2018年中考数学复习第1单元数与式第2课时实数的运算及实数的大小比较检测湘教版
中考数学复习 第一单元 数与式 第02课时 实数的运算及大小比较课件

9.[七上 P45 习题 1.6 第 1 题改编]下列运算正确的是
A.-2+3=5
高
频
考
向
探
究
3
2
2
3
(
D
)
B.-3-2=-1
C.-1÷ × =-1
D.-33=(-3)3
10.[八上 P121 习题 3.3A 组第 5 题改编]用计算器计算(精确到 0.01): 3 2+2 3
≈
7.71
.
第十四页,共十七页。
(
)
[答案] B
[解析]由数轴(shùzhóu)可知,m<-1<0,
A.|m|<1
B.1-m>1
n>1>0.
C.mn>0
D.m+1>0
∴|m|>1,mn<0,m+1<0,-m>0,
∴1-m>1.∴选项A,C,D错误,正确的是
选项B.
图2-2
第十页,共十七页。
基
础
知
识
巩
探
究
6. [2019·聊城]数轴(shùzhóu)上O,A两点的距离为4,一动
A.-5
B.-1
C.0
3.[2019·济宁]下列四个实数中,最小的是
(
A.-2
C.1
B.-5
)
D.1
)
高
频
考
向
探
究
第八页,共十七页。
B
D.4
基
础
知
识
巩
固
考向二
实数(shìshù)与数轴
4.如图 2-1,数轴上点 A,B 分别对应实数 1,2,过点 B 作 PQ⊥AB,以点 B 为圆心,AB
湖南中考数学复习(课件):第3课时 实数的运算及大小比

第一单元 数与式
第3课时 实数的运算及大小比较
基础点巧练妙记
基础点 1 实数的大小比较 1. 数轴比较法
数轴上任意两个点,右边的点所表示的实数总比左边的点所表示的实数 ①大 . 如图,实数a、b、c的大小顺序是② c>b>a .
2. 性质比较法
(1)正数>0>负数;
(2)两个正数比较大小,绝对值大的数较③ 大 ; 两个负数比较大小,绝对值大的数较④ 小 . 3. 作差比较法
(7)-1的奇偶次幂:
(-1)n=
⑱ 1 (n为偶数) ⑲ -1 (n为奇数)
提分必练
1. (-2)0= 1 ,50= 1 ,
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(π+3.14)0= 1 ,(2-1)0= 1 .
1
2. 5-3= 125
,(-2)-3=
-1 8
,
= -2 (. - 1)-1
2
3. (-1)3= -1 ,(-1)2018= 1 .
(8)去绝对值符号:
|a-b|=
⑳ a-b (a>b)
0
(a=b)
b-a (a<b).
提分必练
1
1
4. |2|=
2
,
|- |=
3
3
. |-3+1|= 2
, -| 3 -2|= 3 -2 ,
|2- 3 |= 2- 3 ,|- 3-2|= 3+2 ,-|2+ 3 |= -2- 3 .
(9)锐角三角函数值
(3)乘法:3×(-7)= -21 ,-2×(-5)= 10 ,-5×0= 0 .
(4)除法:a÷b=a· 1 (b≠0),如: 8÷ 2 = 2
第一章数与式第2讲 实数的运算及大小比较

014
×( - 0.125)2
015
=
×( - 0.125)
2 015
=8
2 014
×( - 0.125)
2 014
×
( - 0.125) = [8×( - 0.125)]2
014
×( - 0.125) = 1×( - 0.125) =
19.已知 x,y 是实数,且满足(x+4) +|y-5|=0, 则(x+y)
(3)近似估算法(利用有理数估算无理数的大小范围 ); (4)中间值法;(5)平方法;(6)倒数法.
考点四
实数非负性的应用
若 n 个非负数的和为 0,则这 n 个非负数同时为 0. 如|a|+b2+ c=0,则 a=b=c=0.
温馨提示:
实数中三种重要的非负数形式:|a|≥ 0,b2≥ 0, c≥0c≥0,其中 a,b,c 可以表示一个字母,也 可以表示一个代数式.
方法总结: 实数混合运算的一般顺序为先乘方、开方,再乘 除,最后加减;同级运算,从左到右进行;如有括号, 先做括号内的运算.
1.比较-3,1,-2的大小,正确的是( A A.-3<-2<1 C.1<-2<-3 ∴-3<-2<1.故选A. B.-2<-3<1 D. 1<-3<-2
)
解析:∵|-3|>|-2|,∴-3<-2.
解析:由非负数和的性质,可得 x-1=0,y+3 =0,解得 x=1,y=-3.∴x+y=1-3=-2.故选 A.
11. 如图, 数轴上 A, B 两点表示的数分别为 2和 5.1,则 A,B 两点之间表示整数的点共有( C )
A.6 个
B.5 个
C.4 个
D.3 个
解析: ∵1< 2 < 2, ∴ 2 和 5.1 之间的整数有 2,3,4,5 共 4 个.故选 C.
2018年中考数学复习第1单元数与式第2课时实数的运算及实数的大小比较课件湘教版

=4
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考点聚焦
考向探究
第2课时┃ 实数的运算及实数的大小比较
|针对训练| 1 -1 1.【2017·邵阳】计算:4sin60°-( ) - 12. 2
3 解:原式=4× -2-2 2
3=-2.
2.【2017·郴州】计算:2sin30°+(π -3.14)0+|1- 2|+(-1) . 1 解:原式=2× +1+ 2 -1-1= 2 2
探究2
实数的大小比较
命题角度: (1)在几个数中,选择最大(最小)的数; (2)判断几个实数的大小关系是否正确;
(3)以数轴为载体综合考查三个(或三个以上)实数的大小比
较. 例2 (1)【2017·西宁】在下列各数中,比-1小的数是( C ) A.1 B.-1 C.-2 D.0
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回归教材 考点聚焦 考向探究
0 2n
乘方
运算 实数 的运 算 律 实数 运算
交换律 结合律 分配律 零指数幂 幂
的幂 负整数指数
顺序 如果有括号,就先进行括号里面的运算,按小括号、中括号、大括号
第2课时┃ 实数的运算及实数的大小比较 考点2
代数 比较法 几何比 较法 较法 平方比 较法 作商比 较法
实数的大小比较
大于 零,负数________ 小于 零,正数________ 大于 任何负数; (1)正数________
(2)两个正数,绝对值大的数大,两个负数,绝对值大的反而 ________ 小 如图,则 a________b. >
作差比 若 a, b 为任意实数, 则: (1)a-b>0⇔a>b; (2)a-b=0⇔a=b; (3)a-b<0⇔a<b 设 a>0,b>0,则 a>b ⇔ a> b a a a 设 a>0,b>0,则① >1⇔a>b;② =1⇔a=b;③ <1⇔a<b b b b
2018年中考数学温习第1单元数与式第2课时实数的运算及实数的大小比较检测湘教版

C.6 ℃D.-6℃
图K2-1
4.2016·绍兴我国古代《易经》一书中记载,远古时期,人们通过在绳索上打结来记录数量,即“结绳计数”.如图K2-1,一名母亲在从右到左依次排列的绳索上打结,满七进一,用来记录小孩自诞生后的天数.由图可知,小孩自诞生后的天数是( )
A.84B.336
14.解:(1)原式=4-2× +1-9=-5.
(2)原式=-4+2-1=-3.
(3)原式=3+1-1+3=6.
15.解:(1)原式=(1000-1)×(-15)
=-15000+15
=-14985.
(2)原式=999×[118 +(- )-18 ]
=999×100
=99900.
16.①③[解析] ①[-2.1]+[1]=-3+1=-2,正确;
课时训练(二)__实数的运算及实数的大小比较
|夯 实 基 础|·
一、选择题
1.2017·滨州计算-(-1)+|-1|,结果为( )
A.-2B.2
C.0D.-1
2.2016·长沙以下四个数中,最大的数是( )
A.-2B. C.0D.6
3.某地一天的最高气温是8℃,最低气温是-2℃,那么该地此日的温差是( )
C.510D.1326
5.以下计算正确的选项是( )
A.(-8)-8=0B. ×(-2)=1
C.-(-1)0=1D.|-2|=-2
6.2017·南京计算12+(-18)÷(-6)-(-3)×2的结果是( )
A.7B.8C.21D.36
7.2016·舟山13世纪数学家斐波那契的《计算书》中有如此一个问题:“在罗马有7位老太婆,每人赶着7头毛驴,每头毛驴驮着7只口袋,每只口袋里装着7个面包,每一个面包附有7把餐刀,每把餐刀有7只刀鞘”,那么刀鞘数为( )
初中数学最新-2018届中考数学实数的运算与大小比较复习题 精品

第一单元 数与式第2课时 实数的运算与大小比较基础知识回顾1. 数的乘方 =n a ,其中a 叫做 ,n 叫做 .2. =0a (其中a 0 且a 是 )=-p a (其中a 0)3. 实数运算 先算 ,再算 ,最后算 ;如果有括号,先算 里面的,同一级运算按照从 到 的顺序依次进行.4. 实数大小的比较⑴ 数轴上两个点表示的数, 的点表示的数总比 的点表示的数大. ⑵ 正数 0,负数 0,正数 负数;两个负数比较大小,绝对值大的 绝对值小的.5.易错知识辨析在较复杂的运算中,不注意运算顺序或者不合理使用运算律,从而使运算出现错误.如5÷51×5.知识结构梳理经典例题典拔 考点1 大小比较例1 (2018·广州市)实数a 、b 在数轴上的位置如图所示,则a 与b 的大小关系是( )(A )b a < (B )b a = (C )b a > (D )无法确定分析:因为数轴上右边点表示的数,总是比左边点表示的数大,所以b a >。
解:C抢分攻略:比较实数的大小通常有两种方法:①根据数轴上数的分布特点,即数轴上右边点表示的数,总是比左边点表示的数大加以判断;②利用绝对值比较两个负数的大小:两个负实数比较,绝对值大的反而小。
实数的运算加、减、乘、除、乘方、开方运算法则运算律变式练习1:(2018·威海)实数a,b 在数轴上的位置如图所示,则下列结论正确的是( )A. 0a b +>B. 0a b ->C. ab>0D .0ab>考点2 有理数的运算例2 (2018·安顺)101245(2 1.41)3-⎛⎫--+ ⎪⎝⎭分析:对于混合运算关键是要按照正确的运算顺序,先后进行,计算中注意符号的变化。
解:原式=1323++-- =1)32(3+--=32+抢分攻略:掌握特殊角的三角函数值,理解负指数幂和零指数幂的意义,按照正确的运算顺序进行计算,是解决此类问题的根保证。
中考数学总复习第一单元数与式课时02实数的运算及大小比较课件

经离开教室,也可以向同学请教,及时消除疑难问题。做到当堂知识,当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时,如果有些东西没有记下来,不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容,可以在笔记本上留下一定的空间。下课后,再从头到尾阅读一
课堂互动探究
拓展1 [2018·宜昌] 如图2-2,一块砖的A,B,C三个面的面积比是4∶2∶1. 如果A,B,C面分别向下放在地上,地
面所受压强分别为p1,p2,p3,压强的计算公式为p=,其中p是压强,F是压力,S是受力面积,则p1,p2,p3的大小关
系正确的是
( )D
A. p1>p2>p3 C. p2>p1>p3
课前考过关
易错警示
1. 计算: 9+(2-π)0- -1 -2= 0 .
2
2. 计算:-32- -1 101 -23÷ -43 ×34= -������������������
.
【失分点】
1. 零指数幂、负整数指数幂的意
义:a0=1(a≠0),a-p=������1������ (a≠0,p 为正整数).
3
2
【解析】 3 +| 3-2|-(1)-1= 3+2- 3-2=0.
3
2
拓展 2 [2018·郴州] 计算:|1- 2|-2sin45°+2-1-(-1)2018. 解:|1- 2|-2sin45°+2-1-(-1)2018= 2-1-2× 2+0.5-1=-1.5.
2
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
中考数学总复习第一单元数与式第02课时实数的运算与大小比较课件

课前双基巩固
考点聚焦
考点一 实数的运算
同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值① 相加
绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的数的符号,并用较大的绝对值② 减去 较小的绝对值.互为相反数的两个 加法
数相加得 0
实
一个数同 0 相加,仍得这个数
运
数
减法 减去一个数,等于③ 加上 这个数的④ 相反数
高频考向探究
2. [2017·内江改编] 观察下列等式:
第一个等式:a1=1+3×
2 2+2×22
=2+1 1-221+1;第二个等式:a2=1+3×
22 22 +2× (22
)2
=221+1-231+1;
第三个等式:a3=1+3×
23 23 +2× (23
)2
=231+1-241+1;第四个等式:a4=1+3×
探究二 实数的大小比较
【命题角度】
(1)直接比较两个数的大小;
(2)在一组数中找出最大或最小的数.
例 2 [2017·北京] 写出一个比 3 大且比 4 小的无理
数
.
[答案] π(答案不唯一) [解析] 设这个无理数为 x,则有
3<x<4,∴ 9<x< 16,故答案不唯一,
如 π, 10, 11, 12, 13, 14, 15等 都可以.
输入下一个方框继续进 行运算),则输出的结果为 3 .
5. [七下 P59 习题第 4(3)题改编]
计算:
1
2
+
1
0
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课时训练(二)__实数的运算及实数的大小比较
|夯 实 基 础|·
一、选择题
1.2017·滨州计算-(-1)+|-1|,结果为( )
A .-2
B .2
C .0
D .-1
2.2016·长沙下列四个数中,最大的数是( )
A .-2
B .13
C .0
D .6
3.某地一天的最高气温是8 ℃,最低气温是-2 ℃,则该地这天的温差是( )
A .10 ℃
B .-10 ℃
C .6 ℃
D .-6 ℃
图K 2-1
4.2016·绍兴我国古代《易经》一书中记载,远古时期,人们通过在绳子上打结来记录数量,即“结绳计数”.如图K 2-1,一位母亲在从右到左依次排列的绳子上打结,满七进一,用来记录孩子自出生后的天数.由图可知,孩子自出生后的天数是( )
A .84
B .336
C .510
D .1326
5.下列计算正确的是( )
A .(-8)-8=0
B .⎝ ⎛⎭
⎪⎫-12
×(-2)=1 C .-(-1)0=1 D .|-2|=-2
6.2017·南京计算12+(-18)÷(-6)-(-3)×2的结果是( )
A .7
B .8
C .21
D .36
7.2016·舟山13世纪数学家斐波那契的《计算书》中有这样一个问题:“在罗马有7位老妇人,每人赶着7头毛驴,每头毛驴驮着7只口袋,每只口袋里装着7个面包,每个面包附有7把餐刀,每把餐刀有7只刀鞘”,则刀鞘数为( )
A .42
B .49
C .76
D .77
二、填空题
8.2016·郴州模拟计算2-(-3)的结果是________.
9.计算:5×(-3)+6÷(-2)=________.
10.在“喜羊羊与灰太狼”的故事中,“村长”念了这样一道题目:“喜羊羊”表示最小的正整数,“美羊羊”表示绝对值最小的有理数,“懒羊羊”表示最大的负整数,如果把三者加在一起也表示其中一只羊,那么这只羊是:________.
11.已知(39+813)×(40+913
)=a +b ,若a 是整数,1<b<2,则a =________. 12.如图K 2-2,数轴上A ,B 两点对应的实数分别为1和3,若点A 关于点B 的对称点为C ,则点C 所表示的实数是________.
图K 2-2
13.对于实数a ,b ,定义运算“*”:a*b =⎩⎪⎨⎪⎧a 2
-ab (a≥b),a -b (a<b ).例如:因为4>2,所以4*2=42-4×2=8,则(-3)*(-2)=________.
三、解答题
14.计算:
(1)2017·益阳|-4|-2cos 60°+()3-20
-(-3)2;
(2)12×(-13
)+8×2-2-(-1)2;
(3)2017·长沙|-3|+(π-2017)0-2sin 30°+(13
)-1.
15.2016·河北
图K 2-3
请你参考黑板中老师的讲解,用运算律简便计算:
(1)999×(-15);
(2)999×11845+999×(-15)-999×1835
.
|拓 展 提 升
16.高斯函数[x],也称为取整函数,即[x]表示不超过x 的最大整数.例如,[2.3]=2,[-1.5]=-2.给出下列结论:
①[-2.1]+[1]=-2;②[x]+[-x]=0;
③若[x +1]=3,则x 的取值范围是2≤x<3;
④当-1≤x<1时,[x +1]+[-x +1]的值为0,1,2.
其中正确的结论有________(写出所有正确结论的序号).
17.我们知道,任意一个正整数n 都可以进行这样的分解:n =p×q(p,q 是正整数,且p≤q),在n 的所有这种
分解中,如果p ,q 两因数之差的绝对值最小,我们就称p×q 是n 的最佳分解.并规定:F(n)=p q
.例如12可以分解成1×12,2×6或3×4,因为12-1>6-2>4-3,所以3×4是12的最佳分解,所以F(12)=34
. (1)如果一个正整数a 是另外一个正整数b 的平方,我们称正整数a 是完全平方数,求证:对任意一个完全平方数m ,总有F(m)=1;
(2)如果一个两位正整数t ,t =10x +y(1≤x≤y≤9,x ,y 为自然数),交换其个位上的数与十位上的数得到的新数减去原来的两位正整数所得的差为18,那么我们称这个数t 为“吉祥数”,求所有“吉祥数”中F(t)的最大值.
参考答案
1.B [解析] 根据“负负得正”可知,-(-1)=1;根据“负数的绝对值等于它的相反数”可得,|-1|=1,所以原式=1+1=2.
2.D 3.A
4.C [解析] 1×73+3×72+2×7+6=510,故选择C .
5.B 6.C
7.C [解析] 刀鞘数为7×7×7×7×7×7=76.
8.5
9.-18 [解析] 5×(-3)+6÷(-2)=-15+(-3)=-18.
10.美羊羊
11.1611 [解析] (39+813)×(40+913
)= 1560+27+24813+72169=1611+176169
. ∵a 是整数,1<b<2,∴a =1611.
12.2 3-1 [解析] 设点C 所对应的实数是x.
∵点A 关于点B 的对称点为C ,
∴BC =AB ,
∴x -3=3-1,
解得x =2 3-1.故答案为2 3-1.
13.-1 [解析] ∵-3<-2,∴(-3)*(-2)=-3-(-2)=-1.
14.解:(1)原式=4-2×12
+1-9=-5. (2)原式=-4+2-1=-3.
(3)原式=3+1-1+3=6.
15.解:(1)原式=(1000-1)×(-15)
=-15000+15
=-14985.
(2)原式=999×[11845+(-15)-1835
] =999×100
=99900.
16.①③ [解析] ①[-2.1]+[1]=-3+1=-2,正确;
②[x]+[-x]=0,错误,例如,[2.5]=2,[-2.5]=-3,2+(-3)≠0;
③若[x +1]=3,则x 的取值范围是2≤x<3,正确;
④当-1≤x<1时,0≤x +1<2,0<-x +1≤2,
所以[x +1]的值为0或1,[-x +1]的值为0或1或2,当[x +1]=0时,[-x +1]=1或2;当[x +1]=1时,[-x +1]=0或1,所以[x +1]+[-x +1]的值为1或2,故错误.
17.解:(1)证明:对任意一个完全平方数m ,设m =n 2(n 为正整数),∵|n -n|=0最小,∴n ×n 是m 的最佳分
解,
∴对任意一个完全平方数m ,总有F(m)=n n
=1. (2)设交换t 的个位上的数与十位上的数得到的新数为t′,则t′=10y +x ,∵t 为“吉祥数”,
∴t ′-t =(10y +x)-(10x +y)=9(y -x)=18,
∴y =x +2.
∵1≤x ≤y ≤9,x ,y 为自然数,
∴“吉祥数”有13,24,35,46,57,68,79, ∴F(13)=113,F(24)=46=23,F(35)=57,F(46)=223,F(57)=319,F(68)=417,F(79)=179
. ∵57>23>417>319>223>113>179
, ∴所有“吉祥数”中,F(t)的最大值是57
.。