语文阅读题答题技巧精编
(完整版)语文阅读理解答题技巧
语文阅读理解答题技巧——理解词句品味语言一、词语理解1、理解文中重要词语的含义，要结合语境辨析词语的特定含义。
解答此类试题的步骤是：首先了解词语本身的含义，其次分析语言环境。
在分析语言环境时，先分析词语所在句子的意义和结构，再需找和词语相关的语言信息，进而分析它们之间的关系。
然后从修辞义、隐含义、临时义、情感义、网络义等多方面去分析。
答题格式：词语语境义：“XX”一词原指_______ ，这里指______ ，起到了 ____ 的作用。
2、词语表达效果作用：要分析此词怎样写，写得怎样和写出了什么，给读者怎样的感受或表达了作者 (文中人物)怎样的情感，达到了什么效果。
答题格式：A 、分析用了什么修辞手法，如比喻、拟人等。
B、分析表面意义和表达效果：生动形象地写出了 ______ 的特点。
C、分析深层含义：肯定了 /褒扬了/赞美了/歌颂了/,或批判了/讽刺了/否定了/反驳了_____ ，或者给了我们______ 的印象(启示、道理)等。
3、问某词能否去掉的题型答题格式：A、回答“可以”或“不可以”。
(一般情况不可以，特别是书上的原文时)B 、结合句子分析用该词强调突出了 (限制、说明、修饰了) ______，更能形象 (恰如其分) 地表现某物某特点。
C 、不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对等。
4、能否调换为另一词的题型。
答题格式：A、回答“可以”或“不可以”。
(一般情况不可以，特别是书上的原文时)B 、解释词义，比较两个词含义上的差别：原词准确、生动、形象地描写了______，换了之后就变成。
_______C 、用原词体现语言的准确、生动、形象或严密，调换后，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对。
5、文中指代词指代对象的判断方法：A、常考的指示代词有：这、那、这些、其他、以上、如此……；B、一般是往前找；C、找到之后，将找到的内容放在指示代词所在句中读一读，看是否适合。
做语文阅读题的方法和技巧
做语文阅读题的方法和技巧
做语文阅读题的方法和技巧主要包括以下几点：
1.先阅读文章，再浏览题目：在做阅读题之前，首先仔细阅读文章，了解文章的大意和中心思想。
然后再浏览题目，明确题目的要求。
2.抓住段落主旨：阅读文章时，注意抓取每个段落的主旨句，这有助于理解文章的结构和思路。
3.关注文章标题和开头结尾：文章的标题往往反映了文章的中心主题，而开头和结尾部分往往包含了作者的观点和态度。
4.审题准确：在回答问题时，要仔细阅读题目，确保准确理解题意。
避免以偏盖全，片面地理解题目，或把不同类的问题混为一谈。
5.找出关键信息：在文章中寻找与问题相关的关键信息，这有助于准确回答问题。
6.分点回答问题：在回答问题时，尽量将答案分成几个要点进行表述，这样可以使答案更加清晰有条理。
7.语言表达简洁明了：在回答问题时，尽量用简洁明了的语言表达，避免啰嗦和冗长。
8.结合文章内容：在回答问题时，尽量结合文章的具体内容进行回答，以显示对文章的理解程度。
9.多写一点：在回答问题时，尽量多写一些内容，这样可以增加答案的完整性和准确性。
10.反复阅读：在提交答案前，反复阅读自己的回答，检查答案是否准确、完整、有条理。
通过以上方法和技巧，有助于提高语文阅读题的答题效果。
但需要注意的是，语文能力的提高是一个积累的过程，多读书、多练习是提高语文阅读能力的关键。
同时，也要关注课本以外的知识，扩大自己的阅读面。
语文阅读理解解题技巧集锦
语文阅读理解解题技巧集锦语文阅读理解在语文学习中占据着重要的地位，它不仅考查我们对文字的理解能力，还考验我们的分析、归纳和推理能力。
掌握一些有效的解题技巧，能够帮助我们在阅读理解中更加得心应手，提高答题的准确性和效率。
下面就为大家介绍一些实用的语文阅读理解解题技巧。
一、通读全文，把握主旨在开始答题之前，首先要通读全文，对文章的内容有一个整体的了解。
在阅读的过程中，要注意抓住文章的关键语句，如开头、结尾、段落的中心句等，这些语句往往能够揭示文章的主旨。
同时，要注意文章的体裁，不同体裁的文章有不同的特点和写作方法，比如记叙文通常会按照时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果来叙述；说明文则会围绕说明对象的特征、性质、用途等进行介绍；议论文则会有明确的论点、论据和论证方法。
二、认真审题，明确要求在阅读完文章后，要认真审题，理解题目所问的内容和要求。
有些题目会直接提问，比如“文章的主旨是什么”“文中某句话的含义是什么”；有些题目则会比较含蓄，需要我们仔细分析才能明白题意。
在审题的过程中，要注意题目中的关键词和限制词，比如“结合文本”“从文中找出”“简要概括”等，这些词语会对我们的答题方向和答题方式产生影响。
三、带着问题，回文定位明确题目要求后，要带着问题回到文章中，找到与问题相关的内容进行仔细阅读和分析。
在回文定位的过程中，可以通过关键词、关键句或者段落的大致位置来快速找到相关内容。
找到相关内容后，要对其进行仔细的研读，理解其含义和作用。
四、分析题干，选择方法根据题目的类型和要求，选择合适的解题方法。
常见的阅读理解题型包括概括内容、理解词句、分析人物形象、把握文章主旨、体会写作手法等。
对于概括内容的题目，可以采用“谁在什么情况下做了什么结果如何”的模式进行概括；对于理解词句的题目，要结合上下文进行分析，理解其在文中的含义和作用；对于分析人物形象的题目，要从人物的语言、动作、心理、神态等方面入手，概括出人物的性格特点和品质；对于把握文章主旨的题目，要综合考虑文章的内容、结构和写作目的，总结出文章的中心思想；对于体会写作手法的题目，要了解常见的写作手法，如象征、对比、衬托、伏笔、照应等，并能够分析其在文中的作用。
语文阅读理解题目答题技巧和方法
语文阅读理解题目答题技巧和方法一、概括类题目。
题目1：概括文章的主要内容。
（文章略）解析：1. 概括文章主要内容的方法有很多种。
如果是记叙文，可以按照“谁+做了什么+结果怎样”的模式来概括。
2. 首先确定文章中的主要人物或事物，然后找出他们的主要行为或事件经过，最后明确事件的结果。
3. 例如这篇文章，主要人物是小明，他在一个下雨天帮助一位迷路的老奶奶找到回家的路，结果老奶奶的家人对他表示感谢。
所以概括为：小明在下雨天帮助迷路的老奶奶回家，受到老奶奶家人感谢。
题目2：概括文章某一段落的大意。
（段落略）解析：1. 对于段落大意的概括，可以采用找中心句的方法。
中心句往往是概括段落主要内容的句子，一般位于段首或段尾。
2. 如果没有中心句，可以对段落中的关键信息进行整合。
例如这一自然段主要讲了春天的景色，提到了花朵盛开、鸟儿啼鸣、春风吹拂等，整合起来就是：这一段描绘了春天花朵盛开、鸟儿啼鸣、春风吹拂的美丽景色。
二、理解词语类题目。
题目3：解释文中加点词语“静谧”的意思。
解析：1. 理解词语的方法有多种。
可以通过联系上下文来理解，也可以根据词语的构成来推断。
2. “静谧”这个词，从上下文看，描写的是夜晚的环境，周围很安静。
从词语本身来看，“谧”有安静的意思。
所以“静谧”的意思是安静。
3. 如果要更准确地作答，可以说：“静谧”形容环境十分安静，在文中指夜晚宁静的氛围。
题目4：文中“这个词（某个有特殊含义的词）”有什么特殊含义？解析：1. 首先要明确这个词的本义。
然后看它在文章中的语境。
2. 例如文中“绿色”这个词，本义是一种颜色。
但在这篇描写环保的文章中，“绿色”代表着环保、无污染、可持续发展等特殊含义。
通过分析文章中关于环保理念与“绿色”相关的表述，如“绿色生活”“绿色能源”等，就能得出这个特殊含义。
三、理解句子类题目。
题目5：谈谈你对“阳光总在风雨后”这句话在文中的理解。
解析：1. 理解句子含义要从表层意义和深层意义两个方面入手。
语文阅读理解答题方法总结(精选3篇)
语文阅读理解答题方法总结(精选3篇)语文阅读理解答题方法总结第1篇语文阅读题快速答题方法一、整体感知、快速阅读的技巧(1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。
二、答案来源2.提炼筛选主要的，剔除次要的。
即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
三、友情提示1.注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
2.辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。
3.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
四、文体知识备忘录(一)说明文阅读1.明确说明对象：辨析说明对象可以：a. 看文章题目;b. 根据说明语段的内容进行分析概括2.概括说明内容：事理说明文说明内容一般可概括为：本文主要说明(说明对象)的构造、形态、性质、特点、变化、成因、工作原理、功用等方面。
(视具体说明对象的哪些内容而定)3.明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
逻辑顺序常见的有：a.从概括到具体;b.从整体到局部;c.从主要到次要;d.从现象到本质;e.从原因到结果;f.从特点到用途。
事理说明文一般都采用逻辑顺序的说明顺序。
4.明确说明方法:(1)说明方法：a.下定义(模式：什么是什么);b.举例子;c.作比较;d.列数字;e.打比方;f.分类别;g.列图表(2)分析说明方法的作用：a、先指明所用的说明方法;b、再联系说明内容分析该说明方法说明了事物的哪方面的特征。
5.说明文语言的准确性答题规范：答：不能删去，“xx”表示……，去掉后就变成了……影响了说明文语言的准确性。
(不符合实际情况或过于绝对化)6.明确说明文的结构(作为划分层次的依据)：常用的结构模式：总--分、分--总、总--分--总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。
语文阅读理解解题技巧(总结10篇)
语文阅读理解解题技巧(总结10篇)语文阅读理解解题技巧（一）：技巧一——读材料所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文资料，把握文章主题。
了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。
在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不一样的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不一样的记号，以便查找。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试阅读速度、理解本事和记忆本事。
有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。
资料广泛，题材各异。
以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。
所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。
答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
其次要初步理清文章的思路。
一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。
有的要用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。
有的采用“倒读法”，就是先读题目(四个选项不读)后读短文，最终寻找答案。
我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。
“倒读法”对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体资料出发，进行概括和总结，分析所供给选项，作出准确的确定。
所以，解答这类题的中心步骤就是阅读，既要阅读短文，又要阅读题目。
阅读时要注意阅读技巧，提高阅读效率。
阅读题答题技巧终极版
阅读题答题技巧终极版在这篇文章中，我想聊聊阅读题的答题技巧。
我们常常在学校或考试中遇到各种各样的阅读理解题。
要想拿高分，不光是读懂文章，还得懂得怎么答题。
下面我就分享一些我的心得，希望能帮到你们。
一、了解题目类型1.1 先识别题型。
阅读题一般有几种常见类型，比如主旨大意、细节理解、推理判断等。
主旨大意题，基本上是问文章的中心思想。
这种题目往往在开头和结尾找线索。
比如，文章提到的关键词、句子可以为你指明方向。
细节理解题则会更具体，可能会问某个细节的出处或具体内容。
这时候，记得在文章中找出相关的段落，不要光靠记忆。
1.2 学会抓关键词。
遇到题目的时候，先划出关键词。
比如题目问的是“作者如何看待…”这时候，文章中关于作者态度的词句就特别重要。
比如“我认为”、“显然”等，这些词能帮助你快速定位到答案所在的段落。
小细节决定大胜负，这可不是空话。
二、技巧运用2.1 精读与略读。
考试的时候，时间是个大敌人。
我们需要在精读和略读之间找到平衡。
第一遍可以略读，快速了解大意。
遇到不明白的地方，可以在心里打个问号。
第二遍时再逐句精读，特别是那些你在第一遍时没注意的部分。
很多时候，第二遍能发现许多隐藏的细节。
2.2 注意文章结构。
文章一般有明确的结构，分段很清晰。
开头通常引入话题，接着分析，最后总结。
每个段落的首句往往会概括主要内容，这对理解整篇文章非常有帮助。
假如一个段落的开头提到“研究显示”，那很可能接下来的内容就是研究的结果或细节，注意抓住这些信号词。
2.3 提高推理能力。
有时候，题目问的不是文中明确说的，而是要你进行推理。
比如，文章提到一个人物的行为，题目问“他为什么这样做？”这就需要你结合文章背景、人物性格来推测了。
这就像侦探小说，细节藏在文字之间，得用心去挖掘。
三、心态调整3.1 保持冷静。
考试的时候，心态很重要。
别紧张。
先深呼吸，把注意力集中在题目上。
要相信自己，慢慢来，细心读题，不要因为急躁而错过关键信息。
高中语文阅读答题技巧及万能答题模板
高中语文阅读答题技巧及万能答题模板高中语文阅读理解题，真是让不少同学又爱又恨的东西。
有时候读得懂，却不知怎么下笔；有时候答对了，但觉得没写出自己的真实想法。
别担心，今天我们就来聊聊一些实用的答题技巧和万能模板，希望能帮你在考试中轻松应对！1. 阅读理解的基本步骤首先，读题是关键。
1.1 审题要细致别急着动笔，先把题目读清楚。
题目里有时会有提示词，比如“分析”，“探讨”，“总结”等等。
这些词能告诉你应该从哪个角度来解答问题。
1.2 把握文章主旨搞清楚文章的主要内容和作者的观点。
你可以试着用一句话概括文章的大意，这样心里就有个底了。
2. 作答的步骤和技巧接下来，就进入了正式答题的阶段。
2.1 引用原文当你在回答问题时，尽量从原文中找出相关的句子来引用。
这不仅能增加你的答案的权威性，还能让阅卷老师看到你确实是从文章中得出了结论。
比如，如果题目问的是“作者如何看待现代科技的发展”，你可以引用文章中提到的相关句子来说明作者的观点。
2.2 分段作答尽量把你的答案分段写，这样更有条理。
每一个段落都要围绕一个中心展开，清晰明了。
比如，第一段可以写你的总体看法，第二段可以提供支持你观点的证据，第三段可以总结一下你的观点。
3. 实用的答题模板为了让大家更方便，我准备了一个通用的答题模板。
虽然不是“万金油”，但用得上还是很不错的。
3.1 主旨题答案模板：文章主要讲了（主要内容）。
作者通过（具体的手法）表达了（中心思想）。
例如，（引用文章中的相关句子）。
示例：文章主要讲了人们对科技进步的不同看法。
作者通过对比的方式，表达了对科技发展的担忧。
例如，“虽然科技给我们带来了便利，但它也可能导致我们失去与现实的联系。
”3.2 作者观点题答案模板：作者认为（观点），因为（理由）。
文章中提到（具体事例或论据），进一步说明了这一观点。
例如，（引用文章中的具体内容）。
示例：作者认为，现代科技的过度使用会使人们变得更加孤独，因为它虽然使沟通更加便捷，但却减少了面对面的交流。
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语文阅读题答题技巧语文课程标准指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。
”这句话充分表明了阅读的重要地位和作用。
为了使学生认识到阅读的重要作用，提升自己的阅读能力，近两年的中考语文阅读题的分值一路攀升。
阅读题的分值几乎占了整个中考语文分值的半壁江山。
因此，阅读题做得如何、得分高低，不仅影响到语文成绩而且还影响到整个中考成绩。
针对这个变化趋势，在这里给出几点较实用的应答技巧，供大家参考。
一、要点概括类1.摘引文中原句作为答案。
2.选取文中重要词语语句组合成答案3.划分相关内容层次，一般有几个层次就有几个要点二、感想启迪类1. 抓住文段的中心，理解文段的含义，联系中心作答2.联系自己或社会实际情况，引发感悟3. 遣词造句，讲究三美：运用古诗文、名言警句；恰当运用对比比喻排比等修辞；运用成语。
4. 偷梁换柱法：把作者在该文章中的体验、观点用自己的话重新演绎一遍。
三、词句品味类1. 词语品味：A了解词性感情色彩，揣摩词语所表达的喜怒哀乐。
B.分析修辞，体会词语的形象含蓄2. 句子品味：A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理，可以从它带给你的启迪去体会。
B.看句式结构（句式不同，表达的效果也不同）：陈述句语气平稳，不温不火；疑问句能吸引读者好奇心，能制造悬念；反问句能加强语气；感叹句能抒发强烈的感情；排比句层层深入，显得气势磅礴；C.从修辞的角度分析：比喻使意思浅显易懂，具体形象；夸张能突出事物的特征；拟人能使事物生动形象；对比给人鲜明印象；反语显得幽默风趣，讽刺意味强烈。
★答题方式：我认为……美在……它表现了…….四、献策举例类1.问题献策分类A.自然环境问题：大气水体污染、生态平衡问题、人与自然和谐共处问题等等B.社会环境问题：农村城市差别问题、留守儿童问题、辍学问题、文明问题等等2.问题献策举例类解题注意事项A.看清问题，问什么答什么，切忌答非所问。
B.所提出的方法措施必须是可行的有助于解决实际问题的，切忌纸上谈兵空想主义。
C.主张创新五、句子仿写类一审修辞，二看句式，三析句间关系，四品语体色彩，五考虑要保留的词语和要替换的词语。
修辞、句式、句间关系、语体色彩弄明白了，再仿写也就不难了。
在没有答题思路的情况下，要考虑和例句关键词语相对、相同的词语，例如：“没有蓝天的开阔，可以有白云的悠闲”这句子的仿写。
我们通过审题可以知道：1.要保留“没有……,可以有……”2.可以考虑用”大地、高山、海洋”等来替换蓝天。
3.得出答案“没有海洋的辽阔，可以有河流的彭湃；没有河流的奔腾汹涌，可以有小溪的清澈；没有高山的险峻，可以有土丘的秀气；没有高楼大厦的明亮，可以有草屋的温馨”等等。
六、语言准确类1.“××”词好在哪里？★答题方式：用了“××”词，生动地（准确地）说明了……事物的……特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。
2.文中加点的词语能否删去:这样的题目分四步:1:判断,一般是不能删2:解释这个词语在这句话中的含义,在程度.状态.性质.范围等方面加以限制.3.比较：即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“…“，与实际不符，不符合原意等4 结尾一定要有这样的句子：这体现了说明文语言的严密性准确性与科学性。
★答题方式：不能，删掉了“××”词，句子的意思就变成了……，显得绝对化；用了“××”词，准确地说明了……，符合实际情况，留有余地，具有科学性，体现了语言的准确严密。
七、文段结构类（一）要求理解文章重要环节并且明了其在全文中的作用类解题模式1.看句子或段落在文中的位置，选择它在文中的作用类别如果用在文章的开头，主要是：引起下文，总领全文，引出悬念，开门见山、点题、埋伏笔等如果用在文章的中间，主要是: 承上启下，总结上文，引出下文等如果用在文章的结尾，主要是：总结全文，照应开头（题目），深化文章的主旨，画龙点睛等。
2.概括段意★答题方式：段意+作用（二）段落能否删掉或者段落能否调换类的解题模式1.判断能否删掉或调换（一般不行）2.判断这些文段之间的顺序关系：并列关系、层进关系、总分关系、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
★答题方式：不能调换（删掉），原文采用由……到……的顺序介绍事物，调换（删掉）后不合逻辑。
八、修辞手法作用类1比喻：比喻就是“打比方”。
即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。
作用：比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。
用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。
最常用的还是生动形象。
2借代：借代不直接说出所要表述的人或事物，而用与其相关的事物来代替。
作用：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
3夸张：夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意扩大或缩小。
作用：烘托气氛，增强联想，给人启示。
可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣4对偶：它是一对字数相等，词性相对，结构相同，意义相关的短语或句子。
作用：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
5排比：排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。
作用：可增强语言的气势，强调内容，加重感情。
用来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；用来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。
6设问：无疑而问”。
往往明知故问，自问自答或提出问题不需要确定答案。
作用：引起读者思考。
用在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现文章的中心；用在一段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作用；用在议论文中，能使论证深入，脉络清晰。
7反问: 反问的特点也是“无疑而问”，用疑问句的形式表示确定的意思，句末一般打问号，有的打感叹号。
作用：以加强语气，增强表达效果，起强调作用8拟人：作用：使事物人格化，使语言富有神采9反复：由二个相同的词语或句式构成反复..作用：主要起强调作用★答题方式：这一句采用了……的修辞手法, …....(作用)论述了……(内容).九、说明方法作用类1.举例子：使文章更具体、更有说服力，更好的说明了事物的特征2.下定义：完整、科学、准确的揭示了事物的本质特点，使之与其他事物区别开3.列数字：更科学、准确、具体的说明了……的……特点。
（《死海不死》关于死海含盐量的一系列数字科学准确地说明了死海含盐量高，浮力大的原因及特征。
）4.打比方：形象生动的说明了……事物特征。
（《中国石拱桥》“石拱桥的形状就像虹”形象生动地说明了石拱桥的形状特征。
）5.分类别：条理清楚地说明了……（《向沙漠进军》沙漠危害人类的两种方式：游击战、阵地战）6.作比较：使被说明的事物特点突出。
（答题要结合内容）突出了……（寻找比较点）7.列图表：直观形象的写出了……8.作诠释：对事物的某些特征作一番的解释9.摹状貌：（类似于描写）比较生动形象10.作引用：更有说服力的说明了……★答题方式：这一句(段)采用了……的说明方法,说明了……事物的……特点,起到……的作用。
十、概括议论文论点类方法１、论点出现的形式和位置：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是较完整的句子。
位置：①标题、②开头、③篇末、④论述过程中（注意承上启下的过渡句）、⑤表述不集中，需要概括２、当碰到文中没有现成的表达论点的句子时，尽管有一定难度，但也有方法可循：需要在准确理解全文内容的基础上，抽取文章核心，依据论题和论据，参考作者要解决的问题，准确判断和提炼作者的观点，然后用自己的话加以概括。
３、要注意的是，有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句，需要加以比较，找出最简洁、最明确的句子。
十一、根据短文提出的观点补充举例类一定要看清楚是让你举什么样的例子，是名人的还是其他的。
１、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
２、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
★答题方式：人物＋事例＋简短评价十二、论证手法及其作用类类1.举例论证：运用具体事例，真实可信，更有说服力，有力的论证论点。
2.道理论证：引用名言，具有权威性，有力的论证论点3.比喻论证：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。
有力的论证论点4.对比论证：正确错误分明，是非曲直明确，给人印象深刻。
有力的论证论点（答题要结合内容）注意：答论证方法的作用时，先从内容上考虑，再从论证角度考虑，有力的论证论点一句必不可少。
找论证方法时，按比喻论证，对比论证，举例论证，道理论证的顺序就可以万无一失。
★答题方式：这一段（一句）运用了…. 论证方法，论证了……（论点），显得……（好处）。
十三、环境描写的作用类1.社会环境描写的主要作用：A、交代作品的时代背景。
B、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
以《孔乙己》为例，开篇关于咸亨酒店格局及人物的介绍便属于社会环境描写，它揭示了当时社会等级森严，反映了人与人之间的冷酷势利，为主人公的出场做了铺垫。
2.自然环境描写的主要作用：A 烘托、渲染……气氛，为下文埋下伏笔。
（《孔乙己》“中秋过后，秋风是一天凉比一天”——悲凉气氛）B表现人物……的心情。
（《我的叔叔于勒》）“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来”——表现人物沮丧失望的心情。
）C暗示社会环境。
（《变色龙》“四下里一片沉静，广场上一个人也没有”——暗示社会环境，反映沙皇统治的黑暗）D结合具体语境：设置了……的背景，烘托形象，深化主题，与开头形成照应，使文章形象、生动、细腻，使读者有身临其境之感，增强文章感染力。
（例：《驿路梨花》中关于“梨花树林”的描写）。
E散文中景物描写作用——用景物衬托所歌咏的对象的特征，为后文作铺垫。
环境描写的作用。
可以从以下六种情况判断：是否烘托了人物的心情，是否渲染了气氛，是否设置了背景，是否烘托了人物形象，是否深化了主题，是否推动情节的发展。
十四、表达方式作用类常见的表达方式如：记叙、描写、议论、说明、抒情抒情：引起读者的共鸣,深化中心，画龙点睛。
说明：明白事情的来龙去脉描写：身临其境,栩栩如生记叙文中的议论：点明中心，升华主题记叙：要结合具体语言环境来分析（例：《最后一课》中小弗郎士上学路上看到“锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练”一句交代了时代背景。
）★答题方式：本段采用了……的表达方式,表达了作者的……感情,起到使读者……的作用.十五、塑造人物的手法及其作用类塑造人物手法包括：语言、动作、神态、肖像、心理（正面、侧面、细节）描写。