作文复习
我的复习计划作文

我的复习计划作文•相关推荐我的复习计划作文(通用5篇)在日常学习、工作或生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的我的复习计划作文(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
我的复习计划作文篇1光阴似箭,日月如梭,眨眼间这个学期已经过去一半,下个星期也将要迎来期中考试,去掉今天,就只剩七天了,我在考试之前一定要好好复习,于是,我就做了一个复习计划表来监督我、提醒我。
我只有七天时间了,所以要好好把握,一定要合理分配每一天。
我打算用一天的时间来复习课文,会背课文不会写字可不行,考试时会背不会写可就太亏了,所以课文也是一项重要的复习内容。
课堂笔记是个重点,因为他可不像课文一样,一条笔记很少,但笔记可不止一条,所以经常会把这个笔记其他笔记搞混,所以笔记比课文难背一点,我打算用两天时间来背。
笔记都是重点了,那就肯定少不了古诗,古诗没什么大难度,所以我只打算用一天的时间。
剩下的时间我打算用在英语和数学上,毕竟只学语文是不够的总不能把英语和数学舍弃不管吧。
这就是我的复习计划,我希望这次考试平均分数不低于八十五分,因此,我才要更努力的付出,让我在小学的最后一次期中考试不留遗憾的结束。
我的复习计划作文篇2今天已到5月30日,满打满算,离我们毕业考试只剩下二个星期了。
要想在毕业考场上考出好成绩,就必须给自己订一个毕业复习计划。
我的复习计划有三个要点,即:好好复习、不贪玩、一切按老师的话去做。
好好复习在这十四天里,我一定要珍惜每分每秒的时间。
在学校里要上好每一堂课,抓住每一个机会。
遇到难题,要即时向老师请教,并认认真真的听老师讲解。
对老师讲解的解题过程和步骤,除牢牢记住、反复揣摩外,还要通过再做一遍等方式加深印象。
上课的时候,要一心一意聚精会神地听讲,不开小差,不“窃窃私语”,不做小动作。
老师布置作业后,要认认真真地做作业。
作文复习的三维目标

作文复习的三维目标
【语文课程标准】
1.能根据实际需要和表达的需要,运用多种表达方式,以不同体裁、文体的文章为主,写出具体明确、生动具体、连贯得体的语言文字表达。
2.能在具体的语言环境中理解、掌握基本的语法现象和语言知识,运用这些知识正确地理解和掌握日常交际中常用的语法现象和语言知识。
3.能主动积累语言材料,丰富自己的词汇和语汇。
【教学指导】
1.学生要认真学习有关现代文阅读的方法,掌握阅读现代文的一般步骤和基本策略,初步学会阅读方法。
2.在具体语言环境中,正确理解并运用动词、形容词、副词、名词等常见词语的意义和用法。
在阅读时能联系上下文理解词语在具体语境中的意义。
在写作时,能根据表达需要选用恰当的词语。
3.了解常见修辞格的意义和用法。
知道比喻、拟人、排比、反复等常用修辞格所表达的基本意思。
会用恰当的修辞格来表达文章中作者想要表达的感情。
— 1 —
4.能正确理解语意,分析句子结构,了解常见句式。
能在具体语言环境中正确理解句子的含义和作用。
— 2 —。
小学六年级作文复习资料

小学六年级作文复习资料小学六年级作文复习资料主要包括以下几个方面:1. 作文类型:- 记叙文:描述事件、人物、场景等。
- 议论文:表达观点、论证理由。
- 说明文:解释事物、现象或过程。
- 应用文:书信、日记、通知等。
2. 作文结构:- 开头:吸引读者注意,引出主题。
- 正文:详细描述,展开论点。
- 结尾:总结全文,呼应开头。
3. 写作技巧:- 使用比喻、拟人等修辞手法丰富表达。
- 注意句子的连贯性,使用合适的连接词。
- 保持段落清晰,每个段落围绕一个中心思想。
4. 词汇积累:- 学习并记忆常用词汇和成语。
- 了解词汇的多种用法和语境。
5. 句式运用:- 掌握简单句、并列句和复合句的构造。
- 学会使用疑问句、感叹句等表达情感。
6. 写作练习:- 定期进行写作练习,包括限时作文和自由写作。
- 阅读优秀作文,学习其结构和语言运用。
7. 作文批改:- 学会自我批改,关注语法错误和逻辑问题。
- 向老师或同学求助,获取反馈并改进。
8. 素材积累:- 收集日常生活中的有趣事件或感悟。
- 阅读书籍、报刊,积累写作素材。
9. 创意思维:- 培养想象力,尝试从不同角度思考问题。
- 练习创造性写作,如编写故事或寓言。
10. 审题能力:- 学会准确理解作文题目的要求。
- 练习快速构思,确定写作方向和要点。
通过这些复习资料的学习和练习,可以帮助小学六年级的学生提高作文能力,更好地应对考试和日常写作需求。
小升初作文复习

小升初作文复习
小升初作文是每个小学生都要面对的一项重要考试,作文成绩
直接影响着学生的语文总成绩,因此作文复习显得尤为重要。
那么,如何进行小升初作文复习呢?
首先,要熟悉作文题型。
小升初作文题型一般包括记叙文、议
论文和说明文。
记叙文要求学生叙述事件或故事,议论文要求学生
表达自己的观点,说明文要求学生对事物进行解释说明。
因此,学
生在复习时要熟悉每种题型的特点和写作要求,做到心中有数。
其次,要积累素材。
作文的素材来源于生活,因此学生在平时
要多观察、多思考,积累各种各样的素材。
可以通过阅读书籍、报纸、杂志等途径,也可以通过观察身边的人和事来积累素材。
只有
素材丰富了,作文才能写得生动、具体、有说服力。
再次,要多练习。
熟能生巧,多练习是提高写作水平的关键。
学生可以选择一些经典作文题目,进行反复练习,不断总结经验,
找到适合自己的写作方法和技巧。
同时,也可以多参加一些作文比
赛或活动,锻炼自己的写作能力。
最后,要注重写作规范。
作文不仅要求内容丰富,还要求语言规范、结构合理、篇章连贯。
因此,学生在复习时要注重语言文字的规范性,注意段落结构的合理性,注重篇章之间的衔接和过渡。
总的来说,小升初作文复习是一个系统性的过程,需要学生在平时多加积累、多加练习,才能在考试中取得好成绩。
希望每一位小学生都能在作文复习中有所收获,取得优异的成绩!。
六年级上册作文复习

六年级上册作文复习六年级上册的作文复习是一个非常重要的环节,它不仅可以帮助我们复习所学的知识,而且可以提高我们的写作水平。
在这个过程中,我们不仅要复习课文,还要多读一些好的范文,从中学习优秀的写作技巧和表达方式。
下面,我将结合自己的学习经验,谈谈六年级上册作文复习的重要性和方法。
首先,作文复习是巩固知识的重要手段。
在学习过程中,我们学到了很多知识,但如果不经常复习,很容易就会忘记。
通过写作的方式,我们可以不断地回顾所学的知识,加深对知识的理解和记忆。
比如,在写作文的过程中,我们可以运用所学的词汇和语法知识,巩固和提高自己的语言能力。
其次,作文复习是提高写作水平的有效途径。
在写作文的过程中,我们可以锻炼自己的观察力、思维能力和表达能力。
通过不断地写作,我们可以积累丰富的写作经验,提高自己的写作水平。
同时,多读一些好的范文也可以帮助我们学习到优秀的写作技巧和表达方式,从而提高自己的写作水平。
那么,如何进行六年级上册作文复习呢?首先,我们可以通过复习课本上的作文题目,巩固所学的知识。
比如,我们可以选择一些经典的作文题目,如《我的家乡》、《我的梦想》等,通过这些题目的复习,不仅可以巩固所学的语言知识,还可以提高自己的写作水平。
其次,我们可以多读一些好的范文,从中学习到优秀的写作技巧和表达方式。
同时,我们还可以参加一些作文比赛,通过比赛的方式来提高自己的写作水平。
总之,六年级上册作文复习是一个非常重要的环节,它不仅可以帮助我们巩固所学的知识,还可以提高我们的写作水平。
在复习的过程中,我们要多读一些好的范文,从中学习到优秀的写作技巧和表达方式。
同时,我们还要通过不断地写作来提高自己的写作水平。
相信通过这样的努力,我们一定可以取得更好的成绩。
作文期中复习

作文期中复习《作文期中复习》篇一《那次难忘的爬山之旅》期中作文复习啦,一想到这个就有点头疼呢。
不过我倒是想起之前写过的关于爬山的作文,觉得挺有意思。
爬山这个事儿,对我来说可真是又爱又恨啊。
就说那次爬一座不太出名的山吧。
出发的时候我可豪气了,心想不就是一座山嘛,能难倒我?刚开始的时候那路还算平坦,周围都是些不知名的小花小草,还能看到一只两只的小虫子慢悠悠地爬着。
我像只欢快的小兔子,蹦蹦跳跳地就往前走,还时不时停下来嘲笑那些气喘吁吁的朋友,心想我肯定第一个到山顶。
可是走着走着,路就开始变陡了。
那坡度感觉就像竖着的梯子似的,每走一步都得用很大的劲儿。
我那双腿啊,开始像灌了铅一样重,汗水也一个劲儿地从脑门儿上冒出来,就像刚从水里捞出来一样。
之前的豪气早就不知道跑到哪里去了。
我前后看看,那些刚才被我嘲笑的朋友,现在一个一个都慢慢地超过我了。
我心里又着急又无奈,只能咬着牙继续往上爬。
好不容易看到个小亭子,我跟见了救星似的冲过去。
坐在亭子里歇了好一会儿才缓过神来。
再低头看看自己的鞋子,全是泥巴,袜子也湿了一大半儿,不知道是汗水还是露水弄的。
从亭子往上看,距离山顶还有好长一段路呢。
我当时真有点想放弃了,但又不甘心。
琢磨了半天,还是决定继续。
最后终于吭哧吭哧地爬到了山顶。
站在山顶往下看,那景色可真是美啊。
那些房子变得小小的,像一个个小盒子。
田野就像一块块五颜六色的布。
我这时候才觉得之前的辛苦都值了。
这爬山的过程这么波折,还真适合写进作文里,从开始的轻视到中间的艰难,再到最后的成功和那种成就感,都能很好地表现出来呢。
这么一回想,这还真是个不错的作文素材,复习的时候得好好把这些细节再琢磨琢磨,下次写作文肯定能用得上。
篇二《我家的调皮小猫咪》说到作文,我家那只小猫咪可就不能不提。
那可是个调皮的小家伙,我都能想象到写它的时候那作文肯定充满了戏剧性。
这小猫咪是一只小花猫,身上的毛一块灰一块白的,看起来就像穿了一件花毛衣。
它的眼睛圆溜溜的,到了晚上就像两个小灯笼。
忙碌的复习作文

忙碌的复习作文忙碌的复习作文篇一看到期末考试的脚步声,老师们就像火锅上的蚂蚁;绕来绕去。
我每天紧张地写论文和复习。
在家里,我也为自己制定了一个精确的复习计划。
有了它,最后100分就一定可以了!我打算在学期末拿出那套古老但实用的考试秘密,一分通过,一分冲刺。
我坚持每天做两张大床单,不管有多难。
有时已经是晚上11点了,我仍然“埋头于艰苦的工作”,这让我很累。
但我坚信,只要你付出比别人更多的“努力”,你就能得到比别人更多的“工资”。
其次,我总结了所有我在期中考试中不能做的粗心和错误的问题。
我让妈妈写了一篇“错误的问题论文”,然后又仔细地写了一篇充满陷阱危险的论文。
我必须处处注意,否则我会落入陷阱。
然后,我从书中找到了很多文章的草图或摘录,作为阅读和理解文章的主要目的是克服这方面的问题,并练习找到本文的中心思想和总体思路。
最后,我经常翻阅我的作文书,上网看看那些在网上发表的好作文,以提高我的作文水平。
当然,我不会忘记,实践是检验真理的唯一标准。
我不能看得高,练得低。
我经常找几个作文题目来练习我的手,从而提高作文水平。
虽然上一次期中考试很好,但我没有达到我的梦想分数。
在这次期末考试中,我必须取得比期中考试更好、更令人满意的成绩。
忙碌的复习作文篇二期末,经过紧张的复习,老师让我们第二天参加期末考试,让我们带上语文和数学的主要学习用品。
我们和初三的同学对调,由韩老师和齐老师监考。
15号早上,我兴奋的准备考试,大三的同学都进来坐了。
我们的作文已经提前完成了。
虽然考的不错,但是心里还是没什么想法,尤其是今天考试的基础和阅读。
我不知道我会不会考得好。
老师发试卷的时候,我看了一下,觉得阅读比较简单,基础题也不难,所以我“?~?~?~”说到做到,刚才的紧张突然消失了。
时间过得真快。
不知不觉结束的时候铃声响了。
我长长地吸了口气,觉得自己考得不错。
顿时脸上也露出了笑容。
下午紧张的数学复习是在我开心的心情中度过的。
第二天早上,我考数学的时候,最怕的是应用题。
考试前的复习作文

考试前的复习作文考试前的复习作文(一)时间过得真快呀!下一周又要期末考试了初中一年级也即将过去了。
由于这个星期六是端午节,所以这个星期只上4天。
周四放学以后,在校门口逗留了一会儿{也不能说是一会儿,大概30分钟}路上出了一点小意外,。
回到家后,我先看了一会儿《水浒传》就去写作业了,由于今天有点累,所以很早就去睡了。
周五早上,拿出了那大张小张的报纸和试卷{都是英语和数学的}我先做的数学,先做了几张数学的,不太想做了,便去寻找记作业的本子,可是,这时才发现,我们拿回来,这下不太好。
之所以我会记着英语和数学的作业,是应为那是老师一边说我们已编辑,所以才记着个大概,可是,语文作业我只是粗略的读了一遍,只记者一个每日简评,没办法,只能先写作业了。
虽然我没有记语文作业,但是,在群里,每周多会发周末作业,我就没太放在心上,反正他们发,又没什么关系。
下午,还是那些试卷和报纸,不过下午写道4点半才写完{其实中午睡了一觉,2点半才起床,所以才写到4点半}然后又复习了一会。
吃晚饭,便又去复习了一会生物,到了九点15,我边看看《水浒传》可是。
妈妈看见了以后,竟然怒说了我一顿,我便去睡觉了。
周六早上,因为今天是端午节,妈妈一大早就去买东西了,也没人叫我,所以起得晚了一点,起床后,我吃完早饭,我便去复习了一会历史,复习了大约一个小时,复习完了。
便又开始复习地里了。
今天下午是一个人在家复习,因为今天下午妈妈五点半才回的家,我先是休息了一会,便又去复习了。
时光过得可真快呀,转眼间又到了期末考试的时候了,让我们加吧力,争取考一个好成绩吧!考试前的复习作文(二)不知不觉中,一个学期过去了,期末考试即将来临。
有句话说得好——临时抱佛脚,老师想到了很多复习方法。
瞧!第一招:默。
老师让我们每个晚上供固两课生字表的词语,如果觉得自己复习还不如默一遍好,也可以默一遍。
当然,为了防止有些人不做这个作业,第二天老师都会默一遍抽查。
我每回都全对,到现在都还没错过呢!可是我也不是每次都复习。
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地爬到那个同学的床头上,生怕被别人发现。我拿走了那个夹 子之后,又回到床上,瞅了瞅四周。还好没有被人发现。于是我 就把夹子放在我的衣兜里,心里高兴地想:得逞了。 回家了,我得意地拿着这个夹子在妈妈面前显摆。可是妈妈 那充满微笑的脸顿时阴了下来,严肃地问我说:“哪儿来的?” 我说是拿同学的。幼稚的我本以为我说了之后妈妈会很高兴,没 想到妈妈却两眼一瞪,板着面孔,有力地举起手掌,一记耳光差 点就狠狠地落在我稚嫩的脸上。 此时我的眼睛里冒出了泪花,我很不解妈妈为什么要打我。 妈妈有点心软,语气似乎有点缓和地说:“明天带到幼儿园里去, 是哪个同学的就还给哪个同学。” 说完,便不停地数落我。这时,“见义勇为”的爸爸站了出 来冲着妈妈大吼道:“说够了没有,总是批评她干嘛呀。不就是 一个小小的头发夹子吗?她还小,不懂事,以后多教育就行了。 总是说,你不烦别人还烦呢。”妈妈听了爸爸的训斥,一声也不 吭地冲到了厨房里做饭,妈妈的眼睛湿润了。此时我觉得原本高 大的爸爸在我心里更高大了。
从我呱呱坠地的那一天起,父母的爱就注入了我生活的点点 滴滴中。这爱,就像百花园里的花朵,颜色不同,但每朵都那么 美丽可爱。 记得那是我上幼儿园的时候,有一天,我看见一个小朋友头上 别着很漂亮的花夹子,夹子上面有一只“蝴蝶”。一跳,那个 “蝴蝶”就会“翩翩起舞”,既光彩夺目,又小巧玲珑,我可羡 慕极了。 我动了心,眼红了,非常想把这个美丽的花夹子占为己有。于 是,我有了偷窃的决定。中午,我们集体睡午觉的时候,那个小 朋友总要把夹子取下来才好睡,这不是最佳时机吗?随着铃声响 起,我们都钻进被窝开始午睡。过了几十分钟,四周静悄悄的。 其他小朋友都沉醉在梦乡里了,唯独我没有睡着。 我想:这可是一个良机啊!我趁着这大好时机,准备顺水摸 鱼——神不知鬼不觉地偷夹子。我小心翼翼地爬下床,蹑手蹑脚
那时,幼小的我根本不明白妈妈为什么要打我。直到长大 后,我才知道:“小时偷针,大来偷金”的含意。妈妈这样批评 我是对我的一种爱,是要我从小养成文明的习惯,走正道,堂堂 正正做人,这是一种正确的爱。爸爸挺身而出,帮我说服妈妈, 虽然这也是一种爱,但这是一种溺爱。不过我也要感谢爸爸,为 我挡过了这一关。父母的爱,是无私的,是伟大的。 千言万语汇成一个词:感谢。感谢他们对我的爱,感谢他们对 我的养育之恩,感谢他们在我成长的道路上为我阻挡风雨,助我 前行。正是因为有了他们的爱,我才能在人生的道路上一步步健 康地迈进。
如果你遇到不会写的字, 按下第二个按钮,它会告诉 你怎样写的。 你如果不开心的时候,按 下第三个按钮,笔会跟你聊 天,你说出你的困难,笔立 刻帮你解决你的困难。(它 的优点、功能) 你们也想要一枝这样的 笔吗?如果你们不努力学习, 这些功能是不可能实现的。 (结尾,呼吁我们要好好学 习)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
父母的爱
台灯和蜡烛
光了。刹那间,整个房间被黑暗 笼罩了──原来线路出了问题。这 时,人们多么需要光啊!哪怕是一 点点,也是珍贵的。主人把默默无 闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻 照亮了房间,也照亮了自命不凡的 台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄 自己,还是谦虚地对台灯说:“我 发出的光太暗淡了,的确没有你明 亮,我很惭愧,我没有对人类作出 较大的贡献。”蜡烛说完,便默默 地燃烧自己,照亮他人,一直到生 命之火熄灭,才悄悄离开人间。 台灯很受感动,心想:“我要 学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干’,不炫耀、不骄 傲,不计较个人得失,踏踏实实为 人类做出贡献。”
• 未来的笔 一盏台灯摆在整洁的书桌上, 随着科学的发展,未来 它头上有一顶粉红的纱罩,腰干 健美,亭亭玉立,非常引人注目。 的笔发生翻天覆地的变化。 每当夜幕降临的时候,它便发出 (开篇点题) 银白色的光辉,照亮了它自己, 它是圆柱形的,头顶上有 也照亮了整个房间。台灯觉得世 界上什么东西都比不上它,就高 一顶帽子,远远看去像个小 傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀 孩子。 自己说:“你看我多么了不起, 不但长得漂亮,而且很有用。可 我的笔最神奇的地方就是 你呢?土里土气,在桌上也占地 方,简直是废物,有什么用?” 笔身上有几个按钮。(样子) 蜡烛看了一眼趾高气扬的台 上美术课时,按下第一个 灯,谦虚地说:“朋友,我承认 你很漂亮,也很有用,可你应好 按钮,笔可以随时调整颜色, 好想一想,你也有短处,怎么能 这样高傲呢?”台灯早就不耐烦 只要说一声:“红色。”笔 了,大声喊道;“行了,有什么 立刻变成红色,写出的水都 好想的,我本来就比你强嘛!” 是红色水,说一声:“绿色: 一天晚上,台灯又要炫耀自 己,忽然闪了三下,就再也不发 “立刻变成绿色的水。”