大学语文CAP大学先修课 第四周单元测验
大学语文智慧树知到答案2024年齐齐哈尔工程学院
大学语文齐齐哈尔工程学院智慧树知到答案2024年绪论单元测试1.当代大学生学习大学语文课程有利于提升自身的人文素养。
（）A:对 B:错答案:A第一章测试1.倾听的影响因素有哪些？（）A:自身素质B:环境C:语音D:情感因素答案:ABCD2.公务式自我介绍包括哪些信息？（）A:部门B:姓名C:单位D:职务答案:ABCD3.演讲离不开有声语言和（）。
A:眼神交流B:头部动作C:手势动作D:体态语言答案:D4.重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。
（ )A:错 B:对答案:B5.即兴演讲特点是有感而发、时境感强、篇幅短小。
（ )A:错 B:对答案:B第二章测试1.下列关于计划的标题，符合完全式标题的是（）。
A:2020年度大地面粉厂生产工作计划B:2020年度运动会计划C:旅人饰品公司营销计划D:2021年财务工作计划答案:A2.关于总结的作用，阐述不正确的是（）。
A:便于及时汇报工作，了解情况B:可以及时肯定成绩，积累经验C:利于提高工作能力和思想认识水平D:便于彰显个人业绩，突显个人能力答案:D3.如下新闻标题样例中，表述无误、表达恰当的是（）。
A:徒儿休得无礼B:偶遇同事跳舞招来一顿痛打C:今秋开学严管收费不要让乱收费伤了人心D:四百名“负翁”遭强制还款答案:A4.以下求职信正文的结尾，表述恰当、得体的是（）。
A:深深地感到贵公司领导十分重视人才，我相信我会如愿的B:给我一缕春风，送给你的将是整个春天C:静待回复佳音，期盼面试得见D:本人家境贫寒，非常渴望获得这份工作答案:C5.应用文写作的语体风格是（）。
A:形象B:简明C:平实D:庄重E:准确答案:BCDE第三章测试1.下列诗词名句的作者是李清照的一项是（）。
A:衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴B:倩何人，唤取红巾翠袖，揾英雄泪C:世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落D:物是人非事事休，欲语泪先流答案:D2.李杨爱情悲剧的时代背景是玄武门之变。
大学语文CAP大学先修课 第四周单元测验
大学语文CAP大学先修课-张天来
第四周单元测验
1、宋代学者朱熹认为，庄子是战国时期哪个地方的人？楚人
2、《庄子·秋水》中的“鹓雏”是什么形象？凤凰
3、“庄周梦蝶”典故出自《庄子》哪一篇文章？《齐物论》
4、庄子激烈而深刻地抨击统治阶级，赞同老子的“无为而治”，主张摈弃一切社会制度和文化知识，体现了什么政治思想？小国寡民
5、河伯形象出自下列哪篇文章？秋水
6、用“汪洋辟阖，仪态万方”来概括庄子文风的现代学者是哪一位？鲁迅
7、《庄子》一书中所用的“三言”包括下面哪些语言表达方式？寓言、重言、卮言
8、下列哪种观点体现了庄子的认识论的思想？庄子的认识论：“心斋”《庄子·内篇·大宗师》、“坐忘”《庄子·内篇·人间世》
9、根据司马迁《史记》记载，下面有关庄子的说法，哪些是正确的选项？
其言洸洋自恣以适己，其学无所不窥，其要本归于老子之言
10、根据《庄子》一书记载，庄子和楚国关系密切，其思想也具有明显的南楚地域特色。
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11、庄子理想中的最高精神境界是无待而游于无穷，最后归结于至人无己，神人无功，圣人无名。
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12、庄子的文章，具有浓厚的浪漫主义色彩，王国维评价为“意出尘外，怪生笔端”。
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13、。
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级上第四单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列选项中表述不正确的一项是（）A. 《诗经》被列为“五经”之一是我国第一部诗歌总集也是我国诗歌现实主义传统的源头B. 列夫·托尔斯泰俄国作家列宁称他是“俄国革命的镜子” 主要作品有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》C. “豆蔻”现在也称“豆蔻年华” 指的是少女十三四岁的年龄古代女子十五岁称之为“及笄”D. 《社戏》的作者鲁迅是中国现代文学的奠基人之一《藤野先生》选自他的散文诗集《朝花夕拾》【答案】D【解析】D2.下列说法正确的一项（）A. 《木兰诗》作者是郭茂倩选自《乐府诗集》《木兰诗》是一首叙事诗B. 当它戛然而止的时候世界出奇的寂静“当”是介词“时候”是副词C. “问君能有几多愁恰似一江春水向东流” 用了直接抒情的方式D. 中国古代称谓蕴含着丰富的文化如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称【答案】D【解析】A项“《木兰诗》作者是郭茂倩”错误《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》B项“‘时候’是副词”错误“时候”是名词C项“问君能有几多愁恰似一江春水向东流”是用了间接抒情的方式故选D二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）3.（1）解释下列句中画线的词语①学而时习之不亦说乎（）②太丘舍去（）③奉继母益至（）④鲜能过也（）3.（2）用“/”标出两处朗读停顿抚四弟、九妹于委废单弱之中3.（3）翻译句子①静以修身俭以养德②吾日三省吾身为人谋而不忠乎？③安石轻富贵何吝也？3.（4）结合文段内容说说曾巩的哪些品性值得我们学习【答案】（1）①同“悦” 愉快, ②舍弃, ③更加, ④少【解析】（1）①句意为学习后经常温习所学的知识不是很愉快吗？说同“悦” 愉快②句意为陈太丘丢下（他）而离开舍舍弃③句意为（他）对待继母更加周到益更加④句意为很少有能超过他的鲜少【答案】（2）抚/四弟、九妹/于委废单弱之中【解析】（2）“抚四弟、九妹”为动宾结构谓语和宾语间应停顿故“抚”后停顿“于委废单弱之中”为状语其前应停顿故正确划分为抚/四弟、九妹/于委废单弱之中【答案】（3）①（他们）用宁静专一来修养身心用节俭来培养品德②我每天多次进行自我检查替人谋划事情是否竭尽自己的心力呢？③王安石把富贵看得很轻吝啬什么呢？【解析】（3）①静屏除杂念和干扰宁静专一以连词表示后者是前者的目的②吾人称代词我日每天三省多次进行自我检查省自我检查、反省为人谋替人谋划事情忠竭尽自己的心力③轻轻视看轻何什么【答案】（4）孝顺有担当公正待人真诚【解析】（4）从文中“巩性孝友父亡奉继母益至”可看出曾巩的孝顺从“宦学婚嫁一出其力”可看出他有担当从“少与王安石游安石声誉未振巩导之于欧阳修”可看出他待人真诚从“神宗尝问‘安石何如人？’对曰‘安石文学行义不减扬雄以吝故不及’帝曰‘安石轻富贵何吝也？’曰‘臣所谓吝者谓其勇于有为吝于改过耳’”可以看出他的公正这些都是值得我们学习的品性4.（1）解释下列画线词在文中的意思①无从致书以观致 _______________②弗之怠怠 _______________③腰白玉之环腰 _______________④东风花柳逐时新逐 _______________4.（2）把下面的句子翻译成现代汉语①既加冠益慕圣贤之道②寓逆旅主人日再食无鲜肥滋味之享4.（3）【乙】文中“金鞍玉勒寻芳客未信我庐别有春”用_______________手法突出自己读书乐在其中与【甲】文中“_______________ _______________”一样表达了以读书为乐的感慨4.（4）两文都表达了作者对读书的感受共同之处是什么？现在有些同学一提到“读书”就说“我太难了” 请你结合【甲】【乙】两文的内容来劝诫他【答案】（1）①得到, ②懈怠放松, ③在腰间佩戴, ④逐次【解析】（1）①句意没有办法得到书来看致得到②句意不放松抄录书怠懈怠放松③句意腰间佩戴着白玉环腰在腰间佩戴④句意东风里花柳逐次换得形色簇新逐逐次【答案】（2）①成年之后我更加仰慕古代圣贤的学说②寄居在旅店店主人每天供给两顿饭没有新鲜肥美的东西可以享受【解析】（2）①“加冠” 古代男子二十岁行加冠礼表示成年“益” 更加②“寓” 寄居“逆旅” 旅店“日” 每天“再” 两次“食” 供养给……吃【答案】（3）对比, 以中有足乐者, 不知口体之奉不若人也【解析】（3）“金鞍玉勒寻芳客未信我庐别有春”意为漫跨着金鞍权贵们犹叹芳踪难寻不相信我这书斋里别有春景这两句以贵公子反衬显示读书人书房四季如春的胜景读书可以明理可以赏景可以观史可以鉴人真可谓是思接千载视通万里这美好之情之境岂是玩物丧志的游手好闲者流所有以领略的表达了作者读书乐在其中【甲】文的“以中有足乐者不知口体之奉不若人也”写作者因为心中有足以快乐的事情所以不觉得吃的、穿的享受不如别人表达了作者以读书为乐的感慨【答案】（4）共同之处热爱读书以读书为乐劝诫读书是一种精神滋养正如于谦说“书卷多情似故人晨昏忧乐每相亲” 它能带给我们快乐让我们摆脱世俗的杂念产生新的想法跟宋濂读书时的借书抄书相比我们面对的困难又算什么呢？让我们以读书为友吧【解析】（4）【甲】文作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历生动而具体地描述了自己借书求师之难饥寒奔走之苦并与太学生优越的条件加以对比表达了作者热爱读书以读书为乐的感受【乙】诗盛赞书之好处极写读书之趣写诗人自我亲身体会抒发喜爱读书之情两文都表达作者热爱读书以读书为乐的感受在进行劝诫时可结合宋濂克服借书求师之难、饥寒奔走之苦的经历来劝诫同学克服学习的困难可结合于谦从书中获得快乐以及诗中展现的读书的作用来劝诫同学努力学习言之有理即可三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）每小节开头的画线句子运用什么表现手法？它向我们展示了一幅怎样的画面？5.（2）“兼葭萋萋”的“萋萋”也写作“凄凄” 下面诗句中与其意思相同的是哪一项？（）5.（3）每小节结尾句中的“宛”是什么意思？在诗中反复使用有什么作用？【答案】（1）托物起兴（比兴手法）描写了深秋的景色渲染凄清的气氛为主人公思念意中人设置背景【解析】（1）解答此题的关键是在理解诗歌内容的基础上根据题目的要求和提示的信息梳理内容找出诗中景物概括作答这首诗运用比兴手法写深秋景色向我们展示了一幅萧瑟凄清的晚秋画面渲染凄清的气氛为主人公思念意中人设置背景【答案】B【解析】（2）“蒹葭萋萋”的“萋萋”与B项“春草凄凄绿江枫湛湛清”中的“凄凄”都是茂盛的意思故选B【答案】（3）“宛”是仿佛的意思写出了“伊人”的若隐若现、可望而不可即表现了主人公惆怅失望的感情【解析】（3）古人作诗讲究炼字这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处答题时不能把该字孤立起来谈得放在句中并结合全诗的意境情感来分析“宛”是“仿佛”的意思写出了“伊人”的若隐若现可望而不可即表现了主人公惆怅失望的感情四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.（1）艾溪湖湿地“美”在哪里？请简要概括6.（2）做批注是一种很好的读书方法批注角度有赏语言、写理解、谈感悟、作评价、提疑问等请任选一个角度批注文中画横线的句子落单的天鹅低着头用长长的喙专心拣觅食物孤傲的丹顶鹤单腿立在沼泽里静静地眺望着苍穹一群接一群的大雁在空中摆阵鸣叫声此起彼伏……6.（3）用自己的语言简要概括“这才是我想要的”中“这”指代的内容6.（4）文中的邹进莲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析（答出两点即可）6.（5）假如你是艾溪湖湿地的一只候鸟你想对“邹进莲们”说些什么？【答案】（1）①艾溪湖湿地的景色美②艾溪湖湿地守护者们的心灵美【解析】（1）根据“邹进莲团队只用了短短几个月时间‘落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色’的瑰丽景色重现在人们的眼眸里”可知艾溪湖湿地的“美”首先体现在自然景色上根据“小廖候鸟通道发现千岁鹤应该是想在咱们雁岛‘打尖’ 你迅速隐蔽别打扰它们”和“我想把艾溪湖湿地候鸟乐园打造成‘人的乐园＋鸟的家园’ 在都市里给予鸟儿们一片安全、适宜的栖息地这样鸟与人和谐共存的画面就是我最大的梦想”可知艾溪湖湿地的“美”也体现在守护者们的心灵上【答案】（2）示例从赏语言的角度赏析“专心”把“天鹅”人格化“孤傲”把“丹顶鹤”人格化采用了拟人的修辞手法生动形象地写出天鹅拣觅食物的姿态和丹顶鹤的卓尔不群的形象【解析】（2）此题为开放性问题任选一个角度对画线句做批注能言之成理、自圆其说即可从赏语言的角度赏析示例① “专心”把“天鹅”人格化“孤傲”把“丹顶鹤”人格化采用了拟人的修辞手法生动形象地写出天鹅拣觅食物的姿态和丹顶鹤的卓尔不群的形象示例② 三个分句形成排比通过运用排比的修辞增强语言的气势突出艾溪湖由于景色的美丽吸引了各种候鸟的到来表达了对艾溪湖湿地守护者们的赞美之情从谈感悟的角度赏析示例“落单的天鹅”“孤傲的丹顶鹤”“一群接一群的大雁”能够在艾溪湖和平共处为什么人类不能与他们和平共处呢？通过对本文的阅读根据艾溪湖湿地守护者们的做法我相信人类与动物们也能和谐相处从提疑问的角度赏析示例落单的天鹅是如何归队的？丹顶鹤为什么“孤傲”呢？通过提问引人深思【答案】（3）“这”不仅指代人鹤相伴相依的生活还指鸟（动物）与人能够和谐共存【解析】（3）代词往往出现在所指代的事物、人物之后故“这才是我想要的”中“这”指代的内容可从上文中去寻找根据“有一次她被一段人鹤相伴相依的视频吸引”分析可知“这”指代“人鹤相伴相依的生活” 根据“我想把艾溪湖湿地候鸟乐园打造成‘人的乐园+鸟的家园’ 在都市里给予鸟儿们一片安全、适宜的栖息地这样鸟与人和谐共存的画面就是我最大的梦想”分析可知“这”还指鸟与人类能够和谐共存【答案】（4）①发现千岁鹤时指挥工作人员迅速隐蔽她简约而干练②大学四年没向家里要一分钱她独立能干③坚持理想不顾条件艰苦、质疑批评拜师学养鸟她执着倔强④临危受命赶往江西救治病危的白天鹅一干就是四年体现了她的责任与担当⑤将艾溪湖湿地打造成候鸟乐园矢志不渝保护自然她志向远大【解析】（4）邹进莲的形象通过文中对其行动和事迹的描写得到充分体现文章第③—⑥段邹进莲在发现千岁鹤时有条不紊地指挥冷静沉着结合“黑衣、黑裤、黑鞋、黑发、黑框眼镜”等对邹进莲穿衣风格描写的内容可以看出她是一个简约干练的人由文章第⑦段“邹进莲出生于湖北荆州一个贫困家庭从小独立且倔强大学四年她没向家里要过一分钱从摆地摊卖袜子算起先后尝试过二十多种行当”等内容可知她是一个独立能干的人文章第⑧段邹进莲选择将鸟类保护事业作为自己的毕生事业时顶住了批评与质疑由此可以看出她是一个执着倔强的人由文章第⑧段“她临危受命赶往江西一个月后病危的四十多只白天鹅全部康复她被留在鄱阳湖白沙洲岛工作一干就是四年”等内容可知她是一个有责任和担当的人文章第⑩—⑫段描述了邹进莲将艾溪湖湿地打造成候鸟乐园的过程和她想“把艾溪湖湿地候鸟乐园打造成‘人的乐园＋鸟的家园’”的愿望由此可以看出她是一个志向远大的人【答案】（5）艾溪湖湿地的一切都很美——花卉争奇斗艳绿植郁郁葱葱宝镜一样的湖水映出蓝天白云的倒影感谢你们让我们有了一个安全舒适的栖身之地体会到了人与动物共生的和谐之美【解析】（5）本题是开放性问题答案不唯一从表达内心的谢意、敬意迁徙途中的见闻对动物与人和谐共生美好愿景的展望等角度阐述即可7.（1）文章的中心论点是什么？7.（2）文章开头引用了孔子的话这样写有何作用？7.（3）本文论证严谨请概述作者的论证思路7.（4）联系上文看第⑦段运用了哪些论证方法？请简要分析其作用【答案】（1）勇者应惧【解析】（1）寻找中心论点可从文章标题、开头、结尾、中间等角度去筛选归纳本文标题为“勇者应惧” 正文中作者将张飞、荆轲等人“无惧”却终究落了个不好的结局赵云和李世民作为勇者却心有所惧最后善终形成对比说明“勇者”应该“有惧” 据此分析文章中心论点即标题“勇者应惧”【答案】（2）引用孔子的名言说明“勇者不惧”历来被人们所称道由此引出话题为下文的论述“勇者应惧”的观点作铺垫【解析】（2）议论文开头引用名言的作用有引出中心论点或论题证明中心论点激发读者阅读兴趣这里引用孔子的名言“智者不惑仁者不忧勇者不惧” 首先点明“这些话似乎成了放之四海而皆准的至理名言被很多人奉为座右铭”这样一个普遍的情形而后列举了张飞、荆轲等勇者不惧之人的事情论述“勇者不惧”是有缺陷的从而引出“勇者应惧”的话题为下文的论述作铺垫激发读者阅读兴趣【答案】（3）首先引孔子名言引出话题接着运用张飞和荆轲的事例指出“勇者不惧”的错误然后通过正面举例得出“勇者应惧”的论点最后阐述“勇者应惧”的重要性【解析】（3）分析作者论证思路要在对文章内容整体把握的基础上理清各部分所写的内容分析出观点、论据、运用的论证方法然后对内容概括作答一般采用“先通过……引出论点或分论点再用……事例或名言加以论述最后得出……的结论”的答题方法结合文本内容概括作答文章第①段引用孔子“智者不惑仁者不忧勇者不惧”的话引出话题接着②~⑥段列举张飞与荆轲的反面事例指出“勇者不惧”的错误然后⑦~⑨段又从正面论证列举赵云与李世民勇而有“惧”的例子进行论证得出“勇者应惧”的论点最后第⑩段总结阐述“勇者应惧”的重要性据此分析文章论证思路即可【答案】（4）对比论证举例论证通过列举赵云的例子与其同时代的张飞形成对比突出论证了“勇者应惧”的观点增强了文章的说服力【解析】（4）常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证第⑦段列举了赵云“在汉水河畔勇救黄忠”“怀抱刘备幼子仍能轻松杀敌顺利撤离”的事件属于举例论证从“与张飞同为五虎上将的赵云被刘备称赞‘一身是胆’ 他绝对也是名副其实的‘勇者’”“赵云勇而有‘惧’”可知作者将赵云和张飞进行对比采用了对比论证的方法第⑦段通过对比论证、举例论证两种方法突出论证了“勇者应惧”的观点增强了文章的说服力五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）8.校园文学社招新喜爱文学的小林因为临时有急事错过了文学社的笔试作为小林的好友又是文学社的一员请你以小林的自身条件写一封推荐信向文学社社长推荐小林要求①用语规范、得体②150字左右③不得出现真实的地名、校名、人名等推荐信XX社长您好！我谨作为校文学社的一员与小林的学友写此推荐信XXXX月X日【答案】推荐信XX社长您好！我谨作为校文学社的一员与小林的学友写此推荐信小林同学从小就非常喜欢文学在小学阶段就已经看完了初中三年的书看完了所有名著的插图本每个星期我都能看见他在学习之余抽空阅读课外的书籍他阅读的题材非常广泛喜欢看小说与莎士比亚的戏剧看过之后还喜欢与我探讨书中的情节人物对阅读也有自己的看法另外由于长期的阅读他非常擅长写作小学时作文经常获得学校的奖项初中以后他的大作文经常被老师作为范文在全班分享还获得过新概念作文大赛的三等奖我相信他在文学社一定能够得到更好的成长希望社长能够接受他进入文学社XXXX月X日【解析】根据信息的关键点“喜爱文学” 展开推荐阐述理由时围绕小林对文学的热爱与擅长方面入手推荐即可注意用语规范及字数限制9.（1）“此时乘风踏浪他日搏击沧海” 请用楷体将这副对联抄写一遍9.（2）根据下面的提示完成后面的题目语言交际中有一些话说出来可能会引起听者的不快和反感因此就有必要变通一下说法这就是我们平常所说的“委婉语” 现实生活中对别人提出请求或批评别人也最好把话说得委婉些不想让别人抽烟说“_______________” 一般会比说“不要抽烟”更容易让人接受不允许别人践踏花草说“_______________” 一般会比说“禁止践踏花草”更容易让人接受劝别人不要在阅览室喧哗说“_______________” 一般会比说“严禁喧哗”更容易让人接受9.（3）请为下面这段新闻报道拟写标题要求保留关键信息不超过28个字高校陆续开学来自湖南常德的湖南省文科状元何润琪也带着妈妈的遗照到清华大学报到成为清华新雅学院本科新生的一员何润琪毕业于常德市鼎城区第一中学今年高考总分707分是湖南省文科第一名他生长于农村高一时经历了母亲意外去世的悲痛一度因丧母之痛而变得抑郁、萎靡不振在父亲及老师、同学的安慰与帮助下他重新振作起来下决心不辜负母亲希望他刻苦学习的期望通过积极的心理暗示让自己乐观完成了高中学业圆梦清华园今年9月8日何润琪以清华本科新生身份踏入清华园当天陪他一起到校报到的除了装了半个行李箱的书还有妈妈的照片9.（4）下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架请把这个构思写成一段话要求内容完整表述准确语言连贯本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个______________________________【答案】（1）此时乘风踏浪他日搏击沧海【解析】（1）用正楷字工整规范地抄写下来即可注意不要出现错别字【答案】（2）朋友吸烟有害健康, 小草有生命脚下请留情, 同学沉默是金啊（时无声胜有声啊）【解析】（2）劝说要注意对象和场合语气要委婉用语要文明不想让别人抽烟可以说“朋友吸烟有害健康” 不允许别人践踏花草可以说“小草有生命脚下请留情” 劝别人不要在阅览室喧哗可以说“同学沉默是金啊（时无声胜有声啊）”【答案】（3）示例湖南省文科状元何润琪带着妈妈的遗照到清华大学报到【解析】（3）拟写新闻标题要点①形式上一句话新闻可以是单句也可以是复句一般情况下以单句为主②内容上以尽可能少的语言表达尽可能丰富的新闻内容具体包括人物和事件的简要过程③方法上首先要找出重要的语段或语句主要是看导语兼顾新闻主体和新闻背景材料基本构成为“人物+事件” 解答本题要把握住文字的核心内容首句“高校陆续开学来自湖南常德的湖南省文科状元何润琪也带着妈妈的遗照到清华大学报到成为清华新雅学院本科新生的一员”提示了本段材料的主要内容可主要依据此来概括标题“人物”是“湖南省文科状元何润琪” “事件”是“带着妈妈的遗照到清华大学报到” 故标题可拟写为湖南省文科状元何润琪带着妈妈的遗照到清华大学报到【答案】（4）讲座, 开展三个活动利用体育课开展太极拳活动、利用手工课开展中国结和剪纸学习并进行年级表演、展示活动【解析】（4）根据思维导图确定对应关系组织语言作答即可根据图片可知本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座开展太极拳、中国结、剪纸三项活动利用体育课开展太极拳活动、利用手工课开展中国结和剪纸学习并进行年级表演、展示活动10.（1）为了营造活动氛围请你拟写一则宣传标语不超过15个字10.（2）阅读下面材料写出你探究出的结论材料一由中华人民共和国笫十二届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议修订通过的《中华人民共和国野生动物保护法》中规定保护野生动物这里的野生动物是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物材料二内蒙古公安边防总队阿拉善盟边防支队乌力吉边防派出所曾查获一起非法捕杀野生动物案当场抓英把罪嫌疑人吴某、王某10.（3）你的好朋友徐达峰对你说“张华这个星期六我们一起去捉青蛙吃吧”假如你是张华结合下而的“链接材料”劝说你的好朋友徐达峰不要去捉青蛙【链接材料】《野生动物保护法》规定的“三有动物”指有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物目前 1500多种“三有动物”进入《国家保护的有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物名录》青蛙已被列入“三有动物”名录根椐有关法律规定任何捕杀、出售、食用青蛙的行为均属于违法行为【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】六、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.阅读下面语段完成相关问题行者见师父全不动念暗自里咂嘴夸称道“好和尚！好和尚！身居锦绣心无爱足步琼瑶意不迷”少时皇后、嫔妃簇拥着公主出鳷鹊宫一齐迎接都道声“我王万岁万万岁！”慌得个长老战战兢兢莫知所措行者早已知识见那公主头顶上微露出一点妖氛却也不十分凶恶即忙爬近耳朵叫道“师父公主是个假的”长老道“是假的却如何教他现相？”行者道“使出法身就此拿他也”长老道“不可！不可！恐惊了主驾且待君后退散再使法力”选文出自《》选文所在章回的主要内容是【答案】西游记, 唐僧师徒四人进了都城国王皇后接待了他们但是孙悟空一眼就认出了那个公主是妖精想当场拿下唐僧却让他等国王等人退下再捉拿在国王走后仅剩公主在天台上孙悟空当场一棒子敲跑了妖精妖精后来被太阴真人收服最后他们帮助国王从寺庙接回了真公主【解析】解答本题要根据名著及选文内容回答从选文中的“公主是假的”一句提示还有行者夸赞“好和尚！好和尚！”等信息可知选文出自吴承恩的神魔小说《西游记》然后再根据《西游记》第九十五回“假合真形擒玉兔真阴归正会灵元”的内容概括主要内容广寒宫的捣药的玉兔因为当年姮娥的一巴掌而偷跑到凡间报仇把真公主刮到一处寺庙当唐僧四人路过的时候假公主想嫁与唐僧被悟空识破妖精之身想抓住妖精唐僧怕惊扰天竺国国王及众妃子让悟空晚上再捉拿后来悟空与那妖精打斗把妖精打到了她的洞府中太阴真人收服了妖精并且他们把真公主找回12.（1）概括这段故事的主要内容12.（2）美猴王后来又叫孙悟空是谁给取的法名？为何姓孙？12.（3）按要求赏析文中画线的句子①你看他瞑目蹲身将身一纵径跳入瀑布泉中忽睁睛抬头观看（从描写角度）②打了两个呵呵道“大造化大造化！”（从修辞角度）12.（4）石猴的形象兼有“神、猴、人”三性结合文段内容试做分析12.（5）《西游记》中下列说法不正确的一项是（）【答案】（1）介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过【解析】（1）解答此题先通读全文抓住文段的主要信息本文第①段叙述了石猴出生下面几个段落主要介绍石猴跳入瀑布寻得水帘洞众猴拜其为大王称为“美猴王” 对以上内容概括为介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过【答案】（2）菩提祖师“猢狲”的“狲”字去了兽旁乃是个子系子者儿男也系者婴细也便教姓“孙”【解析】（2）《西游记》第一回中美猴王为寻长生不老之术寻访到菩提祖师初见祖师祖师问其姓名美猴王说无姓名于是祖师为其取名祖师笑道“你身躯虽是鄙陋却像个食松果的猢狲我与你就身上取个姓氏意思教你姓‘猢’ 猢字去了个兽旁乃是古月古者老也月者阴也老阴不能化育教你姓‘狲’倒好狲字去了兽旁乃是个子系子者儿男也系者婴细也正合婴儿之本论教你姓‘孙’罢”【答案】（3）①动作描写用一系列的动词（蹲、纵、跳、看）写出了石猴的动作连贯身手高强或神态描写写石猴瞑目、睁睛等神态刻画了石猴的勇敢机敏本领高强②“大造化大造化”运用反复的修辞手法形象地刻画了石猴找到了猴儿们安身之处后的那种自得和激动兴奋之情【解析】（3）①从描写的角度赏析句子首先要确定句子运用的描写方法然后结合语境分析所用描写方法的作用可按照“生动形象地表现了人物/事物的什么特点”的模式进行赏析句子“蹲、纵、跳、看”等一系列动词运用了动作描写形象生动地表现了石猴动作轻快敏捷“瞑目”“睁睛”等神态运用了神态描写生动传神表现了他的勇敢机敏本领高强②从修辞手法的角度赏析句子首先要确定句子运用的修辞方法然后结合语境分析所用修辞手法的作用可按照“生动形象地表现了事物的什么特点+作者情感”的模式进行赏析句中“大造化大造化！”运用反复的修辞手法突出了石猴寻得水帘洞之后的激动兴奋之情自得愉悦之感【答案】（4）神性本是仙石受日月精华渐渐通灵仙胞迸裂产石卵化石猴。
大学语文
D.
鲁迅
正确答案：D
7多选(4分)
《庄子》一书中所用的“三言”包括下面哪些语言表达方式？
A.
重言
B.
卮言
C.
直言
D.
寓言
正确答案：A、B、D
8多选(4分)
下列哪种观点体现了庄子的认识论的思想？
A.
“心斋”说
B.
“坐忘”说
C.
“明德”说
9多选(4分)
古典诗歌中的月亮意象可以寄托诗人哪些情感？
A.
人生苦短
B.
相思离别
C.
孤独苦闷
D.
思念家乡
正确答案：A、B、C、D
10判断(2分)D
《诗经》是我国第一部乐歌总集。
A.
B.
正确答案：B
11判断(2分)C
《诗经》当中的周民族“史诗”出自国风。
4单选(2分)
根据《论语》和《孔子世家》的记载，孔子曾经向哪一位国君提出“君君臣臣父父子子”。
A.
鲁哀公
B.
齐景公
C.
卫灵公
D.
鲁定公
正确答案：B
5单选(2分)
孔子的思想核心是什么？
A.
智
B.
仁
C.
礼
D.
义
正确答案：B
6单选(2分)
孟子曾经提出“四圣”说，其中哪一位是“圣之清者”？
D.
学思结合
正确答案：A、D
16判断(2分)D
古代教育中的大六艺主要是经典的训练。
A.
2020年智慧树知道网课《大学语文》课后章节测试满分答案
第一章测试1【单选题】(10分)《礼记·大学》相传为（）所做。
A.曾子B.孟子C.朱熹D.荀子2【判断题】(10分)“修身立德”是通过具体的格物致知、诚意正心来实现的。
A.错B.对3【单选题】(10分)在中国近代历史上，（）第一次指明了大学的性质：“大学者，研究高深学问者也”。
A.梁启超B.鲁迅C.蔡元培D.陈独秀4【判断题】(10分)由蔡元培发起并主办的北京大学日刊创刊与1918年11月16日。
A.对B.错5【单选题】(10分)以下哪部作品的作者不是胡适？（）A.《尝试集》B.《中国哲学史大纲》C.《故事新编》D.《白话文学史》6【判断题】(10分)“差不多先生”和阿Q都代表和反映了旧中国民众国民性的弱点。
A.对B.错7【单选题】(10分)（）是公认的现代科学的奠基人，被马克思誉为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。
A.培根B.高尔基C.笛卡尔D.康德8【判断题】(10分)培根在《论学问》一文中将经验和读书的关系比作“自然花草与修剪移接”。
A.对B.错9【单选题】(10分)《我的大学》是高尔基()年在意大利疗养期间完成的自传体小说。
A.1933B.1932C.1935D.192110【判断题】(10分)在《我的大学》反映的是俄国十月革命爆发之后，人民处于沙皇黑暗的统治之下，生活十分贫苦。
A.错B.对第二章测试1【单选题】(10分)辛弃疾的《贺新郎·同父见和再用韵答之》是辛弃疾见到（）的和词以后，再次回忆他们相会时的情景而写下了这首词。
A.陈亮B.李清照C.苏轼D.陆游2【单选题】(10分)（）曾概括《诗经》的宗旨为“无邪”，并教育弟子读诗经以作为立言、立行的标准。
A.孔子B.庄子C.老子D.墨子3【单选题】(10分)《红烛》和《死水》是（）的代表诗集。
A.闻一多B.徐志摩C.冯至D.穆旦4【判断题】(10分)我最怜君中宵舞，道“男儿到死心如铁”一句是词人辛弃疾对闻鸡起舞典故的运用。
第四周周测语文参考答案(1)
第四周语文参考答案及解析先厘清文脉料主要是皮、革、丝、麻。
由于纺织技术的进展，丝麻织物已占重要地位”。
C，“夏商周时期，冠服制度建立”分析错误，原文是说“中国冠服制度，初步建立于夏商时期，到周代已完整完善”。
D，“周代出土的人形文物奠定了中国服装的基本形制”，混淆概念，应该是“周代出土的人形文物服饰奠定了中国服装的基本形制”。
2.C C，“表明了封建社会等级森严，腐败黑暗，穿衣由身份决定的观点”无中生有。
3.C C，因果倒置。
应为“汉人注意了自然规律与人的目的的统一性”，所以在创造物质财富的同时，对自身的生产能力持有乐观信心。
4．A解析：A项说法绝对，“近年来，世界上有难度、创纪录的桥梁，大部分由中国人建造，表明中国已经成为世界桥梁强国”中“表明中国已经成为世界桥梁强国”的“已经”说法绝对，据材料二“无论是规模，还是技术水平，我国桥梁都处于世界领先水平”可知，“表明中国已经成为世界桥梁强国”的说法扩大了概念外延。
5．D解析：D项曲解文意，“材料二和材料三表明，虽然世界桥梁界流传‘世界桥梁建设21世纪看中国’，但与世界桥梁强国相比，中国桥企存在多方面不足，不够自信”中的中国桥企“不够自信”表述有误，材料二中说“无论是规模，还是技术水平，我国桥梁都处于世界领先水平”，“技术自信，让武汉建桥企业海外之路越走越宽”，据这些信息可知，虽然与世界桥梁强国相比，中国桥企存在多方面不足，但是不能推断中国桥企不够自信。
6．①缩小与世界桥梁强国理念，规范上的差距;②提高对不同标准，规则、理念的主动适应能力;③增强技术自信;④培养，引进稀缺的复合型人才;⑤提高金融竞争力;⑥坚持创新精神与技术追求;⑦恪守匠人精神.（任答四点即可）7.A（“遭受过洪水的可怕袭击”只是猜测，选项变未然为已然。
）8.前后两个细节描写形成对比；我的强壮和老妇人的孱弱、我对马的束手无策和老妇人对马的轻松驾驭形成了对比；通过对比突出老妇人与马之间息息相通，表现了生命之间相互理解相互尊重的主题。
大学语文沧州师范学院mooc单元测验答案
大学语文沧州师范学院mooc单元测验答案1、1人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
[判断题] *对(正确答案)错2、1《我的母亲》中“母亲笑了。
及至听说我还须回校，她愣住了。
半天，她才叹出一口气来。
”这句话运用了动作、神态描写，生动形象地写出了母亲对儿子回家过年的喜悦，得知儿子即刻就要返校的惊讶及无奈。
[判断题] *对(正确答案)错3、1“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”一句与原文一致。
[判断题] *对(正确答案)错4、1《念奴娇赤壁怀古》是豪放派词人辛弃疾的代表作。
[判断题] *对(正确答案)错5、1“寒舍”一般用于对自己住处的谦称。
[判断题] *对(正确答案)错6、《雨中登泰山》是一篇（）散文。
[单选题] *游记(正确答案)抒情纪实记事7、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、济南（jì）丧事（sāng）刮痧（shā）游目骋怀（chěng）(正确答案)B、私塾（shú）秩序（zhì）徘徊（pái）拥挤不堪（kān）C、旖旎（yǐ）淤泥（yū）吮吸（shǔn）面面相觑（qù）D、租赁（lìn）誊写（téng）打盹（dǔn）自惭形秽（huì）8、1莫言是中国首位获得诺贝尔奖的作家，他借助《卖白菜》中母亲的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失掉志气，再穷也不能丢掉真诚。
[判断题] *对(正确答案)错9、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、外甥（shēn）窘迫（jiǒng）刮痧（shā）秩序（zhì）B、筹划（chóu）供给（gěi）家谱（pǔ）惦记（diàn）C、蛮横（hèng）拥挤不堪（kān）发愣（lèng）济南（jǐ）(正确答案)D、私塾（shú）廿三（niàn）丧事（sāng）撮土（chuō）10、下列语句中加括号的成语使用有误的一项是（）[单选题] *A. 当代劳动者奋斗在各自领域中，用（精益求精）的职业品质，彰显着“工匠精神”。
大学语文知到章节答案智慧树2023年深圳职业技术学院
大学语文知到章节测试答案智慧树2023年最新深圳职业技术学院绪论单元测试1.本“大学语文”课程建设的立意或精神是什么？（）参考答案:生生之谓易2.“生生之谓易”出自中国古代哪部文学典籍？（）参考答案:《易经》3.本“大学语文”课程“序言”里提到的“小伙计”出自哪部著名的现代小说作品？（）参考答案:《孔乙己》4.本“大学语文”课程在内容设计上共分哪几个版块？（）参考答案:生命;生存;生活;生机5.本“大学语文”课程的序言中引用了著名现代作家___的作品来论证观点。
参考答案:null6.小说《孔乙己》中，孔乙己要教给小伙计的“茴”字的四种写法，是完全无用的知识。
（）参考答案:错第一章测试1.“跑龙套”一词最初和哪个职业有关？（）参考答案:戏曲2.以下对《元祐党籍碑的刻工故事》一文的表述，不正确的是（）参考答案:只有贵族阶层才可论及德行，底层人物有什么德行可论！3.仔细阅读、分析《元祐党籍碑的刻工故事》一文，以下知识点表述错误的一项是（）参考答案:有一个名叫安民的刻工，为求荣华富贵，积极刻印司马光等人的名字在党籍碑上，得到奖赏。
4.下列关于刻工的说法，表述不正确的一项是（）参考答案:刻工一般又包括有写工、刊工、印工、表褙工等不同的任务。
表褙工负责书写原稿后贴于版面；写工即刻版者，也称刻字匠；印工负责印刷的工作；刻工即是装帧书籍的，又叫做装潢匠。
有的集写、刻、印等工序由一人完成。
也有的是分工各行其职，通力合作。
5.以下关于《跑龙套》一文的表述正确的是（）参考答案:在上个世纪50年代，京剧过于重视名角，不像地方戏能够发挥每个演员的长处。
;作者常自称“跑龙套”，除略带自嘲，也还有庄严的一面，因为跑龙套于国于民不可或缺。
;对大学生而言，应该辩证地看待跑龙套这一角色，而不能鄙视它。
6.《元祐党籍碑的刻工故事》中，作者提到的典籍有以下哪些（）。
参考答案:《宣和遗事》;《挥麈录》;《无双谱》;《中国版画史图录》7.叶灵凤《元祐党籍碑的刻工故事》中所载安民的故事，安民说：“小匠不知朝廷刻石底意，但听得司马温公，海内皆称其正直忠贤，今却把做奸邪，小匠故不忍刻石。
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大学语文CAP大学先修课-张天来
第四周单元测验
1、宋代学者朱熹认为，庄子是战国时期哪个地方的人楚人
2、《庄子·秋水》中的“鹓雏”是什么形象凤凰
3、“庄周梦蝶”典故出自《庄子》哪一篇文章《齐物论》
4、庄子激烈而深刻地抨击统治阶级，赞同老子的“无为而治”，主张摈弃一切社会制度和文化知识，体现了什么政治思想小国寡民
5、河伯形象出自下列哪篇文章秋水
6、用“汪洋辟阖，仪态万方”来概括庄子文风的现代学者是哪一位鲁迅
7、《庄子》一书中所用的“三言”包括下面哪些语言表达方式寓言、重言、卮言
8、下列哪种观点体现了庄子的认识论的思想庄子的认识论：“心斋”《庄子·内篇·大宗师》、“坐忘”《庄子·内篇·人间世》
9、根据司马迁《史记》记载，下面有关庄子的说法，哪些是正确的选项
其言洸洋自恣以适己，其学无所不窥，其要本归于老子之言
10、根据《庄子》一书记载，庄子和楚国关系密切，其思想也具有明显的南楚地域特色。
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11、庄子理想中的最高精神境界是无待而游于无穷，最后归结于至人无己，神人无功，圣人无名。
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12、庄子的文章，具有浓厚的浪漫主义色彩，王国维评价为“意出尘外，怪生笔端”。
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