师德师风考评个人档案(模板)
师德师风自我鉴定标准样本
师德师风自我鉴定标准样本（____字）一、基本情况1.姓名：2.所在学校及职务：3.任教年限：4.所从事的教育工作：二、思想作风1.思想政治觉悟：2.遵纪守法：3.思想独立、开放、进取：4.热爱教育事业，愿为学生、社会奉献：三、师德修养1.热爱学生，关心关爱学生，并尊重学生个体差异：2.为人师表，言传身教，获得学生和家长的尊重和信任：3.树立正确的人生观、价值观，严格要求自己：4.遵守社会道德规范，有良好的社会公德品质：5.积极参与教育教学改革，提高自身教育教学水平：四、教学能力1.教学理念：2.教学目标清晰：3.教学内容丰富，与学生需求相匹配：4.教学方法灵活多样，能够引发学生兴趣，激发学生学习动力：5.与学生形成良好的师生关系，关心学生学习进展，注重学生个性发展：6.注重创新，敢于尝试新的教学手段和方式：7.能够有效评价学生的学习成果，为学生提供有效的反馈和帮助：五、教育教学研究1.注重教育教学研究，积极参与学术活动：2.不断提升教育教学理论知识和实践经验：3.能够将研究成果应用于实际教学中，提高教育教学水平：4.关注教育教学领域的新进展，积极学习新的理论和方法：六、学科竞赛和科研成果1.参与学科竞赛和科研活动的情况：2.获得的奖项和荣誉：3.发表学术论文、著作等情况：七、与同事和家长的关系1.与同事的合作关系：2.与家长的沟通和合作关系：3.能够处理师生、家长之间的矛盾和纠纷：八、自身发展和继续学习1.参加的继续教育培训的情况：2.参加的教育教学研讨会、学术会议等情况：3.阅读的教育教学方面的书籍和期刊论文的情况：4.定期进行教育教学自我反思和总结的情况：九、其他需要补充的内容：备注：以上标准仅供参考，具体情况可根据个人需要进行补充和调整，鉴定标准可根据学校的实际情况进行定制。
教师师德个人档案
教师师德个人档案一、个人信息姓名：XXX 性别：XX 年龄：XX联系方式：XXXXX所在学校：XXXX 学科：XXXX二、教育背景本科/研究生毕业院校：XXX专业：XXX学位：XXX三、教育经历1. 本科/研究生教育- 时间：XXXX-XXXX- 所在学校：XXX- 专业：XXX2. 在职教育培训- 时间：XXXX-XXXX- 培训机构：XXX- 培训内容：XXX四、教学经验1. 在校教学经验- 时间：XXXX-至今- 所在学校：XXX- 所授学科：XXX- 教学内容：XXX2. 辅导经验- 时间：XXXX-至今- 辅导学生：XXX- 辅导内容：XXX五、教学成果1. 教学奖励- 时间：XXXX- 奖励名称：XXX- 奖励级别：XXX2. 学术论文- 时间：XXXX- 论文题目：XXX- 发表刊物：XXX六、师德评价作为一名教师，坚守师德是我职业生涯的重要准则。
在教育教学工作中，我始终以学生为本，尊重学生，关心学生的成长和发展。
我注重培养学生的创新能力和实践能力，不断提高教学质量和教育教学水平。
1. 师生关系我与学生建立了良好的师生关系，尊重学生的个性差异，关注学生的思想发展和身心健康。
我积极倾听学生的意见和建议，关注他们的学习需求，并及时给予指导和支持。
我关注学生的学业表现，鼓励他们积极参与课堂活动，培养他们的自信心和团队合作精神。
2. 教育教学理念我坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生的综合素质和创新能力。
我注重教学过程中的互动，灵活运用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和潜能。
我注重培养学生的实践能力，鼓励他们积极参与实践活动，提高解决问题的能力和创新思维能力。
3. 师德修养我积极参加教师职业道德培训，提高自身的教育教学水平和师德修养。
我时刻保持良好的教师形象，注重言行举止的规范和端庄。
我尊重学校的教育教学安排，认真履行教师的职责，严格遵守教育法律法规和学校的规章制度。
七、个人发展计划作为一名教师，我将继续不断学习和提升自身的教育教学水平。
师德师风个人档案表
3．好学上进，勇于创新。积极参加教改实验和教育科研，探索教育教学规律，改进教育教学方法。刻苦钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提升个人业务能力。
参加活动记载
1.师德自查自纠及宣誓。2.进行师德承诺。3.“千名教师访万家”活动。学校举办的“德育演讲比赛”。4.参加了学校组织的师德师风大讨论活动。
获奖
记载
1.2016年5月论文《浅谈信息技术在小学数学启蒙教育中的运用》获省级一等奖
2.2016年7月28日在第四届读书征文评选活动中荣获优秀指导奖
受罚
何时加入中国共产党（共青团）任何职务
2000年11月加入中国共产党
何时何地参加何种民主党派，任何职务
无
何时何地获何部门
何奖励
2012年7月1日被学校支部评为优秀共产党员
2012年12月论文《浅谈信息技术在小学数学启蒙教育中的运用》获省级一等奖
何时何地何部门受
何处分
无
工作格言
学生的进步是我最大的心愿。
师德师风建设个人档案
单位：永昌县第一小学
姓名：曹文军
档案号：(空)
永昌县第一小学制
基本情况
姓名
现名
曹文军
性别
男
民族
汉族
贴照片处
曾用名
出生
日期
1973.10
出生地
标准工资元参加工作时间 Nhomakorabea身体状况
健康
最高
学历
毕（肄、结）业时间
学校
专业
学制
学位
师德师风建设个人档案
2．坚持以法治教，认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规。不参与色情、赌博、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。
3．好学上进，勇于创新。积极参加教改实验和教育科研，探索教育教学规律，改进教育教学方法。刻苦钻研业务，精益求精，不断提高自身素质，提升个人业务能力。
8．廉洁从教，情操高尚。不乱收费，不搞有偿家教，不强求学生购买规定用书以外的课辅资料，不向学生家长索要或变相索要钱物。
9．身正为范，以德立身。评选优秀教师、特级教师等活动中实事求是、诚实守信，不弄虚作假。
10．关心学校，处处维护学校集体荣誉，事事为学校着想，爱护公物，关心学校一草一木。团结同志，谦虚谨慎，正确处理集体与个人、家庭与工作及其他方面的关系，服从组织领导。
学习记载
参加活动记载
获奖记载
受罚记载
考核结果
1.年度考核：
2.职称考核：
3.师德师风考核：
存在问题
努力方向
学校鉴定
年月日（盖章）
师德师风建设记载（2015年）
学习记载
参加活动记载
获奖记载
受罚记载
考核结果
1.年度考核：
2.职称考核：
3.师德师风考核：
存在问题
努力方向
学校鉴定
年月日（盖章）
2010年7月获西湖乡优秀党员称号
2010年12月获酒泉市语文学科带头人称号
2011年9月获瓜州县模范班主任称号
何时何地获
何部门何处分
无
工作格言
踏踏实实做人、认认真真做事
师德师风承诺
为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我承诺如下：
中小学校教师师德档案表
姓名
性别
出生年月
政治面貌
参工时间
职称
教育培训情况
时间
耍目
学习方式
完成情况（学时）
知识测试情况
测试得分
等级
承诺践诺情况
序号
承诺事项
践诺情况
评价
谈心
谈话
记录
谈话时间
谈话地点
谈话人
谈话主题
师简述教师在教书育人、班级管理、关爱学生、廉洁从教等方面的表现
德表现
良好师德以及典型事迹记录
时间
师德方面获得的荣誉（奖项）
等级
违反职业
道德ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ为处理
情况
时间
处理事项
处理结果
处理文号
师德考核
情况
个人自评（5%）
家长
★评
（5%）
教师互评（10%）
学生评价（10%）
考核小组测评（70%）
考核
得分
核果考结
注：过程性资料按表格顺序附后。
师德师风个人档案
教师师德档案三、师德学习记录（一）三、师德学习记录（二）通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：一、爱党爱国。
学习宣传并实践马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，全面贯彻“三个代表重要思想，关心时事政治，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则。
二、热爱教育事业。
要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社会”的精神。
三、热爱学生。
学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希望。
关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人。
四、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争。
一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐的外部环境。
五、不断提高自身素质和教育教学科研水平。
要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。
必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质。
刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。
通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的学生也并非一无是处。
作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点。
以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质激励自己。
师德教师个人考核档案
师德教师个人考核档案教师师德师风考核表（20年度）单位：＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿职务：________职称：________ 任教年级：________ 学科：________教育局制年月日姓名政治面貌岗位名称及等级性别学历出生年月职称参加工作时间是否担任班主任个人师德师风情况总结任现职时间现从事工作自评教师互评学生测评家长测评学校评估考核得分内容依法执教基本要求1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
2、认真研究法律法规，特别是与教育相关的法律法规，自觉遵守法律法规和学校规章制度，争做知法守法楷模。
3、加强学生法制教育，通过各种有效途径，向学生传授法律法规基本常识，教育学生自觉地遵纪守法，增强学生自我防范能力。
4、严格执行教学计划，坚持按课程标准、教学计划组织教学活动。
不得以任何理由、任何方式阻碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益。
5、在规定的时间内完成教学任务，不延长学生课堂时间和在校时间，不超量布置课外作业。
6、认真实施教育教学工作的每一个环节，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
爱岗敬业7、转化学困生、品行有缺陷的学生有计划，实施过程有记录，效果明显。
8、注重德育教育，把德育渗透在各科教学之中，培养学生良好的思想品德和行为惯。
9、不向学生传播不健康的思想，不宣扬封建迷信和XXX 说。
10、在课堂中不使用通讯工具，严禁酒后进入课堂。
教学家学考内容基本要求11、关爱学生，平等对待每一个学生，不损伤学生的人格尊严，不讽刺、挖苦、歧视以及透露学生的个人隐私，不单纯以考核成绩评价学生，不向学生公布名次。
12、关心学生安全和身心健康，维护学生正当权益，危急时刻挺身而出保护学生安全。
13、不得体罚或变相体罚学生。
14、不因教师教育教学和管理原因出现流失学生现象。
15、认真研究教学大纲（课程标准），明确所教学科的目标要求，内容标准及学科结构。
师德师风建设个人档案
单位：红墩界九年制学校
姓名：宋丹丹
红墩界九年制学校印制
基本情况
姓名
现名
宋丹丹
性别
女
名族
汉
贴照片处
曾用名
宋丹丹
出生
日期
1990年1月6日
出生地
陕西省榆林市靖边县
标准工资
参加工作时间
2013年8月
身体状况
良好
最高学历
毕（肄、结）业时间
学校
专业
学制
学位
2012年7月
咸阳师范学院
化学
三年
6．模范遵守社会公德。为人师表，衣着得体，工作时间不着奇装异服，不浓妆艳抹；作风正派，举止端庄，言行规范，以自身的良好形象教பைடு நூலகம்引导学生。
7．尊重家长，主动与家长联系，争取支持和配合，认真听取意见和建议。家长来访热情接待，不指责、训斥学生家长。坚持家访，每学期家访率需达50%，以实现学校教育、家庭教育和社会教育的互动。
4．关爱学生，尊重学生人格和个性。信任、亲近、理解学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生，杜绝任何有损学生身心健康的行为，并保护学生避免受到他人伤害。
5．自觉遵守学校各项规章制度和工作纪律。不迟到、不早退、不旷工；不在教室使用通信工具；不在工作时间参与玩游戏、聊天等与教学无关的活动；不参与邪教活动，不传播低级庸俗的思想文化。
师德师风承诺
为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我承诺如下：
1、遵守《教师职业道德规范》，热爱本职工作，热爱学校，教书育人，敬业爱岗，忠于职守，认真履行岗位职责。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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总 分
二、主要师德成绩
时 间
主 要 成 绩
表彰单位
表彰级别
主管领导签名
三、违反师德情况
时 间
主 要 问 题
处 理 结 果
主管领导签名
四、师德考评报告
教 师 自 我 鉴 定
教师签名：
20年月日
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明。
5
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
5
坚持学术诚信，不弄虚作假。
5
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
终身学习10
5
崇尚科学精神，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
5
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
5
对学生严慈相济，做学生良师益友。
5
保护学生安全，关心学生健康，维护学生合法权益。
5
不讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
教书育人15
5
遵循教育规律，实施素质教育。
5
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
5
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。
为人师表20
5
考评领导组评价意见
主管领导签名：
年月日
确认签名
教师签名：
20年月日
5
积极宣传党和国家的方针政策并自觉执行。
爱岗敬业20
5
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
5
具有高度的工作责任感，认真做好教育教学中的管理工作
5
严格遵守劳动纪律，按质按量完成教育教学任务。
5
同行认可度、学生满意度高。
关爱学生20
5
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生。
岳麓区联丰小学教师师德师风考评档案
（2017年度）
学校：岳麓区学士街道联丰小学
姓 名：
职 务：
任教学科：
任教年级：
一、师德师风考评记载表
项目
分值
考 评 内 容
教师
自评
同行
互评
领导组评议
爱
国守法15
5
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。
5
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责。