05年工作总结

学校工作总结七圣小学二 O O 六年十二月三十日强化管理谋求发展七圣小学地处七圣乡政府中心地带。

现有教师12人，其中女5人。

大专学历10人，中师学历1人，高中学历1人。

现有在校学生306人，其中女生137人。

7个教学班，四年级两个班。

是一所乡中心小学。

多年来，学校由于全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，深化教育改革，强化内部管理，加大教研力度，使教育教学质量得到了较大幅度的提高。

一、全面贯彻党的教育方针（一）明确办学思想，深化教育改革，完善规章制度学校全面贯彻党的教育方针，始终坚持教育为社会主义现代化服务，同生产劳动相结合的方针，结合本校实际，加强道德、法制和纪律教育，使受教育者真正成为德才兼备的新世纪的新型人才。

全校广大师生更新教育观念，深化教育改革，注重纠正单纯“片面”追求升学率的倾向。

根据学区《教育教学管理制度》具体要求，学校制定了《新世纪的五年规划》、《德育工作制度》、《依法治校规章制度》、《考勤制度》、《教师管理制度》、《学生安全制度》、《学校档案管理制度》、《教师考核积分及考核制度》、《清洁卫生制度》、《升国旗制度》等二十种规章制度。

并不断地补充完善。

学校在制定了各种规章制度的基础上，狠抓落实工作，按章办事，不循私情。

全方位推动了学校工作。

（二）有组织，有计划，分工到位，责任到人要更进一步的开展学校的各项工作，就必须更好地完善学校的各类组织机构。

为此，学校成立了校委会（校长、主任、总务、会计、少先队辅导员）、教导处、少队部、教研组、后勤组、技能组。

开学初，根据《学校计划》和《具体工作安排》，各组分别制定：《教务计划及活动安排》、《少队工作计划及活动安排》、《班主任工作计划及活动安排》、《兴趣小组计划及活动安排》、《政治学习计划》和《综治工作计划》等。

各项工作有计划、有目的、有步骤、有落实，分工到组，责任到人。

（三）“五育”并举，德育为首１、健全组织，全方位的开展德育工作学校成立了德育领导小组，以校长为龙头；以校委会成员为领导，以七个班主任为骨干，抓好德育工作的运行机制，开展多渠道的德育教育形式。

制定了《德育工作整体规划方案》。

明确指导思想、任务和目标；建立了德育工作队伍。

“五育”并举，德育为首，通过各学科教学（尤其是品德课），家长会、政治学习、开学大会、每天小结、周末总结、班会、“国旗”下的讲话、朗诵会等活动的召开，加强对教师的师德教育和对学生的思想品德教育。

使德育教学渗透到各科教学之中。

建立了强大的德育工作队伍。

为了规范学生行为，各班班主任利用班会时间督促、辅导学生反复学习《小学生守则》。

使全体师生的思想觉悟和道德水平提高了，学生的违纪率大大减小了，一个尊师爱生、团结一致、和谐从教的氛围已形成。

２、加强劳动教育和劳动技术教育学校按教学计划开设劳技课，重视劳动习惯的养成教育，通过打扫卫生，生火、参加义务劳动，植树及家务劳动，锻炼了学生的劳动能力，使学生从小认识到只有劳动才能创造幸福。

３、执行各科教学计划，全面提高教学质量。

开学时，让每个教师制定出教学计划，有课时计划，有教材分析，有学情分析，在制定了计划后，学校要求教导主任抓作业、抓教案、抓上课、抓辅导。

严格把关，日积月累，教学质量有了明显的提高。

自２００１年以来在全县统考中连续四年我校名列全学区第一。

４、重视体育、卫生工作儿童有了强壮的身体，才能为学习提供保障；有了舒适幽雅的环境，才能使学习学得愉快，学得轻松。

为此，该校十分重视抓“三操一课一活动”。

全校教师每天随学生早操，课外活动跟班指导（一来有组织，二来保证安全）；早上第二节课后任课教师督促学生认真做眼保健操；值周教师抓好课间操，各项活动责任到人，常抓不懈，井然有序。

为了清洁卫生，美化环境，学校实行“三洒两扫”制（早操、中午餐、搞卫生时间多洒水。

早操清除环境中的纸屑等杂物，小扫部分卫生区域；搞卫生时间彻底清扫所有卫生区域）。

还成立了由总务主任担任组长，七名班主任为组员，各班生活委员为骨干的后勤小组。

卫生工作有制度、有计划，每周星期一定为大扫除，由后勤小组和值周人员进行大检查，其余每天由值周人员进行小检查。

督促和检查的力度加大了，彻底改变了以前存在的“脏”、“乱”、“差”的状况。

（四）、以人为本，积极推进素质教育的深入发展１、面向全体，公正平等对待学生。

教育教学应面向全体学生，因此，学校领导一贯要求广大教师同样对待男、女生，同样对待好、中、差的学生。

要求学生不歧视后进生，更不能排弃“双差生”。

２、重视差生转化。

为了作好“双差生”的转化，提高合格率，要求对学生不厌弃，教师要有转化措施，有计划、有方法，任务明确，责任到人。

学校领导通过讨论，作出决定，让每一个代课教师“扶贫”两个差生，要求教师对差生在思想上多沟通、多教育，在学习上多谈心，了解原因，对症下药。

力求学生由事倍功半向事增功倍转变，激发兴趣，帮助差生提高学习成绩。

这一活动的开展，收效还是显著的。

３、坚持因材施教，发展学生的个性特长学校采用了一些行之有效的措施，发展了学生的学科特长，特殊技能，特种兴趣。

广泛组织课外兴趣小组，支持学生的爱好，发挥他们的特长。

为此，学校成立了三个兴趣小队：文艺队、美术队和体育队。

每个小队又重新分组：文艺队分为歌唱组和舞蹈组；美术队分为书法组和绘画组；体育队分为篮球、乒乓球组和体操组。

各组利用早操和课外活动时间进行有组织的训练和辅导。

丰富了学校的文化生活，陶冶了学生的爱美情操。

４、丰富多彩的少队活动是少队部推行素质教育的主要途径除了以各中队为主每学年搞的六次校内活动外，少队部还组建了以鼓号队、彩旗队、扇子队、伞队为主的学校仪仗队。

在2003年学区组织的庆“六一”活动中，该校的仪仗队以精彩的表演迎得了群众的多次掌声，荣获了全区第一名。

通过各项活动的开展，很好地体现了因材施教的原则，发展了学生的个性特长，以实际行动广泛深入地推动素质教育向前迈进。

二、依法治校，依法从教（一）认真学习，提高认识学校每周星期一晚自习定为政治学习时间，学习内容主要以教育法律法规、时事政治、上级文件和会仪精神为主。

全面贯彻，认真学习。

全校师生了解了有关教育法规的内容，明确了国家发展的主要目标，提高了育人的思想认识，树立了育什么样的人就是国家有用人才的新观念。

（二）依法治校学校注重依法治校风气的形成。

学校各项工作活动的安排与开展，各项规章制度的建立，必须符合法规规定的要求，广大教师自觉地依法行事。

为了扩大影响，宣传教育，学校有“一训三风”专用宣传板，各班积分公布板，常对学生进行法制、交通、安全、禁毒等方面的教育。

教师体罚和变相体罚学生的问题不存在了，真正体现了广大教师“爱生如子”的博大胸怀。

一年内，广大师生无违纪现象，更无违法行为，合法权益有了充分的保障。

学校把“依法治校，依法从教”纳入了正常的教育教学日程。

各班有《好人好事登记簿》、《思想品德积分卡》，让广大师生树立起明确的法制观念，严于律己，认真施教。

教师做到关心爱护学生，引导学生积极健康蓬勃向上的成长，培养学生将来成为四有新人。

教育学生尊敬师长，团结友爱，学会做人，学会求知，树立远大理想。

同时，学校补充、修订，完善了《综合治理规章制度》，“五育”并举，“德育”为首，一切按章办事，客观公正，顺情合理，造成一种和平、民主、协作、向上、友爱的教育教学氛围。

三、加强学校管理，广泛开展各项活动〈一〉加强和改进学校领导班子建设为了全面提高质量，把学校办的有特色，有个性，建立一个民主和谐、团结协作，有强大凝聚力的领导班子，意深而重大。

为此，学校很重视领导班子的建设，并进行了明确的分工，校长抓政治思想工作、德育工作、班主任工作、工作能力、兼职工作等，全面负责和监督各项工作的开展；教导主任抓综治和教学工作；总务主任抓后勤、卫生工作；少队部抓音、美、体及各项活动；值周教师抓本周的常规工作，齐抓共管，量化积分，年终兑现奖罚的革局。

使各年级教育教学开展地有条有理，井然有序。

（二）加强教师队伍建设通过政治学习，走访私谈，深入细致地做每个教师的思想政治工作，按《教师岗位职责要求》，规范教师的言行。

为了调动广大教师工作的积极性，形成竞争的机制，校委会制定了《年终考核细则》与《奖罚制度》，有效的激发了全体教师的工作积极性。

为了提高广大教师的专业素质，学校经常注重业务研究，始终把教师的培训与提高当作一件头等大事来抓，有教职工培训计划与实施办法，轮到谁，谁参加培训，鼓励教师参加继续教育培训，学历达标，普通话达标，离职进修和函授。

在课程安排方面，做到人尽其才，物尽其用，突出了三条原则，即大循环小调整，副课专业对口。

注重形成竞争的机制，有钢用在刀刃上，各尽其能，对症下药，建立了一支队伍稳定的教书育人主力军。

（三）改进教研工作，以教研促教改，使教学质量稳步提高学校教研工作是推动素质教育的一个重要方面，一个教研工作的好坏，直接影响着学校的活力。

有创新的教研，才有大的进步与发展。

为此，学校领导加强了对教研活动的指导与监督，调动教师的积极性，提高教师的思想觉悟，端正教师的认识水平。

１、本校每学期每人轮流听课不少于20节，每人不少于两次公开课。

量化积分，做好评选教学能手和教坛新秀的依据。

２、抽措资金，赴外地吸收先进的管理和教法。

近两年我们先后走过陇西安家门小学、临洮的南街小学、会川的西关小学、上湾的候家寺小学、清源一、二小等。

３、每周星期四下午自习定为业务研讨会。

听取每个教师在教学中遇到的困难，大家讨论，预以解决。

４、抓计划的落实工作，开学初，教务处制定的教研计划及具体工作安排，在学校领导的督促下、点点不漏的落到实处。

真正做到有规划、抓落实，再考评的工作网络。

（四）双项配合，注重安全近年来，独生子女越来越多，面临教育难、管理难的棘手问题，针对这一现实，学校每学期召开一次家长座谈会，在会议上宣读国家教育部下发的《学生伤害事故处理办法》，并签订了《班主任安全管理责任书》。

靠实了学校、家长、教师的责任，使学生每时每刻都有人管，杜绝了意外事故的发生。

（五）狠抓教学工作１、学校的一切工作是为了搞好教学工作，学校本着“一切为了教学“的思想，教导处严格按照教学大纲、课程计划，开齐开足全部课程、课时，并按计划给各班排了科技、文艺和体育活动。

２、健全教学常规管理制度，有检查与评估制度。

每学期进行四次月考，按成绩汇总排名，呈报学区。

每学期进行两次作业、教案、两种笔记的展评活动，量化积分，及时反馈，取长补短。

３、为了充分利用时间，提高教学质量，加强了辅导教学活动。

不论是晨读、早自习、午间还是晚自习，全部安排教师进行辅导。

要求每个教师必须注意：在减负的前提下给学生加压，在加压的情况下重视减负。

因为加强了辅导教学工作，教学质量有了明显的提高。

2003年1~4年级双科合格率由2000年的64.9%上升到99.505%,五年级由2000年的29.27%上升到100%。