电热电动器具维修实训
电动与电热器具原理与维修
《电动与电热器具原理与维修》实训计划
（开课：第二、四学期，周4节，计128节）
一、实训目标：
《电动及电热器具原理与维修》课程是中等专业学校家用电器专业的一门专业基础课。
课程主要讲述家用电动及电热器具维修和使用的一般知识，讲授了常见电动器具如电风扇、洗衣机、吸尘器及常用电热器具的基本结构和工作原理，详细分析了它们常见故障的产生原因和维修技巧。
通过课本程的学习，要求学生掌握常用家电的国家标准，掌握常用家电的安装、调试和维护保养，提高学生的动手能力和实际操作水平，为今后的工作打下坚实的基础。
二、实训对向：电子电器二年级三、实训时间：二年级两学期四、实训项目内容安排表
电热电动器具（一级模块5个，二级模块15个，学时68）
22
实训项目序号实训课题实训要求课时
措施；
合计 68
五、考核标准：
1、对电热电动器具中存在的故障，能迅速判断出具体部位；
2、能独立完成常见故障的检修，并写出相应检修报告。
六、考核办法：
每完成以上一个能力模块进行一次考核。
1、30分钟内完成一个故障的检修并写出相应的检修报告为合格；
2、30分钟内完成二个故障的检修并写出相应的检修报告为优秀；
3、以上故障检修中，故障检修成功占70%，检修报告正确占30%。
4、期末考核为故障维修（一机二个故障），成绩占期评成绩的40%，平时考核成绩占60%。
维修电工电机实训总结报告
一、实训背景随着科技的不断发展，电机作为现代工业生产中不可或缺的设备，其维修技术的重要性日益凸显。
为了提高我国维修电工的技术水平，培养具备实际操作能力的专业人才，我校特开设了维修电工电机实训课程。
通过本次实训，我对电机的基本原理、维修方法和故障排除有了更深入的了解，现将实训总结如下。
二、实训内容1. 电机基础知识实训课程首先介绍了电机的基本原理、分类、构造及工作原理。
通过学习，我掌握了交流异步电动机、直流电动机、同步电动机等不同类型电机的特点和应用场合。
2. 电机维修工具与设备实训课程讲解了电机维修过程中常用的工具和设备，如万用表、电烙铁、剥线钳、螺丝刀等。
同时，还介绍了电机维修设备，如电机试验台、绕线机、空载试验台等。
3. 电机拆卸与装配实训课程通过实际操作，使学员掌握了电机的拆卸与装配方法。
在拆卸过程中，重点讲解了定子、转子、轴承、端盖等部件的拆卸步骤和注意事项。
在装配过程中，强调了装配顺序、间隙调整、紧固力矩等关键环节。
4. 电机故障诊断与排除实训课程讲解了电机常见故障的诊断方法和排除技巧。
通过学习，我掌握了以下几种故障诊断方法：（1）外观检查法：通过观察电机外观，发现异常情况，如轴承磨损、绝缘老化等。
（2）绝缘电阻测试法：利用绝缘电阻测试仪检测电机绕组的绝缘电阻，判断绝缘状态。
（3）交流阻抗测试法：通过测试电机绕组的交流阻抗，判断绕组是否短路。
（4）空载试验法：在空载状态下，观察电机运行情况，判断是否存在机械故障。
5. 电机维修案例分析实训课程选取了典型电机故障案例进行分析，使学员了解实际维修过程中可能遇到的问题及解决方法。
通过分析案例，我掌握了以下几种故障排除技巧：（1）绕组短路故障：通过更换绕组或局部修复绕组来排除故障。
（2）轴承磨损故障：更换轴承或修复轴承来排除故障。
（3）绝缘老化故障：对绝缘材料进行修复或更换，提高绝缘性能。
（4）机械故障：检查并修复或更换相关部件，消除机械故障。
电动机修理实训报告万能
一、实训目的本次电动机修理实训的主要目的是通过对电动机的拆卸、检查、修理和组装等操作过程的学习，使学生掌握电动机的基本结构、工作原理、故障诊断和维修技能。
通过实训，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力，同时培养学生的安全意识和团队协作精神。
二、实训内容1. 电动机基本结构认识- 了解电动机的组成部分，包括定子、转子、端盖、风扇、罩壳、机座、接线盒等。
- 学习各部分的作用和功能。
2. 电动机拆卸与组装- 学习电动机的拆卸方法和步骤，确保拆卸过程中不损坏零件。
- 掌握电动机的组装流程，确保组装后的电动机性能稳定。
3. 电动机故障诊断- 学习电动机常见故障的判断方法，如绝缘损坏、绕组短路、轴承磨损等。
- 通过实际操作，掌握使用万用表、兆欧表等工具进行故障检测的方法。
4. 电动机修理- 学习电动机绕组的重绕方法，包括绕线模的制作、绕制工艺、绝缘处理等。
- 学习轴承的更换、定子铁心的修复、转子铁心的处理等修理技术。
5. 电动机组装与调试- 完成电动机的组装后，进行空载和负载试验，检查电动机的性能是否达到要求。
- 调试电动机的运行参数，如转速、电流、电压等，确保电动机正常运行。
三、实训过程1. 电动机拆卸与组装- 在实训老师的指导下，学生分组进行电动机拆卸和组装操作。
- 严格按照操作规程进行，确保安全。
2. 电动机故障诊断- 学生根据电动机的故障现象，使用万用表、兆欧表等工具进行故障检测。
- 通过分析检测结果，确定故障原因。
3. 电动机修理- 学生在实训老师的指导下，学习电动机绕组的重绕方法。
- 完成绕组重绕后，进行绝缘处理和组装。
4. 电动机组装与调试- 学生完成电动机的组装后，进行空载和负载试验。
- 根据试验结果，调整电动机的运行参数，确保电动机正常运行。
四、实训成果通过本次电动机修理实训，学生取得了以下成果：1. 掌握了电动机的基本结构、工作原理和故障诊断方法。
2. 熟练掌握了电动机的拆卸、组装、修理和调试技能。
电热电动器具原理与维修
教案科目：电热电动器具原理与维修一、电流热效应电流流经电线、电器等部件时，因其本身存在电阻、会引发电线、电器等发烧的现象称为电流热效应。
电热器具确实是利用电流的热效应将电能转变成热能的各类器具。
例如：电熨斗二、优势：没有污染热效率高平安性好便于操纵，能实现恒温操纵三、分类：用途分类：电热炊具——电饭锅电热水器——电热开水瓶电热取暖——电热毯熨烫与消毒——电熨斗与消毒柜按能量转换分类：电阻式——电饭锅红外式——电烤箱感应式——电磁灶微波式——微波炉四、大体结构1、电热器件：要紧作用是将电能转变成热能2、温度操纵器件：要紧作用是对发烧器件的温度、电功率、通电时刻等进行操纵3、平安爱惜装置：要紧作用是在电热器具发烧温度超过正常范围时，自动切断电源，避免器具过热损坏，乃至酿成事故。
五、小结：1、电流热效应2、优势3、分类4、大体结构六、练习：1-一、1-2教案科目：电热电动器具原理与维修教案科目：电热电动器具原理与维修一、抽油烟机的类型抽油烟机是厨房必备的电动器具，它能够将烹饪时产生的煤气，油烟等有害气体吸入机内分离后排带室外。
1、按处置和排放方式：内排式和外排式内排式：是将空气中的废气吸入机体后，由抽油烟机将油气分离，在经度日性炭过滤吸去有害气体，然后将净化后的气体从头排出。
外排式：将油烟吸入后，进行油气分离，油流入油杯中，废气排到室外。
2、按结构分类分：单眼和双眼单眼：体积小，利用较小的厨房双眼：两只电动机带动两只风机，面积大，功能好3、按操纵方式分类：一般型和自动型一般型：开启和关闭需要人工来操作自动型：由传感器将检测到的油烟信号输入电子线路后，由电子线路实现对抽油烟机的自动启动和关闭。
二、结构和工作原理1、结构要紧由电动机、风机、集气罩、集油盘、排气口等组成。
电动机：采纳电容运转电动机，密封式结构，功率为40---60W风机：风机的作用一是将油烟吸入，二是进行油气分离。
采纳双层母子风叶式，它是由一套离心式风叶与一套轴流式风叶串联在一路组成。
检修电机实训报告
一、实训目的通过本次检修电机实训，使学生掌握电机的基本结构、工作原理，熟悉电机检修的基本步骤和操作技能，提高学生对电机故障的诊断、处理能力，增强学生的动手操作能力和工程实践能力。
二、实训内容1. 电机基本结构和工作原理首先，我们学习了电机的基本结构，包括定子、转子、端盖、轴承、风扇等部分。
通过实物观察和讲解，了解了各部分的功能和相互关系。
然后，我们学习了电机的工作原理，即利用电磁感应现象，将电能转化为机械能。
具体过程为：电流通过定子绕组产生磁场，磁场与转子上的导体相互作用，产生力矩，使转子转动。
2. 电机故障诊断在实训过程中，我们学习了电机故障的诊断方法。
首先，通过观察电机外观，判断是否存在烧毁、变形等明显故障；其次，使用万用表测量电机绕组的电阻、绝缘电阻等参数，判断是否存在短路、接地等故障；最后，使用兆欧表测量电机绕组对地的绝缘电阻，判断绝缘是否老化。
3. 电机检修在故障诊断的基础上，我们进行了电机检修实训。
具体步骤如下：（1）拆卸电机：使用螺丝刀、扳手等工具，拆卸电机端盖、轴承等部件。
（2）清洗定子、转子：使用清洁剂和毛刷，清除定子、转子表面的油污和灰尘。
（3）检查绕组：使用万用表和兆欧表，测量绕组电阻、绝缘电阻，判断是否存在短路、接地等故障。
（4）更换绕组：如果绕组存在故障，则需进行更换。
首先，按照原始数据制作绕线模，然后使用绕线机绕制新的绕组。
绕制过程中，注意线圈的松紧度和节距。
（5）嵌放绕组：将绕组嵌入定子槽中，并连接好引出线。
（6）绝缘处理：对绕组进行绝缘处理，包括槽楔、绝缘纸、绝缘漆等。
（7）组装电机：将端盖、轴承等部件组装回电机。
（8）测试电机：通电测试电机，检查电机运转是否正常，电流、电压是否稳定。
三、实训总结通过本次检修电机实训，我们掌握了以下知识和技能：1. 电机的基本结构和工作原理。
2. 电机故障的诊断方法。
3. 电机检修的基本步骤和操作技能。
4. 使用万用表、兆欧表等工具进行电机检测。
电动机维修实训报告总结
一、实训背景随着科技的不断发展，电动机在工业生产中的应用越来越广泛。
为了提高电动机的运行效率和降低故障率，我们需要对电动机进行定期的维护和维修。
为了提高自身维修技能，我参加了电动机维修实训，以下是对实训过程和收获的总结。
二、实训目的1. 掌握电动机的基本结构、工作原理及故障原因。
2. 学会电动机的拆卸、组装、调试和维修方法。
3. 提高实际操作能力和故障排除能力。
4. 培养团队合作精神和安全意识。
三、实训内容1. 电动机基本知识实训过程中，我们学习了电动机的种类、结构、工作原理、性能参数、故障原因及维修方法。
通过对电动机的学习，我们对电动机有了全面的认识。
2. 电动机拆卸与组装在实训过程中，我们学习了电动机的拆卸、组装步骤和注意事项。
通过实际操作，我们掌握了电动机拆卸与组装的技巧。
3. 电动机故障诊断与排除实训中，我们学习了电动机常见故障的诊断方法，如绝缘电阻测试、电流、电压测量等。
通过实际操作，我们能够迅速判断电动机的故障原因，并采取相应的维修措施。
4. 电动机维修实操实训期间，我们进行了电动机维修实操，包括电动机绕组故障、轴承故障、定子故障等维修项目。
通过实际操作，我们掌握了电动机维修的技能。
四、实训收获1. 理论知识与实践技能相结合通过实训，我们不仅掌握了电动机的基本理论知识，还提高了实际操作技能。
这为我们今后的工作奠定了基础。
2. 故障诊断与排除能力得到提升实训过程中，我们学习了电动机常见故障的诊断方法，并通过实际操作提高了故障排除能力。
3. 团队合作精神得到培养在实训过程中，我们分组进行电动机维修，通过分工合作，提高了团队协作能力。
4. 安全意识得到加强实训过程中，我们严格遵守安全操作规程，增强了安全意识。
五、实训体会1. 理论与实践相结合是提高技能的关键在实训过程中，我们深刻体会到理论与实践相结合的重要性。
只有将理论知识运用到实际操作中，才能真正提高技能。
2. 严谨的工作态度是做好工作的前提在实训过程中，我们认识到严谨的工作态度对于完成工作任务至关重要。
电热电动器具原理与维修教学质量的实践与探索
一、课题研究的背景。
传统的中等职业教育对《电热电动器具原理与维修》课程的教学方式，一般是先在教室上理论课，然后再到实训室做实训，而且实训课所占的课时比例较少，学生得不到较多锻炼并且学生容易产生厌学情绪；这种教学方式往往是学生遇到实际问题时无从下手，修不好家用电器甚至扩大故障范围，远远达不到实际工作的要求。
本项目主持人根据十年的《电热电动器具原理与维修》教学经验，结合多年的家用电器维修实践经历，探讨以维修服务提升《电热电动器具原理与维修》教学质量的教学新模式，解决目前中等职业教育对该课程专业技能培养一直滞后于生产实际需要的现状。
二、课题研究的价值。
这种教学模式是指维修服务与教学相结合，理论教学与技能教学相结合，学习技能与维修服务有机结合。
其优势在于融理论教学、实际应用为一体，做到“教、学、做”结合，真正体现了能力与知识同步提升，同时，在实践中让学生达到职业技能与职业素养同修的目的。
这种模式以实际的维修案例激发学生的学习兴趣和提升他们实际应用水平，将会改变传统教学成效低下、学生学无兴趣、教师教无成效等现象，让学生既容易理解理论，又快捷学会实践，从而培养社会需要的技能型人才。
（二）课题研究将遵循以下基本原则课题研究将遵循以下基本原则：1、理论联系实际原则：把教学研究理论、课改理论、与本校教学实际情况紧密结合起来。
2、整体性原则：按教育科研的要求形成和完善方案，加强过程控制和矫正，实现研究的整体目标。
3、灵活性原则：以灵活多样的手段来参与研究，解决问题。
4、针对性原则：针对课题研究中的主要问题，逐一解决。
（三）本课题研究目标在于探索一条日常家用电器维修课教学改革之路，改变学生实际操作训练少，问题故障单一；服务意识低，团队意识不强；学习基础知识兴趣不高的状况，以行动提升学生改进服务意识，达到职业技能与职业素养同修的目的，培养维修、服务精英。
（四）本课题研究内容1、本项目主持人组织课题组成员调查、论证和探讨以维修服务提升《电热电动器具原理与维修》教学质量的教学新模式；参考各方文献，撰撰写教学教案，编制成精品教案集，并编写案例式维修实用指南。
《电热电动器具原理与维修》中级工排故实训的教学五步曲
《电热电动器具原理与维修》中级工排故实训的教学五步曲【摘要】在现在社会各界普遍对职业教育的重视和关注下，就业环境影响下的对技能型人才的渴望，就更加的要求职业学校强化对学生的技能训练。
《电热电动器具原理与维修》是一门理论与实践关联性极强的课程，如何从真正意义上来实现两者的统一，是值得我们每一位相关专业教师思考的问题。
【关键词】电热电动;排故;实训;五步曲电子技术的飞速发展，使家电技术也是日新月异，这样市场上对专业的家电安装和维修人员的需求也是急剧的上升。
在现在社会各界普遍对职业教育的重视和关注下，就业环境影响下的对技能型人才的渴望，就更加的要求职业学校强化对学生的技能训练。
《电热电动器具原理与维修》是一门理论与实践关联性极强的课程，如何从真正意义上来实现两者的统一，是值得我们每一位相关专业教师思考的问题。
根据所教班级的实际情况，现以《电热电动器具原理与维修》中级工中微波炉项目的排故实训为例，总结了它的五步曲。
一、注重课前准备工作，特别强调安全实训任何的生产活动都离不开安全，实训教学同样要把安全放在第一位。
老师在整个的实训教学期间都要将安全与学生挂钩，与教学内容同步，全方位的灌输安全意识。
只有在安全的前提下，才可以保证教学质量，更能够让学生养成注重安全工作的职业素养。
首先，在学生开始实训前，必须确保学生劳保服装等穿着到位;其次，要时刻提醒学生必须熟悉自己所使用的实训设备和工具;第三，要求学生严格遵守实训教室安全规程，告知学生缺乏安全意识是引发安全事故的最主要原因（可根据学校班级实际在实训前开展“缺乏安全意识，引发安全事故”主题班会）;第四，强调学生一定要做好实训课前各个准备（如当天实训课题所需工具量，记事本，笔等），实训期间要做到各类物品准备充分，摆放规范，保证实训教室环境有序和整洁，向企业一般所要求的6S管理靠近;最后，在实际实训操作过程中，一定要注意用电安全，只有在保证安全的前提下，我们才可以进行通电操作。
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电热电动器具维修实训教者：吴钢单位:湘北职业中专学校电热电动器具维修实训方案实习项目：电饭锅的维修实训5课时目标：1、电饭锅的正确拆装2、电热板、温控器等主要零部件的检测方法。
3、电饭锅常见故障的分析与维修。
项目二：电风扇的维修实训5课时技能目标：1、电风扇的正确拆装。
2、电抗器、定时器、琴键开关等主要零部件的检测方法。
3、电风扇常见故障的分析与检修。
项目三：电磁炉的维修实训10课时技能目标：1、电磁炉的正确拆装。
2、加热线圈、整流器、大功率三极管、电容器等主要零部件的检测方法。
3、电磁炉常见故障的分析与检修。
项目四：微波炉的维修实训10课时技能目标：1、微波炉的正确拆装。
2、变压器、高压电容器、定时器、磁控管的检测方法。
3、微波炉常见故障的分析与检修。
项目五：电暖器的维修实训5课时技能目标：1、电热取暖器的正确拆装。
2、电热管、风尚电动机等主要零部件的检测方法。
3、常见故障的分析与检修。
项目六：吸尘器的维修实训5课时技能目标：1、吸尘器的正确拆装。
2、吸尘器电动机等主要零部件的检测方法。
3、吸尘器常见故障的分析与维修。
项目七：电吹风的维修实训5课时技能目标：1、电吹风的正确拆装。
2、电动机等主要零部件的检测方法。
3、电吹风常见故障的分析与检修。
项目八：双桶洗衣机维修实训15课时技能目标：1、普通型双桶洗衣机的正确拆装。
2、洗衣机电动机、定时器、电容器等主要零部件的检测方法。
3、双桶洗衣机常见故障的分析与维修。
项目九：全自动洗衣机维修实训20课时技能目标：1、全自动洗衣机的正确拆装。
2、水位开关、进水电磁阀、排水电磁阀、程控器等主要零部件的检测方法。
3、全自动洗衣机常见故障的分析与检修。
电热电动器具维修实训教案项目一：电饭锅的维修实训技能目标：1、电饭锅的正确拆装。
2、电热板、温控器等主要零部件的检测方法。
3、电饭锅常见故障的分析与维修。
知识目标：1、掌握常见电热元件的加热原理。
2、明确电饭锅限温的原理。
3、掌握电饭锅的使用注意事项。
一、项目基本技能任务一：认识自动保温型电饭锅的结构1、自动保温型电饭锅的外形自动保温型电饭锅的外形如图1-1所示。
图1-1自动保温型电饭锅外形结构图2、电饭锅外部各部件的作用①提手：一般为塑料组件，用于提起锅盖、蒸笼或整个电饭锅。
②锅盖：用于隔绝内锅与外界空气，减少锅内热量的散失。
③支脚：用于支撑锅体，使锅体离开灶台一定高度，增大空气流通量，保证散热效果，防止火灾发生。
④蒸笼：放置待蒸或加热的食物。
⑤内锅：又称内胆，多采用合金铝板拉伸成型，锅底呈凹球面，与发热盘表面充分吻合，以提高传热性能。
内锅表面常涂有聚四氟乙烯不粘涂层，既杜绝铝元素与食物反应，减少人体的摄入量，又防止煮饭时粘锅，易于清洗。
⑥锅体：又称外壳，通常用冷扎钢板或不锈钢拉伸或卷筒成型，表面喷涂漆层，印有图案。
锅体主要起支撑和保护作用。
⑦电源插座：用于连接交流电源与锅内加热器件、控温元件。
为了保证安全防止触电，电饭锅的电源插座一般采用三头插座，其中一根接地线与锅体相连接。
⑧保温指示灯：该灯亮说明电饭锅处于保温状态。
⑨煮饭指示灯：该灯亮说明电饭锅处于煮饭状态。
⑩煮饭开关按键：煮饭时按下开关按键，通过杠杆使煮饭开关触点闭合，电路接通，它和磁钢限温器配合使触点一直处于闭合状态，加热盘加热。
当饭煮熟后，磁钢限温器动作，通过杠杆使加热开关触点断开，加热盘停止加热。
开关按键断开后不能自动复位，需手动按键才能使开关再次接通电源。
任务二:认识电饭锅内部的主要部件1、电饭锅的内部结构拔掉电饭锅的电源线，将电饭锅倒置于工作台上，用螺丝刀卸下底部的螺钉，拆卸电饭锅（注意：底盘上连接有一根地线），将看到电饭锅的内部结构如图所示：2、电饭锅内部各部件的作用①外锅固定螺钉：外锅与外壳之间连接固定支架的安装螺钉一般为3个，该螺钉一般不用拆卸。
②煮饭开关连线：普通电饭锅内部一般没有线路板，电路之间的连线一般用接线柱连接，如果不熟悉电路的联接，一定要先画出电路连接图。
③加热盘接线柱：电热盘内部密封有电阻丝，在电阻丝引出端用耐热绝缘材料封装，电路连接时要注意接线端不要与外界金属接触，以防漏电。
加热盘的连线端有两个，用万用表测两个接线端电阻，可以判断加热盘的好坏。
④加热盘：加热盘是电饭锅的主要加热部件，功率约为800W。
加热盘具有储存热量的作用。
⑤保险电阻：保险电阻阻值不大，正常情况下电阻几乎为零，当温度、电流超过规定值时，保险电阻将熔断，切断电源，起到保护作用。
⑥保温加热盘：保温加热盘是小功率加热器件，功率约为40W。
当加热盘温度达到一定值时，开关电路动作，此时加热盘和保温加热盘串联工作，保温加热盘将起到主要加热作用，给食物保温。
⑦开关总成固定螺钉：开关总成固定螺钉用于固定电饭锅的煮饭开关杠杆及指示灯面板。
⑧限温器开关触点:触点闭合时，使加热盘得到市电电压，按额定功率发热；断开时，使加热盘断电不发热。
⑨开关杠杆：开关杠杆将磁钢限温器的动作传递给开关触点，使开关断开。
⑩磁钢限温器：作用是控制主加热盘的温度，当主加热盘温度达到（103±2）℃时，磁钢温控器动作，通过开关杠杆使开关触点断开，加热盘断电之后停止发热。
3、对电饭锅主要部件的认识及其检测①保险电阻检测方法：用万用表电阻档测量其电阻，正常时电阻阻值很小，几乎为零，熔断后电阻值呈现无穷大。
需更换同规格的保险电阻。
②加热盘检测方法：加热盘的表面要平整，无凹陷、发黄、发黑现象。
用万用表电阻档测量其电阻，正常时呈现几十欧的阻值，损坏后呈现阻值为无穷大。
需更换同规格的新加热盘，注意安装固定孔的位置要一致。
③保温加热盘检测方法：用万用表测其电阻，正常时电阻值为 1.5K 欧，烧断后电阻值为无穷大，不产生热量，无法对食物保温。
④磁钢限温器检测方法：常温下，用手压下感温磁铁，与永久磁铁应能吸合住。
精确检测则需用专用设备测量，常用替换法检修。
⑤开关触点检测方法：断开时电阻为无穷大，闭合时电阻值很小。
若无法断开，说明触点粘连；若闭合时电阻很大，说明触点氧化。
⑥双金属温控开关检测方法：触点应光洁平整，有金属光泽，常温下用万用表检测接线端子应能导通。
用手推动双金属片时，应能听到触点通断的声音，用万用表测量时也能测量出触点间的通断变化。
任务三：电饭锅电路原理图的识读1、采用小功率保温器保温的电饭锅工作原理如下图所示：该电路由电源、温度控制、短路保护、工作状态的显示和负载五部分组成。
煮饭时，保温加热器EH2与磁钢限温器ST1并联，保温器指示灯HL2不亮，小功率保温器EH2不发热。
当饭煮熟后，磁钢限温器ST1动作，触点断开，此时保温加热器EH2和主加热器EH1串联接入220V市电中，二者将对220V市电串联分压，由于EH1电阻很小，远小于保温加热器EH2的电阻值，因此分得得电压很小，大约只有10V。
220V交流电压几乎全部加在保温加热器EH2的两端，保温加热器EH2发热，电饭锅转入保温状态，直至拔下电源插头为止。
任务四：电饭锅指示灯不亮，不加热故障的检修1、电饭锅指示灯不亮、不加热故障的分析由电饭锅的工作原理可知，出现无电源指示、不加热故障，一般是电路的供电部分出现了断路性故障，个别情况也可能是指示电路和加热电路同时发生故障。
2、电饭锅指示灯不亮、不加热故障的检修电饭锅出现无电源指示、不加热故障的检修程序是先检查外部，后检查内部。
具体方法如下: 第一步：检查电源线是否断路。
检查方法：按下煮饭加热开关，用万用表电阻档检测电饭锅插座的两个电源接线柱间的电阻，如果阻值为主加热器的阻值，说明电饭锅内部电路基本正常，基本可判断电源线出现故障。
再用万用表检查导线是否断路。
第二步：检查电饭锅的插座是否接触不良。
检查方法：观察插座的接线柱连线是否牢固。
也可以用万用表测量红、白接头之间的电阻来判断故障是否出在电源插座。
第三步：检查温度保险电阻是否断路。
检查方法：直观检查温度保险电阻表面是否烧黑变色，两个引脚是否松动，判断是否已近烧断。
再用万用表进一步检测温度保险电阻是否开路。
该故障为电饭锅的多发故障。
第四步：检查指示电路和加热部件。
检查方法：若上述检测均无异常，则需检测指示电路和加热电路，可能两部分同时出现断路故障。
任务五:电饭锅煮不熟饭故障的检修1、电饭锅煮不熟饭故障的分析①、多数是由于磁钢限温器性能不良，没达到设定温度就动作切断主加热器的供电。
②、电饭锅内锅变形，使内锅受热不均匀也会造成该故障。
③、内锅和加热盘之间有异物使内锅受热不均匀造成该故障。
2、电饭锅煮不熟饭故障的维修检查程序如下：第一步：检查内锅是否完好，加热盘和内锅之间有无异物。
第二步：在保证上述检查无误后，很多情况下是由于磁钢限温器限温温度不准，需要更换磁钢限温器。
二、项目的实训报告1、实训目的①、熟悉自动保温式电饭锅的结构，掌握它的拆卸、安装方法。
②、熟悉自动保温式电饭锅的电路组成及工作原理。
③、熟悉自动保温式电饭锅的电热板、双金属温控器、磁性温控器等主要部件的检测方法。
④、掌握自动保温式电饭锅常见故障的检修方法。
2、主要器材自动保温式电饭锅一台、万用表、大小螺丝刀、尖嘴钳等。
3、实训内容①、拆卸自动保温式电饭锅。
②、用万用表检测电热板、双金属温控器、磁性温控器。
③、自动保温式电饭锅的组装与调试。
④、自动保温式电饭锅常见故障饿检修。
4、数据记录①、检测电热板②、检测温控器③、自动保温式电饭锅电路图④、电饭锅常见故障的检修记录5、收获和体会。