师生文明礼仪-精选模板
文明礼仪教育内容
文明礼仪教育内容（一）尊师礼仪1．见到老师应主动问好，态度自然大方。
2．学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。
在办公室内不高声喧哗，不东张西望，不随意走动，不乱动办公室的物品；与老师交谈时，注意礼节礼貌，办完事后向老师道谢，出门后随手关门。
3．老师到宿舍探望同学、检查工作时，同学应暂时放下自己正在干的事情，起立问好，主动让座，与老师交谈时不躺在床上(病号除外)。
（二）课堂礼仪1．衣着整齐，进教室面带微笑，平视教室。
如果老师在教室，应向老师致意。
2．上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
若因特殊情况迟到，应先得到教师允许后，方可进入教室。
3．上课时，姿势端正，专心听讲，不制造噪音，不随便打断老师讲课，手机须关闭。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到名字方可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
4．课间主动擦干净黑板，备好粉笔；如果教师带有水杯，可在课间帮助取水。
5．听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
待老师离开教室后，学生按秩序离开。
6．最后一个离开教室的同学，应自觉关灯，关门。
7．上自习时，要保持肃静，不得影响他人学习。
（三）仪态仪表礼仪1．衣着整洁，朴素大方，严禁只穿短裤、跨栏背心、拖鞋、鞋托到课堂、办公地点及其它公共场合。
男生不留长发，女生不留奇怪发型,不佩戴与学生身份不符的各种饰物。
要体现出大学生的风度和修养。
2．举止文雅，不勾肩搭背，行走时，不左右摇晃，不喧笑打闹。
3.站立时抬头挺胸，两腿并拢立直，给人以挺拔向上、庄重大方、精力充沛的印象。
4．入坐时要轻稳，入座后腰背挺直，两臂自然弯曲放在膝上，双腿并拢。
（四）交往礼仪1．自我介绍礼节。
自我介绍要简洁，内容是：姓名，年级班别。
中学教师文明礼仪规模版
中学教师文明礼仪规模版作为中学教师，我们要时刻树立文明礼仪的榜样，以身作则，培养学生良好的道德品质和社会行为习惯。
下面是中学教师文明礼仪规范的模板，旨在引导教师们遵循文明礼仪，注重校园文化建设。
一、穿着整洁得体作为中学教师，我们在校园中充当榜样的角色，穿着整洁得体非常重要。
注意以下方面：1.衣着要得体，不宜过于暴露或庸俗。
2.遵循校规校纪，穿戴符合规定的校服或工作服。
3.保持衣物干净整洁，不应有明显的折皱、脱色等问题。
4.教师应当避免戴夸张的饰品，尽量保持简约的形象。
二、仪表端庄大方教师的仪表是我们展现自己形象的重要方面，端庄大方的仪表给学生留下积极的印象，以下是几点提醒：1.保持良好的站姿和坐姿，不应有懒散的模样。
2.面带微笑，给人亲切友好的感觉。
3.发音清晰，声音工整，语调平和。
4.避免手势夸张，保持适度的动作。
三、注意言行举止教师的言行举止直接影响到学生的行为习惯，以下是一些需要注意的事项：1.言辞要文明、得体，不应出现骂人、侮辱等不礼貌的语言。
2.说话声调要适中，不要过于嘈杂或骤然大声。
3.尊重学生，不应当有侮辱、嘲笑或讽刺的行为。
4.从容得体地行走，避免狂奔或摔跤等尴尬的情况发生。
5.排队时不应插队，要保持秩序和纪律。
四、尊重他人作为教师，我们要尊重学生和同事，营造和谐的校园环境，以下是一些必须注意的事项：1.尊重学生的个人隐私，不随意打开学生的抽屉、包或手机等。
2.尊重学生的人格尊严，不应当公开指责或贬低学生。
3.尊重同事和其他工作人员，不应当互相指责或者频繁地产生冲突。
五、倡导文明校园作为中学教师，我们应该积极地倡导文明校园，以下是一些实践建议：1.参加校级活动，如义工活动、校园文化节等，为学生树立榜样。
2.宣传校规校纪，引导学生遵守规则。
3.组织和参与奖励制度，鼓励学生维护文明秩序。
4.积极参与学生社团、班级活动，为学生树立榜样，并在教学中注重礼仪教育。
六、修身齐家治国平天下教师的修养是一项长期任务，好的教师不仅要在校园内注重文明礼仪，更要在日常生活中具备修身齐家治国平天下的素养，以下是几个方面的建议：1.培养自己的兴趣爱好，提升个人修养。
小学文明礼仪规范要求模版
小学文明礼仪规范要求模版一、尊敬师长：1. 向老师问好，不大声喧哗、互相推搡。
2. 遇到老师，要主动给予问候，如：“老师好！” “谢谢老师！”3. 给老师留下爱护和尊重学校环境的好印象。
二、友善相处：1. 同学之间要友善相待，互相帮助，不能欺负、嘲笑别人。
2. 同学之间要相互尊重，不争吵、不打架，解决问题要通过谈话和平对话。
3. 不打小报告，遇到矛盾应尽量自己解决。
三、待人有礼：1. 做到有请、致谢及时，不占用他人时间和精力。
2. 面对长辈要有礼貌，不回避问候，站好、坐好、说好。
3. 不随地吐痰、乱丢垃圾，保持环境整洁美观。
四、文明用语：1. 说话要有礼貌，不说脏话、不说粗话，用文明语言交流。
2. 不用暴力、恶意嘲笑他人，遇到不满要耐心沟通，不憋屈积怨。
3. 不传播不良信息，不随意泄露他人隐私。
五、秩序井然：1. 不插队，排队整齐有序，不拥挤、不推搡、不踩踏。
2. 在公共场所要保持安静，不大声喧哗，尊重他人的休息和学习。
3. 上下楼梯要依次排队，手拉扶手，不奔跑、不追逐。
六、礼仪仪表：1. 穿着整洁，注意衣着卫生，不戴耳环、项链等过于鲜艳夸张的饰品。
2. 坐姿端正，不趴桌子、不扭动，保持文雅的举止。
3. 不在课堂上吃东西，不随意乱动，专心听讲、备课。
七、关心他人：1. 每天问候同学和老师，关心同学的学习和生活情况。
2. 看到同学有困难，可以主动伸出援手，提供帮助和支持。
3. 尊重和理解同学的差异性，不欺负或嘲笑与自己不同的同学。
八、参与集体活动：1. 班级活动要积极参与，遵守规则，不迟到、不早退。
2. 班级活动中要保持秩序，听从组织者和老师的指导和安排。
3. 共同维护和谐的班级氛围，保证活动的顺利进行。
九、注意卫生：1. 保持个人卫生，勤洗手，保持身体清洁和健康。
2. 垃圾分类投放，保持卫生环境的整洁。
3. 上厕所要按时、按规定去，保持公共卫生间的整洁。
十、遵守交通规则：1. 在马路上要遵守交通规则，不乱穿马路，走人行道。
学校教师文明礼仪规范
学校教师文明礼仪规范（试行）一、公共礼仪（一）仪表礼仪1着装端庄大方，搭配协调，不穿奇装异服。
2、重要场合着正装。
3、体育教师从事教学时应着运动服、运动鞋等。
4、男教师不留长发、胡须，保持面容整洁。
5、女教师不化浓妆，不染彩发，不在公共场合化妆。
6、女教师佩戴饰物选择适当，不戴奇形怪状饰物。
（二）握手礼仪1行握手礼时应主动伸手。
2、女性主动伸手时，男性方可伸手行握手礼。
3、握手时用力适度。
4、控制好握手时间，一般3~5秒。
（三）电话礼仪1接打电话时先问好，并先作自我介绍。
2、通话时语言简洁明了。
3、挂断电话前说"再见"或'W O4、通话时间不宜太长，音量适中。
5、不用办公电话办私事。
（四）言谈礼仪1谈话谦虚真诚。
2、语言干净利索。
3、语言富有知识性、哲理性、趣味性。
4、不说脏话、粗话，不说不利于团结的话。
（五）行为礼仪1、不做危险举动。
2、不做有违公德的行为。
3、不做粗鲁动作。
（六）驾车礼仪1按交通标志行车，不闯红灯，不酒后驾车。
2、速度适中，不强行超车，不接打手机。
3、带好安全带，不与乘车人讲话。
4、确需鸣笛提示对方时，注意鸣笛时间，一般不超过3秒。
晚上和特定场合做到不鸣笛。
5、晚上驾车与对方会车时，注意灯光切换。
6、停车时遵照当地环境，规范停车。
二、教育教学礼仪（-）课堂礼仪1上课信号响起，教师步入讲台，学生认真敬礼，教师鞠躬答谢，礼毕，请学生落座，气氛要庄重，感情要真切。
2、下课信号响后，教师停止讲课，待学生站好后，履行结束礼仪，师生互相道别。
3、使用礼貌用语。
4、学生回答问题时，教师目光专注于学生。
5、辅导耐心细致，亲切热情，循循善诱。
6、尊重学生人格，爰护学生自尊心。
7、站着授课，并站稳站直，不要把手插在口袋内。
8、授课需在讲台走动时，步伐轻盈，步幅适当。
9、运用手势，随教学内容自然呈现，大方得体。
10、板书工整清晰，条理分明。
（二）教学语言礼仪1讲课语言遵循学科要求，表意准确严谨。
关于师生的仪表礼仪
关于师生的仪表礼仪新时代，讲文明，好少年，树新风。
懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。
坐立走，要规范，古有训，记心间。
站如松，坐如钟，行如风，喻意明。
要做到，有技巧，眼平视，面含笑。
身立正，精神好，挺起胸，要记牢。
重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。
首整洁，次美观，要大方，要自然。
按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。
仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。
背容直，头容正，胸容宽，肩容平。
爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
1.着装的礼仪着装，是指服装的穿着，但它并不简单指穿衣戴帽，着装也讲究礼仪。
校服是学生的标志，它代表了一个学生甚至是一所学校的精神面貌。
身着校服的学生，无论走在哪儿，都是一道引人注目的风景。
校服最能体现出我们的青春活力，展现我们朝气蓬勃的面貌。
校服要常洗、常换，无污损，保管得当，若有遗失，应及时向老师汇报。
穿着校服时，应注意不做个*化改制，衣领要平整，不卷袖，拉链拉好，裤脚不拖及地面，鞋带要系牢，鞋面要保持洁净无尘。
如遇天气寒冷搭配外套，应把外套纽扣扣好。
进行室外活动时，严禁将校服拿在手中挥舞，严禁将校服顶在头上或系在腰间。
如需将校服放置于教室，应挂在椅背，或折叠放在书包柜里，不可随意搁置在课桌上。
2.佩戴红领巾红领巾是我们队员的标志。
红领巾代表着红旗的一角，是*先烈的鲜血染成的。
怎样正确佩戴红领巾呢?第一步：将衣领翻起，红领巾折二至三折，披在肩上。
这里要注意的是：钝角对准脊椎骨。
第二步：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
第三步：右角经过左右两角交叉的空隙中拉出，塞入圈出抽紧。
第四步：整理红领巾和衣领。
3.仪表礼仪主要包括站姿礼仪、坐姿礼仪、走姿礼仪、着装礼仪和仪容礼仪。
为了读起来朗朗上口，又便于记忆，我们继承了传统文化中《三字经》的写作方法，编写了小学生礼仪三字歌。
以上是小编为大家整理好的范文，希望对大家有所帮助。
学生文明礼仪规范
学生文明礼仪规范
一、尊敬师长，团结同学
1. 尊重师长，见面主动问好，听从师长教导，不顶撞、不背后议论师长。
2. 课堂上认真听讲，积极参与，不交头接耳，不打瞌睡，不随意打断他人发言。
3. 课下主动与同学交流，互相帮助，不欺负弱小，不搞小团体。
二、遵守纪律，保持秩序
1. 按时到校，不迟到、不早退，有事提前向老师请假。
2. 上下楼梯靠右行，不拥挤、不推搡，有序进出教室、食堂等场所。
3. 遵守学校规章制度，不旷课、不逃课，不参与赌博、打架斗殴等违纪行为。
三、讲究卫生，爱护环境
1. 举止文明，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不损坏公共设施。
2. 餐厅就餐时，排队取餐，不争抢，不浪费粮食，剩菜剩饭倒入指定容器。
3. 主动参与校园卫生清洁，保持教室、宿舍、公共卫生
间的整洁。
四、注重仪表，展现风貌
1. 穿着整洁，不穿奇装异服，不浓妆艳抹，不佩戴夸张饰品。
2. 发型干净利落，不染发、不烫发，男生不留长发，女生不散发披肩。
3. 保持良好的站姿、坐姿，不随意靠墙、躺卧，不将脚搭在桌椅上。
五、文明用语，友好交往
1. 使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，不说脏话、不恶语伤人。
2. 接听电话时，主动问好，说明身份，通话结束后礼貌道别。
3. 参加社交活动时，遵守礼仪规范，尊重他人，不随意插话、打断他人发言。
六、勤奋学习，诚信做人
1. 认真完成作业，不抄袭、不剽窃，考试不作弊。
2. 积极参加课外活动，提升自身综合素质。
3. 诚实守信，不撒谎、不欺骗，承诺的事情要努力做到。
2024年中学教师文明礼仪范文（二篇）
2024年中学教师文明礼仪范文1、行为举止应保持得体，充分展现教师的尊严，成为学生的典范。
2、必须遵守社会公德，严格守法，遵循学校的所有规定。
3、在学生、家长和访客面前，应保持严肃，避免不当的玩笑和抱怨。
4、面对任何冲突，应以礼貌的方式处理，避免失态行为。
5、个人卫生需保持良好，办公区域的物品需按要求有序摆放，保持室内清洁，不随意丢弃垃圾。
6、禁止在校园内吸烟，不得随地吐痰。
7、准时到岗，授课时应站立教学，自习时需进行监督，不得在课堂上使用手机。
8、教职工不得让学生为自己提供个人服务。
二、形象端庄9、保持端庄的仪表，展现优雅大方的风度。
10、穿着应整洁、得体，避免过于奇特的服装，不穿过于暴露或过短的衣物。
11、头发需整洁，男性教师不可留长发，不可蓄胡须；女性教师不可浓妆，不可穿戴可能分散学生注意力的饰品。
12、不得袒胸露怀，禁止穿着无袖、无领的休闲衫工作。
三、语言文明13、在校园内，应使用普通话进行交流。
14、言语应谦逊有礼，表情友善，谈吐文雅，保持适当的语速和语调。
15、常使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”，避免粗鲁的言辞，不以言语伤害他人。
16、上下课时，应与学生互相致意。
四、待人有礼17、待人真诚，尊重他人，与学生家长交往时应表现出热情和耐心，避免态度恶劣或指责行为。
18、同事间应相互尊重，和睦共处，不猜疑，不散播他人私事，不参与流言蜚语。
19、尊重每个学生的尊严，禁止任何形式的体罚和变相惩罚，学生行礼时应予以回礼。
20、按时参加各类会议和活动，专心倾听他人发言，保持耐心，并做好记录。
2024年中学教师文明礼仪范文（二）1、行为举止应保持得体，充分展现教师的尊严，成为学生的典范。
2、必须遵守社会公德，严格守法，遵循学校的所有规定。
3、在学生、家长和访客面前，应保持严肃，避免不当的玩笑和抱怨。
4、面对任何冲突，应以礼貌的方式处理，避免失态行为。
5、个人卫生需保持良好，办公区域的物品需按要求有序摆放，保持室内清洁，不随意丢弃垃圾。
中学师生礼仪规范要求模版
中学师生礼仪规范要求模版一、尊重与关心1. 师生应相互尊重，不论是师长对学生还是学生对师长，都应保持礼貌与敬意。
2. 师生之间应互相关心，积极了解对方的需求、困难与问题，并提供帮助和支持。
3. 师生间的交流应注重平等和谅解，避免言语和行为上的冷嘲热讽。
二、身体仪态1. 师生应注重个人形象的整洁与良好的仪态，穿戴干净、整齐、合宜的服装。
2. 学生应保持姿势端正，不乱扔垃圾、吸烟、嚼食等不文明行为。
3. 师生在校园内应保持站立或走路的姿势，不随意躺坐或靠墙休息。
三、语言交流1. 师生在交流中应注意使用文明、准确、礼貌的语言，避免使用粗俗或冒犯他人的言辞。
2. 学生应注意发言时不得打断他人，并尽可能保持语速适中，清晰表达自己的观点。
3. 师长在与学生交流时应倾听和尊重学生的意见，耐心解答问题，不以教师身份压制学生的言辞。
四、课堂行为1. 学生应按时到达课堂，不迟到、早退或旷课，并保持课前自习和课后整理学习用品的习惯。
2. 学生在课堂上应尊重教师的教学秩序，不随意打扰他人，如玩弄手机或与同学交头接耳等行为。
3. 教师应遵守教学纪律，进行有章可循的教学，尽量激发学生的学习兴趣和参与度。
五、校园公共场所行为1. 学生应保持校园公共场所的整洁与安静，不随地吐痰、乱扔垃圾或在墙上乱涂乱画。
2. 学生应遵守校园内的交通规则，不奔跑、拥挤或乱穿马路，以确保自身和他人的安全。
3. 学生应保持室内外用语适度轻声，并尊重他人的学习或休息空间。
六、社交礼仪1. 学生应注意礼貌待人，尊重他人的隐私和个人空间，不张望他人的隐私或暴露自己的隐私。
2. 学生在社交场合应保持自然、友好的微笑和问候，避免冷漠和孤立他人的行为。
3. 学生应正确使用社交媒体，并遵守相关规定和道德准则，不恶意泄露他人个人信息或抹黑他人。
七、活动参与1. 学生应积极参与学校组织的各类活动，如运动会、社团活动或义工服务等，并展现出团队合作的精神。
2. 教师应积极组织活动，激发学生的参与热情，并给予充分的指导和鼓励。
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师生文明礼仪师生文明礼仪师生文明礼仪当今社会生活中，人和人之间的交往越来越频繁，也越来越广泛，那么在交往中文明礼仪也相对越来越重要。
（一）首先我们要明白什么是礼仪。
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
如果分类，礼仪可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。
但所谓五大分支，因为礼仪是门综合性的学科，所以又是相对而言。
各分支礼仪内容都是相互交融的，大部分礼仪内容都大体相同。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
学校，作为教书育人的专门场所，礼仪教育是德育、美育的重要内容。
（一）教师礼仪。
教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。
老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。
因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。
1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿态中就能表现出来。
作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。
目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。
当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象。
站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。
站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。
需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。
手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。
手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。
讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。
因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
表达要准确：学校中设置的每一门课程都是一门科学，有其严谨性、科学性。
老师在教授时应严格遵循学科的要求，不可庸俗化。
音量要适当：讲课不是喊口号，声音不宜过大，会给学生以声嘶力竭之感。
如果声音太低又很难听清，导致影响教学效果。
语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。
讲课可以适时插入一些风趣、幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。
3、与学生谈话：提前通知，有所准备。
谈话最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。
热情迎候，设置平等气氛。
举止端正，行为有度。
谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。
分清场合，入情入理。
老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。
在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。
学生礼仪学生是学校工作的主体，因此，学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。
学生在课堂上，在活动中，在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。
学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先得到教师允许后，方可进入教室。
听讲：在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中师生文明礼仪第2页，独立思考，重要的内容应做好笔记。
当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。
下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。
待老师离开教室后，学生方可离开。
2、服饰仪表：穿着指穿衣裤，着鞋袜。
其基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
学生进老师的办公室时或宿舍，应先敲门，经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。
4、同学问礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。
注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。
同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。
在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你’’等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。
在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重，同学忌讳的话题不要去谈，不要随便议论同学的不是。
5、集会礼仪：集会在学校是经常举行的活动。
一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。
升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。
无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。
升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。
当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽；行注目礼，直至升旗完毕。
升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。
神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
6、校内公共场所礼仪：应该自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
自觉将自行车存放在指定的车棚或地点，不乱停乱放，不在校内堵车。
在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤，要爱惜粮食，不乱倒剩菜剩饭。
（四）特殊场合的礼仪1、影剧院:观众应尽早入座.如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意,合其让自己通过;通过让座者时要与之正面想对,切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的.应注意衣着整洁,即使天气炎热,袒胸露腹,也是不雅观的.在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗,也铁把影院当成小吃店大吃大喝;演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡.2、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。
①要注意整洁，遵守规则。
不能穿汗衫和拖拉鞋入内。
就座甲，不要为别人预占位置，查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕环，或用笔在卡片上涂抹划线。
②要保持安静和卫生。
走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物，这些都是有悖于文明礼貌的。
．．②对图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等等属于公共财产，也应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。
亲爱的同学们，老师们你们了解了师生礼仪了吧，让我们来付诸实施吧，让咱们的校园成为真正意义上的文明和谐的大家园。
（编辑：杰作）．下列温度最接近23 ℃的是 ．人体的正常体温 ．北方冬季的平均气温 ．让人感觉温暖、舒适的房间温度 ．冰水混合物的温度．当温度发生变化时，物质的状态通常会发生变化。
下列现象中物态变化判断正确的是 ．初秋的早晨，草叶上出现的晶莹剔透的露珠属于固态变为液态现象 ．晒在太阳下的湿衣服变干是气态变为液态现象 ．擦在皮肤上的酒精很快变干是液态变为气态现象 ．初冬树上的霜是液态变为固态现象．下面是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是 )4．在测量水的温度时，甲、乙、丙三位同学按如图所示方法读数，正确的是__乙__，水的温度是__42__℃，温度计的工作原理是利用液体的__热胀冷缩__。
．摄氏温度规定，在标准大气压下，沸水的温度为 A.120 ℃ B.100 ℃ C.90 ℃ D.80 ℃6.下列温度值最接近实际的是 ．健康成年人的体温是39 ℃ ．让人感觉温暖而舒适的室内温度是25 ．洗澡时淋浴的适宜水温是60 ℃第一节物态变化与温度 ．在一个标准大气压下盐水的凝固点是0 ℃．下面分别表示几位同学在练习用温度计测液体的温度实验中的做法，正确的是 )8．如图所示的温度计，关于它的说法正确的是 ．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 ．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数 ．该温度计的量程是20 ℃～100 ℃ ．该温度计此时的示数约为21 ℃9.如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是 ．该温度计的示数为39 ℃ ．该温度计的分度值是0.1 ℃ ．常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的 ．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数10．物质通常有三种状态：__固态、液__态和__气__态。
在个标准大气压下5 ℃的酒精、氢气、铁三种物质中，有固定的体积和形状的是__铁__，既没有固定的体积又没有固定的形状的是__氢气__。
11．把①糖、②醋、③白雾、④碗、⑤勺子、⑥味精、⑦水蒸气、⑧二氧化碳、⑨干冰按物质的状态进行分类：属于气态的是__⑦⑧__；属于液态的是__②③__；属于固态的是__①④⑤⑥⑨__。
均填序号)12．气象学里的平均气温是一日当中的时、时、14时、20时这四个时刻气温的平均值，若某地某日这四个时刻的气温如图所示，则此地的最高气温是__5 ℃__，最低气温是－2 ℃__，一天的温差为_7 ℃__，平均气温是__1.25 ℃。
13．在寒冷的冬天，河面上结了一层厚厚的冰，若冰面上方气温是－10 ℃，那么，下列说法中正确的是 ．冰的上表面为－10 ℃，下表面是 ℃ ．整个冰层的温度都是－10 ℃ ．整个冰层的温度都是 ℃ ．冰层下表面的温度是－10 ℃14.科学家发明了一种世界上最小的温度计碳纳米管温度计。