卷要求写成书信体的任务指令） 干支两字相配，用以纪年，如辛亥、戊戌之类。十和十二的最小公倍数为六十，因而经六十年，周而复始，循环不已，经久不乱，永无穷尽。 参考答案：①庆幸遇上了改革开放的好时代，对城市发展新气象感到新奇。②有感于游人众多，人民生活富裕，精神焕发。③现代科技让汴京灯节重现历史繁华，实现了 “我”的 “星河梦”。 B.颔联并没有直接描写战场厮杀场景,在"弯弓""插羽"之间就迅速结束了战争,照应了首联的内容。 （2）“就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。”这一任务驱动决定了论述说理目标的指向性，要有说理的对象意识，不能面面俱到——不能 “广泛”议论） 平生心迹最相亲,欲隐墙东②不为身。 [考点分析] ⑭除夕 农历一年最后一天晚上，“除日”是“除旧布新”之意。一年的最后一天叫“岁除”或“除”，所以那天晚上叫“除夕”。 待到重阳日，还来就菊花。(《过故人庄》) [命题特点]
提示：信息：世界上最早的文明诞生于西亚的两河流域、埃及的 尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴 海的部分岛屿上以及中国的黄河、长江流域。说明：古代各个文明基 本独立发展，表现出明显的多元特征。
批注：
批注：
8．阅读教材 P6“史料阅读”：举例说明史料中两种不同的政体 类型？
提示：斯巴达是由少数人掌握政权的寡头政治的代表，雅典是多 数公民掌权的民主政治的典型。
批注：
[思维导图]
待到重阳日，还来就菊花。(《过故人庄》) ⑤花朝 农历二月十五，相传为百花的生日。 （2）任务的布置：请你写一篇文章，对事件或现象表明你的态度看法，对材料中的某对象给出意见、建议。 贯休 1.体式驱动（对文体、格式的规定。如2015年全国卷要求写成书信体的任务指令） 干支两字相配，用以纪年，如辛亥、戊戌之类。十和十二的最小公倍数为六十，因而经六十年，周而复始，循环不已，经久不乱，永无穷尽。 参考答案：①庆幸遇上了改革开放的好时代，对城市发展新气象感到新奇。②有感于游人众多，人民生活富裕，精神焕发。③现代科技让汴京灯节重现历史繁华，实现了 “我”的 “星河梦”。 B.颔联并没有直接描写战场厮杀场景,在"弯弓""插羽"之间就迅速结束了战争,照应了首联的内容。 （2）“就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法。”这一任务驱动决定了论述说理目标的指向性，要有说理的对象意识，不能面面俱到——不能 “广泛”议论） 平生心迹最相亲,欲隐墙东②不为身。 [考点分析] ⑭除夕 农历一年最后一天晚上，“除日”是“除旧布新”之意。一年的最后一天叫“岁除”或“除”，所以那天晚上叫“除夕”。 待到重阳日，还来就菊花。(《过故人庄》) [命题特点]
提示：信息：世界上最早的文明诞生于西亚的两河流域、埃及的 尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴 海的部分岛屿上以及中国的黄河、长江流域。说明：古代各个文明基 本独立发展，表现出明显的多元特征。
批注：
新教材统编版《文明的产生与早期发展》完美课件1
探究：自然地理环境对文明的影响
埃及气候干旱，终年雨量稀少，尼罗河是唯一的水源。尼罗河 定期泛滥，为古代埃及农耕提供了肥沃的土壤。只有投入大量 的劳动力才能疏导和储积大量的水,而这大量的劳动力还必须进 行协调, 赋予纪律和加以领导。……由于治水而产生统一指挥 的最高政治权力。 ——德裔美国历史学家 魏特夫
第1课 文明的产生与早期发展
1.两河流域文明——苏美尔文明与古巴比伦文明
幼发拉底河
底格里斯河
幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。两 河带来的泥沙在下游不断淤积，形成了辽阔的平 原，成了西亚唯一的沃土肥田。
最早的美索不达米亚文明的类型 是城市类型。第一个中心在苏美 尔；到公元前3000年时，苏美尔 地区已出现12个独立的城邦。各 城邦相互征战不休，结果轻易地 就被来自北方的印欧入侵者和来 自南方的闪米特入侵者所征 服。……另一位伟大帝国创立者 也是闪米特人，即汉谟拉比。
4.巴尔干半岛南部和爱琴海地区——古希腊文明
希腊半岛是古代希腊的主体，地理环境呈现环海、多 山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限。 多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；海 岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外 贸易的发展。
城邦制度：（公元前8—前6世纪）
特征：数量众多，小国寡民，公民直接参与国家管理。 代表：斯巴达（少数人掌握政权的寡头政治的代表）和雅典（多数 公民掌权的民主政治的典型）。在雅典，公民都有出席公民大会和 担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针。局限性：奴隶制民主、 属于少数人的民主（成年男性公民），妇女、奴隶、外邦人排斥在 民主之外。
莎草纸是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。
◎《亡灵书》残片 莎草纸质，有31行用黑色墨 汁书写的祭司体象形文字
埃及气候干旱，终年雨量稀少，尼罗河是唯一的水源。尼罗河 定期泛滥，为古代埃及农耕提供了肥沃的土壤。只有投入大量 的劳动力才能疏导和储积大量的水,而这大量的劳动力还必须进 行协调, 赋予纪律和加以领导。……由于治水而产生统一指挥 的最高政治权力。 ——德裔美国历史学家 魏特夫
第1课 文明的产生与早期发展
1.两河流域文明——苏美尔文明与古巴比伦文明
幼发拉底河
底格里斯河
幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。两 河带来的泥沙在下游不断淤积，形成了辽阔的平 原，成了西亚唯一的沃土肥田。
最早的美索不达米亚文明的类型 是城市类型。第一个中心在苏美 尔；到公元前3000年时，苏美尔 地区已出现12个独立的城邦。各 城邦相互征战不休，结果轻易地 就被来自北方的印欧入侵者和来 自南方的闪米特入侵者所征 服。……另一位伟大帝国创立者 也是闪米特人，即汉谟拉比。
4.巴尔干半岛南部和爱琴海地区——古希腊文明
希腊半岛是古代希腊的主体，地理环境呈现环海、多 山、多岛屿的特点，平原面积很小，耕地十分有限。 多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；海 岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外 贸易的发展。
城邦制度：（公元前8—前6世纪）
特征：数量众多，小国寡民，公民直接参与国家管理。 代表：斯巴达（少数人掌握政权的寡头政治的代表）和雅典（多数 公民掌权的民主政治的典型）。在雅典，公民都有出席公民大会和 担任公职的权利，直接决定城邦的大政方针。局限性：奴隶制民主、 属于少数人的民主（成年男性公民），妇女、奴隶、外邦人排斥在 民主之外。
莎草纸是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资。
◎《亡灵书》残片 莎草纸质，有31行用黑色墨 汁书写的祭司体象形文字
高中历史统编版《文明的产生与早期发展》课件PPT1
第1课 文明的产生与早期发展
阿尔及利亚塔西利恩-阿耶洞穴壁画
农业和畜牧业的产生， 是人类迈向文明的前提。这 两幅壁画绘制于5000—— 6000年前，反映了原始农业 和畜牧业生产的情景。左上 图中的人们在放牧，左下图 中的人们在收割。
人类文明的产生
原始社会时期，生产力低下，人类主要依靠采集和渔
猎为生，没有私有财产，也没有阶级。 特征
原来的城市大多失去独立地位，成为必须服从国王命令、向宫
廷纳贡的地方行政单位。
地位
《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典，
涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个
方面。
内容
它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。
目的
历史纵横
古代西亚文明的起源
西亚地区的原始农业和畜牧业发端于公元前9000年左右，在 那里的遗址中，考古学家发现了大麦和小麦，驯养的狗、绵羊和山 羊的骨骼以及定居的农业村落遗迹。约公元前4500年，苏美尔人迁 移到两河流域南部。他们从事农业生产，具有灌溉知识，使用金属 工具。从此时到约公元前2900年，以城市为中心的聚落逐渐扩大， 城市的功能不断完善。该时期的一块石碑上雕刻有一个统治者，他 戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正 主持宗教仪式，手刃敌人，表明他拥有宗教和军事权力，在同时期 的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些情况表明苏美尔地区国家 已经产生，进入了文明时代。 古代埃及等其他地区向文明的过渡也经历过大致相似的过程和阶段。
学思之窗
法老被视为神，是法律的来源。古埃及人 赞扬他说:“威令在你的口中，认知在你的心中， 而你的舌头可以产生正义。”
——摘译自埃及历史铭文 这段话表现了法老怎样的地位?
阿尔及利亚塔西利恩-阿耶洞穴壁画
农业和畜牧业的产生， 是人类迈向文明的前提。这 两幅壁画绘制于5000—— 6000年前，反映了原始农业 和畜牧业生产的情景。左上 图中的人们在放牧，左下图 中的人们在收割。
人类文明的产生
原始社会时期，生产力低下，人类主要依靠采集和渔
猎为生，没有私有财产，也没有阶级。 特征
原来的城市大多失去独立地位，成为必须服从国王命令、向宫
廷纳贡的地方行政单位。
地位
《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典，
涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个
方面。
内容
它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威。
目的
历史纵横
古代西亚文明的起源
西亚地区的原始农业和畜牧业发端于公元前9000年左右，在 那里的遗址中，考古学家发现了大麦和小麦，驯养的狗、绵羊和山 羊的骨骼以及定居的农业村落遗迹。约公元前4500年，苏美尔人迁 移到两河流域南部。他们从事农业生产，具有灌溉知识，使用金属 工具。从此时到约公元前2900年，以城市为中心的聚落逐渐扩大， 城市的功能不断完善。该时期的一块石碑上雕刻有一个统治者，他 戴头冠，穿长褶裙，孔武有力。同时期的一枚印章上，有一个人正 主持宗教仪式，手刃敌人，表明他拥有宗教和军事权力，在同时期 的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些情况表明苏美尔地区国家 已经产生，进入了文明时代。 古代埃及等其他地区向文明的过渡也经历过大致相似的过程和阶段。
学思之窗
法老被视为神，是法律的来源。古埃及人 赞扬他说:“威令在你的口中，认知在你的心中， 而你的舌头可以产生正义。”
——摘译自埃及历史铭文 这段话表现了法老怎样的地位?
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文明多元的原因
地理环境 国家制度 经济类型 民族性格等
统编版历史《文明的产生与早期发展 》ppt【 新教材 】1
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1.用这一自然概念理解书法，具体可 感，真 实可信 ，但这 种一一 对应的 关系毕 竟有限 。因为 ，它只 能停留 在书法 具体点 画外形 的层面 ，一旦 超出点 画外形 ，进入 到点画 姿态以 及整个 字的造 型与姿 态问题 时，这 种以物 对应的 办法就 陷入了 尴尬。 于是， 书法理 论的构 建中就 出现了“第二自 然”， 即“胸中 自然”。
城邦 原因：多山少平原，陆上交通不便，
不利于地区性大国的兴起 时间：前8—前6C 特点：小国寡民 代表：雅典、斯巴达
【问题探究】
材料一 在雅典，公民都有出席公民大会和担任公职的权利，直
接决定城邦的大政方针。
----《中外历史纲要下》
材料二 有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统
治；……男子生来就是上等的，女子则是下等的，前者治人，后者
雅典民主政治最大的污点之一：苏格拉底之死
②文学：神话、悲剧、喜剧
《荷马史诗》
埃斯库罗斯
（“悲剧之父”）
阿里斯托芬
（“喜剧之父”）
③史学：希罗多德、修昔底德
希罗多德
（西方“史学之父”）
修昔底德
（政治史传统的奠基人）
④哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 统编版历史《文明的产生与早期发展》ppt【新教材】1
释迦牟尼
佛教 时间：前6—前4世纪 创始人：释迦牟尼 主张：众生平等，抨击种姓
制度下的等级体系 地位：印度重要的思想流派 影响：对种姓制度形成了一
定程度的冲击。
二、古代文明的多元特点
3、古希腊文明
产生发展：①前2千纪：诞生克里特文明
和迈锡尼文明； ②前8--前6C：城邦逐渐发展
起来。
成就：①斯巴达：寡头政治； 雅典：民主政治。
“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”
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课堂小结
文明的产生
前提： 标志：
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人类文明的产 生和早期发展
文明的多元特 点
古代西亚 古代埃及 古代印度 古代希腊
雅典：民主政治。 ②文学：神话、悲剧、喜剧 ③史学：希罗多德、修昔底德 ④哲学：苏格拉底、柏拉图、
亚里士多德
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地理环境 产生发展
成就
政治
文化
幼发拉底河
两河流 底格里斯河
域的文 提供充足的
成就： ①制度：汉谟拉比建立起君
主专制制度 ②法律：《汉谟拉比法典》
(
古
奴 隶 制 国 家
巴 比 伦 王
)
国
《汉谟拉比法典》
原文刻在一段高2.25米的黑色 玄武岩石柱上，故又名“石柱 法”。
上端是汉谟拉比王站在太阳和 正义之神沙马什面前接受象征 王权的权标的浮雕；
下端是用阿卡德楔形文字刻 写的法典铭文，共282条。
条件。部落首领利用职权把一部分公共产品据为私己有有，制私有制逐 渐产生，社会分化成统治者和被统治者阶两级大阶级。在有关原始社
会后期的考古发现中，人们居住的房屋出现了明显区别，富人的
房屋宽敞，穷人的房屋狭小阶；级富差人的别墓中随葬品丰厚；穷人墓中
随葬品很少或几乎没有随葬品。为争夺土地和资部源，落一战些争部落之 间爆发战争，被征服者往往奴成为隶征制服者的奴隶，奴隶制成为人类
根据以上史料，分析影响古希腊文明的因素有哪些？
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三、探究——文明多元的原因 统编版历史《文明的产生与早期发展》ppt【新教材】1
请以古希腊文明为例，概括影响文明多元的因素有哪些？
史地料理环1 境 山地、
海岛、欧亚非要冲地带
史 国家料制2度 城邦、小国寡民
治于人。
──古希腊著名思想家亚里士多德
材料三
自由民 168000；奴隶 200000；外
自由民 邦人32000。
奴隶
外邦人
——哈蒙德《希腊史》
【思考】结合上述材料，如何看待雅典的民主政治？
进步性： ①利于发挥公民的创造力； ②民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。
局限性：古希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年 男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最 基本的权利。
【问题探究】
材料一：
材料二：《汉谟拉比法典》共有282条： 1至5条是关于诉讼审判的规定， 6至126条是关于保护私有财产的规定； 127至195条关于婚姻、家庭与财产继承； 196至214条关于人身保护和“同态复仇法”…… 242至277条关于租赁牲畜、船只以及佣工和报酬； 278至282条是关于奴隶的规定
明
水源
前3500年左右： ①君主专制制度 约前2900年： ②《汉谟拉比法 前18世纪： 典》
①楔形文字 ②《吉尔伽美什》 ③洪水方舟传说 ④60进位制
特古文埃明征及：尼 期 于 的基罗 泛 农 发本河 滥 业 展的，生独定利产立前前发3351展0000年年，左左明右右：：显的①的②的多法权建官老威立僚元具；比系有较统特至完。征上善 。①②③④⑤神象制金计话形定字算和文太塔圆文字阳周。学历率、故开事平方根
1.前提：农业和畜牧业的产生 2.标志：阶级的产生、国家的形成、文字的出现
随着阶级农畜产的业牧生、业产生和国劳社家动会的生分形产工成，人剩产类余品进入奴隶私生社有会制。产
率提高
阶级产生
文
明 诞 文字 生 产生
形成 国家
政府、军 队和监狱 等强制机 关的出现
阶级矛盾 部落战争
认识：文明是生产力发展的结果。
成就： ①确立法老至上权威； ②建立起官僚系统。
埃 及 法 老
被代经表视济，为和掌神军握在事着人等法政间最老治的重具、 有胡夫至金上字权塔和威狮身人面像
要的权力。
法老图坦卡蒙 安葬面具
二、古代文明的多元特点
2、古埃及文明
成就：③神话和文学故事；
④象形文字； ⑤制定了世界上第一部太阳历； ⑥金字塔； ⑦莎（ suō ）草纸。
发展。
古印 印度河流域大平原；
度文 明
恒河流域雨水丰沛， 植被茂盛
古希 巴尔干半岛和爱
腊文 明
琴海部分岛屿多
山少平原
政治
成就 文化
二、古代文明的多元特点
1、古代两河流域文明：
产生发展：①前3500左右：产生最初的文明；
②约前2900：出现一系列城市国 家；
③约前18C：古巴比伦的汉谟拉比 基本统一了两河流域。
是材世料界三上：…现…存若最贵族早使的平较民及完奴整隶的的眼成睛文受法损可典以，免保于赔护款私，有无需财赔产偿，; 奴维隶护将奴贵族隶 主的贵眼族睛阶损坏级则的要利在耳益内。灌油灌铅。
根据以上三则材料，分析《汉谟拉比法典》的特点？
③楔形文字
在巴比伦，由于木材缺乏， 石料稀少，但却有着大量的 两河冲击平原的泥土，所以 人们便以泥版作为书写材 料。……它具有很强的粘性。 在泥板上写字有很大的局限 性，其中较突出的一点就是 很难精确地刻写原始的图画 文字的曲线，很难勾勒出迂 回曲折的轮廓。……写直线 和线条就要容易得多。…… 书写工具通常是芦苇杆笔， 由于这种笔笔尖细、笔尾粗， 所以把它往泥板上一压就形 成一个笔划，而且呈楔形或 钉子型。 ——《世界文明之旅》，中 国档案出版社2005年P52
认分古文印明识，度 ：只印 恒 沛 盛文 有度河 ，河雨 植明姹平水被原丰茂是紫；平嫣前前等红36千世纪纪的 之：：、 别多 。样种姓的制度，文明⑥①②③无莎1佛（《到高教摩9s，u低ō诃0）》，优草《按纸罗位劣摩计之》值；。
巴尔干半岛 古希腊 和爱琴海部 文明 分岛屿多山
少平原
前2千纪： 前8--前6C：
吸收欧亚非文明 直接参与民主政治
受地史 经济理料类3和型历史工条商件业影经济响，古代文明平表等观现念出明显的多
元特史 民族征料性4。格 冒险探索的性格
人文精神
辉煌文化
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“每一个国家和民族的文明都扎根于本国本民族的土壤 之中，都有自己的本色、长处、优点。”
二、古代文明的多元特点
古希腊文明 约BC2千纪
古代两河流域文明 约BC3500年左右
中国文明 约BC2070年
古埃及文明 约BC3500年左右
古印度文明 约BC3千纪
古代主要文明示意图
地理环境
产生发展
古代 幼发拉底河和底格
两河 流域
里斯河提供了充足
文明 的水源。
古埃 尼罗河的定期泛滥，
及文 明
有利于农业生产的
史料3：古希腊土地贫瘠，农业耕作条件先天不足，但盛产葡萄酒、橄榄油等， 希腊人利用当地丰富的物产和便利的航海条件，向海外输出酒、布匹等 产品。
史料4：黑格尔在《历史哲学》中曾精彩地讲到大海和人类精神的联系：大海给了我们茫 茫无定、浩浩无际和渺渺无限的观念：人类在大海的无限里感到他自己的有限的 时候，他们就被激起了勇气，要去超越那有限的一切。
一、人类文明的产生
思考：阅读下面文字及图片，1.原始社会： 你能得到哪些信息？
①采集渔猎； ②原始农业和畜牧业产 生、发展。
2.农业和畜牧业的产生，是人类迈向
文明的前提。
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