2018届高三一轮复习A计划
2018年高三英语第一轮复习计划
2018年高三英语第一轮复习计划2018年高三英语第一轮复计划一、指导思想本计划以《高考英语考试说明》和新课程标准为准绳，立足学校实际，转变教学观念，分层次教学，以学生为中心，以教促学，注重基础夯实。
同时，强化自主、合作和探究式研究，培养学生的能力。
我们将努力打造高效课堂，密切关注高考动态，积极收集有用的材料。
二、复内容1.完成必修1-8的复。
2.完成基础语法的复。
三、具体备考措施1.全面系统地掌握高中英语基础知识在第一轮复中，我们将帮助学生夯实基础，全面系统地掌握高中英语的基础知识，重点是词汇和语法。
通过夯实基础，使学生尽可能多地掌握更多的词汇。
2.抓好几个常态化在复中，我们要将听力练、定时训练和集体备课常态化。
3.降低教学起点，面向全体同学在教学中，我们将根据学生的实际情况，为不同层次的班级确立切实可行的起点，使各个层次的同学都能学到东西，打造有效课堂。
同时，要求学生建立错题集，以便更好地巩固自己的薄弱地方。
4.加强教学反思，追求高效课堂我们要通过反思教学活动中存在的问题，及时调整教学。
精心备课和设计课堂的教学程序；精心选择和评讲试题，及时批阅学生做的联系；对学生做错的题目，老师必须讲细、讲透。
5.加强集体备课，完善教学环节备课组的老师要团结协作，打整体战，实现合作共赢。
每周四的第一节课是___备课的时间，每天晚上的第一节课是备课时间。
我们将充分利用备课时间，精心选择材料，大胆取舍，不断反思，积极探讨合理高效的复方法。
不能盲目赶进度，该块则快，需慢则慢，一切为提高教学质量服务。
针对我校的实际情况，降低复难度，抓住基础，练一般题型，不做偏题、难题和怪题。
6.研讨新考点我们将通过研究《课程标准》和《教学大纲》，找出新旧内容的变化，在教学中适时调整。
同时，通过研究往年高考题，尤其是山东高考题，感知内里的要求，在教学中加强方法的点拨。
2018高三一轮复习计划
2018高三一轮复习计划拟定自己的高考一轮温习方案之后，就需求对自己的温习方案进行合理的组织，怎样让最终的温习时刻得到高效的使用呢?怎样捉住时刻让一轮温习方案愈加有成效，让一轮温习办法愈加合适自己呢?下面小编为咱们总结了7个准则如下：一、记住：时刻并不重要时刻并不重要，重要的是功率。
在有限的时刻里做出有用的温习才是温习的高手。
二、学习时刻的“马太效应”要理解功率和实践的联系，马太效应是指强者越强、弱者越弱的社会现象。
姓名来自于《圣经·马太福音》中的一则寓言。
在《圣经·新约》的“马太福音”第二十五章中有这么说道：“凡有的，还要加给他叫他剩余;没有的，连他全部的也要夺过来。
”经过咱们前面算的高三学习的时刻账，咱们可以看到，在学习中，也存在着类似于“马太效应”的现象。
学习好的人，由于看书做题很轻松，时刻剩余许多，可以用来让自己获得更大的前进;而为学习苦恼的人，由于看书做题都很苦楚，功率低下，每天连教师安置的作业都难以完结，底子挤不出时刻来学习，只能越来越苦楚。
学习成绩的“贫富差距”越拉越大。
要处理这个问题，单纯靠挤时刻是没用的——就像贫民单纯靠节省储蓄无法从底子上改动自己的经济状况相同——咱们有必要记住世界上有比时刻更重要的东西：功率。
当咱们在考虑假如使用时刻的时分，首先要想到的不是怎样样去从哪里抠多少时刻出来，而是怎样样进步现有的时刻使用功率。
三、进步时刻使用功率的榜首准则：学会抛弃在《学习改动命运》有一句话：“处好人际联系最重要的准则，就是不要企图让全部人都喜爱你。
”把这句话的思维用在时刻管理上，也可以说：“使用好时刻的最重要的准则，就是不要企图把全部的工作都做好。
”真实懂得怎样使用时刻的高手，必定是懂得怎样抛弃的人。
保证自己一直都在做最重要的工作，实际上也就是保证了自己的时刻一直都在被高效的使用。
假如你今日方案做五张试卷，语文、英语、数学、物理、化学各一张。
那么，请先做你觉得你最需求进步的那门科目。
2018届语文第一轮复习计划
2018届高三语文第一轮复习计划教学目标：尽可能在第一轮复习中做到知识点的全覆盖。
在第一轮中努力做到给学生搭建起语文知识点及语文能力的框架，给学生完整的语文知识与能力的构建。
尽可能在本轮复习中精讲细讲，让学生从是什么中明白为什么，讲学生从死记硬背中解放出来，从而推进他们动手迁移的能力提高，为创造思维做铺垫。
尽可能多的引导学生的思维，培养他们关注社会，思考生活，学会辩证分析与思考的能力。
尽可能多的培养学生阅读的兴趣，以语文的思想美，语言美等为抓手激发学生阅读的兴趣。
基本情况：今年是高考语文改革的前一年，在考查上一定会承前启后，在大体稳定的基础上会向明年高考改革看齐，所以，我们的复习既要落实常规，也要关注高考改革的动向，积极备考，在稳步推进的基础上穿插社会热点和事实，这就要求我们的老师要删除资料当中的材料，收集、筛选、研究时事新闻，体现我国产统文化的美文，弘扬正能量而又有文采的文章。
这样一来，我们的复习备考就存在量大、时间不够用的难题。
有的老师抱怨语文课太少，等同于小科，这固然有一定的道理，但是我们要正面现实，智慧备考。
从教学环节的科学紧凑中省时间；从多媒体的熟练运用上增大容量，提高效率；从情境的创设上，问题的解决上找时间。
教师情况分析我们的老师都是知识渊博，经验丰富的能手，在长期的语文教学中积累了大量的复习备考经验，尽管我们的教学内容驳杂到要我们无所不能，但我们的老师都默默地低着头努力学习；尽管我们每次考试改卷人前改到人后，但我们的老师只会在苦笑后给自己加油。
我们的老师是敬业的，是把教书当作事业在做的可爱的人。
然而不可否认，长期的松懈的环境和疲软的机制让我们的老师也在工作积极性上受到了影响，加上我们的老师年龄偏大，老人孩子的重担压得我们喘不过气来，我们有的人也有点松懈了。
学点多媒体技术的愿望往往心有余而力不足，在创设高校课堂的投入上我们有点应付。
所以如何寻找撬动老师积极性的杠杆摆在了我们眼前。
学情分析语文的母语的特性虽然给我们的学习提供了广阔学习与思考的舞台，但也让我们的学生产生了轻视之心，以为语文反正从小学学起，做语文不如背政治历史。
2018届高三语文一轮复习计划
2018届高三语文一轮复习计划一、方法和策略????语文是基础性比较强的一门学科，语文成绩的提高虽然靠的是平时点点滴滴的积累。
但是，第一轮复习是考生对基础知识进行全面梳理和复习的阶段，第一轮复习的好坏直接关系到明年高考的成败，其重要性不言而喻。
因此，如何做好第一轮复习，是打赢2018高考的关键一战。
????第一轮复习重在全面复习，夯实基础。
在认真研究近两年高考语文考试大纲和高考语文试题的基础上，结合多种对高考试题的评价报告，我们发现语文高考试题的命制出现如下特点：1、重语文能力和语文素养的考察。
2、文化内涵日益增强。
3、主观题所占分值比例逐年增加，客观题逐年减少。
4、作文命题稳中有变。
鉴于此，我们准备做到如下几点。
????一、课本复习和知识点专题复习相结合，以知识点专题复习为主线，以课本复习为辅线。
课本复习主要利用早读时间，给学生制订具体可行的复习计划，由学生自主完成。
知识点专题复习主要由老师带领学生在课堂上完成。
这样两线并进，有主有次，可以调动教师和学生两个积极性，最大限度地提高复习效率。
????二、语言知识的积累和语言运用相结合。
鉴于高考语文命题重主观的趋向越来越明朗。
我们在复习专题时，打破常规的复习顺序，把语言知识点的积累和语言运用结合起来，即成语、病句等的专题复习穿插进行。
这样既避免了单纯的语言知识积累专题复习的枯燥记忆，又保证了学生不间断的语言运用技巧的训练。
有积有发，两者结合，相得益彰。
????三、语言基本知识点的复习和作文训练相结合。
在第一轮的复习中，至少每两周进行一次作文训练。
(作文训练也可以和模拟考试同时进行)比如，第一次作文专门训练基础等级的“符合题意”。
第二次作文专门训练“符合文体要求”。
这样第一轮复习结束，(一般应在3月份)学生应该能够对高考作文的各项能力要求做到心中有数，不管作文题目如何出，能够做到以不变应万变，“手里有粮，心中不慌。
”????四、专题知识点的复习和阅读相结合。
2018届高三英语一轮复习计划书
- 让每一个人同等地提高自我肥东锦弘中学2018 届高三英语一轮复习方案一、主要任务：仔细研读考试纲领，将考试纲领的要求同课本联合起来，以“纲”为据，注重知识的横向联系，防止单调性，做到以点带面，点面联合，有效地打破要点、难点，由浅入深，顺序渐进，把本来分别在各单元中的知识点加以梳理、概括，修建完好的英语知识系统。
1、复习模块 1-8 ，共 24 个单元的词和句子；2、掌握基本的语法例则能够自然表达自己的意思。
3、改编教材中的课文，供学生背诵。
二、目标达成：夯实基础，梳理知识，查漏补缺，系统概括与提高。
1、模块复习目标：①能够将课标词汇音、形（含各样变形）、意烂熟于心，掌握其重要用法，并能在不一样语境中灵巧运用；② 能够掌握教材中的要点句型，并能正确、灵巧运用；③ 能够辨析易混词、短语、句型而且正确使用。
2、语法复习目标：①掌握各项语法的基本观点及用法；②娴熟掌握并能够在不一样语境中灵巧运用各项语法功能。
3、能力目标：①重视基础知识的正确、灵巧运用；②重视并坚持听力、阅读、写作训练。
三、复习进度：原则上每大周复习两个单元的要点词汇和句型；每大周复习一项语法（要点班及以上班级任务）。
考纲 3500 词汇书复习同步进行。
详细以下：周计划：周一：复习上周知识+习题解说 + 词汇查收。
周二：复习早读任务 +单元要点知识点拨 +习题讲评 +词汇查收。
周三：复习周二知识 +单元要点知识点拨 +习题讲评 +词汇查收。
周四：复习周三知识 +语法 +词汇查收。
周五：复习周四知识 +单元要点知识点拨 +习题讲评 +词汇查收。
周六：复习周五知识 +单元要点知识点拨 +习题讲评 +词汇查收。
注：各系列班级联合各自状况做微调。
四、每大周作业安排：1.每单元老师听写两次，英语测试报一张，教师全批阅。
2.单元测试卷每单元一次，教师做好检查。
3.学校安排的周测、月考、联考等。
4.听力训练每隔一天进行一次，时间是下午大课间。
五、目标达成的保障：1、抓基础、重应用、加强词句的累积和运用。
最新-2018学年度高三语文第一轮复习计划4 精品
2018-2018学年度高三语文第一轮复习计划为了顺利而高效地完成第一轮复习教学内容，特定本计划：一、时间安排1、从2018年9月到2018年2月底为第一轮复习时间。
2、每天的早自习，用于文学常识和名句名篇的积累及课本中的文言文复习。
3、每两周进行一份综合卷的测验，全改全评。
4、每周进行一次作文训练，包括片段描写练习。
5、每节课留出10分钟左右安排识记类的知识背诵和巩固。
二、复习目标1、重视基础，培养语文素质，稳扎稳打，不放过知识点的细枝末节，系统复习一遍。
2、以“创新方案”资料为主，兼顾其它，适当补充内容，落实双基。
3、对必修课本上的文言文系统复习一遍，对大纲规定的背诵篇目，要达到看之能译，合之能诵，熟记文言字词句的程度。
4、明确高考现代文阅读考试知识点，加强各类文章阅读解题方法、答题技巧的指导。
5、制定大小作文详细的训练计划，呈现出训练的序列性、目标性、针对性，作文能基本上在限定时间里写够字数，熟练掌握各种文章体裁。
三、具体措施1、坚持练字（2018年2月底结束），坚持背书，练好语文学习的基本功。
2、要练到位，学生作题的全过程实施细心观察，在培养学生学习习惯上下工夫。
3、要改到位，凡是学生练过的东西都要评改，老师或详或略都要有评价，不要留下知识漏洞，评改的方式可以不拘一格。
4、要讲到位，讲到学生的疑难点上，讲到知识的关键点上，讲到试卷的失分点上，讲到考纲的赋分点上。
5、要补到位，步步为营。
6、落实到位，盯住学生，盯准学生，摸清每个学生的增分点，因材施教，落实补差。
7、每个学生都要有作文材料库，积累鲜活论据。
8、指导课外阅读，开阔学生视野。
9、加强教学常规管理。
电子教案的制作必须超周完成，加强互相听课学习力度，初代高三的教师要比老高三教师慢一节，以便观摩学习。
所有教师必须参加每周一次的集体备课（具体时间定在每周三下午第七节课），不得无故缺席。
集体备课应统一思想与进度，精心研究知识点、考点教法，总结交流教学得失，认真处理练习，并研究讨论下一周的教学任务。
2018学年度高三数学第一轮复习计划5 精品
2018-2018学年度高三数学第一轮复习计划一、指导思想：根据本校学生的实际，立足基础，构建知识网络，形成完整的知识体系。
面向低、中档题抓训练，提高学生运用知识的能力，要突出抓思维教学，强化数学思想的运用，要研究高考题，分析相应的应试对策，更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。
二、复习进度：结合本校实际，一轮在2月底3月初完成。
材料以教研室下发材料为主，进行集体备课，难题删去。
每章进行一次单元过关考试和一次满分答卷，统考前进行一次模拟考试练习。
三、复习措施：1、抓住课堂，提高复习效益。
首先要加强集体研究，认真备课。
集体备课要做到：“一结合两发挥”。
一结合就是集体备课和个人备课相结合，集体讨论，同时要发挥每个教师的特长和优势，互相补充、完善。
两发挥就是，充分发挥备课组长和业务骨干的作用，充分发挥集体的智慧和优势、集思广益。
集体备课的内容：备计划、课时的划分、备教学的起点、重点、难点、交汇点、疑点，备习题、高考题的选用、备学情和学生的阶段性心理表现等。
其次精选习题，注重综合。
复习中要选“题型小、方法巧、运用活、覆盖宽”的题目训练学生的应变能力。
选有一定的代表性、层次性和变式性的题目取训练学生综合分析问题的能力。
再次上好复习课和讲评课。
复习课，既讲题也讲法，注重知识的梳理，形成条理、系统的结构框架，章节过后学生头脑中要清晰。
要讲知识的重、难点和学生容易错的地方，要引导学生对知识横向推广，纵向申。
复习不等于重复也不等于单纯的解题，应温故知新，温故求新，以题论法，变式探索，深化提高。
讲出题目的价值，讲出思维的过程，甚至是学生在解题中的失败的教训和走过的弯路。
功夫花在如何提高学生的分析问题和解决问题的能力上讲评课要紧紧的抓住典型的题目讲评，凡是出错率高的题目必须讲，必须再练习。
讲解时要注意从学生出错的根源上剖析透彻，彻底根治。
要做到：重点讲评、纠错讲评和辩论式讲评相结合，或者让学生讲题，给学生排疑解难，帮助学生获得成功。
2018届高三年级复习备考工作计划
xx二中2018届高三年级复习备考工作计划2017.9临汾二中2018届高三年级复习备考工作计划高三年级是高中阶段最重要的一个学年，为了搞好高三年级管理工作，完成学校以及各部门对高三年级制定的各项教育教学目标，根据本年级的实际情况，特制定本年级复习备考工作计划。
一、指导思想以提高备考质量为中心，以“五实”（实抓、实教、实学、实严、实效）为抓手，充分调动高三全体师生备考复习工作的积极性和主动性，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，树立强烈的责任意识，团结合作，积极探索，扎实推进。
竭尽全力打好2018届高考攻坚战，为我校高考再创辉煌奋力拼搏。
二、工作目标坚持“因材施教、分层推进、又好又快、稳步提高”的原则，通过团队合作，力争完成我校的高考指标，二本以上达线人数超过600人，力争考上“985”“211”名校的人数有所增加。
三、总体思路形成一个团队，建设好两块阵地，突出三个教学层次，狠抓四项落实。
即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队：抓好学生的班风、学风和教师的教风、研风两块阵地建设。
突出尖子生的培优、临界生的培优补差以及艺术生的教育教学管理三个层次，即抓前促后带中，促使学生成绩整体提高：狠抓工作目标和计划的落实、课堂教学效果的落实、考试成绩分析及提质措施的落实。
四、主要工作1、施行分层分班教学与管理，分层制定目标、措施，提高针对性、有效性。
为进一步整合师生资源，促进学生更好更快发展，经校委会研究决定，结合本年级实际，本届高三年级从整体上进行分层分班教学和管理。
依据高二期中、期末两次成绩之和，将全体学生进行分层分班，具体情况如下：(1) 理科年级前40名，编成火箭班，班号为179班；文科年级前40名，编成火箭班，班号为180班。
目标是冲刺“985”、“211”等名校。
（2）理科年级前180名，分成四个实验班，班号分别75、6、7、178班；文科年级前80名，分成两个实验班，班号分别51、152班。
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2018届高三一轮复习A计划
高三党们，不管愿意还是不愿意，你们即将或者已经拿到进入传说中的高三的门票了，10个月的疯狂体验正式开始，体验过后，你将迈入你心仪的大学的大门。
但是，我只是说但是，这10个月你该如何“疯狂”体验？尤其是2017年高考语文难度加大了不止一星半点，如果你不看
看我这张路线图，你心仪的大学也许会和你失之交臂。
那么，就让我把高三一轮复习A计划，直指清华北大的路线图送给你，就看你走不走了！
一、复习范围高三语文复习范围，摊开2017年高考语文试
卷就一目了然，一共四大部分：现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用、写作。
只是把这四个部分搞定，你的语文成绩就会呱呱叫。
二、复习用时高三一轮复习，一般从暑假开学开始，结束时间不同学校有不同的安排，早的是寒假结束，晚的要到春节过后一到两个月。
三、复习顺序高三一轮复习的顺序有多种，一种是按照由易到难的顺序，即语言文字运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作；一种是按照高考试卷的结构顺序，即现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用、写作。
建议高三的小伙伴们根据老师制定的复习顺序进行复习，这样最省力，最有效。
四、复习特点高三一轮复习讲究夯实基础，全面复习，突出重点。
只要是近几年高考考过的考点和知识点，都要复习到位；对于近年来反复考查的考点和知识点，以及最新出现的新考点和知识点，要重点复习。
五、具体安排板块复习用时复习内容复习指要备注语言文字运用40天左右重点复习成语、病句、得体、段中补句、逻辑推断
次重点复习连贯、图文转换
非重点复习字音、字形，选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段，正确使用常见的修辞方法，语文表达简明、准确、鲜明、生动，标点1.积累并学会运用常见成语，掌握成语题设误类型，能够辨析成语的误用2.掌握六大病句类型，能够运用语法规律和逻辑推理分析语病3.积累和掌握常见谦辞
和敬辞，常见语体风格，能够辨析对象的语境4.能够运用语段上下句、句间逻辑关系、语段结构等技巧推导段中空缺内容。
5.能够运用逻辑知识和生活常理找出语段中存在的逻辑问题6.能够运用连贯知识分析关联词连贯、句式辨析连贯和排序连贯7.能够将程序图、徽标图、图片、表格等用简明的语言做出相应的描述8.了解非重点复习的知识点和题型1.
成语的积累可化整为零，每天积累十几个，一周回顾一次2.病句的设错类型要与典型例句结合记忆更有效3.常见谦敬
词要诵记，更要联系语境分析4.其他内容要掌握规律方法，
多做相关题目古诗文阅读50天左右重点复习1.文言文阅读：高中必修1~5和选修《中国古代诗歌散文欣赏》典型文言知识梳理，常见实词，文言句式和用法（判断句、被动句、宾语前置、定语后置、介词结构后置、省略句、词类活用），古代文化常识，断句，翻译、分析概括。
2.古代诗歌阅读：形象、语言、表达技巧、思想感情3.名句名篇：《大纲》规定的64篇（高中14篇，初中50篇）
非重点复习：文言虚词（18个）、筛选文中的信息，内容要点，概括中心意思1.能够限时读懂浅易的文言文，主要指二十四史中的传记性文言文，基本能够理解文中词句，为解题作铺垫2.能够对画波浪线句子正确断句，首先理解断句句子的句意，再根据断句规律正确断句或排除错误断句3.能够根据平时积累或上下文、一般常识辨析古代文化常识的正确与否4.能够结合对文章的理解对传主的分析概括判断出正误5.能够结合诗题、作者、诗句内容、注释等读懂古代诗歌，为解题作铺垫6.能够正确赏析诗歌，掌握答题术语，如形象类型、语言的特点、表达技巧的分类和作用、思想感情的种类，把握其特点，并能够举例分析7.学会用规范术语答题，学会联系诗句答题，学会分点答题。
8.能够在语境中正确填写名篇名句，不写错别字，不丢字，不多字，顺序正确1.文言文教材复习不可忽视，所有的重要知识点都与此相关2.文言文常见句式和各种词类活用要烂熟于心3.古代文化常识要化
整为零诵记4.古代诗歌的答题术语要在理解的基础上牢记
并能灵活运用5.名句名篇的诵记要化整为零现代文阅读40
天左右重点复习1.论述类文本：理解重要词句，筛选并整合文中的信息，分析论点、论据和论证方法，学会推断，学会比对，学会逻辑分析2.小说：重要词句的理解，结构，主题，表现手法，人物形象，物象，情节，环境，探究3.散文：重要词句的理解，结构，主题，表现手法，物象，探究4.非连续文本：筛选并整合文中信息，概括材料要点，比较材料异同，解决材料中反映的问题
次重点复习传记：筛选和整合文中的信息，把握传主特点，分析传主成功原因，探究传记某些特色1.能够把握论述类文本的主要观点和论述结构，熟练掌握论述类文本选项设错类型，并灵活运用比对方法选出正确答案，能够运用逻辑思维分析论点、论据和论证方法，结合文意推断信息的正确与否2.能够把握小说的人物、情节和环境，能够分析主要人物形象特点和次要人物、物象的作用，能够分析小说的主题和表达技巧，分析环境的作用，标题的作用，开头、结尾、中间句段的作用，探究文中的某些问题3.能够把握散文的线索，结构和情感，分析散文中的物象，分析散文的主题，表现手法，探究某些问题4.能够把握非连续文本各材料间的关系，能够读懂图表，运用比对方法和逻辑思维准确选出正确答案，学会概括材料要点，比较材料异同，解决材料中反映的问题
5.能够准确筛选和整合传记的信息，把握传主特点，分析传主成功原因，探究某些问题1.论述类文本的设错类型要烂熟于心，除了适用于论述类文本外，还适用于文言文、古代诗歌、文学类、实用类等选择题中2.文学类文本的表现手法的答题术语可借鉴古代诗歌表达技巧的一些答题术语写作40天左右（有的学校不专门复习写作，而是穿插在其他板块复习中去）重点复习任务驱动型作文做到审题准确，中心明确，结构严谨，语言有文采，材料充实
非重点复习一般的材料作文，命题作文，话题作文1.能够挖掘材料内涵，提炼核心立意2.能够准确理解题意，按要求完成作文3.能够围绕中心，不蔓不枝，结构严谨，材料充实完成一篇文章4.做到深刻、丰富、有文采、有创新作文功夫在平时，要多积累、多阅读、多思考、多练笔。