我国优秀速度滑冰教练员队伍现状调查分析
速度滑冰教练员的自我介绍和评价
速度滑冰教练员的自我介绍和评价
一位01年的单板教练。
七岁开始接触单板滑雪，曾在黑龙江省队训练三年，接受过系统培训，有国职证书。
冬天常驻在南山滑雪场教学。
教学范围：基础入门/滑行纠正提升/平花入门进阶/公园入门进阶。
关于新手第一次接触单板滑雪，教练聘请这个话题是大家讨论甚欢的一个点，教练首先会带你去热身，让身体各个关节都舒展开会避免在滑行中肌肉拉伤，会教你正确的摔倒与站起在你面对意外来临的时候可以降低自己受伤的严重性！选择一个合适的教练可以让你在入门进阶的时候省去很大一部分时间，单板入门是很难，它难就难在你没有去接受一个正确的学习方法，自己去瞎学习，跟着没有接受过专业训练的教练去学习，那些直接把你带上中高级道去推坡的人就是在把你的安全当作儿戏，面对突发情况谁也不能保证你的安全，正确的教学都是一步衔接一步，中间任何过程都不可省略，不要选择去走捷径。
要找一个适合自己的教练，不是教练价格越贵教的就越好。
我国速滑运动员科学选材现状分析
近年 来我 国速 滑运 动 员科 学选 材 文献 资料进 行 收 集 、 分析 、 整理 和 各 地 速 滑 运 动 员选 材 情 况 进 行调 查 的方 法 ， 发现 我 国速 滑 运 动 员科 学选材 工作 现 状处 于 缺 乏 科 学 系统 性 的停 滞状 态 ， 滑选 材 仍 以经验 速
海拉尔区速度滑冰运动现状及发展方向的思考
２４周 边 城 市 速 度 滑 冰 项 目迅 猛 发 展 ，给 海 拉 尔 ． 区 带 来 冲 击
２１ ０ ０年（ ２ 第 ３卷） ２期 （ 第 ８ 第 总 ７期） 体 育 部 门举办 的各类 比赛 中 ，单项 比赛 取得 前 三 名 、
・
海 拉尔 区业 余 体育 学校 原 有速 滑 教练 ４人 ， 今年
退 二线 １ ， 人 病逝 １ ， 人 现还 有 １ 女教 练 刚刚 怀 孕 ， 名 能 从事 速 滑的教 练员 只剩 下 １ 业务 副 校长 ， 龄已 名 年
经５ Ｏ岁 ：在 海 拉尔 区 的 ８所 速 度滑 冰传 统 项 目学 校
近 几 年 ， 于 就 学 体 制 问 题 ， 的 学 生 虽 然 经 过 由 有
下降 ， 运动 员短 缺 ， 发展前 景不 容乐 观 。为将 这一传 统
项 目更 好 的传 承下 去 ． 者对 海拉 尔 区速 度滑 冰运 动 笔
的发展 现状 、存 在 的的 问题 和 困难进 行 了调 查分 析 ，
右。培养 的运动 员成绩最 好的 就是参 加过 加拿 大卡 尔
加 里 冬 奥 会 ， 多 次 获 全 国冠 军 的 吴 凤 龙 。 并
环境 等 问题 的影 响 ， 海拉 尔 区速 度 滑冰 事业 的发 展 使
面临 着很 多 困难 。建议 通过 政府 出 台相 关政 策 、 营造 良好舆 论 与发展 氛 围 、 业余 体 校 与义务 教 育 学校联 合
我国高校教练员队伍建设问题与对策研究
我国高校教练员队伍建设问题与对策研究高校教练员队伍的建设是我国体育事业发展的重要环节。
然而，在当前的背景下，我国高校教练员队伍建设存在一些问题和挑战。
本文将对这些问题进行深入研究，并提出相应的对策。
一、问题分析1. 缺乏全面专业化的培训体系目前，我国高校教练员的培训体系存在一定的不完善性。
学校内部的培训机制普遍较为单一，缺乏全面性和系统性。
这使得教练员在专业能力、管理能力和领导能力等方面的发展受到限制。
2. 教练员素质参差不齐由于培训体系的不完善，目前我国高校教练员队伍的素质存在较大的差异。
一些高校教练员专业能力不足，管理经验不足，既无法满足学生的需求，也无法顺利开展高水平的体育工作。
3. 激励机制不健全目前，教练员的激励机制存在一些问题，缺乏有效的激励手段，导致一些优秀的教练员流失，难以留住人才。
这给高校教练员的队伍建设带来了一定的困难。
二、对策研究1. 完善培训体系为了解决高校教练员培训体系不完善的问题，可采取以下对策。
首先，建立全面的培训体系，包括专业知识培训、管理能力培养和领导力提升等方面。
其次，加强与国内外高等体育院校的合作，借鉴先进的教练员培训经验。
最后，建立教练员信息系统，对教练员进行全程跟踪和评估，确保培训效果。
2. 提高教练员素质为提高高校教练员队伍的素质，可以采取以下对策。
一方面，加强对教练员的职业道德和职业素养培养，增强其专业意识和责任感。
另一方面，加强教练员的理论知识学习和实践技能训练，提高其专业水平。
此外，要积极鼓励和支持教练员参加国内外学术研讨会和比赛，不断提升自身的竞争力。
3. 健全激励机制为了完善高校教练员的激励机制，可采取以下对策。
一方面，建立科学合理的薪酬制度，根据教练员的具体表现给予相应的奖励和激励。
另一方面，提供良好的晋升机会和职业发展空间，激发教练员的积极性和进取心。
同时，加强对教练员工作的评估和考核，确保激励机制的公平和公正。
三、结论我国高校教练员队伍建设面临着一些问题和挑战，但是通过完善培训体系、提高教练员素质和健全激励机制等对策，可以有效解决这些问题。
矢志不渝的速滑之路——访我国著名速度滑冰教练员谢天恩
“ 认识一 日停止 厂 训练也就停止 Ｊ ， ＿ ， ， 多么质朴的 ” 练， 都冈师徒二人总是往返于北京 、 亚布力集训未能成 语 ， 却充满智慧。这是 天恩教练在讲述 ＿ ｝ ｒ 他工作
行 。昨天 谢 犬恩 教 练 刚 刚返 哈 尔 滨 ， 天 便 ＿ Ｊ 今 束剑 ， 编辑 部 ， 为 明 天 义要 出发 ， 实 ｝ 编 辑 们 好 一 阵 感 因 着 上 ＝ 地 ， 作 为冰雪 运 动专 业 期 刊想 婴 挖 掘 的 是 隐 藏 一 但 系列 辉煌 成绩背 后 的有 一 定学 术 价值 的东 足一 位平 易近人 、 热情 、 虚 、 谦 真诚 的 人 ， 尤其 是他 的智 经 历 中的一什 事 之后 说 的一 句 话 ， 这 ，话 的 内涵却 仉 口 Ｊ 贯穿在刘 教练 的 整个 访 淡 中 ， 谢 也贯 穿 他 整 个 的 执 见解 的前提 ， 是 他 训 练 理 念 、 敦 信 条 的基 础 ， 是 这 执 这
欠 了多角度 、 多层面的立体报道 ， 希望能带给读者更 多的 末 出成绩 的遗憾 转 业 行开 始 教 练 员生 涯 ， 志 培 养 出 优 秀运 动 员报 效 国家 。２０ ０２年 ５月之 前一 直 在牡丹 江 肩发． ． ｌ休 工 队做教 练 工 作 ， 后 在黑 龙 江 省 冰 上 训练 中心 “ 之
切努 力 ， 由得 使你 发 自内心地感 叹 ， 准做 到这 一 步
中， 谢教练足一名学 优秀的学牛， 得过鸡西 Ｉ一 中数
会不成 功 呢？ 而 真 正能 做 到 这 ・ 的 人 又能 有 儿 个 学竞 赛第 １ 的他 去搞体 育令 人惋惜 。但 谢教 练热 爱 步 名
并非常感激围家对他 的照顾 ， 这种感恩之心一直 呢 ？谢 教 练堪称 足一 个敛 力 于不 断 突破 的探 索 者 ！于 滑冰 ， ， ｊ 钻研 ， 但由于体 是我们 做学术 访问 的 时 ， 也把感染我们的谢 教练 伴随着他。谢教练当运动！虽然刻苦 、 承受 不 了大 运 动 量训 练 ， １６ 于 ９ ３年 ３月 带 着 的人格 魅力 和他 的 敬 、精 神 融 入 到 这篇 专 访 ， Ｉ 进行 质单 薄 ，
我国不同冰雪项目优秀运动员家庭社会因素的特征
原创成果我国不同冰雪项目优秀运动员家庭社会因素的特征李 娟1，田 慧1，亓顺红1，王 敏1，田 野2（1. 北京体育大学国际体育组织学院，北京 100084；2. 深圳大学体育学院，广东深圳 518061）摘 要: 采用问卷和实地访谈方法，调查我国备战北京2022年冬奥会国家集训队15个冬季运动项目的431名优秀冰雪运动员家庭社会经济状况（SES）、父母体育背景和父母支持程度特征。
发现，运动员SES分值范围为−2.09～2.66，冰上项目运动员SES得分（0.40）显著高于雪上项目运动员（−0.16）（P<0.01），不同项目运动员 SES 得分存在显著差异（F=5.56，P<0.01，η2p=0.158）；9.98% 的运动员父母曾经是冰雪项目运动员或其他项目专业运动员，6.96%的运动员父母职业与体育相关，冰上项目运动员父母体育背景较雪上项目运动员更为明显；运动员父母支持程度得分较高（M=16.20），冰上项目运动员父母支持程度平均得分（18.17）显著高于雪上项目运动员（15.44）（P<0.01）。
提示：家庭社会因素特征整体呈现“冰高雪低”的特点，且不同项目之间差异显著；我国冰雪运动后备人才选材与训练应充分考虑SES等家庭社会因素的影响。
关键词: 优秀运动员；冰雪运动项目；家庭社会经济状况；成才因素中图分类号: G80-05文献标志码：A文章编号：1000-5498（2023）12-0083-14DOI：10.16099/j.sus.2023.01.01.0005优秀运动员成才与遗传学、生物学、社会学等多种因素有关。
相关研究[1−5]结果显示，运动员选材、训练监控、伤病防治、竞技状态、家庭社会环境等是影响优秀运动员成才的重要因素。
近年来，有关家庭社会经济状况（socioeconomic status，SES）与优秀运动员成才关系的研究引起学者们的关注，越来越多的研究[6−9]表明，SES在优秀运动员职业发展与成功方面发挥重要作用。
我国速度滑冰科研状况研究
收 稿 日期 ：２０ —００ ０ ８１ －３ 作者简介 ：关成雪 （９ ３一 ） １７ ，女 ，黑龙江伊春人 ，讲师 ，从事速度滑冰教学与训练研究。
摘
要 ：以 中国期 刊 全 文数 据 库 检 索 系统 （ Ｎ Ｉ 为 工 具 ，对 １９ Ｃ Ｋ） ９ ９年 以 来 我 国速 度 滑冰 的 相 关 研 究 进
行 检 索 ，结 果表 明 ：近 十年 有 ６ 期 刊 刊登 速 度 滑 冰 论 文 ４ ４篇 。 其 中 １ 核 心 期 刊 刊登 ４ ２种 ４ １种 ０篇 ， 国 家 级 期
裁判系统 教 练 冰 刀 技 术 训 ３ ２ｏ ｏ ４４ ４
７４ ．３ ２７ ．Ｏ ２ ９ ．３ ０ ４ ．５ １ １ ．３ １ １ ．３ ２ ９ ．３ １。４ ２８ ７ ４ ．３ ４．３ ５０ １０ ０
刊主要集 中在 《 冰雪运动》 计登 ３ ３篇 ，占总数 的 ７ ． ０ １ ０５ ％。论 文在 深度和 广度都有 较大发展 ，总体看微 观
研 究强 于 宏观 研 究 ，应 用研 究强 于理 论 研 究 ，研 究 内容 呈 现 不 断 拓 展 趋 势 ，研 究 程 度 逐 渐 深 入 ，但 是 个 别研 究领 域 比较 薄 弱 。 关 键 词 ：速度 滑冰 ；科 学研 究 ；科 研 论 文 中图 分 类 号 ：Ｇ ８２ １ ６ ． 文 献 标 志 码 ：Ａ 文 章 编 号 ：１７ －４ ９ ２ ０ ） ８０７ － ６２５０ （ ０９ ０ －０ １ ２ ． ０
生理生化 损 伤
３ ３ ｌ ２
赛事分析
大 众 速 滑
１ ３
， ’
、
研 究 的整体 状 况
近 十年来 （０ ８年 为不完 全统 计 ） ２０ ，国 内中 文 期 刊上发 表 的关于速 度滑 冰的科 研论 文共计 ４ ４篇 ４ （ 表 １ 。研 究 内容 主要 从 理 论 、后 备 人 才 、 心 见 ） 理 、生 理和 生 化 、损 伤 、教 学 等 １ ４个 方 面 展 开 ， 研究 的广度 和深度 逐年有 较大 拓展 。其 中宏观 研究 （ 现状 对 策 、理 论 ） 文章 ２ ２篇 ，占总数 的 ４ ９ ％ ， ．６ 微 观 研 究 （ 理 、后 备 人 才 、教 练 员 、教 学 等 ） 心 文章 ４２篇 ， 占 ９．４ ，表 明速 度 滑 冰微 观研 究 ２ ５０ ％ 强 于宏 观研究 ，应用 研究 强于理 论研 究 。速度 滑 冰 教学 方 面 的研 究 最 多 ，共 ２ ０篇 ，占研 究 总 量 的 ０ ４ ． ３ ，速度 滑冰 教 学研 究 面 较 广 ，涉 及 教 学 方 ５０ ％ 法 、多媒 体应 用 、课 程设 置 、考 核 与评 价 、学 生 心 理及 损 伤的 防治等多 个层 面 ，表 明速 度 滑冰教 学是 我 国一些 学校 广泛采 用 的教学 内容之 一 。训练 研究 占总 篇 数 的 ３．７ ，涉 及 技 术 、心 理 、训 练 方 ２６ ％ 法 、生理 和生 化 、损 伤等 ，表 明竞技 速滑 是速 度滑 冰运 动 的领 头军 ，备 受研究者 重 视 。速 度 滑冰 裁判 和教 练员 的研究 相对 较少 。大众 速度 滑 冰研究 论 文
我国短道速度滑冰科研状况评价
中图 分 类 号 ： ８２ ３ Ｇ ６ ． 文 献 标 识 码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０２— ４ ８ ２ Ｌ ）６— ０ ２— ５ １０ ３ ８ （ ＯＯ ０ ０ ２ ０
Ｅｖ ｌ ａ ｉ ｎ ｏ ｈ ｃ ｅ ｉ ｃ Ｒｅ ｅ ｒ ｈ Ｓ ｔ ａ ｉ ｎ ｏ ｈ ｒ ａ ｋ ａ ｕ ｔｏ ｎ ｔ ｅ Ｓ ｉ ｎｔｆ ｓ ａ ｃ ｉｕ ｔｏ ｆ Ｓ ｏ ｔ Ｔｒ ｃ ｉ
Ｉ 引 言
２ 短道速度 滑冰 科研 总体 状况
短道速 度滑冰 是 我 国冰 雪 重点 项 目之 一 ， 是 冬 也 奥会 上重点夺 金 的优势项 目 。近 年来我 国短道 速度 滑 冰的科学研究 空 前 活跃 ， 论 从 理论 方 面 还是 理 论 无
２０ ２０ ０ ０～ ０ ９年 国 内 中文 期 刊发 表 的有 关 短道 速
滑方 面 的科研 论 文 主要 集 中在 短道 速度 滑 冰 训 练方
பைடு நூலகம்
面 ， 我们所 统计 的 ２７篇 短道速 度滑 冰科研 论 文 中 ， 在 １
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练员 队伍 现状进 行 调查 ， 中找 出 问题 ， 析 原 因 ， 从 分 希
望能 为我 国优 秀速度 滑 冰运 动 队教 练 员整 体水 平 的提
高提供 参考 ， 使我 国 的速 度 滑 冰运 动 在 今 后 的 国际 大 赛 中取 得更 好 的成绩 。
２ 研究结果 与分析
２ １ 教 练 员 队伍 结构 分析 ．
４．０ Ｏ ５ 岁
２８． ％ １
发放问卷 ４ 份 ， Ｏ 回收 ３ ２份 ， 回收率 ８ ％ ， ０ 其中有效 问 卷３ ２份 ， 有效回收率 １０ ０ ％。
２ １ １ 年 龄 结 构 ．．
５ 以 ｋ ｌ
１ 研究对象与方法
１ １ 研 究对 象 ．
我 国优 秀速 滑运 动 队 （ 括 国家 队 、 市 队 、 放 包 省 解
军队） 的教练 员 。
１ ２ 研 究方 法 ．
３ 岁 以下 ９
４６ ９ ．％
１２ １ 问卷调 查 法 向我 国优 秀 速 滑运 动 队教 练 员 ．．
好的成 绩。 关键词 ： 速滑 ； 教练员 ； 调查 分析 中图分类号 ： ８２ １ Ｇ ６ ． 文献标 识码 ： Ａ 文章编号 ：０ １－ １４ ２０ ） ２ ｏ７ ４ １０－ ９５ （ ０ ８ １—０ ６ —０ －
Ｉ ｖ ｓ ｇ ｔ ｎ ａ ｄＡｎ ｌｓ ｆｔｅＳａｕ ｏｏ ｒＴ ｌｎ ｐ ｅ ｋ ｔ ｇＣ ａ ｈｎ ｔｆ ｎ ｅｔ ａｉ ｎ ａｙｉ ｏ ｔｔｓＱｕ ｆＯｕ ａｅ ｔ ｅ ｄＳ ａｉ ｏ ｃ ｉｇＳ ｉ ｏ ｓ ｈ Ｓ ｎ ａ
Ｑｎ ｅｇ—ｂｎ ｔ ｌ ｉ Ｆｎ ｇ ｉ ｅ ａ ｇ
（ ． ． ｏ ｅｅ ａ ｒｉｇＳ ｏ ｎｖ ｒ ｔ，Ｈ ￣ｂｎ ５ ０ ８ Ｐ Ｅ Ｃ ｌ ｇ ，Ｈ ￣ｂｎ ｐ ｒ Ｕ ｉ ｓ ｙ ａ ｒｉｇ１０ ０ ） ｌ ｔ ｅｉ
Ａｂｓｒ ｃ ：Ｌｉ ｒ ｔ ｒ ｅ ｉｗ，ｅ ｐ ｒ ｎ ｅ ｖｅ ｔａ ｔ ｔ ａ ｕ ｅ ｒ ｖｅ ｅ ｘ ｅ ｉ ｔｒ ｉ ｗ，ｑ ｅ ｔｏ ｎ ｉｅ，ｍａｈ ｍａ ｉａ ｔ ｔ ｔｃ ｎ ｏ ｉ ａ ｎ ｌ ｓｓ ａ ｅ ｅ ｔ ｕ ｓｉ ｎ ａｒ ｔ ｅ ｔ ｌ ｓａｉ ｉ ｓａ ｄ ｌ ｇｃ ｌａ ａｙ ｉ ｒ ｍ— ｃ ｓ ｐ ｏ ｅ ｎ ｔ ｉ ｒｉｌ ｏ ｉ ｖ ｓｉ ａｅ ｔ ｅ ｓａｕ ｕ ｆｏ ａｅ ｔｓ ｅ ｄ ｓ ａｉ ｇ ｃ ａ ｈ ｓ ｎａｙ ｅ ｔ ｅ ｒ ａ ｏ ｓ ａ ｄ ｆｎ ｕ ｌｙ ｄ ｉ ｈ ｓ ａ ｔ ｅ ｔ ｎ ｅ ｔｇ ｔ ｔｔ ｓ ｑ ｏ ｏ ｕｒｔｌ ｎ ｐ ｅ ｋ ｔｎ ｏ ｃ ｅ ，ａ ｌ ｚ ｅ ｓ ｎ ｎ ｄ ｏ ｔ ｃ ｈ ｈ ｉ ｐ ｏ ｌ ｍｓ，ｉ ｈｅ ｈ ｐ ｆｐｒ ｖｄ ｎ ｅ ｅｅ ｃ ｏ ｉ ｒ ｖ ｅ ｏ ｅ ａｌｌｖ ｌｏ ｏ ｃ ｓ ａ ｄ ｈ ｌ ｕ ｐ ｅ ｋ ｔ ｇ ａｈ ｅ ｅ ｒｂｅ ｎ ｔ ｏ ｅ ｏ ｏ ｉ ｉ ｇ ｒ ｆ ｒ ｎ ｅ ｔ ｍｐ ｏ ｅ ｔ ｖ ｒ ｌ ｅ ｅ ｆｃ ａ ｈｅ ｎ ｅ ｐ ｏ ｒｓ ｅ ｄ ｓ ａｉ ｔ ｌ ｔｓ ｈ ｎ ａ ｈｉｖ ｅｔｒｐｅ ｏｍａ ｅ ｉ ｕｔ ｅ ｉ ｔ ｒ ａ ｉｎ ｌｍａｃ ｅ ． ｃ ｅ ｅ ｂ ｔｅ ｒ ｒ ｎｃ ｎ ｆ ｕｒ ｎ ｅ ｎ ｔ ａ ｔ ｈ ｓ ｆ ｏ Ｋｅ ｒ ｓ：ｐｅ ｄ ｓ ａｉ ｇ，Ｃｏ ｃ ｙ ｗｏ ｄ ｓ ａ ｋ ｔｎ ａ ｈ，ｉ ｖ ｓｉａ ｉｎ ａ ｄ ａ ｌ ｓｓ ｎ ｅ ｔｇ ｔｏ ｎ ｎａｙ ｉ
运动 的开 展 。因此 ， 文 对 我 国 优 秀运 动 队 的速 滑 教 本
１２２ 文献 资料 法 ．．
１ ２ ３ 数 理 统计 法 ．．
通 过 电子 数据 库 和 图 书 馆 等途
对 回收 的有 效 数 据用 ｓ ｓｌ ． ｐ ｓ４ ０
径查 阅 了近几 年我 国有关 教 练员 的文献 资料 。 软件 进行 整理 、 统计 。 １２４ 逻 辑分 析 法 ．． 通 过运 用 比较 、 纳 、 绎 、 归 演 分 析 、 合 等逻辑 学方 法 ， 合 社 会 学 、 育 理论 等 多 学 综 结 体 科 理论 ， 统计 数据 进行分 析 和探讨 。 对
第３ ４卷 ２０ ０ ８年 第 １ ２期
成 都 体 育 Байду номын сангаас 院 学 报
Ｊ ｕ ａ ｆＣ ｅ ｇ ｕ Ｓ ｏ ｉｅｓ ｏ ｒ ｌｏ ｈ ｎ ｄ ｐ ｒ Ｕｎｖ ｒｉ ｎ ｔ
Ｖｏ ． ４ １３ Ｎｏ ２． ０ ．１ ２ ０８
我 国优 秀速 度 滑 冰教 练 员 队伍 现 状 调 查 分 析
Ｃ Ｃ ｎ ｍｂ ｒ Ｇ ６ 。 １ Ｌ ｕ ｅ ： ８ ２
Ｄｏｕ ｎ ｏ ｅ Ａ ｃ ｍｅ ｔ ｄ ： ｃ
Ａｒ ｃ ：０ １ ＿ １４ ２０ ）２ ｏ７ ４ ｔ ｌ Ｉ １０ － ９ ５ （０ ８ １ —ｏ ６ —０ ｉｅ Ｄ
中国女子 中短 距离 一直 是 中 国速 度 滑冰 的重 点和 优势 项 目， 练员 队伍 素 质 的 高 低 直 接关 系到 运 动 员 教 人才 的培 养 ， 系到 竞 技 体 育 运 动水 平 的提 高 和体 育 关
秦风冰 王 ， 珂 潘桂 芝 ，
（． １ 哈尔滨体育学院， 黑龙江 哈尔滨 １００ ；． ５０ ８２ 哈尔滨工业大学， 黑龙江 哈尔滨 １００ ） ５０ １
摘要 ： 运用文献 资料 法 、 专家访谈法 、 问卷调查法 、 数理统计及逻辑 分析法 等研究 方法对我 国优秀运 动 队的速度滑 冰教练 员进 行现状调查 ， 分析原 因 ， 出问题 ， 找 希望能为教练员整体水平 的提 高提供参 考 ， 我 国的速度滑 冰运动在今 后 的国际大赛 中取得 更 使