商务英语专业(中招)课程技能考核方案_4
电子商务专业学业水平技能考核方案(中职)
电子商务专业学业水平技能考核方案（中职）一、考核目的和依据电子商务专业学业水平技能考核是为了评价中职学生在电子商务专业方面所具备的知识、技能和能力，以帮助学校和教师了解学生在电子商务专业方面的学习情况和能力水平。
考核依据包括国家中职教育相关政策文件、相关教材和电子商务专业的学科要求。
二、考核内容和形式电子商务专业学业水平技能考核包括以下内容和形式：1. 理论知识考核考核学生对电子商务专业相关理论知识的掌握程度。
考核形式为闭卷考试，题型包括选择题、填空题和简答题等。
考核内容包括但不限于电子商务的基本概念、电子商务平台的运作原理、电子商务的法律法规等。
2. 实际操作能力考核考核学生在实际操作中的能力表现。
考核形式为实际操作考试，题型包括电子商务平台搭建与维护、电子商务网站设计与开发、电子商务推广与营销等。
考核内容根据学生学习情况和实际能力进行选择，要求学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。
3. 项目实践考核考核学生在电子商务项目实践中的能力表现。
考核形式为小组项目实践，要求学生组成小组，完成一个真实的电子商务项目，包括项目规划、需求分析、系统设计、代码开发、测试等步骤。
评价标准包括项目的完整性、代码质量、项目管理能力等。
三、考核要求和标准电子商务专业学业水平技能考核的要求和标准如下：1. 理论知识考核要求和标准学生应具备以下知识和能力： - 掌握电子商务的基本概念及发展历程； - 理解电子商务平台的运作原理； - 熟悉电子商务的法律法规和相关政策； - 了解电子商务市场的发展趋势和竞争环境。
2. 实际操作能力考核要求和标准学生应具备以下实际操作能力： - 能够独立搭建和维护电子商务平台； - 掌握电子商务网站的设计与开发技术； - 熟练运用电子商务推广与营销技巧； - 能够解决实际电子商务中的常见问题。
3. 项目实践考核要求和标准学生应具备以下项目实践能力： - 能够参与电子商务项目的规划和需求分析； - 能够进行电子商务系统的设计和开发；- 具备良好的代码开发和测试能力； - 能够有效进行项目管理和团队合作。
高校英语专业商务英语课程考核大纲解读
高校英语专业商务英语课程考核大纲解读商务英语是高校英语专业中的重要课程之一，旨在培养学生在商务领域中运用英语进行交流和沟通的能力。
为了明确学习目标和考核标准，学校制定了商务英语课程考核大纲。
本文将对该大纲进行解读，以帮助学生更好地了解考核要求。
一、考核范围商务英语课程考核大纲规定了考核的范围，包括听力、口语、阅读和写作四个方面。
学生需要通过这些考核来展示自己在商务英语中的能力。
1. 听力考核听力考核旨在测试学生对商务场景下的英语听力理解能力。
学生需要通过听取商务英语对话、新闻报道、演讲等材料，回答相应的问题。
这部分考核评估了学生的听力技巧和理解能力。
2. 口语考核口语考核主要测试学生在商务英语环境中的口语表达能力。
学生需要进行口头报告、商务谈判模拟、角色扮演等任务，以展示自己的口头表达、交流和沟通技巧。
3. 阅读考核阅读考核旨在测试学生对商务文本的阅读理解能力。
学生需要阅读商务英语材料，如报纸文章、商务信函、合同条款等，回答相关问题或写出摘要。
4. 写作考核写作考核主要测试学生的商务英语写作能力。
学生需要根据题目要求，写商务邮件、报告、备忘录等文本，并准确地表达观点和意见。
二、考核要求商务英语课程考核大纲对每个方面的考核都提出了具体的要求。
以下是其中的一些要点：1. 听力要求学生需要能够听懂商务英语材料中的关键信息，并理解其主旨和目的。
他们应该具备辨认词汇、理解语法结构和推断上下文意思的能力。
2. 口语要求学生应能够流利、准确地运用商务英语进行口头交流。
他们需要具备良好的语音语调、流畅的口语表达和适应不同场景的能力。
3. 阅读要求学生需要能够理解商务英语材料中的核心概念和主要观点。
他们应该能够提取关键信息、推断词义以及理解隐含意思。
4. 写作要求学生应具备撰写商务英语文本的能力，包括邮件、报告、备忘录等。
他们需要准确、清晰地表达自己的观点，注意语法、拼写和标点等方面的准确性。
三、考核评分标准商务英语课程考核大纲对不同方面的考核均设定了评分标准。
《商务英语口语》课程考核大纲
(3) Search for the help of many promotion sources.
……
II. In this section, you will hear six sentences in Chinese. After you hear each sentence, there will be a pause of about one minute for you to interpret the sentence into English. （每小题 5 分，共 30 分） 1. 对于订单超过两万件的，我方将允许 1%的价格折扣。 2. 如今这种商品的价格在国际上呈下降趋势。
（共 30 分） Cue Card A Situation: You are negotiating prices of Tin Foil Sheets with your supplier. You will be given 2minutes to read your cue card and prepare for a conversation Tips for you:
142
2. 理解：东西方饮食文化差异 3. 掌握：词汇及功能句型 4. 运用：在饭店就餐时就相关话题与人交谈 第十一章 购物 知识点： 1. 推荐商品 2. 购买商品 考核目标： 1. 了解：与购物相关的场景 2. 理解：东西方购物文化差异 3. 掌握：词汇及功能句型 4. 运用：购物 第十二章 问路 知识点： 1. 问路 2. 搭便车 考核目标： 1. 了解：与问路相关的场景 2. 理解：介绍方位和行程 3. 掌握：词汇及功能句型 4. 运用：问路和搭便车 第十三章 看病 知识点： 1. 表示紧张、担心 2. 表示害怕 3. 讨论病情 考核目标： 1. 了解：与看病相关的场景 2. 理解：看病时的注意事项 3. 掌握：词汇及功能句型 4. 运用：看病 第十四章 运动 知识点： 1. 讨论运动和锻炼 2. 讨论体育比赛 考核目标： 1. 了解：有关体育运动的知识 2. 理解：体育比赛评论相关知识 3. 掌握：词汇及功能句型
商务英语听力考核方案
商务英语听力考核方案
一、考核班级：13商英、12商英
二、本科目满分100分，其中平时分占40%（40分），考查分占60%（60分）。
三、平时分评分内容有以下几方面：
1、课堂考勤10分
2、课堂表现15分
3、口头作业成绩15分
四、技能考核的评分内容有以下几方面：
1、英语单词考核（10分）
要求：（1）学生根据录音正确地填写单词；（2）学生根据中文写出英文单词，或根据英文写出单词中文。
让学生正确地认识不同主题的词群。
2、短小对话考核（10分）
要求：围绕五个主题展开，使学生掌握各种基本听力技能。
学生根据所听到的五个不同主题的小对话，选出各个主题相应问题的答案。
3、较长篇幅短文的考核（20分）
要求：学生根据所听到的短文内容，选出该短文相关问题的答案。
短文材料设计了不同的情景、背景，有助于学生扩大知识面，提高“听”的理解能力。
4、英文歌词填写考核（10分）
要求：学生听老师准备好的英文歌，填写横线上所缺的英文歌词。
注意歌词中单词的连读、弱读、重读、轻读等英语口语问题。
5、英文电影对话填写考核（10分）
要求：学生根据所看电影内容，所听的对话，填写英文电影对白。
注意电影中人物对白的重读、轻读、弱读等问题，正确填写对白。
英语口语技能考核方案——李慧
2011年上学期《英语口语》课程技能考核方案
姓名：系（部、院）：商贸物流系专业：商务英语班级：高职（5）09-1
一、考核项目及要求
1、考核项目内容
A． 英语语音、语调
B． 商务情景对话
2、仪器设备及场地要求
3、考核时量
每位学生考核时间约为4分钟，全班学生分组进行考试，共需120分钟左右，折合三个课时左右。
问题回答流畅（10分）
．能熟练运用与同学讨论未来计划等相关表达。
2．能用英语进行地道流畅的商务情境对话。
60
英语句型表达基本正确（30分）
口语基本流畅（30分）
合计
100
二、考核评分标准
1、操作和技术基本要求
（1）操作基本要求
（2）技术基本要求
2、评分细则
序号
评分点
技术要求
分值
记分标准
得分
1
语音、语调、口语表达能力
1.语音标准，吐词清晰，
2.朗读节奏适中，语调基本正确。
3.能掌握一定的阅读能力，并能流畅地用英语回答问题。
40
语音基本正确（10分）
语调（10分）
问题回答准确（10分）
商务英语专业四级考试大纲及规范
商务英语专业四级考试大纲及规范商务英语专业四级考试规范（ Spec s for the Test for Business English Majors - Band 4 ）商务英语专业四级考试项目组总则《商务英语专业四级考试大纲》（以下简称《考试大纲》）参照《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》（以下简称《商务英语国家标准》）制定。
根据《商务英语国家标准》规定的专业培养目标和专业培养规格，遵照科学、客观、有效、可信、可行和公平的教育评价原则，特制定本《考试大纲》。
本《考试大纲》对商务英语专业四级考试的目的、性质和内容等方面做出规定。
一、商务英语专业四级考试介绍（一）考试目的本考试的目的是评估《商务英语国家标准》在商务英语本科专业教学中的实施效果，科学、公正、客观、有效地考查学生是否达到《商务英语国家标准》所规定的人才培养要求，检验商务英语本科专业的教学质量及教学的有效性，以考试促教学改革和进步，全面衡量本专业学生的知识结构、能力构成及素质。
考试成绩可作为学生进行自我评价或为用人单位提供参考数据。
（二）考试性质与范围本考试属于标准参照性学业考试，考核学生《商务英语国家标准》所规定的听力和阅读理解、书面表达和翻译，以及口头表达能力。
（三）考试对象商务英语专业本科二年级学生。
（四）考试形式本考试包括笔试和口试两种形式，均采用机器考试的形式。
（五）考试时间与组织商务英语专业四级考试于每年 12 月份举行。
本考试由“全国商务英语专业考试委员会”组织有关测试专家命题，考试由高等学校商务英语专业四、八级考试委员会办公室负责具体实施。
（六）试卷构成1. 笔试笔试由听力理解、阅读与写作、商务知识与翻译三个部分组成。
考试总分为 100 分。
各部分考试内容、题型和所占分值如下表所示：表 1 商务英语专业四级考试题型与结构考试形式结构时间（分钟）题型题数计分笔试听力30 选择（匹配）5 10 填空 5 10简答（ 1-2 篇短文）3 15小计13 35阅读与写作50 填空 5 5商务信息解读 5 5商务阅读与写作阅读理解10 10阅读写作 1 20小计20 40商务知识与翻译 5 0 商务用语英译汉及释义5 10商务短文汉译英 1 15小计 6 25合计 1 3 0 39 1002. 口试口试由口头问答、观点陈述、商务沟通三种题型组成。
商务英语专业技能测试内容及要求
商务英语专业技能测试内容及要求
2012-4-22
面试：仪容仪表（20）、语言表达（40）、英语口语（40）、专业潜质（50）。
1.仪容仪表（20 分）
精神饱满，积极向上；穿着得体，步态自然协调；表情自然，面带微笑，
文明有礼，举止大方。
2.语言表达（40分）
普通话测试：由考生现场随机抽取中文短文一篇朗读，时间半分钟至一分钟。
要求：口齿清晰，普通话标准，声音悦耳、音色甜美，无口吃现象；读音正确。
3.英语口语（30分）
①由考生现场随机抽取英文短文一篇朗读，时间半分钟至一分钟。
②英语简单问答：现场由考官提问日常简单问题，学生回答，时间半分钟至一分钟。
要求：语言优美，发音准确，朗读流利顺畅，无明显错误。
并能与评委进行日常的口语交流。
4.专业潜质（ 50 分）
通过考生对面试题目的回答，考察考生交谈过程中思路是否清晰、谈吐是否自信、反应是否敏捷、是否善于与人沟通、言谈举止是否得体，知识面是否宽广，是否具备专业潜质。
面试时间：约6分钟。
商务英语技能竞赛规程
商务英语技能竞赛规程2023年岳阳市中等职业小学技能大赛商务英语技能比赛规程一、比赛项目1.听力测试2.翻译与商务英语函电写作3.口语测试4.主题演讲二、比赛内容及要求1.听力测试：现场播放听力材料（一段容易对话、一段复杂对话和一段文章，题目形式为挑选题和填空题），参赛者按照所听内容回答问题，一共20道题目，总分40分。
2. 翻译与商务英语函电写作：⑴翻译部分包括五道英译汉题目和五道汉译英题目，每题3分，总分30分。
⑵同学按照评委要求现场写作一篇商务英语函电，函电体裁限制在个人简历、介绍信、申请信、投诉信之内。
此部分分值为30分。
3.口语测试：测试内容包括朗读单词、句子和文章以及图片描述。
参赛者现场从预先预备的五套试题中随即抽取一套试题举行测试。
4.主题演讲：参赛者从下列主题中挑选一个举行现场脱稿演讲，字数在350-400之间。
⑴Mother’s love⑵The Earth,the only Home for Human beings⑶My dream三、比赛用时1.笔试部分：听力测试：40 分钟翻译与商务英语函电写作：60分钟2.口试部分：口语测试：15分钟主题演讲：10分钟四、赛场设备和器材赛前另有技术文件公布。
五、比赛纪律1.选手必需在规定时光报名完毕，并按时进入各赛区候赛，逾时报道将被取消参赛资历。
2.选手在候赛区待赛和比赛期间，必需按工作人员指引的位置就座或在指定侯赛室迎候。
选手不得交头接耳、不行携带手机等通讯工具进入候赛区，不能透露或示意所在小学和姓名，也不能将比赛内容泄露和转告他人。
3.选手在竞赛过程中，小学领队、指导老师不得与其联系或指导，离开会场或候赛室时，要由工作人员伴随。
4.选手在每一环节竞赛过程中均会得到时光提醒，超时选手将被中止竞赛，并按照评分标准扣分。
5.参赛选手无必要求暂时修改演讲稿内容。
若参赛选手现场主题演讲内容与预告名演讲内容有变化，评委打分以现场演讲内容为准。
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商务英语专业（中招）课程技能考核方案
---10级第七学期
1．测试方式
根据课程特点，将英语课程分为基础英语课程和专业英语课程二大类进行技能测试。
10级商务英语专业（中招）第七学期英语课程分为二类考核：第一类为英语精读、英语听说、英语口语、英语泛读。
第二类为外贸英语函电。
2．测试形式
第一类：（英语精读、英语听说、英语口语、英语泛读）角色表演。
由精读老师将各班学生分成4-6人小组，自选剧本，分配角色，进行表演。
时间5-8分钟。
第二类：（外贸英语函电）模拟商务谈判。
由教师提前将班级学生分成小组，每4人一组，以交易会为背景，分别扮演买方与卖方角色，对某一特定商品进行商务谈判，时间为5分钟。
3．测试容
第一类：角色扮演。
角色表演由精读老师提供一些短剧主题或者学生自选短剧主题，学生预先进行材料收
集、短剧的写作等准备工作。
第二类：模拟商务谈判。
由教师提前要求学生对商务谈判进行准备，学生预先写好谈判台词。
学生表演时间限度为5分钟。
4．测试时间
第19周
5．测试评分参考
*每位学生把自己的学号及别在胸前，方便测试老师评分。
*测试根据本小组各个成员的综合表现进行评分。
*同一小组的成员分数相同，每个学生务必开口发言。
商务英语专业（中招）课程技能考核方案
-----11级第五学期
1.测试方式
根据课程特点，将英语课程分为基础英语课程和专业英语课程二大类进行技能测试。
11级商务英语专业（中招）第五学期英语课程分为二类考核：第一类：英语精读、英语听说、英语口语、英语泛读、英语应用文写作。
第二类：商务英语翻译技巧。
2．测试形式
第一类：（英语精读、英语听说、英语口语、英语泛读、英语应用文写作）小组对话。
小组对话。
由精读老师将各班学生分成2-4人小组，设计场景，进行交流，先由小组代表简单介绍活动场景，然后开始对话表演。
时间限度为3-5分钟。
第二类：（商务翻英语译技巧）口译。
教师和学生一对一测试。
时间限度为每位学生2分钟。
3．测试容
第一类：小组对话。
由学生以小组为单位设计场景，进行交流。
要求如下：第一、由小组代表简单介绍活动的场景。
第二、对话表演。
第二类：口译。
要求如下：由教师制定测试容，每班准备10套口译题，其中含2个中文句、2个英文句及一篇英文小短文(50个词左右），测试时由学生随机抽取一套，由老师与学生面对面进行测试。
4．测试时间
第19周
6. 测试提醒
*每位学生把自己的学号及别在胸前，方便测试老师评分。
*测试根据本小组各个成员的综合表现进行评分。
*同一小组的成员分数相同，每个学生务必开口发言。
商务英语专业（中招）课程技能考核方案
------- 12级第三学期
1.测试方式
根据课程特点，将英语课程分为基础英语课程和专业英语课程二大类进行技能测试。
12级商务英语专业（中招）第三学期英语课程为第一类考核：英语精读、英语听说、英语语法。
2．测试形式
第一类：（英语精读、英语听说、英语语法）讲故事。
题材由学生自定，由学生自己完成故事的编写，讲述时应脱稿，讲述时间1-3分钟。
3．测试容
第一类：讲故事。
考核学生选材、查资料、编写故事等动手操作及学生语言表达能力等。
4．测试时间
第20周
5．测试评分参考
*每位学生把自己的学号及别在胸前，方便测试老师评分。
*测试根据本小组各个成员的综合表现进行评分。
*同一小组的成员分数相同，每个学生务必开口发言。
中招商务英语专业技能测试方案
-------13级第一学期
1.测试方式
根据课程特点，将英语课程分为基础英语课程和专业英语课程二大类进行技能测试。
13级商务英语专业（中招）第一学期英语课程为第一类考核：英语精读、英语听说、英语语音。
2．测试形式
第一类：（英语精读、英语听说、英语语音）。
自我介绍。
由精读老师事先提示考试目标，学生临场做自我介绍并与老师进行相应的交流。
时间限度为1-3分钟。
3．测试容
第一类：自我介绍。
考核学生的语音语调以及表达、交流能力。
4．测试时间
第20周
*每位学生把自己的学号及别在胸前，方便测试老师评分。
*测试根据本小组各个成员的综合表现进行评分。
*同一小组的成员分数相同，每个学生务必开口发言。
中招各年级技能测试班级安排表。