【精编】2019年春七年级英语下册Unit7It’sraining第2课时SectionA2a-3c知能演练提升新版人教新目标版.docx
七年级下册unit7_It's_raining!语法精讲
It’s snowy.
What are they doing now?
They’re making soup.
How’s the weather?
It’s cool.
What is he doing?
He’s reading a book.
How’s the weather?
It’s raining.
By Millie
weather
rainy
sunny
snowy
windy
cloudy
foggy
dry
humid = wet
What are the four seasons(季节)?
spring
summer
autumn/fall
winter
warm
hot
cool
cold cool warm hot
，Not bad。当然，因为这属于寒暄语，所
以我们就算心情很差，一般也不会直接的
就说bad. 除非是极要好的朋友，你需要聊
天和倾诉，也可以说not good, terrible,朋友
会追问why?，这样就产生出更多的对话。
1. 疑问副词 how 用来询问天气。
今天天气怎么样？
_______ How’s the weather today? 询问天气还可以说： _______ What’s the weather _____? like
— How’s the weather in Beijing? — It’s sunny.
— How’s the weather in Shanghai? — It’s cloudy.
— What’s the weather like in Moscow?
2019-2020年人教版英语七年级下册Unit 7 It’s raining !第二课时Sect
2019-2020学年人教版英语七年级下册Unit 7 It’s raining !第二课时Section A（2a—2d）班级：姓名：制作者：【学习目标】1.熟练掌握本课新单词和重点短语。
2.能用所学语言谈论天气（Describe the weather.）A:How’s the weather in Beijing？B：It’s sunny/windy/cloudy.3.学会描述人们正在进行的活动(Describe whatpeople are doing)A:what are you doing？B:I’m watching TV.4.正确使用现在进行时态(be +V-ing)5.了解人们进行的不同活动，感受人们丰富的生活。
【学习重点】1.能用所学语言谈论天气（Describe the weather.）2.学会描述人们正在进行的活动(Describe what peopleare doing)3. 正确使用现在进行时态(be +V-ing)【学习难点】正确使用现在进行时态(be +V-ing)【学习过程】一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）1.听磁带，自学本课单词并自测（英汉互译）：信息公园能，可以问题bad him back take a messagecall sb.back have a good time no problem2.预习课本P-38内容。
二．合作共建（教师寄语：Many hands make light work. ）1.看图片，用所学语言谈论天气：A: How’s the weather in Beijing？B：It’s sunny/windy/cloudy.2.看图片，描述人们正在进行的活动：A:what are you doing?B:I’m watching TV.A:what’s he/she doing?B:He/She is swimming.3. 听力练习:听录音,完成2a,2b,小组核对答案。
英语七年级下册Unit7_It's_raining第二课时
Can I take message for him?
message (n.) 信息；消息。 只通过书写、谈话和信号等方式所进行的通讯“信息”， 为可数名词。 eg. There is an inportant massage for you. 短语 leave a message. 留口信。 Please leave a message to my mother that I won't come back.请留口信给我妈妈说我不回来了。 take a message.捎口信 Can I take a message? 我能捎个口信吗？
Steve: Yeah. Is your brother at home? Rick: Oh, he’s not here. He’s studying at his friend’s home. Steve: Can I take a message for him? Rick: Yes. Could you just tell him to call me back? Steve: Sure. No problem.
Role-play the conversation.
Rick: Hello, Rick speaking. Steve: Hi, Rick. It’s Steve. How’s it going? Rick: Not bad, thanks. The weather’s great. What are you doing? Steve: I’m playing basketball with some friends at the park. Rick: Sounds like you’re having a good time.
2019年春七年级英语下册Unit7It’sraining第2课时SectionAGrammarFocus_3b课堂练习新版人教新目标版
Unit 7 It's raining ！第2课时 Section A(Grammar Focus —3b)一、现在进行时(二)1．在第六单元我们学习了现在进行时，但并不是所有的动词都能用于进行时态。
不能用于现在进行时的情况，有以下几种。
(1)表示存在状态的动词： be, remain 等。
如：汤姆是个好学生。
Tom is a good student.(√)Tom is being a good student.(×)(2)表示感官的动词： hear, see, taste, sound, notice, smell, seem 等。
如：这食物闻起来不错。
The food smells good.(√)The food is smelling good.(×)(3)表示喜欢、厌恶、感情、希望的动词： like, love, hate, prefer, need, want, wish, hope 等。
如：我想要一个书包和一个文具盒。
I want a schoolbag and a pencil －box.(√)I am wanting a schoolbag and a pencil －box.(×)(4)表示占有、从属、构成等关系的动词： have, own, contain(包含), possess(占有)等。
如：我有两个哥哥和一个姐姐。
I have two brothers and a sister.(√)I am having two brothers and a sister.(×)【注意】当have 与其他词一起构成“开会；吃饭；玩得高兴”等意思时，可以用于进行时。
如：They are having a good time.他们玩得很高兴。
(5)表示思想、理解的动词： understand, doubt(怀疑), imagine(想象), know, recognize(认出), believe, remember, forget, think 等。
(完整版)七年级下册英语unit7It's raining全单元课件(含知识点))
➢根据上下文的问句和答语来确定空格处 的意思, 特别是每个空格后面的词汇。 ➢ 根据上下文的时态及时间状语来确定句 子的时态。如: right now 为现在进行时 态的时间状语。而 usually，every Saturday 及 every day 是一般现在时态 的时间状语。
Unit 7 It’s raining .
It's windy.
It's sunny.
It's cloudy.
It's rainy. It's raining.
It's snowy. It's snowing.
描述天气的形容词常见的如下表：
名词
含义
形容词 含义
sun
太阳
sunny 晴朗的
—Could I go out now, mom?妈妈我现在可以出去吗？ —Sure. （当然可以。）/
I’m sorry, but you have to finish your homework first. （抱歉，你得先做完你的作业。）
9
Fill in the blanks:
1．北京的天气怎样？天气晴朗。 __H_o_w__’__s ___th__e__ _w__e_a_th_e_r__in Beijing?
2c Talk about the people with a partner.
Uncle Joe Aunt Sally
Mary
J
Jeff
--What’s Uncle Joe doing? --He is playing basketball.
(This is/ It's) Rick: Hello, Rick speaking. Rick speaking.
人教版七年级英语下册Unit7It’sraining!(Thefirstperiod)说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
人教版七年级英语下册Unit 7 It’s raining!（The first period）的主要内容涉及到天气主题的对话交流。本节课在整个课程体系中，处于Unit 7的首个课时，承担着引入和奠定单元基调的作用。学生将通过本节课的学习，掌握关于天气的基本词汇，如rain, sunny, cloudy等，同时学会使用现在进行时表达正在发生的动作。
4.对学生进行积极评价和鼓励，关注他们的学习进步，并在课堂上给予他们展示自己的机会，以增强他们的自信心。通过这些策略，我希望能够激发学生的学习兴趣，帮助他们克服学习障碍，并促进他们的英语能力全面发展。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
在本节课的教学中，我计划采用情境教学法和交际法相结合的策略。情境教学法通过创建真实或接近真实的学习情境，让学生在特定的语境中学习和使用语言。交际法则强调在实际交际中培养学生的语言运用能力。这两种方法都基于constructivism学习理论，即学习者通过积极参与和构建自己的知识来获得更深入的理解。选择这些方法的理论依据在于它们能够促进学生的主动学习，提高他们的语言实践能力，并使他们能够在真实的社交环境中有效地使用英语。
（四）总结反馈
在总结反馈阶段，我会引导学生进行自我评价，并提供有效的反馈和建议。首先，我会让学生回顾本节课所学的知识点，提问他们是否能够用自己的语言进行天气描述。接着，我会根据学生的回答，给予积极的反馈和鼓励，并提出一些建议，如如何在句子中正确使用现在进行时等。通过这样的总结反馈，学生能够对自身的进步有所认识，并得到进一步改进的方向。
（三）互动方式
在设计师生互动和生生互动环节时，我计划采取以下方式：
2019年春人教版七年级下册英语习题：Unit 7 It’s raining! Section A (1a-2d)
9.—What’s the weather like today? —It’s snowy (snow).
10.The sun is shining(照耀).It’s
sunny(sun) today.
Ⅲ.单项选择
( A )11.It is
hard;she can’t go out.
A.raining B.rains
rainy (rain) days.
3.—What will the weather be like tomorrow? —It may be rainy, cloudy (cloud) or sunny.I’m not sure.
How’s the weather?
—
in Beijing?
—It’s windy.
Unit 7 It’s raining! Section A (1a-2d)
表示天气的名词变为形容词
1.—What will the weather be like tomorrow?
—It will be
.
A.rain
B.rainy
C.rainingD.to rain
2.Drivers should drive more slowly on
A.It’s sunny these days. B.I like it. C.Terrible! D.It’s raining in Toronto today. E.I’m in Tianjin,China. F.Pretty good. G.This is Peter.
Ⅴ.任务型阅读
主题 建议用时
C.rain
D.rainy
( B )12.
important news it is!
七年级下册英语-Unit7-It's-raining单元知识点总结2
最新人教版第七单元It’s raining单元知识点总结一、询问天气的句型及其答语.1.例句：--How’s the weather 天气怎么样-- It’s cloudy./It’s sunny./It’s raining.多云./晴天./在下雨.2.询问天气的句型:常见的询问天气的句型有：How’s the weather What’s the weather like ？两个句型后面都可以加“in+ 地点”，用以询问“某地天气如何”3.回答天气状况回答询问天气的问句时，通常用：“It’s +表示天气的形容词”。
常见的该类形容词有：fine(晴朗的)dry(干燥的) warm(温暖的) cold( 寒冷的) cool(凉爽的) hot（炎热的）rainy(下雨的)snowy(下雪的) sunny(晴朗的) cloudy(多云的)等。
同时也可以用现在进行时进行回答：It’s raining/snowing 正在下雨/ 下雪。
例句: --How’s the weather in your city—It’s war m.--What’s the weather like in Shanghai—It’s raining now.例1：How’s the weather in Shanghai( 同义句转换)例2.--- ___________________---It’s sunny today.A.How was the weather yesterdayB.How are you doingC.What fine weather!D.What’s the weather like today例3.—How’s the weather there---Great. It’s ______.I can make a snowman tomorrow.A.rainyB.sunnyC.cloudyD.snowy例4.连词成句：is What Beijing like the weather in______________________________________例5.单句改错：1.Howis the weatherlike ( )_________A B C D2.The weatheriswindy and rain. ( ) _________A B C D二、现在进行时1．例句：---What are you doing---I am cooking.---What are they doing---They’re playing basketball in the park.---What’s he doing---He’s studying at his friend’s home.2.用法：（1）表示说话时动作正在发生或进行。
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Unit 7 It’s raining
SectionA(2a-3b)
知能演练提升
Ⅰ.根据句意及汉语提示完成单词
1.—What are you doing?
—I’m (做饭).
2.Look,the children are having a good time in the (公园).
3.What’s the (问题)?
4.Don’t eat that apple.It is a (坏的) one.
5.Don’t be late for class (再一次),Eric.
Ⅱ.单项选择
1.—?
—Not bad.
A.What are you doing
B.What’s it going
C.How’s it going
D.How are you doing
2.—Hello!Who’s speaking?
—Hi, Rose. Linda.
A.This
B.Its
C.This is
D.That is
3.—Could you please take a message me?
—Sure.
A.to
B.with
C.for
D.about
4.—How’s the weather in Shanghai?
—.
A.Sunny and hot
B.Sounds great
C.I like it very much
D.It’s a big city
5.Is it or ?
A.rain;wind
B.rainy;windy
C.rainy;wind
D.rain;windy
Ⅲ.按要求改写句子,每空一词
1.What’s the weather like in Seattle? (改为同义句)
the weather in Seattle?
2.It’s sunny in Beijing today.(对画线部分提问)
in Beijing today?
3.Jeff is playing computer games.(对画线部分提问)
Jeff ?
4.There is much wind in Shanghai today.(改为同义句)
in Shanghai today.
5.Mr. Wang often watches TV in the evening.(用now代替often改写句子)
Mr. Wang TV now.
Ⅳ.完成句子,每空一词
1.杰夫此刻正在公园里和朋友们玩。
Jeff is playing with his friends in the park .
2.我能给乔捎个口信吗?
Can I Joe?
3.别忘了下班后给他回电话。
Don’t forget to after work. 4.——在莫斯科一切都好吗?——还不错,谢谢。
—in Moscow?
—,thanks.
5.——你能帮我做饭吗?——没问题。
—Can you me with ?
—.
参考答案
知能演练·提升
Ⅰ.1.cooking 2.park 3.problem 4.bad 5.again
Ⅱ.1.C 2.C 3.C 4.A 5.B
Ⅲ.1.How is 2.What’s the weather like/How is the weather 3.What’s;doing 4.It’s windy 5.is watching
Ⅳ.1.right now 2.take a message for 3.call him back 4.How’s it going;Not bad 5.help;cooking;No problem。