微机原理课程设计报告-双机串行通信
双机串行通信的设计与实现

双机串行通信的设计与实现设计流程如下:1.确定通信协议:在设计双机串行通信时,首先要确定通信协议,包括数据格式、数据传输速率、错误检测和纠错等方面。
常见的协议有RS-232、RS-485、USB等。
2.硬件设计:双机串行通信需要使用串行通信接口进行数据传输。
设计中需要考虑硬件的选型,如选择合适的串行通信芯片、电平转换电路、线缆等。
根据通信协议的要求,确定串行通信接口的电平、波特率等参数。
3. 软件设计:在设计双机串行通信的软件时,需要实现数据的发送和接收功能。
常见的操作系统如Windows、Linux等提供了串口通信的API函数,可以方便地实现通信功能。
软件设计包括以下几个方面:a)串口初始化:设置串口的波特率、数据位数、停止位数、校验位等参数。
b)数据发送:将需要发送的数据经过封装后发送给串口。
c)数据接收:通过串口接收数据,并解析数据格式。
d)错误检测与纠错:对接收到的数据进行错误检测,如使用奇偶校验、CRC等方式进行数据完整性检验,针对错误数据进行纠正或丢弃。
e)数据处理:根据具体应用场景对接收到的数据进行处理,如进行数据解析、存储、显示等。
4.通信测试与调试:设计完成后,需要进行通信测试与调试,确保双机串行通信的正确性和稳定性。
通过发送和接收数据进行测试,检查通信协议的实现是否正确,数据的传输是否准确。
实现双机串行通信的关键在于硬件设计与软件设计的合理结合。
合理选择适合的硬件设备,同时根据通信协议的要求进行软件开发,能够保证通信的可靠性和稳定性。
总而言之,双机串行通信的设计与实现需要确定通信协议、硬件设计与软件开发,通过测试和调试保证通信的正确性与稳定性。
它是计算机通信的重要组成部分,应用广泛。
双机之间的串行通信设计

双机之间的串行通信设计随着计算机技术的快速发展,双机之间的串行通信变得越来越重要。
无论是在数据传输、系统控制还是协同处理方面,双机之间的串行通信都扮演着关键角色。
本文将探讨双机之间的串行通信设计,包括串行通信的原理、串行通信的应用、串行通信的优势以及设计双机之间串行通信的步骤。
一、串行通信的原理串行通信是一种逐位传输数据的通信方式。
在双机之间的串行通信中,一台机器将数据一位一位地发送给另一台机器,接收方接收到数据后将其重新组装为完整的信息。
串行通信常用的协议有RS-232、RS-485、SPI等。
二、串行通信的应用1.数据传输:双机之间通过串行通信传输大量数据,例如在两台计算机之间传输文件、传输实时音视频数据等。
2.系统控制:双机之间通过串行通信进行系统控制,例如一个机器向另一个机器发送指令,控制其执行特定的任务。
3.协同处理:双机之间通过串行通信进行协同处理,例如在分布式系统中,各个节点之间通过串行通信共同完成复杂的任务。
三、串行通信的优势相比于并行通信,双机之间的串行通信具有以下几个优势:1.传输距离更远:串行通信可以在较长的距离上进行数据传输,而并行通信受到信号干扰和传输线损耗的限制。
2.更少的传输线:串行通信只需要一条传输线,而并行通信需要多条传输线。
3.更快的速度:串行通信在同等条件下具有更快的传输速度,因为每一位数据传输所需的时间更短。
4.更可靠的传输:串行通信可以通过校验位等方式来保证数据传输的可靠性。
四、设计双机之间串行通信的步骤设计双机之间的串行通信需要经过以下几个步骤:1.确定通信协议:首先需要确定双机之间的通信协议,例如RS-232、RS-485等。
不同的通信协议有着不同的特点和适用范围,需要根据具体的应用需求进行选择。
2.确定物理连接方式:根据通信协议的选择,确定双机之间的物理连接方式,例如使用串口线连接、使用网络连接等。
3.确定数据传输格式:确定数据传输的格式,包括数据的编码方式、数据的起始位和停止位等。
双机串行通信的设计与实现

双机串行通信的设计与实现一、设计要求1.单机自发自收串行通信。
接收键入字符,从8251A的发送端发送,与同一个8251A的接收端接收,然后在屏幕上显示出来。
2.双机串行通信,在一台PC机键入字符,从8251A的发送端发送给另一台PC机,另一台PC机的8251A的接收端接收,然后在屏幕上显示出来。
二、所用设备IBM-PC机两台(串行通信接口8251A两片,串行发送器MC1488和串行接收器MC1489各两片,定时器/计数器8253,终端控制器8259等),串口线一根串行直连电缆用于两台台电脑通过串行口直接相连,电缆两端的插头都是9 针的母插头:三、硬件方案1.设计思想计算机传输数据有并行和串行两种模式。
在并行数据传输方式中,使用8条或更多的导线来传送数据,虽然并行传送方式的速度很快,但由于信号的衰减或失真等原因,并行传输的距离不能太长,在串行通信方式中,通信接口每次由CPU得到8位的数据,然后串行的通过一条线路,每次发送一位将该数据放送出去。
串行通信采用两种方式:同步方式和异步方式。
同步传输数据时,一次传送一个字节,而异步传输数据是一次传送一个数据块。
串口是计算机上一种非常通用设备串行通信的协议。
大多数计算机包含两个基于RS232的串口。
串口按位(bit)发送和接收字节。
尽管比按字节(byte)的并行通信慢,但是串口可以在使用一根线发送数据的同时用另一根线接收数据。
典型地,串口用于ASCII码字符的传输。
通信使用3根线完成:(1)地线,(2)发送,(3)接收。
由于串口通信是异步的,端口能够在一根线上发送数据同时在另一根线上接收数据。
其他线用于握手,但是不是必须的。
串口通信最重要的参数是波特率、数据位、停止位和奇偶校验。
对于两个进行通行的端口,这些参数必须匹配:RS-232(ANSI/EIA-232标准)是IBM-PC及其兼容机上的串行连接标准。
可用于许多用途,比如连接鼠标、打印机或者Modem,同时也可以接工业仪器仪表。
单片机单片机课程设计-双机串行通信

单片机单片机课程设计-双机串行通信单片机课程设计双机串行通信在当今的电子信息领域,单片机的应用无处不在。
而双机串行通信作为单片机系统中的一个重要环节,为实现设备之间的数据交换和协同工作提供了关键的技术支持。
一、双机串行通信的基本原理双机串行通信是指两个单片机之间通过串行接口进行数据传输的过程。
串行通信相较于并行通信,具有线路简单、成本低、抗干扰能力强等优点。
在串行通信中,数据是一位一位地按顺序传输的。
常见的串行通信协议有 UART(通用异步收发器)、SPI(串行外设接口)和 I2C(内部集成电路)等。
在本次课程设计中,我们主要采用 UART 协议来实现双机串行通信。
UART 协议包括起始位、数据位、奇偶校验位和停止位。
起始位用于标识数据传输的开始,通常为逻辑 0;数据位可以是 5 位、6 位、7 位或 8 位,具体取决于通信双方的约定;奇偶校验位用于检验数据传输的正确性,可选择奇校验、偶校验或无校验;停止位用于标识数据传输的结束,通常为逻辑 1。
二、硬件设计为了实现双机串行通信,我们需要搭建相应的硬件电路。
首先,每个单片机都需要有一个串行通信接口,通常可以使用单片机自带的UART 模块。
在硬件连接方面,我们将两个单片机的发送端(TXD)和接收端(RXD)交叉连接。
即单片机 A 的 TXD 连接到单片机 B 的 RXD,单片机 B 的 TXD 连接到单片机 A 的 RXD。
同时,还需要共地以保证信号的参考电平一致。
此外,为了提高通信的稳定性和可靠性,我们可以在通信线路上添加一些滤波电容和上拉电阻。
三、软件设计软件设计是实现双机串行通信的核心部分。
在本次课程设计中,我们使用 C 语言来编写单片机的程序。
对于发送方单片机,首先需要对 UART 模块进行初始化,设置波特率、数据位、奇偶校验位和停止位等参数。
然后,将要发送的数据放入发送缓冲区,并通过 UART 发送函数将数据一位一位地发送出去。
对于接收方单片机,同样需要对 UART 模块进行初始化。
双机通信课程设计

成绩:课程设计报告书所属课程名称单片机原理与接口技术题目双机串行通信分院机电学院专业、班级机械设计制造及其自动化B0902学号0612090218学生姓名史强指导教师周春明2012年7月13日目录1课程设计任务书 (1)2总体设计 (2)3硬件系统设计 (3)4程序设计 (6)5程序调试及结果分析 (11)6总结 (13)7参考文献 (14)辽东学院一课程设计任务书课程设计题目:双机串行通信课程设计时间:自2012 年7月2日起至2012 年7月13日。
课程设计要求:1.通过本次课题设计,应用《单片机原理及其接口技术》等所学相关知识及查阅资料,完成简易双机串行通信设计,以达到理论与实践更好的结合、进一步提高综合运用所学知识和设计的能力的目的。
2.两片单片机之间进行串行通信,发送端将0~f循环发送到接收端,并在接收端显示。
接收完成后,led灯亮。
学生签名:史强2012 年7月13日课程设计评阅意见评阅教师:2012年月日二总体设计2.1 设计目的通过本次课题设计,应用《单片机原理及其接口技术》等所学相关知识及查阅资料,完成简易双机串行通信设计,以达到理论与实践更好的结合、进一步提高综合运用所学知识和设计的能力的目的。
通过本次设计的训练,可以使我在基本思路和基本方法上对基于MCS-51单片机的嵌入式系统设计有一个比较感性的认识,并具备一定程度的设计能力。
2.2 设计任务两片单片机之间进行串行通信,发送端将0~f循环发送到接收端,完成后在接收端的led 灯亮。
2.3 设计方法本次设计,对于两片89C51,采用RS232进行双机通信。
发送方的数据由串行口TXD段输出。
接受方接收后,灯亮。
为提高抗干扰能力,还可以在输入输出端加光耦合进行光电隔离。
软件部分,通过通信协议进行发送接收,主机先送AAH给从机,当从机接收到AAH后,向主机回答BBH。
主机收到BBH后就把数码表TAB[16]中的10个数据送给从机,并发送检验和。
双机串行课程设计

双机串行课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握串行通信的基本概念,理解其工作原理和通信协议;2. 能够描述双机串行通信的硬件连接方式和软件实现方法;3. 了解串行通信在现实生活中的应用场景。
技能目标:1. 学会使用编程软件编写双机串行通信程序,实现数据收发功能;2. 能够分析并解决双机串行通信过程中遇到的问题;3. 培养学生动手实践、团队协作和解决问题的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对计算机通信技术的兴趣和爱好,激发学习积极性;2. 增强学生的信息安全意识,了解通信过程中的数据保护措施;3. 引导学生关注科技发展,认识通信技术在我国经济建设和社会进步中的作用。
课程性质分析:本课程为信息技术课程,旨在让学生了解并掌握双机串行通信技术,培养其实践操作能力和创新精神。
学生特点分析:初中年级学生具有一定的计算机操作基础和编程能力,对新鲜事物充满好奇心,喜欢动手实践。
教学要求:1. 理论与实践相结合,注重培养学生的动手操作能力;2. 采用案例教学,让学生在实际应用中掌握知识;3. 关注学生个体差异,因材施教,提高教学质量。
二、教学内容1. 串行通信基本概念:介绍串行通信的定义、特点及与并行通信的区别。
- 教材章节:第一章第二节2. 串行通信工作原理:讲解串行通信的信号线、数据格式、波特率等关键参数。
- 教材章节:第一章第三节3. 双机串行通信硬件连接:阐述双机串行通信的硬件设备选型、连接方法及注意事项。
- 教材章节:第二章第一节4. 串行通信软件实现:介绍串行通信编程的基本方法,以案例形式讲解数据收发过程。
- 教材章节:第二章第二节5. 双机串行通信程序设计:引导学生编写简单的双机串行通信程序,实现数据收发功能。
- 教材章节:第二章第三节6. 串行通信应用场景:分析现实生活中串行通信的应用实例,激发学生学习兴趣。
- 教材章节:第三章7. 串行通信问题与解决:讨论双机串行通信过程中可能遇到的问题及解决方案。
微机原理课程设计报告书-两台PC机之间进行串口通信

一、课程设计题目两台PC机之间进行串口通信。
二、课程设计目的与要求通过本次实训,加强学生们对微机原理与接口技术这门课程的理解和掌握,同时了解并掌握8250串口芯片和中断管理芯片8259的初始化编程和使用。
1.目的:俩个PC机通过串行口互联,实现文件的无差错传输。
2.基本要求:(1) PC机使用8250串口芯片。
中断管理芯片使用8259(2)要求用C语言或汇编语言完成程序的设计。
(3)程序必须用中断方式来实现。
(4)在U盘上自备TURBO C 2.0编译环境。
因为机房的计算机(C和D盘要还原)安装有还原卡。
(5)自购DB9P 公插头二个,2,3脚交叉连线,5脚直接连接,焊接。
电缆长度一米。
(6)不准带电拔插串行口插头。
三、实现方法1. 8250的初始化依据8250(16550)的寄存器如下表所示:基地址读/写寄存器缩写注释0Write-发送保持寄存器(DLAB=0)0Read-接收数据寄存器(DLAB=0)0Read/Write-波特率低八位(DLAB=1)1Read/Write IER中断允许寄存器1Read/Write-波特率高八位(DLAB=1)2Read IIR中断标识寄存器2Write FCR FIFO控制寄存器3Read/Write LCR线路控制寄存器4Read/Write MCR MODEM控制寄存器5Read LSR线路状态寄存器6Read MSR MODEM状态寄存器7Read/Write-Scratch RegisterPC机支持1-4个串行口,即COM1-COM4,其基地址在BIOS数据区0000:0400-0000:0406中描述,对应地址分别为3F8/2F8/3E8/2E8,COM1及COM3使用PC机中断4,COM2及COM4使用中断3。
在上表中,8250共有12个寄存器,使用了8个地址,其中部分寄存器共用一个地址,由DLAB=0/1来区分,在DLAB=1用于设定通讯所需的波特率。
双机串行通讯设计实验报告

系别
计算机系
班级
B140502
学号
B14050226
姓名
韩亚辉
课程名称
单片机原理及组成
实验日期
2016/5/28
实验名称
双机串行通讯设计
成绩
实验目的:1.用全双共数据传送法实现两机互相通信。
2.完成双机通信的设计制作及仿真。
实验条件:计算机,Keil uVision4,ISIS 7 Professional,实验箱
(1)数据缓冲器(SBUF)
(2)串行控制寄存器(PCON)
(3)输入移位寄存器
(4)波特率发生器
(5)电源控制寄存器PCON
(6)波特率计算
三.实验电路图:
四.实验程序代码:
#include<reg51.h>
#define uchar unsigned char
#define uint unsigned int
#define duan P1
#define dis P2
void main()
{
uchar key_in=0xff; //I/O口作输入时,检测外设状态,允许输出高电平
TMOD=0x20;//设置为定时器1方式2
TH1=0xfd;//装初值,波特率设为9600
TL1=0Xfd;
EA=1;//开总中断
一.实验要求:
1)能本机显示按键的数值。
2)能向对方机发送按键的数。
3)能接收对方机发送的数并显示。
4)发送数及按键用中断实现。
5)用串行口的全双工方式通信。
二、实验原理:
(1)单片机串行接口通信功能
计算机与外界的信息交换称为通信,常用的通信方式有两种:并行通信和串行通信。51单片机用4个接口与外界进行数据输入与数据输出就是并行通信,并行通信的特点是传输信号的速度快,但所用的信号线较多,成本高,传输的距离较近。串行通信的特点是只用两条信号线(一条信号线,再加一条地线作为信号回路)即可完成通信,成本低,传输的距离较远。
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河北科技大学课程设计报告学生姓名:学号:专业班级:课程名称:微型计算机原理及应用技术学年学期:2 0 1 2 —2 0 1 3 学年第一学期指导教师:2 0 13 年1 月课程设计成绩评定表目录一、设计题目 (1)二、设计目的 (1)三、设计原理及方案 (1)1、8251A的基本性能 (1)2、8251A的内部结构 (1)3、8251外部引脚图 (2)4、8251A的编程 (2)5、8251A的初始化 (3)四、实现方法 (5)1、程序流程图如下: (5)2、连线图 (5)3、8251A操作过程流程图 (7)4、试验程序(见附录) (7)五、实施结果 (7)六、改进意见及建议 (7)七、个人所做贡献 (8)八、设计体会 (8)九、同组成员名单 (8)十、附录 (9)一、设计题目双机通过两台试验箱串行通讯二、设计目的1、掌握8088/86实验串行口通信的方法。
2、了解实现串行通讯的硬环境、数据格式的协议、数据交换的协议。
3、学习串行口通讯程序编写方法。
三、设计原理及方案1、8251A的基本性能8251A是可编程的串行通信接口芯片,基本性能有:(1).两种工作方式:同步方式,异步方式。
同步方式下,波特率为064K,异步方式下,波特率为0~19.2K。
(2).同步方式下的格式每个字符可以用5、6、7或8位来表示,并且内部能自动检测同步字符,从而实现同步。
除此之外,8251A也允许同步方式下增加奇/偶校验位进行校验。
(3).异步方式下的格式每个字符也可以用5、6、7或8位来表示,时钟频率为传输波特率的1、16或64倍,用1位作为奇/偶校验。
1个启动位。
并能根据编程为每个数据增加1个、1.5个或2个停止位。
可以检查假启动位,自动检测和处理终止字符。
(4).全双工的工作方式(5).提供出错检测2、8251A的内部结构发送器由发送缓冲器和发送控制电路两部分组成。
接收器由接收缓冲器和接收控制电路两部分组成。
数据总线缓冲器,读/写控制电路,调制解调控制电路。
8251A内部结构图3、8251外部引脚图8251的外部引脚下图所示,共28个引脚,每个引脚信号的输入输出方式如图中的箭头方向所示。
8251外部引脚图4、8251A的编程编程的内容包括两大方面:一是由CPU发出的控制字,即方式选择控制字和操作命令控制字;二是由8251A向CPU送出的状态字。
(1)、方式选择控制字(模式字)方式选择控制字的格式如图所示。
(2)、操作命令控制字(控制字)操作命令控制字的格式如下:(3)、状态字状态字的格式如下:5、8251A的初始化8251的初始化和操作流程下图所示。
8251初始化流程图a)芯片复位以后,第一次用奇地址端口写入的值作为模式字进入模式寄存器。
b)如果模式字中规定了8251A工作在同步模式,c)由CPU用奇地址端口写入的值将作为控制字送到控制寄存器,而用偶地址端口写入的值将作为数据送到数据输出缓冲寄存器。
四、实现方法1、程序流程图如下:2、连线图3、8251A操作过程流程图8251A操作过程流程图4、试验程序(见附录)五、实施结果双机串行通信实现了数据的双项收发。
两台试验箱A,B可相互发送、接受数据。
在一台小键盘键入字符,由8251A的发送端发送给另一台的8251A的接收端接收,然后在另一台LED 数码显示器上显示出来。
同样另一台也可做发送端发送字符。
六、改进意见及建议本次课程设计是通过8251的收发功能将两个试验箱实现串行通讯,我们组顺利实现了两台机箱的同时发送和接收数据的双机通讯。
而在本次试验中发送的一直都是一个字符而不能发送多位字符,我希望改进的是可以发送任意长短的字符,由用户自己定义。
七、个人所做贡献在本次试验中我负责程序的编写、修改和调试,我们在网上查找,在本机实验程序中查找,修改,在一条一条指令的研究后,在询问了别人意见后,最后定下了附录里的这段程序。
八、设计体会学生学习完理论后就要进行课程设计,因为理论课程学习是让学生学习基本理论知识,对课程内容和原理有比较深刻的理解,只要从理论上理解,不用考虑实际的可行性,而课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程,不仅需要在理论上能实现而且还要考虑实际的可行性,不能纸上谈兵。
随着科学技术发展的日新日异,微型计算机已经成为当今计算机应用中空前活跃的领域,在生活中可以说得是无处不在。
因此作为二十一世纪的大学来说掌握微型计算机的开发技术是十分重要的。
尤其是在现在这个金融危机的时刻,找工作越来越难,只有加强自身的能力才能有一席立足之地。
回顾起此次接口课程设计,至今我仍感慨颇多,的确,从选题到定稿,从理论到实践,在整整一星期的日子里,可以说得是苦多于甜,但是可以学到很多很多的的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对以前所学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固,比如说8251A芯片的使用,软件的应用技巧,对汇编语言掌握得不好……通过这次课程设计之后,一定把以前所学过的知识重新温故。
九、同组成员名单十、附录OUTBIT equ 08002h ; 位控制口OUTSEG equ 08004h ; 段控制口IN_KEY equ 08001h ; 键盘读入口CS8251D equ 09000h ; 串行通信控制器数据口地址CS8251C equ 09001h ; 串行通信控制器控制口地址data segmentLEDBuf db 6 dup(?) ; 显示缓冲Num db 1 dup(?) ; 显示的数据DelayT db 1 dup(?)RBuf db 0TBuf db 0LEDMAP: ; 八段管显示码db 3fh, 06h, 5bh, 4fh, 66h, 6dh, 7dh, 07hdb 7fh, 6fh, 77h, 7ch, 39h, 5eh, 79h, 71h KeyTable: ; 键码定义db 16h, 15h, 14h, 0ffhdb 13h, 12h, 11h, 10hdb 0dh, 0ch, 0bh, 0ahdb 0eh, 03h, 06h, 09hdb 0fh, 02h, 05h, 08hdb 00h, 01h, 04h, 07hcode segmentassume cs:code, ds:dataDelay proc nearpush ax ; 延时子程序push cxmov al, 0mov cx,axloop $pop cxpop axretDelay endpmov bx, offset LEDBufmov cl, 6 ; 共6个八段管mov ah, 00100000b ; 从左边开始显示DLoop:mov dx, OUTBITmov al, 0out dx,al ; 关所有八段管mov al, [bx]mov dx, OUTSEGout dx, almov dx, OUTBITmov al, ahout dx, al ; 显示一位八段管push axmov ah, 1call Delaypop axshr ah, 1inc bxdec cljnz DLoopmov dx, OUTBITmov al, 0out dx,al ; 关所有八段管retDisplayLED endpTestKey proc nearmov dx, OUTBITmov al, 0out dx, al ; 输出线置为0mov dx, IN_KEYin al, dx ; 读入键状态not aland al, 0fh ; 高四位不用retTestKey endpGetKey proc nearmov ch, 00100000bKLoop:mov dx, OUTBITmov al, ch ; 找出键所在列not alout dx, alshr ch, 1mov dx, IN_KEYin al, dxnot aland al, 0fhjne Goon_ ; 该列有键入dec cljnz KLoopmov cl, 0ffh ; 没有键按下, 返回0ffhjmp Exit1Goon_:dec clshl cl, 2 ; 键值= 列X 4 + 行mov ch, 4LoopC:test al, 1jnz Exit1shr al, 1inc cldec chjnz LoopCExit1:mov dx, OUTBITmov al, 0out dx, almov ch, 0mov bx, offset KeyTableadd bx, cxmov al, [bx] ; 取出键码mov bl, alWaitRelease:mov dx, OUTBITmov al, 0out dx, al ; 等键释放call Delaycall TestKeyjne WaitReleasemov al, blretGetKey endpIInit proc near ; 8251初始化mov dx, CS8251Cmov al, 01001111b ; 1停止位,无校验,8数据位, x64out dx, almov al, 00010101b ; 清出错标志, 允许发送接收out dx, alretIInit endpSend proc near ; 串口发送mov dx, CS8251Cmov al, 00010101b ; 清出错,允许发送接收out dx, alWaitTXD:in al, dxtest al, 1 ; 发送缓冲是否为空jz WaitTXDmov al, TBuf ; 取要发送的字mov dx, CS8251Dout dx, al ; 发送push cxmov cx,0ffffhloop $pop cxretSend endpReceive proc near ; 串口接收mov dx, CS8251CWaitRXD:in al, dxtest al, 2 ; 是否已收到一个字je WaitRXDmov dx, CS8251Din al, dx ; 读入mov RBuf, alretstart proc nearmov ax, datamov ds, axcall IInitmov LEDBuf, 0ffh ; 显示8.8.8.8.mov LEDBuf+1, 0ffhmov LEDBuf+2, 0ffhmov LEDBuf+3, 0ffhmov LEDBuf+4, 0mov LEDBuf+5, 0MLoop:call DisplayLED ; 显示mov dx, CS8251Cin al, dx ; 是否接收到一个字test al, 2jnz RcvDatacall TestKey ; 有键入?je MLoop ; 无键入, 继续显示call GetKey ; 读入键码and al, 0fh ; 显示键码mov TBuf, alcall Sendjmp MLoopRcvData:call Receive ; 读入接收到的字mov al, RBufand al, 0fh ; 只显示低四位mov ah, 0mov bx, offset LEDMAPadd bx, axmov al, [bx] ; 转换成显示码mov LEDBuf+5, aljmp MLoopStart endpcode endsend start。