部编版六年级语文下册第四单元主题训练卷及答案.doc
最新部编版六年级下册语文第四单元测试卷及答案共5套
第四单元综合测试一、看拼音，写词语。
fēn xī rónɡ yù juān zènɡ（）（）（）jī xiè lǐnɡ yù qīn shí（）（）（）二、从下列词语中找出四对近义词。
举一反三独出心裁群策群力锲而不舍集思广益触类旁通标新立异坚持不懈各抒己见( )——( )( )——( )( )——( )( )——( )三、在括号里填入合适的词语。
( )的愿望( )的天空( )的色彩( )的巨响( )的现实( )的信息( )的名字( )的母亲四、在括号里填入恰当的关联词语。
1．你( )总是让自己的大脑睡觉，那( )永远不会有好成绩。
2．( )成千上万人的不懈努力，( )“神舟五号”飞船在2003年10月15日飞上了太空。
五、按要求写句子。
(6分)1．难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？(改成陈述句) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2．怀特森先生不理会我们的心情。
(改成反问句)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 六、课内阅读理解。
居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。
这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。
她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔，特别是获得了两次诺贝尔奖。
她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受，但是，她视名利如粪土，她将奖金捐赠给科研事业和战争中的法国，而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。
2021年部编版六年级语文(下册)四单元复习及答案
2021年部编版六年级语文(下册)四单元复习及答案(时间：60分钟满分：100)班级：姓名：分数：一、看拼音，写词语。
yī shanɡxiū sèzhuì mǎn bèn zhuōdān bóyún yárì kòu bīnɡ báo fèi ténɡzhà lán二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
衣襟．（jīn jìn）轨．道（jiǔguǐ）戛．然而止（gájiá）插．队（cāchā）惬．意（xiáqiè）忐忑．不安（tèxià）三、比一比，再组词。
醋（_________）燃（_________）饺（_________）拌（_________）腊（_________）然（_________）较（_________）伴（_________）宵（_________）摊（_________）筝（_________）眨（_________）销（_________）滩（_________）挣（_________）泛（_________）四、把下列词语补充完整。
（____）高（____）下大（____）（____）星（____）山倒（____）（____）露无（____）（____）乎（____）以心（____）意（____）五、选词填空:固然偶然居然既然1.去年,我（_____）在菜园边上丢了一个桃核,今年那里（_____）长出一棵小桃树来。
2.意见对（_____）应该接受,就是不对也可作为参考。
3.你（_____）一定要去,我又能说什么昵?六、按要求完成下列各题。
1．通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。
（修改病句）______________________________2．兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
部编版语文六年级下册第三单元、第四单元测试题及答案(各一套)
部编版语文六年级下册第三单元测试题（时间：90分钟分值：100分）一、读拼音,写字词。
1.太阳轻轻悄悄地nuó( )移了,我只能pái huái( )着,任由它cánɡ( )了起来。
2.我在方zhuān( )上跳来跳去,一会儿又去看蚂yǐ( )搬家,看花朵zhàn( )放的笑颜。
3.阳光明mèi( ),风儿亲wěn( )着万物,愉快地奔跑。
二、比一比,再组词。
{搓()差(){绞()饺(){绊()拌(){偎()畏(){耽()职(){刀()叨(){蒸()拯()三、写出下列词语的反义词。
空虚——( ) 惆怅——( ) 荒凉——( )昏暗——( ) 惊惶——( ) 伶伶俐俐——( )四、写出下列句子运用的修辞手法。
1.天黑时,我躺在床上,日子便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。
( )2.燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
( )3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢? ( )五、选择合适的关联词语,填入括号内。
因为……所以……不但……而且……虽然……但是……不是……而是……1.( )时间一去不复返,( )我们要更加珍惜它。
2.( )时间走得太快,( )有些人太懒散。
3.( )过了今天总有明天,( )再不会有今天了。
4.时间( )来去匆匆,( )一去不复返。
六、把下列句子运用的描写方法填入括号内。
(只填序号)A.语言描写B.神态描写C.动作描写D.心理描写E.环境描写1.真奇怪,该是我有理的事啊?不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗? ()2.我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”( )( )3.男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
( )4.我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。
( )5.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。
部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》课后题及答案
部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》课后作业及答案学校班级姓名一、交流平台。
1.根据对交流平台的理解填空。
（1）一个好的________，可以激发读者阅读的兴趣。
（2）一个好的________，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。
2.总结已学过课文中开头和结尾的特点，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《十六年前的回忆》一文首尾呼应，这样写的好处是：使得文章结构严谨，更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。
（）（2）《藏戏》用反问和排比的手法开头，不但先声夺人，还概括出藏戏的特点，为下文做铺垫。
（）二、词句段运用。
1.读下面的诗句，完成习题。
（1）垂缕饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
这首诗描写的事物是____，诗的后两句的意思是______________ __________________________________________________________，诗人借这一事物表达了_______________________________________的品格。
（2）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
这两句诗描写的事物有________、________，从“已无”和“犹有”可以看出这两句诗运用了________的修辞手法，向读者展示出________（事物）________________________的形象。
2.读下面的句子，完成练习。
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。
啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
（1）句中描写扁鼻子军官神态的词语是________________。
“弓着、伸出、扭着、拉”，这一系列动作描写表现出扁鼻子军官________、________的特点。
“那双手就像鹰的爪子”是运用________的修辞手法写出扁鼻子军官的_______________。
（2）外貌描写也能生动地刻画人物形象，请你仿写一段外貌描写的句子。
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后作业题及答案(含三套题)
部编版六年级语文下册第四单元第12课《为人民服务》课后题及答案一、看拼音，写词语。
ɡé mìnɡ（） tài shān（） mù biāo（）chè dǐ（） xī shēnɡ（） yā pò（）二、查字典填空。
1.“炊”字用音序查字法，应先查首字母________，再查音节________。
2.“鼎”字共有______画，第六笔是______，用部首查字法应查________部。
三、选字填空。
（泰、秦）（）山（）朝（鼎、顶）（）峰（）立（炊、吹）（）具（）嘘（牺、栖）（）息（）牲四、对下面句子中画线词语理解不正确的一项是（）A.精兵简政是减轻群众负担的一项好措施。
（缩小机构，精简人员）B.张思德为人民利益而死，死得其所。
（死后得到自己想要的地方）C.新建的贸易广场吸引了五湖四海的客商。
（指全国各地）D.为个人利益而死，轻于鸿毛。
（比大雁的毛还轻，多形容轻微或不足道）五、品读下面的句子，完成练习。
1.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）改为反问句：____________________________________________ ___________________________________________________________ （2）改为感叹句：____________________________________________ ___________________________________________________________2.我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
这句话运用________的修辞手法，增强了气势。
我会学着写：我们在______________的时候，要_______________________________，要________________________________，要______________________ ___________________。
部编版语文六年级下册第四单元 主题训练卷
部编版语文六年级下册第四单元检测试题卷主题百花园(40分)一、主题达标。
(29分)1．读拼音，写词语。
(8分)sī mǎ qiān()曾说：“人固有一死，或重于tàishān()，或轻于鸿毛。
”无数gémìng()志士为了战斗的胜利，光荣地xī shēng()了，他们的死是有意义的。
如李大钊面对móguǐ()般的敌人，即使受了kùxíng()也镇定自若，最后被jūnfá()pòhài()至死。
2．照样子，写词语。
(5分)(1)热气腾腾(ABCC式) _______________ ______________(2)三长两短(含反义词) _______________ ______________(3)五湖四海(含数字) _______________ _______________(4)奄奄一息(AABC式) _____________ _______________(5)死得其所(褒义词) ________________ _______________3．把下面每组词语中不同类的一个画上横线。
(3分)(1)披散的长发苍白的脸纷乱的喊叫高高的颧骨(2)怒气冲冲不慌不忙喜出望外活蹦乱跳(3)局势严重收拾行李工作紧张环境恶劣4．感受李大钊的人物形象，用“严”字组词填空。
(3分)在我们面前，他是一个慈祥而并不()的父亲。
局势越来越()，父亲的脸上总是一副()的神情。
面对凶恶的敌人，父亲保持着他惯有的()态度，即使面对()拷打，他也要()党的秘密。
5．把下面诗句补充完整，并写一写诗人以什么来喻人。
(10分)(1)何当_____________脑，快走踏_____________。
()(2)___________浑不怕，要留___________在人间。
()(3)_____________还坚劲，任尔_____________风。
最新部编版六年级语文下册第四单元检测试卷(两套附答案)
部编版语文六年级下册第四单元测评卷（两套及答案）一、基础训练。
(28分)1.看拼音,写词语。
(8分)mài luò tiĕ chuí pí xuē xíng fásōng bǎng mián páo tài shān biāo zhǔn2.辨字组词。
(8分)避( ) 瞪( ) 瞅( ) 峻( ) 僻( ) 蹬( ) 锹( ) 俊( ) 炊( ) 迫( ) 阀( ) 彻( ) 饮( ) 怕( ) 筏( ) 沏( )3.下列对“意思”一词理解错误的一项是(3分)( )A.(老班长)最后这句话是严厉的,意思．．只有我知道。
(语言文字等的意义)B.老北京的除夕夜可真有意思．．啊!(情趣、趣味)C.天阴沉沉的,有要下雨的意思．．。
(某种趋势、苗头)D.他这个人喜欢讲笑话,真有意思．．!(意图、用意)4.用恰当的四字词语替换句中画线的部分。
(5分）(1)我们为人民而死,就是死得有意义、有价值。
( )(2)他们一下子全都拥了进去,挤了进去,挤满了这间小屋。
( )(3)我注意力集中地看着老班长手里的搪瓷碗。
( )(4)我们都是来自全国各地。
( )(5)父亲态度镇定地向外走去。
( )5.用“/”画去括号里使用不恰当的词语。
(4分)(1)才过了两天,(果然忽然)出事了。
(2)一会儿,外面传来一阵(沉痛沉重)的皮鞋声。
我的心(强烈剧烈)地跳动起来,恐惧的眼光瞅了瞅父亲。
(3)战士用惊人的毅力(支持支援)着自己的生命,但是一倒下去就再也起不来了。
二、能力提升。
(16分）1.翻译下列句子。
(4分)(1)何当金络脑,快走踏清秋。
___________________________________________________________________(2)千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。
___________________________________________________________________2.指出下面句子所运用的描写方法。
部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》课后题及答案(含两套题)
部编版六年级语文下册第四单元《语文园地四》课后作业及答案学校班级姓名一、交流平台。
1. 总结已学过课文中开头和结尾的特点，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）《藏戏》用反问和排比的手法开头，不但先声夺人，还概括出藏戏的特点，为下文做铺垫。
（）（2）《十六年前的回忆》一文首尾呼应，这样写的好处是：使得文章结构严谨，更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。
（）2. 根据对交流平台的理解填空。
（1）一个好的________，可以激发读者阅读的兴趣。
（2）一个好的________，可以增强文章的感染力，令人回味无穷。
二、根据语境填诗句。
1. 考试结束后，阳阳挠着头说：“哎，平时不好好复习真不行，题都不会做。
”琪琪笑着说：“哈哈，这次你知道‘______________________’了吧。
”2. 阳阳的夺冠目标是跳远比赛，没想到在跳远比赛中没拿冠军，反而在长跑比赛中拿了冠军，他自嘲道：“这真是_____________________，____________________________啊！”3. 虽然现在人们的生活水平普遍提高了，但是我们依然要“忆苦思甜”，不能忘记以前苦难的日子，正所谓“_________________________，____________________________”。
三、词句段运用。
1.读下面的诗句，完成习题。
（1）垂缕饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
这首诗描写的事物是____，诗的后两句的意思是______________ __________________________________________________________，诗人借这一事物表达了_______________________________________的品格。
（2）荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
这两句诗描写的事物有________、________，从“已无”和“犹有”可以看出这两句诗运用了________的修辞手法，向读者展示出________（事物）________________________的形象。
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】第四单元主题训练卷主题百花园(40分)一、主题达标。
(29分)1．读拼音，写词语。
(8分)sīmǎqiān( )曾说：“人固有一死，或重于tài shān( )，或轻于鸿毛。
”无数gémìng( )志士为了战斗的胜利，光荣地xīshēng( )了，他们的死是有意义的。
如李大钊面对móguǐ( )般的敌人，即使受了kùxíng( )也镇定自若，最后被jūn fá( )pòhài( )至死。
2．照样子，写词语。
(5分)(1)热气腾腾(ABCC式) _______________ ______________(2)三长两短(含反义词) _______________ ______________(3)五湖四海(含数字) _______________ _______________(4)奄奄一息(AABC式) _____________ _______________(5)死得其所(褒义词) ________________ _______________3．把下面每组词语中不同类的一个画上横线。
(3分)(1)披散的长发苍白的脸纷乱的喊叫高高的颧骨(2)怒气冲冲不慌不忙喜出望外活蹦乱跳(3)局势严重收拾行李工作紧张环境恶劣4．感受李大钊的人物形象，用“严”字组词填空。
(3分)在我们面前，他是一个慈祥而并不()的父亲。
局势越来越()，父亲的脸上总是一副()的神情。
面对凶恶的敌人，父亲保持着他惯有的()态度，即使面对()拷打，他也要()党的秘密。
5．把下面诗句补充完整，并写一写诗人以什么来喻人。
(10分)(1)何当_____________脑，快走踏_____________。
()(2)___________浑不怕，要留___________在人间。
()(3)_____________还坚劲，任尔_____________风。
()(4)不要人夸好颜色，只留____________________。
()(5)要知松____________，待到______________时。
()二、主题探究。
(11分)1．下面的句子运用了什么描写方法？请把相应答案的字母填入括号里。
(4分)(1)有一次，我禁不住问他：“老班长，你为什么不吃鱼啊？”()(2)炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
()(3)父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。
()(4)他脸上的表情非常安定，非常沉着。
()2．读下面的句子，体会人物品质，对的打“√”，错的打“×”。
(4分)(1)父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
我哪能离开呢？”A．父亲十分固执，不听母亲的劝告，表现了他不怕牺牲的精神。
() B．父亲明知局势严重，处境万分危险，但他把革命事业看得比生命还重要，绝不离开自己的工作岗位，表现了他对革命高度负责的精神。
()(2)他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。
我……我不行啦。
你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”A．老班长在生命垂危之际，一心想的是让小战士们走出草地，表现了他舍己为人的高贵品质。
() B．老班长担心没有完成指导员交给的任务会受到批评。
() 3．理解课文，判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
(3分)(1)李大钊牺牲的日子是1927年4月28日。
()(2)《为人民服务》是抗日战争期间，毛泽东为了号召全国人民团结起来，赶走日本侵略者而专门写的一篇演讲稿。
()(3)《金色的鱼钩》讲述的是红军长征途中发生的感人故事。
() 三、主题讨论。
(4分)无数革命先烈为了民族解放和人民幸福浴血奋战、前仆后继，如李大钊、刘胡兰、董存瑞……查找革命先烈英雄事迹的资料，选择一个英雄人物，讲一讲他(她)的故事。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________阅读大舞台(31分)四、课内片段阅读。
(12分)在法庭上，我们跟父亲见了面。
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。
母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。
他脸上的表情非常安定，非常沉着。
他的心被一种伟大的力量占据着。
这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
1．选文中的“父亲”指的是______________。
(1分)2．选文最后一段中破折号的作用是()(2分)A．表示话题转换。
B．表示解释说明。
C．表示语意转折。
3．选文主要写的是________________________________。
(2分) 4．画横线的句子是对父亲________和________的描写，“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了______________________，“平静”说明了________________________，“慈祥”充分体现了__________________________。
(5分)5．面对亲人的哭喊，父亲只是“瞅了瞅”，没有说一句话，脸上的表情非常安定，非常沉着。
对此做法的理解不正确的一项是()(2分)A．因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以在危险来临时他能够坦然自若。
B．因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他不会因为亲人的哭喊而忧伤。
C．因为父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他希望亲人能化悲痛为力量。
D．因为父亲被敌人严刑拷打已经痛苦不堪了，所以他没法对亲人说一句话。
五、课外阅读拓展。
(19分)长征中的炊事班进入草地的第二天，炊事班长老钱向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军炊事员比战士更辛苦，担．(dān dàn)米、做饭已经够受的了，怎能再加担．(dān dàn) 子呢？我没同意。
可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。
情况越来越严重。
有一天早上，一个炊事员挑．(tiāo tiǎo) 着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒．(dǎo dào)了下去，一声不响就牺牲了。
第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起来。
草地的天气变化得快极了：一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。
正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙烧姜汤、辣子水给战士们解寒。
汤烧开了，可刚才挑铜锅的炊事员却栽倒在地上，停止了呼吸。
第五天晚上宿营时，刚到后半夜，老钱就起来烧开水。
我担心他的身体，起来帮助他。
借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。
我觉得有点儿不对头，刚要问他，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。
灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷。
有的人死在____________，有的人死在_ ___________，而我们的钱班长却死在____________。
转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。
宿营时照常供应洗脚水。
部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。
连长看见了，低下了头；战士们看见了，流出了眼泪。
大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。
可是，在长征中，我们连的战士，除了战斗减员以外，没有因饥饿而牺牲一个人。
1．在文中括号里选择恰当的读音，打“√”。
(2分)2．结合时代背景，在第四自然段的横线上填写恰当的词语，使文章语意完整。
(3分)3．用“____”画出描写草地天气恶劣的句子。
这句话属于____(A.自然B．社会)环境描写，在文中的作用是______(A.点明故事发生的地点B．衬托人物的品质，深化主题)。
(6分) 4．为什么看到“那口铜锅担在了我的肩上”，连长低下了头，战士们流出了眼泪？(3分)____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 5．对这篇短文的主要内容，概括正确的一项是()(2分) A．长征途中，我们连炊事班战士竭尽全力为战士们服务，因劳累过度，全部牺牲。
B．行军途中，战士们的脚都泡坏了，炊事班战士不顾劳累，每天为同志们烧水烫脚。
6．你还知道长征途中的哪些故事？请至少列举三个故事的题目。
(3分)____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________习作新视角(25分)六、习作表达。
“为人民服务”是毛泽东同志重要的思想，也是一句重要的口号。
请结合生活实际想一想，你的身边有哪些人是为人民服务的？谁给你的印象最深？他(她)的哪些事迹或精神感动了你？请写一写发生在这个人身上的具体的事。
要求：题目自拟，内容清楚，表现出这个人为人民服务的精神。
第四单元主题训练卷一、1.司马迁泰山革命牺牲魔鬼酷刑军阀迫害2．示例：(1)死气沉沉生机勃勃(2)走南闯北前因后果(3)一穷二白三头六臂(4)蒸蒸日上津津有味(5)奋不顾身大义凛然3．(1)纷乱的喊叫(2)活蹦乱跳(3)收拾行李4．严厉严重严肃严峻严刑严守5．(1)金络清秋马(2)粉骨碎身清白石灰(3)千磨万击东西南北竹石(4)清气满乾坤墨梅(5)高洁雪化青松二、1.(1)C(2)A(3)B(4)D2．(1)A.×B．√(2)A.√B．×3．(1)√(2)×(3)√三、示例：1948年5月25日，在一次战斗中，因部队受阻于对方军队的暗堡，董存瑞毅然抱起炸药包，冲至桥下。
因身边无处安放炸药包，紧急时刻，董存瑞用自己的身体充当支架——平托炸药包，为部队开辟了胜利前进的道路。