体育课堂教学设计与实例分析79页PPT
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体育课教案ppt
顺利进行。
学生准备
穿着舒适的运动服装和 鞋子，携带好毛巾和水
壶。
安全要求
在教师指导下进行体育 活动，注意安全防范措
施，避免运动损伤。
纪律要求
遵守课堂纪律，听从教 师安排，积极参与课堂
活动。
02
教学内容
热身运动
热身运动的意义
热身运动的注意事项
提高身体温度，预防运动损伤，提高 肌肉的弹性和伸展性，为正式运动做 好准备。
配合。
THANKS。
心健康。
培养团队协作精神
通过集体活动和团队项目，培 养学生的团队协作和沟通能力
。
提高心理素质
通过体育活动，培养学生的自 信心、意志力和抗挫能力，提
高心理素质。
课程安排
热身活动：5分钟 辅助教材练习：10分钟
主教材练习：20分钟 放松活动：5分钟
课程要求
教师准备
提前准备好场地、器材 和教学资料，确保课程
务。
教学反馈
教学内容
评估教师所教授的体育知识和技能是否符合 教学大纲要求。
教学组织
评估教师在课堂组织方面的表现，如课堂秩 序、时间安排等。
教学方法
评估教师的教学方法是否得当，能否激发学 生的学习兴趣。
教师形象
评估教师的仪表、言谈举止是否得体，能否 树立良好的师德师风。
改进建议
针对学生表现评估结果，提出针对性的改进建议，帮助学生提高运动技能和体能状 况。
主运动项目的注意事项
注意运动负荷和训练强度的控制，避免过度疲劳和受伤，同时要注 意学生的技术掌握情况，及时纠正错误动作。
拉伸放松
拉伸放松的意义
01
缓解肌肉紧张和疼痛，促进肌肉恢复和血液循环，预防运动损
学生准备
穿着舒适的运动服装和 鞋子，携带好毛巾和水
壶。
安全要求
在教师指导下进行体育 活动，注意安全防范措
施，避免运动损伤。
纪律要求
遵守课堂纪律，听从教 师安排，积极参与课堂
活动。
02
教学内容
热身运动
热身运动的意义
热身运动的注意事项
提高身体温度，预防运动损伤，提高 肌肉的弹性和伸展性，为正式运动做 好准备。
配合。
THANKS。
心健康。
培养团队协作精神
通过集体活动和团队项目，培 养学生的团队协作和沟通能力
。
提高心理素质
通过体育活动，培养学生的自 信心、意志力和抗挫能力，提
高心理素质。
课程安排
热身活动：5分钟 辅助教材练习：10分钟
主教材练习：20分钟 放松活动：5分钟
课程要求
教师准备
提前准备好场地、器材 和教学资料，确保课程
务。
教学反馈
教学内容
评估教师所教授的体育知识和技能是否符合 教学大纲要求。
教学组织
评估教师在课堂组织方面的表现，如课堂秩 序、时间安排等。
教学方法
评估教师的教学方法是否得当，能否激发学 生的学习兴趣。
教师形象
评估教师的仪表、言谈举止是否得体，能否 树立良好的师德师风。
改进建议
针对学生表现评估结果，提出针对性的改进建议，帮助学生提高运动技能和体能状 况。
主运动项目的注意事项
注意运动负荷和训练强度的控制，避免过度疲劳和受伤，同时要注 意学生的技术掌握情况，及时纠正错误动作。
拉伸放松
拉伸放松的意义
01
缓解肌肉紧张和疼痛，促进肌肉恢复和血液循环，预防运动损
体育课教案及课件ppt课件ppt课件
详细描述
在体育课上，教师会观察学生的技术动作和运动技巧，如篮 球投篮、足球射门、跳远起跳等，并给予指导和纠正。同时 ，教师也会安排一些技能测试，如一分钟投篮、连续射门等 ，以评估学生的技能掌握程度。
课堂表现评价
总结词
课堂表现评价是评估学生在体育课上的表现和态度的重要手段，通过评价可以了解学生的学习态度、团队协作精 神、课堂纪律等情况。
引导学生进行适当的放松拉伸 运动，缓解肌肉疲劳。
02
教学内容
基础体能训练
耐力训练
通过长跑、游泳等有氧运动， 提高心肺功能和耐力水平。
力量训练
通过举重、俯卧撑等力量训练 ，增强肌肉力量和爆发力。
柔韧性训练
通过拉伸、瑜伽等练习，提高 关节灵活性和身体柔韧性。
协调性训练
通过体操、舞蹈等练习，提高 身体协调性和平衡能力。
作精神和沟通能力。
提高体育素养
传授学生基本的体育知 识和技能，提高学生的 体育素养和运动表现。
课程大纲
01
02
03
04
热身活动
引导学生进行适当的热身运动 ，预防运动损伤。
基本技能训练
教授学生基本的运动技能，如 跑步、跳跃、投掷等。
集体活动
组织学生进行团队项目和集体 活动，培养学生的团队协作能
力。
放松拉伸
室外操场
包括跑道、足球场、篮球 场等，满足学生户外运动 需求。
健身房
提供力量训练和健身器材 ，满足学生健身需求。
ห้องสมุดไป่ตู้
器材准备
运动器材
根据课程需要准备各种运 动器材，如篮球、足球、 羽毛球拍等。
防护器具
准备护腕、护膝等防护器 具，确保学生在运动过程 中的安全。
体育课设计ppt课件ppt课件ppt
进步与努力
关注学生在课堂上的进步和努 力程度，鼓励他们持续进步，
培养积极的学习态度。
结果性评价
成绩考核
根据学生的表现和完成度，给予相应的成绩 评定。
目标达成度
评估学生是否达到了预设的学习目标，如体 能提升、技能掌握等。
竞赛表现
在竞赛中观察学生的表现，评价他们的竞技 水平和比赛成绩。
综合素质
综合评价学生的体育素质、运动能力和团队 合作精神等方面的表现。
全面发展的理念
注重综合素质
体育课设计应注重学生的综合素 质培养，包括运动技能、理论知 识、情感态度等方面，使学生得 到全面发展。
激发潜能
通过多样化的体育活动和个性化 的教学方案，激发学生的潜能和 兴趣，培养学生的自主性和创新 性。
终身体育的理念
培养运动习惯
体育课设计应注重培养学生的运动习惯和自主锻炼能力，使学生能够在未来的 生活中持续地进行体育锻炼。
学生自我评价
学习收获
引导学生反思自己在体育课上的收获，包括 技能提升、团队协作经验等。
自我评价与定位
帮助学生了解自己的优势和不足，明确自己 的定位和发展方向。
学习态度
评估学生对待体育课的态度，如是否认真参 与、是否积极思考等。
改进与提高
鼓励学生针对自己的不足之处制定改进计划 ，提高自己的体育水平。
学习兴趣和好奇心。
04
体育课教学评价
过程性评价
课堂参与度
观察学生在课堂上的表现，包 括是否积极参与体育活动、是
否遵守规则等。
技术掌握程度
评估学生在各项体育技能上的 掌握程度，如动作的规范性、 协调性和熟练度等。
团队协作能力
评价学生在团队项目中的表现 ，如是否能够与他人有效协作 、是否具备领导能力等。
关注学生在课堂上的进步和努 力程度，鼓励他们持续进步，
培养积极的学习态度。
结果性评价
成绩考核
根据学生的表现和完成度，给予相应的成绩 评定。
目标达成度
评估学生是否达到了预设的学习目标，如体 能提升、技能掌握等。
竞赛表现
在竞赛中观察学生的表现，评价他们的竞技 水平和比赛成绩。
综合素质
综合评价学生的体育素质、运动能力和团队 合作精神等方面的表现。
全面发展的理念
注重综合素质
体育课设计应注重学生的综合素 质培养，包括运动技能、理论知 识、情感态度等方面，使学生得 到全面发展。
激发潜能
通过多样化的体育活动和个性化 的教学方案，激发学生的潜能和 兴趣，培养学生的自主性和创新 性。
终身体育的理念
培养运动习惯
体育课设计应注重培养学生的运动习惯和自主锻炼能力，使学生能够在未来的 生活中持续地进行体育锻炼。
学生自我评价
学习收获
引导学生反思自己在体育课上的收获，包括 技能提升、团队协作经验等。
自我评价与定位
帮助学生了解自己的优势和不足，明确自己 的定位和发展方向。
学习态度
评估学生对待体育课的态度，如是否认真参 与、是否积极思考等。
改进与提高
鼓励学生针对自己的不足之处制定改进计划 ，提高自己的体育水平。
学习兴趣和好奇心。
04
体育课教学评价
过程性评价
课堂参与度
观察学生在课堂上的表现，包 括是否积极参与体育活动、是
否遵守规则等。
技术掌握程度
评估学生在各项体育技能上的 掌握程度，如动作的规范性、 协调性和熟练度等。
团队协作能力
评价学生在团队项目中的表现 ，如是否能够与他人有效协作 、是否具备领导能力等。
体育课教学ppt课件ppt课件
和心理素质。
04
体育理论知识教学
体育理论知识的定义和分类
总结词
体育理论知识是关于体育运动原理、规则、技巧等方面的知 识，是体育课程的重要组成部分。
详细描述
体育理论知识涵盖了多个方面，包括运动生理学、运动生物 力学、运动解剖学、体育保健、体育竞赛规则等。这些知识 有助于学生了解运动原理，掌握正确的运动技巧，提高运动 表现和预防运动损伤。
05
体育课教学案例分析
案例一：篮球课教学案例分析
教学内容
篮球基本技巧、规则和战术
教学效果
学生掌握篮球基本技巧，理解规则和战 术，提高团队协作和竞技能力
教学方法
讲解、示范、小组练习、比赛实战
改进建议
增加实战演练和比赛组织，提高教学互 动性和趣味性
案例二：足球课教学案例分析
01
02
03
04
教学内容
体育基本技能的教学方法
总结词
科学性和有效性
详细描述
体育基本技能的教学方法应该遵循科学性和有效性原则，注重学生的个体差异 和不同需求，采用多样化的教学手段和方法，如讲解示范、模仿练习、游戏竞 赛等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
体育基本技能的训练和练习
总结词
持续性和系统性
详细描述
体育基本技能的训练和练习需要注重持续性和系统性，通过长期的、有计划的训 练和练习，逐步提高学生的技能水平和身体素质。同时，应该注重训练的科学性 和有效性，避免过度训练和运动损伤。
ห้องสมุดไป่ตู้
体育游戏和竞赛
通过组织体育游戏和竞赛，让学生在轻 松愉快的氛围中锻炼身心。
健康教育
结合体育实践，教授学生健康知识，如 合理饮食、科学锻炼等，帮助学生养成 健康的生活方式。
04
体育理论知识教学
体育理论知识的定义和分类
总结词
体育理论知识是关于体育运动原理、规则、技巧等方面的知 识，是体育课程的重要组成部分。
详细描述
体育理论知识涵盖了多个方面，包括运动生理学、运动生物 力学、运动解剖学、体育保健、体育竞赛规则等。这些知识 有助于学生了解运动原理，掌握正确的运动技巧，提高运动 表现和预防运动损伤。
05
体育课教学案例分析
案例一：篮球课教学案例分析
教学内容
篮球基本技巧、规则和战术
教学效果
学生掌握篮球基本技巧，理解规则和战 术，提高团队协作和竞技能力
教学方法
讲解、示范、小组练习、比赛实战
改进建议
增加实战演练和比赛组织，提高教学互 动性和趣味性
案例二：足球课教学案例分析
01
02
03
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教学内容
体育基本技能的教学方法
总结词
科学性和有效性
详细描述
体育基本技能的教学方法应该遵循科学性和有效性原则，注重学生的个体差异 和不同需求，采用多样化的教学手段和方法，如讲解示范、模仿练习、游戏竞 赛等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
体育基本技能的训练和练习
总结词
持续性和系统性
详细描述
体育基本技能的训练和练习需要注重持续性和系统性，通过长期的、有计划的训 练和练习，逐步提高学生的技能水平和身体素质。同时，应该注重训练的科学性 和有效性，避免过度训练和运动损伤。
ห้องสมุดไป่ตู้
体育游戏和竞赛
通过组织体育游戏和竞赛，让学生在轻 松愉快的氛围中锻炼身心。
健康教育
结合体育实践，教授学生健康知识，如 合理饮食、科学锻炼等，帮助学生养成 健康的生活方式。
体育课教案ppt课件ppt课件
注意事项
热身运动时间不宜过长， 以5-10分钟为宜；应选择 全身性的热身运动，避免 单一部位的热身。
主运动项目
选择原则
根据学生的年龄、性别、 身体状况和兴趣爱好等因 素进行选择。
常见的主运动项目
篮球、足球、跑步、游泳 等。
教学方法
讲解示范、分组练习、竞 赛等。
拉伸放松
拉伸放松的意义
缓解肌肉紧张，促进身体恢复，预防肌肉酸痛。
06
CATALOGUE
课程总结
本节课亮点回顾
1 2 3
篮球技巧训练
本节课重点讲解了篮球的投篮技巧，通过实战演 练，学生们能够更好地掌握投篮的技巧和要点。
足球战术分析
通过对足球比赛录像的回放，学生们学习了如何 分析比赛中的战术和球员表现，提高了对足球战 术的理解和运用能力。
健身操训练
通过本节课的健身操训练，学生们学会了如何合 理地安排运动强度和节奏，提高了身体的协调性 和柔韧性。
体育课教案ppt课件 ppt课件
目录
• 课程介绍 • 教学内容 • 教学方法 • 安全须知 • 评估与反馈 • 课程总结
01
CATALOGUE
课程介绍
课程目标
01
02
03
04
增强学生体质
通过合理的体育活动，提高学 生的身体素质和体能水平。
培养运动技能
教授学生基本的运动技能和技 巧，包括跑、跳、投、抛等。
组织学生进行各种团队 比赛，如接力赛、篮球 比赛等，培养学生的团
队协作能力。
总结与放松
对课程进行总结，引导 学生进行放松活动，帮 助学生恢复身体状态。
02
CATALOGUE
教学内容
热身运动
体育课设计ppt课件ppt课件
热身活动、技能训练、 实战演练、总结反馈。
教学评价
观察学生技能掌握情况 ，评估身体素质和协调
性，了解学生反馈。
羽毛球课教学设计案例
教学目标
培养学生掌握羽毛球基本技能，提高反应速 度和灵活性，培养竞争意识。
教学过程
热身活动、技能训练、实战演练、总结反馈 。
教学内容
教授羽毛球基本规则、发球、接发球、扣杀 等技能，组织羽毛球比赛和训练。
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内容实用性
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考虑教学内容是否具有实用性，是否能帮助学生解决日常 生活中的体育问题，是否有助于提高学生的体育素养。
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内容更新与调整
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评估是否需要根据学生的反馈、教学成果或其他相关因素 对教学内容进行调整或更新，以保持其时效性和有效性。
评价结果的反馈与应用
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反思评价结果的，是否能够根据评价结果对教学进行 针对性的改进。
06
体育课教学案例
篮球课教学设计案例
01
02
03
04
教学目标
培养学生掌握篮球基本技能， 提高团队协作能力，培养体育
精神。
教学内容
教授篮球基本规则、运球、投 篮、传球等技能，组织篮球比
体育课设计
目录
CONTENTS
• 体育课设计理念 • 体育课教学内容 • 体育课教学方法 • 体育课教学评价 • 体育课教学反思 • 体育课教学案例
01
体育课设计理念
健康第一的理念
强调身体健康
体育课的首要目标是促进学生的 身体健康，通过合理的锻炼和活 动，提高学生的体能和免疫力， 减少疾病的发生。
教学评价
观察学生技能掌握情况 ，评估身体素质和协调
性，了解学生反馈。
羽毛球课教学设计案例
教学目标
培养学生掌握羽毛球基本技能，提高反应速 度和灵活性，培养竞争意识。
教学过程
热身活动、技能训练、实战演练、总结反馈 。
教学内容
教授羽毛球基本规则、发球、接发球、扣杀 等技能，组织羽毛球比赛和训练。
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内容实用性
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考虑教学内容是否具有实用性，是否能帮助学生解决日常 生活中的体育问题，是否有助于提高学生的体育素养。
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内容更新与调整
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评估是否需要根据学生的反馈、教学成果或其他相关因素 对教学内容进行调整或更新，以保持其时效性和有效性。
评价结果的反馈与应用
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反思评价结果的，是否能够根据评价结果对教学进行 针对性的改进。
06
体育课教学案例
篮球课教学设计案例
01
02
03
04
教学目标
培养学生掌握篮球基本技能， 提高团队协作能力，培养体育
精神。
教学内容
教授篮球基本规则、运球、投 篮、传球等技能，组织篮球比
体育课设计
目录
CONTENTS
• 体育课设计理念 • 体育课教学内容 • 体育课教学方法 • 体育课教学评价 • 体育课教学反思 • 体育课教学案例
01
体育课设计理念
健康第一的理念
强调身体健康
体育课的首要目标是促进学生的 身体健康，通过合理的锻炼和活 动，提高学生的体能和免疫力， 减少疾病的发生。
中小学体育新课程教学设计与实例分析(精选)79页PPT
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
中小学体育新课程教学设计与实例分 析（精选）
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
中小学体育新课程教学设计与实例分 析（精选）
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
体育课教案荐ppt
配备急救器材
在场地附近配备急救箱、氧气瓶等急救器材，以 便在紧急情况下进行急救处理。
3
与附近医疗机构建立联系
与附近医疗机构建立联系，以便在必要时迅速将 受伤学生送往医院救治。
06
教案实例
篮球教案
教学目标
掌握篮球基本技能，提 高协调性和灵敏度，培
养团队合作精神。
教学内容
教授篮球基本规则和技 巧，包括运球、投篮、 传球等，组织篮球比赛
课堂表现
教师观察学生在课堂上的表现，如是否遵守纪律、是否积极参与 活动等。
进步情况
教师根据学生的表现和进步情况，给予学生具体的反馈和指导。
学生互评
团队合作
学生相互评价在体育课中的团队合作表现，如是否能够与队友协 作、是否能够承担自己的责任等。
运动精神
学生评价同伴的运动精神，如是否勇于拼搏、是否尊重对手等。
促进骨骼发育
通过适当的运动刺激，促 进学生的骨骼发育，有助 于增高和体型塑造。
提高学生运动技能
基本运动技能
教授学生基本的运动技能 ，如跑、跳、投、抛等， 帮助学生掌握正确的运动 姿势和技巧。
专项运动技能
根据学生的兴趣和特长， 教授专项运动技能，如篮 球、足球、游泳等，提高 学生的运动表现水平。
运动战术与规则
及时发现和纠正学生在练习中出现的错 误动作，确保学生掌握正确的技术要领 。
VS
详细描述
学生在练习过程中难免会出现错误动作， 教师需要及时发现并给予纠正。纠正错误 的方法可以是个别指导、集体讲解、示范 等。教师在纠正错误时应注意语气和方式 ，避免伤害学生的自尊心和自信心。同时 ，教师也可以引导学生相互观察和纠正错 误，培养学生的合作精神和学习自主性。
在场地附近配备急救箱、氧气瓶等急救器材，以 便在紧急情况下进行急救处理。
3
与附近医疗机构建立联系
与附近医疗机构建立联系，以便在必要时迅速将 受伤学生送往医院救治。
06
教案实例
篮球教案
教学目标
掌握篮球基本技能，提 高协调性和灵敏度，培
养团队合作精神。
教学内容
教授篮球基本规则和技 巧，包括运球、投篮、 传球等，组织篮球比赛
课堂表现
教师观察学生在课堂上的表现，如是否遵守纪律、是否积极参与 活动等。
进步情况
教师根据学生的表现和进步情况，给予学生具体的反馈和指导。
学生互评
团队合作
学生相互评价在体育课中的团队合作表现，如是否能够与队友协 作、是否能够承担自己的责任等。
运动精神
学生评价同伴的运动精神，如是否勇于拼搏、是否尊重对手等。
促进骨骼发育
通过适当的运动刺激，促 进学生的骨骼发育，有助 于增高和体型塑造。
提高学生运动技能
基本运动技能
教授学生基本的运动技能 ，如跑、跳、投、抛等， 帮助学生掌握正确的运动 姿势和技巧。
专项运动技能
根据学生的兴趣和特长， 教授专项运动技能，如篮 球、足球、游泳等，提高 学生的运动表现水平。
运动战术与规则
及时发现和纠正学生在练习中出现的错 误动作，确保学生掌握正确的技术要领 。
VS
详细描述
学生在练习过程中难免会出现错误动作， 教师需要及时发现并给予纠正。纠正错误 的方法可以是个别指导、集体讲解、示范 等。教师在纠正错误时应注意语气和方式 ，避免伤害学生的自尊心和自信心。同时 ，教师也可以引导学生相互观察和纠正错 误，培养学生的合作精神和学习自主性。