英国学习文化交流课程项目
《英国教育》课件
04
英国的中学教育
中学教育的目标
培养学生的学术能力
通过提供高质量的教育，培养学生的学术素养和思维能力，为未 来的高等教育打下基础。
培养学生的社会能力
通过参与课外活动、志愿服务等，培养学生的团队合作、领导力和 社交技巧。
实践教学
英国高等教育注重实践教学，通过实验、项目、实习等方 式，让学生在实际操作中学习和掌握知识，提高实践能力 和创新能力。
合作式教学
英国高等教育提倡合作式教学，通过团队合作、跨学科合 作等方式，培养学生的团队协作和沟通能力，促进知识交 流和创新。
高等教育课程设置
1 2
核心课程
英国高等教育设置核心课程，涵盖学科基础知识 和理论体系，为学生打下扎实的学科基础。
专业课程
英国高等教育根据专业方向设置专业课程，注重 学科深度和广度，满足学生专业发展的需求。
3
选修课程
英国高等教育提供丰富的选修课程，学生可以根 据兴趣和职业规划选择相关课程，拓展知识面和 技能。
高等教育的评价与反馈
考试和考核
英国高等教育采用考试和考核相结合的方式，评价学生的学习成果和学术水平 。考试通常采用闭卷形式，考核则包括课程论文、实验报告等形式。
的不同需求。
中学教育的课程设置
核心课程
包括数学、英语、科学、历史、地理等基础学科 ，为学生提供全面的基础知识。
选修课程
学生可以根据兴趣和职业规划选择一些专业课程 ，如艺术、音乐、体育等。
实践课程
学生参与实践活动、实验和研究项目，培养实践 能力和创新精神。
中学教育的评价与反馈
考试评价
ify课程体系介绍
IFY课程体系介绍IFY（International Foundation Year）课程是一种为了帮助国际学生顺利适应英国大学学习环境而设计的预科课程。
本文将介绍IFY课程的主要内容和目标，以及该课程对学生的价值和作用。
1. IFY课程的主要内容IFY课程的主要内容涵盖了英语语言培训、学术知识以及学习技巧的综合学习。
具体包括以下几个方面：1.1 英语语言培训IFY课程着重提高学生的英语语言水平，包括听、说、读、写和听力技巧等方面。
通过系统的英语语言培训，学生能够提高自己的语言表达能力和理解能力，为日后的学习打下坚实的基础。
1.2 学术知识学习IFY课程涉及到多个学科的学习，其中包括数学、科学、人文学科和社会科学等。
这些学科的学习内容贴近英国高中课程，旨在帮助学生了解并适应英国大学学习的基本知识框架和学科要求。
1.3 学习技巧培养IFY课程帮助学生培养有效的学习技巧和学术能力，如资料查找、文献阅读、论文写作、演示技巧等。
通过这些培养，学生可以更好地适应英国大学的学术要求，提高学业成绩和学习能力。
2. IFY课程的目标IFY课程的主要目标是增强国际学生的学术能力、英语语言水平和跨文化交流能力，为他们顺利进入英国大学做好充分准备。
具体目标包括：2.1 学术准备IFY课程的学术内容和学习工作重点与英国大学课程相对接近，帮助学生适应英国大学的学术要求，为顺利进入大学做好铺垫。
学生将通过掌握英国高中的学术知识和技能，提高学习能力和适应能力。
2.2 英语语言提高IFY课程的英语语言培训旨在帮助学生提高语言水平，使其可以在英国大学中自如地交流、学习和表达。
学生将通过系统的英语教育和实践，获得英语听说读写的综合能力。
2.3 跨文化交流能力培养IFY课程注重培养学生的跨文化交流能力，为他们胜任跨国学习和未来职业发展做好准备。
通过与来自不同国家和地区的学生一起学习和交流，学生将更好地理解和尊重不同的文化差异，发展自己的国际视野和跨文化沟通能力。
英国文化教育协会
英国文化教育协会英国文化教育协会是一家致力于推广英国文化和教育的组织。
它起源于19世纪末，至今已有百年的历史。
作为一个重要的文化交流平台，英国文化教育协会为英国和其他国家的学生、教师以及其他文化创意从业者提供了许多机会。
它为学术交流和文化合作提供了平台，并且通过举办各种活动，如讲座、展览和培训课程来促进文化和教育的传播。
英国文化教育协会的主要目标之一是为英国学生提供参与全球教育项目的机会。
通过与其他国家的学校和机构建立联系，协会帮助英国学生增进对其他国家文化的了解，并且鼓励他们成为国际公民。
这种跨文化交流有助于拓宽学生的视野，培养他们的跨文化交际能力，同时也有助于推动各国之间的友好合作。
另一方面，英国文化教育协会也为来自其他国家的学生提供了来英学习和体验英国文化的机会。
在英国留学的学生不仅能够接触到世界上一流的教育资源，还可以体验到丰富多彩的英国文化。
协会通过与英国的学校和大学合作，为留学生提供支持和指导，使他们能够顺利适应英国的学习和生活环境。
除了学术交流，英国文化教育协会还注重推广英国的艺术和文化。
他们经常举办各种艺术展览、音乐会和戏剧演出，向世界展示英国的艺术魅力。
这些活动不仅提供了一个展示英国文化的平台，也为艺术家和文化从业者提供了交流和合作的机会。
此外，英国文化教育协会还致力于推动英语语言的学习和教育。
作为全球通用的语言，英语具有重要的地位。
协会通过举办英语培训课程和推广英语教学方法，帮助学生和教师提高英语水平，并促进全球英语教育的发展。
总的来说，英国文化教育协会在推广英国文化和教育方面发挥着重要的作用。
通过为学生、教师和文化创意从业者提供机会，促进跨文化交流和合作，协会为培养全球视野和跨文化交际能力的人才做出了贡献。
相信在协会的努力下，英国文化将会继续在全球范围内得到传播和认可。
IEC国际文化交流中心项目
国际文化交流中心项目公司简介英国国际交流中心有限公司上海代表处（原拉脱维亚共和国国际交流中心公司上海代表处）作为全球大学生暑期赴美带薪实习第一品牌，于年在拉脱维亚成立，经过多年的发展，在输出了，学生后，现终于正式登陆中国。
它的个分支机构遍布全球个国家。
在此非常具有挑战性的时期登陆中国，也希望能够为更多的中国青年人圆梦美国。
在履行着自己历史使命的同时，也在积极探索更多更为有效的出国求职实习机会，以自己优良的服务传统和有效的服务方法，帮助报名者寻求更好的职业机会，使报名者在工作当中感受不同文化的乐趣，提升自身的生活价值并为促进经济和社会的发展做出了卓越贡献。
与此同时，还在不同时期，为适应不同的环境和变化不断更新换代、推陈出新。
进入中国以后，根据中国青年学生的文化背景、心理状况、求职特点，专门设计规划了许多在世界其他国家没有的服务系统，如：出国兼职实习顾问、国外旅游手册等，以更好的为中国的青年人服务。
公司网址：1.赴美带薪实习简介申请资格项目流程项目优势常见问题2.互惠生美国互惠生加拿大互惠生法国互惠生奥地利互惠生德国互惠生3.毛里求斯酒店实习4.法国实习5.新加坡酒店实习赴美带薪实习这是最流行的大学生交流项目之一，美国项目由美国国务院主持，吸引来自世界各地的大学生在这进行为期个月的独立生活，并在合法的餐馆，酒店，游乐园，商店打工。
每年有数以千计的大学生在暑期来参加这个项目。
国际交流中心成立于年，在今天它是美国项目在欧洲最大的代理机构，它的分支个分支机构遍布全球个国家，在这年中，通过国际交流中心参加美国项目，已超过大学生。
在夏天来到美国比你想象中容易的多。
参与者可自行选择在月日至月日的任意时间前往美国。
在出发前，美国项目赞助商() 将为参加者提供其在美工作所在地的入职邀请。
最低税前工资为美金小时.通常项目参与者的工资为美金小时。
由于在业内的领先地位，其高质量的服务，低廉的价格，备受学生青睐。
也希望通过自己国际化的运作经验使中国学生受益。
幼儿园世界各国文化课程
幼儿园世界各国文化课程一、引言随着全球化的发展，国际文化交流的日益频繁，幼儿园普遍推行多元文化教育，以培养孩子的国际视野和文化包容力，让他们感受不同文化的魅力，增强认同感，学会尊重，建立和谐的国际人际关系。
本文旨在介绍世界各国幼儿园文化课程的特点与内容，以及多元文化教育的意义和实践。
二、世界各国幼儿园文化课程特点和内容1.中国：课程注重中国传统文化的传承和创新发展。
主要有语言文字、艺术、体育、科技、社会生活、自然环境等几个方面。
比较典型的是京剧、民乐、书法、绘画、传统文学、科技启蒙等课程。
2.美国：课程注重培养创造力和社交技能。
主要有科学、技术、工程、数学、语言、艺术、精神发展等几个方面。
比较典型的是STEAM教育（即融合科学、技术、工程、艺术和数学的教育）和社交情感发展课程。
3.日本：课程注重培养知识和技能。
主要有语言、数学、艺术、体育、科技、环保、食品卫生等几个方面。
比较典型的有日语、算术、曲艺、武术、机器人编程等课程。
4.英国：课程注重自由发展和实现潜能。
主要有语言、艺术、科学、探究、创造等几个方面。
比较典型的有独立探究课程、文学与阅读课程、手工艺术课程等。
5.新加坡：课程注重学习力和全面成长。
主要有语言、数学、科学、社交、美术、音乐等几个方面。
比较典型的是多元文化教育课程、全人教育课程、幼儿手工和艺术课程等。
6.德国：课程注重自我教育和社交沟通。
主要有语言文化、社会生活、音乐艺术、数理科学、环保生态等几个方面。
比较典型的有体验课程、自然科学探究课程、音乐艺术课程等。
7.法国：课程注重培养创造性思维和社交合作。
主要有语言、艺术、音乐、信仰、环保、卫生等几个方面。
比较典型的有自然观察课程、音乐与舞蹈课程、人际交往课程等。
8.俄罗斯：课程注重知识积累和审美感受。
主要有语言、音乐、表演、美术、认知、自然科学等几个方面。
比较典型的有音乐教育课程、美术课程、自然科学与环保课程等。
三、多元文化教育的意义和实践众所周知，文化是不同民族、地域的人所创造的精神财富，体现了集体的价值观和生活方式。
英国西敏寺大学跨文化交流的教学特色及启示
一
英国教 授跨 文化交流课程 的教师普遍认为 ， 教师的作 用 就 在 于 促进 学 生在 国 际化 社 会 中的 个 性 化 成 长 （ ｒａ Ｂｙｍ， １９） ９ ４。为此 ， 师多应用 交际型教学 法 ， 教 将灵活性 、 用 实 性 、 味 性 和 现实 生 活 相 结合 ， 到 寓教 于 乐 的 效果 。 趣 达 与我们国内老师讲 、 学生听的单 向性教授方式不同， 西 敏寺 大学 强调 师 生 间要有 互 动 ，教 师 既要 重视 教授 知识 ， 更 要重视激发学生的兴趣 ， 培养 良好学习习惯 ， 所谓既要授之 以鱼 ， 又要授之 以渔。主讲老师 Ｂｒ ｍａｎ ａ ｙ ｏ ｌ 教授在跨文化 ｒＴ ｉ 交 流领 域 颇有 影 响 ， 常被 国外 大学 及公 司 邀请 去做 文 化培 经 训 。在讲到不同国家的文化时 ， 他常常如数家珍 ， 娓娓道来 ， 很快就能抓住学生的兴奋点 。 他最常用的方法一是发挥多语 言优势 ， 拉近与学生及学生彼此间的距离。他讲课过程 中涉 及到某 国文化 ， 就要讲几句这个国家的语言 ， 并与来 自这个
第１ Ｏ卷第 ５期
Ｖ０ ．０ Ｎ Ｏ ５ １ ． １
潍 坊 学 院 学报 Ｊｕ ａｏ Ｗ ｅａｇＵｎｖｒｔ ｏ ｒ ｌ ｆ ｉｎ ｉｅｓｙ ｎ ｆ ｉ
２１ ０ ０年 １ ０月
ｏｃ ０ ０ ｔ １ ２
英国西敏寺大学跨文化交流的教学特色及启示
赵 素华
（ 北京工业 大学 ， 京 北 ｉ０２ ） ００４
中图 分类 号 ： ６ ２ Ｇ ４． ０
引言
文 献标 识 码 ： Ａ
文 章 编号 ：６ １ ４ ８（０ ０ ５ ０ ５ — ２ １７ — ２ ８２ １） — １３ ０ ０
中英人文交流
中英人文交流人文交流是不同国家和民族之间相互交流和借鉴的一种文化交流形式。
中英人文交流作为两个具有深厚历史和底蕴的国家之间的文化交流活动，对于增进两国人民之间的了解和友谊具有重要意义。
本文将介绍中英人文交流的历史渊源、现状以及未来的发展前景。
一、历史渊源中英两国的人文交流可以追溯到几百年前的文化交流活动。
早在17世纪，英国传教士就开始来华传播基督教，并且将英国的文化、教育等带给中国。
当时，英国人士也对中国的文化产生浓厚的兴趣，并通过学习中文、研究中国古代文化等方式进行交流。
在19世纪，随着近代化进程的推进，中英两国的文化交流逐渐增多，包括音乐、文学、艺术等各个领域。
二、现状如今，中英两国的人文交流更加频繁和广泛。
许多英国专家学者来到中国进行学术交流和研究，同时，中国学生也选择去英国留学深造。
中英两国的大学之间也有合作交流项目，为学生提供更多机会了解彼此的文化。
此外，中英文化交流也体现在电影、音乐、时尚等方面。
中国的电影和音乐在英国也越来越受欢迎，同样，英国的流行文化也在中国受到广大年轻人的追捧。
三、未来发展前景随着全球化进程的不断加深，中英人文交流的前景十分广阔。
首先，两国可以在教育领域进一步加强合作，扩大学生的交流项目，并推动学术合作的深入发展。
同时，中英两国可以加强在文艺领域的交流，推广彼此的优秀文化作品，增进两国人民之间的文化认同感。
此外，中英两国还可以通过举办文化活动、展览等方式加强文化交流，促进两国人民的相互了解和友谊。
总结起来，中英人文交流是两国之间增进了解和友谊的重要途径。
通过历史渊源的回顾、现状的总结以及未来的展望，我们可以看到中英两国的人文交流正不断深入和发展。
相信在双方共同的努力下，中英人文交流一定会取得更加丰硕的成果，为两国人民之间的友好关系打下坚实基础。
赴英国交流访问方案
赴英国交流访问方案一、访问目的。
1. 文化交流。
去瞅瞅英国那些古老又迷人的文化，从大本钟到莎士比亚故居，感受下传统英国文化的魅力。
顺便也给英国人展示下咱这边独特的文化，让他们知道咱的京剧、书法啥的也是超级酷的。
2. 教育学习。
到英国的学校里去看看，学习人家先进的教育理念和教学方法。
不管是大学还是中小学，都有值得借鉴的地方。
说不定还能建立一些合作关系，以后方便咱的学生和老师也能有更多的交流机会呢。
3. 商业合作探索。
了解英国的商业环境，看看有没有机会跟当地企业合作。
要是能促成几个项目，那可就太牛了。
毕竟英国在很多领域，像金融、科技等，都有不少厉害的地方。
二、访问团队。
1. 人员组成。
挑选一些来自不同领域的小伙伴。
有文化界的，能把咱的文化故事讲得绘声绘色；教育界的老师和专家，他们最懂教育方面的事儿；还有商业界的精英，这些人对商机有着敏锐的嗅觉。
也得有几个英语好的小伙伴当翻译和沟通协调员，可不能因为语言问题闹笑话。
2. 培训准备。
出发前，给大家来个集训。
一方面是英国文化习俗的培训，可不能到了那儿因为不懂人家的规矩而冒犯了别人。
比如说，英国人喝茶那是相当讲究的，咱得知道点基本的礼仪。
另一方面就是语言的强化训练，虽然大家英语都还可以，但到了英国本土，要是能说得更地道那肯定是加分项。
三、访问行程安排。
（一）第一周：文化沉浸之旅。
1. 抵达伦敦。
第一天：到达伦敦希思罗机场后，先到预定好的酒店办理入住手续。
好好休息一下，倒倒时差。
毕竟长途飞行后，大家都有点晕晕乎乎的，得把精神养足了才能开始后面的精彩旅程。
2. 伦敦市区游览。
第二天第三天：参观大本钟、白金汉宫、大英博物馆等著名景点。
在大本钟那儿，听着钟声，感受时间的韵律；在白金汉宫，看看皇家的威严；到了大英博物馆，那可就像掉进了历史和文化的宝藏里，各种各样的文物让人眼花缭乱。
每到一个地方，我们安排当地的导游给我们详细讲解背后的故事，可不能走马观花。
3. 莎士比亚故乡之旅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英国学习文化交流课程项目
——2018年寒假英国牛津大学短期访学交流项目
一、机构简介
“易途国际文化交流项目（EasyTrip International Cultural Exchange以下简称缩写ETICE）”是陕西（西安）易途教育科技有限公司致力于发展培养西部地区青年学生出国文化交流的教育品牌。
机构引入欧洲、美国、香港等优质的教育资源和先进的教育理念，在古城西安创办了公司总部。
作为一家西北地区有经验的本土团队，我们致力于帮助西北地区更多的高校推动国际化建设。
愿意帮助更多的青年学生实现出国梦，打开国际化视野，成为理论实践相结合的复合型国际化人才。
二、项目概述
项目以英国牛津大学为中国内地学生提供的三周寒暑期课程为起点，让项目学生直接经历英国大学生多元学习模式，学习英国牛津大学的顶级专业课程，拓宽学生国际视野，接受先进的专业课程知识，从而提升“创新及领导力、市场营销、商业管理和国际金融”等方面的综合素质，帮助学生透析国际企业管理和商业知识的运用技巧，培育全球视野、建立领导力，塑造个人竞争力。
| 项目时间
2018年寒假（每年寒暑假）
| 学习重点
大学专业课程学习、学术课题调研、世界500强名企参访学习、学生社交活动、英国社会文化探索、团队拓展活动、名企名邸风光游览、英国升学指导及名企管理解析等。
此外，除了学术知识以外，项目更着重激励学生独立思考，培养学生的分析决策能力及领导力，为未来发展打下更坚实基础。
| 课程特点
1）顶尖学府参访
深入参观牛津大学、剑桥大学多个著名学院及英国其他顶尖学府，亲身感受厚重学术学风的氛围。
同时，英国是世界上发达的经济中心之一，零距离感受英国精神和英国发展、守望全球视野；接受最前沿的商业创新和管理新知，包括思想、方法和工具；让学生把握现代企业发展和管理的基本概念、基本原理和基本方法，了解学科发展的新理论与新思想。
2）一流师资
牛津大学资深教授授课，确保学生接受高质量学习。
同时，项目也注重学以致用，让学生以实用为原则学会分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入到实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。
3）操作为真
不同背景的讲师通过理论讲授、案例分析、经验分享、头脑风暴等多种方式，全方位多角度为学生打造卓越领导力和领袖魅力，提供系统化的解决方案。
4）商科定制课程
专为商科学生设计的课程，课程内容新颖，包括最新最热门的商业知识，例如脱欧后英国的经济及对世界的影响。
5）名企案例分析
以英国著名企业为案例，教师全面参与课堂，小组讨论，主动探索，深入分析。
6）名企名邸探访
参观访问梅赛德斯奔驰英国驻地、汇丰银行总部、毕马威、德勤、罗斯柴尔德庄园，丘吉尔庄园等名企名邸，了解世界名企发展历程。
| 项目收获
1）通过测试可获得牛津offer
2）完成项目可获得牛津颁发的课程证书
3）入学仪式和毕业典礼，有机会在哈利波特食堂举行晚宴
三、主办方介绍
牛津大学（University of Oxford），简称“牛津”，位于英国牛津，是一所誉满全球的世界顶级研究型书院联邦制大学，与剑桥大学并称“牛剑”，与剑桥大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、伦敦政治经济学院同属“G5超级精英大学”。
牛津大学最早成立于1167年，为英语世界中最古老的大学，也是世界上现存第二古老的高等教育机构。
涌现出一批引领时代的科学巨匠，培养了大量开创纪元的艺术大师以及国家元首，包括了27位英国首相、64位诺贝尔奖得主以及数十位世界各国元首和政商界领袖。
这些都为牛津大学奠定了世界近现代学术文化中心的地位。
其在数学、物理、医学、法学、商学等多个领域拥有崇高的学术地位及广泛的影响力，被公认为是当今世界最顶尖的高等教育机构之一。
牛津大学所体现出来的大学精神就是——对卓越有绝对的追求。
无论是在教学还是科研上，都永远不会安于现状，持续地追求极致。
2017年9月，英国《泰晤士报高等教育》杂志公布的最新世界大学声誉排行榜中，牛津大学排名第一。
四、项目行程表
注：实际行程会以学校要求和学生意向进行微调
五、项目优势
享誉全球的高质量教育水准
英国教育制度历经数百年的发展，以高水准的教学质量而名扬四海。
科教方面，英国曾得过90 次诺贝尔奖；很久以来，英国的大众传媒都在世界上占有重要的地位:在金融领域，伦敦货币市场的交易量比纽约和东京的总和还大；英国的时装在国际上久负盛名；而英国历史悠久的艺术遗产为所有留学的人提供了世界独一无二的文化氛围。
原味迷人的英国文化
英国被其自身历史悠久且至今仍激动人心的文化和艺术所围绕，它的音乐、剧院、电影、文学，时装无疑都可以使来此学习的海外学生在课余时间能够充分地领略和享受完全不同于中国的文化氛围。
正统的英语发源地
英国是英语的发源地，在英国学习，除了在自己的专业上能够学到世界最领先的知识，同时，由于随时随地都生活在英语世界中，到处都会有充分的机会练习并运用。
国际认可的英国文凭
英国有超过90 所的大学和50 多所高等教育学院，其中很多院校有几百年延续下来的优良传统，英国政府设臵教评委员会，定期对所有的大学及同级学院做教学与学术研究的调查，且全面公开评鉴报告，因此，英国的学位在国际上广受承认和推崇。
帮助学生成功留学英国名校
课程结束后，学生将获得英国牛津大学主办部门课程证书及海外学习经历，成为英国名校录取时的重要参考，项目举办期间，专门安排升学辅导讲座、英国高校调研及专业探究、在英学生交流与分享等活动，让学生全方位零距离接触英国高校，了解专业及升学要求，感受国际化教育理念，掌握面试及升学技巧。
发展个人领导力和学术创造能力
项目的宗旨是开阔学生的国际视野，突破传统课堂教学模式，鼓励学生积极到全世界名校交换学习，课程包括引领世界发展的商业创新及领导力、全球战略、市场营销、智能商业、项目管理、跨文化人力资源管理等有助于个人才能发展的实用型教学内容。
项目以课堂学习、企业实训及专业调研形式，深入体验、了解国际社会，以交流、实践学习世界知名企业先进的管理理念，实现学生在全世界、全社会中学习成长的培养目标，我们非常注重学生学术创造能力的塑造和培养，为此，项目组织方和英国牛津大学为增加项目的学术性，专门设计了专业课题调研，并安排专业教授进行悉心指导，调研报告强调专业性、学术性、创造性和国际水平，在学以致用的同时，也可以作为学生的毕业论文。
向世界出发，探索国际企业
学生正处于全球化的大环境中，面对瞬息万变的市场，必须拓宽自己的国际视野。
通过探索英国的国际知名机构与企业，让学生了解当今社会热门行业及其前景，并亲身体验自己未来的工作环境。
安全保障、学生好评
项目开展期间会严格按照英国校方要求统一购买保险，同时，至少有4名老师保障同学在英期间生活学习和交流活动顺利进行，不允许学生自由脱团。
六、申请条件
1）我校全日制就读本科生、研究生，通过项目测试。
2）在校表现良好，经过学校审核同意。
3）具备良好的英语沟通能力。
4）刻苦学习，愿意挑战自己。
七、申请费用
A、报名费：人民币2500 元整
（包括：报名服务咨询费、申请及行政费、行前辅导服务、英国入境许可签证服务费等）
B、项目费：3700英镑
（包括：课程费、课程材料费用、课室租用费、讲座安排/开学/结业典礼行政费用、课外实训活动交通费、保险费、课外活动费、在英期间住宿费、入住手续费、水电费、空调费、在英期间的保险费、杂费）
* 注：不包括三周学习及活动期间的餐费、往返机票、英国签证费用、个人消费。