七年级历史上册第3课传说时代同步试5岳麓版
初中历史岳麓版七年级上册第一单元《第3课神奇的远古传说》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件N003
伶伦制乐器 嫘祖养蚕
仓颉造字
大挠作干支
阅读下列材料： 材料一 中华开国五千年，神州轩辕自古传。 创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 --------- 孙中山 材料二
（1）你知道材料一中的“轩辕”是谁吗？他和炎帝在哪场战争 中“平定蚩尤乱”？
黄帝
涿鹿之战
（2）你能根据材料二说出途中人物对中华文明的两例贡献吗？ 他因此获得了怎样的尊称？
黄帝泉位于河北省涿（Zhuō）鹿县矾山镇黄帝城，
古称之为阪（Bǎn）泉，即为黄帝族饮水之处。
黄帝陵
（在今陕西黄陵县桥山）
一、炎帝、黄帝和蚩尤 1.概况：
4 000 多年以前。 (1)生活时代：传说______ 黄河中下游 地区。 (2)生活地区：____________
(3)人物简介。
神农氏 。 ①炎帝，姓姜，号_______
初中历史岳麓版七年级上册第一单元中华 文明的起源 《第3课神奇的远古传说》 优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型：省级获奖课件
第3课 神奇的远古传说
祭祀黄帝大典
祭祀炎帝大典
海内外的华夏子孙 为什么会祭奠他们呢？
一、炎帝、黄帝和蚩尤 1.概况： (1)生活时代：传说______多年以前。 (2)生活地区：____________地区。 (3)人物简介。
①炎帝，姓姜，号_______。
②黄帝，姓姬，号_______。
③蚩尤，九黎族首领。
2.涿鹿之战：__________结成部落联盟，在涿鹿同蚩
尤决战，蚩尤战败。
3.华夏族：
(1)形成：黄帝和炎帝结成联盟，_______的一部分也
加入进来，经过长期发展，形成了以后的_______。 (2)祖先：后人尊奉_________为华夏族祖先，认为 _____是中华文明的创始者，称他是“人文初祖”。
七年级历史上册第3课传说时代学案岳麓版
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第3课传说时代预习指南1、通过了解炎帝和黄帝对华夏族的形成所作出的贡献，认识到炎帝和黄帝是中华民族共同的祖先。
2、通过了解尧舜的“禅让”，知道从尧开始，取得首领位置的方式是通过部落民主推举产生的。
3、通过“大禹治水”的故事，认识大禹具备的品德和对中华民族作出的巨大贡献。
课堂导学：一、炎帝和黄帝：1、炎帝：改进农具, 教人农耕, 尝遍百草, 发明________是中华原始农业和医药学的创始人，号称，他还发明________，开辟集市。
2、黄帝：他造出了，________发明了养蚕抽丝技术。
.3、为了争夺中原地区, 炎帝和黄帝在_ _____展开大战,_______战败归服, 两部落走向联合, 占据中原地区并不断繁衍, 形成后来______的主体. 炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的_______.问题探究1、炎帝和黄帝被后人所纪念的原因是？二、禅让制1、什么是禅让制？2、禅让制下的首领更迭情况：问题探究2：根据禅让制的描述，你能说出这种制度的好处吗?三、大禹治水：问题探究3：你知道的其他国家或者民族的历史传说中，还有关于大洪水的传说吗？1、治水教训2、禹采用_________和_________结合的办法治水成功，被称为___________。
试一试: 结合本课内容用表格归纳传说时代英雄人物的贡献。
姓名贡献随堂练习一、选择题1、我们中国是一个传统的农业大国。
因此，在民间有许多人类活动的创始人的美丽神话传说。
你知道中华原始农业和医药的创始人是谁吗？（）A、炎帝B、黄帝C、尧舜D、蚩尤2、某台湾旅行团要来大陆把拜祭中华民族的人文始祖，他们应该去（）A、黄帝陵B、大禹陵C、秦始皇陵D、中山陵3、下列人物经过禅让当上部落首领的是( )A. 大禹B.炎帝C. 黄帝D. 蚩尤4、禹是传统中的治水英雄，是因为禹①吸取父亲治水失败的教训②采取筑堤堵水和疏通河道相结合的办法③把汹涌的洪水引入大海④化水害为水利：发展农业生产，百姓安居乐业（）A、①②B、②③C、③④D、①②③④5、炎帝和黄帝是下列哪一流域的部落联盟首领：（）A 黄河流域B 长江流域C 珠江流域D 闽江流域6、中国人自称是“龙的传人”。
岳麓版历史七年级上册第3课《传说时代》教学设计
岳麓版历史七年级上册第3课《传说时代》教学设计一. 教材分析《岳麓版历史七年级上册》第3课《传说时代》主要讲述了我国古代传说时代的历史，包括黄帝、炎帝、尧、舜、禹等传说人物的事迹。
本课旨在让学生了解传说时代的历史，认识传说人物的伟大贡献，并培养学生对历史人物的敬仰之情。
二. 学情分析七年级的学生对历史知识有一定的了解，但传说时代的历史较为久远，学生可能对部分内容感到陌生。
因此，在教学过程中，教师需要运用生动形象的语言、直观的教学手段，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索传说时代的历史。
三. 教学目标1.知识与技能：了解黄帝、炎帝、尧、舜、禹等传说人物的事迹，掌握传说时代的历史发展脉络。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨，培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对传说时代历史人物的敬仰之情，增强民族自豪感。
四. 教学重难点1.教学重点：黄帝、炎帝、尧、舜、禹等传说人物的事迹。
2.教学难点：传说时代的历史背景、人物关系的理解。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动的场景，让学生身临其境，感受传说时代的历史氛围。
2.故事教学法：以故事形式讲述传说人物的事迹，激发学生的学习兴趣。
3.小组合作学习：引导学生分组讨论，培养学生的合作意识。
六. 教学准备1.课件：制作与本课内容相关的课件，包括图片、视频等。
2.教材：准备七年级上册的历史教材。
3.教学工具：黑板、粉笔、多媒体设备等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过创设情境，如播放神话故事片段，引导学生进入传说时代的历史氛围。
然后提问：“你们听说过哪些传说时代的故事？”学生回答后，教师总结并引出本课课题。
2.呈现（10分钟）教师运用课件展示黄帝、炎帝、尧、舜、禹等传说人物的事迹，同时配以生动的语言讲解，让学生了解传说时代的历史。
3.操练（10分钟）教师提出问题，引导学生运用所学知识进行分析。
例如：“黄帝为何被尊称为‘人文初祖’？”学生分组讨论后，各组代表回答，教师点评并总结。
2019-2020年初中历史七年级上册第三课 传说时代岳麓版习题精选五十二
2019-2020年初中历史七年级上册第三课传说时代岳麓版习题精选五十二第1题【单选题】炎帝部落和黄帝部落最早生活在( )A、黄河流域B、长江流域C、珠江流域D、黑龙江流域【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个著名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推选的方式成为部落联盟首领的。
历史上把这种产生首领的办法称为( )A、选举制B、投票制C、任命制D、禅让制【答案】：【解析】：第3题【单选题】大禹治水的方法是( )A、堵塞的方法B、疏导的方法C、筑堤堵水和疏通河道相结合D、引水灌溉【答案】：【解析】：第4题【单选题】神话传说可以为我们研究历史提供某些信息，“神农尝百草”的传说反映了( )A、原始农业的出现B、原始纺织的出现C、原始医药的出现D、原始制陶的出现【答案】：【解析】：第5题【单选题】最早形成华夏族基础的两个部落联盟是( )A、黄帝和蚩尤B、炎帝和蚩尤C、尧和舜D、黄帝和炎帝【答案】：【解析】：第6题【单选题】张蒙同学提出：“我们都知道自己是炎黄子孙，如果能去拜谒（yè）黄帝陵那该多好啊！”，大家一致同意。
来到西安黄帝陵，他们看到拜谒者有白发苍苍的海外华人，千里迢迢回来寻根，他们上香的手是颤抖的，眼里含着泪花；有的是祖孙三代一起来祭祖，他们那么虔诚的长跪、叩首！你认为他们拜谒黄帝陵的主要原因是( )A、因为黄帝治理水患，造福百姓B、因为那里的风光特别的美丽C、因为传说中黄帝是中华原始农业和医药学的创始人D、因为黄帝是中华民族的人文始祖【答案】：【解析】：第7题【单选题】海内外华人常说自己是“炎黄子孙”，是因为( )A、中国人善于想象B、中华民族的团结友爱传统C、中华民族的锐意进取精神D、华夏族是由黄帝和炎帝部落融合而成【答案】：【解析】：第8题【单选题】黄帝和炎帝陵是炎黄子孙寻根祭祖的圣地，千百年来到这里扫墓祭奠的人络绎不绝因为( )A、炎帝和黄帝发明农耕、历法、船只B、炎帝和黄帝是中华民族的始祖C、炎帝、黄帝打败蚩尤后走向联合D、陵园山环水绕，林木葱郁，风景优美【答案】：【解析】：第9题【单选题】今年立春以来，湖南地区阴雨不断，省气象台多次发布暴雨橙色预警，如何治水再次成为社会关注的焦点。
七年级历史上册第3课传说时代预习学案岳麓版
第3课传说时代【学习目标】了解远古传说时代中华文明起源的基本概况；初步培养学生进行历史感知、历史想象的形象思维能力；使学生充分认识到中华民族是在漫长的历史长河中逐渐融合而成的，黄帝是华夏族的人文初祖，激发学生的爱国之情，增强民族意识。
【知识提要】1.炎帝与黄帝2.尧舜“禅让”3.大禹治水【课前预习】一、炎帝与黄帝在古史传说中，和都是黄河流域的部落联盟首领。
1.相传改进农具，教人农耕，尝遍百草，发明医药，是和医药学的创始人，因此号称。
他还发明，开辟，使人们互通有无。
2.相传造出宫室、车船、兵器、衣裳，还让下属官员发明、历法、算数和。
他的妻子嫘祖发明了。
3.距今年前，黄河流域和长江流域出现了部落联盟。
为了扩张势力，争夺地区，不同联盟之间，经常发生战胜。
炎帝和黄帝曾经联合打败以为首的部落。
后来，炎帝和黄帝为争夺中原地区，又在展开大战。
炎帝战败归服黄帝，炎黄二部族走向联合，占据了中原地区并不断繁衍，形成后来的主体。
炎帝和黄帝被尊奉为。
二、尧舜“禅让”什么是“禅让”？通过“禅让”产生的首领都有谁？三、大禹治水1.禹治水的方法：2.贡献：领导人民开沟挖渠，引水灌溉，化水害为水利，发展 。
禹名声远播，在部落联盟中享有极高的威望，被称为 。
3.大禹治水的传说反映了什么问题？4.“禅让”制度下产生的最后一个部落联盟首领是 。
【分组展示】1. 考古发掘和古代传说对我们了解没有文字记载的历史有什么意义？2. 炎帝和黄帝为什么被称为中华民族的“人文始祖”？3. 议一议：远古传说与历史事实有什么联系和区别？4. 全国各地都有一些纪念炎帝、黄帝、尧、舜、禹的地方，有条件的同学可以去参观，也可以通过计算机进行网上考察，探寻远古先祖的事迹。
那么，你知道他们为什么受到人们的怀念吗？他们身上有哪些品德值得我们学习？【自我检测】 1.（2016•临沂）如图中的历史人物为中华民族的历史发展做出了巨大贡献，他治理洪水，发展生产，使人民安居乐业，结束了中国原始社会的部落联盟状态，创造了奴隶制国家，还划定中国版图为九州，这里的“他”是指（ ）2. 我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个著名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推选的方式成为部落联盟首领的。
七年级历史上册 第3课 传说时代相关素材(2) 岳麓版
第3课传说时代课前预习预习时顺带把这些题给做了，试试你的身手呀!1．在古史传说中，和是华夏族的祖先。
2．传说中的部落联盟首领推举产生的办法，后人称之为“”。
3．模仿例句说一说盘古开天、后羿射日、精卫填海这些传说故事体现了人类的什么精神。
“大禹治水”的传说，反映了远古民众与自然灾害抗争搏斗的历史过程和伟大成就。
“盘古开天”的传说，反映了“后羿射日”的传说，反映了“精卫填海”的传说，反映了课堂练习重点难点都在这里了，课堂上就把它们解决吧。
4．在古克传说中，炎帝和黄帝是( ) 联盟首领.A．黄河流域 B．长江流域C．珠江流域 D．淮河流域5．将传说中有关炎帝与黄帝的活动连接起来。
6．阅读下列材料：(神农氏)日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。
——《周易》请回答：(1)文中的“神农氏”是指谁?(2)想一想，神农氏时已经出现了一种什么社会现象?7．炎帝和黄帝为争夺中原地区在展开大战。
8．被尊奉为中华民族的人文始祖。
9．黄河流域的部落联盟首领先后顺序是( )A．尧、舜、禹 B．舜、尧、禹C．禹、舜、尧 D．禹、尧、舜10．是传说时代的治水英雄，他用办法治水。
11．历史谜语山下有条虫，像龙不是龙(打一传说中人物名) .课后测试走出教材，迁移发散，你的能耐是不是真的有长进了？一、填空题12．我国黄河流域和长江流域出现部落联盟大约距今年。
13．炎帝和黄帝为争夺中原地区，在“阪泉之野”展开大战。
阪泉之野位于今天的。
14．炎帝和黄帝被尊称为中华民族的人文始祖，“人文始祖”中“人文”是指。
二、单项选择题15．中华原始农业和医药学的创始人是( )A．大禹 B．炎帝C．黄帝 D．蚩尤16．相传发明养蚕抽丝技术的人物是( )A．嫘祖B．炎帝C．黄帝D．蚩尤17．下列关于禹的表述，正确的是( )①传说中的人物②发明了文字③主要活动在黄河流域④舜的儿子A．①② B．①③C．②③ D．①④三、列举题18．列举传说中黄帝对中华文明的主要贡献。
2019-2020学年度岳麓版历史七年级上册第3课 神奇的远古传说知识点练习第三篇
2019-2020学年度岳麓版历史七年级上册第3课神奇的远古传说知识点练习第三篇第1题【单选题】炎帝和黄帝在“阪泉之野”展开大战的主要原因是( )A、为争夺中原地区B、争夺部落联盟首领C、为部落成员报仇D、争夺人口和食物【答案】：【解析】：第2题【单选题】从黄帝逝世时起，华夏族就开始了祭祀黄帝的活动，并逐渐形成为国家制度。
华夏族的形成与下列哪些人物有关( )A、黄帝和炎帝B、黄帝和禹C、黄帝和舜D、黄帝和尧【答案】：【解析】：第3题【单选题】“禅让”传说中，三位部落首领更替的先后顺序是( )A、舜→尧→禹B、尧→舜→禹C、禹→舜→尧D、舜→禹→尧【答案】：【解析】：第4题【单选题】“中华开国五千年，神州轩辕自古传。
创造指南车，平定蚩尤乱；世界文明，唯有我先；”每年清明节，为纪念中华民族的这位人文始租，数万华夏子孙会聚在他的陵前，以“九鼎八簋（guǐ，古代盛食物的器具）”的传统礼制及浩大乐舞举行祭祖活动。
这位“人文始祖”是( )A、尧B、舜C、禹D、黄帝【答案】：【解析】：第5题【单选题】歌曲《龙的传人》有一句歌词“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。
作为龙的传人的中华民族把炎帝和谁尊奉为我们的人文始祖( )A、盘古B、黄帝C、大禹D、尧【答案】：【解析】：第6题【单选题】“他是一位终结者，又是一位开拓者。
在他这里，我国部落联盟局面结束，早期国家产生。
”他是( )A、炎帝B、黄帝C、尧D、禹【答案】：【解析】：第7题【单选题】中国神奇的远古传说中，有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役．在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落．该战役发生在( )A、周口店B、涿鹿C、阪泉D、西安【答案】：【解析】：第8题【单选题】近年来，黄帝陵祭祀活动越来越受到海内外华夏儿女的关注。
请结合所学的历史知识判断，与黄帝一起被尊奉为华夏族始祖的人物是( )A、炎帝B、禹C、尧D、舜【答案】：【解析】：第9题【单选题】传说中文字的发明者是( )A、黄帝B、嫘祖C、伶伦D、仓颉【答案】：【解析】：第10题【单选题】在古希腊神话中，众神经常参加人间战争。
2019-2020学年度岳麓版历史七年级上册第三课 传说时代练习题第九十一篇
2019-2020学年度岳麓版历史七年级上册第三课传说时代练习题第九十一篇第1题【单选题】在下列哪个战役之后，炎黄两部落结成部落联盟( )A、涿鹿之战B、牧野之战C、阪泉之战D、官渡之战【答案】：【解析】：第2题【单选题】1937年抗日战争前夕，毛泽东在一篇祭文中写道“赫赫始祖……聪明睿智，光被遐荒；建此伟业，雄立东方。
”这里的“始祖”是指( )A、黄帝B、嫘祖C、蚩尤D、仓颉【答案】：【解析】：第3题【单选题】传说在中国古代，有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎黄部落联合大败蚩尤部落。
该战役发生在( )A、牧野B、涿鹿C、马陵D、巨鹿【答案】：【解析】：第4题【单选题】传说中教人养蚕缫丝的先人是( )A、黄帝B、炎帝C、嫘祖D、尧【答案】：【解析】：第5题【单选题】被尊奉为中华民族的“人文始祖”的是( )A、黄帝B、大禹和黄帝C、蚩尤D、嫘祖【答案】：【解析】：第6题【单选题】传说中的黄帝和炎帝都是部落联盟的首领，他们当时活动在( )A、黄土高原B、黄淮平原C、长江流域D、黄河流域【答案】：【解析】：第7题【单选题】中华民族被称为炎黄子孙的主要原因是( )A、因为炎帝和黄帝是传说中的英雄B、因为炎、黄两个部落走向了联合，形成后来华夏族的主体C、因为炎帝和黄帝都有很多发明D、因为炎黄二帝带领人民治理了水患，发展了农业生产【答案】：【解析】：第8题【单选题】“他是一位终结者，又是一位开拓者。
在他这里，我国部落联盟局面结束，早期国家产生。
”他是( )A、炎帝B、黄帝C、尧D、禹【答案】：【解析】：第9题【单选题】2015年11月7日，两岸领导人在新加坡进行“世纪之握”（如图）台湾领导人马英九先生致辞说：“…两岸人民同属中华民族、都是炎黄子孙，…．”两岸人民都是“炎黄子孙”是因为( )A、两岸人民都是黄皮肤的黄色人种B、炎帝和黄帝联合战胜了蚩尤C、炎、黄二部族的联合形成后来华夏族的主体D、中华民族的团结友爱传统【答案】：【解析】：第10题【单选题】2014年清明节，小蒙同学来到陕西黄帝陵，他看到拜谒者有白发苍苍的海外华人，千里迢迢回来寻根，他们上香的手是颤抖的，眼里含着泪花；有的是祖孙三代一起来祭祖！你认为他们拜谒黄帝陵的主要原因是( )A、因为黄帝治理水患，造福百姓B、因为黄帝是中华原始农业和医药学的创始人C、因为那里的风光特别的美丽D、因为黄帝是中华民族的人文始祖【答案】：【解析】：第11题【单选题】如图，2008 年5 月17 日，百载难逢的奥运圣火，走进了千年古城绍兴，并以大禹陵（见下图）为起点，经历了名副其实的文化之旅。
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第一单元第3课传说时代
三维历史同步训练
维度A 基础知识
一、选择题
⒈形成后来华夏族主体的部落是（）
A.黄帝、蚩尤部落
B.炎帝、蚩尤部落
C.黄帝、炎帝部落
D. 黄帝、炎帝和蚩尤部落
⒉传说时代“三过家门而不入”的著名治水英雄（）
A. 尧
B. 舜
C. 鲧
D.禹
⒊传说中的“神农尝百草”，发明医药，成为中华原始农业和医药业的创始人的是（）
A.黄帝
B.炎帝
C.舜
D.禹
⒋原始社会末期，部落联盟首领主要是通过什么方式确定下来（）
A.战争
B.世袭
C.禅让
D.谦让
⒌传说远古时代谁教人钻木取火？（）
A．神农氏B．燧人氏C．伏羲氏D．黄帝
⒍传说中的三皇五帝中的“三皇”一般是指（）
A．燧人氏、伏羲氏、神农氏B．少昊、颛顼、炎帝
C．尧帝、舜帝、禹帝D．黄帝、炎帝、蚩尤
7.尧、舜、禹的传说反映了当时：（）
①没有贵贱之分②实行民主推选首领的制度
③原始社会走向解体④贫富分化加剧
A．①②③B．②③④C．①②③④ D.③④
⒏中国人自称是“龙的传人”。
龙的形象突出地反映了（）
A.中国人善于想象
B.华夏族是由不同部落融合而成
C.中华民族的锐意进取精神
D.中华民族的团结友爱传统
9.考古学家在半坡遗址发掘出了船形彩陶壶。
下列表述中与此不无关的是（）
A.当时的制陶技术已十分高超
B.当时的人们已掌握了造船技术
C.船已经作为了交通工具
D.当时已出现了文字萌芽
10．目前中国发现的早期的龙形象出土于（）
A．半坡遗址 B．河姆渡遗址 C．大汶口遗址
D．河南濮阳
二、填空题
11.距今约四五千年，黄帝部落联合部落打败了以蚩尤为首的部落后，逐步走向联合，形成日后的族，即族的前身。
和被尊奉为中华民族的人文初祖。
12．黄帝之后过了很久，、、先后成为黄河流域的部落首领。
这一时期，人们不再通过频繁的来争夺部落联盟首领的位置，而是以相对
和平的方式推举继承人，后人称之为“”。
维度B 能力提高
三、想一想
13.以黄帝的发明创造为例，说一说古代传说与史实有什么区别与联系。
14．“大禹治水”是造福于炎黄子孙的伟大功业，对中华民族做出了巨大贡献，谈谈大禹治水给你的启示。
15．每年清明节的祭祀轩辕黄帝陵，为我中华民族传统的祭祀大典。
据史书记载，中华民族对轩辕黄帝的祭祀，始于部落时代。
自春秋时期开始成为了一种由官方组织的公祭活动。
千百年来，不论是皇亲贵族，朝廷重臣，还是江湖游客，草泽布衣；不论显达富贵，抑或困顿寒微，无论海内裔子，还是城外侨胞，民不论汉满回蒙等各族，都无一例外地登临祭祀。
下图为公祭黄帝陵的盛况。
为什么黄帝有如此大的影响力？他对中华民族有哪些重大贡献？
维度C 探究应用
四、材料分析题
16．阅读下列材料：
材料1：相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题，有人推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行，大家又推荐舜，说他很能干。
于是舜协助尧20年，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。
尧死后，舜才正式主持联盟的事务。
材料2：传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功，被大家推举为后继人。
于是，禹代替舜处理联盟事务。
17年后舜死，禹正式成为部落联盟的首领。
材料3：据传说，舜在协助尧时，就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起，加上“凶族”的罪名流放了，并起用“尧未能举”的“八元”“八恺”，以调整人事。
材料4：又传说，舜把尧囚禁起来，（尧之子）丹朱也被排挤在外，父子不能相见。
——《中国古代史常识》
回答：
（1）从材料1、材料2可看到这种民主推选首领的制度是什么？
（2）材料3、材料4说明了什么问题？
（3）这种制度对当今社会有无借鉴意义？请简要说说。
第3课传说时代的文明曙光
1、C
2、D
3、B
4、C
5、B
6、A
7、B
8、B
9、D 10、D 11、炎帝、华夏汉黄帝炎帝12、尧舜禹战争和平“禅让” 13、点评：此为归纳比较题，能举例加以说明其相互关系即可，强调历史的真实性。
14、点评：此为开放题。
可能有多种答案，言之有理即可。
15、能举出典型事例，表明不忘祖先的历史传统即可。
16、①禅让制(民主推选首领) ②内部斗争十分激烈且残酷③言之有理即可。