宁波备战高考语文古诗词默写训练综合练习题

一、高中语文默写训练1．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，采用了对比的手法，“________”一句写出了刘裕在战场上的声威气势，“________”一句写出了宋文帝刘义隆在战场上的狼狈之态。

（2）孟子《鱼我所欲也》中“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”的“是心”指“________，________”。

（3）韩愈在《师说》中用“________，________”两句，指出唐代士大夫阶层中普遍存在耻于从师的现象。

【答案】（1）气吞万里如虎；赢得仓皇北顾（2）所欲有甚于牛者；所恶有甚于死者（3）曰师曰弟子云者；则群聚而笑之【解析】【分析】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。

名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。

此类试题解答时，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。

注意重点字的写法。

如“赢”“仓”“恶”“聚”要理解字义去记忆。

学生记忆的时候应该结合诗句的意思。

故答案为：⑴气吞万里如虎；赢得仓皇北顾；⑵所欲有甚于牛者；所恶有甚于死者；⑶曰师曰弟子云者；则群聚而笑之【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。

此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

平时长积累，边读边写。

答题时笔画要清晰，答完后要检查，避免低级错误。

2．补写出下列名篇名句的空缺部分。

（只选3小题）（1）风兮！风兮！何德之衰！________，________。

已而！已而！今之从政者殆而！（（《论语》）（2）驾一叶之扁舟，________。

寄蜉蝣于天地，________（苏轼《赤壁赋》）（3）黄鹤之飞尚不得过，________。

________，百步九折萦岩峦。

（（李白《蜀道难》）（4）今宵酒醒何处？________，________。

此去经年，应是良辰好景虚设。

（柳永《雨霖铃》）（5）风一更，雪一更，________，________。

（纳兰性德《长相思》）【答案】（1）往者不可谏；来者犹可追（2）举匏樽以相属；渺沧海之一粟（3）猿猱欲度愁攀援；青泥何盘盘（4）杨柳岸；晓风残月（5）聒碎乡心梦不成；故园无此声【解析】【分析】本题考查名句默写的能力。

要求考生审清题目要求，抓准题目所给关键词，联系课文有联系的原句，注重理解和积累。

本题为上下句默写，注意易错字形：（1）谏、犹（2）匏樽、属、沧、粟（3）猱、度、（4）岸、晓（5）聒。

故答案为：⑴往者不可谏；来者犹可追；⑵举匏樽以相属；渺沧海之一粟；⑶猿猱欲度愁攀援；青泥何盘盘；⑷杨柳岸；晓风残月；⑸聒碎乡心梦不成；故园无此声【点评】此题考查名句默写的能力。

命题改变以往给出上下，填写下句纯记忆型方式，而是改为通过名句含意的提示要求默写，这样就将记忆与理解紧密结合起来。

因此，解题时必须注意：一是语意的提醒；二是注意难写字。

3．在横线处填写作品原句。

（1）柳宗元爱幽寂之景,状山谷是幽谷,所谓“羁禽响幽谷”,又如游小石潭之斗折蛇行的幽邃境状________。

”亦追求对凄寒之水的描摹,有“寒藻舞沦漪”。

有“下见小潭,水尤清冽”,其中“冽”意为________。

（2）《国殇》中惨烈的激战场面,使得“________”，真所谓“惊天地泣鬼神”。

每当我们瞻仰“人民英雄纪念碑”时,脑海中会涌现出《国殇》的最后两句：“________”，体现了我们对烈士们不泯英灵的崇敬之情。

【答案】（1）竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃；清明澄澈或者寒冷（2）天时怼兮威灵怒；身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄【解析】【分析】本题考查默写识记的能力以及理解重点字词的能力。

要求考生课下多读名篇，提高自己的语文素养。

解答此类试题时，如果是情境默写，一定仔细斟酌提示语；默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。

理解字词含义时，可根据上下文或文意帮助解读。

注意重点字词的写法：寂寥，悄怆，幽邃，怼，魂魄，鬼雄。

故答案为：⑴竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃；清明澄澈或者寒冷；⑵时怼兮威灵怒；身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。

题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。

这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。

同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。

4．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孟子在《生于忧患，死于安乐》一文中指出，上天要将重任交给一个人时，会在生活、思想、行为等方面进行磨炼，文中表明上天磨炼人的目的的两句是“________，________”。

（2）杜甫《登高》中用“________，________”两句，情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感。

（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的“________，________”两句，交代出指挥赤壁之战的周瑜正值青春年少，春风得意之时。

【答案】（1）（所以）动心忍性；曾益其所不能（2）万里悲秋常作客；百年多病独登台（3）小乔初嫁了；雄姿英发【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。

在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。

高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。

所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。

本题要注意如下字词：忍、曾、益、作客、初、姿。

故答案为：⑴（所以）动心忍性；曾益其所不能⑵万里悲秋常作客；百年多病独登台⑶小乔初嫁了；雄姿英发【点评】此题考查对古诗文名句名篇的背诵、理解、默写能力。

从内容上看，这些名句名篇，或是揭示人生哲理，或是反映生活真谛，或是描绘人物情貌，或是表现事物真相，具有思想性、哲理性、艺术性。

考查多分直接性默写和理解性默写两种类型，学生平时既要注意记忆、积累，据字义记字形，以免写错别字，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

理解性默写，做题时要审清题意，根据有关信息（作者、文题诗题、句意、题中关键词等）准确断定默写的诗句。

5．补出下列名篇名句的空缺部分。

（1）夫子循循然诱人，________，________，欲罢不能。

（《论语》）（2）吾闻之，新沐若必弹冠，新浴者必振衣。

________，________？（屈原《渔父》）（3）沧海月明珠有泪，________。

此情可待成追忆，________。

（李商隐《锦瑟》）（4）执手相看泪眼，________。

念去去，千里烟波，________。

（柳水《雨霖铃》）（5）闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。

________，________。

（白居易《与梦得沽酒闲饮且约后期》【答案】（1）博我以文；约我以礼（2）安能以身之察察；受物之汶汶者乎（3）蓝田日暖玉生烟；只是当时已惘然（4）竟无语凝噎；暮霭沉沉楚天阔（5）更待菊黄家酿熟；共君一醉一陶然【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。

本题属于上下句默写，要求学生平时要注意记忆、积累。

在做题时首先要读懂题干，明确要求。

其次要镇定作答，规范写字。

此题要注意的易错字有：惘、噎、霭、酿。

故答案为：⑴博我以文；约我以礼；⑵安能以身之察察；受物之汶汶者乎；⑶蓝田日暖玉生烟；只是当时已惘然；⑷竟无语凝噎；暮霭沉沉楚天阔；⑸更待菊黄家酿熟；共君一醉一陶然【点评】本题既考查学生名句名篇记忆默写情况，又考查学生对于名句意思的理解掌握情况。

题目中所涉及的名句名篇都是课内要求背诵掌握的。

这就要求学生在记忆背诵名句名篇时，不但能正确地书写出来，还要注意领悟其含义，结合名句名篇的含义和具体语境记忆。

同时还要特别注意通假字、生僻难写字、同音异义词、同义异形词，留意语句顺序等。

6．写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）朝菌不知晦朔，________，此小年也。

（《庄子·逍遥游》）（2）________，恐年岁之不吾与。

（屈原《离骚》）（3）长风破浪会有时，________。

（李白《行路难》）（4）________，草色入帘青。

（刘禹锡《陋室铭》）（5）此情可待成追忆，________。

（李商隐《锦瑟》）（6）纵一苇之所如，________。

（苏轼《赤壁赋》）（7）好学近乎知，________，知耻近乎勇。

（《礼记·中庸》）（8）牢骚太盛防肠断，________。

（毛泽东《和柳亚子》）【答案】（1）蟪蛄不知春秋（2）汩余若将不及兮（3）直挂云帆济沧海（4）苔痕上阶绿（5）只是当时已惘然（6）凌万顷之茫然（7）力行近乎仁（8）风物长宜放眼量【解析】【分析】此题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写能力。

本题属于上下句默写，要求学生平时要注意记忆、积累。

在做题时首先要读懂题干，明确要求。

其次要镇定作答，规范写字。

此题要注意的易错字有：蟪、蛄、惘、汩。

故答案为：（1）蟪蛄不知春秋；（2）汩余若将不及兮；（3）直挂云帆济沧海；（4）苔痕上阶绿；（5）只是当时已惘然；（6）凌万顷之茫然；（7）力行近乎仁；（8）风物长宜放眼量【点评】此题考查名句默写识记能力。

解答此题，可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题，要注意错别字的正确写法。

注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。

答题时，要先默背一遍，然后再把答案写出来。

7．补写出下列句子中的空缺部分。

（1）屈原在《离骚》中用“________，________”两句表达他为了追求心中美好的事物，即使一次次牺牲生命也不足惜的心志。

（2）李煜的《虞美人》中，除春花秋月之外，“________”也是勾起词人故国之思的景象；而“________”则是对词人无尽愁绪的形象描绘。

（3）王维《使至塞上》中“________，________”两句采用比喻的手法，暗写诗人出塞时惆怅、抑郁的心情。

【答案】（1）亦余心之所善兮；虽九死其犹未悔（2）小楼昨夜又东风；恰似一江春水向东流（3）征蓬出汉塞；归雁入胡天【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。

在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。

高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。