中共巩固华北抗日根据地的三大措施

４． ７万人 ， 几乎村村都有小学 。 主要是直接面对广大抗 日民众 的教育 ，因为抗 １民众不仅人数 到 １６４ ３ 入学儿童不再学旧时的教育 ， 总是读《 三字经》百家姓》 而 《 ， 多， 而且是争取抗 战胜利的最基本 力量。毛泽东称群众教育“ 是 如 打 种 长 期 的大 学 校 ” 。 早 进行 冬 学 教 育 的是 北 岳 区 ， …最 在这 里 中 是接受具有先进思想的教育 。 日本为什么要侵略中国、 日本 好 肃清汉奸 、 慰 共晋察冀省委机关报《 抗敌报》 曾专 门发表论述开展冬学运动的 救 中国、 男儿上前线帮助抗 日军队和鬼子拼命 、 优 坚壁清野等 内容 ， 使学生从小接受爱 国 文章 ， 并提 出了开办冬 学的 １ ０条具体办法。１３ ９ ８年冬 ， 仅阜平 劳伤兵 、 待抗 日家属 、 在华北根据地 范围内， 在反对奴化教育 、 封建教育 中， 个 县就 开 办 冬 学 １０多 处 ， 学 农 民达 ７ １ 人 【 １３ ９ 入 ６ ２ ２ ９ ９年 １ 主义教育 。 ］ 。 １ 中共在根据地内的政策都取得 了巨大的进 步。根据地的冬学社 月 ２ 中共中央北方局机关报《 ７１ ３， 新华 日报》 华北版 ） （ 特发表开
定 坚 实 的基 础 。
关 键 词 华北 抗 日根据 地 文 化教 育 婚姻 制 度 改 革 妇 女 解放 １３ ９ ７年 日本 发 动 侵 华 战 争后 ， 中华 民 族 掀 起 了轰 轰 烈 烈 的 学运 动 。此 时 ， 根据 地 冬 学 运 动 的 热 潮一 浪 高 过 一 浪 ， 各 呈现 出 抗 １救 亡运 动 ， ３ 国共 两党 也 由对 峙 演 化 为一 致 对 外 的 合 作局 面 。 蓬勃 发 展 的 大好 形 势 。１４ 太 行 区 的冬 学 即达 到 ４ ３ 个 ， ９４年 ８６ 入 在 此 背景 下 ，中 国共 产 党 在抗 战初 期 这 一 特定 环 境 里 开 辟 了 大 学农 民多至 ４ ５５ 人 ； １９ ５ 在晋 绥边 区 ， 开办冬学达 １１ ８ ０个 ， 入学 面 积 的敌 后 根据 地 。如 何巩 固根 据 地 ， 动 群 众参 加抗 日， 中 农 民 达 １２２ 发 是 ３ ８ ０人 ； １４ 到 ９ ５年 时 ， 太 岳 区 冬 学 增 至 ５ ０ 在 ０ ０个 以 国共产 党 面 临 的一 个重 要 任 务 。本 文通 过 分 析 由晋 绥 、 察 冀 、 上 ， 晋 人学农民多达 ３ 万人 。 ０ 在这种 良好的学习风气下 ， 根据地人 晋冀鲁豫 、 山东抗 日根据地组成的华北抗 １根据地 ， ３ 论述中国共 民随着识字的增多 ，初步培养 了阅读能力 ，从而使思想得以提 产 党为 巩 固根 据 地 而对 教 育 和婚 姻 制 度 进行 重 大 改革 的措 施 。 高， 使党 的各项方针政策在根据地 内得 以顺利贯彻执行 ， 有力地
一
、
大 力发 展 社 会教 育和 新 式教 育
２面 向 未 来的 新 式 学校 教 育 。 ． 人 们 的思 想 ， 中共 在 根 据 地 工 作 的展 开 网难 重重 。 为此 ， 使 中共 由于抗 Ｅ根据地群众文化水平低 ，在抗 日根据地 内的学校 ｔ 在 根 据 地 内 的 改革 ， 先 从 文 化 教 育 人 手 ， 群 众 的 民 族 意 识 、 首 使 教育 ， 主要指小学教育 ， 主要对象是广大农村学 龄儿童。实行 民 文化素质有了很大的提 高。 族的、 民主的 、 科学 的、 大众的 、 统一 战线 的义 务教 育政 策 ， 有利 在 中 国共 产 党 创 建根 据 地 的 过 程 中 ，文 化 教 育 起 着极 为重 于着眼未来 ， 培养革命新一代 ， 为将来建设新社会准备人才。 要 的作 用 。虽 然 当 时在 根 据 地 内 没 有大 学 ， 没有 很 多 中学 ， 也 但 抗战开始 以后 ， 由于国民党军 队在华北的大溃退 ， 大片国土 社会教育和新式学校教育却很普遍 。
沦入敌手 ， 这些地 区的学校 ， 除少数城市学校南迁外 ， 绝大多数 学校被迫停办 ， 原本文化教育就很落后的广大敌后农村 ， 一时成 在 根 据 地 的 社会 教 育 ， 一 般 成 人 教 育 、 众 教 育 ， 要 对 即 群 主
１ ． 以冬 学为 主 的社 会教 育
中 大 象是 广 大 农 民 群 众 ， 根 本 任 务 是 ： 行 民 族 意 识 教 育 、 国 主 为 学校 教 育 的 荒漠 。 国共 产 党在 敌 后 创建 抗 日根据 地 时 ， 力 其 进 爱 发展社会教育 ，积极采取措施恢复和发展学校教育成为首要任 义教 育 ， 高广 大 农 民 的 民族 自尊 心 ， 强 他 们参 加 抗 战的 自觉 提 增 文 首 性； 较大范围内开展扫除文盲工作 ， 高他 们的文化水平 ， 长 务 。如 北 岳 区 ， 化事 业 的建 设 和 发 展 ， 先 是 从 学 校教 育 的 恢 提 增 复开始的。 １３ 到 ９ ８年 ５ ， 月 晋察冀根据地的小学不仅全部恢 复， 他们的知识和技能 ； 主要是对成年人在不脱离生产的情况下 ， 施 普遍 推行儿童的强迫义务教 育 ， 而且 发 展 到 ２３ 万 所 ， 生 达 ．３ 学 以普及文化 、 政治 、 军事与技术教育 。 社会教育之所以如此重要 固华北抗 日根据地的三大措施
王 炜
摘 要 抗战时期 ， 中国共产党在华北建 立大片抗 日根据地。 为顺利开展工作并巩 固抗 日根据地 ， 中国共产党通过理 论 宣传 、 文化教育等对根据地 内的群众进行政 治思想教育， 尤其对 旧的婚姻制度进行改造， 推动妇女解放， 真正使妇女的 地位得到转变， 从而调 动了广大人民群众的抗 日积极性 ， 吸引广大群众参 与到爱国救亡运 动中， 为夺取抗战的最后胜利奠
推动了减租减息 、 互助公粮 、 交纳公粮、 民兵练武参战 、 动员青壮 年参军等各项工作 ， 大大促进 了根据地建设 事业 的飞跃发展 ， 同 时在扫盲学习的过程 中， 既能生产又能学习 ， 充分体现了冬学 的 并且大大提高了民众 的素质 ， 使他们对全民族的抗战有 抗战时期 ， 由于华北抗 １根据地大都地处偏僻落后的农村 ， 灵活性 ， ３ 使人民抗战必胜的信念得以升华 。 封建制度仍 占据着统治地位 ，一些 旧的封建丰会 习俗仍禁锢着 了新 的觉悟 ， 十