新疆塔城地区双语中学生院外急救态度调查
高中及高校大学生“应急救护”知信行调查
高中及高校大学生“应急救护”知信行调查亲爱的同学：您好！非常感谢您能填写此份问卷。
本问卷的调查旨在了解目前您对“应急救护”知信行方面的了解和掌握，为我们有效开展针对高中及大学新生急救知识和技能培训提供依据。
本问卷不记名，所得资料仅供研究分析之用，请放心作答。
请您仔细阅读下列每一项内容，并根据您的实际情况进行认真填写。
填写时请独立完成，每人仅限一次答题机会。
一、基本信息1.您的学校： [填空题] *_________________________________2.您的性别： [单选题] *○男○女3.您的年龄： [填空题] *_________________________________4. 您的文化程度： [单选题] *○高中 (请跳至第6题)○中专 (请跳至第6题)○大专 (请跳至第6题)○本科及以上5.如您是本科及以上学历，您的专业： [填空题] *_________________________________6.您的年级： [填空题] *_________________________________7.您的住址： [单选题] *○城市○农村8.和您同住的家人中是否有患有心血管或呼吸系统疾病的患者? [单选题] *○是○否二、急救知识1.急救电话号码是： [单选题] *○110○114○120○1192.触电时你觉得首先恰当的处理是： [单选题] *○呼救○氧气吸入○切断电源○心肺复苏3.煤气中毒时你觉得首先恰当的处理是： [单选题] *○呼叫其他人帮忙○吸氧○移病人到空气新鲜处○拨打急救电话4.胸外心脏按压的部位： [单选题] *○胸部左侧○胸部右侧○胸部正中、两乳头间○胸骨中上5.成人胸外心脏按压的频率是： [单选题] *○70～80次/分○80～90次/分○90～100次/分○100～120次/分6.成人心肺复苏按压与人工呼吸比例为： [单选题] *○15:2○30:2○30:4○15:47.一般大脑组织对缺氧的耐受时间为： [单选题] *○4～6分钟○5～10分钟○10～15分钟○15～20分钟8.骨折断端突出皮肤表面时，您认为正确的是： [单选题] *○将断端复位○将断端复位后并包扎○不复位，覆盖伤口后并包扎○只观察病人的反应9.有人从高处坠落时，你认为搬运病人恰当的方法是： [单选题] *○一人抬头，一人抬脚○仰卧在床单上○一人背着运送○仰卧在硬板上10.判断病人呼吸心跳停止的最主要依据为： [单选题] *○神志突然丧失○瞳孔变小○无呼吸○大动脉搏动消失11.当一个人突然晕倒了，您觉得怎么判断他是清醒的？ [单选题] *○拨打120急救电话○轻拍双肩，喊他名字，看有没有反应○用脚尖踢一下，看有没有反应○摸摸脉搏，看他有没有反应12.一个人晕倒了，判断一个人是否有呼吸，您怎么判断？ [单选题] *○用手指试试有没有气呼出○看他胸廓有没有起伏○用手感觉他嘴巴里有没有气呼出○看他皮肤颜色有没有变青三、急救态度1.您认为心脏骤停的患者有无可能被救活？ [单选题] *○完全有可能○有一些可能○不确定○没有可能○完全没有可能2.您认为学生有无必要掌握急救知识和技能？ [单选题] *○完全有必要○有一些必要○不确定○没有必要○完全没有必要3.您认为学校园内有无必要配备急救设施？ [单选题] *○有一些必要○不确定○没有必要○完全没有必要4.您认为对学生有无必要普及宣传急救知识和技能？ [单选题] *○完全有必要○有一些必要○不确定○没有必要○完全没有必要5.您认为学校有无必要成立急救志愿服务队？ [单选题] *○完全有必要○有一些必要○不确定○没有必要○完全没有必要6.您认为自己有无能力学习急救知识和技能？ [单选题] *○完全有能力○有一些能力○不确定○没有能力7.您对学习急救知识和技能有无兴趣？ [单选题] *○完全有兴趣○有一些兴趣○不确定○没有兴趣○完全没有兴趣8.您有无兴趣参加急救培训？ [单选题] *○完全有兴趣○有一些兴趣○不确定○没有兴趣○完全没有兴趣9.您是否愿意加入急救志愿服务队传授他人知识和技能？ [单选题] *○完全愿意○有一些愿意○不确定○不愿意○完全不愿意10.您遇到陌生人需要紧急救护场合时，您愿意参与施救吗？ [单选题] *○完全愿意 (请跳至第32题)○有一些愿意 (请跳至第32题)○不确定○不愿意○完全不愿意11.不愿意或不确定的原因是： [单选题] *○不敢碰“死”人○跟自己没关系，由专业人员处理○觉得脏○怕有传染病○担心被人误解背黑锅○担心自己的急救能力不够，救不过来○其他 _________________ *12.您遇到亲朋好友需要紧急救护场合时，您愿意参与施救吗？ [单选题] *○完全愿意 (请跳至第34题)○有一些愿意 (请跳至第34题)○不确定○不愿意○完全不愿意13.不愿意或不确定的原因是： [单选题] *○不敢碰“死”人○跟自己没关系，由专业人员处理○觉得脏○怕有传染病○担心被人误解背黑锅○担心自己的急救○能力不够，救不过来○其他 _________________ *四、急救行为当您遇到紧急救护场合时，您能够做出如下行为吗？（请根据您目前的情况填写）1.您能够判断周围环境的安全吗？ [单选题] *○完全不能○不能○不确定能○能○完全能2.您能够正确拨打急救电话吗？ [单选题] *○完全不能○不能○不确定能○能○完全能3.您能够实施创伤救护吗？ [单选题] *○完全不能○不能○不确定能○能○完全能4.您能够实施人工呼吸吗？ [单选题] *○完全不能○不能○不确定能○能○完全能5.您能够实施胸外按压吗？ [单选题] *○完全不能○不能○不确定能○能○完全能6.您能够组织周围人员进行紧急救护吗？ [单选题] *○完全不能○不能○不确定能○能○完全能7.您能够在急救人员指导下实施急救吗？ [单选题] *○不能○不确定能○能○完全能8.您能根据病人情况实施相应的急救措施吗？ [单选题] *○完全不能○不能○不确定能○能○完全能9.您能够正确判断施救的效果吗？ [单选题] *○完全不能○不能○不确定能○能○完全能10.您能主动寻找急救资料学习吗？ [单选题] *○完全不能○不能○不确定能○能五、急救知识和技能掌握现状1.您是否遇到过急救抢救的场合？ [单选题] *○是○否2.您以前参加过急救培训吗？ [单选题] *○是○否 (请跳至第52题)3.接受急救培训的时间： [单选题] *○小学○初中○高中○大学○其他 _________________ *4.培训的形式： [单选题] *○选修课○专业课○专题讲座○其他 _________________ *5.培训的方式： [多选题] *□老师面授讲课+操作指导□面授讲课□模拟游戏□网络教学□情景模拟教学□微课□其他 _________________*6.您对培训的内容和操作还有印象吗？ [单选题] *○非常深刻○比较深刻○有一点○没有7.急救培训时您练习的时间多吗？ [单选题] *○非常多时间○比较多时间○小部分时间○很少时间○没有时间8.您获得的急救知识主要来源是？ [多选题] *□书本、报刊□网络、电视□讲座培训□家人或朋友□医生护士讲解□其他 _________________**填写完该题，请跳至第53题。
乌鲁木齐市中学生心肺复苏技能培训的效果分析
龙源期刊网 乌鲁木齐市中学生心肺复苏技能培训的效果分析
作者：雷林李倩倩韩欣悦张新雨阿尔阿依·赛里克红夏慧玲
来源：《健康必读（上旬刊）》2019年第10期
【摘 ;要】目的：通过对乌鲁木齐市中学生心肺复苏知识技能培训效果的研究，为今后开展普及工作提供依据。
方法：采用分层整群抽样法，在乌鲁木齐市73所中学中抽取6所中学，共计317名初二年级学生作为培训对象，进行知识技能培训，培训前后发放调查问卷，对培训前后所得出的结果数据进行统计学分析。
结果：心肺复苏知识调查情况，胸外按压的频率、按压与人工呼吸次数之比以及胸外按压的位置和深度在培训前后有较大差异，态度行为调查情况，认为“在学校普及心肺复苏的必要性”在培训前后态度变化较小，“通过学习认为有能力实施心肺复苏”在培训前后态度变化较大，差异有统计学意义（P<0.05）。
结论：通过对乌鲁木齐市中学生心肺复苏技能培训，提高了中学生对心肺复苏术的了解程度，并且中学生对心肺复苏有了更深的认识，同时他们的积极性有明显的改观。
【关键词】中学生;心肺复苏;知识技能培训;效果。
护理本科生急救需求、知识、态度、行为现状的调查分析
护理本科生急救需求、知识、态度、行为现状的调查分析占玮;颜文贞;孟庆勇【摘要】[目的]分析护理本科生院前急救需求、知识、态度及行为的现况,探讨提升护生院前急救能力的有效途径.[方法]采用方便抽样法,选取我校2012级~2015级护理本科生1 498名作为调查对象,采用自行设计的问卷对其进行急救需求、知识、态度及行为情况的调查;另随机抽取其中135名护生进行心肺复苏技能操作,并分析结果.[结果]80.71%护生接受过急救培训,普遍认为操作练习时间少、印象较不深,且心肺复苏操作技能考核结果差,其中人工吹气、按压定位、按压姿势等错误率高;急救知识得分15分,态度得分52分,行为得分37分;接受过急救培训的护生急救知识、态度、行为得分均高于未接受培训者(P<0.05);护生年级越高,知识、行为掌握程度越好(P<0.05);急救知识、态度、行为三者呈正相关(P<0.01).[结论]急救培训可有效改善护生急救知识、态度、行为,护生急救知识掌握较好,但操作质量欠佳,亟待培训注重质量,结合大学生特点,创新改革教学模式,提升综合水平.【期刊名称】《护理研究》【年(卷),期】2017(031)013【总页数】3页(P1614-1616)【关键词】护生;急救;需求;知识;态度;行为;急救技能【作者】占玮;颜文贞;孟庆勇【作者单位】523808,广东医科大学;523808,广东医科大学护理学院;523808,广东医科大学护理学院【正文语种】中文【中图分类】R473.1院前急救是在危重伤病人未进入治疗单位，在现场、转运途中进行的紧急医疗救护，及时的救护和高效的质量是危重伤病人抢救能否成功的关键[1-2]。
近年来，意外伤害的发生率、死亡率、致残率逐年增高，已成为1岁～34岁人群死亡的首要原因[3]，大学生生活经验与突发事件处理能力相对缺乏[4]，拥有自救互救能力非常重要。
特别是医学生，即将作为未来院前急救的主力军，是社会公众宣教急救知识和技能的有生力量，必须牢固掌握急救技能[5]。
中学生应急自救能力调查及护理干预
（ ｉ ｔ ｅｐｅｓＨｏｐｔｌ ｆ ￣ ｏ ｉ ｈｊ ｎ ｒｖｎ ｅ Ｚ ｅ ａ ｇ３ ３ ０ ｈｎ ） Ｆｒ ｏ ｌ’ ｓＰ ｓｉ ｈ ｕＣ ｔ Ｚ ｅａ ｇＰ ｏ ｉ ． ｈｊ ｎ １ ０ ０Ｃ ｉａ ａ ｏ Ｈｔ ｙ ｉ ｃ ｉ
摘要 ： 目 了解湖州 市中学生 对突发 事件应急 处理 的能力。ｆ 法］ ［ 的］ 方 随机抽取 湖州市 ６ 中学 ３０ 男女学生 ， 所 ０名 进行 中学生个体应 急能 力 自 问卷调 查并 实施相应 的护理 干预。ｆ 编 结果］ 护理 干预后 ， 生应 急 自 能力得到 了提 高。［ 学 救 结论 ］ 理干预 能有 效帮助青 护
具备 的素质 。联合 国教 科文组织提 出 ， 育必 须教会学生学 会 “ 教 生存 、 学会学 习 、 学会创 造” 为提 高 叶学 生个体 的应 急能 力 ， ， Ｉ 市 护理学会组织护 士调查 了解 中学 生对 突发 事 件应 急处 理 的能 力 。现将结果报道如下 。 １ 对象及方 法
维普资讯
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２５ ・ ６４
ＣＨＩ ＮＥＳ ＮＵＲＳ ＮＧ Ｅ Ｉ ＲＥ
Ｃ Ｈ Ｏｃｏ ｅ ，０ ６Ｖｏ． ０ Ｎｏ １ Ｂ ｔｂ ｒ ２ ０ １２ ． ０
调 查砺 巍
中学 生应 急 自救 能 力调 查 及 护 理 干 预 Ｄ
Ａ ｕ ｖ ｙ ｏ ｅｆＰａｄ ａ ｉｔ ｏｒｓ ｒ ｇ ｎ ｙ ｏ ｉｄｅ ｓ ｈ ｏｌ ｓ ｒ ｅ ｆｓ ｌ・ ｉ ｂ ｌ ｙ ｆ ｔｉ ｅ ｃ ｆｍ ｄ ｌ ｃ ｏ — ｉ ｎ
份， 全部 回收 ， 回收率 １０ ０ ％。调查 内容包括 意外伤 害的 处理能 力， 如火 灾 、 车祸 、 溺水 ； 一般伤 害 的处 理 能力 ， 烫伤 、 如 中毒 、 皮
型。 １４ 统计学 方法 所有 资料均 输入 计算 果
院前急救护士不良心理状况调查分析与干预对策
的运用［ ］ 中国实用护理杂志 ， ０ ，１ ７ ：９ Ｊ． ２ ５ ２ （ ）６ ． ０
院前急救护士不 良心理状况调查分析与干预对策
刘福雁
摘
郑 秀先
要 目的 ： 查 院前 急 救 护士 的 不 良心 理状 态 ， 析 产生 不 良心 理 状 态 相 关 因素 ， 调 分 为该 特定 人 群 的 心 理 卫 生 干 预 提 供 理
３ 体 会
参考 文献
［ ］ 李小妹．Ｃ １ ・ 理护理［ ］ 国际护理学杂志 ，０６ ２ （ ） Ｊ． ２０ ，５ ｔ ：
７５．
护 理程序是 以促 进 、 保持 及恢 复 服 务对 象 的健 ［ ］ 殷 ２ 康 为中心的一 系列科 学的 、 系统 的 、 动态 的护理 活动
磊主编． 护理学基础 ［ ． Ｍ］北京 ： 民卫生 出版社 ， 人 俐． 护理程序在颈椎手术患者健康教 育中
论依 据 并 提 出相 应对 策 。 方法 ： 用 Ｓ Ｌ一 ０和应 对 方式 问题 表 ， 我 市 中心 人 民医 院急 诊 科 及该 院二 分 院急 诊 科 ５ 采 Ｃ ９ 对 ５名 院 前 急救 护 士进 行 心 理健 康 状态 调 查 ， 与常 模 进 行 比较 ， 时 对 不 良心 理 状 况 的应 对 方 式 及 效 果 进 行 统 计 与 分 析 。 结 果 ： 并 同 院 前急 救 护 士 Ｓ Ｌ一 ０各 因 子分 与 中 国常 模 比较 在躯 体 化 、 迫 症 状 、 郁 、 虑 方 面 与 常 模 比较 均 有 统 计学 意义 （ ＜ ． １ 。 Ｃ ９ 强 抑 焦 Ｐ ０ ０ ）
ｆｒｓ ｅ ｉ ｃｇ ｏ ｐ ｆ ｎａ ｅ ｌ ｔ ｒｅ ｔ ｎｔ ｒ ｖｄ ｅ ｔｅ ｒｔ ａ ｂ ｓｓａ ｄ ｃ ｒ ｓ ｏ ｄｎ ｏ ｎ ｅ ｍｅ ｕ ｅ 。 Ｍｅｈ ｄ ： ｈ ｎ ｏ ｐ ｃｆ ｒ ｕ ｓｏ ｔ ｈ ａｔ ｉ ｅ ｖ ｎｉ ｐ ｏ ｉｅ ｔ ｏ ｅ ｉｌ ａ ｉ ｎ ｏｒ ｐ ｎ ｉｇ ｃ ｕ ｔｒ ａ ｒｓ ｉ ｍｅ ｌ ｈｎ ｏ ｏ ｈ ｈ ｃ ｅ ｓ ｔ ｏ ｓ Ｔ ｅｍｅ －
新疆塔城地区中学生急救能力及其影响因素调查
新 疆 塔 城 地 区 中学 生 急 救 能 力 及 其影 响 因素 调查
贾 丽 ，李 萍。 ，李 东 泽。 ，马 燕玲 。
（ 新 疆 医科 大 学 第 二 附 ０ ０ ６ ３ ；。 第 ～ 附 属 医 院 ，乌鲁 木 齐 ８ ３ ０ ０ １ １ ）
低， 应按 照当地具体情况 ， 针 对 不 同教 学 语 言 和 民 族 情 况 ， 采 用 相 应 的 民族 语 言 宣 传 方 式 ， 增 强 其 对 急 救 知 识 的 兴 趣和需求程度 ， 提高其掌握急 救能力的效率 。
关键词 ： 塔 城 地 区 ；中 学 生 ；双 语 教 学 ；急 救 能 力 ；危 险标 志 中 图分 类号 ： Ｒ ４ ５ ９ ． ７ 文献标识码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ９ — ５ ５ ５ １ （ ２ ０ １ ３ ） １ １ － １ ６ ７ ３ — ０ ４
新疆塔城地区1467名中学生急救知识需求及培训对策
2012年9月护理学报September，2012第19卷第9B期Journal of Nursing（China）Vol.19No.9B病后第一时间了解居民的健康情况进行评估，提供更及时、有效的预防跌倒干预措施。
[参考文献][1]郝燕萍,刘雪琴．老年跌倒相关评定量表的研究概况[J].护理学杂志,2006,21（7）：77.[2]中华人民共和国卫生部.2003年中国卫生统计年鉴[M].北京:中国协和医科大学出版社,2003:215-249.[3]吕筠.老年伤害研究回顾[J].疾病控制杂志,1999（4）:300-303.[4]郝燕萍,刘雪琴,邓胜萍．老年人跌倒风险评估量表的测试研究[J]．护理研究,2007,21(7)：1873.[5]王利维,周立.修订版社区老年人跌倒危险评估表在我国应用的信效度研究[J]．护理学报,2011,18（9A）:12.[6]周君桂,李亚洁.老年病人跌倒危险评估方法及评定量表研究概况[J]．护理学报,2008,5（12）:12.[7]孙茁芳,黄家懿．老年病人预防跌倒知识、态度与行为调查[J]．护理研究,2009,23(1)：115.[8]邓蓉林,江道群,王静．住院老年病人跌倒危险因素的评估及护理干预[J]．全科护理,2009,3(7)：769.[9]刘纯艳．社区护理学[M]．长沙：湖南科学技术出版社,2001.[10]朱红,胡媛.浅谈老年患者的心理护理[J].医学信息,2011,24(9):5910.[11]覃朝晖,于普林,乌正赉．老年人跌倒研究的现状及进展[J].中华老年医学杂志,2005,24(9):711.[12]闫青,刘峰.安全教育与家居环境改造对预防老年人跌倒的作用[J].中华护理杂志,2008,43(10):946.[本文编辑：简若姗]【社区护理】新疆塔城地区1467名中学生急救知识需求分析及培训对策刘丽萍1，崔海丽2a，陈建华2b，李东泽3，马燕玲3（1.新疆塔城地区托里县人民医院，新疆塔城/托里834500；2.新疆医科大学第二附属医院a.手术室；b.体检中心，新疆乌鲁木齐830026；3.新疆医科大学第一附属医院，新疆乌鲁木齐830054）[摘要]目的了解新疆塔城地区中学生急救知识需求状况，为开展少数民族地区中学生院外急救知识培训提供依据。
危机管理对急诊外科护理的效果及对患者满意度的影响
中国农村卫生 2019年5月第10期总第160期China's rural health,May 2019,No.10,Total No.16067危机管理对急诊外科护理的效果及对患者满意度的影响张新红（新疆塔城地区裕民县人民医院 834800）【摘要】目的：探讨和分析在急诊外科的护理中危机管理对护理效果、满意度产生的影响。
方法：此次抽取2014年2月-2017年10月在我医院急诊科急救的患者（92例）当做分析的对象，遵入院顺序分乙组和甲组，每组46例。
此次研究患者都实施常规护理，研究甲组加用危机管理，对患者的急救效果、满意情况进行总结。
结果：乙组急救的总有效率小于甲组，差异显著，P＜0.05。
乙组患者的总满意度小于甲组，差异显著，P＜0.05。
结论：在急诊外科的护理中，危机管理可提高急救有效率和患者满意度。
【关键词】急诊外科；危机管理；护理；效果；满意度【中图分类号】R47 【文献标识码】A 【文章编号】1674-361X（2019）05-0067-01临床中，急诊患者大都因意外事故或者突发疾病而入院，患者病情复杂、严重且变化快，临床护理较为困难，需护理人员具有较高的技术[1]。
危机管理是超前的一种护理管理模式，在急诊外科应用较为广泛。
为了探讨和分析在急诊外科的护理中危机管理对护理效果、满意度产生的影响，此次抽取2014年2月-2017年10月在我医院急诊科急救的患者（92例）当做分析的对象，以下为研究的具体内容：1 资料、方法1.1 资料此次抽取2014年2月-2017年10月在我医院急诊科急救的患者（92例）当做分析的对象，遵入院顺序分乙组和甲组，每组46例。
其中甲组男性26例，女性20例；患者年龄在19-74岁之间，平均为（45.23±3.97）岁；患者受伤、发病到就诊的时间在1-18小时之间，平均为（4.23±1.24）小时。
乙组男性为27例，女性为19例；患者年龄在20-73岁之间，平均为（45.20±4.19）岁；患者受伤、发病到就诊的时间在1-17小时之间，平均为（4.20±1.19）小时。
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［ 邹雅敏， ２ ］ 董亚琳， 袁秉祥， ２ 种常用抗 高血压药有 效性与安全性分析及药 等． ６
物经济学研究 ２ ９ ９１ ５ ５ ． ０ ２ ）４
展 急救 知 识及 技 能 的培 训 。
关键词 ： 新疆塔城地 区； 中学生 ； 院外急救 ； 急救 态度
社会发展以及救护观念的更新， 要求全 民参与急救体系 的建设ｍ 。 我国每年因意外伤害死亡 的约 ７ 万人 ， 民死亡原 因的第 ４ ０ 居 位或 第 ５ 。对意外伤害和突发性疾病心搏骤停息者抢救 成功的最佳 位日 时 间是 在发病 ４ｍｎ内， ｉ 严重创 伤患者抢 救 的黄 金时 间是发 病 ３ Ｏ ｍｎ ｉ 内。 在急救 中充分 发挥 ” 第一 目击者” 的作用 ， 于提高急救成 对
【 郑燕敏． １ ］ 抗高血压药品的临床应用和研发进 展 【． Ｊ 上海医药， ０ ， （１ 】 ２ ７ ８１） ０ ２ ：
５４ ５ ６ １－ １．
率 比较 ，＜． ） Ｐ ０ ５ 、较低 的 Ａ Ｒ发生率 （ ０ Ｄ 与总 Ａ Ｒ发生率 比较 ，＜ Ｄ Ｐ ０ ５ 依那普利／ ． ； ０ 氢氯噻嗪 Ａ Ｒ发生率 高于总 Ａ Ｒ发生率 ， Ｄ Ｄ 但无统计 学意义）替米沙坦 、 ， 缬沙坦分别与氢氯噻嗪合用 ， 均属于高效用药 的
医学信息 ２ １ ０ ２年 ８ 月第 ２ 卷第 ３期 Ｍｅｉ ｌ ｎｏ ｔ ｎ Ａ ｇ ２ １ ． ｏ． ５ Ｎ ． ５ ｄｃ ｆｒ ｉ ． ｕ ． ０ ２ Ｖ １２ ． ｏ ３ ａ Ｉ ｍａ ｏ
３ ． ２优先应用基本药物 虽然从 １９ 年 开始 ，中国政府就 开始制定 ９２ 国家基本药物制度 ，并且卫生部于 １９ 年公 布了第一批 国家基本 ９６ 药物 目录。但是 ， 由于缺乏一些配套措施 ， 国家基本药物 目录没有 真 正发挥作用日 由表 １ 。 可知 ， 兼具 安全性 和有 效性 的抗 高血压药 品 种， 多数均包 含在 国家基 本药物 目录中 ， 部分 品种的疗 效与那些上 市的新药 、 价格高昂 的抗高血压药相 当， 却价格低廉 ， 故应在考虑 到 安全性 和有效性 的基础上 ， 优先采用基本药 物， 降低 医疗成本。 ３ 推 广应用噻嗪类利尿 剂 小剂量双氢 克尿噻 的收缩 压降压反应 ． ３ 和达标率相对较高 ， 良反应发生率低 ， 不 价格便宜 ， 其适合我 国农 尤 村高血压患者的一线治疗［ ４ １ 。表 １的数据充分证 明了应用氢氯噻 嗪 的临床应用优势 ， 尤其在临床联合应用方 面。依那普利 、 沙坦及 替米 缬沙坦分别与 氢氯噻 嗪合 用 ， 均表 现出了较好 的有效性 （ 与总有效 南未将其列为一线抗高血压药物 ， 但在经济发展不平衡、 医疗 资源贫 乏 的发展 中国家 ， 强临床推广使用噻嗪类利尿剂符合我 国国情 。 加 总之 ， 治疗高血压疾病是 目前世界上遍关注 的问题 ， 如何 需要长 期、 规律 、 联合用 药 ， 品种类繁多 ， 且药 故合理应用抗高血压药很有必 要， 安全有效 的选择毒 副作用小 、 效果佳 的抗 高血压药 ， 一直是 广大 医务工作者努的 目 。 标 本文通过对 Ｃ Ｋ 和维普数据库信息检索 ， ＮＩ 共 检索到 ２ 种常用抗高血压药 的有效性 、 ８ 安全性 资料 ， 并进行统计分 析， 筛选出了一些临床应用安全 、 有效 、 的降压药物品种 ， 经济 推荐临 床优先应 用国家基本药物 ， 鼓励在疗效和安全性无大差别的情况下 ， 尽量选用普通药品代替新 、 贵药 ， 有助于 医疗人员 、 患者及其家属正 确理解、 合理应用药物 ， 避免盲 目追求新药 、 贵药的治疗误 区。 参考文献：
世界各 国指南都推荐在临床上使用该类药物 ， 虽然 中国抗高血压指
［ 胡善联， ３ 】 张崖冰， ． 叶露 国家基本药物制度研 究［． Ｊ卫生经济研究， ０ ， ： ５ ］ ２ ７１ ３ ． ０ ０ — ［ 樊晓寒， ４ ］ 孙凯， 韩运峰， 农村地区 ４ 等． 种降压药物短期 降压疗效与不 良反应 的对 比Ⅱ ． 】中华老年心脑血 管病杂 志， ０ ， （） ４ — ４ ． ２ ９２ ５： ４ ３ ７ ０ ５ ３
编辑肼 言
新疆塔城地区双语中学生院外急救态度调查
刘丽 萍 ， 陈建 华 李 东泽 。龚新记 马燕玲 。 ， ， ，
．
新疆塔城地 区托 里县人 民医院 ， 新疆 塔城 ８ ４０ ；． 医科大学第二 附属 医院体检 中心 ， ３ ５ ０２新疆 新疆 鸟鲁木 齐 ８０ ０ ； ３００ ３ ． 医 大学第一 附 医院， 新疆 科 属 新疆 鸟鲁木 齐 ８０５ ；． 疆医科大学临床 医学院， ３０４４ 新 新疆 鸟鲁木 齐 ８０５ ） ３０４
摘要 ： 目的 了解我 国少数民族地区中学生对急救知识的掌握情 况、 态度及其重要作 用的认知水平现状 ， 为在 少数民族地 区中学生 中开展 急救 培训提供 启示。方法 自编问卷， 采用整体抽样的方法 ， 疆塔城地 区托里一中二 中的学生进行现场院外急救知识普及作 用、 对新 掌握程 度、 态度 的调查 。 结果 双语 中学生和汉语 中学生在认为急救知识的作用在 于能抢救 宝贵的生命 ＜ ． １、 Ｏ０） ０ 节约大量资金 ＜ ． １ 、 ００ ） ０ 得到社会 的赞 誉 ｅ ｏ １） ＝ ．６、 ０ 正确判断常见病情及伤势 ｅ ｏ ０ ） ＜ ． １和其他 Ｐ Ｏ ０ ） ０ ＜ ． １具有统计 学差异。塔城 地区双语 学生急救知识掌握程度低于汉语学生。不 ０ 同语种 中学生对急救知识的兴趣程度 、 外事故 关注程度 、 意 意外事故处理方 法的正确 性关心程度、 当地政府 和卫生部 门举行的急救知识 的训 练、 讲座和宣传的程度有统计学差异 ＜ ． １。结论 新疆塔城地 区双语 中学生急救态度积极 ， ｏ ０） ０ 急救知识掌握程度 自 评较低 ， 需具有针 对性开