九年级教科版思想品德期末复习知识提纲
思想品德九年级——期末复习提纲
思想品德九年级全一册复习提纲第三单元融入社会肩负使命（第6、7、8课）1.我国人民怎样行使当家作主的权利：a.广大人民通过直接或间接的方式选出代表(直接选举或间接选举)，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
b.再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。
c.总之，人民行使当家作主的权力是通过各级人民代表大会来实行的。
而人民代表大会制度，是保证人民当家作主的根本政治制度。
2.全国人民代表大会与其他国家机关的关系是：a.全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，其地位最高、权力最大。
b其他中央国家机关由他产生，对它负责，受它监督。
C.国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。
d.全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案等。
3.全国人民代表大会的地位及主要职权：（1）地位：是最高国家权力机关。
地位最高，权利最大。
（2）主要职权：修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权；国家主席、中央军委主席、国务院总理等由它来选举或决定；重大事项决定权；监督权。
4.依法治国的含义与意义：含义：广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家和社会事务。
意义：依法治国是治国的基本方略，是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。
5.如何依法治国？①基本要求：法律面前人人平等，坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法②具体：立法/行政/司法机关必须依法行使职权③依法行政是依法治国的重要环节，政府及其工作人员都要依法行政④生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，学法尊法守法用法。
依法维护国家利益，依法规范自身行为。
6.宪法的地位:是根本大法；是治国安邦的总章程；具有最高法律地位、法律权威、法律效力7.宪法的作用：依法治国，首先是依宪治国，宪法是依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有重要作用。
九年级思想品德复习提纲
九年级思想品德复习提纲第1单元在社会生活中承担责任第1课公平、正义——人们永恒的追求我们向往公平一、良好的合作需要公平 1、公平的含义：公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。
公平要求对参与社会合作的每一个都要实现权利和义务的对等和统一。
2、公平对于合作的主要作用：公平是合作不可缺少的重要条件，失去公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。
二、公平有利于社会稳定1、社会公平的主要表现：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
2、维护社会公平的重要作用：（1）能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续。
（2）能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展。
（3）能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
3、如何维护社会公平：（1）不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每位社会成员的努力。
（2）树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
为正义高歌一、分清生活中的正义和非正义行为 1、正义行为与非正义行为的区分标准：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之就是非正义行为。
2、正义制度就是人们必须遵守的规则和程序。
3、制度的正义性在于它的规则和程序不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。
4、没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。
5、正义行为应得到政府、社会及人们的支持和赞扬。
非正义行为阻碍人类社会的进步和发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德的谴责或法律的制裁。
二、做一个有正义感的人如何做一个有正义感的人：（1）首先要有强烈的规则意识。
（2）要坚持正义的标准。
（3）不伤害他人，不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求。
九年级思想品德期末复习提纲.
九年级思想品德复习提纲第一课责任与角色同在※1.什么是责任?(含义答:责任是一个人应当做的事情和不应该做某些事情。
2.责任的来源有哪些?答:※①责任产生于社会关系中的相互承诺。
②来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统的习俗、公民身份、道德原则等。
(注:由于责任来自法律的规定、道德原则。
因此违法行为和不道德行为就是不谁对我负责?为什么自己自己对自己负责的意义是什么?答:自己对自己负责。
①谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责;②只有自己对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、社会的责任;③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责,你就永远无法长大成人.⒌自己不对自己负责的后果是什么?答:(4题的①③点6. 自己对自己负责的表现是什么?答:①用合理,合法的方法,及时纠正自己的过时;②为自己的一次约定守时,终身信守诚实,自尊自信,自立自强等。
※7.为什么人人都应该具有社会责任感?答:①我们都生活在社会中,任何人脱离了社会就不可能生存和发展,更不可能成就任何事业;②社会是一个整体,人们在社会生活中都扮演着不同的角色,承担不同的责任;③我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底也就是对他人负责、对社会负责。
④总之,我们每个人都应该具有责任感。
※8.承担责任可以获得哪些回报?又会付出哪些代价?答:回报:包括精神方面。
新的知识或技能等。
代价:感受到责任沉甸甸的分量,意味着付出时间、精力和金钱,还意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
※※ 9.承担责任对于人的成长来说有什么重要意义?(或:承担责任的重要性是什么?答:对于人的成长来说,承担责任,是自尊自信的具体表现,是自立自强的※※10.是什么?答:只有人人都认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共建和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。
11.怎样?答:①面对可以选择的责任,要有勇气和信念,凭借自己的经念和智慧,对承担责任的代价和回报进行正确的评估,作出最合理的选择;②一旦我们作出自己的选择,就应该义无反顾的担当我们的责任。
九年级思想品德期末简答题复习提纲
九年级思想品德简答题复习提纲我国的基本国情是什么？答:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
1.我国的主要矛盾是什么？答:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾2.我国的总任务是什么？答:实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴3.中华民族伟大的梦想是什么？答:实现中华民族伟大复兴4.党的基本路线的内容是什么？答:领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民族文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗.5.党的基本路线的核心内容是什么？答:以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放.即一个中心，两个基本点6.四项基本原则和改革开放的重要性////为什么要坚持改革开放和四项基本原则不动摇//为什么说发展根本上要靠改革开放？答:四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
7.我国的民族关系是什么样的？答:各民族平等团结互助和谐8.处理民族关系的原则是什么？答:民族平等、团结和共同繁荣9.作为中学生我们能为维护民族团结做什么？//维护民族团结我们应履行哪些义务？答:尊重各民族的宗教信仰。
尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
10.坚持对外开放时候需要注意的问题答：既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴，吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
11.我国人口基本特点有哪些?答:人口基数大、新增人口多、人口素质偏低12.科技创新能力的重要性答：科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，以为靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
13.为什么国家重视科技创新能力和教育创新能力？答：科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，以为靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。
九年级《思想品德》(1—12课)知识点复习提纲
九年级《思想品德》知识点复习提纲1.人们往往从日常的生活中感受到社会的发展、文明的进步。
★2.⑴生产力的发展是促进经济社会发展的根本动力。
⑵在当代，科学技术的迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力。
3.人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到现代文明，是经济、政治、文化（或：物质文明、政治文明、精神文明）相互促进、全面发展的过程。
4.跨入21世纪，我国进入全面建设小康社会，加快构建社会主义和谐社会的新的发展阶段。
★5.⑴2020年奋斗目标：全面建成小康社会。
⑵2050年(21世纪中叶)奋斗目标：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
⑶我国现阶段各族人民的共同理想：建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
6.和谐社会基本特征：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
★7.中国特色社会主义的本质属性：促进社会和谐。
8.在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题和挑战。
★9.促进社会和谐的根本途径是：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。
10.人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
★11.个人与社会的关系：①个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系之中。
②社会也离不开个人，任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果。
（详见P6-7）12.青少年学生关心社会、了解社会，可以从关注时事政治做起。
★13.我们平时了解时事政治的途径：上网、听广播、看电视、看报纸等。
★14.青少年学生关心社会不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。
★15.青少年了解时政、关心时政，有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
九级思想品德复习提纲)doc(学生)
九年级思想道德复习纲要第一单元1、责任就是。
2、不一样的社会身份负有不一样的。
每一个人要认识到自己饰演的角色，尽到自己的责任。
3、责任产生于社会关系之中的。
责任的根源：等。
3、自己对负责，谁对自己不负责任，谁就要对这类不负责任所造成的结果负责，肩负这类不负责任的责任。
实时纠正自己的过错，也是一种负责任的表现。
4、我肩负我无悔：有些该做的事情，其实不是我们自发选择的，但我们仍旧要。
只需我们把它们看作一种不行推辞的责任担在肩头，相同可以把事情做得优秀。
5、肩负责任是详细表现。
是社会责任感的集中表现：面对责任不言，是最有责任心的人共有的感情。
6、关爱集体的表现：7、肩负对社会的责任：8、许下誓言，意味着要，信守承诺，会为自己博得。
谨慎承诺、果断执行誓言，是负责任的表现。
9、当我们做错事时，认可错误是一种负责任的表现。
错了，就勇于认可并肩负相应的责任。
10、自觉肩负责任，就是。
我们要自觉肩负责任，做责任的主人，享受肩负责任的快乐。
11、负责任的表现：第三课认清基本国情1、此刻世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国是一个的大国，已被国际社会所公认。
但我国还属于国家，面对发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。
2、为何说我国此刻处于并将长久处于社会主义初级阶段？3、所谓初级阶段，就是，从算起，起码需要。
4、我国初级阶段的主要矛盾：。
5、国家根本任务：。
其拟订依照：6、“三个代表”重要思想的含义：中国共产党一直代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的行进方向，代表中国最广大人民民众的根本利益。
其意义：“三个代表”重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必定要求；是中国共产党先进性的集中表现；是我们党的立党之本、执政之基、力量之源；是我们党和国家一定长久坚持的指导思想。
7、我国初级阶段党的基本路线：此中中心内容。
8、以经济建设为中心的含义：。
意义：只有坚持以经济建设为中心，鼎力发展生产力，才能从根本上稳固和发展社会主义制度，才能不停知足人民日趋增加的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。
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教科版九年级思想道德总复习知识纲要第一单元历史启迪录1、中华民族的发展史，不单是一部民族文明的创建史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探究史。
中华文明以前是世界上最早的、最富强、最初进的文明之一。
2、中国由强变弱的原由：①封建统治者的腐败无能②国家的落后（闭关自守）③帝国主义列强的侵略。
3、中华民族精神的内涵（含义、本质）：以爱国主义为中心的团结一致、喜好和平、勤劳英勇、发奋图强的伟大民族精神。
（“中国的脊梁”指中华民族伟大的民族精神）4、中华民族精神的作用：民族精神是一个民族赖以生计和发展的精神支柱，正是因为这类伟大的民族精神，中华民族不单创建了灿烂的文明，并且生生不息、延绵不停，表现出强盛的生命力。
5、爱国主义的含义（内涵）及表现：①含义：爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深沉感情。
②表现：爱国主义表现为对祖国和家乡的热爱和深切的依恋，对国家一致、民族团结的激烈企盼，对祖国繁华鼎盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的果断保卫，对卖国求荣的非常歧视，对爱国志士的非常崇拜等。
6、中国共产党对民族精神的丰富和发展：长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神、奥运精神、航天精神、抗震救灾精神等，是中国革命年月和建设期间对中华民族勤劳英勇、发奋图强精神的继承和发展，表现了民族精神的时代特点和强盛的生命力。
7、我国对外交往的原则和政策：在对外交往中，中华民族向来推行睦邻友好、和平共处的原则；新中国成立后，我们继承和弘扬热爱和平的传统，坚持独立自主的和平外交政策，致力于促使世界和平于发展事业。
（此处印证民族精神中“团结一致、喜好和平”这一内容）8、为何说没有共产党就没有新中国？⑴、1921 年，中国共产党成立。
中国共产党领导全国各族人民，经过28 年浴血奋战，战胜了封建军阀、日本帝国主义和公民党反动派，成立了中华人民共和国，中国人民此后站起来了（ 1949 年，实现人民当家作主）。
⑵、新中国成立早期，西方世界对我国推行全面封闭，在孤掌难鸣的状况下，中国共产党领导全国人民独自自主、艰辛创业，战胜了一个又一个困难，创建了一个又一个奇观，初步实现国家繁华鼎盛。
教科版思想品德九年级全一册期末复习提纲
1、中华民族的发展史，是一部民族文明的创造史，是一部民族精神的生长史，是一部民族发展的探索史。
2、中华民族精神的内涵（含义、实质）：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
3、为什么说没有共产党就没有新中国？①中国共产党领导的新民主主义革命的胜利，证明没有共产党就没有新中国。
②中国共产党领导的社会主义建设成就的事实说明，没有共产党就没有新中国。
4、为什么说只有社会主义才能救（发展）中国？①探索救国之路失败的具体原因各不相同，但归根到底，都是因为没有先进的、正确的理论指导，没有找到解决中国问题的正确道路。
②中国共产党选择了马克思列宁主义作为理论基础。
③我国取得的举世瞩目的伟大成就，充分表明只有坚持走中国特色社会主义道路，才能够实现我国的发展和中华民族的伟大复兴。
④社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭两极分化。
所以……5、为实现时代赋予的使命，青少年应该怎样做？①振兴中华的历史责任自然要落在我们这一代人身上，每个人的责无旁贷。
②我们青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设社会主义的伟大旗帜时代相传。
③我们是祖国的希望，是21世纪社会主义建设的主力军，我们的成长关心着国家的兴旺。
④青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体几方面发展自己，使自己能够成为未来社会的栋梁。
6、党的十一届三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心，取得了现代化建设的辉煌成就。
7、邓小平提出的三步走战略：以1980年为基点，到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题。
到20世纪末，国民生产总值再翻一番，达到小康水平。
再经过50年，到21世纪中叶，人均国民收入达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
8、总体小康（我们的小康）的特点：低水平、不全面、发展很不平衡。
9、全面小康的特点：全面小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。
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九年级思想品德（教科版）知识提纲第一单元历史启示录1、中华民族的发展史，不仅是一部民族文明的创造史，也是一部民族精神的生长史，更是一部民族发展的探索史。
中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一。
※2、中国由强变弱的原因：①封建统治者的腐败无能②国家的落后③帝国主义列强的侵略。
※3、中华民族精神的内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（“中国的脊梁”指中华民族伟大的民族精神）4、中华民族精神的作用：正是由于这种伟大的民族精神，中华民族不仅创造了灿烂的文明，而且生生不息、延绵不绝，表现出强大的生命力。
※5、爱国主义的含义及表现：①含义：爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。
②表现：爱国主义表现为对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一、民族团结的强烈企盼，对祖国繁荣昌盛的坚定信念，对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视，对爱国志士的无比崇敬等。
※6、中国共产党对民族精神的丰富和发展：长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神等，是中国革命年代和建设时期对中华民族勤劳勇敢、自强不息精神的继承和发展，体现了民族精神的时代特点和强大的生命力。
※7、我国对外交往的原则和政策：在对外交往中，中华民族历来奉行睦邻友好、和平共处的原则；新中国成立后，我们继承和发扬热爱和平的传统，坚持独立自主的和平外交政策，致力于促进世界和平于发展事业。
8、为什么说没有共产党就没有新中国？⑴1921年，中国共产党成立。
中国共产党领导全国各族人民，经过28年浴血奋战，打败了封建军阀、日本帝国主义和国民党反动派，建立了中华人民共和国，中国人民从此站起来了。
⑵新中国成立初期，西方世界对我国实行全面封锁，在孤立无援的情况下，中国共产党领导全国人民自力更生、艰苦创业，克服了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹。
⑶十一届三中全会以来，中国共产党解放思想，实事求是，与时俱进，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持物质文明和精神文明两手抓，努力满足人民群众日益增长的物质文化需要，取得了举世瞩目的伟大成就。
一个独立、自主、民主、日益繁荣昌盛的中国巍然屹立于世界的东方。
※9、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命各种运动失败得出的结论：资本主义道路在中国走不通。
失败的根本原因（资本主义道路在中国走不通的原因）是：①没有先进的、正确的理论指导②没有找到解决中国问题的正确道路。
10、为什么只有社会主义才能救中国、才能发展中国？①中国共产党选择了马克思列宁主义作为理论基础，带领中国人民走上社会主义道路，这是根据历史发展的客观规律，总结中国近代历史发展的经验教训而作出的正确抉择。
②在马克思列宁主义毛泽东思想的指导下，受帝国主义、封建主义和官僚资本主义控制和压迫的半殖民地半封建的旧中国，变成了完全独立、拥有主权和民族尊严的国家。
社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了：只有社会主义才能救中国。
③社会主义的本质是解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化。
新中国成立50多年来取得的巨大成就充分证明了：只有社会主义才能发展中国。
④历史充分证明了只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，历史也将告诉我们，只有社会主义才能实现中华民族的伟大复兴。
※11、社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了：只有社会主义才能救中国。
新中国成立50多年来取得的巨大成就充分证明了：只有社会主义才能发展中国。
※12、新中国取得巨大成就的根本原因是社会主义的本质，其内容是：解放生产力、发展生产力、消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富裕。
※13、全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴是时代赋予当代青年的崇高使命。
※14、为实现时代赋予的使命，青少年应该怎样做？①我们青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设社会主义的伟大旗帜时代相传。
②青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体几方面发展自己，使自己能够成为未来社会的栋梁。
第二单元财富论坛第四课走向小康1、党的十一届三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心，取得了现代化建设的辉煌成就。
2003年，我国国内生产总值超过11万亿元，人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。
“小康”一词源于《诗经》。
※2、我国现代意义上的小康与“三步走”发展战略的关系是怎样的？我国现代意义上的小康最早是由邓小平同志提出来的，也就是我国经济“三步走”发展战略中的第二步。
具体地说，就是到2000年，实现人均国民生产总值比1980年翻两番，基本消除贫困现象，人民生活水平达到小康水平。
※3、我国现代意义上小康水平的内涵：所谓小康水平，是在全面发展国民经济的基础上，使我国人民的生活在温饱的水平上进一步提高的阶段性标志，逐步实现①物质生活比较宽裕，②精神生活比较充实，③生活环境改善，④人口素质提高，⑤公益事业发展，⑥社会治安良好。
※4、我国现在达到的小康水平的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
※5、我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
※6、当代中国最基本的国情：我国现在仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
※7、21世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标是什么？党和政府提出了在21世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康。
使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实（六更加）。
※8、与总体的、初步的小康相比，全面的小康有什么新特点？与总体的、初步的小康相比，全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。
※9、全面小康目标实现的意义是什么？全面小康目标的实现将进一步造福十几亿人口，促进全体人民的“共同富裕”，充分体现社会主义制度的优越性。
10、我国与发达国家相比存在的三大差距为：①制造技术创新能力不强；②制造技术基础薄弱；③制造技术创新体系尚未形成。
第五课财富之源1、改革开放以来，我国进入了一个尊重财富，鼓励创造财富的时代。
2、辛勤的劳动是创造财富的基础。
要想获得财富，就得付出艰辛的劳动。
※3、如何正确理解财富来自智慧与开拓？⑴要创造财富，不只要靠劳动，还必须有发现财富的慧眼，敢于创新的头脑，敢于冒险和开拓的胆识与勇气。
⑵在当今经济全球化，竞争日益激烈的时代，要想发展经济，创造更加丰富的物质财富和精神财富，必须要有开拓进取的精神。
⑶只有积极开拓，锐意进取，才能不断地超越原有的发展水平，为国家和社会创造更多财富；只有不断开拓创新，才能为个人和企业乃至国家创造更多的生存和发展的机会。
※4、如何理解科技创造财富？（或为什么科学技术是第一生产力？）⑴科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。
在现代社会，依靠科技进步此进生产力的发展，是创造财富的重要途径。
⑵在我国，科学技术对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用，它有力地促进了传统经济向现代经济的转轨，提高了经济效益。
※5、创造财富的源泉：劳动、科学技术、智慧、开拓精神、资本、管理和信息等。
※6、社会主义初级阶段的主要目标是什么？如何实现这一目标？社会主义初级阶段的主要目标是发展生产力，创造财富，实现全体人民的共同富裕。
要实现这个目标，必须充分调动各种源泉的作用。
这也是实现全面建设小康社会宏伟目标的保障。
※7、怎样才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流？⑴为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流，首先要建立和完善经济制度。
改革开放以来，我国进行了经济制度的改革，形成了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
⑵为了让一切创造社会财富的源泉充分涌流，还要形成相应的分配制度和政策。
分配制度和政策是激发各种生产要素活力的有力杠杆。
确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
※8、我国的基本经济制度和分配制度是什么？二者关系如何？⑴我国的基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展⑵分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存⑶关系：分配制度是从我国社会主义初级阶段的实际出发，适应我国基本经济制度的要求而提出的，即基本经济制度决定分配制度。
第六课财富中的法与德※1、如何理解“同富不同路”?财富的获得有多种办法和途径。
然而，无论用什么方法，走什么路子，都必须纳入法律的轨道，走合法经营的道路，这才是真正的生财之道。
2、“法”与“义”的关系是怎样的？“义”与“法”同源共生。
其实，“义”就是我们心中的“法”。
在社会生活中，法律对人的约束是外在的，“义”对人的约束是内在的，才是最有效的。
3、见利忘义在任何时候都是不可取的。
在追求利益的时候应将“义”放在重要位置，符合“义”的利益才是我们应该追求的。
※4、税收的含义、作用和特点分别是什么？⑴含义：税收是国家为实现其职能，按照法律规定，强制地、无偿地取得财政收入的一种基本形式。
依法纳税是公民的基本义务。
⑵作用：国以税为本。
①国家铺铁路、架桥梁、建机场、离不开税收；②国防、科技、教育、文化、卫生等各项公共事业的发展都需要税收；③公务员、警察、教师等从事公共事业工作的人员的工资来源于税收。
⑶特点：税收具有强制性、无偿性和固定性。
※5、我国倡导的富民政策是什么？“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。
”这是我国倡导的富民政策。
※6、为什么要富而思源，富而思进？⑴“允许和鼓励一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助后富，逐步走向共同富裕。
”这是我国倡导的富民政策。
⑵当个人占有的资源远远大于社会平均占有量的时候，个人的社会责任就应增强。
富而思源，先富起来的人担负起更大的社会责任，不仅体现了个人品质，也是社会进步的需要和标志。
⑶人生的意义在于不断创造、不断突破自我、超越自我。
只有在新的起点上不断迈进，在否定自我的过程中不断超越自我，与时俱进，锐意进取，才能永立潮头，拓展更宽更广的道路。
※7、勤俭节约的意义是什么？⑴勤俭节约是中华民族的传统美德。
修身、齐家、治国都离不开勤俭节约。
⑵勤俭节约是治国安邦之道。
⑶勤俭节约是现代企业家取得成就的法宝。
⑷勤俭节约是人的美德。
※8、保持艰苦朴素，勤俭节约的优良传统的现实意义是什么？随着经济的发展，人们生活水平的提高，有些人把勤俭的美德当作“过时”的观念加以否定。
这种观念是错误的。
历史的教训告诉我们，即使国家足够发达了，我们的生活真正富足了，勤俭节约的美德也不能丢。
因此，在艰苦的年代，我们要用勤俭节约渡过难关，在富裕的年代，更要用勤俭节约的习惯培养我们的品德。
作为中学生，正是个人成长的重要时期，如果在这个时期能够恪守勤俭节约的生活准则，对未来的成长发展必定有无限的益处；相反如果从小就追求奢华，不但对国家和家庭不利，而且对个人的发展必然带来不良的影响。