2016小学学宪法讲宪法主题方案
学校学宪法讲宪法活动方案2篇 (8)
学校学宪法讲宪法活动方案一、活动背景宪法是国家的基本法律，是全体公民行使权力、履行义务的根本依据。
为了进一步增强学生对宪法的认知，培养学生的法治意识和法律素养，学校计划开展学宪法讲宪法活动。
通过此活动，希望引导学生树立法治思维，培养良好的法律意识，同时提高学生对宪法的了解和尊重。
二、活动目标1.增强学生对宪法的认知，提升宪法意识。
2.培养学生的法治思维，加强法律素养。
3.提高学生的宪法解读能力，培养对宪法的理解和思考能力。
三、活动内容1.宪法学习课堂在政治课程中增设专门的宪法学习课堂，引导学生了解宪法的起源、基本原则和主要内容。
通过案例分析和讨论，加深学生对宪法的理解，使学生能够掌握宪法的基本条文和精神。
2.宪法知识竞赛组织宪法知识竞赛活动，旨在检验学生对宪法的掌握程度和理解能力。
通过答题竞赛的形式，激发学生对学习宪法的兴趣，提高学生对宪法的认知水平。
同时也为学生提供一个展示自己知识和技能的平台。
3.宪法演讲比赛鼓励学生主动参与宪法演讲比赛。
学生可以选择自己感兴趣的宪法主题，结合实际案例进行演讲。
通过此活动，培养学生的演讲能力和表达能力，提高学生对宪法的理解和解读能力。
4.宪法宣传板报在学校各个公共区域设置宪法宣传板报，通过图文并茂的方式，展示宪法的重要内容和意义。
通过这种方式，让学生在日常生活中接触到宪法，并加深对宪法的认知。
四、活动组织与实施1.活动时间活动可在每年的国家宪法日、法制宣传周等法律宣传教育活动期间开展。
此外，学校还可以根据具体情况，选择适当的时间进行宪法学习和宣传活动。
2.活动责任人学校相关职能部门负责组织与实施此活动。
具体分工如下：–政教处负责组织和安排宪法学习课堂；–德育处负责组织宪法知识竞赛和宪法演讲比赛；–学生会负责宪法宣传板报的设计和制作。
3.活动宣传在活动前通过各种渠道对学生进行活动的宣传，包括班级通知、学校网站和校园广播等。
宣传内容应包括活动的目的、内容、时间和地点等相关信息。
学宪法讲宪法活动方案
学宪法讲宪法活动方案活动主题本次活动主要以“学宪法、讲宪法”为主题，旨在引导广大群众深入了解宪法的重要性，了解宪法对于国家政治、经济、文化和社会各个方面的影响，以及如何在实践中发扬宪法精神，增强法律意识和法治观念。
活动框架活动时间：1天活动地点：学校、社区等公共场所活动人员：参与人员无限制，可邀请学校和社区的师生、居民等参加。
活动形式：1.宣传展示：在活动现场摆放有关宪法的书籍、宣传手册、标语、展板等宣传物资，以供参观者查看。
2.宪法知识问答：在活动现场设立宪法知识问答桌，发放答题卡，参加者在答题卡上回答以宪法为主题的问题，答对者有机会获得小奖品。
同时，也可以通过宪法抽奖的方式激励答题积极性。
3.宣传片播放：在活动现场播放相关宪法宣传片，让参与者更好更直观地了解宪法精神，并讨论他们理解和感受到的内容。
4.讲座交流：邀请法律专家、政府官员等相关人士来现场为大家讲解宪法、法治精神、公民义务和权利等方面的内容，并进行交流和讨论。
活动流程时间活动环节9:00-9:30 安排参观者进场并介绍活动框架9:30-10:30 宣传展示、宪法知识问答10:30-11:30 宣传片播放11:30-12:30 午餐休息12:30-13:30 政府官员讲解宪法、法治精神、公民义务和权利等相关内容13:30-14:30 法律专家讲解宪法、法治精神、公民义务和权利等相关内容14:30-15:00 参与者自由交流、活动总结活动效果通过此次“学宪法、讲宪法”的活动，能够使大众更加深入地了解和认识宪法，增强法律意识和法治观念，促进公民的法治普及和社会信仰。
同时，这种宣传和宪法的知识普及已经成为当代生活的必要内容，《中华人民共和国宪法》规定的权利和义务在现实生活中由于知识面短缺而被侵犯，通过这种宣传推广和宣传普及，可以极大程度上维护公民的法律权益，增强法制意识，使普通人民可以参与到法律的实施中，切实体现了人民主权和平等权利的民主理念。
学校学宪法讲宪法活动方案
学校学宪法讲宪法活动方案方案一：讲座形式一、活动背景宪法是国家的根本法律，对于国家治理和公民权益的保障具有重要作用。
为了增强学生对宪法的认知和理解，提高法制意识，我们学校计划开展一系列学宪法讲宪法活动。
本方案旨在以讲座形式向学生介绍宪法的基本内容和意义，引导学生自觉遵守宪法，树立法律意识。
二、活动内容1.主题讲座•宪法的定义和作用•宪法的基本原则和内容•宪法对公民权益的保障•宪法修正和废止的程序和条件•学生应当自觉遵守的宪法法律法规2.专家讲解请学校法学专业教师或相关领域的专家进行讲解。
他们可以根据学生的实际情况和疑惑，对宪法进行深入解读和讲解，提供有针对性的指导。
3.互动交流环节为了增加活动的趣味性和参与度，可以设置问答环节或者小组讨论，让学生积极参与讲座，加深对宪法的理解。
三、活动形式1.时间安排•活动时间：一天•讲座时间：上午10:00-11:30•互动交流时间：上午11:30-12:002.场地准备•一个大型教室或者会议室，确保学生的听课环境舒适3.资源准备•讲座所需的投影仪、音响等设备•讲座课件或讲义，便于学生跟随讲解•提供适量的宣传资料和宪法介绍手册，供学生参考四、活动推广1.宣传渠道•学校官方网站发布通知和活动详情•学校公众号发布活动宣传文章•学生社团推广活动信息•班级通知和口头宣传2.宣传内容•活动目的和内容介绍•活动时间、地点和参与方式•活动的意义和收益五、活动评估1.学生满意度调查，了解学生对讲座的反馈和意见2.活动效果评估，观察学生对宪法的理解程度是否有提高3.教师评估，记录讲座讲解的质量和效果，并收集学生的问题和疑惑方案二：互动式学习一、活动背景宪法作为国家的根本大法，对于公民的权益保障和国家治理起着重要作用。
为了增强学生对宪法的认知和理解，提高法治观念，我们学校计划开展一系列学宪法讲宪法活动。
本方案旨在通过互动式学习的方式，让学生积极参与、深入了解宪法的基本原则和内容。
学校学宪法讲宪法活动方案2篇 (10)
学校学宪法讲宪法活动方案一、活动背景宪法是国家的基本法律，是规定国家政治制度、国家权力机关的组织和运行、公民的基本权利和义务的总称。
学校作为教育机构，有着培养学生的自觉拥护宪法、维护法律权益的责任。
为了使学生深入了解宪法，学校决定开展“学校学宪法讲宪法”活动。
二、活动目的该活动的目的是引导学生深入了解宪法的内容和精神，增强法治观念，提高法律意识，培养学生的法律素养和公民意识，推动全社会的法治进步。
三、活动内容1. 宪法知识讲座通过专题讲座的形式，邀请专家学者等相关人士，讲解宪法的基本知识和核心内容。
讲座内容涵盖宪法修订、宪法的宪章和各章节的内容解读，以及宪法对公民权利、公共生活等方面的影响。
2. 宪法知识竞赛组织学生参加宪法知识竞赛，以检验学生对宪法知识的掌握程度。
竞赛题目包括宪法的基本条款、宪法修订的历史进程、宪法保障的公民权利和义务等方面。
3. 小组讨论和演讲比赛鼓励学生分为小组，就宪法相关的热点问题进行讨论和研究。
小组讨论之后，每个小组派一名代表进行演讲。
通过小组讨论和演讲比赛，加深学生对宪法的理解，增强思辨能力和口头表达能力。
4. 宪法知识展览学校组织学生进行宪法知识展览，展示学生对宪法的了解和理解。
展览形式可以是海报、展板、手工制作等。
此项活动的目的是通过展览，让更多的人了解宪法。
5. 观看宪法宣传片学校安排学生观看有关宪法的宣传片，以形象生动的方式向学生介绍宪法的背景、重要内容和意义。
同时，在观看宣传片之后，开展相关讨论和交流，进一步加深对宪法的理解。
四、活动计划下面是活动的时间安排和具体内容：时间活动内容第一周：周一宪法知识讲座第一周：周二宪法知识竞赛第二周：周一小组讨论和演讲比赛第二周：周三宪法知识展览第三周：周一观看宪法宣传片五、活动宣传为了提高活动的知名度和吸引更多学生的参与，学校将采取以下宣传措施：1.在学校网站和校内电子展板上发布宣传海报；2.利用各种社交媒体平台发布活动信息；3.在学生班会上进行推广；4.制作宣传视频，在学校广播中播出。
学讲宪法主题活动策划方案
学讲宪法主题活动策划方案一、活动目的为推进全国宪法宣传教育，深入贯彻党的十九大精神，普及宪法知识，加强宪法意识，特别是针对青少年群体，组织开展学讲宪法主题活动，旨在加深青少年对宪法的认识，提高宪法意识，建设法治社会。
二、活动时间和地点•活动时间：宣传周期为两周，开展时间为7月份；•活动地点：学校、社区、媒体、公园等公共场所。
三、活动内容1. 宣传教育宣传形式灵活多样，可以进行宣传展览、宣传橱窗、宣传栏、宣传海报等多种宣传形式，主题围绕“学讲宪法、知法守法、创建文明和谐社会”。
2. 知识竞赛组织进行知识竞赛，进行各类题型的宪法知识测试，既可检验学生对宪法知识的掌握情况，并对宪法补充了解和深入理解。
3. 观影学习选取有宪法背景、有法制意识的影视作品，围绕宪法教育的主题，在固定场所进行宪法影视展播，可以更加深入的介绍宪法在生活中的应用。
4. 校园体征建设在校园内，搭建宪法展览馆，建设宪法知识墙，并设立“我的宪法”小课堂，进行针对同学们的宪法教育，推动校内的法治建设。
四、活动组织1. 组织机构本次活动由学校法制委员会主办，学生会和学校青年志愿者联合协办。
2. 活动实施•学生会将于宣传期前两周，面向全体学生开展宪法知识竞赛，并通过线上线下的方式进行参与，展开活动；•固定场所播放关于宪法的影视作品，活动现场有志愿者讲解宪法知识；•学校法制委员会发挥自身职能，邀请法律专家，进行宪法知识专题讲座；•青年志愿者们组织宪法知识讲解，搭建知识宣传展览馆和知识墙。
五、活动宣传通过多种多样的宣传方式宣传本次活动：•制作宣传稿件，发布在学校官方网站、学生教育服务中心等校媒体平台上；•利用微信公众号和QQ群等社交媒体宣传；•制作宣传海报，在校内固定场所张贴，印制相关宣传单页宣传小报，发放给学生宣传等。
六、活动效果通过此次活动，可以提高青少年对宪法的认识，增强宪法意识，建立更为理性和完整的法治思维，让学生始终坚持宪法基本原则，积极参与法律事务，并在日常生活中践行法治精神。
学校学宪法讲宪法主题活动方案 (1)
学校学宪法讲宪法主题活动方案一、活动目的本次活动旨在推动全校师生深入学习宪法，弘扬法治精神，增强法治观念，促进全校师生对宪法的深入理解和正确实施。
二、活动主题本次活动的主题是“学宪法，讲宪法，做合格公民”。
三、活动时间本次活动将于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日举行。
四、活动对象本次活动面向全校师生，包括学生、教师和行政人员。
五、活动内容1. 宪法知识讲座：邀请法律专家或学者进行讲座，介绍宪法的历史、内容和基本原则，帮助师生全面了解宪法。
2. 宪法演讲比赛：组织全校学生进行宪法演讲比赛，提高学生对宪法的理解，增强他们的宪法意识。
3. 宪法宣传展览：在校园内设置宣传展板，展示宪法的历史和内容，同时设置宣传标语，营造宪法宣传的氛围。
4. 法制教育课程：在全校开设法制教育课程，将宪法知识纳入教学内容，帮助学生深入了解宪法。
六、活动形式本次活动将采用线上线下相结合的方式进行。
线上活动包括制作宣传视频、推送微信文章等；线下活动包括讲座、演讲比赛、宣传展览等。
七、宣传方案1. 制作宣传海报：设计宣传海报，放置在学校各个角落，吸引师生的注意力。
2. 制作宣传视频：制作宣传视频，介绍宪法的历史和内容，以及本次活动的主题和目的。
3. 微信推送：将宣传视频和微信文章推送至全校师生，提高活动的知名度和参与度。
4. 校园广播：通过校园广播宣传本次活动，扩大活动的影响力。
八、参与人员及分工1. 活动负责人：负责整个活动的策划和组织，协调各个部门的工作。
2. 宣传组：负责活动的宣传工作，包括设计宣传海报、制作宣传视频、微信推送等。
3. 组织组：负责活动的组织和实施，包括邀请嘉宾、安排讲座、组织演讲比赛等。
4. 保障组：负责活动的安全和保障工作，包括场地布置、安全检查等。
小学生学宪法讲宪法活动方案_2023小学学宪法讲宪法主题方案
小学生学宪法讲宪法活动方案_2023小学学宪法讲宪法主
题方案
一、主题：小学生学宪法，讲宪法，争做遵守宪法的好公民
二、活动目的：
1. 帮助小学生了解我国宪法的基本内容和重要意义，增强他们的国家意识和法律意识。
2. 培养小学生讲述宪法的能力，提升其表达能力和自信心。
3. 强化小学生守法意识，促进其成为遵守宪法的好公民。
三、活动内容：
1. 宪法普及教育。
通过幻灯片、视频、图片等多种方式，向小学生介绍我国宪法的基本内容
和精神内涵，让他们了解什么是宪法，为什么要制定宪法，宪法有什么作用等。
2. 讲宪法比赛。
组织小学生参加讲宪法比赛，通过自选或抽签方式确定比赛主题。
比赛时，每位选手需要在规定时间内进行讲述，评委根据选手的表达能力、内容质量和
表现等方面进行打分，最终决定获胜者。
3. 互动游戏环节。
组织“宪法知识问答”、“宪法达人大PK”等互动游戏环节，以寓教于乐的方式加深小学生对宪法知识的理解和记忆，决出优胜者。
4. 学生宪法宣誓。
通过组织学生宪法宣誓，让小学生在宣誓的过程中，深刻认识到遵守宪法是每个公民的义务和责任，并告知学生必须用行动践行自己的宪法宣誓。
五、活动效果：
1. 提高小学生对宪法的认识和理解，增强其国家认同感和责任感。
2. 提升小学生的思维能力、语言表达能力和自信心，培养其全面发展。
3. 强化小学生的守法意识，促进他们成为遵守宪法的好公民，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
“学宪法、讲宪法”(教学设计)小学生主题班会
学宪法、讲宪法（教学设计）小学生主题班会一、主题班会背景作为中国公民，我们有学习宪法的义务。
从小培养学习宪法的意识，有助于建立正确的法律观念，增强法律意识。
本次主题班会旨在通过丰富的形式，让学生了解和学习宪法，了解宪法在现实生活中的作用，让学生能够更好地抵制不良行为，增强法律意识和法治观。
二、主题班会内容及流程安排1. 学习宪法的意义通过PPT讲解，让学生了解学习宪法的重要性和意义，并组织学生进行讨论。
引导学生了解现实生活中的一些不良现象，例如交通违法、环境污染、盗窃等等。
通过讨论可以引导学生从法律的角度去理解这些现象，了解这些现象触犯了哪些法律法规，为什么要执行这些法律法规。
引导学生从自我保护和维护公共秩序的角度去了解学习宪法的重要性和意义。
2. 认知宪法通过PPT的形式，让学生了解宪法的概念，包括宪法的主要内容、宪法的基本原则、宪法的历史背景和演变过程、宪法的作用和意义。
同时，组织学生对宪法进行全面的学习，包括国家和社会的基本制度、公民的基本权利和义务、法律和命令的作用、民主和法治的关系等。
通过学习宪法的内容，让学生了解国家制度和社会运行的基本原则，引导学生自觉遵守宪法法律，树立正确的法律意识。
3. 讲宪法组织学生分组进行讲解演讲。
让学生在事先准备演讲稿的条件下，结合自己的实际生活和现实情况，以一种通俗易懂的方式，进行宪法的讲解。
让学生在演讲的过程中可以深入理解宪法的内容，并且锻炼学生的表达能力和思维能力。
4. 宣传法律知识利用课件、图片、视频等形式，宣传一些基本的法律知识。
对于现实生活中常见的各种违法行为，进行详细的法律解释，让学生清楚知道这些行为对自身和社会的危害，明确这些行为是不可取的。
5. 结束语通过一些活动的形式，巩固所学知识。
同时，让学生在本次班会的活动中体会到学习宪法的乐趣和意义，引导学生形成正确的法律意识和法治观。
三、注意事项1.班会负责人要对内容进行深入的研究，把控教学质量，做到言之有据、引导明确、深入浅出。
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学宪法讲宪法活动方案
活动目标：
1、通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
2、养成自觉遵守和维护法律，增强青少年同违法犯罪行为进行斗争的意识，培养他们运用法律的能力。
活动过程：
一、欢快的音乐中班长报告本次活动的意义
班长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利，为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以《法律与我们息息相关》的主题班会，再这次班会上我们将通过各种形式来了解掌握法律法规常识，从而使我们自觉遵守发律法规,预祝班会圆满成功!
二、活动记录
1、主持人：我宣布，一（一）班《法律与我们息息相关》主题班会现在开始!
同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时;当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时;当你与别人交往接待时;当你购物或售物时;你是否想到"侵权"两个字，为了自己和他人的安全，
为了每个人幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧;首先，我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分;抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。
2、必答题：
(1)《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间?
一组一题《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布、自1992年1月1日起施行。
(2).制定《未成年人保护法》的目的是什么?
保护未成年人的身心健康，保障未成年人的全法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
(3).对未成年人教育的范围是什么?
《未法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
(4).保护未成年人的工作应当遵循那些原则?
下列原则：(1)保证未成年人的合法权益(2)尊重未成年人的人格尊严(3)适应未成年身心发展的特点(4)教育与保护相结合
3、常识题：
(1)什么是未成年人?
指未满十八周岁的公民
尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。
(2)《未法》对父母不履行法定职责作了那些规定?
对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。
(3)《未法》对未成年人招用有那些规定?
任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。
(4)《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间?
1955.3.18通过公布.1995年9月1日实行。
(5).《教育法》共有多少条多少章?
教育法共有十章、84条
(6).义条教育法是何时分布和施行的?
1986.4.12通过并公布、自1986、7、1起施行。
(7).对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些?
适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。
主持人：(先总结比赛情况)通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个的意义，而
且掌握了许多法律常识，下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们分析些行为?比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩
4、主持人：同学们，刚才同学们表达的特别精彩!课前老师让我们和社会上进行实践，发现没发发现身边的违法行为，如果有请同学们说一说，大家议一议。
生1，有的同学向我借钱，我不借地就找人打我。
生2，我的朋友被打了，其他人帮他打仗，不带就不够意思，生3，放学生有人跟踪我，怎么办?
生4，我看到有人偷别人材，我不知如何是好?
……
5、画面一：录像厅内，乌烟瘴气，一群人在看录象
看投影画面二：一少年被黑社会绑架，警查与家长与之智斗。
讨论：画面三：有人跳窗入室，进行盗窃、一人看见后稍稍走开。
画面四：一毒品贩子正诱骗一群中学生吸烟。
主持人：通过刚才的观察、讨论大家进一步明确了我们生活中存在的一些违法侵权行为，我们是学生，每天都要上学、教学、每天都要与它人接触，我们只有法律意识，知道用法维护自己尊严他人的权利，我们才能高高兴兴地出门去，平平安安的回家来，
三、总结
同学们，老师首先祝贺你们班会开得如此成功，通过这次班会，同学班主任们进一步认识了法律法规的意义，愿同学们从小树立法
律意识，让法总结永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴!
四、主持人宣布：
班会到此结束
班级：一年级
时间2016.12.2。