鸟类的生殖和发育学案
(完整word)鸟类的生殖与发育教学设计
第二十一章生物的生殖与发育第五节鸟类的生殖与发育合肥三十六中李世根一、学情分析：八年级的学生对新鲜事物很好奇，他们学习的积极性与兴趣是完全挂钩的，为了不让课堂变得枯燥乏味而降低学生的听课效率，在教学设计中充分利用丰富多彩的图片、真实的案列和富有刺激性的探究实来验激发他们的学习欲望。
但不能忽略他们还是八年级学生，因自主学习能力还不够，所以在设计问题和探究实验过程中要注意问题梯度和逐步引导，以培养提升他们探究过程中的自主学习能力。
二、教材分析《鸟类的生殖与发育》是苏教版八年级《生物学》下册第8单元第二十一章第五节内容。
按照课程标准的要求，生物的生殖、发育和遗传等生命基本特征是初中生物学的重要内容。
作为本章最后一节的《鸟类的生殖与发育》,是学习完植物的有性生殖和无性生殖、动物中的昆虫和两栖类动物的生殖和发育等内容后开课的。
因此,更有利于学生突破本节的重难点。
教材选用鸡卵作为代表材料，设有观察与思考等探究活动，有很大的活动拓展空间。
教材在引导学生认识鸟类的生殖过程和特点的同时，突出鸟类的生殖与发育与其生活环境的关系.三、教学目标（一）知识目标:1、理解鸟类的生殖与发育过程。
2、举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。
(二）能力目标：1、在交流与讨论中，发展学生的表达能力和分析归纳能力。
2、在图文和视频资料的学习中，提高学生的信息处理能力。
3、在开放性探究活动中，使学生学会科学研究的方法，提升科学探究的能力。
（三）情感、态度与价值观：1、在探究、合作、交流中，体现团结协作的精神和严谨求实的科学态度。
2、通过了解鸟类生殖与发育过程，培养学生关心爱护鸟类的情感。
（四）教学重难点：【重点】鸟类的生殖与发育过程；鸟卵结构和功能【难点】探究鸟卵结构和功能(五）教学准备:教师准备:视频资料、多媒体课件和教学设计、学案。
学生准备：探究实验材料(新鲜土生鸡蛋一个、镊子、培养皿、放大镜)四、教学过程五、板书设计鸟类的生殖与发育一、鸟类生殖和发育的一般过程：筑巢、孵卵、育雏二、鸟卵的结构及其功能三、早成鸟和晚成鸟一、创设情境，导入新课（用白板的聚光灯功能）呈现古诗--白居易的《钱塘湖春行》，找一位学生大声朗诵教师问:诗中哪句是描述鸟类的繁殖行为的？描述的是什么样的情景?学生答：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描述的是鸟类在抢地盘、盖鸟窝.老师纠正说:准确的说，描写的是鸟类的占区、筑巢行为.筑巢行为是鸟类繁殖过程中必不可少的一步，那么鸟类还有哪些繁殖行为呢，今天我们就一起来学习一种比两栖动物更高等的动物—鸟类的生殖与发育。
教学设计2：7.1.4鸟的生殖和发育
第一章第四节鸟的生殖和发育教学设计教学目标（一）知识技能1．说出鸟卵适于在陆地上发育的结构特点．2．概述鸟的生殖和发育过程．1．通过设计实验方案，培养创新能力．4．通过表达交流，增强竞争意识，培养归纳总结能力和语言表达能力．（二）过程与方法通过观察、分析、合作讨论，来完成对本节内容的了解和掌握．进而培养自主学习和合作学习的能力及保护自然的情感．（三）情感、态度与价值观1．通过观看录象，关注鸟类与人类的和谐发展，渗透爱护鸟类、保护自然的情感教育．2．通过阅读“科学•技术•社会”内容或组织参观家禽养殖厂活动，认同学习生物科学知识、掌握先进科学技术的重要性，从而培养爱科学、学科学的态度．3．通过设计实验方案探究鸟卵的结构特点，亲身体验科学探究的过程和方法．教学重点和难点重点：鸟的生殖和发育过程．难点：设计实验，探究鸟卵适于在陆地上发育的结构特点．课前准备教师准备：录像资料（群鸟聚会奇观）、多媒体课件（鸟类繁殖过程图片、鸡卵结构图等）收集资料、探究用具（培养皿、放大镜、解剖剪、针、镊子、带针头的针管、温水、受精的鸡蛋）．学生准备：每组3个鸡蛋、收集与鸟类生殖有关的资料、课外活动小组的同学准备小实验（用醋酸浸泡鸡蛋）、预习新课内容．教学过程（一）创设情境，导入新课师：“鸟语花香是大自然春天的象征”，这是诗人们对鸟类的赞美．下面请同学们来欣赏一段录象．）（二）探究新课内容1．鸟类的生殖和发育师：鸟类的生殖和发育并不像我们想像的那么简单，它包括很多活动过程，而每一个过程都是一种复杂的行为．课前老师布置各小组收集与鸟类繁殖有关的资料，哪个小组能结合你所查找的资料和日常生活实例，尝试说说鸟类的繁殖包括哪些过程？2．鸟卵的结构和功能师：请同学们参考教材提供的方法和步骤，利用教师提供的器具和自己准备的鸡蛋，来解剖鸡卵，并分析、推测每一个结构的功能．在使用剪刀操作时，应注意安全，不要划破手．3．带你参观养鸡场阅读“科学•技术•社会”内容，体会学习生物学知识和掌握现代科学技术的重要性，从而培养爱科学、学科学的态度．（三）课堂小结师：通过本节课的学习，你有哪些收获？（四）反馈练习、巩固强化1．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”．这句诗描写了鸟的哪些繁殖行为？（以抢答形式完成）2．据鸟卵的结构示意图，填写其结构和功能．（以小组竞赛形式完成）3．鸟类的生殖和发育过程一般包括哪些行为？还有其它的行为吗？是不是所有的鸟都有这些行为呢？教学反思板书设计第四节鸟的生殖和发育鸟卵的结构鸟的生殖和发育过程。
初中生物_《鸟的生殖和发育》教学设计教学设计学情分析教材分析课后反思
《鸟的生殖和发育》教学设计【教学目标】知识目标：1、探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点；2、描述鸟的生殖和发育过程；能力目标：1．在交流与讨论中，发展学生的表达能力和分析归纳能力。
2．在图文和音像资料的学习中，提高学生的信息处理能力。
3．在开放性探究活动中，使学生学会科学研究的方法，提升科学探究的能力。
情感目标：1．在探究、合作、交流中，体现团结协作的精神和严谨求实的科学态度。
2、通过了解鸟类生殖与发育过程，培养学生关心爱护鸟类的情感。
【教学重点】鸟卵的结构和鸟的生殖和发育过程。
【教学难点】探究鸟卵的结构，说出鸟卵适合于陆地上发育的结构特点。
【课前准备】教师：多媒体课件，探究实验材料（一个新鲜鸡蛋、镊子、培养皿、放大镜、纸杯、热水浴等）学生：查找与鸟的生殖和发育有关的问题和资料。
三、教学过程一、由学生常见的生物的生殖现象引出课题，激发学习热情：[引入] 我们学过植物、昆虫、青蛙等的生殖和发育，同学们见过哪些常见的生殖现象？【学生活动】：产卵、青蛙名叫。
二、自主学习，仔细观察（一）观看图片，大致了解鸟的生殖和发育过程。
学生观察，集体说出各图片中鸟的各种行为，对鸟的生殖和发育有个大致的了解。
（二）观看视频，趣味教学，突破重点【教师活动】组织学生观看鸟的生殖和发育的录像教师提出问题:1.思考鸟的生殖和发育特点。
2.说出鸟巢有什么作用?3.概述鸟的生殖和发育过程。
教师进行点播：结合以前学过的昆虫、青蛙的生殖发育过程分析鸟的生殖发育特点；根据你的生活经验以及所看的视频思考鸟巢的作用。
学生分析回答。
（三）比较两种鸟的雏鸟，让学生了解早成鸟和完成鸟。
（四）以杜鹃为例分析分析鸟的生殖发育过程，哪些是必须的，哪些是可以不经过的。
学生观察图片分析得出鸟类必须经过的生殖发育过程：求偶、交配、产卵；有些鸟可以不经过：筑巢、孵卵、育雏。
三、创设情境，合作探究，观察结构：教师引入：一个小小的卵为什么就能发育成一个小生命，它的结构是怎样的？下面我们就来探究鸟卵的结构。
学案 鸟类的生殖与发育
鸟的生殖和发育
一、鸟的生殖
1、鸟的繁殖行为：_____、_____、_____、______、______、_____等
鸟类生殖发育必须过程:_____，_____，______。
注意：有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃。
杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉、鸦雀、寿带鸟和柳莺）的鸟巢内，让这些鸟为其孵卵、育雏。
2、鸟的生殖方式:_______、_______
3、鸟卵的结构及各组成部分的功能
二、鸟的发育
1、鸡和野鸭：______担任孵卵任务
家鸽和鹳：_________孵卵
帝企鹅等少数种类：_______孵卵
鸟卵的体积越___,孵化期越_____,反之，孵化期越____.
2、雏鸟的分类：_____、______
比较雏鸡和雏蓝山雀的不同
三．考考你
1.鸡蛋能孵化出可爱的小鸡，鸡蛋的哪一部分是孵化小鸡的部位？
2.哪一部分为胚胎发育提供营养物质？
3.哪一部分为胚胎发育提供空气？
4.根据系带的位置想一想系带有什么功能？
5．有人说一个鸟卵就是一个卵细胞，你认为
对吗？在鸟卵中真正的卵细胞应包括哪些结构？
三、学以致用
1.冬天常看到鸟巢是空空的，无鸟去住，这是什么原因？
2.如果在鸡蛋的外壳涂上胶水，能不能孵化出小鸡？试分析原因。
3.家里买的鸡蛋是不是都能孵出小鸡？为什么？
五．比较昆虫、两栖动物、鸟的生殖和发育方式。
八年级生物下册 7_1_4 鸟的生殖和发育学案(新版)新人教版
鸟的生殖和发育学案导学1、通过观察和讨论，能够说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点2、会描述鸟的生殖和发育过程，知道鸟类的繁殖行为3、通过概括鸟类的生殖和发育过程，培养表达能力。
先学后教阅读课本18页到21页，独立完成下列各题1．鸟类的卵黄表面中央有一盘状的小白点，称为，里面含有。
2．鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、、筑巢、产卵、和育雏几个阶段，这些复杂的繁殖行为的意义是、。
3．在鸟卵的结构中，卵白和卵黄都是胚胎发育的。
4．看一只鸟卵是否受精，主要看其胚盘，受精卵的胚盘。
5．鸟卵的钝端有气室，它的作用主要是。
6.未受精的鸡蛋是一个卵细胞，细胞膜位于．7.鸟类筑巢主要是为了、和。
小组合作（一）通过实验、观察和讨论总结出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。
⑴阅读课本16、17页内容，下图为鸡卵的结构，据图完成问题。
1_____，作用__________；2_____，作用_____________；3_____，作用__________；4_____，作用_____________；5_____，作用__________；6_____，作用_____________；7_____，作用__________；8_____，作用_____________。
⑵养鸡场的母鸡下的蛋都能孵出小鸡吗？为什么？⑶总结出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。
⑷各小组组长检查组员的掌握情况。
（二）知识拓展1、“几处早莺挣暖树,谁家新燕啄新泥”(唐白居易)，这句诗描写了鸟的哪些繁殖行为？2、鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏等阶段”，有没有例外呢？所有的阶段都有例外吗？3、完成下表，比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，并简要分析不同生殖方式对环动物种类生殖方式发育方式昆虫_____生殖、_____受精、__________发育或_____发育两栖动物_____生殖、_____受精、_____多为_____发育。
(完整版)鸟类生殖和发育导学案
一花一叶第七单元第一章第四节鸟的生殖和发育【自主学习】1、察看鸡卵的构造时，先将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的连同除掉，会看到卵壳下边有一个。
再用镊子将下面的内壳膜剪破，使壳膜内的和流到一个培育皿里。
这时候会看到卵黄表面中央有一个盘状的。
2、卵细胞的主要营养部分是，外面包裹着。
卵黄膜的表面中央有一个盘状的小白点，称为，里面含有。
卵黄外面的卵白，也含有和，供胚胎发育的需要。
和起保护作用。
卵壳上有很多肉眼看不见的。
3、未受精卵，胚盘，已受精卵，胚盘，这是由于胚胎发育已经开始。
4、鸟的生殖和发育过程一般包含、、、、和几个阶段，每个阶段都陪伴着复杂的生殖行为。
【合作研究】：任务一：察看鸡卵的构造1、拿出自备的生鸡蛋和熟鸡蛋，参照P16“察看与思虑”的操作方法，察看鸡卵的构造，（1）用手捏一捏，感觉鸡卵的外壳有什么特色 ?与昆虫和青蛙卵的外壳有什么不一样？这有什么意义？（2）用放大镜察看，看鸡卵的卵壳上有气孔吗？它有什么作用？把生鸡蛋放在温水中浸泡，你会察看到什么现象？由此你会得出什么结论？（3）将鸡蛋的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将碎裂的卵壳连同外层卵壳膜除掉，看卵壳下边能否有一个小空腔。
这个小空腔叫什么？有什么作用？（4）再用剪刀将小空腔下边的内层卵壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到一个烧杯里，察看卵黄上有没有小白点？假如有的话，是什么构造？有何作用？（5）用解剖针把卵黄刺破，看卵黄能否依旧和卵白界限分明，这说了然在卵黄的外面还有一层什么构造，这层构造有什么作用？（6）将熟鸡蛋纵向快速剖开，观看切面，并画简图，标明构造。
2、想想，鸡卵的哪一部分构造未来能够发育成雏鸡？总结出卵细胞的构造包含哪几部分。
3、养鸡场的母鸡下的蛋都能孵出小鸡吗？什么样的鸡蛋才能孵出小鸡来？应怎样来判断？4、鸟卵拥有这么复杂的构造，这与它们所处的环境相关吗？任务二：鸟的生殖和发育过程1、察看教材 P18 图片，归纳出鸟类生殖和发育的基本过程。
八年级生物上册 4.2.3鸟的生殖和发育导学案 (新版)济
鸟的生殖和发育【学习目标】1.描述鸟类的生殖和发育过程.2.识别鸟卵的结构，说明各部分的功能.3.区别早成雏和晚成雏.4.培养热爱鸟类的情感,树立自觉保护鸟类的意识.【问题导学】探点一鸟类的生殖特点？一、自主学习1.鸟类的繁殖大致经过哪几个阶段?2.所有鸟的生殖过程，都需要经过以上几个阶段吗？3.鸟类的生殖特点是？二、合作互助实验：观察鸡蛋的结构1. 利用培养皿边缘，轻轻磕破生鸡蛋，将内容物倒入培养皿中.对照鸡蛋结构示意图，观察鸡蛋的各部分结构。
2．思考：（1）鸡蛋的各部分结构分别有什么作用？（2）鸡蛋各部分结构中，最重要的是哪一部分？（3）鸡蛋的哪些结构可以构成卵细胞？每一部分分别相当于卵细胞的哪一部分？（4）在外界环境适宜的情况下，母鸡产下的所有蛋都能孵化出小鸡吗？探点二鸟的发育特点？一、自主学习自学课本52页第一自然段，回答下列问题1.有人说，鸟卵受精后，产下的卵称为受精卵，这种说法对吗？为什么？2.为什么买来的鸡蛋放在家里没有孵化出小鸡？3.分析表格中的数据，你能得出什么结论？鸟名家燕家鸽鸡天鹅鸵鸟孵化天数12～15 17～19 20～22 34～38 45结论：二、合作互助比较早成雏和晚成雏1.观察雏鸡和雏蓝山雀的图片，两者有何不同？2.根据观察，填写课本52页表格.3．我们把像雏鸡这样，孵出时已充分发育的，称为。
我们把像雏蓝山雀这样，孵出时尚未充分发育的，称为。
4．你还知道哪些鸟属于早成雏？哪些鸟属于晚成雏？早成雏:晚成雏：5.观察早成雏与晚成雏的生活环境，它们的生活环境有何不同？分析这对它们有什么意义？【归纳整理】【反馈检测】第一关我夯基、我达标1.鸟卵中，进行胚胎发育的部位是( )A. 卵黄B. 胚盘C. 卵白D. 气室2.鸟卵中，能够为胚胎发育提供养料的是 ( )A. 卵黄B. 卵白C. 卵黄和卵白D. 胚盘3.关于鸟卵的叙述正确的是( )A.卵黄膜及其以内的结构构成卵细胞B.卵白和卵黄一起构成卵细胞C.一个鸟卵就是一个卵细胞D.受精卵中的卵黄将来发育成雏鸟4.家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎继续发育，必须的环境条件是( )A.适宜的温度B.充足的养料C.一定的水分D.充足的空气5.“孔雀开屏”属于 ( )A. 繁殖行为B. 攻击行为C. 防御行为D. 节律行为6.下列哪种鸟是晚成雏( )A.鸡B.家鸽C.鸭D.大雁第二关我综合、我提高7.家鸽受精卵的发育开始于( )A. 雌鸽体内B. 鸽卵产出之后C. 孵化时D. 孵化一段时间后8.读图分析：（1）填出各序号所指结构的名称①在填写各部分名称。
第三节《鸟类的生殖和发育》学案
第三节《鸟类的生殖和发育》学案学习目标：1、描述鸟类有哪些繁殖行为。
2、观察鸡卵的结构，并说出各部分结构的名称。
3、描述鸟类的发育过程。
4、培养爱护鸟类，热爱生命和自然，热爱祖国的情感。
培养学生尊重科学、热爱科学的态度。
学习重难点：鸡卵的结构及作用。
鸟的发育过程导学提纲：1、让学生观察图4.2－10不同形式的鸟巢图片，讨论并思考营造鸟巢对鸟的生殖有什么作用？2、观察上图（3）讨论：鸟类的这种受精方式与两栖动物的有什么不同？这种受精方式有什么好处？3、观察手中的鸡蛋：可爱的小鸡就是由这样的鸡蛋里孵出来的。
平时家里买鸡蛋，你们打开鸡蛋时有没有想到过鸡蛋为什么会孵出小鸡呢？4、观察鸡卵内部结构，并分析各部分的结构和功能。
方法步骤：a，观察鸡卵外形，思考卵壳的功能。
（1）取一个受精卵，用手掌握鸡蛋，感受温度。
（2）把鸡蛋放入温水中，观察到鸡卵上有气泡冒出，体会卵壳的透气性。
b.观察鸡卵内部结构，并分析各部分的结构和功能。
（1）将鸡卵的钝端轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的卵壳除去，看到外壳膜，再除去外壳膜，看到下面有一个小空腔（气室），同时还看到内壳膜。
（2）再用解剖剪将内壳膜剪破，使内部的卵黄和卵白流到培养皿中。
对照鸡卵内部结构理解各部分结构，并分析各部分功能。
思考：（1）、雏鸡由鸡卵中哪部分发育来？胚胎发育所需要的氧气及养料从哪里来？（2）、有人说，卵壳是细胞壁；卵壳膜是细胞膜；卵黄是细胞核。
这话对吗？5、请你用直线将鸟卵结构名称及其对应的功能连起来。
①胚盘供胚胎发育用的养料②卵黄供胚胎发育用的氧气③卵白固定作用④卵壳供胚胎发育的水分和养料⑤气室胚胎发育的地方⑥系带5、请结合P52的第一段课文讨论：鸟为什么要孵卵？不同的鸟在孵卵时有哪些不同的表现？5、阅读P53第二段，讨论：孵卵和育雏对鸟类有何意义？6、现在我们知道：鸟的生殖和发育过程一般都经过筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等阶段，那么有没有例外呢？所有的阶段都有例外吗？7、鸟妈妈辛苦了，小鸟们也非常可爱。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第三节《鸟类的生殖和发育》学案
学习目标：
1、描述鸟类有哪些繁殖行为。
2、观察鸡卵的结构，并说出各部分结构的名称。
3、描述鸟类的发育过程。
2、培养爱护鸟类，热爱生命和自然，热爱祖国的情感。
培养学生尊重科学、热爱科学的态度。
学习重难点：鸡卵的结构及作用。
鸟的发育过程
导学提纲：
1、让学生观察图4.2－10不同形式的鸟巢图片，讨论并思考营造鸟巢对鸟的生殖有什么作用？
2、观察上图（3）讨论：鸟类的这种受精方式与两栖动物的有什么不同？这种受精方式有什么
好处？
3、学生观察手中的鸡蛋：可爱的小鸡就是由这样的鸡蛋里孵出来的。
平时家里买鸡蛋，你们打开鸡蛋时有没有想到过鸡蛋为什么会孵出小鸡呢？
4、观察顺序为从外到内。
依次观察卵壳、卵壳膜、气室、卵白、系带、卵黄膜、卵黄、胚盘。
并思考各部分结构的作用。
启发学生思考：
（1）、雏鸡由鸡卵中哪部分发育来？胚胎发育
所需要的氧气及养料从哪里来？
（2）、有人说，卵壳是细胞壁；卵壳膜是细胞
膜；卵黄是细胞核。
这话对吗？
5、请你用直线将鸟卵结构名称及其对应的功能连起来。
① 胚盘供胚胎发育用的养料
② 卵黄供胚胎发育用的氧气
③ 卵白固定作用
④ 卵壳供胚胎发育的水分和养料
⑤ 气室胚胎发育的地方
⑥ 系带
5、请结合P52的第一段课文讨论：鸟为什么要孵卵？不同的鸟在孵卵时有哪
些不同的表现？
5、阅读P53第二段，讨论：孵卵和育雏对鸟类有何意义？
6、现在我们知道：鸟的生殖和发育过程一般都经过筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等阶段，那么有没有例外呢？所有的阶段都有例外吗？
7、鸟妈妈辛苦了，小鸟们也非常可爱。
我们能不能给这个家庭设计一个配音？小组先讨论一下，看哪个组配得最好。
8、鸟在育雏期间要捕食大量的农林害虫，让学生关注鸟类与人类生活的关系，培养学生热爱鸟类、感受自然之美的情感。
巩固练习：
1.鸟卵中，既能为胚胎发育提供养料，又能提供水分的是 ( )
A．卵黄 B．卵白 C．胚盘 D．系带
2.在繁殖期间，雄孔雀展示艳丽的尾羽，即孔雀开屏；杜鹃不停地高声鸣叫。
这是鸟类正在进行的（）行为。
A取食 B求偶 C筑巢 D占区3．鸟卵中的细胞核，位于以下哪一种结构内 ( )
A．卵白 B．卵黄 C．气室 D．胚盘
4．未受精的鸡蛋是一个卵细胞，细胞膜位于( )
A．卵壳 B．卵壳膜 C．卵白 D．卵黄膜
5．取一只鸡蛋来观察鸡蛋的结构。
将鸡蛋的卵壳膜剪破，把其中的内容物倒到培养皿内，你可以看到：(1)有很多透明的凝胶状物体，这是，它能为
胚胎发育提供所需的；
(2)有一个黄色球状凝胶物体，这是，其内贮存有供胚胎发育用的；
(3)在黄色球状凝胶物体上，有一个白色的小点，这是，是进行的部位。
鸡蛋的受精卵在产前已经开始进行。
6、如右图是鸡卵的结构，据图回答下列各问。
（1）（2）
（3）（4）
（5）（6）
（7）（8）
（2）图中（4）的结构里含。
（3）卵细胞里的营养物质。
（4）起到保护作用结构
是和。
7．鸟类的生殖和发育过程一般包
括、、、、孵
卵和几个阶段，每个阶段都伴随着
复杂的繁殖行为
8. 鸟卵中能为胚胎发育提供养料的是
( )。
A. 卵黄
B. 卵白
C. 卵黄和卵白
D. 卵黄和胚盘
9. 鸟卵中进行胚胎发育的部位是 ( )。
A. 胚盘 B.卵黄 C. 卵
白 D. 气室
10. 鸡蛋是鸡的 ( )。
A. 受精卵 B. 卵细胞 C. 卵 D. 生殖细胞
11. “几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥”，这句诗描述的是鸟的哪种繁殖行为?( )
A. 求偶
B. 筑巢
C. 产卵
D. 孵卵
12. 下列哪项不是鸟类生殖发育的一般过程( )。
A. 求偶 B. 交配 C. 筑巢 D. 贮食
13. 养鸡场的母鸡下的蛋不能孵出小鸡，原因是 ( )。
A. 鸡蛋太小
B. 鸡蛋没有受精
C. 鸡蛋贮存的养料太少
D. 鸡蛋内贮存空气太少
14. 观察鸡卵的结构时，未受精卵的特点是 ( )。
A. 胚盘色浓而大
B. 胚盘色浅而小
C. 卵黄色浓而大
D. 卵黄色浅而小
15. 下面哪项不是卵壳的特点 ( )。
A. 无孔，不能流通空气
B. 有孔，能流通空气
C. 起保护作用
D. 位于鸟卵的最外层
16. 家鸽卵细胞的细胞膜是 ( )A. 卵壳 B.外层卵壳膜 C. 内层卵壳膜 D. 卵黄膜
拓展提高:
1、鸡蛋都可以孵出小鸡么？
2、如果给你一个新鲜的鸡蛋、一支空的注射器和针头，你能证明蛋壳上有许多气孔吗？试一试？
四、自我测评:
1. 列表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式，
2.受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但产出后却停止发育，原因是 ( )。
A. 外界湿度太低
B. 外界有阳光
C. 外界温度太低
D. 外界有空气
3.根据雏鸟的发育情况分:___________雏和_________雏. (1)早成雏:孵出时,_____________发育,出壳不久,便能随亲鸟_______.如____.
(2)晚成雏: 孵出时,_____________发育,出壳后需由_______喂养一段时间,在______内完成发育后期,才能独立,如__________.
拓展提高:
参观或家禽养殖活动，关注鸟类与人类生活的关系。