小学语文第八册第三单元练习题(通用)
小学语文第八册第三单元练习题
小学语文第八册第三单元练习题2005——2006学年度第二学期第一部分基础知识积存与运用一、我能读拼音，并把下面的词语写在括号里。
（10分）yòu guīzhēn chábiān fúbǔzhuōjiēkāi( ) ( ) ( ) ( ) ( )cāng ying mǐng ruìchèdǐyúchǔn zhuōshí( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我会给下面词语中带点字选择的正确读音，并用横线画出来。
（3分）荧光屏（yíng yín）仿照（mómú）苦难（nàn làn ）气喘吁吁（xūyù）蝙蝠（biān piān）折腾（zhēshé）三、加偏旁组成两个不同的字，再组词。
（6分）扁（）当（）禺（）（）（）（）止（）甫（）朝（）（）（）（）四、把下面的四字词补充完整，并能选择其中的一个词语写一句话。
（4﹢2）分（）无其事鱼（）而出争（）恐（）（）不可及响（）云霄不（）不（）五、读一读，连一连。
（2+2）分清明前后晒谷不用翻天上鱼鳞斑晚霞行千里朝霞不出门蚂蚁搬家蛇过道明日必有大雨到种瓜点豆本单元我还积存的谚语还有：六、选词填空。
（6分）难道果然仍旧1、这本书他看了专门多遍，（）不明白里面讲的内容。
2、妈妈说今天可能有雨，到了中午（）下起雨来。
3、令人难以以相信的是这只凶残的老虎（）会怕小蚂蚁。
吃钻咬森林里的害虫成群地向树木进攻，（）树叶，（）树根，（）树心。
第二部分阅读积存与运用一、读《蝙蝠和雷达》中的段落，再按要求完成下面的练习。
（15分）为了弄清蝙蝠夜间飞行的问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间房子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xìjì）着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēng méng ）上，让它在房子里飞。
小学语文第八册期末综合练习题一
新课标第一网不用注册，免费下载！四年级下册语文期末综合练习题一姓名一、辨字组词。
停（）庭（）瑕（）峦（）泰（）亭（）挺（）暇（）恋（）秦（）骆（）兀（）绵（）浙（）稍（）略（）几（）棉（）晰（）梢（）蜿（）蜒（）乳（）据（）源（）碗（）蜓（）浮（）剧（）原（）维（）财（）属（）池（）憎（）唯（）材（）嘱（）驰（）增（）使（）库（）捎（）像（）拨（）驶（）裤（）稍（）橡（）拔（）尊（）例（）瘦（）喉（）僵（）遵（）烈（）搜（）猴（）疆（）幼（）滩（）嘲（）啄（）愚（）幻（）摊（）潮（）逐（）遇（）二．选字填空。
维、唯：（）护、（）一、（）持、（）独、程、呈：（）现、工（）、（）度、面（）菜色、、属、嘱：（）于、（）咐、（）相、叮（）、例、列：（）外、排（）、队（）、（）题、呈、成：（）功、（）现、（）绩、面（）菜色、喉、猴：（）咙、金丝（）、咽（）、尖嘴（）腮三、多音字组词。
似（）（）卷（）（）据（）（）（）（）（）（）（）（）新课标第一网不用注册，免费下载！钉（）（）脏（）（）饮（）（）（）（）（）（）（）（）扎（）（）撒（）（）和（）（）（）（）（）（）（）（）四、查字典练习。
8. ( )有困难，你( )说出来，大家会帮助你的。
六、给下列句子加上标点符号。
1、这时候他看见了一位老人在前面走就赶上去问老人家您看见一只骆驼吗2、一定会飞回来男孩肯定地说4、春天来了桃花李华杜鹃花全开了5、在新会，我们看到了驰名中外的鸟的天堂七、按要求改写句子。
在这个句子中，把比作。
3、雨来是个勇敢机智的孩子。
（改为感叹句）4、夏天的晚上，青蛙在田野里高声叫着。
（改为拟人句）、）太平洋幼龟的体重不到成年龟的。
我们做了一件的蠢事，就是救了。
6、黄河变化的原因有两方面，分别是、。
7、蝙蝠夜里飞行，靠的不是，而是。
雷达的天线就像是蝙蝠的，雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的，雷达的荧光屏就像是蝙蝠的。
8、《夜莺的歌声》的开头和结尾的关系是。
新人教版小学四年级语文下册课课练第八册巩固练习 七月的天山试题及答案
趁热打铁·巩固知识A基础知识一、我会用偏旁组字。
氵( )( )( )( ) 纟( )( )( )( )亻( )( )( )( ) 扌( )( )( )( )答案：江涧溅溪绕绿绸缎俯像伸使执抛捧投二、词语巧搭配(填上合适的词)。
臣大的( ) ( )的山涧 ( )的溪水( )的天山 ( )的银链撑开的( )答案：雪峰高悬五彩斑斓寂静闪耀巨伞B能力突破三、读文段。
回答问题。
七月的新疆，最理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条闪耀的银链，在山脚下汇成冲激的溪流,浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳跃。
这个时候,饮马溪边，你骑在马上,可以俯视阳光透射到的清澈的水底，在五彩斑斓的溪水和石子之间,鱼群闪闪的磷光映着雪水清流,给寂静的天山增添了无限生机。
1．写出下列词语的近义词。
寂静——( ) 无限生机——( )五彩斑斓——( ) 闪耀——( )2．用下列词语造句。
俯视……________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________增添……________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 3．找出短文中的一个比喻句。
部编版小学语文第八册课堂作业本参考答案(上)
部编版小学语文第八册课堂作业本参考答案（上）第一单元1 古诗词三首1. 把下面的字写正确，写端正。
（略）2. 给加点字选择正确的读音，画上“√”。
杂兴（xìng）清平乐（yuè）亡赖（wú）锄豆（chú）3. 读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎么样的情境，选择一句写下来。
我选择第①句：夏天，白天变长了，人们忙着在田间干活，篱笆旁边没有人走动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
我选择第②句：儿童们奔跑着，正在追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们就再也找不到它们了。
我选择第③句：勤劳的大儿子在溪东给豆苗除草，心灵手巧的二儿子在编织着鸡笼，最招人喜欢的是淘气可爱的小儿子，他正趴在溪边的草地上剥着刚采摘下来的莲蓬。
4. 判断下列说法是否正确，正确的画上“√”。
（1）√（2）×亡赖：顽皮、淘气。
（3）√5. 读诗句，完成练习。
（1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
这句诗描写的景物有（梅子）、（杏子）、（麦花）、（菜花），它们的特点分别是（金黄）、（肥）、（雪白）、（稀）。
这句诗表达了作者（对田园生活的赞美和热爱之情）。
（2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
①诗句选自（《清平乐·村居》），其中（“清平乐”）是词牌名，（“最喜”）一词充分体现出作者对儿童的喜爱之情。
②请你从课外积累的古诗词中摘录一句描写儿童的诗句。
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
儿童未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
6. 背一背，默一默。
宿新市徐公店【宋】范成大篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1. 把下面的字写正确，写端正。
（略）2. 读句子，根据拼音写词语。
（1）催眠曲梦乡甜蜜（2）屋檐顺序构成独特3. 百花轮绽雨后春笋鸡鸭觅食门前晚餐秋虫夜吟雄鸡报晓4. 阅读课文片段，完成作业。
四年级语文第八册第三单元测试题
四年级语文第八册第三单元测试题（4月10日）一、看拼音，写词语：（14分）zhū gě liàng gōng jìng jǔ jiàn ān wēi shèn zhòng máo lú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zǎi xiàng hé shì zhēng fá fù zé wéi fàn huǎng rán dà wù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在正确的音节下面划“——”（3分）呕吐（tùtǔ）答应(yìng yīng)塞（sài sāi）外军尉（wēi wèi）祁（qíqì）黄羊解（xièjiě）狐三、把词语补充完整，再解释带点的字词。
（10分）心满意（）日夜（）劳无可（）何恍然大（）三( ) 茅庐 ( )起伏青翠( )滴群雄( )争秀丽( )人才华横( )四、选择合适的词语填空。
（4分）1、仔细详细（1）请你把经过的情形说得（）些。
（2）他做什么事情都很认真（）。
2、严格严厉（1）我们要（）遵守学校的一切制度。
（2）谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（）的惩罚！3、发明发现（1）爱迪生经过反复实践，终于（）了电灯。
（2）考古工作者最近又（）了一座古墓。
4、危险危急（1）他不怕（），跳进急流中，抢救落水儿童。
（2）正在十分（）的关头，我们增援部队赶到了。
五、按要求写句子（5分）1、碧绿的草原一望无际。
（改成比喻句）2、难道我忍心让他一个人去吗？(改成陈述句)3、冬天的阳光照在脸上很温暖。
（改成拟人句）4、同学们激烈欢迎新老师。
（改病句）5、公仪休（）清正廉洁，（）聪明机智。
（填上合适的关联词语）六、按课文内容填空完。
部编版小学语文第八册课堂作业本参考答案
部编版小学语文第八册课堂作业本参考答案（上）第一单元1 古诗词三首1. 把下面的字写正确，写端正。
（略）2. 给加点字选择正确的读音，画上“√”。
杂兴（xìng）清平乐（yuè）亡赖（wú）锄豆（chú）3. 读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎么样的情境，选择一句写下来。
我选择第①句：夏天，白天变长了，人们忙着在田间干活，篱笆旁边没有人走动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
我选择第②句：儿童们奔跑着，正在追捕翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞到一片金灿灿的菜花丛中，孩子们就再也找不到它们了。
我选择第③句：勤劳的大儿子在溪东给豆苗除草，心灵手巧的二儿子在编织着鸡笼，最招人喜欢的是淘气可爱的小儿子，他正趴在溪边的草地上剥着刚采摘下来的莲蓬。
4. 判断下列说法是否正确，正确的画上“√”。
（1）√（2）×亡赖：顽皮、淘气。
（3）√5. 读诗句，完成练习。
（1）梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
这句诗描写的景物有（梅子）、（杏子）、（麦花）、（菜花），它们的特点分别是（金黄）、（肥）、（雪白）、（稀）。
这句诗表达了作者（对田园生活的赞美和热爱之情）。
（2）最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。
①诗句选自（《清平乐·村居》），其中（“清平乐”）是词牌名，（“最喜”）一词充分体现出作者对儿童的喜爱之情。
②请你从课外积累的古诗词中摘录一句描写儿童的诗句。
一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
儿童未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
6. 背一背，默一默。
宿新市徐公店【宋】范成大篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
1. 把下面的字写正确，写端正。
（略）2. 读句子，根据拼音写词语。
（1）催眠曲梦乡甜蜜（2）屋檐顺序构成独特3. 百花轮绽雨后春笋鸡鸭觅食门前晚餐秋虫夜吟雄鸡报晓4. 阅读课文片段，完成作业。
新人教版小学四年级语文下册课课练第八册巩固练习 全神贯注试题及答案
趁热打铁·巩固知识A基础知识一、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。
答案：邀请挚友打扰痴迷上锁感触莫名其妙全神贯注二、词语充值卡(补充词语)。
( )态端庄深有感( ) 莫名其( )全神( )注叽哩咕( ) ( )地争吵答案：仪触妙贯噜激烈B能力突破三、巧精巴，会说话(用下列词造句)。
1．莫名其妙……__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2．全神贯注……__________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________提示：造的句子一定要语序正确。
四、开心阅读(阅读短文，回答问题)。
络真的这么神奇?我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入络。
不一会儿，米老鼠的形象就出现在电脑屏幕上。
我目不转睛地盯着屏幕，唐老鸭、孙悟空、花木兰……这些早就认识的卡通人物都笑眯眯地看着我，还伴随着音乐做出各种有趣的动作。
“真神了!”我不由得赞叹起来。
1．“我”为什么会产生“络真的这么神奇”这样的疑问?_____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________2．“我”为什么能发出“真神了”这样的赞叹?_____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________答案：1．因为“我”只是听说并没有接触，感到半信半疑。
第-八-册-语-文-第-三-单-元-练-习-题
第八册语文第三单元练习题姓名一、读拼音写词语：lǚyóu shā tān yúchǔn zhēn cháhǎi ōu xiǎng chèyún xiāo ( ) ( ) （）（）（） ( )qǐ túmǐn ruìbǔzhuō biān fúqíng lǎng fǎn huíyíng guāngpíng( ) ( ) ( ) ( ) （） ( ) （）二、比一比，再组词。
幼( ) 砌( ) 锐( ) 幅( ) 潮( ) 愚( )幻( ) 彻( ) 说( ) 蝠( ) 嘲( ) 遇( )鹅( ) 蛾（）萤( ) 逐( ) 揭( ) 铛( )鸥( ) 饿（）荧( ) 啄( ) 渴( ) 挡( )三、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：弥补—（）震动—（）暴烈—（）选择—（）治理—（）显著—（）限制—（）赶忙—（）反义词：冷淡—（）危险—（）肥沃—（）集中—（）愚不可及—（）极不情愿—（）升高—（）温暖—（）四、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。
1、学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。
（）2、小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。
（）3、这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。
（）五、词语搭配，划去不合适的词。
设计（图案图画）（充满充分）信心心情（感激激动）岁月（艰难艰苦）（震动感动）世界（猛烈热烈）鼓掌六、照样子写词语。
争先．恐后．横七．竖八．气喘吁吁．．．．七、在括号里填上合适的词语。
森林（）土地（）结构（）气候（）阳光（）雨水（）空气（）苦难（）八、选词填空。
（观察侦察）1、一只幼龟探出巢穴，在（）外面是否安全。
2、我们想（）幼龟是怎样离巢进入大海的。
（启示启事）3、科学家从许多动物身上得到（），有所发明，有所创造。
4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（）。
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南城区中心小学四年级语文第三单元自查卷
2020——2020学年度第二学期
第一部分基础知识积累与运用
一、我能读拼音，并把下面的词语写在括号里。
（10分）
yòu guī zhēn chá biān fú bǔ zhuō jiē kāi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
cāng ying mǐng ruì chè dǐ yú chǔn zhuō shí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、我会给下面词语中带点字选择的正确读音，并用横线画出来。
（3分）
荧光屏（yíng yín）模仿（mó mú）苦难（nàn làn ）
气喘吁吁（xū yù）蝙蝠（biān piān）折腾（zhē shé）
三、加偏旁组成两个不同的字，再组词。
（6分）
扁（）当（）禺（）
（）（）（）
止（）甫（）朝（）
（）（）（）
四、把下面的四字词补充完整，并能选择其中的一个词语写一句话。
（4﹢2）分（）无其事鱼（）而出争（）恐（）
（）不可及响（）云霄不（）不（）
五、读一读，连一连。
（2+2）分
清明前后晒谷不用翻
天上鱼鳞斑晚霞行千里
朝霞不出门蚂蚁搬家蛇过道
明日必有大雨到种瓜点豆
本单元我还积累的谚语还有：
六、选词填空。
（6分）
居然果然仍然
1、这本书他看了很多遍，（）不明白里面讲的内容。
2、妈妈说今天可能有雨，到了中午（）下起雨来。
3、令人难以以相信的是这只凶猛的老虎（）会怕小蚂蚁。
吃钻咬
森林里的害虫成群地向树木进攻，（）树叶，（）树根，（）树心。
第二部分阅读积累与运用
一、读《蝙蝠和雷达》中的段落，再按要求完成下面的练习。
（15分）
为了弄清蝙蝠夜间飞行的问题，一百多年前，科学家做了一次试验。
在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系（xì jì）着许多铃铛。
他们把蝙蝠的眼睛蒙（mēng méng ）上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞（sè s āi）上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。
蝙蝠就像没头的苍蝇似（sì sh ì）的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是，它是用和
配合起来探路的。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。
它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。
这种声音叫做，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。
雷达通过发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在上。
驾驶员从雷达的上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1、我能给文中带点的字选择正确的读音。
（2分）
2、我知道根据课文内容在横线上填写词语，使文章完整。
（3分）
3、我读懂了文章，我会填写合适的词语。
（3分）
雷达的天线就像是蝙蝠的；雷达发出的无线电波就像是蝙蝠____________；雷达的荧光屏就像是蝙蝠的____________。
4、我能用自己的话来说一说蝙蝠是如何探路飞行的。
（2分）
蝙蝠的嘴里发出_____________；_______________一遇到_________就____________蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
5、读了文章，你有什么启发？（2分）。
6、在生活中你是一个留心观察事物的人吗？你从动植物身上得到人什么启示？（3分）
二、阅读下面的文章，并完成练习。
20世纪末，美国西部一个州的一场森林大火，使上万亩森林遭灾。
事后，人们发现罪魁祸首是森林中的那些枯枝朽叶。
于是，州政府对森林中的衰萎、干枯的树木和草叶进行清理，以杜绝隐患。
在随后的两年里，再没有大的火灾发生，但一种由云杉卷叶蛾引起的虫害，大面积地爆发了。
美国农业部的专家对这一现象进行了调查，最后得出的结论令人吃惊：原来，造成虫害的主要原因，是人类无知地把森林中枯死的树木、草叶清理掉。
科学家经过研究后发现，森林中虫害的数量是与那里的鸟儿和蚂蚁的数量成反比例的，那么，鸟类和蚂蚁的减少与枯木的清理又有什么关系呢？原来，很多树木枯死后，过一段时间会形成一个个空洞，让鸟儿、蚂蚁可以坐享其成地安家落户。
而它们的存在又有力地遏（è）制了害虫的繁衍。
当人们为了防止火灾而把这些枯木清除掉时，同时也就是毁掉了这些鸟类和蚁类赖以客观存在身的家园。
这项研究使人们明白一条真理，自然界中哪怕是一草一木，都有其存在的价值和合理性，大自然总是会用一只无形的手，巧妙地调节和平衡好各种生物之间的关系。
人类应该做的就是尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处。
1、我能读懂短文，并给它加上合适的题目。
（2分）
2、我会根据意思在短文中找词语。
（3分）
罪恶行为的首要分子。
（）
自己不出力而享受别人的劳动成果。
（）
3、我会仔细读短文，能照样子写词语。
（2分）
得出（结论）研究（）巧妙（）（）落户（）相处4、这篇短文主要讲了在美国西部为了杜绝火灾发生，人们清理了森林里衰萎、干枯的，造成虫害，这件事告诉人们。
（3分）
5、我读懂了短文，我会用横线画出鸟类和蚂蚁的减少与枯木清理的关系的句子。
（2分）
6“人类应该做的就是尊重自然的法则和规律，与自然和谐相处”针对这句话，你认为人类做得怎么样？为什么？（3分）
第三部分习作
大自然是个无穷的宝库。
你从周围的动植物身上得到什么启示呢？说说自己想利用动植物的什么特点来发明什么。
做一个仿生学的小发明家，写一写我的发明是从哪得到的启发，并把自己发明的原理写清楚。