五年级环保主题
小学班会主题活动题目
小学班会主题活动题目主题：环保小卫士活动一：环保小卫士快乐成长1. 目标：培养学生的环保意识，增强环保责任感，通过互动游戏和讲座，让学生感受环保的重要性，激发他们的环保热情。
2. 内容：- 环保小卫士口号创作比赛：学生自愿参加，创作环保口号，展现自己的环保意识和创造力。
- 回收垃圾分类挑战：学生分组，比赛看哪个小组能在规定时间内将指定的垃圾分类完成。
- 环保讲座：请环保专家进行讲座，教育学生如何保护环境，从小事做起。
3. 预期效果：培养学生的环保意识，增强环保责任感，激发学生的环保热情，让他们成为爱护地球的小卫士。
活动二：环保小卫士手工DIY1. 目标：通过手工制作，让学生亲身体验环保的乐趣，培养他们的动手能力和创造力，同时让他们了解废物可以再利用的原理。
2. 内容：- 制作废物变废为宝的手工作品：老师提供废物材料，学生利用创意和想象力，制作环保主题的手工作品。
- 环保手工比赛：学生分组进行环保手工比赛，比赛作品要能展现环保主题和创意。
3. 预期效果：培养学生的创造力和动手能力，让他们体验环保的乐趣，了解废物再利用的原理，培养他们的环保意识。
活动三：环保小卫士亲近大自然1. 目标：通过户外活动，让学生亲近大自然，感受大自然的美丽，了解大自然的重要性，培养保护大自然的意识。
2. 内容：- 校园植树活动：学生参与校园植树活动，亲身体验种植树木的乐趣，了解树木对环境的重要性。
- 野外观察活动：学生走出校园，到郊外进行野外观察活动，了解大自然的美丽和生态系统。
- 大自然摄影大赛：学生拿起相机，走进大自然，拍摄美丽的照片，通过照片展现大自然的美丽和重要性。
3. 预期效果：让学生亲近大自然，感受大自然的美丽和重要性，培养保护大自然的意识，激发他们对环保的热情。
通过以上的三个活动，我们希望能够培养学生的环保意识，增强他们的环保责任感，让他们从小做起，成为爱护地球的小卫士。
希望在活动中，学生能够收获快乐，学到知识，成为热爱环境、热爱大自然的小卫士。
五年级主题班会教案-绿水青山就是金山银山 全国通用
五年级主题班会教案-绿水青山就是金山银山全国通用教学目标- 让学生理解“绿水青山就是金山银山”的理念，认识到环境保护的重要性。
- 培养学生的环保意识和责任感，让他们积极参与到环保活动中。
- 增进学生对自然环境的了解和认识，提高他们的环保素养。
教学内容- 介绍“绿水青山就是金山银山”的含义和背景。
- 讲解环境保护的重要性和紧迫性。
- 探讨如何在日常生活中实践环保行动。
- 分析环保对于个人和社会的长远利益。
教学重点与难点- 教学重点：理解“绿水青山就是金山银山”的理念，培养学生的环保意识和责任感。
- 教学难点：让学生将环保理念转化为实际行动，并在日常生活中坚持实践。
教具与学具准备- 投影仪和电脑：展示相关环保图片和视频。
- 环保宣传资料：发放给学生，以便他们更好地了解环保知识。
- 环保活动道具：如垃圾分类桶、植树工具等，用于实践活动。
教学过程1. 导入：通过展示一些环境污染的图片和视频，引起学生的关注和思考，引出“绿水青山就是金山银山”的主题。
2. 讲解：详细讲解“绿水青山就是金山银山”的含义和背景，让学生明白环保的重要性。
3. 讨论：引导学生展开讨论，分享他们对环保的理解和想法，激发他们的思维和创造力。
4. 实践：组织学生进行一些环保实践活动，如垃圾分类、植树等，让他们亲身体验环保的实际行动。
5. 总结：通过回顾和总结，让学生加深对“绿水青山就是金山银山”理念的理解，并鼓励他们在日常生活中积极践行环保。
板书设计- 五年级主题班会教案-绿水青山就是金山银山- 副环保意识与责任- 教学目标：理解“绿水青山就是金山银山”的理念，培养学生的环保意识和责任感。
- 教学内容：介绍“绿水青山就是金山银山”的含义和背景，讲解环境保护的重要性和紧迫性，探讨如何在日常生活中实践环保行动，分析环保对于个人和社会的长远利益。
- 教学重点与难点：理解“绿水青山就是金山银山”的理念，培养学生的环保意识和责任感，让学生将环保理念转化为实际行动，并在日常生活中坚持实践。
保护环境五年级学生演讲稿5篇
保护环境五年级学生演讲稿5篇演讲1：环保是我们的责任尊敬的老师和亲爱的同学们，大家好！今天我要谈论的是保护环境这个话题。
环境对我们每个人都非常重要，因为我们生活在这个地球上。
但是，在我们生活的过程中，我们对环境造成了很多的破坏。
例如，我们乱扔垃圾、浪费水资源等。
这些都会对环境造成影响。
作为学生，我们应该对环境负起责任，做出改变。
我们应该把垃圾丢进垃圾箱里，不浪费水资源，节约能源等。
同时，我们也应该鼓励身边的人做出相同的改变。
如果我们每个人都做出努力，我们的地球会变得更加美好。
让我们一起努力，为保护环境而行动。
谢谢！演讲2：使用环保袋尊敬的老师和亲爱的同学们，大家好！我今天要跟大家讲的是如何使用环保袋，从而保护环境。
随着城市化进程的发展，我们的都市里的垃圾越来越多，这会对我们的环境造成影响。
其中一种减轻对环境的影响的方法就是使用环保袋。
环保袋是一种袋子，可以重复使用，不需要一次性使用，有助于减少塑料袋的使用和浪费。
遗憾的是，现在许多人还是习惯于使用一次性塑料袋。
这样会导致塑料垃圾的大量积累，对环境造成很大的危害。
例如，许多塑料袋被扔在街上，被动物误食。
这会导致动物的死亡。
因此，我希望大家可以尽可能地使用环保袋，这样可以保护我们的环境。
我们应该鼓励身边的人也使用环保袋，这样我们才能共同为环保事业做出自己的贡献。
谢谢！演讲3：节约用水，保护环境尊敬的老师和亲爱的同学们，大家好！我的话题是关于节约用水。
水是我们生命中非常重要的一部分。
没有水，我们就无法生存。
但是，现在，许多地区已经开始缺水。
因此，不能浪费水资源，我们必须学会节约用水。
节约用水也是一种保护环境的方式。
我们可以节约用水，避免废水的产生。
同时，我们也可以节约用水，减少我们对自然环境的污染。
我们应该注意关掉水龙头和淋浴器等。
我们可以使用擦脸巾、毛巾等代替纸巾。
我们也可以学习收集和利用雨水等。
我相信，如果我们每个人都尽可能地节约用水，我们的环境就会变得更好。
五年级上册第一单元爱护草丛的班级公约怎么写？
五年级上册第一单元爱护草丛的班级公约怎么写？
五年级上册第一单元的主题是“爱护草丛”，因此班级公约应该围绕这个主题展开。
以下是一份班级公约：
1. 不踩踏草丛，不随意摘采花草，保护自然环境。
2. 不在草丛中乱扔垃圾，保持环境卫生。
3. 发现有人破坏草丛，要及时制止并报告老师。
4. 在草丛周围不玩耍、不打闹，以免损坏植被。
5. 定期组织班级植树活动，为校园增添绿色。
6. 鼓励同学们多了解植物知识，增强环保意识。
7. 通过观察和记录，了解草丛中的动植物种类和数量，培养对自然的热爱和敬畏之心。
8. 倡导低碳出行，减少对环境的污染。
9. 在节假日或周末，组织户外活动，让同学们亲身感受大自然的美好。
10. 以上公约由全班同学共同制定，违反公约者将受到相应的惩罚。
这份班级公约旨在引导同学们树立正确的环保观念，从小处做起，爱护我们身边的自然环境。
希望同学们能够认真遵守公约，共同为创建美丽校园而努力！。
环保作文五年级500字【五篇】
保护环境作文怎么写？人类只有一个地球，它是人类赖以生存的自然资源，所以我们要自觉地保护自然环境，爱护地球。
为大家提供《环保作文五年级500字【五篇】》，欢迎阅读。
【篇一】环保作文五年级500字现代社会科技“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
可是，随着科技迅速地发展，人们好像遗忘了一样重要的东西，它就是“环保”。
水，是生命的源泉。
如果没有它就没有人类。
据研究表明，在全球的水流中只有百分之2.53是淡水。
可以说，水资源是十分稀少的。
但在当今社会上，有许多人不以为然，认为水是永不干涸的，取之不尽，用之不绝，只要一开水龙头，就“哗啦哗啦”地流出来，所以浪费也没什么关系。
我曾亲眼看见，几个小男孩在打水仗。
他们拿着一个个大水桶，拼命往对方身上泼水，泼到行人不说，地上满是他们浪费的水。
在水资源缺少的西藏，人们只在出生、结婚、死去时洗澡，在时常干旱的非洲，人们更谈不上洗澡了。
在那儿，人们连喝水都有困难，有人渴死也是家常便饭。
动物、植物都是我们的好朋友，它们为我们贡献很大，特别是花草树木，它们是净化空气的大功臣。
可是，有一些人，却乱砍伐花草树木。
据统计，每年有730万立方千米的树木被砍伐。
据说，撒哈拉沙漠原来是一片鸟语花香的森林。
可是，人们却在那里到处砍伐，树木砍光了，动物自然而然地离开，这儿就变成了沙漠。
动物也是我们的伙伴，可是，有一些人却屡次犯法，吃一些违禁食用的珍惜动物。
我曾听他人说过，有一些人知法犯法，他们把猴子的身子固定住，拿锤子敲开它们的头颅，吃它们的脑子，而猴子们则在下面跳来跳去挣扎。
和猴子同样命运的还有熊，熊胆有着治疗疾病的功效，有些人残忍地抽取熊胆汁。
他们把针插入熊的胆囊里，一滴一滴地抽出它们的胆液。
地球环境之所以不断恶化，是因为人们不懂得环保，那些低效能的工厂还在不断地排放污水，无限制的汽车不停地排放废气……污染着我们的环境。
地球上的资源是有限的，我们应该从自身做起，不浪费，低碳环保，否则所有的动植物都不复存在，地球上最后一滴水将是人们的泪水！【篇二】环保作文五年级500字环保是我们人类应尽的职责，我们应当做好我们的职责，而不是像某些人饮料喝完了，把瓶子扔掉，或者丢垃圾纸屑。
爱护校园保护环境主题班会三篇
爱护校园保护环境主题班会三篇爱护校园保护环境主题班会1讲究卫生保护环境主题班会五年级(2)班郑良胜一、背景最近一段时间以来，学校卫生工作出现一些不尽人如意的现象。
如：学生不太讲究卫生，随意乱丢垃圾，乱踏草坪，纸屑漫天飞等现象，严重影响校园环境。
不利于同学养成良好的卫生习惯，急需养成教育等。
学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。
但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。
下面给大家介绍一下我们身边出现的一些不良行为习惯：1.乱扔乱丢。
现在同学们吃早点带进校园的包装纸、塑料袋不计其数，还有少数同学喜欢吃零食，也带进了包装袋或果皮等，除此之外，许多同学吃完冰棍就乱扔木棒，到处可见。
虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，即使不乱扔乱丢，也给学校的垃圾容器增加了负担。
2.乱涂乱画、乱踢乱踏。
有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱涂乱画、乱踢乱踏，在课桌上乱画，留下许多痕迹，如鞋印，篮球印以及打扫卫生时甩在墙壁上的污水等等，有的污迹漫延到一米多高。
除此之外，还有个别同学把楼道的护栏踢弯、踢断，此现象较严重。
3.随地吐痰。
不少同学公共道德意识不强，无论在教室里，还是在校园内，随地吐痰，结果在走道、教室内、地坪上经常出现令人作呕的痰迹。
4.垃圾乱倒。
有些值日生在打扫教室卫生时垃圾不是倒在垃圾箱内，而是倒在了不该倒的地方，甚至倒进果皮箱里。
5.从楼上往楼下扔东西在楼上的班级经常往楼下吐口水及扔垃圾，这种不道德的行为使很多楼下走动的人受到侵害。
二、交流讨论身边的不良卫生行为1、学生自由讨论，讨论身边出现的不良道德行为，并做出结论。
2、班主任老师总结：因此，同学们养成良好的卫生习惯十分重要，你们不仅自己要讲究卫生，还要人人争当卫生监督员，共同来把学校的卫生抓上去，人人养成良好的卫生习惯，为构造干净、清洁的文明礼仪校园做出一份贡献。
五年级环保作文垃圾分类从我做起(7篇)
五年级环保作文：垃圾分类，从我做起（7篇）导语：垃圾分类是保护环境的重要部分，我们要从自己做起，做到垃圾分类，身体力行保环境，爱护地球家园！【篇一：垃圾分类，从我做起】你知道吗?地球是美丽富有生机的。
它不断地为人类提供各种有用的生活资源。
可是，人们为了自己的利益，太不爱惜地球上的资源了。
比如乱砍滥伐，使地球上的“黑色污染”，造成一次又一次的生态灾难。
现在，我们的生活往往大手大脚，许多还可以利用的东西变成生活垃圾。
所以，我建议同学们从学会垃圾分类做起，提高保护环境的意识，我建议回收厂的叔叔阿姨回收那些有用的垃圾，变废为宝。
我们都要养成垃圾分类这个好习惯。
比如纸，它是用几颗大树才能做成的，它可以废物利用，用完了的一张纸可以放进可回收垃圾箱里，让那些人拿去再重新做另一张纸。
我们要做好垃圾分类，走在大街上，就会看到两个不同颜色的垃圾桶，一个是可回收垃圾桶，另一个是不可回收垃圾桶。
平时我和爸爸妈妈去逛街，看到有许多人乱扔垃圾，有的人随手就扔在路边，一阵风吹过，那些垃圾就“翩翩起舞”，有的人为了方便，不看可回收还是不可回收，随便就丢进了垃圾桶。
这些人真是太不讲文明了。
我经常在电视上看到有关垃圾焚烧的新闻，不可回收的垃圾可以用来发电，建一个用处大的垃圾焚烧发电厂，这多好啊!垃圾分类，从我做起，让我们一起保护地球，保护环境，做好垃圾分类吧!【篇二：垃圾分类，从我做起】今天，社区管理员给我们社区每个家庭都发放了分类垃圾袋，我连忙上去问：“阿姨为什么给我们发垃圾袋呀”。
管理员阿姨亲切的说：“为树立和落实科学发展观，促进经济发展，提高资源利用效率，政府正在实施对社区生活垃圾进行源头分类，希望大家严格按照垃圾袋的颜色和上面的说明来给垃圾分类，配合我们的工作，创造美好家园”。
听了管理员阿姨的话，让我想起了科学课上老师说过：“垃圾是有害的，一枚小小的纽扣电池就能污染600吨水，是多么可怕的数字啊”。
但是，用循环经济的眼光看，垃圾不仅是资源还是宝贝。
环保小卫士五年级作文(精选5篇)
环保小卫士五年级作文（精选5篇）环保小卫士五年级作文精选篇1每人少丢一片垃圾，世界就会多一分绿色;每人少开一次私家车，空气就会多一点纯净。
“保护环境，人人有责。
但我们做到了吗?请大家认真思考一番。
每次班级打扫卫生时，我总是抱着认真仔细的态度去做。
擦窗户时，我先用湿布擦一遍，再用干布把玻璃上的水渍擦干;扫地时，我先把大块垃圾清理掉，再把桌腿缝中的垃圾扫掉。
正因为日复一日的认真仔细的维护班级的卫生，老师和同学们在五年级时推举我当上了劳动委员。
我感到无比的光荣，并暗下决心，要更认真仔细的工作，让老师和同学们每天都在整洁明亮的教室里徜徉在知识的海洋中。
在刚担任劳动委员的时候，我分配同学们打扫卫生，大部分同学都能配合，但也有一些顽皮的男同学无视我，我气愤的朝他们大喊大叫，但收效甚微。
回到家里，我和妈妈谈起了这件事，妈妈让我尝试改变态度语气。
后来，我改变了对他们的语气态度，和他们一起打扫卫生，一起聊天，还会不断的肯定鼓励他们:“干得不错!”“很好!”“打扫的很干净!”他们的干劲越来越足。
不仅在班级里，我以身作则的维护环境，在班级外我遇见破坏环境的事，也会“管一管。
”一次，我和周卫佳杨诗璐等人在操场玩，玩了一会，觉得累了，就在操场边坐下休息。
这时，一个低年级女孩把吃完的糖果纸往空中一抛，嘴里喊到：“天女散花喽!”我见状赶忙跑上前去对她说到：“小妹妹，你这个乱丟垃圾的行为可不像仙女呦。
当仙女除了外貌美丽，心灵美才是最重要的。
我们一起把这些糖果纸捡到垃圾桶里，做一个真正的举止有礼的仙女好不好?”小女孩红着脸说：“好的，大姐姐，我下回再也不这么做了。
”“叮铃铃，叮铃铃。
”下课了，同学们在走廊里快乐的玩闹，这时，不文明的事情发生了。
几个女同学比赛谁脚抬得高，她们竟然把脚放在墙壁上，雪白的墙壁上顿时多了几个黑黑的脚印，我立马跑上前去说到:“你们怎么能这样玩，你看墙壁被你们弄脏的。
”她们朝我翻了翻白眼，继续玩着。
我压住快要喷出胸腔的怒火，回到教室拿出抹布走到墙壁前，默不作声的擦了起来，那几个女同学看见我这样做，都不好意思起来，其中还有两个女生跑回班级拿出抹布和我一起擦了起来。
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五年级环保主题：社区环境问题调查七洞中心小学《家乡的河》教学目标1、使学生了解家乡的河的过去和现在的情况，教育学生爱护家乡的河，养成良好的环保习惯，增强学生对家乡河流的热爱之情。
2、培养学生的语言组织能力和口头表达能力及小组合作能力。
3、唤起学生爱护河流的意识，培养学生热爱家乡以及爱护地球的思想感情。
教学设计：一、谁能说说你们家乡的河流？展示照片等。
学生介绍河流的历史发展变化情况，让学生了解河水的过去、现在。
二、讨论是什么造成了河流的污染？三、汇报资料：河水被污染的原因和对人类的危害，提出相对应的措施和建议。
四、生活中你还见过哪些污染水的现象？自然界的水大多是不干净的，污染的原因很多，有居民生活产生的废物污染、工厂的废水污染、船只航行时的油污染、农村喷洒农药产生的污染……如果水中含有了对人体有害的物质，我们就说水受到污染。
随着生产的发展，工厂生产出的产品种类、数量越来越多，向自然界排放的废水、倾倒的垃圾也越来越多。
这些废物通过各种途径使自然水域的水受到污染，不少自然水域的水污染已经很严重，并且有继续恶化的趋势，对人体健康威胁很大。
我们这个地区的水是不是受到了污染呢？我们必须亲自去看看，进行实地考察。
实地考察是一种重要的科学研究活动，是认识自然事物的科学方法。
五、走出校园，设计调查表，调查不文明行为，提出制止不文明行为的措施。
〈〈做文明的宠物小主人〉〉教学目标1、让学生了解作为宠物小主人，肩负对社会和宠物的双重责任，要守法规，讲公告，做一个文明的宠物主人。
2、让学生反思身边社区的不文明养犬行为，及时制止周围的不文明行为，为文明养犬出谋划策。
教学设计：一、导入：你养过宠物吗？你的宠物是哪种小动物呢？哪些宠物常被人们当做小宠物来饲养？二、沉思默想：它们的生活习性有什么不同？（分组讨论，再全班交流）你生活的社区有没有不文明的养犬的行为？具体表现是什么？（小组排行榜）三、齐心协力：爱和责任在一起，养宠物才会有意义。
同学们写一封倡议书，对养宠物的朋友发现倡议。
四、走出校园：学生分小组调查，做环保小督察，制止不文明行为。
〈〈山东矿藏知多少〉〉教学目标1.使学生通过阅读图文资料，了解山东矿产资源的分布特点，五年级环保教育教案2.使学生熟悉山东主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地3.使学生了解山东在矿产资源开发利用中存在的主要问题和对策。
教学过程：一、大家知道，土地资源是农业发展的基础，那么工业发展的重要物质基础是什么呢？（矿产资源）这节课我们就一起来看看山东的矿产资源。
[活动]读教材中四幅山东矿产资源分布图，说说你的家乡还有哪些矿藏？ [学生讨论、回答]对不同矿产资源分别回答。
[教师小结]山东矿产资源丰富，有煤矿、石油、天然气、铁矿和有色金属矿。
二、与生活的关系矿产资源是重要的自然资源，是社会生产发展的重要物质基础，它已深入生产、生活的各个方面。
煤、石油、铁矿石的只要用途是什么？哪些日常活动或用品会用到这些矿产资源？学生讨论交流三、如何利用［讲解］山东矿产资源分布广泛，有些很丰富，我们应该如何利用它们呢？请大家讨论。
［小结］要合理开发、利用，还要研究、利用新材料，代替非可再生的能源矿产和金属矿产。
［过渡］目前，山东在矿产资源的开发利用上还存在着一些问题，这有自然原因也有人为原因。
同学们要增强法制意识、环保意识，树立可持续发展观念，充分认识合理开发、节约、综合有效利用矿产资源，寻求替代品的必要性和责任感。
〈〈广袤大地物产丰〉〉活动目标1．引导学生知道家乡有哪些物产，了解家乡的经济特征和人们的生产生活情况。
2．在活动中激发学生对家乡的热爱之情。
活动过程（一）导入 1．出示中国物产地图（各省级行政区内标明各种物产的形象图标）。
教师：看看这张地图与前面我们认识的地图有什么不同，你从地图中可以看到些什么？ 2．学生自由发表意见。
3．教师小结：从地图中可以看出祖国物产真丰富，不同的地方有不同的物产。
（二）了解家乡的物产1．学生列出家乡物产。
教学中，教师要引导学生全面地列举家乡的物产。
2．编儿歌：学生依照教科书中的活动示例，将列举的物产编成儿歌。
3．将编成的儿歌配上击掌的节奏玩一玩拍手游戏。
教师可先示范书上的儿歌，然后学生自由分组练习自编的儿歌，还可以玩一玩“拍手接龙”游戏（三）推销家乡的物产 1．学生设计广告推销家乡的物产。
（1）设计包装。
（2）设计广告语。
2．教师分发学生设计广告所需要的卡片或纸片。
3．学生上台展示。
将设计的广告卡片贴在黑板上，设计的包装摆放在讲台上，并作现场演示。
4．评选最佳广告语、最佳包装设计。
（五）教师总结我们了解了家乡的物产，知道家乡物产为家乡经济发展和人们的生活带来了很多好处，并且为推销家乡物产设计了广告。
我们作为小学生，能为家乡做点什么呢？开动你们智慧的脑筋吧！〈〈听爷爷讲家乡的变化〉〉一、教学目标：1、通过调查访问、观察等形式收集资料，了解家乡的过去，认识家乡的今昔变化；2、通过调查、访问、对比感受家乡的巨大变化。
培养热爱家乡的情怀；3、在合作、自主、探究的学习过程中，培养学生查找资料、访谈、资料研究、合作交往的能力。
二、教学重点：通过收集家乡的历史、地理、人文等有关故事，了解家乡的变迁。
三、教学难点：激发学生对家乡的自豪感。
四、教学准备： 1、歌曲：《谁不说俺家乡好》； 2、收集有关历史、地理、人文等有关故事及图片等资料，了解家乡变化的情况。
3、多媒体教学设备。
教学设计：活动一：感受家乡的变化。
1、歌曲导入。
今天，老师能和你们这群活泼可爱的孩子在一起学习，心情特别好，像阳光一样灿烂，还为你们带来了一首优美动听的歌曲，我们一起听一听。
课件出示歌曲《谁不说俺家乡好》。
2、说一说自己听到了什么？（指名几名学生说） 3、歌声唱出家乡的美丽。
你们想知道老师是从哪里来的吗？老师的家乡是滨海乡镇的一个小村子，那里以前泥路崎岖，交通十分不便，特别是雨天，老师上学要走一个多小时的泥路才到学校。
令人惊喜的是，如今那崎岖的泥路已经变成了平坦的水泥路，这就是老师家乡最大的变化。
不过比起城市来，老师的家乡还是十分落后，但老师仍然十分热爱自己的家乡，那你们热爱自己的家乡吗？能不能把你们家乡变化的情况说一说，让老师和同学们一起分享？ 4、采用小组自由汇报的形式，向全班学生汇报自己小组的调查情况。
（1）、你们采用什么方法了解家乡的？（小组汇报、组长汇报、写成文章汇报……）2）、自由选择自己了解家乡印象最深的一个方面进行小组交流。
（房屋、道路、小桥、家庭……）（3）、选择自己最喜欢的方式进行汇报交流。
（口头、照片、录象、图片……）（1）滨海公园风景如画；活动二：夸一夸家乡的变化。
1、人人都夸我们家乡美，我们为之而感到骄傲、自豪，让我们用自己独特的方式来说一说对家乡变化的美好感受吧。
（1）可以对家乡变化的美好感受唱一首歌；（2）可以写一首诗；（3）可以画认为最美的一角；（4）可以说一说。
2、小组交流、汇报。
五、小结：通过这节课的学习，我们知道，作为未来家乡的建设者，从现在起，我们应该为家乡的发展献计出力。
〈放错了地方的资源〉〉〈【教学目的】1. 了解垃圾处理常用的方法；2. 了解垃圾资源化的重要意义；3. 认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径；【教学重点】大气主要污染物及其危害，改善大气质量的主要方法。
了解垃圾处理常用的方法和垃圾资源化的重要意义，认识“白色污染”的危害，以及废弃塑料回收和再利用的途径。
【教学难点】废弃塑料回收和再利用的途径。
【教学过程】新课导入：有人说：“世界上没有真正的垃圾，只有放错了地方的资源”。
那我们该如何的放臵资源，变废为宝呢？显然我们要搞清以下两者间的关系：设问：1. 城市垃圾有哪些? 2. 垃圾处理的方法有哪些？学生讨论总结：（可展示图片加以引导）小结：一、垃圾的种类（1）食品垃圾：指人们在买卖、储藏、加工、食用各种食品的过程中所产生的垃圾。
这类垃圾腐蚀性强、分解速度快，并会散发恶臭。
（2）普通垃圾：包括废弃纸制品、废塑料、破布及各种纺织品、废橡胶、破皮革制品、废木材及木制品、碎玻璃、废金属制品和尘土等。
二. 垃圾处理基本原则：无害化、减量化、资源化主要方法：（1）露天堆放：（2）卫生填埋法：（3）堆肥法：（4）焚烧法过渡：我们要处理好垃圾类型与处理方法两者的关系，我们就必须对垃圾进行分类回收。
知识讲解：三. 垃圾的分类与回收垃圾分类的方法及其类型（六个粗分的一级类别，八个细分的二级类别）：四、个别垃圾个别处理 1. 白色污染的危害与治理（1）涵义：废塑料制品造成的环境污染（2）危害：A、大部分塑料在自然环境中不能被微生物分解，埋在土里经久不烂，长此下去会破坏土壤结构，降低土壤肥效，污染地下水； B、焚烧废气塑料会产生有毒气体，对大气造成污染。
例如：焚烧废气的聚氯乙烯塑料会产生HCL等；〈〈美化我们的家〉〉教学目的1、了解家庭由哪几部分组成,你与家庭成员之间的关系,家况,家庭经济收入.2 通过对家庭的了解,能将家庭情况填成表格,增强自主意识.3 热爱家庭,尊敬长辈教学重难点重点：了解家庭。
难点：学生与家庭的关系.一谈话导入. 你在什么地方?你家里有哪些人?你与他们是什么关系?你们家靠什么经济来源生活?二、学习课文 1 根据马杰与王苹填写的调查表,你了解了一些什么? 2 按照王苹马杰和家庭成员的关系,填写第三世界国家页做一做. 3 说一说马杰的家庭收入来源靠什么? 王苹的农业用地庭收入靠什么?三练习 1 根据调查表的内容,两人一组说一说. 2 指导填写表格.四总结. 家庭由什么构成?你和家人的关系.〈〈噪声与人类健康〉〉教学目标：1.知道噪声产生的原因和途径。
2.知道噪声对人类有哪些危害。
3.知道减少噪声有那些措施。
教学重难点：噪声产生的原因。
教学过程：1、导入同学们，我们的生活离不开声音，各种各样的声音使世界充满生机，使我们的生活丰富多彩。
美妙的乐声给人们带来了无穷的欢乐和享受。
但是，刺耳的噪声却严重危害着人类的健康。
揭题——噪声与人类健康。
2、新授（1）噪声引起的危害有哪些？它引起头痛、心慌、全身乏力、听力受损，还有心血管系统、神经系统、消化系统等方面的疾病，甚至导致胎儿畸形。
噪声已经成为世界第一公害，被称为“无形杀手”。
（2）噪声是怎样产生的呢？噪声的产生主要分为交通噪声、工业噪声、建筑噪声和生活噪声。
机动车辆、飞机、火车和轮船等交通工具在运行时发出的声音，称为交通噪声。
其中飞机的噪声最大。
（3）工业噪声是指工矿企业在生产过程中因机械振动、摩擦、撞击以及气流振动而产生的嘈杂声音。
工业噪声主要来自机器和高速设备。
（4）建筑工地上要使用各种动力机械，要进行挖掘、打夯、搅拌和运输材料设备，也会产生大量噪声，称为建筑噪声。