北师大版九年级上册语文：10 中国恢复对香港行使主权 (共16张PPT)精编课件

总结延伸
这是中华民族史册的光辉一页，记录了每一个中国人都不能 忘怀的一段历史的终结和新的时代的开端。在被奴役的156年后的
今天，这是多么值得骄傲的盛事。阅读本文，我们可以深切地感
受到字里行间洋溢的民族自豪感和自信心。
总结延伸
（1）香港回归于（ 官是（ （2）澳门回归于（
）年（ ）年（
）月（ ）月（
人数。
互动探究 探究三：这则消息是如何组织报道内容次序的？
采用了“倒金字塔式” 和 “金字塔式”相结合的结构方式。 开头三段是“倒金字塔式”结构，即“高潮提前”，将最重要的 事情放在前面先讲。从第四段开始转入“金字塔式”结构，即按 时间顺序依次介绍交接仪式的全过程。从倒数第三段开始，又转
入了“倒金字塔式”结构，讲述与会各国人士，港、澳、台和华
互动探究
探究一：朗读本文，并说出本文展中心新翼五楼大会堂。
何时：交接仪式于6月30日23时42分正式到1997年7月1日零时零分。 何事：香港回归，政权交接 为何：1840年鸦片战争后，英国以武力强迫清政府签定3个不平等条约，强 行割让和“租借”这一地区，按照“一国两制”伟大构想指明的方向，通过
外交谈判成功地解决了香港问题。
如何：中英两国政府举行香港政权交接仪式，中国恢复对香港行使主权，实 现了香港回归祖国。
互动探究 探究二：找出文章的导语、主体、背景、结语，理清文章结构 导语（1—3）点明中国对香港恢复行使主权，江泽民宣告香港进入新时代。 主体（4—20）具体叙述交接仪式的全过程。 背景（12 、15）回顾香港的屈辱历史和邓小平的夙愿。 结语（21—23）交代出席交接仪式的其他人员及进行采访报道的各国记者
中国恢复对香港行使主权 江泽民宣告香港进入新时代
九年级上册
1．进一步理解新闻的基本特点，掌握消息的六要素。 2．理解新闻报道的“”金字塔结构和“倒金字塔结构”。 3．品味语言，理解使用精确数字的意义。 3．感悟香港回归的重大意义，激发同学们的民族自豪感和使命感。
预习导学 椭圆（ tuǒ） 钱其琛（ chēn ) 嘹亮（ liáo ） 噙着（qín ） 夙愿（sù ）
“零时整”，这是一系列时间中最重要的两个时间点，一个意味着殖民统 治的终结，一个意味着“一国两制”新的历史时期的开始。
总结延伸
本课与《我三十万大军胜利南渡长江》相比，这则消息详细的多，为
什么要写得这么详细？写得最详细的是哪方面的内容？
香港回归是一个具有重大历史意义的事件，受国人关注。
作为一篇新闻，必须突出重点，就该篇新闻的性质而言，此 次事件的重点当然是在移交仪式上，其每一个过程和细节都 具有重大的历史意义，因此文章几乎把全部过程都加以记述。 写得最详细的是江泽民的讲话。
）日，香港首任行政长 ）。 ）日，澳门首任行政长
），现任行政长官是（
官是（
）。
1.完成本节课的《同步练习》。
2.预习下节课导学案中的“预习案”。
1856年，清政府被迫签订《中英北京条约》，又割让九龙司。 1898年，英国又强迫签订《拓展香港界址专条》租新界，面积约 975.1平方千米。 1949年，中国政府提出“暂不收回香港”。
2.中英谈判始末
1982---1984年，中英签署了《联合声明》，成功解决香港问题。 邓小平先生与撒切尔夫人会晤 ,成功解决了香港问题。
侨、华人代表，和世界各地媒体记者的采访报道。
互动探究 探究四：主体部分主要讲了哪几件事？
查尔斯致辞
降升旗仪式 江泽民讲话
感受一下这激动人心的时刻吧
互动探究 探究五：体会下列句子加点词语的含义
（1）标志着香港同胞从此成为祖国这块土地上的真正主人…… 中国国家元首第一次站在了香港这块国土上。 这两句话相互照应，“从此”“第一次”“祖国这一块土地”“这块 国土”，都强调香港在这一刻发生的变化，从此不再受殖民主义者的奴役， 香港同胞和国家元首都感到了成为真正主人的无比自豪，为之扬眉吐气。
经久不息：经过很长时间也没有停止。 循序渐进：按照一定的顺序逐渐前进。
噙着：眼或嘴里含着。
当之无愧：承受或承当是没有任何异议的。 夙愿：很早就有的愿望。夙，早的意思。夙兴夜寐，早起晚睡， 勤劳的意思。
预习导学 1.香港的历史沿革 1841年，英国强占香港。
1842年，香港在中英《南京条约》中被强行割让。
互动探究 探究五：体会下列句子加点词语的含义 （2）23时59分，英国米字旗和香港旗在英国国歌声中徐徐下降。在香港 悬挂了150多年的米字旗摘50秒钟落下旗杆。
零时整！中华人民共和国国歌奏响，五星红旗在紫荆花区旗相伴下冉
冉升起。 这两句话互相对比，作者刻意描写国旗的一降一升：“徐徐下降” 与
“冉冉升起”形成鲜明对比，读起来令国人欢欣鼓舞。“23时59分”和